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實(shí)用的我的理想的作文合集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的我的理想的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我的理想的作文 篇1
在現(xiàn)實(shí)生活中，我對(duì)自己要求很高，幾乎十全十美，可就是幾個(gè)小毛病阻礙了我前進(jìn)的道路，在我的理想中，我改掉了這些小毛病。
我理想中的我，擁有的不再是幾顆黑色的牙齒，二十一口潔白的牙齒。以前，我經(jīng)常不刷牙，嫌麻煩，可是現(xiàn)在知道錯(cuò)也晚了，我真希望時(shí)間能倒流，讓以前的我懂得不刷牙的壞處，，我真希望世界上有時(shí)光機(jī)，讓我乘著它回到過(guò)去，提醒小時(shí)候的我天天認(rèn)真刷牙。在鏡子里望著這黑牙，我傷心極了，不管我怎么努力地刷牙，還是有幾顆黑牙頑固的立在嘴里。我多么希望我有滿口白牙，好讓我自信地張開(kāi)嘴做任何事情。
在我的理想中，我還變得大方了，不像以前很害羞，記得以前，我去揚(yáng)州回來(lái)的路上，在車(chē)?yán)�，我連一首歌都不敢唱。在我的心目中，我是個(gè)大膽的男孩，再一次演講比賽上，我勇敢地走上臺(tái)，不像以前那樣腳發(fā)軟，手冰涼。我走了上去，拿出了演講稿，定了定神，放正了稿子大聲地讀起來(lái)，這聲音響亮，沒(méi)有一絲顫抖的音，即使讀錯(cuò)了，我也會(huì)不露聲色地改過(guò)來(lái)，不像以前那樣敷衍了事。密密麻麻的演講稿仿佛1秒鐘就讀完了，我還沒(méi)過(guò)癮呢！以前，幾行的字我就好像讀了半天，膽子大了做什么都好。
記得上次，我望著一個(gè)比45°還斜很多的的小土坡都不敢下去，跟何況下面有水保護(hù)我�？稍谖业男哪恐�，我是這樣下去的：我見(jiàn)了土坡，一屁股坐在地上，可別以為我嚇得連站著的力氣都沒(méi)了，我坐下是為了好玩，這時(shí)，我大叫一聲：“��！”身子向前一傾，“呼”得一聲劃了下去，我長(zhǎng)大雙臂，風(fēng)好像被我切割開(kāi)來(lái)，這種感覺(jué)可真想飛��！一會(huì)兒，屁股上溫?zé)崞饋?lái)，不好，終點(diǎn)很快就到了，我的.褲子只受了皮外傷，沒(méi)傷到內(nèi)部，我不在膽小了，褲子破了，屁股痛了，也不值得一提。我就是這樣一個(gè)陽(yáng)光的男孩。
在我的心目中……
我在現(xiàn)實(shí)生活中雖然有很多不足之處，在我的心目中，我也沒(méi)有完全改掉所有的毛病，可我一定會(huì)更努力，在現(xiàn)實(shí)生活中使自己變得更好！
我的理想的作文 篇2
從出生以來(lái)到現(xiàn)在，我有很多的理想，但每次都因?yàn)槟撤N原因，而改變了，新的理想總是代替了舊的理想，讓我踏上新的征程。
在我三歲的時(shí)候，我的理想是成為一名交警，因?yàn)�，他只要一站在大街上，手一揮，所有車(chē)子通通聽(tīng)他的，是那么有威嚴(yán)�？珊髞�(lái)，我就放棄了，因?yàn)椴徽撌菄?yán)寒還是酷暑，街頭都有他的身影，而且工作時(shí)間非常長(zhǎng)，并且非常辛苦。
上幼兒園了，我便想著當(dāng)一名畫(huà)家，因?yàn)槟菚r(shí)我的畫(huà)技很棒，是班上數(shù)一數(shù)二的。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)業(yè)變重了，我也不再怎么畫(huà)畫(huà)了，不管再怎么練習(xí)都畫(huà)得很難看。正所謂“逆水推舟，不進(jìn)則退。”
夢(mèng)想的泡沫就這樣，一個(gè)個(gè)破碎了，但另一個(gè)夢(mèng)想油然而生，那便是——成為一名象棋高手。我在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，就與象棋結(jié)下了不解之緣，開(kāi)始跟著黃老師學(xué)習(xí)下象棋。由于學(xué)業(yè)的變重，我只有假期去學(xué)習(xí)象棋。有些同學(xué)說(shuō)我傻，象棋對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有任何作用。但我卻不這么認(rèn)為，相反，我對(duì)學(xué)象棋更加的.感興趣，因?yàn)椋梢允刮业哪X子變得靈活起來(lái)。在跟別人對(duì)戰(zhàn)時(shí)，我沉著應(yīng)對(duì)，是下象棋讓我有了向前進(jìn)步的心，來(lái)超越別人。難忘的是，上次在石鏡的象棋比賽中我獲得了第六名，被黃老師表?yè)P(yáng)了很多次。
成為象棋高手是我現(xiàn)在的夢(mèng)想，我不知道這夢(mèng)想會(huì)不會(huì)改變，但我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而努力的。人因?yàn)橛辛藟?mèng)想才有了斗志，有了斗志才能使人進(jìn)步，讓自己努力變得更強(qiáng)。
