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我們班的“大嗓門”作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我們班的“大嗓門”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的“大嗓門”作文1
翻開我們四班的“迪斯尼班級(jí)記錄”，有最高同學(xué)、最帥男神、最搞笑同學(xué)、最愛講話同學(xué)……每個(gè)頭銜對(duì)應(yīng)的人名一般都是過一段時(shí)間就要修正一下，可從一年級(jí)到現(xiàn)在，唯一沒變過的，那就是：最大嗓門——王宇文。
話說這王宇文，個(gè)子中等，皮膚白白的，眼睛大大的，嘴巴小小的，可那小嘴巴里發(fā)出的聲音卻是大大的，下面我就帶你認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他吧。
今年的元旦演出了，作為高年級(jí)的大哥哥大姐姐，我們可是卯足了勁，準(zhǔn)備給一二年級(jí)的小學(xué)弟小學(xué)妹做個(gè)好榜樣，所以平時(shí)的排練我們格外的認(rèn)真，只為了上場(chǎng)時(shí)來個(gè)一鳴驚人。聽！校主持人報(bào)幕了，下一個(gè)就是我們班上場(chǎng)了。
“呀！不好，怎么有一個(gè)話筒沒音了，早不壞，晚不壞。偏偏這個(gè)節(jié)骨眼上出問題，怎么辦？”
“啊？那怎么辦？四個(gè)班級(jí)主持人只有三個(gè)話筒怎么行呢？快想辦法吧？”同學(xué)們都急得像熱鍋上的螞蟻一樣，班主任更是急出了一頭汗，可任憑怎樣敲打，那個(gè)話筒就是不發(fā)聲，好像鐵定了要禁言似的'。
“我可以不用話筒。”一個(gè)響亮的聲音傳入了我們的耳朵。是大嗓門！對(duì)呀！作為主持人之一的王宇文可是以嗓門大而文明于校的，剛才一著急，我們竟都沒想到。匯演開始了，我和其他兩位主持人拿著話筒，還是沒蓋住“嗓門元帥”的聲音呢！
每周五下午的最后一節(jié)課是自習(xí)課，因周末盡在眼前，想讓同學(xué)們安靜下來寫作業(yè)，呵呵，比打贏抗日戰(zhàn)爭(zhēng)還難。為此，班長(zhǎng)已在講臺(tái)上拍講臺(tái)、大吼無數(shù)次了，可卻沒看到一丁點(diǎn)兒效果。眼看老師就要來找自己的麻煩了，班長(zhǎng)急中生智，找到了王宇文，只見他不緊不忙地走向講臺(tái)，說（注意是說）了聲，“請(qǐng)安靜！不要講話了！”教室里立刻安靜了下來，那效果真不一般呀！
怎么樣，我們班的“嗓門元帥”厲害吧！不是吹的吧！趕緊來和他做朋友吧。
我們班的“大嗓門”作文2
我們班的“大嗓門”——姚婉婷。她，一個(gè)大大咧咧的女孩，她的絕版式大嘴巴便是她的寫照。
她的外號(hào)是“河?xùn)|獅吼”，此“河?xùn)|獅吼”威猛無比：笑聲攝人魂魄；叫聲大如獅吼；歌聲殺人于無形！
獨(dú)特的笑聲
“哈哈，哈哈哈，哈——哈——哈”，這笑讓人直冒冷汗，不用看就知道，擁有這獨(dú)特笑聲的'，肯定是姚婉婷啦！
有時(shí)上課，老師講了一些好笑的事情，有些同學(xué)一笑了之，有些同學(xué)略笑得久一些。而她呢？一笑起來就忘了上課，好像什么都不放在眼里。更要命的是：她一笑起來就會(huì)聯(lián)想到其它事，于是越笑越大聲，直到同學(xué)們都用驚詫的眼光看著她。她不好意思地捂著嘴，一副想忍卻忍不住的樣兒。
“獅吼功”
姚婉婷，已經(jīng)可以說是“老路隊(duì)長(zhǎng)”了，你知道老師為什么總選她當(dāng)路隊(duì)長(zhǎng)嗎？這是有原因的！因?yàn)�，她的“獅吼功”真的“無敵”！
