精選我的成長(zhǎng)作文匯編9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)作文9篇,歡迎大家分享。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
我自己認(rèn)為我還是個(gè)孩子。
可是面對(duì)那些天真可愛(ài)的孩子時(shí),我認(rèn)為我是個(gè)大人。
我已經(jīng)15歲了,我失去了童年。失去了應(yīng)有的'天真。
我有了煩惱,有了憂愁,有了脾氣,有了一切不應(yīng)該屬于我的東西。
我開(kāi)始有了流不完的眼淚。我認(rèn)為自己變的更加懦弱。
我討厭自己的眼淚,討厭自己的不敢面對(duì)。我希望自己變的更加有勇氣,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
或許在我是個(gè)孩子的時(shí)候我認(rèn)為眼淚是一種懦弱。但是慢慢長(zhǎng)大了我才發(fā)現(xiàn),有時(shí)候眼淚也是一種倔強(qiáng)
也是一種堅(jiān)強(qiáng)。
我在懦弱中學(xué)會(huì)了倔強(qiáng)不屈,在倔強(qiáng)中學(xué)會(huì)了不屈不饒。堅(jiān)強(qiáng)引領(lǐng)著我成長(zhǎng)
我的成長(zhǎng)作文 篇2
生活中,我們常常能感受到許許多多的關(guān)愛(ài),這些關(guān)愛(ài)有時(shí)來(lái)源于老師,有時(shí)來(lái)源于同學(xué)。而最多的時(shí)候,是來(lái)源于我們的父母。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天,沒(méi)有下雪,但刺骨的寒風(fēng)迎面一吹,羽絨服里的溫暖立馬就會(huì)被搶奪的一點(diǎn)都不剩。我剛剛上完古箏課,爸爸照常來(lái)接我,手里捧著一杯熱奶茶。見(jiàn)到我,爸爸立刻往我身上披了一件外套,又把奶茶遞給了我:“累了吧?來(lái),快喝一口!蔽遗踔滩,暖了暖手,又喝了一口,一股暖流立刻溫暖了全身,空氣中都彌漫著溫暖,那冷冽的寒風(fēng)似乎也拿我沒(méi)辦法了。
出了大樓的門(mén)口,我們才發(fā)現(xiàn),外面早已下起了傾盆大雨!皝(lái)的時(shí)候還沒(méi)有,怎么說(shuō)下就下了呢?”爸爸嘀咕著,“沒(méi)帶傘,這可怎么辦呀?”我們等了一會(huì)兒,雨小了一點(diǎn),但仍然沒(méi)有要停的意思。爸爸讓我站在原地,他去打車。
我望著爸爸走到馬路邊,爸爸的背影在此刻,顯得非常高大。雨,打濕了爸爸的'頭發(fā),衣服和鞋子,爸爸的臉上不知道是雨水還是汗水。爸爸打了半天,仍然沒(méi)有打到車。我注視著爸爸,卻感到了一股暖流強(qiáng)烈地涌著,涌著,一直涌出了我的眼眶。我任它滾動(dòng),閉上眼,回想起了許多個(gè)日日夜夜。
有多少個(gè)我生病的日日夜夜,爸爸陪著我,照顧我?有多少個(gè)我伏案學(xué)習(xí)的日日夜夜,爸爸為我端來(lái)一碗熱湯?又有多少個(gè)日日夜夜,爸爸這個(gè)家,為我操勞著?
