原來(lái)是這樣作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的原來(lái)是這樣作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
原來(lái)是這樣作文1
蕾蕾的儲(chǔ)蓄罐總是儲(chǔ)不住錢,有錢就拿去買東西吃了。可是今天,媽媽打掃房間,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象:蕾蕾的儲(chǔ)蓄罐沉甸甸的。
爸爸媽媽想:可能是蕾蕾改掉了亂花錢這個(gè)壞習(xí)慣。想到這爸爸媽媽欣慰的笑了,決定買一個(gè)蛋糕慶祝一下。誰(shuí)知,有一天媽媽無(wú)意中拿起了蕾蕾的儲(chǔ)蓄罐,變輕了。媽媽趕緊去告訴在沙發(fā)上看報(bào)紙的爸爸,爸爸覺得事情太蹊蹺了,他們決定試探一下蕾蕾。中午,蕾蕾一回來(lái)就趴在茶幾上寫作業(yè),媽媽走過(guò)去,拿起蕾蕾的鉛筆盒,和顏悅色的說(shuō):“蕾蕾,這個(gè)鉛筆盒都舊了媽媽給你買個(gè)新的吧!”蕾蕾頭也不抬地說(shuō):“好!”“可媽媽錢不夠了,借你儲(chǔ)蓄罐里的錢,好嗎?”媽媽試探的問(wèn)!澳蔷退懔税!儲(chǔ)蓄罐里的錢待會(huì)兒會(huì)派上大用場(chǎng)的。”“派上什么大用場(chǎng)呢?”爸爸問(wèn)!疤鞕C(jī)不可泄露!崩倮俟恃b神秘地說(shuō)。蕾蕾就回房去了。
這時(shí),蕾蕾的雙胞胎姐姐婷婷捧著一盒精美的.生日蛋糕走了進(jìn)來(lái)。蕾蕾的爸爸問(wèn):“這是給誰(shuí)買的啊?”婷婷笑了笑就回房了。爸爸媽媽互相看了一眼,覺得莫名其妙。
過(guò)了一會(huì)兒,蕾蕾和婷婷手捧點(diǎn)了蠟燭的生日蛋糕,唱著生日歌走了出來(lái)。這時(shí),爸爸媽媽才想到,今天是他們結(jié)婚十周年的紀(jì)念日,原來(lái)蕾蕾為了慶祝爸爸媽媽結(jié)婚十周年,特地把她所有的錢都拿出來(lái)買了這個(gè)生日蛋糕。爸爸媽媽開心地笑了,夸獎(jiǎng)婷婷和蕾蕾長(zhǎng)大了,懂事了。
原來(lái)是這樣作文2
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們像小免子一樣沖進(jìn)教室搶時(shí)間作課前準(zhǔn)備,傾刻間同學(xué)們的準(zhǔn)備工作做好了,坐得端端正正的,等候老師來(lái)上課。只有王健旭還在著急地東找西翻著他的文具盒,老師馬上就要進(jìn)來(lái)了,我真擔(dān)心他會(huì)挨老師的批評(píng)。老師進(jìn)來(lái)了,一聲“standup”全班整齊地站起來(lái),我看見王健旭的目光還在搜索他的文具盒,嘴里輕輕地念著:“見鬼了,剛剛還在的文具盒,怎地就不翼而飛呢?”他懷著忐忑不安的心上完了這節(jié)課。
他就坐在我的前面,我看他不安的樣子很是同情,究竟是那個(gè)搗蛋鬼在作祟呢?
下課鈴響了,同學(xué)們又像小鳥一樣的飛出校室,可憐的王健旭還在繼續(xù)找他的文具盒,他在前后左右的同學(xué)書包搜尋著,突然他把目光停在我的書包上,真的從我的書包找出他的文具盒。當(dāng)時(shí)我們倆都驚呆了,他怒目圓爭(zhēng)地吼道:“你神經(jīng)病!你想害死我呀!”看到他這樣我很納悶,是什么時(shí)候跑到我的書包里的`,我連忙對(duì)他說(shuō):“這不是我做的”他更加大發(fā)雷霆:“事實(shí)擺在你面前,你還找借口!你真是太無(wú)恥了!蔽覞M心委曲,我真是跳進(jìn)黃河也洗不清,淚水像斷了線的珠子流下來(lái)、、、、、、肖思成看我這么委曲,就主動(dòng)承認(rèn)了這件事是他做的,他挺幽默地說(shuō):“你這個(gè)‘紳士’,是這么欺負(fù)女孩子的嗎?你也欺人太甚了”“對(duì)不起,是我錯(cuò)怪你了,請(qǐng)你不要生氣了。”他也不好意思的對(duì)我就!皼](méi)關(guān)系,只要你知道就好了!蔽乙踩绔@釋懷地說(shuō)。王健旭紅著臉,低下頭,極不好意思地說(shuō):“原來(lái)是這樣!”
