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樹枝的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的樹枝的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樹枝的作文1
那是一個夏天。
一天中午，熱浪一股接著一股地向所有的生物撲來，蟬也只能有力無氣地叫著。我躲在一棵樹的陰影之下，挖著泥土玩著。突然，墻根下冷不叮竄出來一只蜈蚣，我心里一慌，腳下沒有站穩(wěn)，向后倒去，手在空中亂舞，企圖穩(wěn)住身體。
這時，我的左手碰到一個樹枝，大喜之下，連忙拉住�？墒且桓U筆粗的樹枝怎能承受住一個7歲孩子的體重？再加上大力拉扯之下，我還是一屁股坐到地上，所幸沒有摔那么狠。
看著那根“關(guān)榮獻身”的樹枝，我一時納悶，畢竟人家是因為我才“獻身”的嘛！我該拿它怎么辦呢？
我猛得想起，有些樹枝插下去也能夠長成樹存活。
一個激靈，我?guī)缀跏秋w一般跑地去找鏟子，邊找邊想，把樹枝種下去，說不定就能又得到一棵樹呢。
我翻出鏟子，拿起水瓢，選好一處地方，飛快的挖，翻起大片的泥土。
我飛快的挖著，不知不覺中就挖出了一個很大的坑，我又把坑底的泥土挖的`松軟了一些，然后把樹枝深深的插進了坑底。我把泥土堆入坑底，然后壓實，把水澆了進去。
這時，爺爺回來了，他很好奇我蹲在那里忙乎什么，當(dāng)我鄭重其事把這個事情公布出來時，爺爺不同意，說是要把它拔了，但他一看到我護住那根樹枝的樣子，沖我笑了笑，回屋子里去了。
當(dāng)我第二天再起來，想要在給它澆水時，卻發(fā)現(xiàn)它不見了，只剩下一個拇指粗的長洞顯示著那里曾有東西存在過。
我種下的樹枝，你到底去了哪里？
樹枝的作文2
冬天快過去的時候，陶西亞帶了一枝柳樹枝到幼兒園，插到花瓶內(nèi)，又灌上了水。春天里，柳樹枝吐出些小芽。
陶西亞把柳枝栽在小花園里，不時地照顧這棵小柳枝。不久，柳枝長活了。
夏天里，柳枝長高了一倍。
陶西亞也長大了。秋天，9月1日，陶西亞要上小學(xué)了。在分別會上，她對年幼的伙伴們交待說：
“請你們好好照顧這棵小柳樹，我會常來看它！”
開始，一年級小學(xué)生陶西亞還常到幼兒園來，看望老師索菲亞·伊萬諾夫娜，查看她種植的小柳樹。以后她忙起來，加上交了些朋友，就不再到幼兒園去，也忘記了這棵小柳樹。
過了幾年。有一次，陶西亞想起了自己的幼兒園老師，想來和老師談?wù)劇?/p>
當(dāng)她走進幼兒園時，看見索菲亞·伊萬諾夫娜坐在一棵大樹下，周圍一些小朋友在聽她講故事。老師沒認(rèn)出陶西亞，等認(rèn)出來，高興地對小朋友講：
“孩子們！認(rèn)識一下，這是陶西亞，這棵大柳樹，就是陶西亞栽下的�！�
老師指指這棵柳樹。
陶西亞簡直不相信這就是當(dāng)年她帶來的小柳枝，驚奇地說：
“這就是我的.小柳枝？”
老師回答：
“是�。∥覀兒芎玫卣樟纤�，它長大了，我們常常提到你。我們都謝謝你�。 �
樹枝的作文3
人生的道路是坎坷不平的，要想在這條道路上獲的很大的成功，是需要很大的努力的。
