關(guān)于讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文25篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 1
書(shū),是在我們成長(zhǎng)道路上不可缺少的一部分。書(shū),讓我們懂得了許多道理。如果沒(méi)有書(shū),我們會(huì)失去許多樂(lè)趣。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大,書(shū)就像我形影不離的伙伴,伴我成長(zhǎng)。
我讀過(guò)很多書(shū),書(shū)是我最好的朋友!它不但帶給我快樂(lè),帶給我道理,還帶領(lǐng)我進(jìn)入奇妙的世界,和書(shū)中的人物一起分享喜怒哀樂(lè)。我從小矮人那兒學(xué)會(huì)了善良,從海倫·凱勒那兒學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……
當(dāng)我們讀了許多書(shū)以后,每當(dāng)和別人交流時(shí),帶有好詞好句的話語(yǔ)就像一股股泉水從嘴里涌出。古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。如果書(shū)看得多了,那么作文寫得也一定會(huì)好。這些都是多看書(shū)的好處。
書(shū)就像飯桌上的飯菜一樣,如果只吃飯,那會(huì)覺(jué)得難以下咽;但要是伴著菜吃,那就會(huì)吃著很香。我看過(guò)《天方夜譚》、《假如給我三天光明》、《城南舊事》、《草房子》、《中華上下五千年》……我只要一看書(shū),所有不開(kāi)心的事情都被拋到了九霄云外。我就像喝醉了酒一樣,但是我醉的不是酒,而是書(shū)中的'奇妙故事。是書(shū)中的內(nèi)容把我的心緊緊地抓住了。書(shū)能豐富我們的心靈,使我們明白人間冷暖、人間事故、高尚美德……我呼吁大家多讀書(shū),讀好書(shū)。
大家快來(lái)讀書(shū)吧!讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 2
古人云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”書(shū),是我們的朋友;書(shū)是我們的老師;書(shū),教我們?nèi)绾巫鋈。?shū)與我們寸步不離,讓我們伴著書(shū)一起成長(zhǎng)。
在我小班時(shí),媽媽每天晚上都會(huì)在我床邊。在我睡覺(jué)時(shí),她手里拿著一本《安徒生童話》,嘴里講著書(shū)里的一個(gè)又一個(gè)的故事,直到故事伴我入睡。
隨著我一天天地長(zhǎng)大,還有識(shí)字量的增長(zhǎng), 我現(xiàn)在已經(jīng)能讀完好幾本故事書(shū)了。但我讀完了書(shū)或故事,就會(huì)找其他的故事和書(shū)來(lái)讀。這不,我現(xiàn)在正在讀一個(gè)剛才找到的一個(gè)故事,故事的名字叫做:《情人節(jié)的玫瑰》,主要內(nèi)容是這樣的:
一個(gè)婦女是依靠賣花為生的,她每天都要賣花,每次她的女兒都和她一起出去賣花。在情人節(jié)的那一天,女兒在她媽媽裝花的籃子里選出了一朵最漂亮的玫瑰,拿在手里,生怕弄掉似的。當(dāng)籃子里只剩下一些還有半朵的玫瑰時(shí),一對(duì)情侶向她們走來(lái),指著女兒手里的玫瑰,問(wèn)到:“這朵玫瑰賣不賣?”女兒果斷地回答:“不賣,我要送人的!”可她媽媽卻搶著說(shuō):“賣,當(dāng)然賣”說(shuō)完,一下子就把女兒手里 的玫瑰搶到手中,賣給了那對(duì)情侶。女兒只好在籃子里再找了支還有半朵的玫瑰,拿給她媽媽,說(shuō):“媽媽,這朵花送您,您愛(ài)我,我也愛(ài)您!辟u花的婦女頓時(shí)感動(dòng)了。
看完這一個(gè)故事讓我想到了以前看過(guò)的另一個(gè)動(dòng)人的故事:
從前,有個(gè)孩子的家很窮,她跟著她媽媽經(jīng)過(guò)了一家店,店里的披肩非常好看,女孩看著媽媽目不轉(zhuǎn)睛盯著那塊披肩看,就想:我要買下這塊披肩,給媽媽當(dāng)禮物。以后,她就天天去撿破銅爛鐵來(lái)賺一點(diǎn)錢,她用真心打動(dòng)了那家店的老板娘,讓老板娘不賣掉披肩,把披肩留給她?墒,有一天,當(dāng)小女孩湊足了錢,把錢交給老板娘的`時(shí)候,老板娘卻說(shuō):“你的真心感動(dòng)了我,我仙子啊把它送給你!”小女孩把披肩裝在了一個(gè)禮物盒子里,并把禮物送給了她的媽媽說(shuō):“媽媽,您為我付出了那么多,我知道您很愛(ài)我。我把它送給您,表示我也很愛(ài)您。”頓時(shí)她媽媽的眼睛濕潤(rùn)了。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀一本好書(shū),就是親近自然,感受春風(fēng)夏雨,秋陽(yáng)冬雪;讀一本好書(shū),就是擁抱親情,學(xué)會(huì)把握生命里的每一次感動(dòng),讀書(shū),還可以品嘗萬(wàn)千滋味,在書(shū)的世界中,留下成長(zhǎng)的足跡。所以,讀書(shū),伴我前行,讓我在讀書(shū)中學(xué)到許多知識(shí),讓我在書(shū)中繼續(xù)成長(zhǎng)!我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 3
從小到大,我喜歡看書(shū)。書(shū),是我最好的朋友。
因?yàn)槲壹业臅?shū)很多,我也有自己的書(shū)架,書(shū)架上的書(shū)也隨著時(shí)間的推移,不斷地豐富和退換。從連環(huán)畫到故事書(shū)到大百科,應(yīng)有盡有。讀書(shū)給我?guī)?lái)知識(shí),帶來(lái)信息,但帶給我最多的是快樂(lè)、是笑聲。
要問(wèn)我為什么喜歡看書(shū),那得從我小時(shí)候說(shuō)起,在我兩歲的時(shí)候,父母每天都上班,沒(méi)時(shí)間管我,就把我送到姥爺家,姥姥教我背謎語(yǔ)、唐詩(shī),還老拿著書(shū)給我講故事,那時(shí),我老是一邊聽(tīng),一邊想:這么好聽(tīng)的故事都是那個(gè)叫“書(shū)”的東西里寫的嗎?書(shū)那個(gè)東西一定很好看!漸漸地,我能看一些彩圖了,我又想,等我長(zhǎng)大了,一定要認(rèn)很多字,好好看那些很好看的書(shū)!就這樣,我喜歡上了看書(shū)!
