我心中的榜樣作文合集15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我心中的榜樣作文，歡迎閱讀與收藏。

我心中的榜樣作文1

　　是誰(shuí)，在別人有困難時(shí)挺身而出？又是誰(shuí)，在同學(xué)傷心時(shí)安慰同學(xué)？她就是我的好朋友董唐融。

　　董唐融長(zhǎng)得很漂亮，一張橢圓的小臉上畫(huà)著兩只水靈靈的眼睛，可因?yàn)闀?shū)看多了，就和眼鏡做了朋友。加上一只塌塌的`鼻子和一張櫻桃小嘴，樣兒可愛(ài)極了！

　　董唐融很善良，對(duì)同學(xué)特別關(guān)心！一次，她過(guò)生日請(qǐng)了我。李無(wú)語(yǔ)和李爍星到肯得基吃飯。正當(dāng)我們吃的津津有味的時(shí)候，我突然感到肚子很疼，便忙把肚子捂住。董唐融見(jiàn)了，便用疑惑的目光望著我。不知不覺(jué)，我打了一個(gè)嗝，感覺(jué)好多了。可現(xiàn)在不止是董唐融來(lái)望我了，另外兩個(gè)淑女對(duì)我更是詫異了！干嗎，不就打個(gè)嗝，有這么嚴(yán)重嗎？我說(shuō)道�？伤齻兊幕卮饏s令我很吃驚，沒(méi)有絲毫的關(guān)心。只有董唐融在那默默無(wú)語(yǔ)。我肚子疼，沒(méi)管好打嗝，破壞了大家的形象，對(duì)不起！我望著桌子底下小聲地嘟囔。而此時(shí)，董唐融卻關(guān)心地問(wèn)我：有什么不舒服嗎？喝點(diǎn)水休息一下吧我不知不覺(jué)地竟被這句話感動(dòng)了！

　　還有一次，我因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過(guò)度而暈頭暈?zāi)X的。董唐融見(jiàn)了像中暑的我，連忙給我倒水喝，再用涼水給我澆了一下頭，后來(lái)我感覺(jué)好多了。

　　董唐融，我謝謝你！你是助人為樂(lè)的好學(xué)生，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

我心中的榜樣作文2

　　他很聰明，他學(xué)習(xí)很好，無(wú)論語(yǔ)文，數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)都不錯(cuò)。有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)得了91分，是因?yàn)椤犊磮D寫(xiě)話》沒(méi)有寫(xiě)完整句�；丶液缶桶堰@個(gè)錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)并寫(xiě)在了里，說(shuō)這次會(huì)記住的。

　　他還是一個(gè)有毅力的孩子，每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記，就是節(jié)假日也不會(huì)落下�，F(xiàn)在都寫(xiě)七本日記了！因?yàn)橐郧八�不�?huì)跳繩，他就堅(jiān)持每天早上都要練一會(huì)跳繩，還得了一個(gè)《早鍛煉小標(biāo)兵》的'稱號(hào)那！現(xiàn)在他跳起繩來(lái)，能把繩子掄得“嗡嗡”直響，步子一點(diǎn)也不亂了，又蹦又跳的，活像一只活潑的小兔子。

　　他很好學(xué)，特別喜歡看書(shū)，喜歡到什么程度那？吃著飯看，坐車要看，走路也看。在看書(shū)的時(shí)候如果有不認(rèn)識(shí)的字都會(huì)馬上查字典，然后標(biāo)上拼音。媽媽愛(ài)惜地說(shuō)他是個(gè)書(shū)呆子！

　　他是我們班的班干部，他在下課的時(shí)候維持班級(jí)的紀(jì)律，非常盡職盡責(zé)。我們班在一樓，去廁所要到二樓，在樓梯上追追趕趕非常危險(xiǎn)只要他看見(jiàn)這種不安全的行為，就立馬趕上去阻止。

