【精華】我的小學(xué)作文300字4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我的小學(xué)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的小學(xué)作文300字 篇1

　　我最熟悉的人就是我的媽媽，她對我的健康和學(xué)習(xí)無微不至。

　　有一次，我正在寫作業(yè)，慢慢的我覺得頭很疼，媽媽讓我量量體溫，媽呀，不量不知道，一量下一跳，39度，媽媽連外套都沒穿上就連忙把我背到了我家附近的小診所里。醫(yī)生給我打了針、開了藥，又過了40多分鐘，我的.體溫終于退到37度，媽媽又把我背到了家里，可是媽媽卻累得滿頭大汗。

　　還有一天，我放學(xué)回家，媽媽來接我回家，那時正好刮起了大風(fēng)，并且我穿的比較少，媽媽便吧她的外套給了我，而且還讓我坐電動車的后面，自己為我當(dāng)著大風(fēng)。

　　星期天，我正在寫作業(yè)，突然，我有一道題不會，我想了10分鐘也沒有做出，

　　我正要抄答案時，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽走過來對我說洋洋，你這樣是作弊，如果，你考試時遇到了同樣的題，你還能作弊嗎？于是媽媽給我講了講，一直到我會做這道題。

　　這就是我最熟悉的人。

我的小學(xué)作文300字 篇2

　　我的膽子很小，不敢一個人洗澡、睡覺等等，都需要哥哥在我才能安心。

　　每天晚上我都比哥哥早睡覺，所以我睡覺時燈都是開著的，也被養(yǎng)成開燈睡的習(xí)慣，在我熟睡之前一定要有燈陪我。有次哥哥累了，所以就跟我同時間睡，我不習(xí)慣沒開著燈，所以每次我都叫哥哥晚點(diǎn)睡，哥哥也發(fā)現(xiàn)我的`膽子很小，每天一直問我為什么你一定要開燈睡覺，每次都不知道要怎么回答。

　　晚上時，我很愛喝水，水喝完了，我不敢跑下去喝，總是拖著爸爸叫他陪我下去或幫我，但不是每次都成功，自己下去裝時，我都會害怕，下去時，一定要左看右看，觀察過一次就可以去喝水！

　　哥哥我那么膽小，常常訓(xùn)練我獨(dú)自一人裝水，但我每次都千萬個不愿意，他有因?yàn)槲也辉敢�，而用一些獎勵給我，讓不得不下去。

　　總覺得小時候都好大膽，反而越大越膽小，小時候做的事情，現(xiàn)在都不敢。

　　洗澡是我最挑戰(zhàn)不了的事，以前爸爸去運(yùn)動，媽媽帶哥哥，我只能自己在家，洗澡時，為了不要再讓害怕下去了，于是在洗澡時我會唱歌，讓我轉(zhuǎn)移注意力，唱越大聲越好。

　　膽小的我在哥哥的訓(xùn)練下有更大膽一點(diǎn)，但有些事情還是自己嚇自己，希望我以后能什么事都不怕。

我的小學(xué)作文300字 篇3

　　提起愛玩的我，真是讓媽媽費(fèi)盡了腦子傷透了心。媽媽說我這幾天簡直是玩瘋啦！玩的我簡直是不知回家吃飯睡覺。

　　就今天又因?yàn)槲业暮猛姹粙寢尯莺莸淖崃艘活D，我也不知道為什么我怎么這么好玩？每當(dāng)提起玩的`時候我什么事情都忘記了，媽媽說我："腦子里除了吃，就是玩"為什么不把他用到學(xué)習(xí)上呢？

　　就因?yàn)槲业暮猛妫�老師也是�?jīng)常和媽媽交流，怎樣才能使我改掉這些壞毛病呢？我也曾想改掉這些壞毛病，每當(dāng)提起玩的時候我就控制不住自己了。就這樣是我的成績一直就在下降。上課不認(rèn)真聽講，老師布置的作業(yè)沒有按時完成，有時候媽媽說的話也沒有聽進(jìn)去，心里就一直想著怎樣玩。

　　就今天被媽媽的一頓痛打徹底把我打醒啦，是我認(rèn)識到了自己的錯誤，什么時候該玩，什么時候不該玩。媽媽說：你現(xiàn)在正是學(xué)東西，學(xué)知識的時候 ，不要把玩放在第一位，經(jīng)過媽媽的這次教導(dǎo) 。我下定決心徹底改掉這些壞毛病 ，不要再讓老師和媽媽為我這個玩操心，一定把我的學(xué)習(xí)趕上去。

我的小學(xué)作文300字 篇4

　　·我喜歡的老師有很多，但印象最深刻的就是新來的數(shù)學(xué)老師——董老師。董老師有個“將軍肚”，和我們班的孔健鑫一樣；董老師戴著個黑框眼鏡，感覺很有文化的樣子。我為什么喜歡這個新來的老師呢？往下看就知道了。

　　·新學(xué)期的第一天，老師就告訴我們他的學(xué)習(xí)要求。比如《補(bǔ)充習(xí)題》中午做一頁，回家做一頁；預(yù)習(xí)的時候還要做《評價手冊》……老師說道用鋼筆寫的時候，有位同學(xué)提問了：“可不可以用水筆寫呀？”董老師就說：“這個我也問了，因?yàn)樗�筆上面……”“上面有個珠子，不容易寫好！”老師沒說完趙熠陽就把老師想說的話說了一遍。“對，沒錯�！倍�老師沒有說趙熠陽沒有舉手就發(fā)言，而是說了一句“沒錯”。過了幾天，上課的時候老師讓我們上去擺豎式，董老師看到一個不怎么好的豎式，就想說：“這個我不推薦你們用……”“因?yàn)樯厦嫒绻麛[兩個零的時候不好擺！”某位同學(xué)好像又把老師想說的.話給說了一遍。董老師還是笑著說：“對，沒錯�！惫�哈，老師是不是只會說“對，沒錯”��？但也能看出董老師喜歡同學(xué)們發(fā)言的哦。

　　·我們新來的董老師溫柔的時候很溫柔，生氣的時候很生氣。同學(xué)們一定不能讓新來的老師就沒有給他留下好印象�。�

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