三歲時(shí),我上了幼兒園,幼兒園里有許許多多的書(shū),我可喜歡看了,加上媽媽和老師教我,慢慢地,我由只會(huì)聽(tīng)故事變成能看懂一些復(fù)雜的圖畫和簡(jiǎn)單的文字,我可以看拼音讀物了!記得我看《第九個(gè)傻瓜》,這本拼音讀物時(shí),我吭吭唧唧讀了半個(gè)多小時(shí),才看了一個(gè)自然段,但是卻看得美滋滋的,剛看完就找大人炫耀,直到上二年級(jí),我學(xué)會(huì)了查字典,媽媽就不讓我看拼音讀物了。每當(dāng)見(jiàn)到生字,我就去請(qǐng)教我的新朋友——字典,有時(shí)不認(rèn)識(shí)的字,還經(jīng)常問(wèn)爸爸、媽媽。
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了常?梢砸惶炜匆槐疽话俣囗(yè)的書(shū),一本名著,我用兩三天就能看完?戳恕逗悺P勒傳》,我學(xué)會(huì)了自強(qiáng);看了《少年百科全書(shū)》,我知道了世界是那么的奇妙……
閑來(lái)無(wú)事,我隨意從書(shū)架上抽出一本書(shū),無(wú)論故事書(shū)、散文集、還是雜志都行,再?zèng)_一杯熱乎乎的茶,找個(gè)光線不太暗也不太刺眼的角落,靜靜地,或坐或站或倚或靠,慢慢地去品味書(shū)中的樂(lè)趣,別有一番情調(diào)。偶爾,我會(huì)邊看書(shū)邊給書(shū)中人物配畫。日積月累,畫多了夾在書(shū)頁(yè)里,便會(huì)讓笑聲浸透整本書(shū)。遇到好文章,當(dāng)然要反復(fù)閱讀,每讀一遍我們都會(huì)收獲與上一次不同的體驗(yàn),然后再根據(jù)朱熹的讀書(shū)方法反復(fù)閱讀,或者把這篇文章摘抄下來(lái),收入資料夾里,那些優(yōu)美的語(yǔ)句、華麗的辭藻,大大充實(shí)了我的資料庫(kù),讀到快樂(lè)的文章時(shí),我會(huì)大笑個(gè)不停,讀到悲傷的片段時(shí),我也會(huì)哭得淋漓盡致,每到此時(shí),我仿佛走進(jìn)了作者的內(nèi)心世界,無(wú)拘無(wú)束地與作者交流、探討。我也仿佛走進(jìn)了作者構(gòu)筑的內(nèi)心真誠(chéng)的.世界,體會(huì)主人公的喜怒哀樂(lè),踏著作者的腳步,暢游世界,領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情,并在讀書(shū)的時(shí)候,從中找出作者寫這篇文章是讓干什么的,再繼續(xù)把這個(gè)故事編下去,并從中找到作者用了怎樣的說(shuō)明方法,修辭手法……
每讀一遍文章,我們都會(huì)收獲許多知識(shí)與道理,把所學(xué)到的摘抄下來(lái),在寫作之中發(fā)揮出作用。
在夜深人靜時(shí),回想起書(shū)中的情節(jié),我或許會(huì)替書(shū)中的某個(gè)人物惋惜,或許會(huì)沉浸在快樂(lè)的笑聲里,有時(shí)也會(huì)為那些悲慘的故事改個(gè)美好的結(jié)尾……我還有一個(gè)良好的習(xí)慣,那就是我從一篇文章,或是一本書(shū)中看完后寫出讀后感,這樣我覺(jué)得這樣不但可以豐富我們的大腦,而且還可以鍛煉我們寫作能力。
就這樣我喜歡上了看書(shū)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 4
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,它就像老師一樣教會(huì)我們新的知識(shí),就像一盞明燈一樣在漆黑的夜里指引著我們一步步走向知識(shí)的海洋。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩,在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我喜歡童話、小說(shuō)、武俠等書(shū)籍,而我最喜歡的就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》,一有時(shí)間我就會(huì)抱著它細(xì)細(xì)地“品嘗”,它教給我人體﹑交通﹑歷史﹑軍事﹑科學(xué)……知識(shí)。它講述了人類的文明歷史﹑軍事武器和許許多多的未解之謎,使我受益匪淺。在我的書(shū)柜里,擺放著許多許多的課外書(shū)——《三國(guó)演義》﹑《水滸傳》、《上下五千年》﹑《伊索寓言》……這里的每一本書(shū)都是我的.最愛(ài),我恨不得一口氣都把它們?nèi)孔x完。讀書(shū),增添了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活,教會(huì)了我做人的大道理:讀書(shū),使我得到啟迪,將使我受益終生,伴隨著我的成長(zhǎng)。每當(dāng)我徜徉在知識(shí)海洋中,我總會(huì)得到無(wú)窮的樂(lè)趣和智慧。
我喜歡讀書(shū)!書(shū)籍伴隨著我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!簡(jiǎn)評(píng):與書(shū)為伴,一路馨香!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 5
大家都知道,我們國(guó)家是應(yīng)試教育,所以自打上學(xué)一年級(jí)就從來(lái)沒(méi)痛快地玩過(guò)。那就更別提高年級(jí)了,年級(jí)高還需要補(bǔ)課,多煩啊!
我已是個(gè)五年級(jí)的孩子啦,馬上就上中學(xué)了,爸爸媽媽都希望讓我考個(gè)好初中,所以成天上外面補(bǔ)課,而且是長(zhǎng)久性的。我曾經(jīng)上網(wǎng)查過(guò)這個(gè)問(wèn)題,了解到了國(guó)外小學(xué)生是怎么樣學(xué)習(xí)的`。在國(guó)外,一年級(jí)就是無(wú)憂無(wú)慮地玩,在看看我們一年級(jí)就學(xué)加減法了;人家二年級(jí)學(xué)加減法,我們學(xué)乘除法,就是這樣以此類推,你說(shuō)說(shuō)我們“苦”不?補(bǔ)完課回家至少得8點(diǎn),那堆得成山的作業(yè)像無(wú)數(shù)惡魔朝我們招手過(guò)來(lái),我不是一個(gè)學(xué)習(xí)很差的孩子,也有很強(qiáng)的自尊心,不寫吧,第二天老師還“批”我受不了;寫吧,就需要寫到十一、二點(diǎn)鐘,多受不了!時(shí)間長(zhǎng)眼睛也受不了啊,真倒霉!我們國(guó)家就是這樣,應(yīng)試化教育。
人們不是常唱:“小小少年,很少煩惱……”,可怎么和現(xiàn)實(shí)生活完全不符合呢?誰(shuí)知道,怎么辦,快告訴我,要快!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 6
大家好,你聽(tīng)說(shuō)過(guò)古人說(shuō)的一句話嗎?那就是“書(shū)中自有黃金屋”,我喜歡讀書(shū),每天晚上都在書(shū)的海洋里撈黃金。
我讀過(guò)很多很多的書(shū)。比如,《小貓釣魚(yú)》讓我明白了做事情不能三心二意;《小馬過(guò)河》讓我明白了任何事情都要親自去嘗試一下……我最喜歡讀的一本書(shū)是《魯賓遜漂流記》,這是一個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn)、智慧和勇敢的故事。魯賓遜孤身一人流落到了一個(gè)無(wú)人荒島上,開(kāi)始了為生存而奮斗的.冒險(xiǎn)經(jīng)歷。他自力更生,種麥子、養(yǎng)山羊、烤面包、做獨(dú)木舟,甚至還救了一個(gè)人叫“星期五”…… 從他身上我學(xué)到了樂(lè)觀向上、百折不回的開(kāi)拓精神……
我喜歡讀書(shū),書(shū)能給我?guī)?lái)營(yíng)養(yǎng),帶來(lái)知識(shí),帶來(lái)快樂(lè),也能讓我變得更聰明。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 7
書(shū),是知識(shí)的海洋;書(shū),是智慧的源泉;書(shū),是人類進(jìn)步的階梯;書(shū),是人們走向成功的'捷徑。可以說(shuō)一位成功人士的背后如果沒(méi)有書(shū)的幫助,那他也不可能成功。
我非常熱愛(ài)讀書(shū),藏書(shū)達(dá)到了200本。因此,在我家的每一個(gè)角落,你都能找到書(shū)的蹤影,可是對(duì)此我并不滿足,所以我經(jīng)常到書(shū)城去看書(shū),讓自己在書(shū)的海洋中盡情遨游,暢飲著智慧的泉水。一次,我和爸爸媽媽去書(shū)城買書(shū),我跟他們約定上去買兩本作文書(shū)就下來(lái),上去之后,我立即挑了兩本作文書(shū)準(zhǔn)備下去,但我還沒(méi)能抵擋住書(shū)的誘惑,索性找了個(gè)角落“啃書(shū)!卑岩槐竟适聲(shū)和一本人物傳記匆匆讀了一遍,沉浸在書(shū)的海洋里,直到我發(fā)覺(jué)我的腿已經(jīng)蹲麻了,才依依不舍地離開(kāi)了書(shū)城;氐杰嚽耙豢,爸爸媽媽都已經(jīng)睡著了,再看看時(shí)間,天哪!我竟然在里面蹲了三個(gè)小時(shí)!
