運(yùn)動(dòng)的作文匯編5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
今天，艷陽高照，晴空萬里，我們也迎來了一年一度的杭州市時(shí)代教育集團(tuán)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
當(dāng)我們到達(dá)天都城校區(qū)的操場(chǎng)上時(shí)，天上的太陽像個(gè)熊熊燃燒的大火球。開幕式結(jié)束后，要舉行廣播操和武術(shù)操的比賽了，我們只好硬著頭皮、頂著烈日走上賽場(chǎng)。
倪老師大聲地鼓勵(lì)我們說：“同學(xué)們，今天天氣雖然很熱，但是大家要堅(jiān)持啊，為了班級(jí)付出一份力��！”
聽到這句話后，同學(xué)們一改垂頭喪氣，個(gè)個(gè)抬頭挺胸，伴隨著雄壯的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，筆挺地站著，像一棵棵挺拔的松樹，非常整齊。
裁判員喊出一聲聲口令：“向右轉(zhuǎn)！”“向左轉(zhuǎn)！”“向后轉(zhuǎn)！”
我們?cè)S多同學(xué)也整齊劃一地做著動(dòng)作，不敢有一絲疏忽。
廣播操的口令終于響起了。我心中的緊張也油然而生：我動(dòng)作會(huì)不會(huì)做得不標(biāo)準(zhǔn)？忽然，又一句話在我心中出現(xiàn)：只要我在做的時(shí)候，按照老師平時(shí)說的每一個(gè)需要注意的細(xì)節(jié)，就一定會(huì)做好。這句話使我增加了幾倍的勇氣，讓我做好了每一個(gè)動(dòng)作：過了一會(huì)兒，廣播操結(jié)束了，我雖然已經(jīng)大汗淋漓，臉紅得像個(gè)熟透的`紅蘋果，但是很高興。我對(duì)自己的表現(xiàn)感到很滿意，也為我們班而感到自豪。在接下來的武術(shù)操比賽中，我也懷著勇氣，大膽并且認(rèn)真的做好了每一個(gè)動(dòng)作。
在之后的田徑比賽中我們班也屢獲佳績(jī)。最后，我們班獲得了年級(jí)團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)，大家都?xì)g呼起來！
這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)真是一次有意義的活動(dòng)�。�
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
星期三，老師說：“明天開運(yùn)動(dòng)會(huì)！”
我們班高興極了。星期四一到，我們來到操場(chǎng)，操場(chǎng)上熱鬧非凡，掛滿了五顏六色的旗幟，各種比賽項(xiàng)目井然有序地排列著，聽到嘹亮的運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲，操場(chǎng)上，同學(xué)們像快速奔跑的小羚羊。
最激動(dòng)人心的項(xiàng)目是50米接力賽，第一個(gè)接力的同學(xué)盧建寧，他昂著頭，彎著腰，頭上冒著汗，手緊緊地握著接力棒，后腳踮著。只聽見裁判員的一聲槍響，他飛身跨過起跑線，死死地盯著對(duì)面的楊詩琦，一步，二步，三步……越開越近盧建寧把接力棒傳給了楊詩琦，楊詩琦猛地抓住接力棒，傳給另外一名同學(xué)。一浪接一浪，運(yùn)動(dòng)員們的傳遞像勝利的火炬，同學(xué)的吶喊聲像洶涌澎湃的海浪一樣，中間閆xx和李xx了棒。這是到了決賽勝負(fù)的時(shí)候，最后一棒是張xx，她用最快的速度奔跑著，最后，慢了下來。旁邊的'同學(xué)急忙為張xx吶喊：“張xx，加油！張xx，加油！”
吶喊聲像能量一樣，為張xx加油她聽到了聲音，頭昂著，挺著胸，雙手有力的擺動(dòng)，最后，她沖出終點(diǎn)得了第一名。同學(xué)們看到了響起了雷鳴般的掌聲，有個(gè)同學(xué)因?yàn)樘d奮了，板凳和衣服都忘拿了。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真快樂，下次我參加就好了，也想得名次。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
令我難忘的事情有很多，但是最令我難忘的是我們六年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這件事令我難忘。
那是一個(gè)星期五的下午，我們帶著澎湃的心情和為我們班加油的信心來到了操場(chǎng)上，雖然我沒有被選上，但是我對(duì)我們的班信心十足。校長(zhǎng)的一個(gè)澎湃的演講之后，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了！隨著震耳欲聾的鼓掌聲后，第一輪的運(yùn)動(dòng)員們?cè)缫褱?zhǔn)備就緒，我們班的邵某某和林某某身負(fù)重任，隨著槍聲一響，第一輪的同學(xué)一下子奔跑了起來，宛如飛奔的野馬向著終點(diǎn)狂奔，因?yàn)檫@是八百米，所以必須要有肺活量和毅力。我們班的林某某一下子減慢了速度，而邵某某卻越來越快，現(xiàn)在邵某某是第一位，林某某是第三位，我們都為他們吶喊，到了還剩半圈，第二名一下子加快了速度，看著馬上要超過第一名時(shí)，邵某某王者我們打氣的情境，立刻比第二名超出來兩倍的速度。果然不負(fù)眾望我們班同時(shí)包攬了第一名和第三名……這還不是最精彩的`呢！到了最后也就是壓軸比賽一千五百米的跑道上。我們班李某，出場(chǎng)了，他是每年鎮(zhèn)里的第一名�，F(xiàn)在他也跑得更快了。比賽一開始，他就站在了最里圈的位置。一直在加快速度，直接遙遙領(lǐng)先，我心里默默的為他加油，他好像聽到了我們的呼喚，用了最大的力氣，一下子超出了第二名一圈，現(xiàn)在他和第二名正齊頭并進(jìn)，到了第二名跑完第三圈時(shí)，李某已經(jīng)完成了比賽。我們?nèi)６紴樗炔�，他贏了！我心頭激動(dòng)了起來。