這樣子很快的過(guò)去了,他并不影響我們同學(xué)間的友誼。
原來(lái)是這樣作文3
秋,萬(wàn)物蕭條,百花凋零,呈現(xiàn)出“枯藤老樹昏鴉”的凄涼景象。誰(shuí)也不會(huì)知道,秋,也有屬于自己的秘密。
我還記得,春天時(shí)節(jié),百花爭(zhēng)奇斗艷,嬌艷欲滴,他們?cè)?jīng)是多么驕傲,可是現(xiàn)在卻紛紛凋零,失去了美麗的容顏,變得干枯無(wú)力,沒(méi)有生機(jī)。冷瑟的秋風(fēng)輕輕一吹,他們便紛紛飄落,告別了昔日的美麗,悄然落地,結(jié)束了短暫的生命。
樹葉,也并沒(méi)能幸免,蕭條的秋風(fēng)似乎在故意玩弄他們的生命。昔日充滿活力,充滿內(nèi)涵的`綠,與花相爭(zhēng),共同構(gòu)成了一副春意盎然的圖畫,令人賞心悅目,多少文人墨客駐足,流戀,留下無(wú)數(shù)膾炙人口的春景圖?涩F(xiàn)在,他們換上了枯黃的外套,就像垂暮的老人,生命即將走到盡頭,一旦到頭,便成了枯黃干澀的模樣,隨風(fēng)飄落。
我曾憎恨這凄涼的秋天,是他,帶走了花朵美麗的容貌,帶走了綠葉活力滿滿的生命,讓他們走入低谷?珊髞(lái),我終于明白了這其中的深意。秋,并不是無(wú)情的、冷酷的。每一個(gè)生命都有走到盡頭的那一刻,落花與落葉會(huì)用另一種形式存在于我們的身邊,繼續(xù)奉獻(xiàn)著,為我們服務(wù)著。他們坦然面對(duì)著起落,從來(lái)都沒(méi)有害怕生命的結(jié)束,依然奉獻(xiàn)著。秋,只是他們的知心朋友,看似無(wú)情卻有情,它了解他們的心愿,幫助他們實(shí)現(xiàn)最后偉大的心愿;蛟S我們應(yīng)從落花與落葉身上學(xué)到一些東西,面對(duì)起落,坦然無(wú)畏,面對(duì)生死,一笑而過(guò),用最后的生命,奉獻(xiàn)光和熱。
這,似乎就是秋天的小秘密,一個(gè)獨(dú)特的秘密。
原來(lái)是這樣作文4
每天早晨上學(xué)前,媽媽總會(huì)給我準(zhǔn)備好飯盒,并給我的水壺裝上滿滿的一壺水,掛在單車車頭,準(zhǔn)時(shí)七點(diǎn)半,騎車送我上學(xué)。坐在單車后面的我,可以輕松地騰出手來(lái),一邊聽著小鳥的歌聲,一邊哼著心愛的歌曲上學(xué)去。
可是有一天,媽媽要去外地上課,沒(méi)法騎車送我。一想到我要自己走路去上學(xué),還要背著重重的書包和水壺,我心里一百個(gè)不樂(lè)意。自己走路去上學(xué)?天那么熱,書包那么重,水壺又那么沉,走到學(xué)校我肯定得汗流浹背了。媽媽似乎沒(méi)看見我的不滿,只叮囑我要注意安全,然后像往常一樣給我準(zhǔn)備好飯盒和水壺,就匆匆出門了。
沒(méi)有了媽媽的陪伴,我只好獨(dú)自一人垂頭喪氣地走在上學(xué)的路上?晌野l(fā)現(xiàn),我手上拎著的水壺并沒(méi)有想象的那么重,我走起路來(lái)也很輕松,到學(xué)校了,我拎水壺袋的手臂一點(diǎn)兒也不覺得酸。
上完體育課,我熱得口干舌燥,急忙跑回教室喝水?纱蜷_水壺一看,水根本不像平時(shí)一樣滿,我心想:“這個(gè)粗心的.媽媽,怎么忘了給我裝滿水?這一點(diǎn)水怎么夠我喝啊?”