我的理想的作文 篇3
我理想的班集體是個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的大家庭。同學(xué)們之間互幫互助，與老師們和諧相處，還能積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。
我理想的班集體，是一個(gè)整潔的班集，每當(dāng)教室內(nèi)有紙屑或灰塵，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)打掃得干干凈凈，同學(xué)們伸伸手，彎彎腰不再是難事，教室四周整潔明亮，走進(jìn)我們我們的教室，仿佛進(jìn)入了我們的家。
我理想的班集體，有慈祥和藹的老師們。他們處處無(wú)微不至地關(guān)心我們，讓我們?cè)诠膭?lì)中成長(zhǎng)。
我理想的.班集體，是一個(gè)勤奮好學(xué)的大家庭。同學(xué)們每天上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越濃厚。
我們?cè)谶@片“藍(lán)天”下輕松的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
這里，預(yù)初（3）班，夢(mèng)想起飛。
我的理想的作文 篇4
好美的時(shí)光，好美的夢(mèng)，這是我理想中的夢(mèng)。
一天晚上，我已沉沉入睡了，夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)大了，還是一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)。那時(shí)我已是一個(gè)知識(shí):淵博，會(huì)管理的人，我把學(xué)校建的漂漂亮亮的。同學(xué)們都在一個(gè)美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，他們個(gè)個(gè)聰明伶俐，人見(jiàn)人愛(ài)。每個(gè)老師都是，經(jīng)驗(yàn)豐富，多才多藝， 知識(shí)淵博的人。對(duì)學(xué)生特別負(fù)責(zé)任，既講課好，又讓同學(xué)們都覺(jué)得學(xué)校是他們集體的大家園，學(xué)校的景色更是讓人賞心悅目。
下課的時(shí)候，同學(xué)們總像一群等不及的小鳥(niǎo)一樣飛出教室，看景色，放松心情。 在校門(mén)口旁邊擺放著兩盆芬芳的玉蘭花，教學(xué)樓試用金，黃，藍(lán)，紅等顏色建成的，漂亮極了。一上起課來(lái)，大家總會(huì)把全部的心思放在課堂上，而在校園的冬角是同學(xué)們玩樂(lè)的小天地。那里特別的安全，地上放著高20厘米的海綿就是摔下來(lái)也不會(huì)受傷的，在教學(xué)樓的后面有一個(gè)小小的噴水池，水花四濺，落在巖石上，巖石上特別的光滑，被水沖的'一塵不染，在噴水池四周種著各種各樣的花和樹(shù)那里四季如春，景色宜人，有著大自然的氣息，讓人心曠神怡。早晨同學(xué)們一來(lái)到學(xué)校就拿起書(shū)，到那里坐在地上，專(zhuān)心致志地讀書(shū)，小鳥(niǎo)一天到晚嘰嘰喳喳地個(gè)不停，像是再說(shuō)：“學(xué)校真好！”我天天跟同學(xué)們?cè)谝黄穑菚r(shí)光不知有多美好！
我想我現(xiàn)在應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。�。�(mèng)，我理想中的夢(mèng)，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的！
我的理想的作文 篇5
我理想中的學(xué)校是學(xué)習(xí)的“樂(lè)園”，學(xué)生們會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是被“趕”著去學(xué)習(xí)。在這所學(xué)校里，沒(méi)有班主任，只有輔導(dǎo)員。我們就像揚(yáng)帆的小船，老師像幫助我們前進(jìn)的東風(fēng)。
在理想中的學(xué)校，班級(jí)中的每一個(gè)人都直接參與班級(jí)管理，班級(jí)真正是我們大家的。大家在管理班級(jí)時(shí)，總會(huì)有這樣那樣的不足，這時(shí)輔導(dǎo)員就會(huì)向我們傳授經(jīng)驗(yàn)，向我們提出建議。
在現(xiàn)實(shí)中，班主任像是“勤快”的“保姆”，沒(méi)有多少我們可以自主的空間。當(dāng)我們自己管理班級(jí)時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常舉辦一些活動(dòng)。我們有太多的“第一次”沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，有些同學(xué)在十幾年的學(xué)習(xí)生涯中竟然沒(méi)在公開(kāi)場(chǎng)合講過(guò)話。我們?cè)诎嘀魅蔚念I(lǐng)導(dǎo)下，的確少走了許多彎路，但失敗了又如何呢？失敗的體驗(yàn)也很重要，只有體驗(yàn)，我們才能收獲一些刻骨銘心的東西。