在讀書(shū)中,無(wú)數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò),我也在不知不覺(jué)地長(zhǎng)大,不知不覺(jué)的成熟了,因?yàn)闀?shū),讓我的生活變得更加充實(shí)、有趣。感謝書(shū)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 8
“書(shū)中自有黃金屋”我小時(shí)候就會(huì)念著拼音在書(shū)中仔細(xì)尋找“黃金屋”,后來(lái)我漸漸明白,書(shū)中的“黃金屋”就是知識(shí)、道理。雖然沒(méi)有找到真正的“黃金屋”,但我明白了許多道理,也學(xué)到了許多知識(shí)。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我學(xué)會(huì)了勇敢,堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活;讀了《金色的魚(yú)鉤》,我懂得了要時(shí)時(shí)刻刻為別人著想,不要只想著自己;讀了《只有一個(gè)地球》,我知道了只有一個(gè)地球?qū)儆谖覀,要好好保護(hù)它……
現(xiàn)在我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了,書(shū)幾乎成了我生命中的一部分,睡覺(jué)前看書(shū),吃飯時(shí)看書(shū),坐車的時(shí)候也看書(shū)。有書(shū)的地方就有歡樂(lè),有書(shū)的地方就有知識(shí)。
著名作家魯迅說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上!笨梢(jiàn),書(shū)對(duì)魯迅多么重要。◆斞覆粌H喜歡讀書(shū),也很愛(ài)護(hù)書(shū)。他的書(shū)房里有許多整理書(shū)的工具,一有時(shí)間就一本一本地整理,所以他的書(shū)總是整整齊齊,干干凈凈。我也要學(xué)習(xí)魯迅,按時(shí)整理書(shū)。其實(shí),我讀書(shū)的故事也不少哩!
有一天,我向伙伴借了一本《智慧小故事》,津津有味[注:指吃得很有味道或談得很有興趣。]地看了起來(lái)。我被書(shū)中的`故事深深吸引了,讀到有趣的地方便哈哈大笑起來(lái),讀到傷心地地方就情不自禁[注:禁:抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]的澮然淚下。直到肚子叫了,我才發(fā)現(xiàn)我從下午五點(diǎn)一直讀到晚上九點(diǎn),晚飯都忘記吃了。
我愛(ài)書(shū),愛(ài)看書(shū),書(shū)伴我成長(zhǎng),書(shū)教會(huì)了我做人的道理,它不僅是我的伙伴,更是我的恩師。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!钡腋X(jué)得書(shū)是一塊肥沃的土地。
小時(shí)候,媽媽每天晚上都會(huì)給我講故事,有:《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》等等,每次我都聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園的時(shí)候,每天中午老師都會(huì)跟我們講有關(guān)動(dòng)物、植物的《百科全書(shū)》。
書(shū)的世界真奇妙!它能讓我知道很多很多我想知道的'東西。海馬寶寶為什么是海馬爸爸生的?變色龍為什么會(huì)變色?仙人掌為什么能生長(zhǎng)在炎熱的沙漠里?海水為什么是咸的?媽媽為了鼓勵(lì)我讀書(shū),就給我買了一整套的《百科全書(shū)》,我真是愛(ài)不釋手!只要一有時(shí)間,我就會(huì)拿起來(lái)讀。
現(xiàn)在,我開(kāi)始讀許多中外名著。在《水滸傳》里,我認(rèn)識(shí)了忠肝義膽的宋江;在《三國(guó)演義》里,我結(jié)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《西游記》里,我認(rèn)識(shí)了神通廣大的美猴王孫悟空;在《紅樓夢(mèng)》里,我目睹了賈寶玉和林黛玉的悲慘愛(ài)情故事,同是也目睹了一個(gè)朝代和家庭的興亡衰敗。在《格林童話》里,我看見(jiàn)了人世間的真善美,邪惡丑;在《愛(ài)的教育》里,我體會(huì)到人世間的真愛(ài)……
一位大文豪曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就好像和一位高尚的人談話。”寂寞時(shí),它會(huì)給我們安慰;孤獨(dú)時(shí),它會(huì)給你樂(lè)趣;無(wú)助時(shí),它會(huì)給予你力量;有疑難時(shí),它會(huì)給我解答;迷失方向時(shí),它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn);驕傲?xí)r,它會(huì)給我們告誡……
書(shū)是人生的向?qū),指引我走上人生的?yáng)光大道。但愿天下無(wú)盡書(shū),化作生生世世伴。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 10
一個(gè)人從呱呱墮落到他生命的終結(jié),世界是復(fù)雜、充滿變量,而唯一真實(shí)陪伴人一生的書(shū)。
讀書(shū)是人類文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng),是連接過(guò)去和未來(lái)的中介。
讀書(shū)可以喚醒潛力,發(fā)展才智,擺脫愚昧,增長(zhǎng)才干,豐富人生。
在滾滾奔流的歷史長(zhǎng)河中,讀書(shū)是一首永遠(yuǎn)沒(méi)有休止符的進(jìn)行曲,讀書(shū)即賦予人類智慧與美德,又賦予社會(huì)進(jìn)步的力量,無(wú)論是個(gè)人的成長(zhǎng),還是國(guó)家的昌盛,都離不開(kāi)讀書(shū)。
當(dāng)然,在我孩提時(shí)代,父母就為我購(gòu)買了許多書(shū),如《格林童話》、《安徒生童話》……那時(shí)因?yàn)檫不識(shí)幾個(gè)字,所以,我依偎在母親身旁,嚷著要母親念給我聽(tīng),在孩提時(shí)代里,母親為我演釋著許多的角色,在好那抑揚(yáng)挫措的聲音中,我總能聽(tīng)到,感動(dòng)、喜悅與憂揚(yáng),從那時(shí)起我就渴望與書(shū)為伴,走旺書(shū)的海洋。
