【精】書包里的爭吵作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的書包里的爭吵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書包里的爭吵作文1

　　有一次，書包里爭吵了起來，可熱鬧了，把主人吵得睡都睡不著了。

　　“我的功勞多大，能寫字，能畫畫。”鉛筆大叔昂首挺胸地說道。

　　“誰說你能畫畫的，你只能寫字，我們彩鉛才是用來畫畫的�！辈抒U生氣的地叫道。

　　這是橡皮舅舅可不高興了。

　　“你們只能寫字，卻不能擦掉自己寫。只有我能擦掉你們倆寫的字，而且擦的很干凈�！毕鹌げ婚_心地喊道。

　　“鉛筆呀、橡皮呀、蠟筆呀，你們都沒我厲害，我既可以寫字，又能擦掉自己寫的字，我多厲害呀，因?yàn)槲业墓P蓋上有可以擦掉我自己寫的`字的橡皮，還有尾部也有一個一樣的橡皮�！笨刹凉P妹妹驕傲地說。

　　鋼筆可不服氣了，“你們都可以被擦掉，但是我是擦不掉的，所以我是特別的，所以我最厲害�！�

　　文具盒中的許多東西都開始爭吵，書本們也開始爭吵�！�

　　“我能讓小主人學(xué)會英語，以后到了其他國家就能熟練流利地用英語交流了。”英語書興奮地說。

　　“你雖然能教小主人英語，卻不能教小主人數(shù)學(xué)，我能教小主人數(shù)學(xué)，讓他以后會數(shù)學(xué)。”數(shù)學(xué)書生氣地說道。

　　“你們倆學(xué)了有什么用，還是我好，能讓小主人有出息，長大后有好職業(yè)。”語文書大聲訓(xùn)斥道。

　　這時，突然小主人醒來了，書包里的一切都安靜了下來，小主人往窗外一看，已經(jīng)天亮了，他不知道，書包里的物品吵了一個晚上了。

　　“你們都別吵了，你們各有各的好處，不要吵了�！睍�包小聲地說道。

　　從今以后書包里的物品一直和睦相處了。

書包里的爭吵作文2

　　夜深了，明明進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。但是，在他的書包里文具們正在進(jìn)行著一場激烈的爭吵。這是為什么呢？讓我們也去看看吧！

　　鉛筆先開口了：“我的功勞最大，因?yàn)槲夷軒托≈魅税阎�識記下來！”橡皮一臉不屑的說：“你算啥呀！你老愛馬虎，動不動就寫錯字。是誰幫小主人擦去的呢？當(dāng)然是我了！我的功勞最大��！”“哎呀呀！你們都別吹了�！便U筆盒接過話來�！拔业墓�勞最大，如果不是我把你們裝起來，你們早就“失蹤”了。還怎么幫助小主人呢？”尺子又?jǐn)D上前，尖著嗓子說道：“當(dāng)然是我的`功勞最大了！我?guī)托≈魅舜蛑本�，如果沒有我，你們誰能畫出直線來呢？嘿嘿��！是不是我的功勞最大呀！嘿嘿！”這時，戴著眼鏡的數(shù)學(xué)書先生再也沉不住氣了，他甕聲甕氣的說道：“我把自己一肚子的知識都教給了小主人，雖然從來沒得到過回報，但是我還是一心一意的輔佐小主人。論起功勞來，當(dāng)然是我最大了！”……大家你一言我一語的吵了起來。頓時，書包里象炸了鍋一樣。終于，爭吵聲驚動了字典老爺爺，他拄著拐杖，顫巍巍的走上前來，問明了原因后，他捋了捋花白的胡子，語重心長地說道：“孩子們，俗話說“金無足赤，人無完人”。你們都有各自的功勞，但是有也各自的弱點(diǎn)，你們要虛心的取別人的長處，來補(bǔ)自己的短處，共同幫助小主人把學(xué)習(xí)成績提高才對！”