　　這就是我要學(xué)習(xí)的小榜樣。

我心中的榜樣作文3

　　明媚的陽(yáng)光照耀在泰小校園，四（4）班級(jí)里早已傳來(lái)朗朗地讀書(shū)聲。原來(lái)是學(xué)習(xí)一級(jí)的班干部呂汪可在班級(jí)的講臺(tái)上領(lǐng)著同學(xué)們?cè)缱x��！站在班門口都能聽(tīng)見(jiàn)呂汪可那甜甜的聲音。

　　呂汪可不僅人長(zhǎng)的漂亮而且勤奮好學(xué)。一聲“叮鈴鈴”地鈴聲打斷了同學(xué)們的讀書(shū)聲，同學(xué)們一窩蜂的擠出教室，現(xiàn)在的教室空無(wú)一人，只有呂汪可一動(dòng)不動(dòng)的坐在座位上，目不轉(zhuǎn)睛地看著課外書(shū)。這時(shí)，班里最調(diào)皮的同學(xué)來(lái)到了呂汪可旁邊，只見(jiàn)他用手在呂汪可眼前晃了晃，呂汪可生氣的說(shuō)道：“別煩！”那位同學(xué)只好默默地走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)，呂汪可的好朋友走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“呂汪可，你為什么不出去玩呢？”呂汪可微微一笑回答道：我在看書(shū)呢！你看你看這書(shū)多精彩呀？是啊！好朋友說(shuō)完跟呂汪可一起津津有味地看了起來(lái)。

　　時(shí)間像飛箭，眨眼間，課間十分鐘過(guò)去了。一聲上課鈴無(wú)情地打斷了同學(xué)們的歡樂(lè)。

　　上課時(shí)，老師讓我們寫(xiě)話然后起來(lái)讀，其中劉鴻良，趙金文，潘俊杰的.發(fā)言得到了同學(xué)的贊美，呂汪可把他們寫(xiě)的精彩語(yǔ)言給合成自己的語(yǔ)言。老師也表?yè)P(yáng)了她。

　　呂汪可勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我也要向呂汪可一樣勤奮。

我心中的榜樣作文4

　　“呼呼”一輛“彩虹車”飛馳而過(guò)，你知道那是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，那就是我正騎著我的“風(fēng)火輪”自行車。我享受著涼爽的風(fēng)，看著路旁宜人的景色，再看著輪子發(fā)出的彩色光芒，感到心里非常舒暢。

　　忽然，不知從哪里跑出來(lái)了一個(gè)小孩，讓我不得不沒(méi)有防備地來(lái)了個(gè)急剎車。他跑過(guò)去后，我便準(zhǔn)備再次飛馳。誰(shuí)知，車子卻不聽(tīng)使喚，無(wú)論我怎么蹬踏板，它都無(wú)動(dòng)于衷，還害得我差點(diǎn)摔了一跤。我下來(lái)一看，才發(fā)現(xiàn)是剛才剎車太急了，所以導(dǎo)致車子脫鏈了。沒(méi)辦法，只能推著走。

　　可是脫了鏈的車子，重如一頭強(qiáng)壯的牛。我才推了沒(méi)幾步，就累得氣喘吁吁。這時(shí)，一位老爺爺見(jiàn)我這般，便朝我走了過(guò)來(lái)，面帶慈祥的笑容問(wèn)：“車子怎么了？”我說(shuō)：“車子脫鏈了，修不好。”這位老爺爺二話不說(shuō)，蹲了下來(lái)，不一會(huì)兒就修好了車，我正想向他道謝，可他卻一轉(zhuǎn)身便急急忙忙地走了。

