【實(shí)用】成長作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的成長作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
突然間望著日歷便呆住了。天哪!再過兩個(gè)月我就十六歲了!“不相信嗎?”鏡子中那個(gè)一米六七的女孩兒分明在嘲笑我，但驚訝還是從我瞪大的眼睛,張成“o”型的嘴巴里掉了出來，砸在地上“哎呀”地響。
“我長大了�！蔽易匝宰哉Z地說。
是的，我長大了。
我似乎已經(jīng)開始認(rèn)識生活了，初步了解了為什么人們整日行色匆匆，忙忙碌碌地工作;為什么菜市場上總是傳來為幾角錢幾分錢斤斤計(jì)較的嘈雜聲;為什么社會上泛起“一切向錢看”的浪潮;為什么越來越多的人紛紛“下�！�;為什么世界上富裕與貧窮總是并存;為什么……
我想，這便是生活。
于是，我便開始理解媽媽以儉養(yǎng)家的辛苦了。
并不想夸張我的家境，它確實(shí)不是萬貫家財(cái)，也非拮據(jù)清貧，對，是普通得不能再普通的“工薪階層”。雖說家中生活還過得去，但媽媽總是把每一筆賬記得清清楚楚，從不含糊。
我想，這便是生活。
媽媽對我的照顧始終無徽不至。物價(jià)漫天飛的今天,書本、文具、新衣……只要是我所需的，她總會盡力滿足我。但我一天天地長大，支出也越來越多.而且，明天，將來，讀大學(xué)什么的又是一筆多么龐大的開支呀!
我甚至有一種負(fù)罪感。
成長，我要成長，我要長大!我要進(jìn)人社會，我要踏入生活，我要用血汗去勞作!
因?yàn)椋也粫�，是誰用自己的生命把我撫養(yǎng)長大，是誰用愛的瓊汁養(yǎng)育我成長!
成長，我要成長，我要長大!我要像樸實(shí)辛勤的'農(nóng)民，頂著烈日，在一塊屬于自己的薄地上播種勞作，讓汗珠、血滴滲人土地的胸膛，讓金色的谷粒早日成熟!
然后，我要把金燦燦的谷粒捧給母親，捧給在我成長背后辛勤耕耘的人。捧給母親的還有滾燙的淚珠與比海深的愛與敬意。母親，您永遠(yuǎn)屹立在我的背后，用您慈祥和藹的目光送我上路，您永遠(yuǎn)是我溫暖的港灣。
成長……成長的背后……
成長作文 篇2
小時(shí)候，因?yàn)樯眢w不好，為了增強(qiáng)體質(zhì)，媽媽送我去學(xué)舞蹈，每天壓腿、下腰弄得我渾身酸痛。每當(dāng)我哭著不愿去上舞蹈班時(shí)，媽媽總會說：“乖乖，你去了盡力就行，媽媽不要求你跳多好，主要是為了鍛煉身體�！本瓦@樣，一次又一次，我含著眼淚被媽媽送到舞蹈學(xué)校。這樣的日子一直過了兩年。學(xué)舞蹈，我不是很情愿，也不是很努力。
兩年后的一天，老師走進(jìn)教室說我們要排練一個(gè)新舞蹈《海鷗飛翔》，準(zhǔn)備參加全縣文藝匯演。在排練這個(gè)舞蹈時(shí)，有一個(gè)動作要求我們在“刷”一下舉起雙臂的同時(shí)要“撲通”一下跪在堅(jiān)硬的地板上，這個(gè)看似簡單的動作讓我吃盡了苦頭，它既要速度，又要力度。幾天下來，我的膝蓋便青一塊紫一塊。漸漸地，我害怕跳舞，更害怕做這個(gè)動作。練習(xí)時(shí)因?yàn)榕绿畚揖屯祽�，因�(yàn)橥祽形冶惚焕蠋焼为?dú)叫出來一次次反復(fù)練習(xí)，越練習(xí)我就越怕疼，越怕疼老師就越讓我練。最后因?yàn)槿淌懿涣颂弁矗覜Q定“逃”！
