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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-05-28 16:50:06 話題作文 我要投稿

【必備】成長(zhǎng)作文匯總7篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】成長(zhǎng)作文匯總7篇

成長(zhǎng)作文 篇1

  3月的一天,陽(yáng)光明媚,我去參加南京市“陽(yáng)光體育”羽毛球比賽,開(kāi)幕式嚴(yán)肅隆重,主持人說(shuō):“請(qǐng)全體起立,升國(guó)旗,唱國(guó)歌!彪S后賽場(chǎng)響起了雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》,鮮艷的五星紅旗慢慢升起,我的腦海中不由地浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)英雄人物。

  抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,小兵張嘎機(jī)智勇敢,冒著生命危險(xiǎn),與大部隊(duì)里應(yīng)外合,將敵人全部殲滅。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,董存瑞不怕?tīng)奚,舍身炸碉堡,犧牲時(shí)還不到19歲。新中國(guó)成立之初,鄧稼先放棄國(guó)外優(yōu)越的工作環(huán)境和生活條件,回到一窮二白的新中國(guó),他為了制造出原子彈,犧牲了自己的生命……

  這時(shí),國(guó)歌放完了,全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲,我也一下子回到了現(xiàn)實(shí)生活,五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng),窗外依然陽(yáng)光明媚。和這些英雄人物相比,我是多么幸運(yùn),生活在和平的年代,有解放軍叔叔在保衛(wèi)著我們的祖國(guó),有老師春風(fēng)化雨般地教導(dǎo),有爸爸媽媽無(wú)微不至的.關(guān)愛(ài)……

  我知道五星紅旗是烈士的鮮血染紅的,現(xiàn)在的幸福生活是革命烈士用生命換來(lái)的。作為一名新中國(guó)的少先隊(duì)員,我感到無(wú)比自豪,我要刻苦鍛煉,好好學(xué)習(xí),在國(guó)旗下健康成長(zhǎng);奮發(fā)努力,勇往直前,讓國(guó)旗在世界上永遠(yuǎn)飄揚(yáng)!

成長(zhǎng)作文 篇2

  在我成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)日子里,受到很多啟發(fā),也有自己喜歡的名言。就在一剎那讓我想起了這句名言——謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。正是這句名言在絕望中鼓勵(lì)著我,在我傷心地時(shí)候安慰我,讓我對(duì)前方的道路充滿勇氣。

  在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,在班里我的成績(jī)只能算中等,每次考試成績(jī)都一般般。我非常羨慕班上的某些同學(xué),應(yīng)為他們每次考試都名列前茅,我心里很不是滋味。這時(shí)一個(gè)想法在我思想里萌發(fā),我小聲嘀咕著:如果我超過(guò)他們?cè)撚卸嗪醚?我搖了搖頭心想:你是在做白日夢(mèng)的.嗎?你想想別人多聰明,而自己像一只小笨熊。于是,我失落地低下了頭。

  那時(shí)候我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很緊張,為了一年一度的期末考試做準(zhǔn)備,我上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課認(rèn)真復(fù)習(xí)。那可怕的一天終于來(lái)到了,在考試的過(guò)程中,我認(rèn)真讀題,仔細(xì)做題,不肯漏掉每一個(gè)字,不受外界任何干擾;可是那一向我認(rèn)為的榜樣也坐不住了,東看看、西瞧瞧心不在焉。幾天后,老師邁著沉重地步伐來(lái)到教室,開(kāi)始發(fā)卷!袄钏瑪(shù)學(xué)98,語(yǔ)文96!碑(dāng)這一句話響起時(shí),我自己都不敢相信,拿著金黃的獎(jiǎng)狀激動(dòng)得哭了,這時(shí)我想起了這句名言——謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。這句名言,我一直銘記在心。

成長(zhǎng)作文 篇3

  時(shí)間在一天天的流逝,我也一天天的長(zhǎng)大。四歲,我和其他人一樣,被送進(jìn)了幼兒園,開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生涯。那時(shí),我撿到一枚硬幣會(huì)欣喜若狂,因?yàn)槲页闪藘焊柚械哪俏粨斓揭环皱X(qián)的小朋友。終于當(dāng)了一回主角。

