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【精華】安全伴我成長作文六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的安全伴我成長作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
安全伴我成長作文 篇1
大家知道,人類最基本的需要—除了對空氣、水和食物的需要外,就是安全了。
調(diào)查顯示,我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、治安事故、暴力犯罪等死亡的,平均每天有40多人,相當于一班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳。?/p>
樓房擁擠造成受傷,課間追逐打鬧造成骨折、課堂上被鉛筆、鋼筆扎傷、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難,未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚、手足無措,但如果能加強自我保護意識,提高自我保護能力,就能在災(zāi)難降臨的初期,及時采取正確的措施。
我們要從小做一名有安全意識的人,而安全意識是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如:遭遇暴力現(xiàn)象時,一定要及時報告大人,報告老師或撥打110電話報案,要學(xué)會拒絕別人的無理要求或不良誘惑,養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣。但如果做不到,我們的健康甚至生命就可能受到威脅。
各個班級都要高度重視安全工作,努力創(chuàng)建安全文明校園,為我們勤奮學(xué)習(xí),快樂生活,全面發(fā)展提供一個和諧的環(huán)境。
最后,讓我們牢記“珍惜生命,關(guān)注安全!
安全伴我成長作文 篇2
近來電視上面,馬路旁邊,學(xué)校里面都多了許多關(guān)于安全的宣傳與教育,還有爺爺奶奶、爸爸媽媽時常的提醒,記得從小,無論做什么事情,都有爸爸媽媽的告誡與叮囑,可自己幾乎沒有把這種叮嚀當做一回事。可是現(xiàn)在聽到看到許多事故的發(fā)生,漸漸明白了,安全確實是伴我們健康成長的保障。
以前放學(xué)的時候同學(xué)們總在馬路上一起走著打鬧、玩耍,說說笑笑,時而搶奪別人的書包或其它東西,相互搶奪奔跑,也顧不上環(huán)視四周的車輛,車來車往的,現(xiàn)在想象那后果可不堪設(shè)想。如果被騎車撞上,實在是太危險了。生命只有一次,我們更要珍惜與珍重。
作為學(xué)生,我們一年絕大部分時間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個人口密集,面積狹小的特殊的環(huán)境里,我們更是要時刻關(guān)注安全,課間追逐打鬧造成骨折,課堂上被鋼筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆等意外事故令人防不勝防。盡管生活中有不可避免的`突發(fā)災(zāi)難,未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚,手足無措,但是我相信通過加強自我保護意識,提高自我保護能力,能在災(zāi)難和傷害降臨的初期,及時采取正確的措施,很多傷害是可以避免的。我們正處于生理的發(fā)育階段,心理非常單純,最容易受到各種各樣的傷害。但是,生命總是眷顧有安全意識的人,而安全意識是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如:遵紀守法,遵守交通規(guī)則,遇事要冷靜,做事多想想后果,做到三思而行,同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決,不要以非對非。學(xué)會求助他人,學(xué)會躲避風險,因為我們?nèi)诵∧芰Σ;遭遇以大欺小的事情一定要想辦法及時脫身,報告老師,要學(xué)會拒絕別人的無理要求或不良誘惑,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,懂得安全用電,著火時候如何正確逃生等這些簡單的安全知識,在外,不要和陌生人搭訕,不上陌生人的車,不要更陌生人走。一個人在家不要給陌生人開門等。這些安全常識雖然簡單,但如果做好了,我們的健康甚至生命就可能得到有效保障。
最后,讓我們牢記“珍惜生命,關(guān)注安全”,讓我們緊握安全之舟,讓安全伴我們成長,祝我們的同學(xué)們在美麗、可愛的校園里學(xué)習(xí)進步,健康成長。
安全伴我成長作文 篇3
安全對于我們每個人來說,都很重要。因為人的生命只有一次,如果失去了,就再也回不來,所以我們要注意安全。
從我小時候起,爸爸媽媽就教我要學(xué)會自我保護。有陌生人敲門,不要開門,讓他去找爸爸媽媽;記住爸爸媽媽的`電話號碼,以防不測時用;如果在大街上走丟了,就找警察叔叔,如果在超市走失了,就找超市保安;平時在家里不玩火,不摸電源等有危險的東西。
上學(xué)了,老師教育我們要注意安全。在校園里不要互相打鬧,推擠;在上學(xué)或放學(xué)的路上要走人行道,過馬路要左右看,走斑馬線;如果發(fā)現(xiàn)有可疑人物跟蹤,要想辦法遠離他,確保自己的生命安全。在每年放寒、暑假的時候,學(xué)校都會發(fā)一張安全通知書,告誡我們不要任意燃放煙花炮竹,不要私自到河里去游泳等等許多安全注意事項目。
長大以后在工作中也離不開安全。司機要注意行車安全,不違章駕車,不酒后駕車;操作工人要嚴格按照操作程序作業(yè),只有遵守操作規(guī)程,才能確保安全生產(chǎn);建筑設(shè)計師更要遵守設(shè)計規(guī)范,只有保證房屋質(zhì)量,才能保證人們的生命財產(chǎn)安全……
安全伴隨我們每一個人的一生。只有我們時時刻刻注意安全,講安全,我們的國家才能安定繁榮,我們的人民才能安居樂業(yè)!
