課間百態(tài)作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的課間百態(tài)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課間百態(tài)作文1

　　青蔥的歲月，大部分時間都是在校園度過的，繁忙的學習生活似乎快要把我們壓得喘不過氣，以至于我們會抓緊課間在僅有的10分鐘里各自逍遙�？v觀課后，班里出現(xiàn)四大門派，各派爭相展示自己的“功力”。

　　——題記

　　閑聊派

　　此派很常見，均勻地分布于教室各個角落。他們最大的特點就是“嘴快”。常是某某君閑來無事，隨便談起某個話題，前座后座、左鄰右舍的全部聚在一起七拉八扯的，一會兒談?wù)勀硞�明星的八卦，一會兒“侃侃”那個同學的糗事。這個幫派以“大嘴巴”而聞名，一般不受他人的.喜愛。

　　游走派

　　此派全都聚集在每個組的最后兩排。以他們著名的“佛山無影腳”而聞名于世。一下課，座位上好像長了幾顆釘子，條件反射地離開座位，非要出去轉(zhuǎn)悠幾圈，要么去會見“密友”，要么到走廊上散散步。這個門派因行蹤百變，躋身進入了“武林前三”。

　　瘋狂派

　　此派是十四大門派中武功最高的，因此令好多人都“望而卻步”。要找此派最容易，你只要看見教室里哪個“小人圈”最熱鬧，那鐵定就是此派又在“修煉蓋世神功了”。當然，我也是其中一員，但只是一個年輕的小生，資歷最老的是班里遠近聞名的“關(guān)大姐”，人稱“關(guān)于二世”，每次都是她帶領(lǐng)此門派的弟子主動修煉的。在別人不注意的情況下，突然冒出一句歌喉，瞬間帶動全場奔向k歌巔峰。在鬼吼一通直至別人受不了后，他們才肯吝嗇地施舍一點寧靜給你。因此，此派也是老師最痛疼得。

　　認真派

　　此派是十四大門派中唯一不會武功的，他們善于利用閑暇的時間學習，連課間10分鐘都不放過。他們有強大的阻擋外界侵擾的能力，盡管我們怎么鬧，也絲毫不會打亂他們的思緒，他們手中的筆不停地舞動，甚至到了忘我的境界。因此，此派以學習好而著稱，同時也是老師最喜歡的。

　　四個“門派”個性鮮明，讓課間多姿多彩，熱鬧與悠閑相交融，認真與瘋狂相輝映，真所謂課間百態(tài)，無所不有。

課間百態(tài)作文2

　　課間，通常是以這種形式開始的：下課！老師再見開門聲，腳步聲不絕于耳。

　　好學生則飛奔向老師。確實如此，每個課間總有學生們會攔住老師的圣駕，問幾個問題，隨便擺弄一下實驗器材，成群結(jié)對地簇擁著老師一起到辦公室去了。

　　課間，教室仿佛就是一個運動場，幾個調(diào)皮的男生小心翼翼地從柜子里拿出籃球，小黃還賊頭賊腦向門外看去，好像是在看有沒有老師從這經(jīng)過，球落在地上，自然是免不了一陣轟響，如地震一般，樓下的同學們估計都快受不了了。后面的墻上也有無數(shù)的籃球印，班主任進行了各種威逼利誘，可同學們都是勇于認錯，堅決不改，更囂張的還會說：告訴你，今天我朱某就算被球砸死，從這跳下去都不可能不在教室里打球的�？擅慨敯嘀魅芜M來，這位同學當時的氣焰頓時沒了，翻臉比翻書還快：老師，我錯了。

　　飲水機旁也站著幾個人，半瞇著眼睛，手指吧嗒吧嗒的敲打著瓶子，待到飲水機上那綠燈一綻放時，他們的嘴角便出現(xiàn)了一絲淺笑。聽到瓶中咕嚕咕嚕的水聲，感受到瓶中水的'重量，他們的笑容更盛了。

　　稀稀疏疏的陽光照在黑板上。粉筆灰稀稀落落的身影和著風，乘著陽光，旋轉(zhuǎn)著跳起了華爾茲。

　　座位上，有人在奮筆疾書，有的在和同學談起了人生，有的在發(fā)呆，有的在看報，更有高聲小小的鄧家，只有幾千個億，每天只能吃湯喝稀飯一些同學還在玩著游戲，比如拍手石頭剪刀布，反正年紀越大，也越來越幼稚，真不愧是老小老小。課間也是一個零食泛濫的時候，什么衛(wèi)龍辣條、小浣熊干脆面僅是各種零食層出不窮，弄得整個教室香氣繚繞，一些正在死睡的同學也被這香氣所吸引，睜開眼睛就說：咦，我的雞腿呢？剛才不還吃著的嗎？雞腿去哪呢。原來是這位老兄在做夢呢。

　　弄得滿教室的人捧腹大笑，初二了，大家得把該玩的、該吃的、該說的、都完成了，各自有一種今朝有酒今朝醉的感覺。

　　彈指間，鈴響，音絕，課間百態(tài)頓消。大家統(tǒng)一恢復成一種姿態(tài)。

課間百態(tài)作文3

　　初中生活已開始了一個星期，時間雖短趣事確實不少，在眾多趣事中榜首非課間活動了，我作為一個閑人，便將我班豐富多彩的課間活動一一羅列出來。

　　有“多動派”，老師前腳剛邁出大門后，后腳他便像只竄天猴一樣從座位上蹦起來，常常還帶著凳子急劇摩擦地面的刺耳聲，再以百米沖刺之速度向樓道等適宜舒活筋骨，鍛煉身體之處。與伙伴們開始打打鬧鬧，腳步在使勁地踏地板，發(fā)出轟隆聲，估計樓下的同學和地板都遭了殃。

　　有“好學派”。下課后依舊像座大山，在座位上潰瘍，不痛鉆研，攻克一道又一道難題，嘴里不時的嘟囔兩句，許是在背公式。也有湊在一起討論的，好奇心促使我悄悄將耳朵附了上去，結(jié)果真是慘，簡直是聽天書，他們說的是什么？為什么我一句都聽不懂？還有捧本書在靜靜看著的，他們多半看的眼睛滾圓，不時緊蹙眉頭，不時微抿唇輕笑一聲，人在教室里坐著，可魂早已飄進了書里，看到此類人，切記，千萬別打攪。當他的魂魄與肉體重合一體，你的后果將不堪想象。

　　有閑情雅致派，下課后慢悠悠從桌上拿起水杯去水房打一杯開水，熱氣氤氳，輕輕捏住水杯，吹一口氣，坐在座位上看著周圍的同學，輕抿一口水，快活！這類人中還有懶懶趴在桌上，什么都不干的。陽光斜斜地照著，把他們頭發(fā)染成金黃，周身也鍍上的金絲邊框。還有考拉派，他們將自己化為另一只考拉，依靠或是趴在了教教室后的儲物柜上。手不停的.翻飛著，嘴里無一不吐著“我的那本書呢，明明放在這兒怎么不見了？”越接近上課，手動的越快，臉上的焦急也愈發(fā)變濃，可那口中的嘟囔卻是一刻未停。

　　彈指間，上課鈴響了，課間百態(tài)頓消，大家變成一樣的姿態(tài)，我的觀察也告一段落，課間為校園生活平添了一份色彩，真好！

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