【精品】小學(xué)日記范文集錦10篇
一天即將過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的小學(xué)日記10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)日記 篇1
今天，我和表哥去海底世界游玩。
一進(jìn)門就看見了一條石頭做成的大章魚，纏繞著一個塑料圓形柱子。里面有許多小魚兒。有全身披著金色綢緞的，有尾巴比身體還要大的，還有眼睛睜得很大很大的……
我們向里面走。忽然看見了一種很大很大的魚。我們一看旁邊的說明，，原來這種魚叫海象。身上是黑色，還有一些紅色的條紋。十一點的時候要給它們享受美餐。十一點快要到啦，我們就在玻璃罩旁邊等，等了一會兒，終于要給它們喂食啦，我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著水面。只見四條小魚漂了下來，玻璃罩里有兩條海象，一起沖了過去，兩條海象吃掉啦各自的食物。它們吃魚的樣子很奇怪，吃掉一條魚，兩邊的`呼吸孔就會有很多氣冒出來。我們參觀完了一樓又去了二樓。一到二樓迎接我們的就是透明的水母，在轉(zhuǎn)圈。我們轉(zhuǎn)了一圈，看見一個大陽臺。里面有好多人在釣魚，那里的魚真漂亮啊，有金色、黑色、紅色，數(shù)不勝數(shù)……我們繼續(xù)向前走，看見了北極狼，只見它們在打架。
我們就從二樓的出口下去了!
美好的一天啊!
小學(xué)日記 篇2
曾經(jīng)聽說一個故事：以為乒乓球運動員沮喪的回到家中，父親問他怎么了？他說：“我……”父親說：“你是輸了還是沒有贏？”“那有什么區(qū)別嗎？”他不解地問�！皡^(qū)別可大了！輸了就登有永遠(yuǎn)的輸了，那才是真正的'輸了。如果他拿出再次戰(zhàn)斗的勇氣，那就不是真正的輸了，你屬于哪一種呢？”乒乓球手堅定的說：“這次只不過是沒有贏，我下次一定會努力的！”果然，在下次的比賽中，他一舉奪冠。
小學(xué)日記 篇3
今天上午，我、黃子旖、管心怡和辛淇波一起去校園的一角去觀察動、植物。
我們準(zhǔn)備了筆、紙和放大鏡，我們就去觀察了。我們在圍欄里觀察到蜘蛛在快速地移動，我就想起了蜘蛛水上漂，而這是蜘蛛草中跑。我們又看見了兩個蝸牛殼在草叢中，我很好奇，就抓來了兩個蝸牛殼，一看，很失望，因為又是空殼子。我又發(fā)現(xiàn)了幾只匆匆忙忙地在外面活動、尋找食物。我想碰螞蟻，黃子旖說：“不要碰，把它弄死了就不能觀察了。”我也想到了：觀察動物時不能打擾它們，也不能傷害這些無辜的小動物。我們又解散了。我在磨菇亭小磨菇旁的圍里，我聽見了螳螂的聲音，就很肯定、自信地判斷了里面有螳螂。動物很多，分布范圍廣，但是植物的分布范圍也很廣。香樟樹，樹干粗壯，遠(yuǎn)看像個小不點，但是近看就不同了，近看有種感覺姚明站在身旁。月季花像個穿著紅衣的小姑娘在葉子上亭亭玉立。
為什么有植物的地方就有動物，有動物的.地方就有值物?原來，植物可以為動物提供幫助，動物也可以為植物提供幫助的。真沒想到動植物還有這樣的關(guān)系啊!
