【必備】天空作文七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的天空作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天空作文 篇1
依就喜歡陰郁的天，或可有依稀的雨。如果暴雨算是一種淋漓，而這便是太徹底中另存的一份善待吧，徹底往往會(huì)是絕望的。
所有的都只是喜歡，從不期待。
依舊教室的角落，算是習(xí)慣，一份喧鬧中的寧?kù)o，一份忙碌中的閑適和獨(dú)享。我需要一些敏銳細(xì)小的疼痛，讓我抵抗生命中呼嘯而來(lái)的麻木。不是玩世不恭，僅是想給自己一份安靜的沉思，也當(dāng)是對(duì)教室的一種尊重。
總會(huì)忍不住對(duì)窗外遙遠(yuǎn)天空的瞭望，開(kāi)始不盡的思念。
時(shí)過(guò)境遷，霓虹中的忙碌沖淡林間草屋的'清茶。只是卻怎么也沖不淡那份永恒的惆悵。小橋流水的孤獨(dú)，燈火闌珊的凄楚，寒山寺中的徹痛，采菊東籬的超脫，還有····
可，曉風(fēng)殘?jiān)聟s異暮靄天涯。風(fēng)雨蕭，冷月葬了花魂。殘花作塵卻無(wú)主斷橋邊。淚眼問(wèn)花紅過(guò)千秋。芳草斜陽(yáng)外，唯有西風(fēng)瘦馬獨(dú)棲天涯。
落花意誰(shuí)悵？殘花淚何償？待到絲盡淚干，傾一腔曲終人散，吟一曲浮華落盡。幾時(shí)方能風(fēng)輕云淡，不再體無(wú)完膚。
外面，綿雨廖紛，我卑微于雨中塵埃，獨(dú)盡，那一堂課的感傷。
遠(yuǎn)處，還有那首熟悉的歌。
那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著，我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁，今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫。它們都老了吧，它還在開(kāi)嗎？······
遠(yuǎn)處，唯誰(shuí)在伴著殘花獨(dú)舞，舞出滿地的傷？那空洞的眼神。又蒼白了誰(shuí)的絕望？
天空作文 篇2
20xx年8月1日，那個(gè)叫我痛斷心腸、終身銘記于心的日子，我人生的一位向?qū)В蛔笊桨阄《�、雄壯的爺爺砰然倒下，與世長(zhǎng)辭了。
當(dāng)我在朦朧的睡夢(mèng)中聽(tīng)到爸爸急促的叫喊時(shí)，我立馬爬起來(lái)，趕緊穿好衣服，同時(shí)，我在心中默默地說(shuō)：爺爺，您一定要等我，一定要等我啊......我從家里趕到爺爺家，看到了這一幕---幾個(gè)小時(shí)前還在于我交談的爺爺現(xiàn)在已經(jīng)再也無(wú)法睜看他的雙眼，疼愛(ài)我的爺爺也再也沒(méi)有了。當(dāng)看到爺爺穿著壽服躺在床上時(shí)，我踉蹌著撲到爺爺?shù)纳砩�，拿著爺爺�(shù)碾p手，痛哭失聲。
我不段的在回想與您在一起的，還記得以前村里有老人去世，您總會(huì)帶我去看。而我總是問(wèn)您：爺爺，棺材呢？您總會(huì)像個(gè)孩子一樣調(diào)皮地對(duì)我說(shuō)：爺爺都還沒(méi)死，哪里來(lái)的棺材呢？我總認(rèn)為您在說(shuō)笑，直到今天，我才真正感覺(jué)到死亡對(duì)我而言無(wú)非是一種沉重的打擊......
回首3歲那年，您每天都用自行車(chē)載我進(jìn)托兒所，然而到達(dá)托兒所門(mén)口時(shí)，只要我對(duì)您撒撒嬌、裝哭嚇唬你，您就會(huì)心疼地說(shuō)：乖了乖了，我們回家不上學(xué)了，我們回家！不哭了......每每到上學(xué)時(shí)，我都使用這招。從3歲一直送到7歲，四年的時(shí)間，20xx多個(gè)日日夜夜的辛勞，我的成長(zhǎng)凝結(jié)了您無(wú)限的愛(ài)心與牽掛......