　　我非常感謝他，他就是我們心中的`榜樣。

我心中的榜樣作文5

　　大家有心中的榜樣嗎？是名人呢！還是身邊的人呢！我心中的榜樣是一位名，是一位畫(huà)畫(huà)的天才，猜到了嗎？對(duì)了，他就是達(dá)芬奇。

　　達(dá)芬奇是一位畫(huà)畫(huà)天才，他從小就很愛(ài)畫(huà)畫(huà)。在達(dá)芬奇小的時(shí)候，有一天，一位 老師來(lái)他家教達(dá)芬奇畫(huà)畫(huà)，老師對(duì)達(dá)芬奇說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)要從最低步學(xué)起，首先你畫(huà)幾個(gè)雞蛋給我看，”但是達(dá)芬奇說(shuō)：“畫(huà)蛋太簡(jiǎn)單了”，就隨便的畫(huà)了幾個(gè)雞蛋�！崩蠋煂�(duì)達(dá)芬奇說(shuō)：“其實(shí)畫(huà)蛋不是很容易，你不能隨便的'畫(huà)，你要靜心的去畫(huà)。達(dá)芬奇聽(tīng)了老師的話，受到了很大的啟發(fā)，后來(lái)他越來(lái)越會(huì)畫(huà)畫(huà)，最后達(dá)芬奇成了名人�？戳诉@個(gè)故事，讓我想起了我小時(shí)候我也很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，每次我畫(huà)的不好，就生氣的說(shuō)：“我不畫(huà)了”，有一次我想畫(huà)一個(gè)鬧鐘，可是我把鬧鐘畫(huà)成了一個(gè)不知道什么東西，最后我把畫(huà)紙撕掉了，后來(lái)我看了達(dá)芬奇這個(gè)故事，我知道了畫(huà)畫(huà)要靜心和耐心，不能畫(huà)了一半就放棄不畫(huà)。我要向達(dá)芬奇學(xué)習(xí)，做一個(gè)永不言棄，刻苦學(xué)習(xí)的人。

我心中的榜樣作文6

　　她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人。她是誰(shuí)呢？她就是我心中的榜樣——趙歆怡。

　　趙歆怡對(duì)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，她說(shuō)書(shū)是她最好的朋友，還常�？吹萌朊阅�。有一次，我借給她一本《小學(xué)生作文》，她貪婪地看起來(lái)，對(duì)于同學(xué)們的吵鬧聲都無(wú)動(dòng)于衷，就連上課鈴聲都沒(méi)有驚動(dòng)她。

　　她不但熱愛(ài)學(xué)習(xí)，還是個(gè)小雷鋒呢。

　　發(fā)生在昨天的`事久久浮現(xiàn)在我的腦海里。記得傍晚放學(xué)時(shí)，又刮風(fēng)又下雨，我匆匆忙忙地趕回家，就在半路上，我隱隱約約地看到前面有一個(gè)小女孩扶著一位老奶奶，小心翼翼地向前走。再走近些，哦，她不就是趙歆怡嗎？只見(jiàn)她自己身上已經(jīng)被雨淋濕了一大片，原來(lái)她把自己的傘都撐在了那位老奶奶的頭頂上。我趕上前去，問(wèn)：“歆怡，她是你的奶奶嗎？”“不是，這位老奶奶就住在附近，沒(méi)有帶傘，我先把她送回家�！贝藭r(shí)，一股暖流涌上我的心頭。我暗暗地說(shuō)：歆怡，你真棒，我也要向你學(xué)習(xí)。我大踏步趕上去，對(duì)她說(shuō)：“歆怡，我來(lái)幫你拿書(shū)包吧�！崩夏棠涛⑿χ�連聲說(shuō)：“你們都是好孩子！”我和歆怡相視而笑，繼續(xù)向前走去……

　　我下定決心：要向趙歆怡學(xué)習(xí)那股對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁兒和樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。