晚上,我一回到家就埋怨道:“媽媽,你知道我今天有多渴嗎?你怎么只給我的水壺裝那么一丁點(diǎn)兒水?根本不夠喝!”媽媽聽了,不但沒(méi)有生氣,還笑著摸摸我的頭說(shuō):“孩子,你知道為什么今天的水比平時(shí)少嗎?因?yàn)槟憬裉煲约鹤呗啡ド蠈W(xué),媽媽不舍得背那么重的書包和水壺,所以才故意少打點(diǎn)水,等你到了學(xué)校再自己裝滿!
哦,原來(lái)是這樣,我錯(cuò)怪媽媽了。我明白了,多的水也好,少的水也好,原來(lái)都是媽媽對(duì)我滿滿的愛啊!
原來(lái)是這樣作文5
玲玲的父母前段時(shí)間去了北京,給玲玲帶回了一頂漂亮的帽子,玲玲高興極了。
早上玲玲戴上了那頂新帽子在鏡子前照了又照,在媽媽再三的催促聲中才依依不舍的離開了鏡子。
她來(lái)到學(xué)校后,見同學(xué)們有的在看書,有的在做作業(yè),有的在談話。沒(méi)有人在意她今天戴了一頂新帽子。玲玲來(lái)到座位上,不高興的嘟著小嘴,把漂亮的帽子放在桌子上,然后拿出小說(shuō)裝腔作勢(shì)地讀著。
“玲玲,這是你的帽子!好漂亮。≡谀膬嘿I的呀?”玲玲快飄起來(lái)了,驕傲地說(shuō):“這是我爸爸去北京時(shí)給我買回來(lái)的`!绷崃犷D了頓,接著說(shuō):“雯雯,你知道嗎?這材料,這工藝,這顏色可是一流的喲!”說(shuō)完向雯雯神秘的一笑,又扭過(guò)頭去看小說(shuō)。
雯雯扭頭去對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說(shuō):“強(qiáng)強(qiáng),瞧見玲玲桌子上的帽子了嗎?是她爸爸從北京買回來(lái)給她的,好漂亮喲!”玲玲心中樂(lè)滋滋的。
一傳十,十傳百,到了下午,全校同學(xué)幾乎都知道了玲玲的父親去了北京,并且給她帶回了一頂漂亮的帽子,同學(xué)們都很羨慕她。雯雯回家也纏著父母要和玲玲一樣的帽子。第二天雯雯也戴著和玲玲一樣的帽子來(lái)到了學(xué)校。正當(dāng)同學(xué)們?yōu)樗泻土崃嵋粯拥拿弊佣泽@時(shí),霏霏笑著說(shuō):“這帽子是我們鎮(zhèn)伍廟帽子廠制造的。你們瞧,帽子里用拼音寫著wu miao mao chang!蓖瑢W(xué)們都笑了。
“噢,原來(lái)是這樣!沒(méi)想到家鄉(xiāng)的帽子竟賣到北了京!绷崃嵋残α。
原來(lái)是這樣作文6
我聽見初中生活在呼喚,當(dāng)我提起腳踏入初中的門坎時(shí)我回頭望了一眼我的初中生活,喔!初中生活,原來(lái)是這樣的。
小學(xué)時(shí)迷惘的我,不小心推開了初中的大門,成了眾多和我一樣莫名其妙的人的同伴。相處那一段時(shí)間,大家在同一間教室學(xué)習(xí),玩耍然后熟悉。操場(chǎng)上總有幾個(gè)人影在你追我趕,總有圍成圈的同學(xué)呼喚“加入我們吧,一起踢毽子”總有人歡笑“好沒(méi)用,這都接不到”初一生活,定格在某一個(gè)午后,定格在充滿回憶的操場(chǎng)上。
我們揮手告別了初一,卻來(lái)到了玩世不恭的初二,顯而易見的,大家都適應(yīng)得很好,下課小聲說(shuō)話,傳紙條這些都做得很好,下課大聲玩鬧,動(dòng)手動(dòng)腳,只是因?yàn)楸舜诉^(guò)于熟悉卻忘記去看老師的表情,忘記去聽家長(zhǎng)的'嘆息那時(shí)我們脫去初一的青澀,卻多了一份叛逆。
嘆了一口氣,匆匆忙忙地踏入教室,教室門口班牌卻多了一劃“初二”變成了“初三”,初二的玩世不恭早已在題海中被消磨,只是有一份深深的恐懼昔日知心好友變成敵人,題海戰(zhàn)術(shù)變成惟一的伙伴,卻在這些可惡的面具下,隱藏著一份天真“初三過(guò)了,一切都會(huì)回到從前”。忽然聽到好友一聲呻吟“我頭好痛”,匆匆扶她去體衛(wèi)后,末了才發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己并非想象中的冷血無(wú)情
現(xiàn)在我們收拾起了行囊,踏上那座不堪重負(fù)的寫著“中考”二字的獨(dú)木橋,一臉悲壯與恐懼
我們?nèi)栽诶^續(xù)前進(jìn),向著一道寬闊的大門前進(jìn),只是不知道,幾年后我們會(huì)不會(huì)說(shuō)一聲“喔,原來(lái)這就是初中生活,這原來(lái)不是初中生活嗎?”