  慢慢的我步入了小學(xué),在學(xué)校會(huì)因當(dāng)了大隊(duì)長(zhǎng)而沾沾自喜,也會(huì)因作為學(xué)生代表在紅旗下講話而洋洋得意,還會(huì)因擁有了好成績(jī)被親朋好友夸贊而滿足自豪。

  現(xiàn)在我成了一名初中生。我終于明白生活不是只有非凡的英雄,更有眾多的平凡人,世間除了主角,更多的是配角。世界不是只有黑白,也會(huì)有灰色。

  窗外的柳條枯了又綠,園中的梔子花敗了又開(kāi)。從步入幼稚園,到踏入小學(xué),又從小學(xué)邁入初中時(shí)代,甚至以后的高中生活。我已然由當(dāng)年那個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變?yōu)橐粋(gè)活潑理智的初中生。經(jīng)過(guò)這十五載的春秋,我成長(zhǎng)了許多,也懂得了許多。當(dāng)我和那么多同學(xué)接觸后,我才意識(shí)到自己的平凡與人生的變幻莫測(cè),也知道生活遠(yuǎn)比我兒時(shí)以為的更艱難與復(fù)雜,生命比我們認(rèn)為的更脆弱與堅(jiān)強(qiáng)。

  盡管人生自有其沉浮,但我仍然認(rèn)為,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)忍受生活中屬于自己的一份悲傷,學(xué)會(huì)做個(gè)生活的強(qiáng)者。在辛酸流淚的時(shí)候,要懂得暗自哭泣,轉(zhuǎn)身后依舊笑靨如初;在功敗垂成的時(shí)候,要學(xué)會(huì)默默承受,再痛再苦都要爬起來(lái);在失足悔恨的時(shí)候,要知道淡忘過(guò)去,給自己一次重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。我們生存的意義就在于,讓我們學(xué)會(huì)審視這個(gè)不完美的世界,努力完善自己,盡量讓自己輕松愜意些。

  冰心說(shuō)過(guò):“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽?jī),浸透了奮斗的'淚泉,灑遍了犧牲的血雨!比绻龅酱煺,仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗,那么這樣的人生是輝煌的。

  我赤裸裸的來(lái)到人世,從無(wú)知直到長(zhǎng)大,每時(shí)每刻都在享受著自然、親朋和無(wú)數(shù)陌生人給予的一切恩惠和德澤,被愛(ài)緊緊圍繞著。所以,我也會(huì)以同樣的態(tài)度去對(duì)待他人,承擔(dān)起自己的責(zé)任,不被困難打倒,對(duì)愛(ài)我的人負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)。擔(dān)著成長(zhǎng)中的快樂(lè)與憂傷,鐫刻下“責(zé)任”二字,沿著成長(zhǎng)的足跡,一步步走上成熟,走向未來(lái)。

成長(zhǎng)作文 篇4

  今年寒假,我看了一本有意義的書(shū)——《文明美德伴我成長(zhǎng)》。

  剛看了第一課,我就被古代世界四大文明地區(qū)迷住了,它們都是燦爛文化的見(jiàn)證?墒牵渌笪拿鞫紨嗔蚜,只有中華文明薪火相傳,綿延至今。

  我想:第一課都那么好看,第二課也不會(huì)遜色吧?我翻到了第二課。哇!第二課竟然有四大發(fā)明的故事,我可得好好“研究”呢!我國(guó)古代四大發(fā)明包括指南針、造紙術(shù)、活字印刷和火藥。這四大發(fā)明讓我不禁感嘆道:“我們的祖國(guó)真?zhèn)ゴ螅!?/p>

  第三課寫(xiě)了錢(qián)學(xué)森爺爺?shù)墓适,我在讀了這個(gè)故事后,我就下定決心長(zhǎng)大之后也要像錢(qián)學(xué)森爺爺一樣做一個(gè)有用的人,為祖國(guó)作出重大貢獻(xiàn)!第三課里還有一個(gè)詩(shī)朗誦——《一句話》。這首詩(shī)歌頌了人民當(dāng)家作主,繁榮、富強(qiáng)的“新中國(guó)”!

