【精選】書信的作文匯總七篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的書信的作文7篇，歡迎大家分享。

書信的作文 篇1

　　24歲的芳婷：

　　見信悅！

　　此時是20xx年最后一個月的某一天，我在辦公室里給親愛的你寫一封信。這封信可能會比較長，但我知道你會耐心的讀完它。不知道到時候的你看到這封信的心情會是什么樣子的呢，而此刻的你心情不算平靜，最近你貌似覺得一切不是那么的順利。家里發(fā)生的一些事，工作上也遇到一些挫折。你覺得很累，你很想大聲吶喊，你想變成超人，然后把家里的麻煩事解決以后，那便是一切安好。至于工作方面，再堅持一下。不知明年親愛的你會在哪里呢？是會在別的哪里還是就是你現(xiàn)在坐著的地方?親愛的，我希望你再努力些，然后能過得好。這些，不都是你身邊一直愛你的人希望的嗎？

　　另外，關(guān)于工作，你也得有另外的一些小計劃，要善于鉆研自身的教學(xué)，不斷充電提升自己。才能有利于自身的發(fā)展。所以當(dāng)你的上司和你說過年年初五你就要去外地學(xué)習(xí)的時候，你才會放棄年假毫不猶豫的答應(yīng)�，F(xiàn)在的工作環(huán)境是你喜歡的，愿意栽培你的上司，好相處的同事，都是值得慶幸的'事情。最近你的睡眠質(zhì)量不好，比失眠好些。想最多的就是這些事。昨晚和朋友聚會，他們都贊成你的小計劃。其實你一直在感恩，感恩這些愛你的人一直對你的支持。所以，明年的這個時候，希望你的小計劃也能成功。

　　不知道明年你能不能開始你的相親之路？這種你最排斥的方式。但因為最近你身邊有很多同齡人開始步入婚禮的殿堂，有的朋友也有了可愛的寶寶。有時候和死黨朋友們開玩笑說：看來明年得開始相親之路了。前段時間，你剛做了姨媽，看見她那可愛的小小的模樣，那一刻你羨慕不已。在經(jīng)歷過那么多之后，你依然相信愛情婚姻的美好。盡管你現(xiàn)在還活在煉獄，但是我相信你終會從煉獄里爬出來呼吸，會更強大。那就再給你一點時間，半個月好嗎？答應(yīng)我，半個月（也就是新歷年元旦那天），從煉獄里爬出來，繼續(xù)好好地生活。不再給自己理由退卻。

　　也許是受周邊的影響，沒有想結(jié)婚的心。但是感覺什么年紀(jì)就該做什么樣的事，感覺這個年紀(jì)是該結(jié)婚了。所以希望明年你能遇到你對的那個良人，然后在26歲之前把自己的終身大事解決。

　　關(guān)于旅行——長那么大，你好像還沒有去旅行過呢。希望你明年能夠?qū)崿F(xiàn)云南之行。

　　20xx的你，不夠堅強，不夠成熟，傷害了許多人，遇見很多事都處于糾結(jié)當(dāng)中。愿明年你能成為自己的太陽，擁有無限的正能量，把20xx年那些不足統(tǒng)統(tǒng)丟掉。然后，有什么想做的事就盡管放手去做。20xx，親愛的你。多想對你說一句：不要著急，歲月會給你想要的。

　　親愛的，愿明年再見你時，你笑靨如花地對我說：嘿，一切安好。

　　23歲的芳婷

書信的作文 篇2

　　教學(xué)目的：

　　1、懂得寫信的實用意義和一般知識。

　　2、學(xué)習(xí)并掌握書信的正確格式，學(xué)會給同輩寫信。

　　3、能夠運用書信與人進行思想、感情交流。

　　教具準(zhǔn)備：

　　ppt

　　教學(xué)重點：

　　懂得寫信的意義、信的書寫格式

　　教學(xué)難點：

　　如何把事情敘述清楚。

　　教學(xué)過程：

　　一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣：

　　同學(xué)們，咱們班這學(xué)期轉(zhuǎn)走了一個同學(xué)----林志鑫。因為爸爸媽媽工作的需要，他們?nèi)�家搬到甘肅去生活。大家想念他嗎？（想）那么，咱們可以通過什么方式把大伙兒的思念告訴他呢？（打電話、寫信……）今天的作文課，咱們就來學(xué)習(xí)書信的寫法。[板書：學(xué)寫書信]