我們的初中生活,變成了回憶,卻從沒(méi)聽過(guò)一首歌輕輕哼著“初中生活,原來(lái)是這樣的”
原來(lái)是這樣作文7
這個(gè)周六發(fā)生了一件事。這件事讓我長(zhǎng)知識(shí)了。
早上,我睜開惺忪的睡眼,揉一揉,往掛鐘上一看,時(shí)針已經(jīng)到了數(shù)字六的地方,而分針不甘落后,就快要追上時(shí)針了,馬上就六點(diǎn)了!我一下子坐了起來(lái),趕緊穿上衣服晨讀。
漫長(zhǎng)的半個(gè)小時(shí)晨讀時(shí)間過(guò)去了,現(xiàn)在掛鐘上的分針與時(shí)針相比起來(lái),分針已遙遙領(lǐng)先,六點(diǎn)三十二了。我剛剛再次躺到床上不到一分鐘。一個(gè)人推門而入,原來(lái)是媽媽,媽媽笑著說(shuō):“晨讀完了?餓不餓?去買點(diǎn)早餐吧!卑パ剑瑡寢層珠_始嘮叨了,她拿出十元錢!安火I。”我話音剛落,那不爭(zhēng)氣的肚子便咕咕地叫了起來(lái)。我極不情愿地抓起了那張剛躺在桌子上的十元錢,走出了家門。
過(guò)了幾分鐘,我手里提著一杯豆?jié){,一個(gè)包子,回來(lái)了。顯然精神了許多,我把早飯往桌子上一放,拿起那包子就要咬上一口,剛到嘴邊,媽媽的慧眼,看出了包子不對(duì)勁,仔細(xì)一看!肮蝗绱恕眿寢屩徽f(shuō)了一句話。就把包子放回塑料袋里,遞給我,說(shuō):“去吧這個(gè)包子換一換!蔽覄傁胝f(shuō)不想去了,媽媽就又“補(bǔ)一刀”:“快去吧,快去快回!蔽乙矝](méi)什么可說(shuō)的了,只好去了。
我回來(lái)之后,問(wèn)媽媽:“那個(gè)包子怎么了?您非要讓我去換?”媽媽解釋說(shuō):“其實(shí)那個(gè)包子是鍋蓋上的.水,滴了下來(lái),變成蒸汽水滴在了包子上,包子就縮水了,變成非常硬的面,并且變黑了,吃到嘴里不好吃,對(duì)身體還有害!
“哦!我懂了,原來(lái)是這樣真是長(zhǎng)知識(shí)了!蔽艺f(shuō)。以后一定要注意這種“邪惡的包子”。
原來(lái)是這樣作文8
五一長(zhǎng)假開始了,在長(zhǎng)假期間,我們學(xué)校組織了一次尋找勤儉達(dá)人的活動(dòng)。我為隊(duì)長(zhǎng),隊(duì)員有江洋、蔡駿杰和俞毅凡。我們?cè)诜郊一ㄔ愤@個(gè)小區(qū)里展開了對(duì)勤儉達(dá)人的調(diào)查。
我們4人一大早相約來(lái)到小區(qū),走著走著,便聞到了炸油條的香味。我們商量好朝著發(fā)出香味的地方走去了,原來(lái)是一家早點(diǎn)店。店內(nèi)和門口高朋滿座。經(jīng)過(guò)詢問(wèn),那邊抽著煙的大伯模樣的人便是店老板,店主坐的那張木桌子都看不到油漆的著色了,但卻擦得有點(diǎn)發(fā)白了。我走過(guò)去問(wèn):“大伯,你這張桌子都舊得發(fā)白了,與客人用的完全不是一個(gè)檔次的,你怎么還留著呀?”他摸了摸桌面,笑哈哈地對(duì)我說(shuō):“對(duì)客人有比較好的服務(wù)是應(yīng)該的,至于我自己,湊合著用就可以了,何必再買一張呢,那樣不是很浪費(fèi)嗎!”