我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動植物的家園，讓校園一角更加多姿多彩、生機(jī)勃勃。
小學(xué)日記 篇4
每當(dāng)我看到自己胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，一股自豪感油然而生。新生入隊儀式的情形又一次浮現(xiàn)在我的腦海里，久久難忘。
星期一，我們?nèi)昙壗拥较�，星期四，一年級入少先隊，我們�(nèi)昙壐绺缃憬阋獛鸵荒昙壍艿苊妹么骷t領(lǐng)巾。
星期四那天上午，陽光燦爛，我們?nèi)熒奂诓賵錾希餐娮C一年級新隊員的入隊儀式。盼望已久的入隊儀式終于開始了，亮出了大隊旗，接著呼號、宣誓。我們?nèi)昙壍母绺缃憬銥橐荒昙壍牡艿苊妹么魃硝r艷的紅領(lǐng)巾時，大家的.臉上洋溢著幸福的微笑。一年級終于光榮地加入少先隊啦!接下來一個一年級的小朋友代表新隊員上臺發(fā)言，他來到舞臺上講話。最后，在老師和同學(xué)們熱烈的掌聲中，他走下了臺。
這讓我想起我一年級加入少先隊的時候：當(dāng)天，我們列隊在操場上，心里很焦急，心想：紅領(lǐng)巾怎么還不掛在我的脖子上呀!我等呀等，終于等到儀式完畢后，哥哥姐姐們給我們帶紅領(lǐng)巾時，我高興極了。姐姐給我系完紅領(lǐng)巾之后，向我敬了一個隊禮，我也學(xué)她的樣子回了她一個隊禮，她笑了，說：“小同學(xué)，紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是用革命烈士的鮮血染成的，你要好好地珍惜它，愛護(hù)它，懂嗎?”我點了點頭，她又綻開了笑臉。
我看了看那些已帶上紅領(lǐng)巾的小朋友們，他們正撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾。他們多喜歡紅領(lǐng)巾呀! 為一年級弟弟妹妹們祝賀吧!祝賀他們好好學(xué)習(xí)天天向上。
站在隊伍里，我暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力學(xué)本領(lǐng)，為班級和學(xué)校爭光，為紅領(lǐng)巾增添光彩。
小學(xué)日記 篇5
大家都一定看過焰火吧，也一定知道焰火的絢麗多彩，美麗極了！
記得有一年元宵夜，永寧公園放焰火，可美麗了！媽媽帶我到一個阿姨看的，我站在窗戶前一看，只見永寧公園早已人山人海，不留一點空隙，人們等著，盼著。
過了好一會兒，焰火開始了，焰火有白的，黃的，藍(lán)的……簡直就像一朵朵美麗的菊花綻放，真稱的.上是“菊花仙子”的稱號��！
“菊花”一朵又一朵的綻開，這朵謝了，另一朵粉紅色的又綻開了，另一朵又謝了，又一朵寶藍(lán)色的又來了，說也說不完。
一會兒，半空中出現(xiàn)了一只頭是紅色的，身子是黃色的，尾巴是半紫半灰的小鳥，鳥頭向南，小鳥好像邊飛邊大聲地歌唱著，一眨眼，小鳥的一只翅膀不見了，看的人正在尋找鳥的翅膀，那只鳥卻變模糊了。
一時恍恍惚惚的，半空中五彩繽紛的，一下子又像這個又像那個，其實什么也不像，什么也看不清，人群中不時傳來“哇！”“哇！”的喊叫聲。
多美的焰火��！
小學(xué)日記 篇6
今天，我媽媽在淘寶網(wǎng)上訂購了一個有線鼠標(biāo)。
看了這后，我想到了一個問題：為什么不買無線鼠標(biāo)原因是什么呢？
原因是：無線鼠標(biāo)非常費電，而且也會使廢電池也越來越多，還非常污染環(huán)境。所以媽媽買有線鼠標(biāo)，原來是為了環(huán)保��！
小學(xué)日記 篇7
前幾天，晴空冰一般清澈，我興趣盎然地觀察了綠豆的發(fā)芽過程，十分有趣。
首先，將綠豆放入盆中，加水。小豆們似小精靈般舒適地在水中躺著、吸吮著�！昂螘r才能出芽呢？”我期望的心情似在沙漠里盼望著綠洲。
第二天，皮裂了，像打開的綠門。有的剛開出一條縫、有的探出了針尖般的腦袋、有的'露出了白白的笑臉，千姿百態(tài)�！敖K于發(fā)芽了!”我激動得心兒直跳，像一只鳥兒要往外飛，急忙過濾掉水，再小心翼翼地將它們移進(jìn)了培育盤。