　　二、例信引路，了解格式：

　　1、下面咱們看一封信。[ppt出示例信全文]誰愿意給大家讀一讀？

　　2、師：好，信讀完了，大家仔細看一看，書信有哪些與記敘文不一樣的地方？根據(jù)學(xué)生回答，教師補充板書“問候、祝福語”。即：信的六要素。

　　師：通過剛才的分析，我們發(fā)現(xiàn)了：

　　1）、書信的內(nèi)容一般比較詳細，可以寫一件事，也可以寫幾件事，但要注意一件事要寫成一段。

　　2）、正文的開頭要先寫問候語。問候語同輩之間可以是“你好”，如果給長輩寫就要寫“您好”。開頭要空兩格。

　　3）、正文結(jié)束，要另起一行寫上祝福的話。也就是祝福語。

　　提到祝福語，老師想到了一個問題：當(dāng)我們給不同的人寫信的時候，祝福語能一樣嗎？（不能。）

　　師：比如說：給爺爺寫信，可以用哪些祝福語？（學(xué)生思考后指名回答）給老師寫呢？給同輩寫呢？

　　出示書信格式順口溜：

　　稱呼頂格打冒號，先向親友問個好。

　　正文每段空兩格，一件一件不亂套。

　　事情談完寫祝福，健康快樂常說到。

　　署名日期別漏掉，工整寫在右下角。

　　三、點撥題材，學(xué)寫正文：

　　1、看來咱們對信的格式已經(jīng)基本掌握，下面，我們就來練練兵，好不好。（好）

　　2、咱們來看這次習(xí)作的具體要求：（這次習(xí)作的內(nèi)容是給同輩寫信。同輩就是同學(xué)、朋友等與自己年齡相仿、輩份相同的人。寫些什么內(nèi)容由你自己定，一定要寫你最想說的話。寫完后，檢查一下內(nèi)容和格式，把不妥當(dāng)?shù)牡胤礁倪^來。）

　　[出示ppt，指名讀上面的習(xí)作要求。同時指出：其他人一邊聽，一邊想題目給我們提出了哪幾點要求？]

　　3、讀完后，指名回答：歸納出三點：1、給誰寫2、寫什么3、修改

　　當(dāng)學(xué)生說第一點時，引導(dǎo)學(xué)生說說：哪些人是同輩？給接下來確定給誰寫做好鋪墊。師：同輩都包括哪些人？

　　4、引導(dǎo)學(xué)生用自己的話，說說想寫的內(nèi)容。

　　既然這次習(xí)作是給同輩寫信，那么，請同學(xué)們想一想，你想給誰寫信，你最想對他說什么？（給同學(xué)們適當(dāng)思考時間）

　　師：有的同學(xué)已經(jīng)想好了，有的同學(xué)還愁眉緊鎖，這樣吧，想好的同學(xué)先把你的想法說給沒想好的同學(xué)聽聽，然后再向全班同學(xué)說說你的想法，好嗎？（同學(xué)互相說說想法。）

　　師：誰想把自己的想法 說給大家聽聽？（這里可以多找?guī)酌�同學(xué)說說，也可以豐富其他同學(xué)的寫作思路。）

　　方案一：（談想法的人很多）師：看來，同學(xué)們思路已經(jīng)很豐富了，但是剛才老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)還是一臉愁容，是不是因為第一次寫信，很難確定寫信對象呢？沒關(guān)系，老師可以給你一些提示：你看能不能給我們班轉(zhuǎn)走的同學(xué)寫呢？（能）內(nèi)容可以是剛才同學(xué)們說過的，比如：（重復(fù)剛才同學(xué)們所說的內(nèi)容），你還可以向他們提一些問題，比如，你在新學(xué)校的成績進步了嗎？你們學(xué)校舉辦了什么有意思的活動了嗎？等等

　　方案二：（談想法的'人很少）看來，同學(xué)們思路不是很豐富，老師猜想：是不是因為第一次寫信，很難確定寫信對象呢？沒關(guān)系，老師可以給你一些提示：你看能不能給我們班轉(zhuǎn)走的同學(xué)寫呢？（能）內(nèi)容可以是最近學(xué)校開展的活動；自己或和小伙伴做的趣事；班級、馬路上的新聞；家里的變化；校園春天的美景……那么，談到學(xué)校開展的活動，誰來說說我們學(xué)校都開展了哪些活動呀？（朗讀比賽，手抄報比賽）師追問：1、你獲獎了嗎？2、心情如何。3、為什么不把它寫下來告訴你的同伴呢？（如此，引導(dǎo)同學(xué)們多說。既開闊了自己的思路，又啟發(fā)了別人。）