　　聽了字典老爺爺?shù)脑�，大家都慚愧的低下了頭，爭吵就這樣被化解了。

　　天亮了，大家手牽著手，開開心心地陪著小主人去上學(xué)啦！

書包里的爭吵作文3

　　夜，悄悄地來臨了，四周圍靜悄悄的，聽不到半點(diǎn)聲音。這時，主人小明的書包里傳來一陣激烈的爭吵聲。到底是誰在爭吵呢？又為什么要爭吵？請聽我慢慢道來吧。

　　原來，小明期末考試考了雙百，文具家族一聽說，就訴說起自己的“豐功偉績”，是多么的“鞠躬盡瘁”，各個爭得面紅耳赤。只聽瘦長的鉛筆阿姨說：“這次考試，如果沒有我，主任一定要抱兩個‘鴨蛋’嗚嗚咽咽地回家找媽媽了。所以這次主人考試考滿分，功勞全歸我！”這時候一向最聽話的皮擦弟弟湊了過來說：“你算什么？如果沒有我，你寫出的錯字有多少？沒有我，主人能考滿分才怪呢！所以功勞不在你，而在我！”圓珠筆哥哥不服氣地說：“要知道，語文測試要沒有我，小明交上空空如也的卷子，他肯定……”話還沒說完，鋼筆姐姐就甩了甩她飄逸的長發(fā)，接過了話：“哎呀，圓珠筆哥哥，你別忘了，考試的時候主任可是先用我寫字的，而不是用你呦！我寫的'字是多么的瀟灑，要不是中間沒有墨水了，主任會用你嗎？可話說回來，都怪墨水妹妹，忘了主人要考試，就沒有跟來了，害得主人后來把我換成了圓珠筆哥哥了。”“你……”墨水妹妹覺得冤枉極了，但又說不出話來。

　　“什么事那么吵呀？”有著豐富知識的書本爺爺被這吵鬧聲吵醒了。墨水妹妹趕忙把剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了書本爺爺。書本爺爺聽了，摸著白花花的大胡子笑了起來，然后又語重心長地對大家說：“孩子們呀，做什么事都是要團(tuán)結(jié)一致的，否則將一事無成。你們今后一定要記著：做什么事，只要團(tuán)結(jié)一致，就一定會取得勝利。知道嗎？”大伙兒聽了，都恍然大悟，紅著臉兒點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，大伙兒都不再吵架了，和和睦睦地度過一生。

　　朋友們，通過這個故事，你們明白了什么？

書包里的爭吵作文4

　　一天晚上，當(dāng)人們都睡著了的時候，小明書包里傳來了文具和作業(yè)本的爭吵聲。

　　他們在為什么爭吵呢？原來他們是在為誰對小主人貢獻(xiàn)大而爭吵。中性筆驕傲地說“要是沒有我，小主人根本無法寫字做作業(yè)，所以我貢獻(xiàn)最大�！边@時，橡皮擦不慌不忙、大搖大擺地走過來說：“就算小主人寫出字來，可當(dāng)寫錯字的`時候怎么辦？只有靠我來把錯字擦干凈，所以關(guān)鍵時候還是我最重要�！痹捯魟偮�，作業(yè)本就出現(xiàn)在他們面前，作業(yè)本傲慢地說：“就算有你們但沒有我作業(yè)本，你們把字寫在哪？又去哪里擦錯字？”中性筆立即憤怒地說：“如果只有你們沒有我，小主人怎么寫字呢？”橡皮擦也不甘示弱地叫起來：“沒有我小主人就會犯錯誤�！贝蠹揖瓦@樣你一言我一語爭的不可開交。

　　就在這時，書包老爺爺發(fā)話了：“你們都不要吵了，你們仔細(xì)想想有誰能單獨(dú)為小主人把作業(yè)做完、做好？”大家都開始思考起來，中性筆想：我雖然可以寫字，但沒有他們我往哪寫？寫錯了又怎么辦？橡皮擦也在想：沒筆和作業(yè)本寫出字來，哪會出現(xiàn)錯誤，不出現(xiàn)錯誤我就沒用武之地了。作業(yè)本也皺著眉盤算起來：只有我沒有筆怎么寫字？寫錯了又怎么辦？書包老爺爺看到大家都在用心思考，不緊不慢地說：“其實(shí)只有你們團(tuán)結(jié)起來，發(fā)揮各自的作用，才能更好為小主人服務(wù)。”大家聽后都恍然大悟，一實(shí)驗(yàn)果真是這樣，這時都心服口服了。