上小學(xué)后,我學(xué)會(huì)了漢字,也漸漸懂得了自己品味書(shū),總會(huì)為勇士而吶喊,為凄美的故事而落淚,為美好結(jié)局而歡呼,在夕陽(yáng)下,捧著一本書(shū)坐在窗邊,靜靜瀏覽已成我的愛(ài)好,在書(shū)中平和心態(tài)讓我明白,世界原本就是這個(gè)樣,一個(gè)人走在沙灘上,一個(gè)人來(lái)到公園旁,一個(gè)人企劃會(huì)在列車上,一個(gè)人走在時(shí)光里一個(gè)人就這樣在人群中穿梭來(lái)往,書(shū)中讓我明白了人生的真諦,我仿佛像天空中飛翔的風(fēng)穩(wěn),牽引著我的那根線就是書(shū),老天忘了給我們翅膀,于是教我們學(xué)會(huì)用書(shū)伴我們飛翔。
上中學(xué)后,由于學(xué)習(xí)的繁重,讓我們讀課外書(shū)的時(shí)間少之又少,我多么渴望能像過(guò)去一樣自由無(wú)慮的讀書(shū),依然在無(wú)數(shù)個(gè)留夕陽(yáng)下讀書(shū),在渴望中,學(xué)校舉辦了“讀書(shū)節(jié)”,雖然我沒(méi)能獲上什么獎(jiǎng),但我能平和的看書(shū),讀我一直渴望讀而沒(méi)時(shí)間讀的名著、小說(shuō)、散文,我更加深刻體會(huì)到讀書(shū)的重要,成長(zhǎng)需要智慧,它讓你明白,成長(zhǎng)的路上有夢(mèng)想和激情,也有彷徨與困惑,生活會(huì)帶給你驚奇也會(huì)一不小心欺騙你,它將告訴你人生哲理,讀書(shū)讓我有了思想,我知道,我沒(méi)有思想我將無(wú)法分辨善或惡、美或丑、對(duì)或錯(cuò)、愚昧或和無(wú)知會(huì)蒙蔽我的眼睛,讓我失去力量、失去光明,如果沒(méi)有思想,我會(huì)很快衰老、死去,而你也將失去生命的意義。讀書(shū)讓我有了一斷非一般的旅行,有鮮花、有陽(yáng)光、也有風(fēng)雨、也有枯草、有草原、有大道、也有沙漠、也有山路,讓我從純真而平靜我童年,進(jìn)入到一個(gè)獨(dú)自面對(duì)許多世物的`時(shí)期,我將看到完全不同的景色。讀書(shū)讓知識(shí)的泉水川流不息,讓思想的大樹(shù)茁壯成長(zhǎng),讓希望的種子吐露新芽,讓愛(ài)的船支使向幸福,讓人生的蝴蝶破繭而出。
讀書(shū)為我?guī)?lái)許許多多。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 11
一本好書(shū),會(huì)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣,會(huì)讓我們懂得更多的道理,也會(huì)讓我們學(xué)到很多的知識(shí)。
小時(shí)候,我最喜歡看童話故事,那時(shí),我多么想去那美麗的森林和白雪公主,七個(gè)小矮人一起玩耍,成長(zhǎng);想去那浩瀚的海洋世界,去看看那已經(jīng)化成泡沫的小美人魚(yú);還想去問(wèn)問(wèn)丑小鴨,它變成了白天鵝的故事……
而如今,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,知道了看一本好書(shū)的價(jià)值和意義,所以我再也不像小時(shí)候那樣天真了,我會(huì)為自己選擇一本好書(shū),并且會(huì)慢慢品嘗其中的.酸、甜、苦、辣等滋味。有時(shí),我會(huì)把我看的好書(shū)的作者記下來(lái),比如:沈石溪、葉圣陶、曹文軒……或者抄寫好書(shū)上的好詞佳句,讓我能在優(yōu)美的文字中增長(zhǎng)知識(shí)、積累寫作素材。
“如果你把好書(shū)看完了怎么辦?”我想你一定會(huì)這樣問(wèn),而我則會(huì)毫不猶豫地回答:“可以借別人的好書(shū),并從他人的好書(shū)里吸取更多的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng),讓自己的知識(shí)積累量漸漸擴(kuò)大,這樣,作文水平也會(huì)大大提升,學(xué)習(xí)也會(huì)漸漸好起來(lái)的。所以說(shuō)‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯’。因此我們一定要好好學(xué)習(xí),好好看書(shū),把書(shū)當(dāng)作朋友、當(dāng)作家一樣來(lái)對(duì)待!
一本好書(shū)就是你的朋友,孤獨(dú)時(shí)有它陪伴,傷心時(shí)有它為你安慰……我想,在好書(shū)的陪伴下我一定會(huì)收獲更多、成長(zhǎng)更快。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 12
在我很小的時(shí)候,媽媽就給我買了許許多多書(shū),開(kāi)始都是媽媽讀給我聽(tīng)的,我很喜歡聽(tīng)媽媽讀書(shū),上一年級(jí)學(xué)了拼音后,我就開(kāi)始自己讀。
我最歡讀的書(shū),是綠野仙蹤,那是一次上體育課時(shí)天下雨,老師講給我們聽(tīng)的,故事快要講完了,可是下課了,老師說(shuō):下次再接著講!后來(lái)媽媽帶我出去玩,我看到了這本書(shū),就自己選了。一回到家,我就讓媽媽給我讀,媽媽每天晚上只給我讀一章,我覺(jué)得媽媽讀的太慢了,我都有些等不及了呢!在她讀完后我再自己接著讀。
綠野仙蹤中說(shuō)的是多羅茜的故事,多羅茜是個(gè)快樂(lè)、勇敢、善良而又智慧的`小女孩,她快樂(lè)是因?yàn)樗袀(gè)好朋友托托,托托是個(gè)可愛(ài)的小狗,每天活蹦亂跳地跟著多羅茜玩耍;她勇敢是因?yàn)樗麄兊缴掷锿蝗怀霈F(xiàn)了一只大獅子,想去咬托托,多羅茜使出全身的力氣朝著大獅子打去,救了托托。她善良是因?yàn)樗龓椭静萑恕㈣F皮人完成了他們的心愿;她智慧是因?yàn)樵谌フ夷戏脚椎穆飞,解決了很多難題。從多羅茜身上我學(xué)到了勇敢、善良、智慧。
我還讀了許多故事書(shū),從十萬(wàn)個(gè)為什么和兒童百科全書(shū)中我學(xué)到了很多:月球上的火山是怎么形成的,海水為什么是咸的,火星上有沒(méi)有火,水星上有沒(méi)有水等等;從昆蟲(chóng)記里知道了昆蟲(chóng)怎么樣吃東西,住在什么地方等很多知識(shí),媽媽都考不倒我呢!