  第四課有個(gè)小學(xué)生10個(gè)好習(xí)慣,想不想聽(tīng),讓我來(lái)告訴你:

  1、待人誠(chéng)懇,不欺騙說(shuō)謊。

  2、衣裝整潔,講究衛(wèi)生。

  3、感恩父母,不亂發(fā)脾氣。

  4、珍愛(ài)身心,遠(yuǎn)離煙酒。

  5、誠(chéng)實(shí)守信,說(shuō)到做到。

  6、堅(jiān)持閱讀,不懂就問(wèn)。

  7、熱情好客,舉止大方。

  8、學(xué)會(huì)自立,自己的事情自己做。

  9、尊敬長(zhǎng)輩,見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好。

  10愛(ài)護(hù)公物,遵守規(guī)則。

  當(dāng)然光讀這些好習(xí)慣還不夠,還要有行動(dòng)——以后要記住這10個(gè)好習(xí)慣喲!

  在第五課里我最喜歡一個(gè)名言:笑是無(wú)言的禮貌,一個(gè)微笑使你贏得整個(gè)世界。

  在這本《文明美德伴我成長(zhǎng)》里,幾乎每個(gè)故事都深受我的喜愛(ài)。在這本書(shū)里,讓我知道了很多知識(shí):有四大文明地區(qū),有四大發(fā)明,有錢(qián)學(xué)森爺爺?shù)墓适,有小學(xué)生10個(gè)好習(xí)慣,有一句關(guān)于微笑的名言,有個(gè)人形象六要素,有常用禮貌……

  我還明白了中華文明是我們共同的驕傲,共有的財(cái)富,是抹不去的生命“痕跡”。傳承文明,踐行美德,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想,更是時(shí)代賦予我們的`責(zé)任與使命。

  中華五千年的文明長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng),我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍,貢獻(xiàn)了眾多澤及后人、深刻改變世界的發(fā)明創(chuàng)造,在天文歷法、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)和人文科學(xué)的許多領(lǐng)域,都曾引領(lǐng)世界,推動(dòng)著歷史的車(chē)輪滾滾向前。

  在文明的進(jìn)程中,人類(lèi)創(chuàng)造了日益發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明和絢麗多姿的精神文明。中華民族以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)造了獨(dú)具特色的中華文明,為人類(lèi)進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

  每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者,有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀美德,使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝,發(fā)揚(yáng)光大。

  我們相信,通過(guò)大家共同努力,使我們青少年以平常事做起,從一點(diǎn)一滴做起,傳承文明,踐行美德,我們必將在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上譜寫(xiě)中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章!

  《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)是一本很好的書(shū),大家要多看看喲!

成長(zhǎng)作文 篇5

  我們童年雖然沒(méi)有漂亮的衣服,可口的點(diǎn)心,好看的發(fā)夾,但有清澈的河水,五彩的石子,成片的樹(shù)木,總的來(lái)說(shuō),我的童年過(guò)得還是蠻開(kāi)心的。

  我從小在山里長(zhǎng)大,是爺爺奶奶把我?guī)Т蟮摹N疑畹牡胤绞且粋(gè)特別偏遠(yuǎn)的小村莊,周?chē)蚋呋虻偷?大山把村莊環(huán)繞了起來(lái),完全看不見(jiàn)外面的世界,一眼望去,只有山、白云和藍(lán)天。

  小時(shí)候,爺爺奶奶特別寵我,我也就特別放縱,看誰(shuí)不順眼就打,打不過(guò)就咬,一直要咬到對(duì)方哭才肯松口,咬完后,我還會(huì)威脅他們不準(zhǔn)跟大人說(shuō),等這些都做完了,我就可以安心地回家了。因此,我在那個(gè)村莊里臭名昭著。后來(lái),爺爺實(shí)拿我沒(méi)辦法,就往家里掛了一根竹條,我犯一次錯(cuò)就打我一次。小時(shí)候,我最怕的莫過(guò)于爺爺?shù)闹駰l。