有些同學(xué)喜歡講話，姚婉婷便會(huì)偷偷跑到這位同學(xué)身邊，隊(duì)長(zhǎng)他的耳朵，大吼一聲：“快——點(diǎn)——排——好！”
有的經(jīng)她這么一喊，馬上轉(zhuǎn)過身來；有的沒反應(yīng)過來，立刻被嚇得魂飛魄散；有的呢，站得筆直筆直的，臉大氣都不敢出。
這時(shí)，她總會(huì)王婆賣瓜——自賣自夸地說：“瞧，我多厲害！哼，看你們還敢不敢說話！”
傷人利器
她，很喜歡唱歌，每次她唱歌，都入情入境，但，這可不是什么好事兒，因?yàn)椤?/p>
這不，你瞧！最近，我們班談?wù)摰米罨馃岬�，就是《爸爸去哪兒》�?/p>
姚婉婷唱著：“老爸，老爸，我們?nèi)ツ睦镅健庇行┩瑢W(xué)正專心致志地寫著作業(yè)，收了她的干擾，說：“你這聲音，簡(jiǎn)直比武俠片里的“天魔音”還要厲害！”
有些同學(xué)則說：“人家唱歌要錢，你唱歌要命！”
沒想到，她面無羞愧之色，說：“謝謝，謝謝各位的夸獎(jiǎng)和捧場(chǎng)。”說完，她又繼續(xù)唱了起來。直到上課鈴快打響，同學(xué)們都作出嘔吐相的時(shí)候，她才不得不停下，還嘟著嘴，說：“你們真是不懂欣賞！”
這就是我們班的“大嗓門”，活潑又可愛的姚婉婷！
我們班的“大嗓門”作文3
“全體伏案休息！”這震得人耳膜生疼的聲音出自哪個(gè)高音喇叭？你一定會(huì)這樣問我，而我則會(huì)肯定地否定你，這不是高音喇叭，而是我們班的“大嗓門”——班長(zhǎng)王晨羽。她長(zhǎng)著一雙神似王熙鳳的三角丹鳳眼，一張讓人看著普通，可卻威力極大的嘴巴。
每當(dāng)課前伏案休息時(shí)，她就會(huì)從容地走到講臺(tái)，用那雙堪比監(jiān)控?cái)z像頭的眼睛環(huán)顧四周，接著，她就開始展示“大嗓門”的威力了。她先慢吞吞地、用渾厚的嗓音說出“全——體”兩字，后面的“伏案休息！”則說得迅速而尖銳無比。霎時(shí)，班級(jí)里鴉雀無聲，大家都用驚恐的表情望向“大嗓門”，連教室的窗戶仿佛都顫抖了幾下。在“大嗓門”余聲的回蕩下，老師走進(jìn)教室感嘆道：“你們班王晨羽的嗓門真大，我在教學(xué)樓另一邊都聽見了�！蓖瑢W(xué)們都在心里暗自佩服她，一嗓子就震懾四方。
中午，我正和別班同學(xué)站在乒乓球桌旁聊天，等小飯桌老師接我們。聊到一半，面前的同學(xué)立刻神情大變，我詫異地問她：“怎么了？”她說：“你們班那位‘大嗓門’來了”。我還沒反應(yīng)過來，我背上的重量立刻加重了，隨即傳來的還有讓人“抖三抖”的一聲——“徐婳！”那恐怕有3000分貝了，我的腦子“嗡”的一聲，長(zhǎng)久回放著那穿透力十足的'聲音，耳膜不自覺地疼了起來。到小飯桌后，同學(xué)問我：“她平時(shí)管理班級(jí)紀(jì)律的時(shí)候，聲音怎么樣？”我回答：“‘大嗓門’平時(shí)講話聲如洪鐘，罵人還不‘更上一層樓’？”
在“大嗓門”的熏陶下，我們班的同學(xué)無論聽到多大的嗓音（打住，除了“大嗓門”的聲音），都能淡定如初，不受絲毫影響，我們真的是打心眼里佩服她的獨(dú)特魅力呀！
我們班的“大嗓門”作文4
你想知道我們班的大嗓門是誰嗎？這還用說嗎？那肯定是高晟杰啦。他的嗓門特別的大，大到他一叫起來就可以把身邊的一個(gè)同學(xué)震得耳朵都疼呢！