我心中的榜樣作文7

　　我心目中的榜樣有許多，比如說(shuō)有爸爸、媽媽、王老師、劉老師……但在我的心中，最值得我學(xué)習(xí)的人是帶我的語(yǔ)文老師——王老師。

　　在我上一年級(jí)時(shí)，王老師就開(kāi)始手把手教我們寫(xiě)字，每一篇課文，王老師都能耐心細(xì)致講解，直到我們領(lǐng)會(huì)為止，如果課堂上我們沒(méi)有學(xué)會(huì)或者還有許多問(wèn)題，下課時(shí)再來(lái)問(wèn)，王老師也會(huì)像在課堂講的.一樣，仔細(xì)講解，百問(wèn)不煩。

　　我們的王老師不但如此，而且王老師還用自習(xí)課來(lái)給我們講課文，為的是讓我們更能理解課文，而且老師還給我們看一些與課文有關(guān)圖片，加深理解，增強(qiáng)記憶，有時(shí)還能給我們講一些課外知識(shí)，想盡一切方法讓我們的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)變成一座座寶庫(kù)，吸取課外的知識(shí)，讓我們變的更文明、更禮貌。

　　王老師是我的榜樣，我以后也要當(dāng)一個(gè)和王老師一樣的好老師。

我心中的榜樣作文8

　　她是一位做事專心的女孩，也是一位心靈手巧的女孩，更是一位能說(shuō)會(huì)道的女孩。

　　在陽(yáng)光明媚的一天，我本想到操場(chǎng)和同學(xué)們瘋鬧，卻被她給吸引了，她正用一張紙疊著什么，那么認(rèn)真，那么癡迷。從她的眼睛里流露出一絲沉醉�？礃幼樱�她聚精會(huì)神地折疊著這張紙，不一會(huì)兒，這張普通的紙便在她的手上變成了一朵漂亮的紫羅蘭。

　　而且，在我的朋友圈子中，就數(shù)她最會(huì)說(shuō)話，懂得很多知識(shí)。她的眼睛一轉(zhuǎn)，就想出一個(gè)好主意。上英語(yǔ)課的.時(shí)候數(shù)她發(fā)言最積極。她還能夠隨機(jī)應(yīng)變，幫我解圍。有一次，媽媽在北京給我?guī)Я艘缓心Щ霉P。我把它帶到學(xué)校，想展示一下。哪知道同學(xué)們你掙我搶，要玩魔幻筆。而魔幻筆需要用嘴吹，我害怕經(jīng)口腔傳染疾病，就拒絕了同學(xué)，可是同學(xué)們就像是串通好了一樣，給我來(lái)個(gè)死纏硬磨。她正好路過(guò)，看見(jiàn)這一幕趕忙跑過(guò)來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們想玩可以，但劉夢(mèng)菡媽媽對(duì)她說(shuō)誰(shuí)要是想玩魔幻筆，必需收費(fèi)！”同學(xué)們一聽(tīng)，又像有心靈感應(yīng)一樣，一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)：“算了，反正我媽要去北京，讓她幫我?guī)б粋�(gè)”、“我家已經(jīng)有了”、“這個(gè)不好玩！”……唉，這次多虧了她呀！

　　她就是我的朋友——李瀟涵，我心中的榜樣，為我指出了前進(jìn)的方向。

我心中的榜樣作文9

　　每個(gè)人心中的榜樣都不一樣，有些人崇拜的是赫赫有名的大明星;有些人敬仰的是博學(xué)多識(shí)的科學(xué)家。而我心中的'榜樣只是一個(gè)普普通通的人——我的媽媽。記得去年夏天，我和媽媽去看望姥姥，順路去一家水果店賣水果。水果店的生意特別好，媽媽挑選了一些水果，付了錢，可老板卻多找了五元錢。我看到后，心想：這回我可以買大雪糕吃了!誰(shuí)知媽媽卻把錢揚(yáng)起來(lái)：“喂!老板、老板，你……”媽媽的話還沒(méi)說(shuō)完就被老板打斷了：“我很忙，一會(huì)再說(shuō)!”因?yàn)橘I水果的人實(shí)在太多了，我們一下子就被擠到了一邊。