理想中的學(xué)校會(huì)從細(xì)節(jié)上教育我們�，F(xiàn)實(shí)中，自行車(chē)棚算是學(xué)校的一道風(fēng)景，上千輛自行車(chē)排列得整整齊齊，這可是學(xué)生自主管理的結(jié)果，如果沒(méi)有人管理，我相信效果會(huì)大打折扣。斯賓塞在《教育論》中說(shuō)：“記住你管教的目的應(yīng)該是養(yǎng)成一個(gè)能夠自治的人，而不是一個(gè)要讓別人來(lái)管理的人�！弊孕熊�(chē)棚擺放得整齊，不是給別人看的，而是每一個(gè)同學(xué)都要自覺(jué)維護(hù)的。
在理想中的`學(xué)校，學(xué)生有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。這里有一座自主學(xué)習(xí)的樂(lè)園——自修樓，有語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理、歷史、生物、數(shù)學(xué)等多個(gè)自修室，學(xué)生可以在這里體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。有些同學(xué)感到在課堂上“吃不飽”，作業(yè)與練習(xí)不再有挑戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)老師批準(zhǔn)，他們就可以在自修樓里自主學(xué)習(xí)。而其他同學(xué)，可以在自修樓了解一些與課本鏈接的課外知識(shí)。
在這所學(xué)校里，學(xué)習(xí)已經(jīng)和他們的人生規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃聯(lián)系在一起。這里有一座實(shí)踐的“基地”，有許多選修的興趣小組，包括機(jī)械、航天、環(huán)保等等，在星期三下午，星期六、星期天全天開(kāi)放。所有課程，學(xué)生自由選擇，取得一定學(xué)分。只要基礎(chǔ)學(xué)科分、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)分、平時(shí)表現(xiàn)分達(dá)到要求，就可以畢業(yè)。
我相信在不久的將來(lái)，這些都可以實(shí)現(xiàn)。
我的理想的作文 篇6
學(xué)校多么熟悉、多么親切的一個(gè)詞語(yǔ)。我們每個(gè)人的成功離不開(kāi)學(xué)校，更離不開(kāi)在學(xué)校里精心培育我們成長(zhǎng)的每一位老師。
我夢(mèng)想中的學(xué)校，綠樹(shù)成陰、百花盛開(kāi)、流水潺潺、走了進(jìn)去就像仿佛置身于仙境一般。
每個(gè)教室，都有現(xiàn)代化設(shè)備。錄音機(jī)、電視機(jī)、電腦……每次上課，自動(dòng)的課桌會(huì)為你準(zhǔn)備好上課需要的書(shū)籍、資料。老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需望著電腦，不用拿著筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)物品也就淘汰了。數(shù)學(xué)課上，老師只要說(shuō)一遍題，電腦可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認(rèn)”，電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么畫(huà)，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。音樂(lè)課上，老師更不用教你唱歌了，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì)一句一句地教給你。你如果有唱得不對(duì)的地方，它還可以耐心地給你糾正。課余時(shí)間，學(xué)生可以按自己的興趣使用電腦，還可以在網(wǎng)上任意挑選喜歡的學(xué)習(xí)用品。
學(xué)校的操場(chǎng)有品種齊全的體育器材，每個(gè)學(xué)生可以挑選自己最喜歡的器材進(jìn)行訓(xùn)練。幾乎所有的`學(xué)生都身體健康、體格健壯。
人們常說(shuō)：鮮花需要綠葉的襯托。一個(gè)好的學(xué)校，怎么能缺少經(jīng)驗(yàn)豐富的老師呢？
我心目中的老師是什么樣子地呢？要與藹可親、善解人意，因?yàn)橹挥兄懒宋覀兊匦穆暡拍芘c我們打成一片。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，他能夠叫我們解題地方法；當(dāng)我們遇到困難與挫折時(shí)，他能鼓勵(lì)我們、安慰我們；當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，他能與我們一同分享美好地時(shí)光……
