關(guān)于目送作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于目送作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于目送作文1

　　我記得，我第一次被目送，是在小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)的那一天早晨。

　　搬家之前我去上小學(xué)，都是奶奶送我去的。奶奶那時(shí)剛到六旬，眼神炯炯，脊背挺拔，頭發(fā)依舊烏黑，走路時(shí)步伐很快，她常常跟我說(shuō)是從前當(dāng)過(guò)兵的緣故。那時(shí)我還小，她有些粗糙的手牽著我的手，一步一步走向校門(mén)。

　　她在校門(mén)口停住了，慢慢地，看上去有些費(fèi)勁地蹲下來(lái)，拎了拎我的書(shū)包，很鄭重地說(shuō)：“囡囡，你去上學(xué)啦，要聽(tīng)老師的話哦，不要亂跑”她說(shuō)了很多很多，具體的內(nèi)容現(xiàn)在已經(jīng)記不真切了，只記得奶奶幫我重新系了紅領(lǐng)巾：“囡囡，紅領(lǐng)巾是這樣系的嘞，不是打一個(gè)結(jié)就好了�！蔽液�糊地答應(yīng)了一下，轉(zhuǎn)身想快點(diǎn)去上學(xué)。奶奶拉住我，眼里流露出些許不舍，但最終還是放開(kāi)了手。我歡天喜地地跑向?qū)W校，跑到一半，猛地站住，回過(guò)頭來(lái)看了看奶奶。她在不停地向我揮手，站在石板路邊，她的黑發(fā)在陽(yáng)光的照耀下像縷縷銀絲。直到我消失在門(mén)內(nèi)，她還在固執(zhí)地?fù)]著手，仿佛她用盡平生的力氣，就能讓我知道她還在看著我。

　　去年暑假，母親給我報(bào)了幾門(mén)培訓(xùn)班，但因?yàn)檫�要接送弟弟，而奶奶又恰好來(lái)我們家住幾天，便讓奶奶送我去上課。這時(shí)奶奶已經(jīng)六十過(guò)半了，脊背沒(méi)有以往那么挺了，而且變得極其嘮叨，凡是遇見(jiàn)有一點(diǎn)不順心的'事就能自言自語(yǔ)地抱怨上一整天。

　　我是坐地鐵去上課的。剛進(jìn)地鐵站，奶奶就開(kāi)始抱怨：“哎呦，這里面打了空調(diào)啊，像外面一樣暖暖的多好啊，還費(fèi)電，要是我就不會(huì)開(kāi)了。”到了等候區(qū)，她依然旁若無(wú)人地對(duì)我問(wèn)這問(wèn)那：“囡囡，你坐到哪一站下啊？可不要走錯(cuò)了哎呀，這個(gè)字讀什么？”我心里暗自抱怨，難道人老了都這么煩人嗎？

　　上了地鐵，奶奶總算是停歇了，不再嘮叨。正當(dāng)我要出口氣時(shí)，又突然聽(tīng)到她大聲朝我這里說(shuō)道：“囡囡，到嘞到嘞，不要坐過(guò)頭了！”車(chē)廂上的人頓時(shí)把目光轉(zhuǎn)移到奶奶身上。我又是急，又是氣，又是尷尬，可是面對(duì)奶奶我又無(wú)能為力，只能暗自嘆息�！澳憔退臀业竭@兒吧，剩下的路，我會(huì)走！”還沒(méi)出地鐵站，我就氣急敗壞地轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)奶奶說(shuō)。她驚訝地剎住腳步，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就早已沖出地鐵站，留下她一個(gè)人默默地站在出口處。直到我站上自動(dòng)扶梯，她還是像一座雕像一樣，呆呆地望著我消失的那個(gè)拐角。

　　早上七點(diǎn)。“咚咚咚”，“咚咚咚”“誰(shuí)呀，那么早就來(lái)我們家？”母親剛洗完頭，趕忙出來(lái)開(kāi)門(mén)。是奶奶來(lái)了。她滿臉都是笑，還有細(xì)細(xì)的汗珠�！斑@個(gè)西瓜是我剛買(mǎi)來(lái)的，新鮮著呢。還有螃蟹，昨天朋友說(shuō)這個(gè)蟹很肥，就今天特地買(mǎi)來(lái)給孫子孫女吃。”奶奶說(shuō)完，才進(jìn)了門(mén)，小心地把食品都放進(jìn)了廚房。“那我走咯。”奶奶剛進(jìn)門(mén)不久，就對(duì)我們說(shuō)。說(shuō)罷，她便從門(mén)口出去了，伸手顫顫地按了電梯的向下箭頭。電梯到了，走進(jìn)電梯前，她回頭看了看站在門(mén)口的我，朝我揚(yáng)了揚(yáng)頭，很得意地說(shuō)：“囡囡，下次再來(lái)給你帶好吃的�。　�

　　我看著奶奶，慢慢地彎下腰，低頭尋找到1樓的按鈕。電梯門(mén)合上了，我跑到廚房窗臺(tái)邊看了許久，才看到一個(gè)有些傴僂的身影，緩慢地走出大門(mén)，還不時(shí)回頭看向高樓，瞇起眼睛尋找我們的家。找了半天卻一無(wú)所獲，她失望地轉(zhuǎn)過(guò)身，消失在一棵棵大樹(shù)后。我感到鼻子有些發(fā)酸，可還是強(qiáng)迫自己站在窗臺(tái)邊，目送著奶奶消失在我的視野。

　　原來(lái)目送他人，是這么種滋味。

關(guān)于目送作文2

　　目送，意味著離別，卻也讓我在一次一次的告別中蛻變與成長(zhǎng)。

　　四年級(jí)。我要離開(kāi)家鄉(xiāng)，去另一個(gè)城市學(xué)習(xí)。那一天，小小的我心中只有激動(dòng)和欣喜，早已迫不及待地坐上了父親的車(chē)子，整裝待發(fā)。打開(kāi)天窗，向外張望，一對(duì)老人向我走來(lái)——是爺爺奶奶。我向他們揮著手，大喊道：“爺爺奶奶再見(jiàn)！我走了哦！”似是來(lái)不及應(yīng)聲，疾步向車(chē)子靠近。這時(shí)，我才注意到他們手里提著好幾個(gè)袋子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄來(lái)了淡淡桂香，勾起我肚中的饞蟲(chóng)和滿滿的回憶。

　　“桂花糕！”我驚喜地叫道。是奶奶做的桂花糕。他們含著笑點(diǎn)頭，將糕點(diǎn)塞進(jìn)我的懷里，沉甸甸的�！澳愕搅舜蟮胤礁�要好好學(xué)習(xí)啊……”爺爺奶奶還在沖著我不停地絮絮叨叨，眼睛里隱約閃爍著一些光芒。彼時(shí)稚嫩的我以為那光里包含著的全是對(duì)我的期待，還不知其中隱藏的不舍。“堅(jiān)決完成任務(wù)！”我信誓旦旦地應(yīng)答，便回過(guò)頭去�？蔂敔斈棠倘匀痪o緊拉著我的手，在我的提醒之下，二老才依依不舍地放開(kāi)了。

　　車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，我將頭伸出車(chē)窗，揮舞著雙手，“再見(jiàn)，再見(jiàn)！爺爺奶奶再見(jiàn)！”車(chē)子漸行漸遠(yuǎn)，模糊了他們的'臉，那熟悉而哀愁的笑容終于消失在了看不清的地平線。而我，只給了他們一個(gè)無(wú)言的背影……

　　六年級(jí)。我在提前招生中考進(jìn)了理想的學(xué)校。我急于想與爺爺奶奶分享這個(gè)消息。于是，踏著那條親切的小路，聞著那醉人的桂花香，又回到了最親的人身邊。一向?qū)ξ覈?yán)格要求的爺爺，聽(tīng)了我的成績(jī)匯報(bào)，也露出了一絲滿意的笑容。他拍拍我的肩：“嗯不錯(cuò)。可別驕傲了！好學(xué)校優(yōu)秀的同學(xué)會(huì)更多，好好學(xué)才不掉隊(duì)呢！”在他看似潑冷水的話語(yǔ)中，我依然能真切地感受到爺爺心底的那一絲絲自豪。

　　暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，我將又一次離開(kāi)家鄉(xiāng)，去往初中的新征程。一步，一步向著小路盡頭走去，感受到了背后灼熱的目光。一回頭，只見(jiàn)爺爺奶奶在原地注視著我。心，頓時(shí)柔軟了許多，又好像多了一層無(wú)形的鎧甲。

　　七年級(jí)，再一次回家鄉(xiāng)看望爺爺奶奶。從村口步行，沿著葡萄架一路向前，我又回到了當(dāng)年離別的地方，恍惚一切如故。突然，兩位白了頭的老人相互攙扶著走出了屋子，努力加快腳步向我走來(lái)，我卻呆立原地：他們，還是原來(lái)的爺爺奶奶嗎？?jī)婶W新生的白發(fā)，額頭多添的皺紋……心臟不由自主地一下抽搐——他們老了��！

　　那幾天，我和他們?cè)谔镩g摘菜，在溪邊散步，在樹(shù)下乘涼。平常的小事卻給了我獨(dú)特的感受，仿佛在空中隨風(fēng)漂泊許久的蒲公英，終于落了地的那一刻的歸屬與安心。