路上我想好了對策。一回到家，我就一瘸一拐地走到媽媽面前帶著哭腔說：“媽媽，我受傷了，”邊說邊挽起褲腿，“不能再跳舞了。“我想媽媽看到我的傷一定會心疼死的，絕對會同意我中途退出，因?yàn)閺男∥乙恢痹诎謰尩?寵愛中生活，即使摔一跤，媽媽都會心疼不已，更何況我傷成這樣呢。可讓我意外的是媽媽摸了摸我的腿說：“你跳兩下試試�！蔽姨藥紫拢瑡寢尡阏f：“沒事，都是皮外傷，跳舞擦點(diǎn)皮，受點(diǎn)傷很正常�！�
看到媽媽的態(tài)度，我委屈極了，不達(dá)目的我決不罷休！我便拿出看家本領(lǐng)——哭。我用雙手捂住眼睛坐在地上嚎啕大哭，邊哭邊喊道：“我腿疼，我腿疼……”企圖用眼淚來征服媽媽。可哭了半天也不見媽媽來哄我，我便從手指縫里偷看：媽媽還在若無其事地做她的事，直到我哭得筋疲力盡，媽媽連看都沒看我一眼，這場較量最終以我的失敗而告終。第二天我只能乖乖地繼續(xù)去舞蹈班。
那天以后，因?yàn)榕卤焕蠋熈P，便不敢再偷懶。盡管我可憐的膝蓋傷痕累累，慘不忍睹，但我還是堅(jiān)持了下來，并且最終拿了獎。
當(dāng)我把獲獎證書拿給媽媽看時(shí)，媽媽笑了，她問我：“高興嗎？”“當(dāng)然高興了！”我說�！澳侨绻惝�(dāng)時(shí)放棄了呢？所以不論干什么事都要有吃苦精神，只有吃得苦中苦，方才會成為人上人�！眿寢屨f。
那次文藝匯演后，我明白了，我們不能只在溫暖的陽光下成長，也需要經(jīng)受風(fēng)雨，承受挫折，風(fēng)雨之后的陽光才會更加燦爛！
成長作文 篇3
展望過去，我們已回不去，不不腳印證明著我們走過的路，怎能忘記路上的艱辛與痛苦。
——題記
也許“長大”這個(gè)詞我們并不陌生，但卻不理解其含義。我們總是在說：“我們長大了”。但在父母的嘴中我們只會聽到“小孩”到底“長大”是什么？如何才是長大呢？
記得曾讀過一篇作文，它的內(nèi)容也是長大，作者的長大意味著他有了責(zé)任心。讀完整篇文章我如果有了責(zé)任心，是否會說明我已經(jīng)長大了呢。
12月25日一個(gè)具有雙重意義的日子——是圣誕節(jié)，而是我的生日。我滿懷欣喜的迎接到了這一天，但換回來的`卻是失望。那天發(fā)生的一切仍歷歷在目。
那天并沒有下雪，但在路上卻一層厚厚的積水，我在家里等待著父母回到家中給我過生日。時(shí)間流逝在寂靜而又美麗的夜晚，我的失落卻在慢慢變成失望。父母從來沒有過這種情況，我蜷縮在上發(fā)上，聽著電視里面唱著《圣誕歌》，人們都在開心的過著圣誕，而我只能在失落中度過了。
我的肚子饑餓難耐，咕咕的響了起來。我“恨”它在這個(gè)時(shí)候找麻煩。我有些不知所措。家里并沒有零食，只有一些沒煮熟的菜。我難耐饑餓，上躥下跳，最后無奈的只能自己做了�？粗赣H平時(shí)做飯的書，我眼花繚亂，完全看不懂。
經(jīng)過我的一番折騰，才和米飯已經(jīng)搞定，看了看，除了米飯以外，估計(jì)沒有什么可吃的吧——菜黑乎乎，我嘗了一口，簡直難以下咽，但最后還是迫不得已的咽了下去。一個(gè)生日便是這樣過的。
“啪，啪，啪”突然聽到后的掌聲，原來是父母回來了，我剛想說話卻被父母搶先了一步：“恭喜你，你長大了�！边@是我第一次聽到父母對我的肯定，很開心，竟把一切煩惱都忘記了。
“長大”——通過這件事我理解了，它便是責(zé)任和自立。當(dāng)你有了這兩點(diǎn)時(shí)，你變長大了。
成長作文 篇4