　　師：好，現(xiàn)在大家都知道了要給誰寫信以及寫什么內(nèi)容了，那就動筆寫吧。不過，在寫之前，老師提醒大家一點，那就是：一定要注意寫信的格式，能做到嗎？（能）開始寫吧。（教師行間巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正）

　　板書設(shè)計：

　　寫 信

　　稱呼

　　問候語

　　信的格式正文

　　祝福語

　　署名

　　日期

書信的作文 篇3

姐姐:

　　你好，我親愛的姐姐，你一定想不到吧，當(dāng)年在你眼中只會玩耍哭鬧的小孩如今變成一個在網(wǎng)絡(luò)連載的初二女生。很開心在文字上對你說這幾個字;姐姐，我想你了，你快回來。

　　20xx年時，只會哭鬧的我出生了，眨眨眼睛，看著這個其實并不美麗的世界，再看看旁邊一臉不屑的你。我似乎心里堵堵的，盡管一直哭鬧。我7歲那年，你已經(jīng)到了畢業(yè)季了，而我還在二年級不知憂愁的.開心生活著。記得是那天吧，我走進書房，看見一直在努力寫作業(yè)的你，便對你說;“姐姐，累不累?”可你看都沒看我一眼，只是飛快地掃了我一眼，但是我看到了，那抹厭惡、不屑，還有那一句終究留在我心里的一道傷疤;“能不能走開?滾回你的二年級!最討厭你這種人了，煩死了!”我只好失落的離開書房。第二天，你8點不到便窩在了書房，在里面大發(fā)雷霆，默念著;“我不想考名校，我不想考名校，我不想離開我的朋友....”當(dāng)然那時年僅7歲的我是聽不懂的，只是覺得姐姐很煩考名校。

　　如今20xx年了，你已經(jīng)是17歲了。我們已經(jīng)都成熟起來，沒有以前的吵鬧嬉笑，也沒有以前的開玩笑斗嘴，有的只是無盡的沉默和學(xué)習(xí)之類的事，你已經(jīng)沒有以前那樣和我一起玩，只要從長沙回來你就在電腦里沉浸，就算跟我一塊，也只是跟我聊些學(xué)習(xí)或者一句話也不說，就這么沉默著。

　　好姐姐， 待你在青春的終點等待我時，我們一定會在青春的終點站說說笑笑，那時你可能會笑著揉亂我的頭發(fā)，也可能會像保姆一樣問我過得好不好……為什么會這么做?因為你是我的姐姐，那個有幸在世界上遇見的姐姐，那個在我灰暗的世界里的一抹亮光。

書信的作文 篇4

親愛的媽媽：

　　媽，最近過的好嗎？工作一切還順利吧？五月的第二個星期天就是母親節(jié)了，我相信那一天母親都會感到欣慰和幸福。在母親節(jié)即將來臨之際，我想以這封感恩信來表達我對您的感激與敬意。