　　我很生氣，拉著媽媽就往外走媽媽拉住我說(shuō)：“我們這樣做對(duì)嗎?”我說(shuō)：“是他錯(cuò)找了錢，而且還不理我們�！眿寢層终f(shuō)：“我們把這不該拿的錢拿走，這種行為對(duì)嗎?我們?cè)撛鯓幼瞿?”我站在原地思考了很久，想到了平時(shí)老師對(duì)我們的教育。我一下明白了。我大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道該怎么做了�！蔽遗e著手中的錢，飛快的跑到老板面前大聲說(shuō)：“你剛才多找了我們五元錢，還給你�！崩习謇懔艘幌�，連聲說(shuō)謝謝。旁邊的人都向我投來(lái)贊許的目光，我心里美滋滋的。

　　啊!原來(lái)身邊的媽媽就是我學(xué)習(xí)的好榜樣!

我心中的榜樣作文10

　　不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。釀得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?

　　這是羅隱寫(xiě)的詩(shī)——蜂。說(shuō)到蜂，我的敬佩之情不禁油然而出。

　　還記得那個(gè)夏天，一只蜜蜂飛進(jìn)我的家里。我有些恐慌。只見(jiàn)蜜蜂在空中飛舞著，并沒(méi)有惡意，我得心也松懈下來(lái)。我靠在沙發(fā)上，望著空中飛來(lái)飛去的蜜蜂。其實(shí)仔細(xì)想想看，只要我不攻擊它，他又怎會(huì)來(lái)攻擊我，待人亦是如此，我敬人人，人人敬我。

　　就這樣看著蜜蜂，突然覺(jué)得蜜蜂也很可愛(ài)，傻得可愛(ài)，呵呵!

　　蜜蜂飛累了，停在一個(gè)離我很近的盒子上。蜜蜂離我的距離如此的近，我還是第一次這么靜距離的'看蜜蜂。蜜蜂體長(zhǎng)10到15毫米，黃褐色的，生有密毛。頭與胸幾乎同樣寬。觸角膝狀，復(fù)眼橢圓形，有毛，口器嚼吸式，后足為攜粉處，腹末有針。蜜蜂是種很勤勞的昆蟲(chóng)，靠采食花粉和花蜜并釀造蜂蜜。蜜蜂未取得食物不停得工作，白天采蜜，晚上釀蜜，同時(shí)替果樹(shù)完成授粉任務(wù)，為農(nóng)作物授粉的重要媒介。蜜蜂會(huì)發(fā)出聲音，這是因?yàn)樗�有發(fā)聲器官，這個(gè)發(fā)聲器官位于蜜蜂腹部的兩個(gè)極其小的兩個(gè)黑色圓點(diǎn)。蜜蜂還是一位工程師呢，他們?cè)O(shè)計(jì)的蜂巢，巢口達(dá)到幾百個(gè)了呢!

　　蜂，你是我心中的榜樣，你是我最喜歡的昆蟲(chóng)!

我心中的榜樣作文11

　　在我從小到大，我的心中一直有著一位讓我崇拜的榜樣。雖然她不是那樣的青春活力，但她做的好事人們一直銘刻的記在心中。她就是鄰居李奶奶。

　　李奶奶今年已經(jīng)有八十歲了，但她看起來(lái)精神飽滿，手腳靈活，而且待人很好，也很熱情，樂(lè)于助人。聽(tīng)說(shuō)她還是一位共產(chǎn)黨員呢!