我曾聽過這樣一個故事：在一個很遠很遠的地方，有一只小鳥。它有一個很美很美的愿望去周游全世界。直到有一天，它終于下定決心，臨走時，它什么也沒帶，只是用爪子牢牢地抓住了一截樹枝。它累時，停在樹枝上棲息；它餓了時，就在樹枝上吃食，但是它始終牢牢地抓住那截樹枝，絲毫也不肯放松。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到它生命的最后時刻，它還是沒能完成那個遙遠的夢。它也曾想過放棄，它也曾想過后退，但它不是還堅持了下來嗎？只可惜地球太大了，而它卻太小了。在它即將奄奄一息時，它任就牢牢地抓住那截樹枝。難道它不是在抓著一個夢想，抓著一個希望嗎？難道它不是也在時刻提醒著自己：我還有一個沒有完成的夢想呢！所以它在臨終前還緊緊抓住不放，難道不是想把這個遙遠的'夢帶到極樂世界去完成嗎？
相信每個人都有夢想，每個人都希望去實現(xiàn)夢想。如果說每個人夢想是一片汪洋大海的話，那么我們便會化為一葉扁舟，我們行駛在蔚藍的大海上，只準(zhǔn)前進，不許后退。這樣，相信每個人都會很快的到達彼岸，到達我們心中的那一片天空。
樹枝的作文4
就這樣，我上了職高，學(xué)汽車修理，用院里一些叔叔阿姨的話說：將來會給汽車當(dāng)一輩子孫子。
我們住在理工大學(xué)的家屬院，同院的孩子出國的出國、讀博的讀博，最差的.也是研究生畢業(yè)。只有我，從小到大就是這個院里的反面典型。
媽媽并不回避，從不因為有一個“現(xiàn)眼”的兒子對人家繞道而行。
相反，如果知道誰家的車出現(xiàn)了毛病，她總是讓我?guī)兔ΑＮ倚捃嚂r她就站在旁邊，一臉的滿足。
我的人生漸入佳境，還未畢業(yè)就已經(jīng)被稱為“汽車神童”，專“治”汽車的各種疑難雜癥。
畢業(yè)后，我開了一家汽修店，雖然只給身價百萬以上的座駕服務(wù)，但門庭若市——我雖每天一身油污，但不必為了生計點頭哈腰、委曲求全。
有一天，我在一本書中無意間看到這樣一句土耳其諺語：“上帝為每一只笨鳥都準(zhǔn)備了一個矮樹枝。”是啊，我就是那只笨鳥，但給我送來矮樹枝的人，不是上帝，而是我的媽媽。
讀完這個故事，你或許會有所啟發(fā)，教育的目的是什么，這位母親真的做到了。
而我們的身邊多少家長焦慮煩惱、唉聲嘆氣，像文中的爸爸那樣對待孩子，他們沒有資格做父母，因為他們沒有做好準(zhǔn)備。
樹枝的作文5
最近，我在我家附近的一根立起的枯樹枝上發(fā)現(xiàn)了個秘密。
那天，我放學(xué)回家，正走在小路上，“嗡嗡嗡……”突然傳出一陣陣聲音，我循著這悅耳的“歌聲”，尋找它的源頭�？伤坪跽{(diào)皮地跟我玩捉迷藏，找了好一會兒，我也沒找著到底是什么東西。我東張西望，一會兒踮起腳尖，一會兒蹲下來，耐心地在樹上、葉縫、草叢中仔細尋找。功夫不負有心人，我在一根枯枝上終于找到了它們——一群可愛的小蜜蜂。它們都棲息在比我拳頭還小一點的.褐色東西上。我定睛一看，才發(fā)現(xiàn)原來是一個不完整的蜂巢。小蜜蜂們都簇擁在上面。“它們難道是要在這兒筑巢安家嗎？”我喃喃自語道。
不出我所料，遠處陸續(xù)飛來了許多小蜜蜂，它們都降臨在這奇形怪狀的蜂巢上，并且用纖細的腿不停地在蜂巢上擺動著，時不時又換一個位置。我想，它們那么小，筑造好這個蜂巢不知要到猴年馬月呢！
過了幾天，我再次來到小路旁，我頓時驚呆了——我看見了一個完整又漂亮的大蜂巢，它上面有著許多六角形的洞，還有許多辛勤的小蜜蜂忙忙碌碌不停地出入，構(gòu)成了一幅美麗的畫面。
多么神奇的小生命，它們靠自己的辛勤努力、持之以恒筑造了那么美好精致的家，我不禁對它們肅然起敬。
樹枝的作文6