　　媽，您還記得嗎？您曾經(jīng)給我買了一個180塊的斜挎包，雖然對您，或是對于別人來說這只是一件并不是很起眼的事兒，但我每每想起這件事就感到內(nèi)疚。

　　那天是星期五，我的老師說明天星期六要去南丫島玩，要帶齊很多的東西，最好就是有一個手提包裝著這些東西，那就訪遍得多了�？墒�，我自己連一個提包都沒有，難道要我空手而去，或是要我手忙腳亂地提著那些東西去嗎？那一刻，我多么想擁有一個提包呀！到了放學(xué)的時候，我來到您工作的地方，您剛剛準(zhǔn)備收工回家了，我連忙跟您說，我想要一個手提包。當(dāng)您聽到我這么說時，您露出了不悅的顏表，我也低垂著頭，不敢正視您的眼神。你說：“平時有時間也不叫我跟你一起去買，現(xiàn)在我沒時間，很忙，你卻又叫我跟你一起去買……”這時，我感到您的語氣變重了，像一塊鉛塊似的重重地砸在我的心上，難受極了，但媽媽您還是跟我一起去買手提包。我們來到一間手提包的專賣店，光是看著那些放在架子上的，外形精致漂亮的手提包，就覺得很昂貴了。我并不敢‘輕舉妄動’，我小心翼翼地，打量著那些手提包，著眼于它們昂貴的價錢。我忽的發(fā)現(xiàn)了一個很適合我的手提包：長方狀的外形，黑黝黝的表皮，寬粗寬粗的手提帶，在燈光下反射著亮麗的光彩。好漂亮的一個手提包呀！我的心仿佛綻開了一朵小花一般，欣喜若狂。我回頭看看手提包的標(biāo)價，我一看，愕然了……好貴哦，250塊！！我傷心透了，這東西超貴的，我怎會買得起呢？媽媽好像看出我很喜歡這個手提包，連忙詢問收銀柜的銷售員：“這個手提包多少錢？”“250塊。”天�。∵@個數(shù)字對于我來說，是個不少的數(shù)目呀！就算我真的有錢，我也不會買！但心里卻很想要，很迫切要那東西。媽您突然問我：“要不要買？”我目不轉(zhuǎn)睛地看著這個手提包，猶豫著。突然的，銷售員阿姨委婉地說了一句：“算了，我知道你帶你女兒來買手提包，是很不情愿的，但畢竟她需要，你才幫她買…我便宜你算了…180塊吧�！薄�180塊，買不買？”媽媽又再次問我，我還是猶豫著，180塊，我還是覺得很貴。我想，不買就算了，到時候隨便的找個袋子裝裝東西就算了……我還沒反應(yīng)過來，媽媽您已經(jīng)付款，我接過那180塊的手提包，傻傻地站在一邊……當(dāng)走出這間專賣店時，您告訴我說，您今天做的工資也沒有我的手提包的`錢那么多。聽完您這句話時，我的心不要自主地內(nèi)疚起來；您辛苦賺回來的錢卻只是為了一個手提包而花光了，您今天的心血又被我白白的浪費了。回家的路上，我不敢跟您說話，也不敢走在您的旁邊、前面，只是低著頭，羞愧地躲在你的背后；我害怕您罵我亂花錢，不珍惜您得來不易的成果。一路上，我一直在想‘補救’的方法，有什么辦法可以補償您呢？回到家中，我搶著做家務(wù)，不斷地‘補救’著！

　　這件事過了很久后，有一天我終于明白了，您會跟我說，您那天做得工資也沒有我的手提包的價錢那么多，是因為您想讓我知道，您是多么的愛我！您同時也希望我也是一樣的愛您！我知道，您并不希望因為買那么昂貴的手提包給我，會是令我那么內(nèi)疚；您希望您可以盡自己所能，為我取得我所需要的東西，希望我是快樂的，希望我是幸福，而并不是一個內(nèi)疚的我。對不對？

　　謝謝您，媽……謝謝您為了我付出那么多，謝謝您的包容和體諒，謝謝您對我的無微不至！

　　“誰言寸草心，報得三春暉�！闭l說兒子小草般的心意，就可以報答得到春天陽光般的慈母的恩惠呢？正如，小鳥報答不了讓它翱翔的藍天；樹兒報答不了讓它茁壯成長的大地。天下的母親都一樣，都是愛自己的子女，她們都是不求圖報的，只求子女的健康和快樂！我們不知道如何感謝自己的母親，我們永遠也回報不了母親深深的愛……

　　祝天下所有的母親，

　　母親節(jié)快樂！

　　您的女兒：諾萱

　　20xx年5月9

書信的作文 篇5

親愛的媽媽：

　　您辛苦啦！

　　三八婦女節(jié)快到了，我把手舉到頭頂，用手抓了抓頭，我正想；是送小手工吧！不，還是給你寫一封信吧！

　　媽媽，其實您對我的關(guān)心和愛，我早就感受到了。有一份“嘮叨”的'愛，有一份“惡狠狠”的愛，有一份“親切”的愛，這都是真正的愛。你的愛有時給我悶惱，有時給了我快樂，你知道嗎？有一件事，我至今無法忘懷，不知道你是否還記得？

　　那是一個我發(fā)燒，冰冷的風(fēng)放肆地在人們身旁刮過，把人們的手都“劃”破，面“劃”傷。在那天，我突然頭痛起來，您便走過來問東問西，我的頭開始越發(fā)地痛。我“透一層云霧”，看到你急得像熱粥得螞蟻一樣。這時，你顧不了三七二十一，把我抱起來，一個勁兒往樓下沖，向公車站跑去。來到公車站，久久不見公共汽車得影子，媽媽二話不說，叫來出租車，上車后，只聽見“呼呼。。。”得風(fēng)聲，看見一棵棵樹飛快得掠過。在車?yán)�，我忍不了疼痛得折磨，吃下得東西都吐了出來。然而，你都把我吐出來得東西用手接住，醫(yī)院到了，你扔下錢便飛快地向醫(yī)院門口沖。在醫(yī)生診斷得時候，你寸步不離坐在位置上，聽完醫(yī)生的診斷，我發(fā)高燒，搞媽媽手忙腳亂地一下上樓，一下去藥房．．．．．