今后我還要多讀書(shū),讀好書(shū),從書(shū)中學(xué)知識(shí),讓書(shū)成為我永遠(yuǎn)的好朋友。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 13
書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。本來(lái),我是無(wú)知的人,就是那一本本散發(fā)著濃郁墨香的書(shū),使我學(xué)到了很多,明白了很多。其實(shí),是讀書(shū),伴我成長(zhǎng)。
冥冥之中,透過(guò)了書(shū)的薄紗,我認(rèn)識(shí)了一位又狂放又瀟灑的詩(shī)仙。自古文人才子皆愛(ài)杯中之物。他不例外,他愛(ài)酒,酒更是他的精神寄托。“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”,因?yàn)橛辛司,他將政治上的不如意拋之腦后!拔寤R,千金裘,呼二將出換美酒”,或許在他眼中,功名利祿還不如那一壺美酒,他豪飲于杯中。試問(wèn),古來(lái)幾人誰(shuí)又能月下獨(dú)酌花間一壺酒,舉杯豪飲敬明月呢?他亦狂,他的狂是“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘!;他的狂是“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”。多少讀書(shū)人為了功名利祿侍君左右,可他卻從未低下他那高高的頭顱,試問(wèn),古來(lái)幾人一生不摧眉折腰,豈是蓬蒿人?讀李白詩(shī)集,我懂得了那傲視凡世、瀟瀟灑灑、不重名利的氣概。讀書(shū)伴隨我不斷成長(zhǎng)。
滾滾紅塵,撩開(kāi)書(shū)的幕簾,我認(rèn)識(shí)了一位又愁又豪放的.才女。她的前半生安逸快活,生活是“興盡晚回舟,誤入藕花深處”,亦或是“倚門回首,卻把青梅嗅”。試問(wèn),世間幾人的生活有如她能濃睡不消殘酒,醒后試問(wèn)卷簾人海棠依舊?她的后半生卻是凄苦孤寂,她的愁是“才下眉頭,卻上心頭”,她的愁是“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”?伤齾s又有那生作人杰,死作鬼雄的豪邁氣概,或許在她看來(lái)古來(lái)豪杰唯有項(xiàng)羽才有那種氣魄。試問(wèn),古來(lái)多少女子當(dāng)如她般吳江思項(xiàng)羽,執(zhí)筆寫愁思?讀李易安詩(shī)詞,我懂得了那高潔不染、愁苦看透的氣魄。讀書(shū),伴我不斷成長(zhǎng)。
就是在一本本書(shū)籍中,我與古人對(duì)話,我與古人交流。古人的所思所想,給我感悟,使我深受啟迪。真好,讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 14
幼兒園時(shí),“鋤禾日當(dāng)午,汗滴何下土”朗朗上口,天天看圖畫書(shū),可上小學(xué)時(shí),每次端起課外書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。
現(xiàn)在上五年級(jí)了,我感到了知識(shí)的缺乏,每次作文,我都不知從何寫起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱,常常買許多書(shū)讓我閱讀。有一天晚上,我正在寫課外作業(yè),解釋成語(yǔ)“金蟬脫殼”,我不會(huì),就問(wèn)爸爸“金蟬脫殼(ké)”是什么意思?剛一說(shuō)完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什么,媽媽看我一臉的驚詫,說(shuō):“自己看看成語(yǔ)字典,到底讀什么。”“噢!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“以后要注意多讀書(shū),那才能積累知識(shí)呀!”于是,我便暗暗下決心,一定要多讀書(shū),懂得好多好多的知識(shí)。
從那以后,我真的喜歡上了讀書(shū),因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到楊紅櫻的校園系列小說(shuō)《笑貓日記》,被搞笑的'情節(jié)深深吸引;當(dāng)我讀過(guò)《閃閃的紅星》時(shí),我被潘冬子堅(jiān)強(qiáng)的信念所感染;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我學(xué)過(guò)的一篇語(yǔ)文課文上有這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能礪志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能練達(dá),讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾!笔前!讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 15
挫折是什么? 失敗說(shuō):挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山,因?yàn)榉^(guò)一座山,前方又會(huì)有另一座山。 懦弱說(shuō):挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地,會(huì)把人扎的遍體鱗傷。 沮喪說(shuō):挫折是被擊倒后的眩暈,讓人丟棄了信心,迷失了前進(jìn)的方向。 站在童年的尾巴上,望著前面未知的路,我害怕了。 這時(shí),但丁走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(zhǎng)路上有多少挫折,你都要勇敢走下去,只有挫折會(huì)讓你成長(zhǎng)! 高位截肢的張海迪對(duì)我說(shuō):“即使挫折使你倒下去一百次,你也要一百零一次的站起來(lái),唯有挫折能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。” 雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f(shuō):“要在挫折面前扼住命運(yùn)的喉嚨,挫折會(huì)使你自信起來(lái)。” 徐特立說(shuō):“想不經(jīng)受任何挫折而成長(zhǎng)起來(lái),那是神話。挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中的必需品! 站在青春的林蔭道上,望著前面的路,我似乎有了點(diǎn)信心。 有一人,在他二十一歲時(shí),做生意失;二十二歲時(shí),角逐美國(guó)州議員落選;二十四歲時(shí),做生意再度失;二十六歲時(shí),他的情人離開(kāi)人間;二十 七歲時(shí),一度精神崩潰;三十四歲時(shí),角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員再度落選;四十五歲時(shí),角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時(shí),提名副總統(tǒng)落選; 四十九歲時(shí),角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員再度落選。然而,就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人,
在他五十二歲時(shí),當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)! 這個(gè)人就是林 肯。 成功者是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。“自古雄才多磨難,從來(lái)紈绔少偉男。”在我們成長(zhǎng)的道路上,有 坦途,也有坎坷;有鮮花,也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí),荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手。如果因?yàn)榕峦矗筒辉干焓,那么?duì)于這種人來(lái) 說(shuō),再美麗的鮮花也是可望而不可及的。 生命才是多彩的.,正因?yàn)橛辛舜煺,才有了我?duì)生活發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài),才會(huì)感激所有賜予我幸福的人和事。我們應(yīng)該感激挫折的力量,那種痛苦 過(guò)后的快樂(lè),煎熬過(guò)后的幸福是平靜的生活永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)槲覀冃枰煺邸?不要逃避挫折,只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng),讓我們自信,讓我們奮斗,讓我們有更多的經(jīng)歷,讓我們成長(zhǎng)。挫折是什么? 堅(jiān)強(qiáng)說(shuō):挫折是山,翻過(guò)他,就可以見(jiàn)到成功的大海。 勇敢說(shuō):挫折是荊棘,拿出膽量劈開(kāi)它,面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。 勝利說(shuō):挫折是海中的礁石,不遇見(jiàn)他,永遠(yuǎn)激不起成功的浪花。 成長(zhǎng),需要挫折!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 16
我國(guó)宋代大詩(shī)人蘇軾曾說(shuō):“舊書(shū)不厭百回讀。熟讀深思子自知!弊x書(shū)能讓人開(kāi)闊視野,陶冶情操,我和書(shū)也算是好朋友了。
上幼兒園前,爸爸媽媽會(huì)給我講一些零零散散的故事,比如說(shuō)《三打白骨精》、《牛郎和織女》,但都不能滿足我那顆好奇的心。
后來(lái)上了幼兒園,老師教我們識(shí)字,我開(kāi)心極了,因?yàn)榻K于可以自己讀書(shū)了。我放學(xué)回家后就叫媽媽給我買繪本,我很快就讀起來(lái)了時(shí)間長(zhǎng)了,我對(duì)繪本的興趣減小了,開(kāi)始對(duì)一些漫畫書(shū)感興趣。有時(shí)會(huì)遇到一些攔路虎——不認(rèn)識(shí)的字,只好去求助大人,后來(lái)認(rèn)識(shí)了拼音后,我就把拼音標(biāo)注在不認(rèn)識(shí)的字上,雖然我寫的拼音橫七豎八,像打了敗仗的士兵,但這樣讓我讀書(shū)更方便了。
小學(xué)三四年級(jí)時(shí),我已經(jīng)認(rèn)得幾千個(gè)字了,小時(shí)候看的那些《龜兔賽跑》、《貓和老鼠》等繪本和漫畫我也不愛(ài)看了,我已經(jīng)迷上了一些短篇小說(shuō),如《老鼠記者》等,還有一些經(jīng)典的中外文學(xué)書(shū),如《西游記》《夏洛的網(wǎng)》,《格林童話》,讀這些書(shū)的時(shí)候,我會(huì)身臨其境:《小英雄雨來(lái)》讓我淚落如珠,《犄角鎮(zhèn)奇幻事件錄》讓我浮想聯(lián)翩,《西游記》讓我熱血澎湃,《尼姆的老鼠》讓我對(duì)老鼠們的命運(yùn)牽腸掛肚,《海底兩萬(wàn)里》讓我如癡如醉,猶如在幻想的海洋里遨游。
繪本、漫畫、小說(shuō)、散文,我都愛(ài)不釋手,看書(shū)讓我到了廢寢忘食的`境界,走路時(shí)手上拿著書(shū),吃飯時(shí)手上拿著書(shū),坐車時(shí)手上拿著書(shū),睡覺(jué)時(shí)也爭(zhēng)分奪秒在看書(shū),在父母的催促下,我時(shí)常抱著對(duì)下文的無(wú)限期待睡下。經(jīng)?磿(shū),我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣,在讀書(shū)時(shí)用五顏六色的筆把好詞佳句畫出來(lái),有時(shí)間就抄在摘抄本上,日積月累,習(xí)作的時(shí)候便得心用手了!