　　后來中性筆、橡皮擦、作業(yè)本成了最好的朋友，他們每天都很積極努力地為小明把作業(yè)做好，共同為小明的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)自己的力量。

書包里的爭吵作文5

　　夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了，一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚， 原來，書包里的課本在爭辯誰最有用。

　　書包里總是吵吵鬧鬧的，吵得是各科的書本。

　　你瞧，語文書瞪著大眼睛，神氣地說：“我是主科，誰也沒有我重要!”數(shù)學(xué)書很不服氣，拍拍胸脯說：“聽說過數(shù)學(xué)家嗎?他們都學(xué)過了我里面的.內(nèi)容，才當(dāng)上了數(shù)學(xué)家!”音樂書和品社書也激烈地反撲，說：“別看我們是副科書，但是我們有的擁有動聽美好的音樂，有的是與社會有關(guān)的知識和內(nèi)容，人們讀了，不僅會陶冶情操，還會增加安全意識呢!”科學(xué)書不耐煩而又大聲地說：“科學(xué)家們肯定都讀過我這樣的科普書，要不然他們怎么會當(dāng)上科學(xué)家呢?更何況，我肚子里還有關(guān)于大自然的諸多知識，比如動物怎么繁殖后代、植物的變化階段、水的三態(tài)變化……”

　　書本們爭得眼里都有血絲了，嗓子聲音變啞了，有的書本累倒在地，有的書本雙手叉腰，裝出一副很神氣的樣子，大聲又迅速地反復(fù)嚷嚷：“我才是最重要的，我才是……”

　　書本們的爭論聲震醒了書包爺爺，書包爺爺目瞪口呆地聽了一會兒，語重心長地對書本們說：“孩子們，你們每個都很重要，每個小朋友在成才的道路上缺少你們誰都不行啊!”

　　書本們聽了，意識到了自己的錯誤，感覺到非常慚愧，都不在爭論，又和好了。

　　大家聽了想了想，都覺得自己不對，便異口同聲地說到了一起：“好，讓我們團(tuán)結(jié)起來，幫助小主人學(xué)好每一科知識吧。

書包里的爭吵作文6

　　天漸漸黑了，街道從吵鬧漸漸變得寧靜。只聽見從一戶人家隱隱約約傳出來一陣吵鬧的聲音，這是書包里的議論聲。

　　首先是書本哭著發(fā)言了：“嗚嗚嗚，想想我以前是多么的'干凈��！如今，身體上到處都是亂七八糟的涂鴉！甚至有幾頁都‘彎了腰’，有的還‘殘疾’了！”

　　其他書本也“嗚嗚”的哭泣著。鉛筆盒也表示憤怒：“雖然我長得像一架汽車，可小主人整天把我當(dāng)汽車一樣滑來滑去。我現(xiàn)在全身到處都是凹凸！”特別是鋼筆和鉛筆，差點(diǎn)沒冒出火來：“別說了！你們可沒我們慘！我們整天被那個‘搗蛋鬼’欺負(fù)！”鉛筆先說了：“我整天被他用尺子劃來劃去，皮都快要沒了！”鋼筆也表示贊同：“就是就是！鉛筆還算好了，我身體里的‘血液’被他換來換去，又不先把我洗干凈。他難道不知道‘英雄型’和‘老板型’不能混一起用的嗎？看現(xiàn)在，我都快變成廢鐵了！”

　　“我也是……”“嗯……”“我沒有能力反抗啊……”……其他文具也開始抱怨起來。書包在一旁看得束手無策，不知道怎樣平息這樣的議論。談著談著，天就慢慢亮了……

　　第二天，小主人正準(zhǔn)備要在書上上涂鴉的時候打開一看，書上不知道什么時候出現(xiàn)了一行字：“請不要畫我，撕我，我也會痛�！彼�看了看，也開始有點(diǎn)愧疚，就想削鉛筆皮。結(jié)果他又在尺子上發(fā)現(xiàn)了一行字：“請不要削我，我的皮快要沒了！”接下來，他想破壞的東西一件又一件都有字。所以，今天他什么都沒破壞到。