學(xué)校在飲食方面特別注重營(yíng)養(yǎng)地搭配。要為我們精心挑選幾種健腦益智食品，如雞蛋、大蔥……現(xiàn)在地男生都渴望有個(gè)一米八地好個(gè)頭，女生也希望自己個(gè)子高挑苗條，所以還要為我們準(zhǔn)備助成長(zhǎng)地食品。
每逢節(jié)日，學(xué)校就會(huì)組織安排活動(dòng)，豐富我們地課余生活。在三八婦女節(jié)，我們會(huì)邀請(qǐng)我們地媽媽來(lái)參加親子活動(dòng)，并送上節(jié)日地問(wèn)候與祝福！如果今天是你地生日，學(xué)校師生會(huì)送給你一份令人意想不到地驚喜。
學(xué)校還有多功能地圖書(shū)館，里面有各種類(lèi)型地書(shū)籍，大千世界地奇人異事，色彩繽紛地自然天堂，生動(dòng)有趣地民間故事。學(xué)校為了滿足我們地好奇心，會(huì)經(jīng)常帶我們?nèi)ヒ巴馓剿鲓W妙。
夢(mèng)想中地學(xué)校多么神奇呀！未來(lái)地孩子將是多么幸福呀！雖然這是我所幻想地，但是二十一世紀(jì)里，沒(méi)有什么不可能地事，我希望我夢(mèng)想中地學(xué)校能成真！同學(xué)們，讓我們期待這一天地到來(lái)！
我的理想的作文 篇7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我的心中，老師擁有著至高無(wú)上的地位，他們是知識(shí)的傳播者，是道德的典范，更加是愛(ài)的化身。
老師，是辛勤的園丁，是蠟燭，是培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的人。我們是艷麗的花朵，是堅(jiān)強(qiáng)的野草，是祖國(guó)的棟梁。年輕的我們要有老師來(lái)教育培養(yǎng)，所以我們每個(gè)人的心中都盼望著自己會(huì)遇上一個(gè)好老師。
我理想中的老師是一位和藹可親、關(guān)愛(ài)學(xué)生，知識(shí)淵博、充滿責(zé)任，寬嚴(yán)相濟(jì)、方法得當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>
我理想中的.老師多么完美！這位老師和藹可親，關(guān)愛(ài)學(xué)生。當(dāng)我們生病時(shí)，她會(huì)像媽媽一樣關(guān)心我“你生病了，一定很難受吧，躺下來(lái)休息一會(huì)兒吧！”接著她會(huì)遞上一杯熱氣騰騰的白開(kāi)水與藥，這樣的老師別提有多親切了。當(dāng)我們遇到其他困難時(shí)，老師也一定會(huì)千方百計(jì)幫助我們想辦法去戰(zhàn)勝。
我理想中的老師，這位老師知識(shí)淵博，充滿責(zé)任。老師應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，與我們講課娓娓道來(lái)，旁征博引，妙語(yǔ)連珠，那才叫新鮮！不管是優(yōu)等生，還是差生，在學(xué)習(xí)上只要有什么困難的時(shí)候，老師會(huì)不厭其煩地把題目講給我們聽(tīng)，一真講到我們聽(tīng)懂了為止。
我理想中的老師，這位老師是一位寬嚴(yán)相濟(jì)，方法得當(dāng)?shù)睦蠋�。�?dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，她不會(huì)責(zé)怪和懲罰我們，不會(huì)讓我們寫(xiě)檢討、寫(xiě)啟示，而是會(huì)和我們面對(duì)面的講道理，找原因，開(kāi)導(dǎo)我們，并告訴我們下次不可犯類(lèi)似錯(cuò)誤。而平時(shí)只要我們一粗心大意，老師就會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“你怎么那么粗心呢？如果在這么一點(diǎn)小問(wèn)題上還粗心大意的話，那么，那些難題你怎么去完成��！”我們呢，自然會(huì)去聽(tīng)從老師的話，并努力把這些壞習(xí)慣給改掉。
總之，我理想中的老師，像一位慈母，無(wú)微不至地照顧著我們；像辛勤的園丁，用心血，精心地澆灌著花朵；像明燈、羅盤(pán)，指引著我們前行的道路與方向。
人們都說(shuō)老師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，是�。 奥浼t不是無(wú)情物，任作春泥更護(hù)花”，她比落紅更偉大。
她，就是我理想中的老師。
我的理想的作文 篇8
今天，天氣晴朗、驕陽(yáng)似火，我們帶著火一般的熱情參觀了西城美苑。
走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一排排整齊高大的樓房，小區(qū)內(nèi)綠草茵茵，鮮花朵朵，芬芳迷人。我們順著臺(tái)階往上走，來(lái)到一處噴泉旁，只見(jiàn)水花四濺，就像一朵朵潔白的蓮花。這時(shí)，陽(yáng)光照射在水花上，竟出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。“啊，太美了！”我們情不自禁地贊嘆道。