謝過(guò)店主,我們繼續(xù)尋找勤儉達(dá)人。江洋邊走邊說(shuō):“其實(shí)剛才那個(gè)店主很節(jié)約的.,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。“是呀”俞毅凡說(shuō)。蔡駿杰接著說(shuō):“店主不光節(jié)約,我看他對(duì)客人也很熱情!
這時(shí),我們又看見了一位清潔工,我走上前問(wèn):“大爺,您每天什么時(shí)間開始工作的呢?”爺爺邊掃邊說(shuō):“差不多五點(diǎn)半吧!”“哇!那時(shí)我還在做著美夢(mèng)呢!苯蟠舐暤卣f(shuō)。看見爺爺用的掃把又短又舊,我望著爺爺說(shuō):“爺爺,您怎么不換把新掃把呢?”老爺爺笑睞睞地說(shuō):“小伢兒,這掃把雖破舊,但我這地還是掃得很干凈,如果就這樣仍了,那不就浪費(fèi)了嗎,你們要從小學(xué)會(huì)節(jié)約資源呀!”我們不約而同地點(diǎn)點(diǎn)頭!
今天的調(diào)查使我們收獲頗豐,相信我們周圍還有很多勤儉達(dá)人,只要我們一起努力,就一定會(huì)成為下一個(gè)勤儉達(dá)人!
原來(lái)是這樣作文9
當(dāng)我知道這件事的真相時(shí),已經(jīng)沒(méi)有后悔藥了。
那時(shí)我五歲,酷愛學(xué)習(xí)舞蹈,可在距離第二節(jié)課還有一個(gè)小時(shí)的時(shí)候,媽媽對(duì)我說(shuō):“別學(xué)了,寶貝,舞蹈有什么好的?我們?nèi)W(xué)口才吧!”
我疑惑地問(wèn):“你在說(shuō)什么?媽媽。以前是你說(shuō)舞蹈鍛煉人的柔韌性,你現(xiàn)在又說(shuō)不學(xué)了?你怎么可以這樣呢?”
媽媽搖搖頭:“不行!不能學(xué)!我們?nèi)W(xué)口才!”
“我不去!我不去!我不去!媽媽,求你了!”我的眼淚掉了下來(lái),甚至祈求媽媽,她還是沒(méi)有答應(yīng)。
時(shí)間過(guò)得飛快啊。轉(zhuǎn)眼間我學(xué)口才已經(jīng)一年了。我取得了非常好的成績(jī):比如說(shuō)我在學(xué)校的《我心目中的老師》朗誦中獲得了一等獎(jiǎng),在學(xué)校主持畢業(yè)典禮和一二九紀(jì)念活動(dòng)。一提起這些我就很自豪。這都要感謝我的媽媽。但是,她不讓學(xué)習(xí)舞蹈的恨只減少了一百萬(wàn)分之一。我還是一樣的.不理睬媽媽,甚至視而不見。但媽媽還是一如既往地關(guān)心我,盡管我不理她。
直到那一天,我才明白媽媽的苦心。媽媽溫和地對(duì)我說(shuō):“寶貝,還在生我的氣啊?媽媽不讓你學(xué)舞蹈是有原因的,媽媽是關(guān)心你,因?yàn)榭诓疟任璧钢匾!寶貝,你要好好學(xué)習(xí)口才,將來(lái)對(duì)你有好處!”這時(shí)我才恍然大悟,媽媽不讓我學(xué)舞蹈竟是為了我好,我還不理解媽媽,我哭得稀里嘩啦:“對(duì)不起,媽媽……”
當(dāng)我知道這件事的真相時(shí),后悔藥已經(jīng)沒(méi)了。我也覺得對(duì)不起媽媽,深感愧疚。
原來(lái)是這樣作文10
白浩呈
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,五花八門的信息、廣告等娛樂(lè)頭條在社交網(wǎng)站上飛速發(fā)展,一個(gè)不大點(diǎn)的事也能讓全世界的人都能了解到,爆出來(lái)的反轉(zhuǎn)事件也不在少數(shù),到最后發(fā)現(xiàn)原來(lái)事情是這樣的。
又是一天,閑來(lái)無(wú)事的我打開手機(jī),點(diǎn)開QQ看點(diǎn),一進(jìn)入頁(yè)面,映入眼球的是一條條相同的案件,“什么少年打老人啊”“現(xiàn)代青年暴力化”帶著好奇心點(diǎn)進(jìn)去看看,一位少年在街道打一位老人,少年好像在跟老人理論著什么?從視頻能看得出少年并沒(méi)有真正的狠打這位老人!鞍パ剑∵@位老人好慘!評(píng)論區(qū)瘋狂起來(lái),曝光這位少年吧,現(xiàn)在的孩子都是嬌生慣養(yǎng)的,現(xiàn)在的孩子都不知道孝順,這位少年應(yīng)該是問(wèn)老人要錢,老人沒(méi)有給才被少年打的吧……說(shuō)啥的都有,每個(gè)評(píng)論的人都在闡述著自己的道理,真的`是少年暴力老人嗎?真的如評(píng)論區(qū)說(shuō)的那樣嗎?“網(wǎng)絡(luò)暴力太可怕”。