　　天又漸漸黑了，書包里傳來了議論聲……

書包里的爭吵作文7

　　晚上，小明正在寫作文，書包里傳出陣陣爭吵聲，使小明心煩意亂，作文思路更是牛頭不對馬嘴。于是，他索性把作文丟在一旁，循聲看去，原來是書包里面發(fā)出的聲音，他不由自主的害怕起來，難道是有鬼？好奇心使小明想探個究竟。于是，小明走到書包跟前，輕輕的將耳朵湊到書包旁，想了解一些秘密

　　我才是王者！一個尖聲尖氣的聲音說到，你們這些下等無恥的東西！要不是我，小主人怎么寫字？靠你那黑不溜丘的鉛筆芯？哈哈，答案當(dāng)然不是！你那點(diǎn)東西能寫多少個字？你如果和我媲美，你就是一只井底之蛙！

　　你怎么可以這么說！人不可貌相，海水不可斗量��！雖說你有你的好處，但是你也有你的不足之處啊！比如說，你寫錯一個字了，既不能向我這樣輕而易舉地擦掉，又不能在上面添筆畫，只能強(qiáng)迫的`把錯字涂掉。因此，我才是王者！另一個聲音傳了出來。

　　又是一個聲音：你們這群不知好歹的廢物！我才是真正的王者！你們想想，上課的時候，小主人總是盯著我看，不僅僅是小主人一個人，其他的孩子都一樣盯著我看，從這點(diǎn)，我是知識的殿堂，如果沒有我，那么人們只能在一個沒有文字世界里。因此，我才是國王！

　　這時，一個聽起來默默不語的聲音傳了出來：你們都知道為自己的利益找想，那么，這個國家是完蛋了！

　　一下子，聲音突然停了下來，只剩下默默的思考。忽然，一個聲音洪亮的聲音打破了現(xiàn)場的沉寂：我們就讓文具盒來當(dāng)一國之長吧！好，好主意！接著就是一聲聲贊同……

書包里的爭吵作文8

　　一天，放學(xué)回家，我剛想打開書包準(zhǔn)備做作業(yè)，卻聽見書包里傳出了激烈的爭吵聲。

　　我好奇地打開書包一看，只見文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語文書、數(shù)學(xué)書它們正在爭吵的面紅耳赤呢!

　　只聽尺子說：“我的本領(lǐng)大，我能幫小主人量物體的.長度”;鉛筆說：“主人寫字需要我”;文具盒得意洋洋地說：“我的本領(lǐng)更大，你尺子、鉛筆、橡皮統(tǒng)統(tǒng)都要我來裝，主人沒有了我，就沒辦法做作業(yè)”�！昂�，別吹牛了”。數(shù)學(xué)書冒出頭來說，“沒有我數(shù)學(xué)書，主人會一竅不通，連個加減乘除都不懂”;語文書這時可不樂意了，“數(shù)學(xué)書，你有什么了不起的，我語文書可比你更重要，主人沒有我，就會一字不識，連書都不會讀的，更談不上學(xué)你數(shù)學(xué)了”，一直躲在角落里的橡皮，這時也按捺不住了，急匆匆地說：“別看我個小，作用可大了，主人語文、數(shù)學(xué)題目做錯了，可都要我來幫助改正呢”.......它們繼續(xù)喋喋不休地爭吵著，互不相讓。

　　聽著它們的爭吵，我再也忍耐不住發(fā)言了：“你們不要再爭誰的本領(lǐng)大了，尺有所短，寸有所長，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，都發(fā)揮了自己的作用，大家只有團(tuán)結(jié)一致，相互合作，精心盡力地為你們的主人——我服務(wù)，當(dāng)然還要加上我自己的勤奮努力，才能讓我成為優(yōu)秀的學(xué)生哦，我們?nèi)币徊豢�，一個也不能少”。文具們一聽我的話，臉都紅了，都低下了頭不說話了。

　　從此以后，書包里再也沒有了爭吵!現(xiàn)在它們都成為了好朋友，正齊心協(xié)力默默地為小主人我服務(wù)呢!