書(shū)恰似一副流光溢彩的畫頁(yè),上面印著栩栩如生的圖畫,他給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),讓我們知道了一些大道理!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 17
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽液苜澩@句話,我認(rèn)為:讀書(shū),要講究,不像某些人讀書(shū)時(shí)走馬觀花,只尋求爽。讀書(shū)的過(guò)程,是審美的過(guò)程,應(yīng)當(dāng)全身心地投入,不受環(huán)境的影響。書(shū)讀人,會(huì)越讀越死;只有人讀書(shū),才會(huì)越讀越活。
“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者!边@是英國(guó)著名數(shù)學(xué)家伊薩克·巴羅的'名言。
的確,一個(gè)人只要愛(ài)看書(shū),那他就一定不會(huì)寂寞,不會(huì)孤獨(dú)。因?yàn)橛袝?shū)的陪伴。
記得小時(shí)候,喜歡看童話書(shū),故事書(shū)之類的,大多是小兔小熊的故事。主要情節(jié)大多就是一只小動(dòng)物遇到了困難,小伙伴們幫助它克服了困難,讓我們懂得了一個(gè)道理。
前些年,開(kāi)始喜歡看漫畫書(shū),雖然不是有益書(shū)籍,但故事情節(jié)很有意思,把許多現(xiàn)代名詞都加了進(jìn)去。經(jīng)常看著看著就笑出了聲。
十、十一歲的時(shí)候,喜歡看一些科普讀物,有關(guān)宇宙的、生物的、進(jìn)化的……我都看。還有《世界未解之謎》等,都挺有意思,挺新奇。
如今我喜歡看文學(xué)名著。家里有許多這類書(shū),最喜歡的便是法國(guó)儒勒·凡爾納寫的《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》,《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》三本書(shū)了。是一系列的。都寫了許多地理知識(shí)。讓我很有收獲。
書(shū),是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)讓我進(jìn)步,讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 18
有一位朋友一直伴我成長(zhǎng),幼小時(shí),她領(lǐng)我初識(shí)唐詩(shī)的魅力;成長(zhǎng)時(shí),她教我學(xué)會(huì)識(shí)別善惡美丑;長(zhǎng)大時(shí),她帶我領(lǐng)略俠肝義膽,愛(ài)恨情仇。
六歲時(shí),剛學(xué)會(huì)拼音的我便嚷著讓媽媽給我買一本帶有拼音的書(shū),那是一本唐詩(shī),嶄新的書(shū)頁(yè),淡淡的紙香,一下子就揪住了我的心,我抱著它如饑似渴的讀起來(lái),渴望去感受那“欲窮千里目,更上一層樓的”高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟;去體驗(yàn)“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”朋友間曠達(dá)胸懷,去感嘆“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”求學(xué)遺憾。
八歲了,我的求知欲越來(lái)越強(qiáng)了,為了滿足我的欲望,家里的書(shū)架上又新添了《格林童話》,《伊索寓言》,《安徒生童話》,《王子篇》等很多書(shū)?赐辍栋籽┕鳌泛,我竟為公主的復(fù)活而如釋重負(fù),傻傻的為王子公主祝福,從《伊索寓言》那些富有哲理的故事中我學(xué)會(huì)了做人處事,當(dāng)看到丑小鴨遭到遺棄后,我不禁為它的悲慘遭遇而不平,又為它變成白天鵝歡欣雀躍。
十二歲了,剛跨進(jìn)初中臺(tái)階的我在老師的推薦下讀了《魯賓遜漂流記》,《愛(ài)的教育》,《海底兩萬(wàn)里》這三本書(shū),我不禁為凡爾納的精湛構(gòu)思與奇思妙想而贊不絕口,為魯賓遜的堅(jiān)韌毅力與頑強(qiáng)拼搏而驚嘆,為愛(ài)的教育中的小事而備受啟發(fā)。
今年我十四歲了,思想比以前更成熟了,那些童話故事已不再適合我了,取而代之的是四大名著中的《水滸》,《紅樓夢(mèng)》,以及充滿女性思想的《簡(jiǎn)愛(ài)》,我為《水滸》中的`梁山好漢的豪邁義氣震撼,也為他們最后悲慘結(jié)局憤怒,嘆惋;為《紅樓夢(mèng)》中賈府由盛轉(zhuǎn)衰的過(guò)程而感嘆不已;也為賈林的凄美愛(ài)情惋惜,更對(duì)那神奇的太虛幻境而唏噓。
書(shū),帶我領(lǐng)略了文字的魅力;帶我欣賞了人類不同民族的燦爛文化,更讓我感受了文化的力量,靈魂接受了無(wú)數(shù)次的洗禮。
書(shū),就像一位良師益友,伴我一起成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 19
俗話說(shuō)得好:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”書(shū),一個(gè)簡(jiǎn)單而又響亮的名字。它,是人類進(jìn)步的階梯;它,是智慧的化身;它,是我的朋友,從我記事起陪我走過(guò)春夏秋冬!
依稀記得,我在上幼兒園前,每晚入睡前都會(huì)纏著媽媽給我讀故事,伴著媽媽溫柔的聲音,進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。書(shū),是翅膀,帶我開(kāi)啟最美的夢(mèng)。
當(dāng)我四歲上幼兒園的時(shí)候,媽媽給我買了些圖畫冊(cè),比如:《葫蘆娃》、《哆啦A夢(mèng)》。那時(shí)的我,最大的夢(mèng)想就是能變成大雄,擁有一個(gè)和哆啦A夢(mèng)一樣的朋友。哆啦A夢(mèng)是只來(lái)自宇宙的機(jī)器貓,它有一個(gè)神奇的`口袋。它隨時(shí)可以從口袋里拿出世上各國(guó)的美食,讓我享用;可以插上竹蜻蜓,帶我環(huán)游世界;可以變出潛水艇,帶我領(lǐng)略海底盛況......現(xiàn)在,每當(dāng)打開(kāi)書(shū)柜時(shí),我都會(huì)摸一摸這些書(shū),很想念兒時(shí)那些無(wú)憂無(wú)慮的日子。書(shū),是鑰匙,能開(kāi)啟兒時(shí)最美的回憶。
當(dāng)我開(kāi)始上小學(xué),媽媽給我買了拼音版的《四大名著》。雖然我讀得磕磕絆絆,囫圇吞棗,卻也能讓我如癡如醉。記得有一次放假在家,我被書(shū)中孫悟空與二郎神大戰(zhàn)的情節(jié)吸引住了,絲毫沒(méi)有注意到已經(jīng)過(guò)了吃飯的時(shí)間。這也許是在書(shū)的海洋里,我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的道理,所以一點(diǎn)都不覺(jué)得餓的緣故。《西游記》告訴我們只要堅(jiān)持,就能成功;《三國(guó)演義》告訴我們?nèi)龂?guó)之間的謀略;《紅樓夢(mèng)》讓我明白了做人需要勇敢;《水滸傳》讓我懂得了敢做敢當(dāng)。書(shū),是信仰,開(kāi)啟智慧的大門。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我驕傲且慶幸,我的成長(zhǎng)里有書(shū)。我一定要好好珍惜這位“朋友”,成為國(guó)家的棟梁之才。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 20
書(shū)是一座燈塔,黑暗中為我指引方向;書(shū)是一把鑰匙,為我打開(kāi)智慧的大門;書(shū)是一位良師益友,在我孤獨(dú)時(shí)給我?guī)椭?/p>
讀一二年級(jí),我開(kāi)始看童話故事書(shū)。童話故事就像另一個(gè)世界,它存在于我的腦海中,每每翻開(kāi)書(shū)本,思緒猶如一只被困的鳥(niǎo)兒飛上天際,在童話世界里自由自在地飛翔!缎〖t帽》、《白雪公主》、《三只小豬》……這些故事讓我學(xué)會(huì)了分辨世界上的.真與假、美與丑、善與惡。