第二天看到這條消息的時(shí)候,事情已經(jīng)反轉(zhuǎn)了,人們總是喜歡跟風(fēng),一條完整的消息反轉(zhuǎn)使人們寂靜了。原來(lái)是這樣的,完整視頻這位老人推一倒位女士,搶了女士的包,然后少年一腳把老人踢倒,幫女士把包給奪回來(lái),于是就出現(xiàn)了少年暴力老人的那一幕。哎!希望少年的心里不要受到網(wǎng)絡(luò)暴力的影響。
社會(huì)總是這樣,出其不意,我們也要從中學(xué)到些什么吧?不要隨風(fēng)逐流,不要片面判斷一件事情,當(dāng)全面了解整件事情的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是這樣的。
原來(lái)是這樣作文11
在我的眼中,語(yǔ)文很膚淺,它僅僅代表了那不足兩厘米厚的書本。由于我那膚淺的觀點(diǎn),每次復(fù)習(xí)語(yǔ)文,我的注意力永遠(yuǎn)停留在那薄薄的語(yǔ)文書上?墒牵淮闻既坏臋C(jī)會(huì),讓我醒悟過(guò)來(lái),讓我明白,我對(duì)語(yǔ)文的觀點(diǎn),是那么無(wú)知,幼稚。
那還是令人懷念的小學(xué),期中考試臨近了,雖然我抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)語(yǔ)文,但每次,我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)前,總是有個(gè)“8”在前面,而這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久。因此,我更是努力地復(fù)習(xí)語(yǔ)文。
每次爸爸下班回家,都看到我在復(fù)習(xí)語(yǔ)文,可這次,爸爸疑惑地問(wèn):“琪琪,怎么每次我回家,都是看到你在看語(yǔ)文書呢?”當(dāng)時(shí)的我,認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題實(shí)在是可笑,我便笑著反問(wèn)道:“復(fù)習(xí)語(yǔ)文,不看語(yǔ)文書能行嗎?難不成還要看數(shù)學(xué)書,英語(yǔ)書?”爸爸聽后,驚訝地說(shuō):“原來(lái)你一直在盲目地復(fù)習(xí)語(yǔ)文啊!”接著,爸爸便開始講那什么大道理,“琪琪,你這種觀點(diǎn),可是完全錯(cuò)誤的`。生活中,處處都有語(yǔ)文,而你,卻把語(yǔ)文這個(gè)概念,單單放在語(yǔ)文書上,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,你應(yīng)該要多看課外書,多積累一點(diǎn)課外知識(shí),要從外面的世界中,學(xué)會(huì)語(yǔ)文,體會(huì)語(yǔ)文的真正含義,而不是坐在這里死讀書。”爸爸頓了頓,便接著說(shuō):“這一本書,在試卷上,并不能給你帶來(lái)多大的幫助,而唯一可靠的,就是在你的生活中,學(xué)到的那些課外知識(shí),只有這樣,才能夠提高你的學(xué)習(xí)!卑职值脑,就像一盞燈,照亮了我的心,給我,指出了另外一條通向光明的路。
從此,我對(duì)“語(yǔ)文”的觀點(diǎn),完全改變了。我開始大量地閱讀課外書籍,并摘抄許多的好詞好句。而看課外書,閱讀報(bào)紙,便成了我每天必不可少的事情,因?yàn)槲蚁嘈,爸爸給我指的路是真確的。
其實(shí),生活中處處都有語(yǔ)文,你可以在世界的任何一個(gè)角落中學(xué)到語(yǔ)文……
原來(lái)是這樣作文12
“爸,媽,我回來(lái)啦!”