書包里的爭吵作文9

　　夜深了，書包爺爺家里吵吵鬧鬧的，是誰呢？原來是新書們正在爭論呢！他們的眼睛瞪得像乒乓球一樣大，嗓門一個比一個提得高。語文書還叉著腰，英語書急得直蹦跳，數(shù)學(xué)書則張大耳朵，一邊聽一邊認(rèn)真思考。

　　首先發(fā)言的是語文書，它自毫地說：“我的知識最淵博，我無所不知。作為母語教材，毋庸置疑，我是主人最重要的一本書，你們誰都比不過我�！�

　　語文書的話招來一聲聲嘲笑“哼！你們有誰比我更懂外國語言？我會的，你們都不會！”英語書瞪著大眼睛，語氣充滿自豪。

　　“伙伴們，你們有誰比我更會計(jì)算，有誰更會使用阿拉伯?dāng)?shù)字，有誰更會用量角器量角…。這些你們誰也沒我懂！生活中，不會計(jì)算處處吃虧，還是我對主人的用處比較大�！睌�(shù)學(xué)書驕傲地說道。

　　美術(shù)書聽不下去了，大聲喊道：“你們就知道說大道理，還是我最討主人的喜歡。我繽紛的色彩，美麗的圖畫，多吸引人！所以，別爭了，還是我對主人的`幫助最大！”

　　音樂書瞪著美術(shù)書叉著腰說：“沒有我，主人連半首歌都不會唱，沒有音樂的人生，是寂寞的人生，更是不完整的人生，你喜歡過這種無趣的生活嗎？”音樂書這樣一問，大家都愣住了，它們誰也回答不上來�？墒牵�才過了一會，急吵聲又傳了過來。

　　“我最有用……”

　　“我才是最有價值的……”

　　它們都吵得不可開交，書包爺爺吵得都睡不著覺了！書包爺爺對它們說：“你們誰都很重要，少一個，主人就少一份知識，你們都不能驕傲！只有齊心協(xié)力，才能讓主人變成一個更有智慧的人�！睍鴤兟犃�，都心服口服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這件事讓新書們懂得了要謙虛，團(tuán)結(jié)友愛，才能發(fā)揮最大的力量。

書包里的爭吵作文10

　　我的書包裝的鼓鼓的，里面有好多東西：語文書、科學(xué)書、英語書、鉛筆、橡皮……學(xué)習(xí)用品一應(yīng)俱全，可這天，它們卻發(fā)生了爭吵。

　　語文書先開口，它的話總是那么深奧：“伙伴們，我可以讓主人識字，主人只有先識字，才能學(xué)你們書上的東西，所以說我的作用是最大的！”

　　數(shù)學(xué)書不服氣的`說：“我可以教主人加減乘除，出門就得用上我的知識，光識幾個字有什么用��？”

　　科學(xué)書掃了大家一眼，不屑的說：“我可以讓主人認(rèn)識身邊的一切—動物、植物，還有人本身，我的作用才最大！”

　　英語書細(xì)聲細(xì)氣地發(fā)言了：“我可以讓主人掌握另外一門語言，以后可以周游世界，你們行嗎？”

　　鋼筆一本正經(jīng)地說：“我可以讓主人把知道的東西寫出來，光學(xué)不寫，有用嗎？主人要升學(xué)要考試，怎么也少不了我。”

　　修正帶頭頭是道地說：“我可以把主人不小心寫錯的字涂掉重新寫，我和鋼筆是一對好兄弟�！�

　　鉛筆盒說：“我可以把你們兄弟都裝進(jìn)肚子里�！�

　　書包批評它們：“要講作用，我的作用也不小，你們不是都呆在我肚子里嘛，其實(shí)我們大家各有各的作用，只有我們團(tuán)結(jié)一致，才能讓主人的學(xué)習(xí)更上一層樓！”

　　大家聽了書包的話，都羞愧的低下了頭，又和好如初，甚至比以前更團(tuán)結(jié)了！

書包里的爭吵作文11

　　星期天，小明和他的爸爸媽媽去游樂園玩，當(dāng)他們下午回家的時候，小明忽然聽到了一陣陣爭吵聲，小明循著聲音找到了源頭，原來是書包里發(fā)出的聲音。小明走近點(diǎn)聽，才知道是文具們在爭吵著到底誰的本領(lǐng)最大呢！

　　只聽尺子大聲地說：“我的本領(lǐng)最大，小主人劃直線和波浪線、測量尺寸都需要我?guī)兔Γ�所以我的本領(lǐng)最大。”