　　媽媽，您辛苦啦！在此，我向您表示衷心感謝。

　　祝你

　　身體健康萬事如意！

　　此致

敬禮

　　你的兒子

　　20xx年3月4日

書信的作文 篇6

敬愛的向老師：

　　您好！時間過得真快！轉(zhuǎn)眼間，我們即將成為六年級的小學(xué)生，成為小學(xué)階段的畢業(yè)生，借此機會，我向您表示衷心的感謝！

　　每當(dāng)我的手捧著成績優(yōu)異的試卷時心中充滿了對您的無限感激。我知道這優(yōu)異的成績中不知飽含著您多少心血和汗水！

　　可敬的向老師，每當(dāng)看到您又衰老了許多時心里真不是滋味兒，想：您為我們付出了那么多，我們不努力學(xué)習(xí)，那還行嗎？清晨，當(dāng)太陽還剛剛升起，您就早早地來到學(xué)校，為我們操勞；傍晚，夕陽已抹去最后一絲光輝，而您卻又遲遲地走出校門。向老師，您的家人是多么盼望您能早點兒回家呀！記得去年期末考試前夕，您由于得了時刻都有生命危險的高血壓，而被迫到武漢治療，到了武漢，您并不安心養(yǎng)病，而是大電話請六（3）班的王老師為我們代課。向老師啊！您為了我們，幾乎耗盡了自己的.全部心血！

　　向老師��！一篇短短的信表達不盡我的心聲！講不完我的心里話，向老師，您辛苦了！

　　祝您

　　身心健康！萬事如意！

　　您的學(xué)生：宋雅潔

　　20xx年7月7日

書信的作文 篇7

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　又是新的一年即將到來的時刻，此前我和你們共同度過了十五個春秋，你們撫育了我十五年，期間有幾多歡笑幾多悲傷，然而對我而言，無論從前、現(xiàn)在或者將來。與你們在一起度過的每一個日子，我都感到是幸福而又快樂的。

　　從前我很淘氣，總?cè)锹闊�，沒心沒肺只知道玩樂，現(xiàn)在我懂事了許多，多虧你們教導(dǎo)有方，讓我如同抽芽般的'茁壯成長，漸漸地我學(xué)會了獨立，但是，我永遠也離不開你們，你們是我心靈棲息的唯一港灣。

　　感謝你們的辛勤哺育，諄諄教誨，不厭其煩的引導(dǎo)我走向正確的人生道路，鞭策我飛向更高遠的天空，激勵我從摔倒之處重新站起，我的健康成長離不開你們。還有什么言語能形容我的心情呢？我的心滿滿的裝著依戀與深愛！

　　時光飛逝之中，韶華已去，不必悲傷。長路漫漫是三人的相伴，我以你們?yōu)闃s，你們的快樂為動力以你們的心愿為理想。你們開心我感到幸福，你們悲傷我會痛苦，“哀哀父母，生我劬勞”，我得到你們的太多了，讓我拿什么來報答呢？

　　“誰言寸草心，報得三春暉”，我想掬起一彺清泉，你們卻給了我整片大海，我想采擷一片綠葉，你們卻給了整座山林。感謝你們的愛我只有努力學(xué)習(xí)盡早成才，方能報答你們的恩情。

　　爸爸媽媽，我愛你們！

　　下面是我對你們的要求：

　　1、不要累著自己，日子要過得滋潤，快樂第一位。

　　2、感情要好，幸福歡樂一家人。

　　3、身體要健康，長命百歲，不讓我擔(dān)憂。

　　4、心態(tài)要好，越活越年輕在我眼里就是最好。

　　新的一年即將開始，讓我們攜起好心情，帶著滿腔的熱血，為未來奮斗。

　　相信我，你們的孩子不會令你們失望，困難面前，百折不撓.

　　我愛你們，爸爸媽媽！

　　祝你們身體健康，萬事如意！

　　你們的寶貝

　　20xx年6月27號

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