這些,我數(shù)不清,也難以回報(bào),而我所感受到的,只有無(wú)窮的,伴隨著我成長(zhǎng)的父愛(ài)。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
在成長(zhǎng)的路上,充滿著困難、挫折,但是要成功,必須迎難而上,別無(wú)選擇。
記得一個(gè)月前,期中考試的成績(jī)出來(lái)了,我考得很差勁,媽媽非常失望,大發(fā)雷霆,讓我每天做一套數(shù)學(xué)練習(xí)題和一套英語(yǔ)卷子。
過(guò)了一段時(shí)間,我覺(jué)得太無(wú)聊了,連這幾天沒(méi)做?墒怯惺裁词虑槎疾m不過(guò)媽媽的火眼金睛,沒(méi)有一個(gè)星期,這件事就被媽媽知道了。
“吃得苦中苦,方為人上人,期中考試的成績(jī),反映了你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,所以我用做練習(xí)題來(lái)提高你,還可以讓你對(duì)新知識(shí)加以鞏固,你想做差生,可以不做這些題,但我還想讓你做好學(xué)生。”這句話仿佛一顆明星,在黑暗中給我指引方向,又好似一束陽(yáng)光,照亮了我的心田。終于,我在不久前的口算驗(yàn)收上,取得了全班第一的`好成績(jī)。
在成長(zhǎng)的道路上,充滿著困難,但是,我們要做迎難而上的勇士,哪怕失敗了,也不能做半途而廢的逃兵!
我的成長(zhǎng)作文 篇4
“陽(yáng)光少年”與“陽(yáng)光中隊(duì)”在我們育才二小的同學(xué)和整個(gè)班集體心中是一個(gè)夢(mèng)寐以求的稱號(hào),也是育才二小親愛(ài)的老師為激勵(lì)我們成長(zhǎng)所創(chuàng)造的`光榮稱號(hào)!我,正在向“陽(yáng)光少年”一步步邁進(jìn),而集體一起團(tuán)結(jié)去爭(zhēng)得“陽(yáng)光中隊(duì)”!
在我身邊就有許多這樣的例子:在每一次上課時(shí)我都提醒自己要守紀(jì)律,不走神,讓老師留下好印象;在做作業(yè)時(shí),我不馬馬虎虎,仔細(xì)做題,希望得到老師的表?yè)P(yáng);在考試時(shí),我要求自己能認(rèn)真讀題,書(shū)寫(xiě)工整,取得好成績(jī)!這一切不僅僅是為了讓自己學(xué)習(xí)好,最重要是能要老師在“陽(yáng)光手冊(cè)”上多幾枚“陽(yáng)光寶貝”,快點(diǎn)得到那閃閃發(fā)光,沉甸甸的“陽(yáng)光少年”獎(jiǎng)杯!
就這樣,我們班的競(jìng)爭(zhēng)可厲害,都希望自己的“陽(yáng)光寶貝”多,這就發(fā)揮了激勵(lì)的作用,同學(xué)們不得不為這一榮譽(yù)而奮斗,實(shí)現(xiàn)了老師希望的在課上能思想活躍,在考試能有優(yōu)異的成績(jī),又有許多的特長(zhǎng),使我們既感到有壓力也有了動(dòng)力!
有幾周我們沒(méi)有評(píng)上“陽(yáng)光中隊(duì)”,老師感到惱火,我們既失落,也生氣!失落沒(méi)評(píng)上“陽(yáng)光中隊(duì)”,生氣那些為我們班扣分的人,而其中包括我!我們開(kāi)始監(jiān)督自己,讓自己行為更文明,習(xí)慣更好;老師有懲罰措施,使我們得到了“陽(yáng)光中隊(duì)”,那時(shí),我們不但自豪,還很興奮!“陽(yáng)光中隊(duì)”這個(gè)評(píng)比,使我們更團(tuán)結(jié)一心,舉止也文雅了!
我覺(jué)得這兩個(gè)榮譽(yù),使我們的同學(xué)更有動(dòng)力,有了動(dòng)力也就有了進(jìn)步,有了進(jìn)步,迎面而來(lái)的自然是成功嘍!所以,我希望同學(xué)們能意識(shí)到這點(diǎn),這不是只有成績(jī)好的同學(xué)才能得獎(jiǎng)杯,要全面發(fā)展,讓陽(yáng)光帶著我們?nèi)ふ页晒Γ瑢ふ颐篮玫奈磥?lái)!