　　圓珠筆不服氣地說：“尺子你有什么可厲害的，沒有我圓珠筆的幫忙，主人都沒法寫下測量的尺寸數(shù)據(jù)了，我能寫能畫，所以我的本領(lǐng)最大�！�

　　鉛筆也不遜色地說：“圓珠筆你又不可以擦，而我可以改正錯誤，所以你沒有我厲害！”

　　橡皮擦說：“你鉛筆寫錯了字，沒有我你怎么把錯字給擦掉重寫？因此啊，還是我橡皮擦的本領(lǐng)最厲害！”

　　數(shù)學(xué)書冒出頭來說：“小主人要是沒有我，就會一竅不通，連最簡單的`加減乘除都不會，所以我的本領(lǐng)最大�！闭Z文書不服氣地說：“沒有我的話，主人什么字都不會寫，怎么會學(xué)好數(shù)學(xué)呢？”

　　文具們不停地爭吵著，書包再也按捺不住了：“尺有所短，寸有所長，我們每個人都有自己的長處和短處。我們要好好團(tuán)結(jié)，互相幫助，讓小主人成為優(yōu)秀的學(xué)生�！蔽木邆兟犃藭�包的話，都慚愧的低下了頭，什么話都沒有再說了。從此書包里再也沒有爭吵聲了……

書包里的爭吵作文12

　　不知從什么時候起，書包里突然爭吵了起來，原來是鉛筆、橡皮擦、文具盒、書，在爭誰的功勞大，爭得不可開交，誰也不讓誰。大家都大聲說，有的還罵人，有的瞧不起，有的很兇。簡直就是在吵架。

　　鉛筆發(fā)話了說：“去！你們誰都比不上我！”橡皮擦惱怒的說：“你算什么東西，你寫錯了字，我可以把錯字擦了，你連個屁都不如！”文具盒說：“我的功勞比你們都大，我能裝很多很多東西，有鉛筆、有橡皮擦、直尺、很小的玩具，你們都不能裝東西，只有我，所以我的功勞最大�！睍�生氣地說：“你們更比不上我了，我的'身體里有很多很多的知識，你們沒有，我的功勞才是最大，你們都比不上我，哈哈……”書包里吵吵鬧鬧的，書包里的爭吵比原來還要厲害了，誰更不讓誰了。

　　這時，這些爭吵聲讓書包爺爺聽見了，書包爺爺撐了撐懶腰說：“誰把我吵醒了”大家異口同聲地回答說：“書包爺爺你給我們評評理，看誰的功勞最大。”書包爺爺笑了笑說：“你們說什么呀？”大家又回答了一次，書包爺爺說：“好好……我給你們評評理吧！你們不要吵了，其實(shí)你們的功勞都大，各有各的長處，何必爭吵呢？大家要相互幫助，要和睦相處�！闭f完大家都有點(diǎn)臉紅了，不好意思地互相道歉了。

　　書包里的爭吵一下子就平靜了，鉛筆、橡皮擦、文具盒和書都后悔了，大家也都不爭吵了，它們都知道：人或物都各有長處和短處，要正視別人的長處，看到自己的短處，還要與別人和睦相處。

書包里的爭吵作文13

　　今天，小敏的書包里可熱鬧了。原來，文具們在爭論誰來當(dāng)文具代表。

　　首先，文具盒站出來說：“主人沒有我，鉛筆都沒了家。我知識淵博，長相英俊，文具代表非我莫屬！”“哼！這算什么？”文具盒的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的是語文書�！凹偃缰魅藳]有我的話，怎么能說會道，與人交流？在社會交往中用處最多的還是語文。你們算哪根蔥？”

　　“小姐，不要王婆賣瓜——自賣自夸了！”排開人群，大家發(fā)現(xiàn)這話是從默默無聞的練習(xí)本口中傳出來的。練習(xí)本說：“如果沒有我，主人哪能解那么多難題！以前我從沒爭奪過什么名分，今天這個代表是非我莫屬了！”

　　水彩筆又嬌里嬌氣的叫道：“說了半天，你們誰有我的作用大！美術(shù)課上，主角就是我了，那五彩繽紛的圖畫，你們誰也畫不出來，只有我這個偉大的'畫家才配做家族的代表呢！”說完，把頭一揚(yáng)，很高傲的走進(jìn)了人群。