  在山里,沒(méi)有任何束縛,一天從早玩到晚,赤著腳在公路上跑來(lái)跑去,在樹(shù)林中找果子,在石頭縫里抓螃蟹,腳上、手上、臉上全是泥巴,卻仍不覺(jué)得累,直到爺爺拖著竹條來(lái)找我了,我才肯回去。有時(shí)還會(huì)央求爺爺給買(mǎi)上一包麻辣,邊走邊用臟兮兮的手抓著油漬漬的辣條吃,手往衣服上一抹,便留下一個(gè)橘黃的手掌印,等著奶奶給我洗。

  山里的夜晚是最美麗的,天空是深藍(lán)的,星星掛滿了整個(gè)夜空,沒(méi)有任何噪音,只有知了和青蛙一直叫個(gè)不停。微風(fēng)斷斷續(xù)續(xù)地吹來(lái),不停擺弄著細(xì)長(zhǎng)的竹子,竹葉沙沙作響,不時(shí)飄落下一兩片竹葉,在空中打轉(zhuǎn)。公雞不再鳴叫,鳥(niǎo)兒也入巢休息了,這時(shí),我和爺爺、奶奶就會(huì)搬出三把椅子,坐在庭院中,望著星星,談天說(shuō)地,直到有了困意。

  這種生活一直到我四歲,那一年,爸媽把我接到了他們務(wù)工的地方。我在那里上完了幼兒園和小學(xué),那里有老師地規(guī)矩,如山的作業(yè),板磚大的課本,沒(méi)有寧?kù)o的星空,沒(méi)有油膩的辣條,沒(méi)有干凈的空氣,就連讓我害怕的爺爺?shù)闹駰l也沒(méi)有了。

  現(xiàn)在到了九年級(jí),再也不會(huì)那么任性了,慢慢地學(xué)會(huì)了禮貌、體貼、寬容,總能從忙碌的生活中尋找到快樂(lè)。過(guò)去的生活縱然令人懷念,但我在爺爺奶奶的呵護(hù)下長(zhǎng)齊了羽翼,現(xiàn)在總該展翅翱翔,去保護(hù)他們了。

  我們?cè)跁r(shí)光的流逝中失去了很多在乎的東西,同時(shí)也在收獲著,這就是成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇6

  秋天的腳步越來(lái)越近了。雁媽媽對(duì)小雁阿秋說(shuō):“孩子,幾天后,我們要去南方過(guò)冬。一路上危險(xiǎn)重重,你不可以再任性了。”說(shuō)著,拿出一本厚厚的《雁群南遷守則》,對(duì)阿秋說(shuō):“你好好學(xué)習(xí)一下。”“行行行!卑⑶镅b模作樣地翻了幾頁(yè),就去找朋友玩了。

  朋友們都勸它:“別玩了,快去為南飛做準(zhǔn)備吧!薄澳怯猩逗脺(zhǔn)備的!币荒槻恍嫉陌⑶镎UQ壅f(shuō),“聽(tīng)說(shuō)湖邊那塊草地上的草籽特別飽滿。我們?nèi)ス涔浒伞!睅字恍⊙惚话⑶镎f(shuō)動(dòng)了,一起朝草地飛去。

  正當(dāng)它們玩得不亦樂(lè)乎時(shí),幾只狼悄悄靠近了。要不是一只眼尖的.小雁及時(shí)預(yù)警,它們就成了群狼的晚餐了。脫險(xiǎn)后的小雁們都后怕極了:“可不敢再離群了!”只有阿秋一臉的滿不在乎:“我們會(huì)飛,怕什么。”

  南飛的日子到了。雁群一會(huì)兒排成人字形,一會(huì)兒排成一字形,在藍(lán)天底下御風(fēng)而行。這樣飛既不能飛得太快,也不能飛得太慢,更不能來(lái)個(gè)飛行特技。阿秋覺(jué)得太不自由了。

  當(dāng)雁群飛到一片稻田上空時(shí),阿秋早就忘了雁群守則,在變隊(duì)形時(shí)故意落在后面,最后離開(kāi)了雁群?墒菦](méi)等它飛落到稻田上,一只兇猛的蒼鷹已伸著鋒利的爪子朝它撲來(lái),一下子扣住了它。魂飛魄散的阿秋這時(shí)才想起媽媽的叮囑——旅途中千萬(wàn)不要離開(kāi)隊(duì)伍!“如果可以重來(lái),我一定遵守《雁群南遷守則》,一定不為了所謂的自由而擅自行動(dòng)。”可后悔又有什么用呢?阿秋只能徒勞地掙扎著,絕望地喊著救命。