上三四年級(jí),開(kāi)始誦讀《唐詩(shī)三百首》!疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪。”讓我感受到了李白與汪倫之間真摯的友情!耙凰o(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)!弊屛腋惺艿胶幭壬拥拿利愄飯@風(fēng)光!熬徘S河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯!弊屛殷w會(huì)到了黃河的氣勢(shì)磅礴。詩(shī),陶冶了我的情操,滋潤(rùn)了我的心靈,也充實(shí)了自我。
到了五六年級(jí),便對(duì)世界名著感興趣!段饔斡洝、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》我都看過(guò),這些書(shū)籍仿佛一塊磁鐵,把我牢牢吸引住了,我常?吹讲恢獣r(shí)間。有一次邊吃飯邊看書(shū),媽媽讓我喝湯,我嘴巴答應(yīng)了,眼睛卻還注視著書(shū)本,隨手端起醬油就大口地灌,結(jié)果不言而喻。
書(shū),充實(shí)了我的生活,豐富了我的大腦,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),讓我懂得了不放棄。讀書(shū)伴我成長(zhǎng),伴我走向成功!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 21
說(shuō)起讀書(shū)還得從上初中說(shuō)起,第一次看成本的書(shū)刊還是那厚厚的三本《神雕俠侶》,當(dāng)時(shí)沒(méi)看一段后父親都會(huì)讓我講述其中的故事情節(jié),我于是就不斷的看不斷的講,成功的完成了這么大的閱讀任務(wù),同時(shí)也讓我養(yǎng)成了喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣,并且再給父親的不斷講述中更讓我體會(huì)到了讀書(shū)了樂(lè)趣。
讀書(shū)除了可以給我?guī)?lái)樂(lè)趣之外,他還對(duì)我的專業(yè)成長(zhǎng)有很大的幫助。轉(zhuǎn)眼間,我從事教育教學(xué)工作已有十幾個(gè)年頭了。在這十幾年的教學(xué)工作中,我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也對(duì)一些問(wèn)題產(chǎn)生了困惑。我通過(guò)讀書(shū),解決了自己的困惑。例如我曾經(jīng)教過(guò)一段時(shí)間的歷史,因?yàn)楫?dāng)時(shí)是打補(bǔ)丁,所以很多的知識(shí)都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,但是為了給學(xué)生呈現(xiàn)完整的教學(xué)和讓學(xué)生在我的課堂上正的能有所得,所以我大量的閱讀歷史教科書(shū),中國(guó)上下五千年,從中自己有所收獲,也給學(xué)生帶去新鮮而有趣的知識(shí),我和學(xué)生們就這樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)著。隨著時(shí)間的.推移,我當(dāng)了語(yǔ)文教師,而現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)理念只通過(guò)幾節(jié)公開(kāi)課和名師的課例當(dāng)中我們只能是看到表面的現(xiàn)象,如何才能更好的把握語(yǔ)文教學(xué)的理念,更好更有效的引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),唯有讀書(shū),于是我從課標(biāo)看起,明確學(xué)科目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo),在這里知道要交給學(xué)生什么,然后繼續(xù)細(xì)讀教材,結(jié)合文本內(nèi)容確定如何去教,從而為學(xué)生搭建一個(gè)有效的學(xué)習(xí)空間。
因此,書(shū)成了我的知心朋友,一有空,我就拿起教育教學(xué)專業(yè)書(shū)籍細(xì)細(xì)品讀,盡情地享受讀書(shū)的快樂(lè)。是書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界,使我認(rèn)清了當(dāng)前的教育理念,從而找到更有效的教學(xué)方法。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 22
書(shū)是知識(shí)的海洋,是人類進(jìn)步的階梯,是通向成功大門的鑰匙。古語(yǔ)有云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睍(shū)是我們一生的伴侶,忠實(shí)的伙伴。如果沒(méi)有書(shū),就等于沒(méi)有精神的糧食,沒(méi)有心靈的方向。但是,當(dāng)我們面對(duì)如排山倒海般襲來(lái)的書(shū)海時(shí),不禁會(huì)問(wèn),我們?yōu)槭裁醋x書(shū)呢?有的人會(huì)說(shuō),為金錢讀書(shū),為名利讀書(shū),為吃飯讀書(shū)……如果你問(wèn)到我,我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“為書(shū)中的樂(lè)趣而讀書(shū),”雖然我不曾找到書(shū)中的“黃金屋”和“顏如玉”,可是我卻找到了書(shū)中的真諦?赡,你覺(jué)得這些不足為奇,但是,在我看來(lái)。這卻是我最大的收獲。
如果有人問(wèn)我,你最喜歡干什么?我會(huì)毫不猶豫地回答:“讀書(shū)”。是啊!誰(shuí)不喜歡讀書(shū)呢?誰(shuí)都愿意坐在圖書(shū)館里安安靜靜地品味一本好書(shū),當(dāng)你看完這本書(shū)就會(huì)情不自禁的到書(shū)架上像一匹餓狼貪婪地去尋找下一本書(shū)。
書(shū),是知識(shí)的源泉,是它教給了我學(xué)會(huì)感恩,是它教給了我做人的道理,是它讓我的生活變得充實(shí)。沒(méi)有書(shū),我們的'生活將變得枯燥無(wú)味,我們的人生將變得黯然無(wú)色。
書(shū),讓我們的人生充滿色彩。在安靜的夜晚,點(diǎn)起一盞臺(tái)燈,拿著一本書(shū),坐在床前,是多么愜意!即使手已經(jīng)麻木了,但還是不愿坐起,因?yàn)槟阋呀?jīng)沉醉在書(shū)的世界里了。
書(shū),會(huì)讓我們變得更加有品位。它會(huì)讓人們不出門便可知天下事。書(shū),可以讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈社會(huì)下立于不敗之地。在書(shū)的海洋里,我們領(lǐng)略到了什么是善,什么是惡,也讓我們領(lǐng)悟到許許多多的人生道理。
一本本好書(shū),一篇篇文章,照亮我們的前程,激勵(lì)著我前進(jìn),點(diǎn)亮了我的人生。
從讀書(shū)開(kāi)始,你將有一個(gè)完美而精彩的人生!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 23
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”古往今來(lái),許多的智者對(duì)書(shū)籍進(jìn)行了精辟的總結(jié)。書(shū)籍是思想的火花,是智慧的結(jié)晶;書(shū)籍是豐富的精神食糧,更是我們的良師益友。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)拓視野;讀書(shū)可以充實(shí)生活,陶冶情操;讀書(shū)可以讓我們愉悅身心?傊,讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮的!
不過(guò),我過(guò)去對(duì)讀書(shū)可沒(méi)有這樣的認(rèn)識(shí)。在我沒(méi)有讀四年級(jí)前,讀起書(shū)來(lái)總覺(jué)得枯燥無(wú)味。打開(kāi)時(shí)光機(jī),回到過(guò)去,看看那個(gè)時(shí)候的我吧!