安全伴我成長作文 篇4
有人說,生命是最寶貴的,是的,生命對于每個人來說只有一次。
我們每天在家里幸福的`生活,在學(xué)?鞓返爻砷L,這些都離不開“安全”二字。
從小到大,爸爸、媽媽不只一次叮囑我:小心燙、小心電源危險、小心壞人、小心刀尖、小心車在我們聽起來再平常不過的話,卻包含了家長太多的愛,因為只有時刻注意安全,才能健康成長。
安全包含了方方面面,“飯前便后要洗手、餐具要勤洗干凈,吃飯要細嚼慢咽”,“不喝生水、不吃垃圾食品”這些都是安全問題,要是不注意就會生病,生病了不光自己難受,爸爸、媽媽既著急又不能安心工作。我自己在吃飯的時候就總是狼吞虎咽,以后我一定會注意的!
除了家,校園是我們健康成長的重要場所,校園安全更不能忽視。可往往有的同學(xué)認識不到這一點,經(jīng)常在校園里打鬧、在上體育課時不按老師的要求去活動,甚至還有的同學(xué)在樓梯上故意擁擠同學(xué)等,這些卻是不定習(xí)慣。同學(xué)們,我們一定要嚴格遵守學(xué)校制度:“在校園不追死打鬧、不玩危險游戲、上下樓梯靠右行,只有這樣我們的校園才會變得更加和諧,更加美麗!
同學(xué)們,我們在上學(xué)、放學(xué)的時候一定要遵守交通法規(guī),過馬路走人行通道,千萬不能為了走近路而橫穿馬路!
我們時刻要牢記“珍惜生命、關(guān)注安全”。生命是寶貴的,我們只有珍惜它,安全才是能伴我們成長!
安全伴我成長作文 篇5
安全對我們來說很重要。我們從小到大都要注意安全,要是不注意安全的話,就會出現(xiàn)意想不到的事情。
我記著有一次快過春節(jié)的時候,我們那兒的小伙伴都已經(jīng)開始玩鞭炮。我準備拿香煙放炮的時候,左找右找可就是找不到,我的`爸爸又不吸煙,沒辦法我就偷偷的拿上了爸爸的打火機,隨手拿了一盒炮就興沖沖的下了樓,我剛點完炮,還沒來得及扔,只聽“啪”的一聲,炮炸了。我的拿炮那只手的三個指頭頓時沒有知覺了,感覺那幾個手指上像長出了一層堅硬的外殼。后來我才知道拿成了快線炮,我后悔不已,早知道就不用打火機放炮了!
不僅是放鞭炮會出現(xiàn)危險,而且在玩耍時也會出現(xiàn)危險。有一次我和兩個小伙伴一塊兒在外邊玩,我們玩著玩著,其中的一個小伙伴向另一個小伙伴扔了塊石頭,誰知不偏不倚的砸到那個小伙伴的額頭上,額頭上砸了個口子,那個扔石頭的小伙伴的雙腿嚇得發(fā)顫。他沒辦法只好找個借口說:“時間到了我該回家了!比缓缶鸵涣餆熍艿脽o影無蹤了。我就帶著那個小伙伴一塊兒找到我的和他的父母,把事情告訴了他們,接著他的父母帶受傷的小伙伴去醫(yī)院里看病,我的父母也很擔心,就帶著我來到醫(yī)院看望受傷的小伙伴。來到醫(yī)院的時候,正好他正在做一個小手術(shù),只聽哪個小伙伴撕心裂肺的哭著,我越聽越難受。
一個個教訓(xùn)時刻提醒著我們要注意安全,人的生命只有一次,失去了就不會再回來。只要牢記安全,就是愛惜生命。
安全伴我成長作文 篇6
從上一年級起,每當放學(xué)的時候,老師總是告訴我們:過馬路要當心。四年來,我一直牢記老師的教導(dǎo),時刻警醒自己,決不敢忘記:危險就在我們的身邊。
記得前幾天,李老師說:“在生活中,我們必須學(xué)會自救、互救,不能麻木不仁;在活動中,我們必須遵守規(guī)則,堅持安全第一的原則,不能我行我素;在校園里,我們必須做到,不追逐打鬧,不做危險游戲,發(fā)生擁擠,立即撤退!
聽了老師的`這番話,增強了我們的自我保護意識。在學(xué)校里,在社會上、在生活中,我們牢記老師的教誨,自覺遵守交通規(guī)則,安全用電,不玩火玩水,努力做一個懂安全、會生活的好學(xué)生。
這幾年,自然災(zāi)害不斷發(fā)生,老師就給我們講預(yù)防地震的知識。我們不再感到驚慌無措了。在災(zāi)難面前,我們學(xué)會了冷靜,學(xué)會了如何自我保護。我們班還進行了安全演練,靠走道的同學(xué)很快地集中到空地上,靠后靠里的同學(xué)用書包護頭躲在鐵桌下面。所有這些,都是在老師的指揮下進行的,快、靜、齊,有序、有效。我們受到了極好的安全教育。
生命是那么的珍貴,我們要珍惜生命,共建和諧校園。我們班有一句安全口號,那就是“高高興興來學(xué)校,安安全全會家去”。
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