我的成長(zhǎng)作文 篇5
歲月總是在不知不覺(jué)中流失,成長(zhǎng)總是在一個(gè)一個(gè)瞬間到來(lái)。
兩個(gè)月前,我還是一個(gè)每天背著書(shū)包戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生,可是不知不覺(jué)小學(xué)六年就過(guò)完了,我一想到7月1日那天舉行的小六年級(jí)畢業(yè)典禮,我都激動(dòng)無(wú)比。伴著那美妙的歌聲,我們走完了紅毯,班主任站在紅毯的盡頭為我們頒發(fā)畢業(yè)證,拿了它,走到本班位置時(shí),我看到了老師為我們做的幻燈片,里面放映著我們剛上一年級(jí)時(shí)的照片,那時(shí)我們一個(gè)個(gè)都帶著求知欲踏進(jìn)了校門(mén),時(shí)間沒(méi)有腳也沒(méi)有翅膀啊,可是它卻走得飛快!從學(xué)校里的小弟弟小妹妹,變成了大哥哥大姐姐了,也從懵懂的狀態(tài)變得懂事靈巧,這些都是我們成長(zhǎng)的影子。
又在轉(zhuǎn)眼間,我升入了初中。軍訓(xùn)時(shí),看到我們那整齊的方塊隊(duì)、挺拔的軍姿,我知道我們有了集體意識(shí),有了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。不錯(cuò),時(shí)間過(guò)去,我們又長(zhǎng)大了,這里有留下我們成長(zhǎng)的影子。
軍訓(xùn)完,我們放假有又來(lái)了,正式開(kāi)始了初中的學(xué)習(xí)生活。一天一天過(guò)去,期中考試悄無(wú)聲息地來(lái)到了身邊,可是,你會(huì)有一種感覺(jué),那就是仿佛昨天還在軍訓(xùn),而今天就考試了,期待考試又有點(diǎn)緊張,同時(shí)又告訴自己考試就是檢查,為了再接再厲。認(rèn)識(shí)到考試的.意義和價(jià)值,我又成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)總會(huì)在你的身邊,而且總是悄無(wú)聲息的、不知不覺(jué)的,我的成長(zhǎng)的歲月是這樣的,你的呢?
我的成長(zhǎng)作文 篇6
我很小的時(shí)候,就對(duì)五顏六色的連環(huán)畫(huà)和圖片很感興趣。每晚我都在媽媽的故事聲中入睡。每當(dāng)媽媽拿著書(shū)給我講故事時(shí),我都會(huì)聚精會(huì)神的聽(tīng)著。
我長(zhǎng)大了一些,連環(huán)畫(huà)、圖片已經(jīng)不能滿足我了。我開(kāi)始對(duì)幾本帶有拼音的書(shū)產(chǎn)生興趣。我把拼音、句子念出來(lái),我高興極了。我會(huì)自己讀書(shū)了!那時(shí)家里的客廳、臥室、陽(yáng)臺(tái)都成了我的“書(shū)房”。
隨著我的成長(zhǎng),我的讀書(shū)內(nèi)容逐漸豐富了起來(lái)。我現(xiàn)在五年級(jí)了,我更加喜歡讀書(shū)了。姑姑還經(jīng)常帶我和小表妹去首都圖書(shū)館,那里簡(jiǎn)直就是書(shū)的`海洋。我最喜歡生物類的書(shū)。
記得,鄰居老奶奶家養(yǎng)了一些竹子。一天,我見(jiàn)老奶奶拿著根爛葉黃的竹子要扔,我急忙說(shuō):“別扔,還有救!”。奶奶說(shuō):“都這樣了,沒(méi)救了!蔽艺f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,您首先要把爛根和黃葉剪掉,再泡在水里,并在水里放幾個(gè)繡鐵釘!蹦棠贪胄虐胍傻恼兆隽。幾天后,老奶奶的竹子果然活過(guò)來(lái)了。老奶奶高興極了,她說(shuō):“讀書(shū)多的人,就是不一樣,以后你就做我的種花顧問(wèn)吧”。我心里暗暗高興,告訴自己以后要更加努力讀書(shū)。
就這樣,書(shū)帶給我許多知識(shí)。教我如何做人,如何處理事情。讀書(shū)將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇7