　　文具們還想繼續(xù)吵下去，突然轉(zhuǎn)來一陣蒼老的聲音，原來是書包爺爺發(fā)言了。書包爺爺笑著說：“孩子們，你們都有自己的長處和短處，要善于看見別人的長處，正視自己的短處，為了公平，都發(fā)揮一下你們的聰明才智，我們大家每天都當(dāng)一天文具代表，有沒有意見呀！”“沒有！”書包爺爺剛說完，大家都不約而同的叫起來。頓時，書包里傳出一陣陣笑聲。傳了好久好久。

書包里的爭吵作文14

　　一天，書包里的鋼筆、滿分、作業(yè)本相遇了，他們在一起吵了起來。原來他們在比誰的功勞大。

　　滿分首先發(fā)言：“哼！你們的功勞不如我大！要不是我在卷子上面留下來，小主人會那么高興嗎？她會讓同學(xué)羨慕她，老師表揚(yáng)她嗎？所以我的功勞最大�！睗M分停了停，又說：“如果不是我來到小主人的卷子上，小主人會名列前茅嗎？會考年紀(jì)第一嗎？你們都沒功勞！”滿分很得意的說。

　　但滿分的發(fā)言遭到了一陣嘲笑，他惱怒了，說：“笑什么？我的功勞最大你們還敢嘲笑我？”鋼筆不服氣，氣憤的說：“居然說我沒功勞，還說你的'功勞最大，沒門！趁早別想！在考場上，小主人用你我在試卷上答每一道題，沒有我小主人得到一分也算好了。所以，我的功勞才是最大的，你們都沒有我的大！”

　　更不服氣的是作業(yè)本。別看他平時沉默寡言，現(xiàn)在也有理來爭辯，他說：“哼！你們都把我拋到九霄云外去了，我的功勞才是最大的，要不是小主人天天在我這里操練，哪還來的一百分��！我的功勞最大！”“我的大！我的大！”鋼筆控制不住了�！笆俏�！”滿分叫嚷道�！拔遥　薄拔�！”“我！”……三個小家伙爭的面紅耳赤。

　　這時，書包媽媽發(fā)話了：“孩子們，你們都重要，你們也都有功勞。但你們仔細(xì)想想，小主人能取得今天的成績是我們大家共同努力的結(jié)果，怎么能把成績占為己有呢？所以你們不要吵了，一家人和睦相處多好呀。”大家聽了，都羞紅了臉，紛紛向?qū)Ψ降狼浮�從此他們相親相愛，成了和睦的一家人。

書包里的爭吵作文15

　　一個美麗的夜晚，星星笑瞇瞇地眨著眼睛，月亮伯伯進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，小溪叮叮咚咚地流著，螢火蟲在幫助人們照亮呢！這是個多么美麗的夜晚�。�

　　小主人這次考了一百分，老師獎給她一頂金光閃閃的皇冠，小主人開心極了，她要把這頂皇冠獻(xiàn)給為她考試做出最大貢獻(xiàn)的文具。這下可不得了了，書包里傳來了嘰嘰喳喳的聲音。為什么呢？原來書包里的這些文具都想得到這頂皇冠。

　　最先發(fā)話的是鉛筆，鉛筆仰起頭神氣十足地說：“這頂皇冠應(yīng)該是我的，要是沒了我，小主人早就考0蛋了！”說著便去拿皇冠了。橡皮努努嘴氣呼呼地說：“不！這頂皇冠應(yīng)該是我的，要不是我，你寫錯的字，誰來幫你擦�。俊闭f完了便從鉛筆手中搶過了皇冠。在旁邊一言不發(fā)的'卷筆刀終于忍不住了，卷筆刀哈哈大笑，說：“鉛筆老兄，你們可別驕傲啊！要不是我，你肯定寫不出半個字來，所以我的功勞最大�！便U筆瞪眼叉腰，說道：“哼，我不信�！闭f著便在本子上左扭右扭，可是半天也寫不出半個字來。只好灰溜溜地走了下去。吵了一會兒,它們誰也不服誰，于是去找字典公公評理。

　　字典公公笑瞇瞇地說：“你們的作用都很大，但只有大家團(tuán)結(jié)，才會讓小主人考一百分��！”大家聽了字典公公的話，相互道歉，大家都不好意思地笑了。

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