咦,怎么回事?平時(shí)這樣叫,爸媽總會(huì)笑盈盈的跑出來(lái)幫我提東西,可今天怎么……
“爸爸,媽媽,我回來(lái)啦!卑职挚戳宋乙谎,什么也沒(méi)有說(shuō)。媽只“嗯”了一聲。真氣人,我一個(gè)星期才回來(lái)一次,就這樣對(duì)我。我極不高興地進(jìn)了自己的'房間。
突然聽到隔壁汪媽媽的聲音,“真是小氣死了,一點(diǎn)雞肉都舍不得端過(guò)去……”
我連忙跑出來(lái)。這時(shí),只見鐘叔叔氣得臉紅脖子粗的說(shuō)道:“我明明端過(guò)去了!”“你端過(guò)去了,家里怎么還有兩碗雞肉呢?”“你問(wèn)我,我……我問(wèn)誰(shuí)?”鐘叔叔結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。
“人家平時(shí)有點(diǎn)好吃的,總少不了你家孩子的份。今天人家青青要回家了,你卻連一點(diǎn)雞肉都舍不得。”汪媽繼續(xù)嘮叨著。
爸媽聽見了吵鬧聲也趕忙跑出來(lái),問(wèn)是怎么一回事。汪媽把鐘叔不舍得雞肉的事說(shuō)了。
爸爸媽媽聽后先是一愣,然后相視笑了起來(lái)。
汪媽媽和鐘叔被我爸媽這一笑,弄得丈二和尚,摸不清頭腦,我也被他們給弄糊涂了。
原來(lái)爸和鐘叔今天早上都去買了一只雞。中午媽把雞炒好了,讓老爸端了一碗給汪媽。當(dāng)時(shí),他家沒(méi)有人,就悄悄放那里了。汪媽不知道我們家也買了雞,叫鐘叔也端了一碗過(guò)來(lái)。巧的是,當(dāng)時(shí)我家也沒(méi)有人。我媽看到屋里還是兩碗雞肉,以為爸爸沒(méi)有端過(guò)去;汪媽也看到兩碗雞肉,便罵鐘叔沒(méi)有端過(guò)來(lái)。結(jié)果是陰差陽(yáng)錯(cuò),兩家老婆都埋怨丈夫太小氣。
待兩家丈夫把情況說(shuō)清楚,兩家老婆都禁不住笑了。
原來(lái)是這樣作文13
我正在書桌前看書,忽然,聽見客廳里有聲音。我急忙跑過(guò)去一看,是四個(gè)樣式有別、顏色不同的垃圾箱,它們見了我,立即招手,示意我過(guò)去。
我剛過(guò)去,綠色垃圾桶先發(fā)話了:“你好,我叫廚廚,穿著綠色衣服,我‘吃’的是廚余垃圾,包括剩菜剩飯、茶葉渣、果殼、殘枝落葉等!
穿著藍(lán)色衣服的垃圾桶不甘示弱,接著說(shuō):“我叫可可,‘吃’的是可回收垃圾,像塑料、玻璃、紙張,都是我的食物!
紅色的垃圾桶按捺不住自己的嘴了,說(shuō)著:“我叫嗨嗨,‘吃’的是有害垃圾,廢舊藥品、溫度計(jì)、電子產(chǎn)品這些對(duì)人類有害的東西,都是我熱衷的美味!
最后,輪到黃色垃圾桶發(fā)話了,它說(shuō):“我叫其其,‘吃’的是其它垃圾,它們不能回收使用,像香煙頭、餐巾紙、建筑垃圾……”“為什么要分類扔垃圾呢?”我好奇地問(wèn)。“如果不分類,地球就會(huì)變得亂糟糟的',會(huì)引來(lái)各種蒼蠅、蚊子、老鼠這樣的有害動(dòng)物,影響人們的生活,還會(huì)引起全球變暖……”其其說(shuō)!安环诸惙爬,就會(huì)有有害物質(zhì)侵入生物身體,導(dǎo)致生物毀滅!编肃苏f(shuō)。
可可說(shuō):“如果分類了,就有大量的資源重復(fù)利用,省了電、水、紙張等有限物資,保護(hù)了環(huán)境資源!
“一些垃圾可以作為化肥材料,使農(nóng)作物更好地生長(zhǎng)發(fā)育,”廚廚說(shuō),“但是如果不好好使用,就會(huì)使生物、地球受到垃圾的第二次傷害!