這件事讓我難以忘懷，我相信這種精神會(huì)讓我們銘記的。謝謝大家！再見。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
哎，我們六(2)班保持了兩年的運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍就這樣悄無聲息地走了！
上個(gè)星期，學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。會(huì)前，同學(xué)門都非常努力地練習(xí)，每次總是不練到大汗淋漓決不罷休。大家盼呀盼，終于把這一天給盼來了。那天，天氣非常好，同學(xué)門都很愉快，校長(zhǎng)安排好各班的座位后，運(yùn)動(dòng)會(huì)就正式開始了。
一些坐在座位上的同學(xué)似乎早已等不及了，好象都躍躍欲試，想在賽場(chǎng)上大顯身手。你看！有些同學(xué)都把袖子挽得高高的了呢！第一場(chǎng)比賽是雙人跳繩。輪到我們了，比賽開始！裁判員大聲喊到。其他兩組的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出了起跑線
可我們卻頻頻失誤：不是跑得太慢就是倆人配合不好，更另人發(fā)笑的是，有兩位同學(xué)不知怎么的就愣在操場(chǎng)上了，遲遲不肯動(dòng)腳，使我門的進(jìn)度和別人拉下了一大段距離。最后這場(chǎng)比賽，我們拿了個(gè)倒數(shù)第一。沒關(guān)系，不是還有兩場(chǎng)比賽嘛，大家好好努力！班長(zhǎng)安慰道。
第二場(chǎng)比賽是團(tuán)結(jié)一心。規(guī)則是這樣的：一位同學(xué)在前面拍著球領(lǐng)跑，后面的同學(xué)就抱住前面的同學(xué)的腰�？赡苁瞧綍r(shí)沒有好好練習(xí)的緣故吧！第一名又和我們說拜拜了。
第三場(chǎng)比賽是三根繩跳繩，由六位同學(xué)分別牽著三條繩子，并且圍成一個(gè)大三角，同學(xué)門就排好隊(duì)，分別從這三條繩之間跳過去。這是我們的強(qiáng)項(xiàng)，大家都穩(wěn)操勝卷，可山外有山，人外有人，可還是以10多秒之差，哎，有登不上冠軍寶座了。
比賽過后，我看了看別的同學(xué)，有的唉聲嘆氣，有的嘴里還正在嘀咕著什么，臉上還掛有一絲不服輸?shù)?表情，還有的同學(xué)，眼圈都紅了。此情此景，我想到了一首大家都熟悉的歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功
明年，明年我們一定把曾經(jīng)失去的第一，重新奪回來！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
今天，3月30日，迎來了我們期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們班排著整齊的方隊(duì)來到操場(chǎng)上，在人群中我看到爸爸那胖胖的身影，我的站姿更標(biāo)準(zhǔn)了。
我們做完準(zhǔn)備活動(dòng)后，走到觀賽區(qū)。聽到廣播的聲音：三年級(jí)有運(yùn)球接力，定點(diǎn)投籃，持球仰臥接力，籃球表演賽四個(gè)比賽項(xiàng)目。首先舉行的是運(yùn)球接力，于是，我趕緊拉著爸爸去比賽區(qū)。老師給我們安排好比賽順序，比賽進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，只見各班第一位同學(xué)，他們每人抱一個(gè)球，兩腳一前一后，身體前傾，等待比賽開始的信號(hào)。裁判老師一聲哨響，比賽開始了，領(lǐng)頭的同學(xué)迅速地跑了起來，邊跑邊運(yùn)球，有的同學(xué)順利地把籃球運(yùn)到對(duì)面家長(zhǎng)手里，有的同學(xué)一出場(chǎng)就逗得大家哈哈大笑，她根本不是在運(yùn)球，而是在拍球，整個(gè)人像被球控制了一樣，追看籃球跑。哎，真是比賽方恨鍛煉少��！我好緊張，心撲通撲通地跳個(gè)不停，萬一我球運(yùn)不好，怎么辦？看著爸爸那鼓勵(lì)的眼神，聽著同學(xué)們一浪高過一浪的吶喊聲：加油，三四班！三四班，加油！這時(shí)，我信心倍增，緊張的`心情頓時(shí)放松了，心跳也正常了。我沉著地邊跑邊運(yùn)球，那矯健的身姿，那箭一般的速度，那嫻熟的動(dòng)作，博得了陣陣喝彩。我享受看運(yùn)動(dòng)的快樂，順利到達(dá)對(duì)面，把球送到家長(zhǎng)手里。再看看其他班的運(yùn)動(dòng)員，也是奮力拼博，你追我趕，不甘落后。加油聲，吶喊聲，助威聲此起彼伏，操場(chǎng)上成了一片歡樂的海洋。
我們班有很多同學(xué)失誤，但我們的隊(duì)員不灰心，頑強(qiáng)拼博，最后取得了第四名的成績(jī)。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，它不僅增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，還讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得到了放松，擁有了快樂！
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