有一次上課了，上的是語文課，陳老師提了個(gè)比較難的.問題，班里沒什么人舉手。盡管陳老師一直鼓勵(lì)我們，但教室里依然鴉雀無聲，連一根針掉下地去都聽得見。無意中，我看見了高晟杰，我發(fā)現(xiàn)了他正在冥思苦想，突然他微微一笑，勇敢地舉起了手，我心里一驚，難道他已經(jīng)想到這道題的答案啦？果然，陳老師立刻選了他，他發(fā)言時(shí)我仔細(xì)地聽。雖然他給出的答案不是非常完美，但是，他的聲音是多么的洪亮啊。我心里暗暗佩服，只希望我的聲音也像他那么大就好了，我真羨慕呀。陳老師后來給高晟杰點(diǎn)了個(gè)贊，說大家都要向高晟杰同學(xué)學(xué)習(xí)。答錯(cuò)了，沒關(guān)系，重要的是要積極舉手，勇敢發(fā)言�？磥�，大嗓門也是自信的一種表現(xiàn)��！ 還有一次，那時(shí)已經(jīng)上完上午所有的課了，該排隊(duì)放學(xué)了。我是帶隊(duì)長(zhǎng)，我大聲的喊口號(hào)，我發(fā)現(xiàn)了高晟杰的聲音是所有人里面最大的一個(gè)，我緊接著喊了好幾次口號(hào)，結(jié)果始終都是他的聲音最大。因?yàn)樗拇舐暬卮痦憫?yīng)，讓其他還在說話打鬧的同學(xué)都被感染了，大家一下子集中了注意力，所以那一次我們出去的很早，我也非常感激他。 當(dāng)然大嗓門也有壞處，每當(dāng)考試發(fā)成績(jī)單時(shí)，別人考得不好的都會(huì)低低的埋著頭，不想讓人看見，甚至胡亂地把試卷塞到書包里，不讓別的同學(xué)知道自己考得有多么糟糕，而這位同學(xué)卻是反過來的，每次不管考得好還是不好，他都會(huì)大聲叫出來，好像生怕別人不知道似的。最后總會(huì)招來老師的一頓批評(píng)，真是樂極生悲啊。 這就是我們班的大嗓門——高晟杰，我真羨慕呀。
我們班的“大嗓門”作文5
翻開我們四班的“迪斯尼班級(jí)記錄”，有最高同學(xué)、最帥男神、最搞笑同學(xué)、最愛講話同學(xué)……每個(gè)頭銜對(duì)應(yīng)的人名一般都是過一段時(shí)間就要修正一下，可從一年級(jí)到現(xiàn)在，唯一沒變過的，那就是：最大嗓門——王宇文。
話說這王宇文，個(gè)子中等，皮膚白白的，眼睛大大的，嘴巴小小的，可那小嘴巴里發(fā)出的聲音卻大得驚人，下面我就帶你認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他吧。
今年的元旦演出了，作為高年級(jí)的大哥哥大姐姐，我們可是卯足了勁，準(zhǔn)備給一二年級(jí)的小學(xué)弟小學(xué)妹做個(gè)好榜樣，所以平時(shí)的排練我們格外的認(rèn)真，只為了上場(chǎng)時(shí)來個(gè)一鳴驚人。聽！校主持人報(bào)幕了，下一個(gè)就是我們班上場(chǎng)了。
“呀！不好，怎么有一個(gè)話筒沒音了，早不壞，晚不壞。偏偏這個(gè)節(jié)骨眼上出問題，怎么辦？”
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“我可以不用話筒�！币粋�(gè)響亮的.聲音傳入了我們的耳朵。是大嗓門！對(duì)呀！作為主持人之一的王宇文可是以嗓門大而聞名于校的，剛才一著急，我們竟都沒想到。匯演開始了，我和其他兩位主持人拿著話筒，還是沒蓋住“嗓門元帥”的聲音呢！
每周五下午的最后一節(jié)課是自習(xí)課，因周末近在眼前，想讓同學(xué)們安靜下來寫作業(yè)，呵呵，比打贏抗日戰(zhàn)爭(zhēng)還難。為此，班長(zhǎng)已在講臺(tái)上拍講臺(tái)、大吼無數(shù)次了，可卻沒看到一丁點(diǎn)兒效果。眼看老師就要來找自己的麻煩了，班長(zhǎng)急中生智，找到了王宇文，只見他不緊不忙地走向講臺(tái)，說（注意是說）了聲，“請(qǐng)安靜！不要講話了！”瞬間，那洪亮的聲音響徹整個(gè)教室，好像連桌椅墻壁都穿透了，那聲音發(fā)在大嗓門的口里，卻震在了我們的心里，不用說，再也沒有人講話了，看著靜悄悄的教室，你根本無法想像剛剛還是鬧哄哄的�？窗桑切Ч烧媸歉芨艿�！
怎么樣，我們班的“嗓門元帥”厲害吧！不是吹的吧！趕緊來和他做朋友吧。
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