我剛寫完作業(yè),正準(zhǔn)備出去玩,突然,一個(gè)聲音傳到了我耳邊:“青青,老師讓你們暑假要看的課外書(shū)看完了嗎?還要出去玩?去看會(huì)書(shū)吧。”“哦……”我極不情愿的拿起《假如給我三天光明》,三心二意的看起來(lái)。當(dāng)我看到海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰時(shí)的遭遇時(shí),我的心在流淚;當(dāng)讀到她頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝病魔時(shí),我的心在顫抖。當(dāng)我讀到她取得輝煌成就時(shí),我不禁為她歡呼。我驚喜地感嘆道,原來(lái)讀書(shū)也很有意義啊。我?guī)缀跬鼌s了自己,和主人公共悲傷,共歡樂(lè)。看到精彩的部分時(shí),我整個(gè)人激動(dòng)的跳了起來(lái)。哎呦,疼死我了,我的頭撞到了書(shū)架上,可是我實(shí)在是太投入了,用手捂著腦袋,揉了兩下,又津津有味的看了起來(lái)。
就這樣,我對(duì)“悅讀”越來(lái)越感興趣,記得讀《青銅葵花》這本書(shū)時(shí),我有時(shí)竟然忘記了吃飯;忘記了休息;忘記了自己在哪里;甚至忘記了一切,完全的'進(jìn)入書(shū)中。
因此,我的閱讀速度大大提升,有不懂的地方,我就用三角號(hào)把它標(biāo)識(shí)出來(lái),之后再慢慢學(xué)習(xí)理解。有精彩的段落,我也會(huì)用彩筆把它圈起來(lái),還學(xué)著在旁邊寫一些自己的心得體會(huì)。
我愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)成了我生活中的一部分。北宋大文豪蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。讀書(shū)不但讓人學(xué)到知識(shí),還會(huì)使人優(yōu)雅和風(fēng)趣;會(huì)讓人懂得做人的道理;更讓人的靈魂得到洗禮和升華。讀書(shū)對(duì)人生有著深遠(yuǎn)的影響,同學(xué)們趕快捧起書(shū)本,遨游在知識(shí)的海洋里吧!作者:田青青
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 24
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀幾本好書(shū),如同和幾個(gè)高尚的人對(duì)話。古今中外,無(wú)論哪一位名人,哪一位學(xué)者,都對(duì)讀好書(shū)給予了肯定。當(dāng)然,對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō),讀書(shū)更是成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分。我就是在書(shū)堆中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子。
從一年級(jí)開(kāi)始,我就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的.的讀書(shū)之旅。從《淘氣包馬小跳》到《四大古典名著》,從媽媽講故事到自己獨(dú)立閱讀,不知不覺(jué)過(guò)去了七年,我從一個(gè)年幼無(wú)知的幼童變成了知書(shū)達(dá)理的初中生。讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了視野。
回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)猶在眼前。小學(xué)的時(shí)候,我很喜歡讀書(shū),但我有個(gè)壞毛病——看書(shū)的時(shí)候總是囫圇吞棗,一目十行。甚至剛讀完一本書(shū)連主人公的名字都不知道叫什么。但我并不介意這個(gè),因?yàn)槲铱磿?shū)絕對(duì)不止一兩遍,有空的時(shí)候還會(huì)把那些老朋友找出來(lái)“聊聊”,尤其是在不開(kāi)心的時(shí)候,隨便翻一翻心情也會(huì)豁然開(kāi)朗了。記得有一次,我和爸爸媽媽吵架了,我不想和他們說(shuō)話,就獨(dú)自躲到自己房間里,閑得無(wú)聊時(shí),順手抓起一本《淘氣包馬小跳》開(kāi)始讀了起來(lái),不知不覺(jué)我就進(jìn)入了情景之中,時(shí)而喜悅,時(shí)而難過(guò),時(shí)而憤怒,時(shí)而沮喪,尤其是馬小跳的語(yǔ)言實(shí)在是太滑稽了,沒(méi)過(guò)多久,我又被書(shū)中的語(yǔ)言逗得哈哈大笑,越看越有滋味,越看越舍不得放下,時(shí)間就這樣飛快過(guò)去。當(dāng)我翻過(guò)書(shū)的最后一頁(yè)時(shí),才知道已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)了,我卻渾然不覺(jué)。我從凳子上站起來(lái),心情舒暢多了,竟然把那些不愉快的事拋到了九霄云外。看來(lái),書(shū)猶藥也,不光可以醫(yī)愚,還可以醫(yī)心情呢!
不容置疑,我是一個(gè)書(shū)迷,書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像一位無(wú)聲的伙伴,時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我,給我慰藉,給我歡欣和鼓舞。時(shí)至今日,我仍然喜歡讀書(shū),讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)伴我成長(zhǎng),讓我受益匪淺。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 25
小時(shí)候我就喜愛(ài)看書(shū),一遇到新書(shū),就會(huì)津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。幼兒園時(shí)讀插圖書(shū),學(xué)會(huì)了拼讀后,我就讀注音故事。什么《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》等故事集里面的故事一個(gè)也不放過(guò)。
到了十歲時(shí),我就開(kāi)頭讀名著了。我的書(shū)架上也擺滿了中外名著,除了中國(guó)四大古典名著外,還有《冰心作品選》《朱自清散文集》《愛(ài)的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
記得去年過(guò)生日,外公給了我600元錢,我特別興奮,這意味著我又可以讀很多新書(shū)了。晚上放學(xué)后,我沒(méi)有回家,就迫不及待趕往新華書(shū)店。
可已經(jīng)晚了,我夢(mèng)寐以求的《榜樣的力氣》叢書(shū)已經(jīng)被銷售一空,我懊惱地回到了家,始終耷拉著腦袋。媽媽的'一句親切的問(wèn)候,最終讓我那悲傷的堤壩決口了,我放聲大哭,眼淚噴涌而出:“《榜樣的力氣》叢書(shū)已經(jīng)賣完了,臨時(shí)我讀不到了!”媽媽則在一旁呵呵地笑的,勸慰我說(shuō):“原來(lái)為這個(gè)呀,別哭了,快去吃飯。書(shū)的事包在媽媽身上!苯又鴭寢尵痛蜷_(kāi)電腦,我一看,無(wú)比興奮,我知道媽媽要網(wǎng)上購(gòu)書(shū)啦。
三天后,我和媽媽剛吃過(guò)午飯,就有人敲門,我當(dāng)心翼翼地打開(kāi)門,只見(jiàn)是一個(gè)送快遞的小哥,雙手搬著一個(gè)大箱子,媽媽隨便看了一眼就簽了字,一臉輕松地對(duì)我說(shuō):“打開(kāi)看看!蔽伊⒖逃眉舻都糸_(kāi)膠帶,開(kāi)了箱子。!竟然是《榜樣的力氣》叢書(shū),一共50本!我感動(dòng)得一本本的摩挲著散發(fā)著油墨香的書(shū)面,然后我張開(kāi)雙臂和媽媽擁抱在一起。隨即,我就捧起一本《齊白石》,甜甜地讀了起來(lái)。齊白石年幼時(shí)開(kāi)頭識(shí)字,后來(lái)由于家里條件不允許而被迫輟學(xué),輟學(xué)后仍舊堅(jiān)持一邊練字一邊畫畫。長(zhǎng)大以后,他曾先后跟著幾位師傅學(xué)習(xí)木匠手藝,后來(lái)間續(xù)拜了王湘綺和陳少蕃等幾位老師為師,學(xué)習(xí)繪畫和作詩(shī)……
讀書(shū)是甜的,讓這種甜甜的味道伴隨我的一生吧!
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