　　記得有一次夜里，爸爸媽媽不在家，把我一人扔在家里，心里很害怕。突然，我聽(tīng)到了“咚咚咚”的敲門聲，那剎間我心里更加的害怕了，小心翼翼地開(kāi)了門，一見(jiàn)是李奶奶，我驚奇地問(wèn)到：“李奶奶這么晚了，你怎么來(lái)了?”李奶奶說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你爸媽今天晚上可能有點(diǎn)事，會(huì)晚點(diǎn)回來(lái)，我過(guò)來(lái)陪陪你�！蹦撬查g我心涌出了一股暖流。睡覺(jué)時(shí)，她坐在床邊，給我講著革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的故事，我不知不覺(jué)的進(jìn)步了夢(mèng)鄉(xiāng)中，李奶奶見(jiàn)我睡著了，又輕手輕腳的離開(kāi)了我家……黑漆溱的.夜晚，涼風(fēng)吹來(lái)，她的背影消失在那黑暗中。早晨，一覺(jué)醒來(lái)，我覺(jué)得那是我人生中最安心的一覺(jué)了。

　　李奶奶就是這么樂(lè)于助人，俗話說(shuō)的好“遠(yuǎn)親不如近鄰。”李奶奶雖然年紀(jì)大，但她會(huì)用自己最大的努力去幫助身邊的人。從她的身上我學(xué)會(huì)了熱情、真誠(chéng)、樂(lè)于助人、待人有禮的一些正能量!長(zhǎng)大后，我一定也要做一個(gè)像李奶奶一樣的大好人!

我心中的榜樣作文12

　　我心中的榜樣是夏康文。還記得三年級(jí)競(jìng)選班干部時(shí)，我就喊過(guò):"我要超過(guò)夏康文"！可按我干什么都心不在焉的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這句話只能是天方夜譚。

　　從我入學(xué)那年開(kāi)始，我就一直在尋找我的學(xué)習(xí)對(duì)手，我找到了夏康文。因?yàn)樗�成�?jī)一直很好，幾乎都是占據(jù)榜首，各科成績(jī)?nèi)�面發(fā)展，是個(gè)“全能人”。我對(duì)他的'應(yīng)試能力十分羨慕，決心向他學(xué)習(xí)。

　　夏康文是個(gè)不很愛(ài)說(shuō)話的人，但我還是從他身上找到了一個(gè)突出特點(diǎn)：他干每一件事總是一心一意、專心致志。我試了幾次才發(fā)現(xiàn)，不讓我一心二用就像癮君 子戒煙一樣，很難受。只好慢慢改，比如上課用心一點(diǎn)，少講小話，不東張西望。堅(jiān)持下來(lái)，效果不錯(cuò)。五年級(jí)上學(xué)期有幾次考試竟比他高了一兩分！我十分高興。 但總的說(shuō)來(lái)，我還是不如他。

　　我漸漸明白了一個(gè)道理：做什么都要專心。不要身體在這，“靈魂出竅”！我想，只要我繼續(xù)努力，上課用心聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，我一定能超過(guò)夏康文。

我心中的榜樣作文13

　　當(dāng)?shù)谝豢|春輝灑進(jìn)泰山小學(xué)，便傳來(lái)陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，新的一天又開(kāi)始了。只見(jiàn)呂汪可站在講臺(tái)上帶著大家早讀，“叮呤呤----”下課鈴打響了。

　　同學(xué)們一窩蜂跑了出了教室，忘記了煩惱，忘記了作業(yè)，開(kāi)始玩起了游戲。可呂汪可卻一動(dòng)不動(dòng)的左在坐位上捧著一本書(shū)津津有味的讀起來(lái)，有時(shí)露出兩個(gè)小酒窩，有時(shí)露出疑惑的表情。這時(shí)，班上的調(diào)皮大王走到呂汪可的坐位上一把把書(shū)搶過(guò)來(lái)說(shuō)：

　　“這書(shū)有什么好看的�！�

　　“走開(kāi)，把書(shū)還給我”呂汪可生氣的搶過(guò)書(shū)繼續(xù)看。

　　時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間，下課十分鐘過(guò)去了，迎來(lái)了一節(jié)語(yǔ)文課。

　　“叮-- ----”課上的呂汪可兩眼放光，十分投入。老師說(shuō)要寫(xiě)一段話，同學(xué)們都愁眉苦臉地說(shuō)：“又要寫(xiě)話了�！币粋�(gè)、兩個(gè).......怎么還沒(méi)看見(jiàn)呂汪可呢？��！原來(lái)呂汪可把前面同學(xué)的好詞好句結(jié)合在自己的.文章中，寫(xiě)的多么有趣呀！