　　短短五天很快過(guò)去。“月有盈虧花有開(kāi)謝，想人生最苦離別”。那愁煞人的離別再一次無(wú)情地落在我，和養(yǎng)育我十多年的老人身上。如今，我的心情卻再不復(fù)當(dāng)年的激動(dòng)欣喜，開(kāi)口竟是哽咽：“爺爺奶奶，你們……走吧……我會(huì)好好照顧自己的，不用操心。再見(jiàn)了�！彼麄儾辉俣嘌裕�轉(zhuǎn)身向老屋走去，卻一步三回頭。在一次次對(duì)視中，我的心，慢慢懂得了什么。

　　他們，目送著我遠(yuǎn)去，目送著我慢慢長(zhǎng)大，目送著我一步，一步走向成功；而我，目送著他們遠(yuǎn)去，目送著他們的身形慢慢傴僂，目送著他們一點(diǎn)，一點(diǎn)老去，但是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)追不上他們的步伐。

　　目送，意味著離別，但不意味著你再也不能和他相見(jiàn)，且行且珍惜，別讓自己心中的那份溫柔找不到寄托的地方。

關(guān)于目送作文3

　　有些路啊，只能一個(gè)人走。

　　記得我上學(xué)那天，才六歲，我和媽媽牽著手，走出小巷子，到了小學(xué)操場(chǎng)。學(xué)校的銀杏灑了遍地，茂盛的灌木叢間還夾雜著一些垃圾，有很多的孩子，在操場(chǎng)上被爸媽拉著。我突然看見(jiàn)了一個(gè)女孩，穿著粉紅色的裙子，白色的小皮鞋，正在好奇地張望四周。我掙開(kāi)媽媽溫暖的手，跟到她跟前，吞吞吐吐地說(shuō)：“你叫什么名字？我們?nèi)ツ沁呁姘�！”她先是愣了愣，詢�?wèn)她的'爸爸。她爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，我們便開(kāi)開(kāi)心心地手牽著手，到了樹(shù)蔭下。樹(shù)蔭旁有一個(gè)小沙坑，我和她便用沙來(lái)堆雪人，堆房子。我們還到椅子上聊天，天馬行空。直到她爸爸拉她去報(bào)名找教室，我們還意猶未盡。她背著五顏六色的書(shū)包往前走，但是她不斷的回頭，好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，她天真的視線與我凝望的眼光隔空交會(huì)。

　　我看著她消失在教室門(mén)口。

　　九歲，我和她早已成了無(wú)話不談的好閨蜜。每天放學(xué)，我們一邊聊天，一邊往家走。她到了她家的小區(qū)門(mén)口，而我還要再走一段路才能到家。告別時(shí)，我和她照例擁抱。我站在那兒，目送著她進(jìn)去，看她轉(zhuǎn)過(guò)彎，閃入一扇門(mén)，倏忽不見(jiàn)。

　　我一直在等候，等候她消失前的回頭一瞥。但是她一次也沒(méi)有。

　　十二歲，我們畢業(yè)了。她已經(jīng)長(zhǎng)成了一位亭亭玉立的小姑娘，但她主動(dòng)對(duì)我說(shuō)話已經(jīng)很少了。參加完畢業(yè)典禮與班上的集體告別會(huì)，我們照常一起回家。路過(guò)一個(gè)公交站時(shí)，她突然告訴我她要去上課。我站在她旁邊，陪她等車(chē)，不一會(huì)兒，車(chē)來(lái)了。我目送著她進(jìn)入車(chē)內(nèi)。車(chē)開(kāi)走了，只剩一條空蕩蕩的街、落寞的我。

　　我慢慢地、慢慢地了解到，所謂的朋友一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和她的緣分就是今生今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著她逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，她用背影默默的告訴你：不必追。

　　我慢慢地，慢慢地意識(shí)到，我的落寞，仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。

　　上初中的第一天，媽媽用車(chē)送我去上學(xué)，到了學(xué)校門(mén)口，她給我背上書(shū)包，拍了拍衣服，然后爬回車(chē)內(nèi)，準(zhǔn)備回去。明明已經(jīng)啟動(dòng)了車(chē)，卻又搖下車(chē)窗，頭伸出來(lái)，說(shuō)：“在學(xué)校一定要認(rèn)真聽(tīng)課，有多余時(shí)間就多做題……”

　　我看著她開(kāi)著車(chē)駛出學(xué)校，消失在某一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，我站在那里，背著一個(gè)沉甸甸裝滿習(xí)題的書(shū)包。

　　差不多每個(gè)禮拜，她都會(huì)出差一兩天，也總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)。有一次，我和爸爸去送她，也許是時(shí)間要來(lái)不及了，她穿著高跟鞋，急急忙忙地跑向大廳，還看了看手表，然后消失在視野里。我深深地凝望著，期待她的回眸一笑……

　　我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和她的緣分就是今生今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著她逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，她用背影默默告訴你：不必追。

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