上一周放假，老師留了作業(yè)，其中有一項是做風(fēng)箏的，我心想：“不是個好弄的事情。”
返校的前一天晚上，爸爸媽媽帶著我和妹妹去小區(qū)旁邊公園里去摘樹枝，因為樹枝要做成風(fēng)箏的骨架。爸爸媽媽都用腰刀削樹枝，我和妹妹在玩。削完樹枝以后，妹妹聞了聞，說：“好像�。 蔽乙猜劻寺�?wù)f：“嗯，是好香。”
回到家，我用宣紙貼著風(fēng)箏，爸爸給我把樹枝加工了一下，讓我用通明膠帶粘樹枝。我一直粘著樹枝，爸爸在旁邊削樹枝，我心想：“爸爸會不會劃到手�。俊本驮谖蚁氲臅r候爸爸突然啊了一下，呀，不會真劃到手了吧，我粘好趕緊轉(zhuǎn)向爸爸。只見爸爸咬著牙，手上流出了很多的血，我看見了骨頭，我還看見爸爸削的那個樹枝上沾了一絲絲的血跡。我猛一顫抖。媽媽心疼的問：“會不會有毒��？”媽媽用棉繃帶給爸爸裹好。
我們做好了風(fēng)箏，我畫好了畫，我就坐在沙發(fā)上看著書，我心里想著不讓爸爸媽媽擔(dān)心，我心里酸酸的，好像就要哭出來了。這時我聽見爸爸的`手機響了，爸爸去接電話，原來還是工作，爸爸答應(yīng)了，并沒有說手劃傷了就不干了，也沒有說一個疼字。我的眼淚從臉頰上流了下來，趕緊去洗臉了。
現(xiàn)在樹枝香并不是氣味香，而是情香。樹枝上的血就是爸爸的關(guān)愛。我不會忘記爸爸媽媽對我的愛，我會努力學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽擔(dān)心，以后要報答父母和老師。
樹枝的作文7
一個春天的早晨，陽光明媚，春風(fēng)輕輕地撫摸著臉頰。大家都起來了，池塘里格外熱鬧。
原來是一只小鳥和一只青蛙在爭吵。小鳥說：“我天天都在樹枝上待著，什么事都沒有，你憑什么說樹枝上不安全？”“不對，不對！荷葉上才安全，樹枝很容易斷，沒有荷葉安全！”青蛙氣憤地說�！皹渲ι习踩�！”“荷葉上安全！”它們兩個開始無休無止地爭吵起來。
青蛙想了想，覺得小鳥說得也對，因為它的確天天待在樹枝上，于是它便也想到大樹上生活。森林里到處都是大樹，陽光透過繁茂的`枝葉照到地上，把地上照得亮堂堂的。青蛙一蹦一跳地來到一棵大樹前，幾下就跳上了樹枝。這時，樹枝晃了起來，青蛙心里有些后悔。
在樹上吃什么呢？樹枝上有些爬蟲，青蛙眼疾手快，伸出舌頭把它們吃了下去，吃完了便在樹枝上跳來跳去，每天過著這樣的生活。
過了幾天，由于青蛙每天在上面蹦來蹦去，樹枝承受不住，終于斷了。青蛙從上面摔下來，摔死了。在生命的最后一刻，它的腦海里充滿后悔。
正巧，一頭大象路過，親眼目睹了悲劇的發(fā)生。它嘆了一口氣，說：“你為什么不能思考一下別人的話是否正確呢？”
樹枝的作文8
小鳥在跨越大洋時，用一截平常的樹枝，但卻不平常的用，用它睡覺，休息，捕魚。我的那截樹枝也在我自己的手中，努力的“跨越大洋”。
隨著我年齡的增長，那截樹枝也仿佛變大了些。
在我考試時，我時不時的拿出那截樹枝，它有我的全部知識，我要好好地利用它，不辜負它對我的“期望”。我用它幫助我渡過所有的困難，它如同一個知識寶典，提示著我要怎么做。
它把我從一個世界帶到另一個世界，讓我知道了另一個世界的美麗，它充滿了智慧，是一個魔杖，如同魔法師的助手一樣，我的那截樹枝，在我的手中握著，永不拋棄。
我從小到大，知道了它還有一個可以幫助我生活的方法。
在我在地上撿到一塊錢時，讓我不由自主的給了警察，在遇到我與他人爭論時，它告戒我，不要與他人爭論，他人怎么做一定有他的'道理。它——那截樹枝，教會了我做人的原則，不為小事所計較，不為眼前的利益所迷失方向，那是因為我有那截樹枝。