暑假要去夏令營(yíng)的'時(shí)候，您害怕我暈車(chē)，堅(jiān)持不讓我去，可是因?yàn)閷?duì)夏令營(yíng)的向往，我并不聽(tīng)您的話�？墒悄谷粸榱宋�，不顧惜自己的身體，拖著疲憊的身軀到處為我打聽(tīng)防止暈車(chē)的辦法。多愁善感的我感動(dòng)地哭了，您慈祥地對(duì)我說(shuō)：傻孩子，你那么喜歡去夏令營(yíng)就去吧，去開(kāi)闊眼見(jiàn)也好，但是要注意安全，還有這些方法拿著，你要上車(chē)之前先看一看，等暈車(chē)的時(shí)候就照著上面的方法做。說(shuō)完，爺爺把手中的紙條遞給了我，我打開(kāi)紙條，看著上面歪歪溜溜的字，我剛剛止住的眼淚又往外冒了。我馬上撲上去抱住爺爺痛哭起來(lái)。
好景不長(zhǎng)，幾日前還好好的您，忽然被無(wú)情的病魔給盯上了。我每天都眼睜睜看著您掙扎在死亡線上、受病魔的折磨，而我們卻是如此的愛(ài)莫能助、束手無(wú)策。爺爺您知道我是多么的心痛，如果生死可以選擇，那么我情愿受折磨的是我......悄然間，死神就這樣帶走了您，63歲的你就這樣與世長(zhǎng)辭了......
爺爺，現(xiàn)在的您也許在天國(guó)吧？雖然您只能陪伴我13年，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在我的生命之中，曾經(jīng)有一個(gè)人在為我無(wú)私奉獻(xiàn)，曾經(jīng)有一個(gè)人對(duì)我循循善誘......爺爺，來(lái)世我們還要當(dāng)一家人，我還要在您懷中撒嬌、聽(tīng)您為我講故事、看您做事時(shí)認(rèn)真的模樣......
天空作文 篇3
俗話都說(shuō)：“冤家易解不宜結(jié)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！蔽覀儼嗌嫌幸粚�(duì)冤家，即使天掉下來(lái)，也拆散不了這對(duì)冤家。這當(dāng)然是黃潔如和吳冠宏了。
真是天公不作美，老師竟安排他們倆坐在一起，說(shuō)是想化解他們的仇恨，誰(shuí)知他們的關(guān)系竟然變得更壞。
今天，一來(lái)到教室門(mén)口，便聽(tīng)到一陣陣吵罵聲，進(jìn)來(lái)一看，原來(lái)他們的口水戰(zhàn)又開(kāi)始了。只見(jiàn)黃潔如說(shuō)：“喂，你碰我干什么，你以為你很棒嗎？”吳冠宏聽(tīng)了，說(shuō)：“喂喂喂，我有名有性給你叫，我不叫“喂”，聽(tīng)清楚了嗎？”黃潔如又說(shuō)：“總之這是你不對(duì)在先，想讓我叫你名字，你就必須向我道歉�！眳枪诤昕戳丝此f(shuō)：“我才不要你叫我名字，把我的.名字都叫丑了，再說(shuō)，我為什么要向你道歉�！秉S潔如說(shuō)：“你……”她正想說(shuō)話，一陣“鈴鈴”聲把她的話打斷了，無(wú)可奈何，他們倆只好端端正正地坐好了。
上課過(guò)了大約十幾分鐘，一陣響聲從后面?zhèn)鱽?lái)，老師也聽(tīng)到了，一看，原來(lái)黃潔如和吳冠宏打了起來(lái)，老師連忙走過(guò)去，說(shuō)：“什么回事，怎么又打了起來(lái)？”他們倆停止打鬧，低下頭不說(shuō)話。但在老師的追問(wèn)下，黃潔如才說(shuō)：“是他先打我的。”吳冠宏聽(tīng)了，瞪了一眼黃潔如，說(shuō)：“是你先打我的�！崩蠋熉�(tīng)了，生氣極了，說(shuō)：“我讓你們倆坐在一起，不是讓你們打架的，你們明不明白？”接著老師又說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，我教你們多久了，做人不應(yīng)該斤斤計(jì)較，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，要寬宏大量。特別是男孩子，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍讓。好了，說(shuō)了那么多，也浪費(fèi)了許多時(shí)間，我的話是否正確，就靠你們今后的表現(xiàn)了�！比缓罄蠋煴憷^續(xù)講課。