垃圾分類,從我做起。
原來(lái)是這樣作文14
還記得小學(xué)時(shí),只因應(yīng)付一場(chǎng)比賽,我學(xué)起了吉他。五年間,吉他一直陪伴著我。在琴聲中,我慢慢長(zhǎng)大,也懂得了許多。
當(dāng)時(shí)我才三年級(jí),學(xué)校里要選出每班一位的大隊(duì)委員。這樣的榮譽(yù)我可不會(huì)放過(guò),便絞盡腦汁想奪得它。當(dāng)時(shí)的賽制規(guī)定每位選手都必須進(jìn)行一場(chǎng)才藝表演,這可讓我吃了不少苦頭。在考慮了很久以后,五音不全的.我無(wú)可奈何地選擇了學(xué)習(xí)吉他。
沒(méi)有老師,沒(méi)有教程。盯著吉他自學(xué)方法,我開始瘋狂地練習(xí)起來(lái)。手持撥片,上下?lián)軇?dòng),是使我的手腕酸疼無(wú)力;另一端的手指則得按住琴弦,繃緊的弦絲磨得我手指生疼,后來(lái)竟磨出了老繭。每天清晨與深夜,我努力地練習(xí)著。時(shí)間一天天地過(guò)去,但在機(jī)械化的練習(xí)下,我的琴技依舊沒(méi)什么提高,我開始有些急躁。一天,爸爸聽到我的琴聲后,對(duì)我說(shuō):“你彈吉他是為了什么?用心去演奏,才能彈得動(dòng)聽!币徽Z(yǔ)末,“用心”二字久久回蕩在我的腦海里。
再一次拿起吉他。音不準(zhǔn),就反復(fù)練習(xí)手勢(shì);節(jié)奏不對(duì)時(shí),就跟著音樂(lè)唱譜子;而更多的時(shí)間上,我在琢磨歌曲的情感。漸漸地,一首首樂(lè)曲在我眼中仿佛有了生命一般。
比賽來(lái)臨,我深深地吸了一口氣,開始演奏。我漸漸享受這音樂(lè)的波動(dòng),似乎自己化身為音符,向觀眾們?cè)V說(shuō)著一個(gè)個(gè)故事。一曲終末,我站起身,只見臺(tái)下老師們臉上浮現(xiàn)出享受的笑容,我也不由自主地笑了。原來(lái)是這樣。
音樂(lè)當(dāng)中沒(méi)有天才和平庸的差別,只有用心和不用心的差別。
用心演繹生活,才能奏出動(dòng)聽的人生樂(lè)章。
原來(lái)是這樣作文15
平時(shí),媽媽都是六點(diǎn)才回家,而昨天,到了六點(diǎn)她還沒(méi)回來(lái)。我很奇怪,于是問(wèn)爸爸:“老爸,這么晚了,媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)?”爸爸似乎也一頭霧水,說(shuō):“我也不知道!
我很好奇,心想:媽媽去哪兒了呢?加班?不可能,加班她會(huì)跟我們講的,去奶奶家?也不對(duì),奶奶晚上出去的。那會(huì)去哪兒呢?難道回去小姨家?小姨說(shuō)過(guò)今天晚上帶我們出去吃夜宵呢?我心里琢磨著這個(gè)問(wèn)題。突然,爸爸說(shuō):“動(dòng)作快點(diǎn),不然學(xué)英語(yǔ)就要遲到了!”我這才回過(guò)神來(lái)。
路上,我又問(wèn)爸爸:“你真的不知道?”老爸不厭煩了,生氣地說(shuō)道:“不知就不知!”學(xué)完英語(yǔ),爸爸對(duì)我說(shuō):“小姨帶我們?nèi)コ砸瓜,車在門口,真準(zhǔn)時(shí)!庇谑蔷蛶艺业搅诵∫痰能。車上,小姨對(duì)我說(shuō):“先去找你媽!蔽业暮闷嫘谋緛(lái)已經(jīng)消失了,經(jīng)她這么一說(shuō),好奇心又涌了上來(lái)。我問(wèn)小姨:“我媽在哪?”“去了就知道!
過(guò)了十來(lái)分鐘,便看見媽媽在路邊等。她上了車,就對(duì)小姨說(shuō):“今天我本來(lái)贏了,后來(lái)經(jīng)工友這么一吵,反而輸了!薄班,原來(lái)如此”,我對(duì)媽媽說(shuō):“你是不是出去打牌了!”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭:“你怎么知道?”我回答:“你剛才不是說(shuō)了嗎!
我終于知道媽媽沒(méi)回來(lái)的.原因,原來(lái)是去打牌了,而且,我還察覺出來(lái)了,爸爸起先還說(shuō)不知道,只不過(guò)不想說(shuō)而已,媽媽出去玩哪有不跟他“報(bào)告”的。
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