那截樹枝是我的班主任，你不斷地激勵我們好好學(xué)習(xí)，讓我們?yōu)槟鸂幑�，我們的知識來自于您，我們是您的學(xué)生，您是我們的那截在我們心中永遠的樹枝！永遠，永遠……
樹枝的作文9
我曾經(jīng)看過這樣一個故事：故事的大意是說一只鳥想飛過太平洋，出發(fā)時，它把樹枝銜在嘴里。累了，它就把那截樹枝扔到海里，然后落在樹枝上休息；餓了，它就站在樹枝上捕魚；困了，它就站在樹枝上睡覺。就這樣，小鳥越過了太平洋。
其實在生活中，每個人要想成功就必須擁有自己的“那截樹枝”。在我的心目中，“那截樹枝”就是“追求”。
一個人的人生如沒有追求，那他就如一只沒頭的蒼蠅，就算有再大的信心也難以讓他成功。其實，追求就像蝴蝶的翅膀。試想一想，一只蝴蝶若沒有了翅膀，那它就是一只丑陋的毛毛蟲了。
曾經(jīng)有一位李先生滿懷著信心去深圳大工。因為他有著強烈的自信和杰出的才能，所以他很快當(dāng)上了的一個部門經(jīng)理。然而他沒有追求，致使他認(rèn)為自己已經(jīng)很不錯了，終日無所事事，不思進取。終于有一天老板嫌棄他沒有抱負，將他辭退了。他被迫成為了乞丐。
這個故事告訴了我們，一個人若沒有追求與抱負，那他是很難成功的。一個沒有追求的人，就是一只斷了線的風(fēng)箏，不會飛得很高。
追求就是你在黑暗中的一絲光明，帶領(lǐng)你走出黑暗，走向光明；追求也是在你站在十字路口為你指路的那個人，讓你找到正確的方向；追求是你在饑渴難耐時的`清泉與野果……
總之，追求是我們在人生之路上必不可少的寶貝，有了它，我們才能成功�；蛟S你的人生還沒有它，那就讓我們一起尋找，其實，他或許就在你的身邊哦！
樹枝的作文10
在每一個人的心中，生活中，總是有“一截樹枝”。它是人類心靈賴以生存，棲息的地方。
在我們追求夢想、理想的過程中，我們需要許多的自信、堅持不懈的努力，當(dāng)然還少不了許多的信任自己。
在人生這一條路上，我們將會經(jīng)歷到我們從未經(jīng)歷到的事，有許多令我們無法想象的事。
你為了這一件事做了會很久，你成功了。因為你比他人做了更多的努力，更多的功課，所以你想成功是很自然的。但你不作任何的努力，那么相反。有許多的時候，事情會和我們想的相反，不必悲傷，不必難過，因為我們還有機會證明自己，雖然此次失敗，但我們不會因這次失敗而放任自己，相反我們會越挫越勇，繼續(xù)奮斗。
對每一件是我們都要認(rèn)真對待，對其后果負責(zé)。對自己負責(zé)任的表現(xiàn)：用合理、合法的`方法，及時糾正自己的過失。終身信守誠實、自尊自信、自立自強。對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。
別忘了自己的“那一截樹枝”。相信自己，創(chuàng)造未來。
樹枝的作文11
對別的孩子來說，生在一個爸爸是政府官員、媽媽是大學(xué)教授的家庭，相當(dāng)于含著金鑰匙。但對我卻是一種壓力，因為我并沒有繼承父母的優(yōu)良基因。
兩歲半時，別的孩子唐詩宋詞、1到100已經(jīng)張口就來，我卻連10以內(nèi)的數(shù)都數(shù)不清楚。上幼兒園的第一天我就打傷了小朋友，還損壞了園里最貴的'那架鋼琴。之后，我換了好多家幼兒園，可待得最長的也沒有超過10天。每次被幼兒園嚴(yán)詞“遣返”后爸爸都會對我一頓拳腳，但雨點般的拳頭沒有落在我身上，因為媽媽總是沖過來把我緊緊護住。