日子一天天過(guò)去，同學(xué)們也漸漸淡忘了老師所說(shuō)的那番話，唯有他們倆牢牢記在心里，時(shí)時(shí)刻刻都記在心里。
現(xiàn)在，同學(xué)們都忘記了他們吵架的樣子，同學(xué)們?cè)僖猜?tīng)不到他們吵架的聲音了，我們班從此再也沒(méi)有人吵架了。
要記住，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
天空作文 篇4
小熊楠楠跟媽媽和姐姐一起生活在山中的一個(gè)大石洞里，他們很快樂(lè)。
楠楠沒(méi)有見(jiàn)過(guò)父親，只知道父親在他剛出生的時(shí)候被人類(lèi)捉去了。
楠楠每次提起父親時(shí)，母親的眼里就會(huì)充滿了悲傷、無(wú)助和憤怒。
小熊楠楠一家三口都喜歡看星星。楠楠清楚地記得，媽媽和姐姐遇難的前一天的晚上，星星特別亮，媽媽呆呆地望著天空，望著天空中的大熊星，楠楠和姐姐爬到媽媽身邊坐了下來(lái)。
楠楠知道，媽媽又在想爸爸了，媽媽一直認(rèn)為大熊星是爸爸變成的。楠楠躺在媽媽?xiě)牙�，看�?jiàn)媽媽的眼睛里蒙上了一層薄薄的霧，他不知道，這是他最后一次享受媽媽的懷抱了。
第二天，楠楠一早就出去玩了，天氣很好。楠楠笑著在草地上打滾，感受著陽(yáng)光沐浴在身上的`溫暖。
他與鳥(niǎo)兒嬉戲，捉蝴蝶，在河里洗澡，然后趴在地上聞青草的芳香。快到中午了，楠楠玩得正歡，突然聽(tīng)見(jiàn)從自家山洞那邊傳來(lái)的一聲驚天動(dòng)地的巨吼，嚇得鳥(niǎo)兒都從樹(shù)上飛了起來(lái)。
楠楠也驚呆了，他知道這是母親發(fā)出來(lái)的聲音，他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)母親發(fā)過(guò)這樣的聲音，他嚇壞了。
接著，他聽(tīng)見(jiàn)了人類(lèi)的講話聲中夾雜著母親憤怒的嘶吼和姐姐哭泣聲。楠楠大喊一聲：媽媽?zhuān)?/p>
然后，他跑向山洞那邊，楠楠飛快地跑著，他要去救媽媽和姐姐，可他卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽帶著哭腔的吼聲傳來(lái)：楠楠，別回來(lái)！趕緊跑吧，跑得越遠(yuǎn)越好！記住，媽媽愛(ài)你！
楠楠停住了腳步，他是個(gè)乖孩子，他轉(zhuǎn)過(guò)身，往森林深處跑去。一行晶瑩的淚珠從楠楠身邊灑過(guò)。
晚上，楠楠回到山洞里，看見(jiàn)的是斑斑血跡和地上紛亂的腳印，他害怕地后退了兩步，走出了山洞�？粗鴿M天星星，楠楠想：這時(shí)候應(yīng)該和媽媽在一起看星星呀！
楠楠想著想著，淚水又一次溢出了眼眶。恍惚間，他看見(jiàn)媽媽、爸爸、姐姐在天上笑著看著他，他沖向他們，化作了一道金光。
夜晚，四只棕熊在天上幸福地笑了。
三天后，四顆流星劃過(guò)天空，降落在山洞前，上面刻滿了人類(lèi)的罪行。鳥(niǎo)兒銜來(lái)花，放在流星前，好像在恭喜這四顆流星，棕熊一家又團(tuán)聚了。
天空作文 篇5
我愛(ài)紅彤彤的太陽(yáng)、愛(ài)彎彎的月亮，還愛(ài)一閃一閃的小星星。但我最?lèi)?ài)的還是那一塵不染的白云。
白云是那樣的純潔，再配上那蔚藍(lán)的天空，一幅美麗的圖畫(huà)展現(xiàn)在我眼前。
天空中的白云變化極多。一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了兩頭小豬在那兒坐著，過(guò)了兩三秒鐘，兩頭小豬變大了，站了起來(lái)，向前緩慢的走著，走著走著，一頭小豬的'耳朵沒(méi)了，一頭小豬的尾巴沒(méi)了，看得人正在尋找它們的耳朵和尾巴呢！那兩頭小豬變模糊了。
忽然又來(lái)了一條小狗，那條小狗十份溫順，后面跟著它的主人，像是要帶著小狗去公園，小狗好像知道路似的，在前面活蹦亂跳的跑著。跑著跑著小狗不見(jiàn)了，主人也不見(jiàn)了……
咦！怎么天空變黑了呀？哦！對(duì)了！那是霧，我對(duì)媽媽說(shuō)：“一會(huì)兒肯定要下雨�！�
過(guò)了一會(huì)兒，天空中打了幾下雷，便下起了大雨，我和媽媽沒(méi)帶雨傘，所以只好在牛肉面館旁邊避雨。才過(guò)了十幾分鐘雨就停了。
我和媽媽走在回家的路上，忽然，看見(jiàn)地上的水里有顏色，我抬頭往天上一看，哇！是彩虹，彩虹好美哦！紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，一二三四五六七，一個(gè)顏色都沒(méi)少。
第二天，第三天都是陰天，第四天卻是一個(gè)陽(yáng)光明媚的大晴天。你別說(shuō)，還真應(yīng)上了那句老話：“久晴大霧必陰，舊雨大霧必晴”。
天空作文 篇6
當(dāng)自己的淚與汗毫無(wú)顧忌地?fù)]灑在異國(guó)的土地時(shí)，當(dāng)自己的笑與瘋狂淋漓盡致地釋放在賽場(chǎng)時(shí)，它早已超越了單純的體育競(jìng)技的本身，升華為世界多民族的一種時(shí)代精神。它為世界各國(guó)人名所追求的和平、進(jìn)步、發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力，同時(shí)也開(kāi)辟了一片展現(xiàn)自己的天空，讓來(lái)自不同地方的人們?yōu)樽约憾炔�。它，就是體育精神。
體育精神廣義也可以稱(chēng)為現(xiàn)代奧林匹克精神。在奧林匹克的旗幟上，設(shè)計(jì)者所設(shè)計(jì)的五個(gè)環(huán)像就象征著世界的五個(gè)大洲，展示著“世界大團(tuán)結(jié)”的精神。奧林匹克的口號(hào)是“更高、更快、更強(qiáng)”更是激勵(lì)著運(yùn)動(dòng)健兒們?yōu)樽约旱?目標(biāo)頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取，不滿足于現(xiàn)有的水平，還可以延伸為我們所追求的人生意義。在賽場(chǎng)上，不管你成敗與否，只要你全力以赴，不甘于或不滿足現(xiàn)狀、不懈奮斗，你就是我們心中的強(qiáng)者，值得我們?yōu)槟愫炔�。在生活中，也同樣如此，這并不表示凡事都要拼個(gè)高低輸贏，但告訴我們不要夜郎自大，盲目前行。這也是體育精神的內(nèi)涵所在。
在現(xiàn)代奧林匹克之父顧拜旦所寫(xiě)的《體育頌》這篇散文詩(shī)中也高度贊揚(yáng)了體育精神，表達(dá)了顧拜旦對(duì)體育的熱愛(ài)。詩(shī)歌中分了九個(gè)小節(jié)，分別贊頌了體育的美麗、正義、勇氣、善良、榮譽(yù)、進(jìn)步和和平。我想，在一次次刷新世界紀(jì)錄的同時(shí)，也不能忽略掉在運(yùn)動(dòng)員們的背后的一次次的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
“啊，體育，你就是和平！你在各民族間建立愉快的聯(lián)系。你在有節(jié)制、有組織、有技藝的體力較量中產(chǎn)生，使全世界的青年學(xué)會(huì)相互尊重和學(xué)習(xí)，使不同民族特質(zhì)成為高尚而公平競(jìng)賽的動(dòng)力！”最后，作者用和平來(lái)結(jié)束他對(duì)體育的頌揚(yáng)。而我認(rèn)為，以“和平”來(lái)結(jié)尾，贊現(xiàn)了各民族間互相學(xué)習(xí)，互相包容，象征著友誼、團(tuán)結(jié)、公平的精神面貌。
在仰望中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員聚集在同一個(gè)地方，在此他們只有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是迸發(fā)身上的潛力，釋放體內(nèi)的能量，與不同國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一決高下。我知道他們即使輸了，也不會(huì)氣餒，更不會(huì)放棄初心。正像海明威所說(shuō)的那樣，一個(gè)人，你盡可以消滅他，但絕不能打敗他。