  此時(shí),雁媽媽發(fā)現(xiàn)孩子不見(jiàn)了,立刻發(fā)出求救信號(hào),大雁們馬上往回飛。看到鷹爪下的阿秋,大雁們迅速展開(kāi)營(yíng)救:有的用嘴啄,有的用腿蹬,有的用身體撞擊,有的翅膀拍打。一番苦斗后,蒼鷹寡不敵眾,只好拋下阿秋,落荒而逃。

  瑟瑟發(fā)抖的阿秋羞愧地向雁群承認(rèn)錯(cuò)誤:“我錯(cuò)了,我再也不敢違反紀(jì)律了。”頭雁用嘴啄了啄它的頭,威嚴(yán)地說(shuō):“我們大雁能翱翔天際,依靠的是強(qiáng)健的翅膀、執(zhí)著的信念和嚴(yán)格的紀(jì)律。如果你做不到,下場(chǎng)就是成為別人的獵物。”經(jīng)歷生死險(xiǎn)境的阿秋向雁群承諾:永不再犯相同的錯(cuò)誤!

  藍(lán)天下,雁群排成人字形,繼續(xù)朝南方飛去……

成長(zhǎng)作文 篇7

  小時(shí)候,酷愛(ài)吃甜食。只要一哭,大人們給我遞來(lái)一顆糖,頓時(shí)笑盈盈。原本哭鬧的我,臉上一下子布滿了笑容。石頭糖,軟糖,紅皮糖各式各類(lèi)的都有,每天袋子必不可少的是軟糖,不給我吃,我是得哭鬧的。

  到小學(xué)時(shí),我突然對(duì)酸味產(chǎn)生了濃厚的興趣。平時(shí),家里備的酸菜我聞都不敢聞。直到有一次母親在雞蛋面里放了酸菜給我拌來(lái)吃,我一吃感到十分美味。急忙問(wèn)母親那個(gè)酸酸的是什么?母親就告訴那是酸菜啊,是她自己腌的。于是我對(duì)酸菜就有了好感,每次吃面的時(shí)候不忘加上一碟來(lái)配。過(guò)了一段時(shí)間后,吃面拌酸菜這種吃法已經(jīng)吃膩了。我也想出了新的吃法酸菜拌飯。這是什么神仙吃法!恕我直言,這比拌面好吃多了。一碗白花花的大米飯,上面鋪滿酸菜,再滴上幾滴醬油,其他任何菜都不要。一口下去,又酸有香,回味無(wú)窮。在旁的母親捂著嘴偷笑,叫我得喝多點(diǎn)水,不然太酸了。我咯咯地笑,揮手告訴母親這樣才好吃,越酸越有勁!

  初中的時(shí)候,我一聽(tīng)到苦瓜這詞就緊皺眉頭。世界上怎么會(huì)有這么難吃的食物?這是人吃的嗎?每當(dāng)飯桌是出現(xiàn)這道菜,我就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,把飯拿到茶幾上吃。母親勸我試一次苦瓜。我一看到苦瓜就沒(méi)胃口了,更別說(shuō)試了。父親就不信邪了,夾了幾塊到碗里,我瞪著大大的.眼睛,看著碗里的苦瓜,我生氣極了,干脆連飯都不吃了。

  上初三的時(shí),不知怎的。開(kāi)始習(xí)慣了苦瓜的味道,有時(shí)還覺(jué)得苦中還帶有甘甜。我就把這別有一番滋味的事情告訴母親。母親告訴我:不怕苦瓜味苦,表示你已不再年輕。想想這隨著年紀(jì)而變化的味道,還是挺有意思的。

  一路嘗來(lái),現(xiàn)在的口味早已五花八門(mén)。酸非酸,苦非苦,苦中苦的滋味,人生悲歡離合不過(guò)如此。

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