爸爸不許媽媽再為我找幼兒園，媽媽不同意，她說孩子總要跟外界接觸，不可能讓他在家待一輩子。于是我又來到了一家幼兒園，那天，我將一泡尿撒在了小朋友的飯碗里。媽媽出差在外，聞訊趕來的爸爸惱怒極了，將我拴在客廳里。我把嗓子叫啞了，手腕被鐵鏈子硌出一道道血痕。我逮住機會，砸了家里的電視，把他書房里的書以及一些重要資料全部燒了，結(jié)果連消防隊都被驚動了。
爸爸丟盡了臉面，使出最后一招，將我送進了精神病院。一個月后，媽媽回來了，她第一件事是跟爸爸離婚，第二件便是接我回家。媽媽握著我傷痕累累的手臂，哭得驚天動地。在她懷里我一反常態(tài)，出奇的安靜。過了好久，她驚喜地喊道：“江江，原來你安靜得下來。我早說過，我的兒子是不被這個世界理解的天才！”
樹枝的作文12
今天是個特殊的日子——我們大柘小學(xué)開展冬季遠足活動，同學(xué)們能一起走出校園，走進大自然，感受大自然的神奇與美麗，一個個同學(xué)臉上都掛著笑容，高興極了。
陽光如水般音符一樣燦爛的流動著，同學(xué)們一路歡歌笑語來到了目的地。也許是走累了想補充能量，也許是感到在外吃午飯感到特別好奇，同學(xué)們迫不及待的拿出自己的“佳肴”，狼吞虎咽的吃起來，沒多久，同學(xué)們便吃的飽飽的，正愁不知干啥好？
瞧，班主任突然拿著一枝小樹枝，笑盈盈地向我們走來，一邊走一邊說：“孩子們，吃飽了嗎？吃飽了就叫上我們的爸爸、媽媽們圍成一個大圓圈，我們來玩一個“擊掌傳葉”的游戲，好嗎？”同學(xué)們一聽這話樂壞了。有的說：“老師真有辦法！”有的`說：“老師真聰明！”……
同學(xué)們迅速圍成圓圈，班主任站在圓圈中間講明了游戲規(guī)則，老師把小樹枝交到了一位媽媽手中。游戲開始了，老師、同學(xué)和爸爸、媽媽一同擊掌，一同歡唱，當(dāng)歌聲結(jié)束時，樹枝剛好傳到了爸爸手中，同學(xué)們一看，可開心了，歡呼聲、吶喊聲響成一片。我心想：這下爸爸慘了，非表演不可了。該不會就這樣冷場了吧？我心里七上八下的。
正在這時，爸爸笑了笑，大方地向圓圈中間走來，給大家講了個笑話，聽了爸爸的笑話，同學(xué)們笑得可開心了。
一枝小樹枝給同學(xué)們帶來了開心和快樂。正是這一枝小樹枝帶著老師的創(chuàng)意和濃濃的情意，傳遞著同學(xué)們的友誼。
多么美麗的小樹枝呀！
樹枝的作文13
有一根樹枝，它很自豪地說：“我擁有一顆樹！”
擁有一顆樹，這根樹枝可真了不得。可是，一根樹枝怎么能有一棵樹呢？難道，它把樹種在自己的花園里，或者把樹砍倒藏了起來，又或者……哎，真是想不出來。
“用不著砍，”樹枝趾高氣揚地說，“我出現(xiàn)在世上的時候，就擁有這棵樹，無論它跳什么舞，它的舞伴非我莫屬！”
樹枝上的蟲子聽見了，哈哈大笑道：“你說你的'樹應(yīng)該是在你身下的吧！”“那是！我天天都坐在它身上呼吸新鮮空氣，喝著‘西北風(fēng)’呢！啊……”樹枝說著，又深深地吸了一口，“這‘西北風(fēng)’真好喝！在這既能吸收營養(yǎng)又能喝到甘甜的雨露，這種生活真棒！”
“明明是先有樹才有你嘛！不然你怎么會長在樹的身上？”
樹枝堅持自己的想法：我就是擁有一棵樹，我長在它身上是因為我樂意。你看那些小孩子們，他們個個喜歡當(dāng)老師的小尾巴。那為什么只能是老師有孩子，不能是孩子有老師？樹有樹枝，為什么不能是樹枝擁有樹呢！