在我們的身邊有許多的、各種各樣的歌聲。我們的校園里也是有歌聲的，這些歌聲有美妙的、傷感的、開心的、緊張的、激動的，這些歌聲都是歌手們所唱的。
但是在我心目中的伴隨這我長大的歌聲，不是那些歌手們所唱的那種歌。而是在春回大地、萬物復(fù)蘇的時(shí)候的春天，在學(xué)校樓頂，在哪樹上的那些鳥兒，它們所演奏的那些清脆的、美妙的樂章。那些樂章是那樣的生動，那樣的`美妙，那樣的生機(jī)勃勃，那樣的……
它們?yōu)槲覀冄葑嗟母杪暿谴禾斓母杪�，而且是專屬于春天的歌聲�?/p>
在又一個(gè)冬天將要溜走的時(shí)候，那就意味著春天將要來到了。在鳥兒唱起那迷人的、動聽的歌聲時(shí)，這就意味著春天已經(jīng)在那不經(jīng)意之間，來到了我們的身邊。而那伴隨著校園“歌聲”共同來臨的還有那剛剛冒出了頭的、剛剛發(fā)了芽的花兒、草兒、樹、木。這一切都是春天來臨了，與開學(xué)了的開端。
春是一個(gè)美好的、美妙的季節(jié)，在春天到來時(shí)，所有的動物植物都將會蘇醒過來。讓世界都變成綠色，變得生機(jī)勃勃。在腦海中想象一下，我們在教室里學(xué)習(xí)，花兒、鳥兒、草兒、樹、木在外面為我們演奏著屬于我們春天的歌聲。就像我們坐在草地上，背后依靠著一顆大樹，而鳥兒則就站在大樹的樹枝上，歡快的為我們，為春天這歡快的歌。而我們手里拿著一本書，坐在翠綠的草地上，依靠著生機(jī)勃勃的大樹，耳邊聽著那迷人的歌聲。我們就這樣度過了在學(xué)校的那一個(gè)又一個(gè)的生機(jī)勃勃的春天。
環(huán)顧四周，同學(xué)們在教室里讀書的讀書，寫字的寫字，唱歌的唱歌……
歌聲是我們成長的階梯；歌聲是我們心靈的窗口；歌聲是我們歡樂的源泉；歌聲是我們……
成長作文 篇5
過年了，暑假唯一的意義是度假避暑，而寒假唯一的意義，大概就是過年了。這個(gè)年，我很快樂，一樣的年味，不一樣的成長。我在春節(jié)時(shí)學(xué)會了手繪二維碼，在繪制過程中，也培養(yǎng)了自己的耐心與耐力。
“唉，好無聊��！過年真沒意思！”我拿了一盒薯?xiàng)l，拿上手機(jī)，準(zhǔn)備回房間看電視。突然，我在薯?xiàng)l盒包裝上發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)碼，一個(gè)是二維碼，另一個(gè)是條形碼。我想到：如果自己畫一個(gè)二維碼，會不會很刺激？于是，我去了學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的叔叔家里，想向他學(xué)習(xí)一下二維碼的繪制方法，不用很復(fù)雜，學(xué)個(gè)簡單就行。他笑嘻嘻地說：“你這是突發(fā)奇想地想要玩玩呢，還是對設(shè)計(jì)有了興趣��？！”雖是疑問，卻已是肯定。我低頭不語，想了好久方怯怯地說道：“我想玩玩，看一下可不可以手繪！”叔叔決定教我一些最簡單繪制方法，能畫出來就行，二維知識就不學(xué)了。
他讓我在紙上打一個(gè)（21×21）規(guī)格的正方形格子，鉛筆痕跡要淡，我一條線一條線地畫著，要知道，完工的二維碼是要靠電子產(chǎn)品智能掃描的。這也就意味著在繪圖過程中不能有一絲一毫的偏差，叔叔讓我在左上方、左下方和右上方各畫一個(gè)（7×7）的正方形，邊框線上輕涂陰影，描線的過程是極累的，幾次都描出了框，只好重新做。叔叔給了我一個(gè)簡單的樣本，我拿回家，準(zhǔn)備用幾天的時(shí)間認(rèn)真描。第一次手繪二維碼的刺激感和激動的心情，一直讓我在不斷地努力著，我克制住自己想要放棄的沖動，終于做好了。