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!边@名話,讓我感觸很深。書(shū),不僅能增添我們的知識(shí),還能豐富我們的課余生活。
記得在我幼兒園三年時(shí)間里,每天晚上在睡覺(jué)前,爸爸都要拿一本書(shū)給我講故事。每一次,我都會(huì)感覺(jué)自己仿佛置身故事的情景當(dāng)中。有一次,我到鄰居姐姐家玩,看到她的書(shū)柜里裝滿了琳瑯滿目的圖書(shū),我心想,這些書(shū)一定很好看,里面一定有許多好聽(tīng)的故事。從那時(shí)起,我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了很濃的興趣。我連跑帶跳地回了家,吵著讓爸爸給我買(mǎi)書(shū)。爸爸說(shuō):“你還小呢,還不識(shí)字,書(shū)你還看不懂,等你上學(xué)了再買(mǎi)。”爸爸嘴里這么說(shuō),可是過(guò)了不幾天,還是給我買(mǎi)回來(lái)了幾本看圖識(shí)字的書(shū),我如獲至寶,天天抱著看,就連睡覺(jué)時(shí)也把它抱在懷里。
時(shí)間一天天的過(guò)去了,我記著爸爸的`話。我盼星星,盼月亮,終于盼到了我上一年級(jí),爸爸真的給我買(mǎi)了一些注有拼音的書(shū)。有《趣味故事》、《安徒生童話故事》《格林童話故事》等。我心里別提有多高興了。就這樣,我只要一有時(shí)間,就會(huì)拿個(gè)小凳子在陽(yáng)臺(tái)上看我的故事書(shū)。
記得有一次,我不小心,書(shū)掉到發(fā)一個(gè)小水洼里,我急忙撿起來(lái),一看書(shū)被弄濕了,我既心疼又著急,趕緊把書(shū)摟進(jìn)懷里,試圖用衣服把它擦干,可是,不管我怎么擦,還是擦不干。我很委曲地對(duì)爸爸說(shuō)。最后還是媽媽用熨斗,把它熨干了。
我愛(ài)看書(shū),書(shū)就像一把鑰匙,為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén);書(shū)就像一架飛機(jī)載我從寬闊的地面飛向高高的藍(lán)天;書(shū)就像一們知心朋友,陪我度過(guò)一天又一天。
我的成長(zhǎng)作文 篇8
書(shū)是鑰匙,能開(kāi)啟智慧之門(mén);書(shū)是階梯,能攀登知識(shí)的高峰;書(shū)是明燈,能照亮我們前進(jìn)的道路;蛟S是因?yàn)闀?shū)是我在逆境中唯一的慰藉,才讓我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候,媽媽周末總愛(ài)去書(shū)店購(gòu)書(shū)?赡苁鞘艿搅藡寢尩挠绊,我從小就非常喜歡書(shū),感覺(jué)它就像我的一個(gè)朋友。媽媽給我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》,《安徒生童話》,《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍,我對(duì)它們是喜歡得愛(ài)不釋手,不分晝夜的讀著。由于我年齡幼小,許多字我都是相見(jiàn)不相識(shí)。媽媽看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你可以學(xué)習(xí)呀!”一言驚醒夢(mèng)中人。從那時(shí)起,我便開(kāi)始學(xué)習(xí)。過(guò)不了幾天,我就學(xué)會(huì)了,閱讀書(shū)籍就不難了。
慢慢地,我長(zhǎng)大了,但書(shū)仍然是我的好伙伴。甚至讓我成了一條書(shū)蟲(chóng),沉浸在書(shū)的海洋里,其樂(lè)融融?墒,太過(guò)入迷也會(huì)給我?guī)?lái)麻煩。一個(gè)星期天,媽媽有急事要出門(mén),囑咐我一個(gè)小時(shí)后要記得把湯的.火調(diào)小,我當(dāng)時(shí)只顧看書(shū),就滿口答應(yīng)了。那時(shí)我正捧著一本叫《魯賓孫漂流記》的書(shū)看得盡興,哪里顧得了那鍋湯呢?不一會(huì)就燒糊了。媽媽回來(lái)了,我知道那意味著什么,果然,不出我所料,老媽氣得大發(fā)雷霆!