一根花芯聽到了，興奮地喊了起來：“啊哈！原來我也有一朵花呢！”
花生氣了嗎？沒有，因為它也聽到了樹枝的話。它暗自竊喜著：“哦！原來我擁有著整片整片的土地呀！”
樹枝的作文14
我說的樹枝可不是真正的樹枝，如果你想知道是什么，就繼續(xù)看下去吧！
前一天，我跟著媽媽去上班，中午下班，我和媽媽一起去餐館吃飯。吃完飯，媽媽帶著我到“林間空地”——辦公樓旁邊的小樹林玩。
我一開始坐在小石頭上休息，突然媽媽叫到：“快來看，這是什么呀？！”我急忙跑過去一看，這不就是一根短短的`小樹枝么？可是又一看，它竟然在動！原來，是一只小蟲子，全身都是青褐色。它吐弄著一根細細長長的絲，把自己從高高的樹枝上慢慢垂吊下來，為了不被人發(fā)現(xiàn)，故意偽裝成樹枝的樣子，來保護自己，真聰明啊。
不知是不是感覺到了危險，它開始一會兒上一會兒下地用絲線調(diào)整著自己跟地面的距離。突然，蟲子向媽媽“飛”去，媽媽馬上用挎包一擋，蟲子又向我“飛”來，我連忙躲開，好險！我們再看看蟲子，咦？它在哪呢？哦，它又“飛”回去了。原來，剛才是風(fēng)婆婆經(jīng)過，帶著蟲子蕩秋千呢！這時我在想：這根絲真經(jīng)力呀，怎么弄也弄不斷。我懷著好奇的心思用一根小棍子捉弄它，一不小心，手一松，絲斷了，蟲子抱著棍子掉到了地上。它松開棍子，努力地爬呀爬，每走一步，身子都彎得像座拱橋。
最后，我用小樹枝把它挑到了樹干上，這個小家伙就順著樹干往上爬。直到它從我的視線里消失了，我才依依不舍地離開了。
樹枝的作文15
下午四點，是我們班拍小學(xué)畢業(yè)照的時間。
我迫不及待地來到學(xué)校門口，等待著校門打開。突然，一個小男孩從我面前跑過，看到他胸前系著整整齊齊的紅領(lǐng)巾，我猛一低頭，這才想起我忘記戴紅領(lǐng)巾了！
我一下子慌了起來，今天這么重要的日子，我竟然沒戴紅領(lǐng)巾，還怎么融入班級這個大家庭里呢，我急的在原地轉(zhuǎn)圈，突然，我發(fā)現(xiàn)前邊的大樹上好像有一個紅紅的東西，仔細一看，是一條掛在樹上的'紅領(lǐng)巾，我一下子又高興起來了，運氣真好，我立馬解開了系在樹上的紅領(lǐng)巾，套在了脖子上，準(zhǔn)備進入校園。
其實，我心中還是很愧疚的，畢竟不知道是誰的，亂拿別人的東西，畢竟是不好的，但是，如果我不拿的話，我自己就不知道該怎么辦，總不能不戴紅領(lǐng)巾吧。
正當(dāng)我郁悶之際，有一個人突然擋住了我，是一位陌生的同學(xué)：“你好，請問你有沒有撿到一個紅領(lǐng)巾？”
“紅領(lǐng)巾，該怎么辦？要不要還給人家”我心里矛盾起來。
“我沒有撿到，你去別處找找吧�！惫硎股癫畹奈乙膊恢约涸趺凑f出了這句話，趕緊低著頭繼續(xù)向前走，看他的樣子，紅領(lǐng)巾應(yīng)該就是他丟的。
時間一分一秒的過去了，隨著照相機咔嚓一聲響，畢業(yè)照拍好了，很快也就放學(xué)了，我徑直走到那棵樹下，把紅領(lǐng)巾重新系在了樹上。
我在等著那位同學(xué)把紅領(lǐng)巾拿走，并向他賠禮道歉，我犯了錯誤，就應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，其實當(dāng)時我就應(yīng)該把紅領(lǐng)巾還給同學(xué)才對。
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