“哇，長高了!長高了!”我興奮得叫了起來，像迷路的孩子聽到了母親的呼喚�？钢孔拥�、走出房子的、歪著頭的。小芽們挨挨擠擠的，立正地站著，像閱兵的隊伍。就連那被豆身壓著的芽也從身下橫穿到縫隙處倔強(qiáng)地站了起來，雖然個頭低了些，可那勇敢勁就像剛展翅的小鳥，既俏皮又可愛，這是第三天。
隨后兩天，扇子似的嫩黃小葉伸了出來，一部分疊加著，似一把把剪刀，又似螃蟹的大鉗子。因為綠豆放得太多，小葉一片擠著一片，整體看下去，凹凸不平，層層迭迭的，如淺黃的浪頭、又似一片密密層層的小樹林。
豆芽的力量真神奇，不屈不撓，努力向上，令人驚嘆。觀察他們，猶如一道清澈的溪水從心中潺潺流過，十分舒暢，有趣極了。
小學(xué)日記 篇8
今天中午，我在房間里畫畫，突然，我聽見了一聲響亮的雷聲，我從窗戶向外望去，滿天的烏云黑沉沉的壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫，忽然，吹來一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只_從網(wǎng)上垂下來，逃走了。
過了一會，媽媽送我到樹人教育來上作文課。上了一會，突然，天空下起了傾盆大雨。張老師組織我們到門口去觀察下雨的情景。我看到，遠(yuǎn)處的樹和房子都看不清了。雨水打到了車上和房子上都響起了噼噼啪啪的聲音，我往山上望去，山上好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的'景物一片朦朧，操場上的水流聚集在一起變成了一條小溪，路邊的大樹好像在洗澡。
雨停了，太陽出來了，一條彩虹掛在天空，蟬叫了，_又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了，下雨后的空氣十分清新，池塘里水滿了青蛙也叫了。
小學(xué)日記 篇9
7月5日：我興致沖沖的跑到陽臺，把一包種子按間隔埋好，然后澆了點水。
豇豆種子的外形十分奇特，它的顏色是紅色，形狀扁扁的，有點像蠶豆。
7月9日：豇豆發(fā)芽了，白嫩嫩的莖上面有兩片互不影響的葉子，這時蠶豆正好一厘米。
7月12日：豇豆“老大”又長了幾厘米，而在它不遠(yuǎn)處“老二”誕生了，老大那兩片碩大的葉子正好為她當(dāng)雨傘。
7月19日：所有的.豇豆都長出來了，而且個個長得又肥又壯。
7月30日：豇豆結(jié)果了，它們綠綠的外殼十分好看，而且有長有短。
小學(xué)日記 篇10
飯后，老師帶我們玩”巧算24點”游戲。規(guī)則是：4個數(shù)字用加減乘除和括號算出結(jié)果得24，每個數(shù)字只能用一次。
游戲開始了，房間里鴉雀無聲，同學(xué)們有的不知所措，有的左顧右盼，還有的'胸有成竹，我呢？則低著頭垂頭喪氣的，因為我沒有玩過，看來我要失敗了。
開始比賽了，老師首先出了“4、6、7、8”這幾個數(shù)字，讓我們用這幾個數(shù)字算出24，我以為4×6=24就可以了，可是還有兩個數(shù)字怎么辦呢？我抓耳撓腮，絞盡腦汁還是想不出來，怎么也找不出方法。正在我緊張的時候，潘振宇舉手了，他說（4+6-7）×8=24，這么簡單！我怎么沒想到呢？老師好像看出了我的心思，她告訴我們：看到6就湊4，看到8就湊3，哦！我恍然大悟。
又一局開始了，老師出了“1、2、3、4”這幾個數(shù)字，我看看熟悉，但怎么湊呢？這時我急得直跺腳，老師好像看出了我的著急，用手指著4，哦，這是暗示我找6，怎么找呢？我一看剩下的三個數(shù)字“1、2、3”,把1、2、3加起來不就剛好得6嘛!哈哈，我馬上把列著算式的本子交給老師，我得了一分。有了這一次的勝利，我嘗到了甜頭，后來的兩局我連續(xù)獲勝，一共得了三分。
數(shù)學(xué)游戲真好玩，讓我明白了數(shù)學(xué)并不那么可怕。
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