古人說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!弊x書(shū)不僅讓我學(xué)到了有益的知識(shí),豐富了我的課余生活,還使我學(xué)會(huì)了欣賞名家筆下的佳作,提高了作文水平和欣賞水平。每當(dāng)我得到一本知識(shí)健康的書(shū)時(shí),都會(huì)感到如獲至寶,津津有味地讀著,也就不會(huì)那么乏味了。
我的成長(zhǎng)作文 篇9
當(dāng)你呱呱附地,什么都不知道的時(shí)候,當(dāng)然是無(wú)從談及成長(zhǎng)的,但當(dāng)你開(kāi)始學(xué)會(huì)記事,躺在媽媽?xiě)牙锫?tīng)歌謠的時(shí)候,便可以理解“成長(zhǎng)”的含義了。那時(shí)候你知道,媽媽是愛(ài)你的,如果失去你,她會(huì)傷心的。你便得到了一份成長(zhǎng)。
在家中最具權(quán)威的爺爺面前,誰(shuí)都要敬畏三分,而只有你敢坐在爺爺?shù)耐壬,?shù)爺爺?shù)暮殎?lái)玩。這時(shí)你是否明白,爺爺那樣的愛(ài)你,以至于縱容你的“胡作非為”。如果你明白,那你就擁有了那份成長(zhǎng)。
當(dāng)你知道你在家中是多么重要,家人對(duì)你是那么關(guān)愛(ài)有加時(shí),不管用什么方式,他們總是愛(ài)你的,你是否要為這愛(ài)做點(diǎn)什么?
爸爸下班了,一杯熱乎乎的茶遞到他的面前,媽媽在家忙累了,幫她捶捶腿,揉揉肩;爺爺要吸煙了,拿根火柴幫他點(diǎn)上……他們是多么欣慰,他們夸你長(zhǎng)大了,懂事了,成熟了,你開(kāi)始知道了別人也需要你的關(guān)心……
成長(zhǎng)不只是在家里做孩子,還表在,你在學(xué)校里、社會(huì)上有為人處世。
同學(xué)病了,一個(gè)削好的蘋(píng)果遞上去,他會(huì)感激得掉下眼淚,老師家中的事,主動(dòng)看看能不能幫上忙,公交車上,主動(dòng)站起來(lái)給老人讓坐,路上碰上盲人,去扶他一把……
這都是你走向成長(zhǎng)的起點(diǎn),你懂得在別人要的'時(shí)候,送云看風(fēng),送去溫暖,付出愛(ài)心。
知道了你被別人愛(ài)著,別人因?yàn)槟愣鞎r(shí),你也去愛(ài)別人吧。別人需要你的關(guān)心與支持,因?yàn)槟愀冻隽藧?ài)心,你得到的將是人生最寶貴的東西——人生的真諦,人的快樂(lè)在于帶給別人快樂(lè)。
我們?cè)谝惶焯斓亻L(zhǎng)大,慢慢成熟,然而我們是否成長(zhǎng)呢?這是不一定的,因?yàn)橹坏漠?dāng)你融入這個(gè)大家庭中時(shí),你才擁有了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)不是故作深沉,不是冷漠無(wú)情,不是老成持重,更不是頑固不化,成長(zhǎng)就是你知道你在被愛(ài)著以及別人也需要你有愛(ài),這種愛(ài)是無(wú)私的,純潔的,是不圖別人回報(bào)的。
成長(zhǎng)不是年齡,成長(zhǎng)不是閱歷,哪怕你只是一個(gè)孩子,哪怕你已年過(guò)花甲。成長(zhǎng)有一個(gè)重要標(biāo)志,就是懂得愛(ài)與被愛(ài)。
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