　　呂汪可曾不止一次的說(shuō)過(guò)：“勤奮是通往理想的橋梁，我的好成績(jī)都是通過(guò)勤奮好學(xué)得來(lái)的。”

我心中的榜樣作文14

　　每一個(gè)人心中都有榜樣。有的人心中的榜樣是能奏出許多動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)的貝多芬，有的人心中的榜樣是發(fā)明出許多東西的愛(ài)迪生。可是我心中的榜樣卻是一位普普通通的交警。

　　一個(gè)夏天的'早上，媽媽叫我去買豆子，我一出門，便飛快地縮了回來(lái)，媽媽只好給了我一把傘，這樣我才肯走出去。我走了一會(huì)，趕緊逃到了路邊的一棵大樹(shù)下避一下。就在這時(shí)，我看到了那位交警，他在太陽(yáng)下指揮者馬路上的車輛，汗水像一個(gè)個(gè)小珍珠一樣從他的額頭上滾落下來(lái)，我想跟他說(shuō)幾句話，可才說(shuō)了一句，我才發(fā)現(xiàn)他根本沒(méi)聽(tīng)，我只好氣呼呼地走了。

　　回到家的路上，我看一位老奶奶急急忙忙的走向馬路。可是，一不小心，被路邊的一塊香蕉皮給滑到了，沒(méi)有一位人去扶。就在這時(shí)，交警急忙丟下了手中的工作，幾步跨過(guò)去扶起老奶奶，還關(guān)心的問(wèn)：“沒(méi)事吧？摔傷了嗎？”老奶奶正想說(shuō)沒(méi)事，謝謝你的時(shí)候，交警早彎腰去撿老奶奶掉的水果。

　　這就是我心中的榜樣，一位對(duì)工作十分認(rèn)真的人，還是一位樂(lè)于助人的交警呢！怎么我心中的榜樣不錯(cuò)吧！你呢？

我心中的榜樣作文15

　　他沒(méi)有名牌的衣服，沒(méi)有高大的個(gè)子，沒(méi)有漂亮的外貌，但在我眼里，他卻是一顆明星。

　　我的同學(xué)曉軍，他最大的'優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人，每當(dāng)別人沒(méi)帶鉛筆盒時(shí)，他都會(huì)毫不猶豫把筆借給別人。每次別人受傷的時(shí)候，他都會(huì)把那人送到醫(yī)務(wù)室，平時(shí)有什么問(wèn)題，他也會(huì)主動(dòng)幫助別人去解答。

　　有一次我同桌的腳不知道為什么非常疼，做操的時(shí)候他一直坐在欄桿那。這時(shí)我看到了，可還沒(méi)等我過(guò)去呢，曉軍就跑過(guò)去扶起了他。因?yàn)橥�桌的腳受傷了，他們走得很慢，這時(shí)上課鈴打響了，我心想這不知要扶到什么時(shí)候了，不如我先去上課吧。于是我就走了，我邊跑還邊不時(shí)回頭看看曉軍。只見(jiàn)他還在扶著我的同桌在慢慢走。

　　我先回到了教室，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，曉軍才扶著同桌也回到教室，老師讓我?guī)椭�同桌整理�?shū)包，整完后，曉軍幫著他背著書(shū)包到警衛(wèi)室，讓同桌爸爸接他。做完這一切后，我們倆才回到教室。

　　到了第二天，我才知道他用了很長(zhǎng)時(shí)間把小軍一步一步扶回了教室，這時(shí)我的心里感到了一陣慚愧。

　　在我的心中，曉軍就是一盞明燈，就是一座燈塔，還是一個(gè)指向標(biāo)，我要向他學(xué)習(xí)！

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