我激動地拿出手機(jī)，掃描了一下上面的痕跡，出現(xiàn)了“ILOVEYOU。婷”的字樣，我激動地簡直要跳起來了，這是我制成的第一個(gè)二維碼。
一樣的年味，不一樣的`成長。制作一個(gè)二維碼的過程，讓我十分激動，也培養(yǎng)了我的耐心、耐力，讓我收獲了努力過后的快樂。以后，對待任何事我都會象對待這件事一樣，堅(jiān)持，堅(jiān)持，直到最后。
一樣的年味，不一樣的成長。
這個(gè)年，單調(diào)而有意義！
成長作文 篇6
世界是遍布光明的，而我的成長中，有三束光非同一般。
——題記
親情之光·驅(qū)黑暗
一個(gè)小屋中，母親正在幫我收拾行李，是的，我上初中了。結(jié)束了小學(xué)生涯，我懷揣一顆忐忑的心步入初中，本以為會陽光燦爛，沒想到接踵而至的風(fēng)暴給我的心披上黑色的外套。離家數(shù)日，心中不免有些思念，在陌生的環(huán)境中，我無從適應(yīng)，新的課程來了，正一知半解，卻又匆匆走了。在競爭的賽場，我壓力山大，同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分友善，可苦于自己的不善交際，一直形單影只，我被黑暗壓得喘不過氣來，只能從電話里的家感受一絲溫暖，母親也一直尋求開導(dǎo)我的良方，一次，母親意外的講起了自己的故事，講完，語重心長的對我說：“任何地方都需要人去適應(yīng)，大家都會有困難，主動去適應(yīng)初中，才能解決困難，加油！”媽媽的一番勸導(dǎo)如同一束光驅(qū)走了我心中的黑暗。
友誼之光·撥霧霾
我學(xué)著適應(yīng)初中，調(diào)整心態(tài)，可又一個(gè)噩耗傳來，要月考了，我與所有同學(xué)一樣，緊張得不行，吃不下，睡不著，好像面臨著生死決判，終于，我最害怕的事發(fā)生了，當(dāng)一張張白卷放在眼前，競爭就展開了，筆尖落在紙上的聲音代表時(shí)間正在流逝，“啪”筆落下交試卷，未等緩過神來，一個(gè)自己并不滿意的成績出爐了，我又一下子回到了從前，我渴望再有一束光幫我撥開霧霾，就在這時(shí)，那一束光悄然而至，我從小到大的玩伴見我臉色不對，立馬明白了九分，說：“喪什么氣呀！又不是世界末日到了。我就不信，只有你一個(gè)人考砸了，哎呀！快笑一笑，笑一笑十年少！”我知道，自己心中又多了一束光，此后，每一次考試，她總是一句平常的話，“加油！”正是這一句句平常的話，化作一束光，撥開了我心中的霧霾。
師情之光·指方向
逐漸回過神來的我又一次擁抱了一束光，老師了解我的`情況后，單獨(dú)找我談話，一直鼓勵我，勸勉我，又給我講了“清華最土女生"的事例，不覺之中，又一束光被植入我的心底，好的學(xué)習(xí)方法，努力的習(xí)慣，自信的心理，也搭著順風(fēng)車進(jìn)入了我的心里，老師的諄諄教誨是一束指明方向的光，讓我在迷茫中找到方向，讓我的手足無措變成了沉著冷靜，讓我心中有了一條平坦大道。我感謝老師的這束光，這束指明方向的光。
親情之光，友誼之光，師情之光，這三束光我將永遠(yuǎn)珍藏。
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