體育精神，是我們克服許多困難的精神動(dòng)力，就像是時(shí)代賦予我們青少年的一片充滿著生命力的天空，在那里，我們可以盡情地奔跑，烈日會(huì)蒸發(fā)我們的汗水，追逐自己想要的明天。
天空作文 篇7
清代康熙年間，桐城的張英在京做官。家人建房時(shí)與鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，彼此為三尺宅基地互不相讓?zhuān)胰怂托沤o張英，盼望他給做主。張英見(jiàn)家書(shū)后，復(fù)詩(shī)一首寄回：千里捎書(shū)為一墻，讓他三尺又何妨，萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，誰(shuí)見(jiàn)當(dāng)年秦始皇？家人接信后深深領(lǐng)悟張英的和睦禮讓之意，立即讓出三尺地。鄰居看見(jiàn)張家退讓三尺，也隨即后退三尺，兩家不僅化解了矛盾，還為過(guò)往行人留下了一條六尺寬的通道�？梢�(jiàn)，謙讓不僅拓寬了鄰里間的通行道，而且還讓人與人之間的心路越走越寬。
古語(yǔ)說(shuō)得好：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！庇鍪履苋�，的確需要有一定的度量、耐力和理智。若各執(zhí)一詞，就猶如拔河比賽，誰(shuí)都不肯退讓?zhuān)P(guān)系緊張，那么，到最后，雙方耗盡了氣力，或一方遭重創(chuàng)，或兩敗俱傷，致使人與人之間和諧美好的生活氛圍蕩然無(wú)存。
4歲的小孔融，上讓哥哥，下讓弟弟，讓出了全家的和睦；班超的寬容與忍讓?zhuān)尦隽顺蒙系暮椭C一統(tǒng)；藺相如的忍讓?zhuān)尦隽藢⑾嗟膱F(tuán)結(jié)，讓出了國(guó)家的安寧；諸葛亮對(duì)孟獲的忍讓?zhuān)尦隽宋魇窀髯迦嗣竦暮蜆?lè)；玄宗的.寬容與退讓?zhuān)攀沟靡Τ缤鉃橄啵瑥亩罱K造就了“開(kāi)元盛世”。
“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛�！比酥挥杏辛藢捜萑套尩臍舛龋趴赡艹删妥约撼绺叩钠返�，成就一番利國(guó)利民的大事業(yè)，成就個(gè)人生活與社會(huì)生活的和諧幸福。
古之仁人志士，尚且常懷“不以物喜，不以己悲”之心，生活在當(dāng)今社會(huì)的人們，更應(yīng)該具有無(wú)比博大的胸襟和氣量。這樣才無(wú)愧于時(shí)代，對(duì)得起自己。如果凡事斤斤計(jì)較，患得患失，小肚雞腸，則不會(huì)有謙讓之禮，也不會(huì)有彬彬之風(fēng)，更不會(huì)作出有益于國(guó)家和人民的事來(lái)。
謙讓并不代表著軟弱無(wú)能。謙讓是勇氣、是智慧、是寬容；謙讓是社會(huì)和諧發(fā)展的助推器；謙讓是人間和睦幸福的潤(rùn)滑劑。倘若為了一時(shí)之氣，一事之爭(zhēng)，一己之私，一點(diǎn)小利而逞一時(shí)的豪橫和霸氣，輕則動(dòng)口，重則動(dòng)手，就會(huì)導(dǎo)致干戈四起，如此一來(lái)，我們一時(shí)一刻的一點(diǎn)小利可能得到了滿足，而我們失去的將會(huì)是整個(gè)的未來(lái)！
既然我們同踏一方土，同頂一片天，同享日月輝，那么就應(yīng)互相理解、互相體諒，用寬容之心對(duì)待世間萬(wàn)物，用謙讓推倒那一堵堵阻礙心路的墻，筑起充滿著真善美、充滿著和諧與幸福的心靈花園。
本文議論深刻。作者不僅從正面提出觀點(diǎn)，還從反面補(bǔ)充論證。論證可謂全面，入木三分。
論據(jù)充實(shí)。本文事實(shí)論據(jù)達(dá)六處之多，且才思泉涌。首段的故事較詳，引人入勝，引出論點(diǎn)，可謂一石二鳥(niǎo)；排比事例有名人故事、有名著故事，給人以材料取之不盡之感。
語(yǔ)言優(yōu)美。議論文語(yǔ)言仿佛就是嚴(yán)肅、抽象、蒼白的代名詞，但本文作者語(yǔ)言生動(dòng)、活潑、富有感情色彩，這都得益于比喻、排比和成語(yǔ)的妙用。
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