我們又來(lái)到一條清涼而幽靜的走廊里，抬頭一看，只見(jiàn)走廊上爬滿了葡萄藤。我還看見(jiàn)綠葉下的小青葡萄呢！人們坐在葡萄長(zhǎng)廊下乘涼，真是一件開(kāi)心的事情呀！長(zhǎng)廊旁邊有一片綠油油的草地，我們?cè)诓莸厣献轿涷�，不一�?huì)兒我就捉了十幾只！
這個(gè)小區(qū)的配套設(shè)施也很齊全，不僅有幼兒園，還有籃球場(chǎng)。站在籃球場(chǎng)外看著那平整的.場(chǎng)地，我仿佛看到了我在場(chǎng)上飛奔、揮汗如雨、快樂(lè)投籃的情景。
啊，西城美苑，真是我夢(mèng)想中的家園！
我的理想的作文 篇9
我有一間自己的房間。
這里有干凈的門(mén)窗，粉色的墻壁、白色的衣柜、整潔的書(shū)桌，還有一張溫暖的小床和柔軟的枕頭。我有許多書(shū)整齊的擺放在書(shū)架上，衣柜里還有一些我小時(shí)候的毛茸玩具。
我十分喜歡我的房間。但是，有些時(shí)候，我希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣。
我希望我的房間里有真的米妮，這樣我就可以知道它到底有多可愛(ài)，可以摸摸它的大耳朵，隨時(shí)隨地能與它一起嬉戲玩耍，并且成為好朋友。
我更希望我的房間能潛水。像魚(yú)兒一樣自由的穿梭在大海里，看看神秘的海底世界。我想信我一定能碰見(jiàn)美麗的`多彩的珊瑚叢，我一定要在她五顏六色的房間里做一個(gè)美美的夢(mèng)。
有時(shí)候我還希望我的房間能飛，飛到世界各地去環(huán)游，飛到北京天安門(mén)廣場(chǎng)去看看英姿颯爽的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)。飛到萬(wàn)里長(zhǎng)城看看我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的奇跡。飛到美國(guó)的哈佛大學(xué)看看大哥哥、大姐姐們是不是凌晨4點(diǎn)還在燈火通明的圖書(shū)館里看書(shū)。飛到世界各國(guó)嘗遍美食。
可是，想過(guò)之后我覺(jué)得還是自已的房間好。在這里可以讀書(shū)，可以寫(xiě)字，可以睡覺(jué)，還可以幻想。
我的理想的作文 篇10
校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí)，往往想起書(shū)聲朗朗，想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽(tīng)課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ)，充溢著師生的快樂(lè)。
我愛(ài)校園，它培育一代代莘莘學(xué)子。我的校園生活更多的是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，而不是老師在講臺(tái)上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當(dāng)然，老師的作用是在于一旁提醒與指點(diǎn)迷津，當(dāng)然還有至關(guān)重要的`督導(dǎo)。那么學(xué)生干嘛呢?除了學(xué)習(xí)以外，有何與眾不同之處呢?學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是老師拉著地牽引式學(xué)習(xí)，而是自主性學(xué)習(xí)，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學(xué)生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。
或許你要說(shuō)，若是學(xué)生無(wú)所事事，在學(xué)校的光明中碌碌無(wú)為，怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學(xué)生送回課堂，重返應(yīng)試教育，相信聰明的學(xué)生知道什么才是明智之舉吧!
校園不僅僅是學(xué)習(xí)園地，更是文化娛樂(lè)的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜，讓學(xué)生也作為影評(píng)人來(lái)觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學(xué)們?cè)谄穱L食物同時(shí)也要學(xué)習(xí)如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識(shí)。每月都有科技文化節(jié)，將科技與文化匯聚舞臺(tái)，讓學(xué)生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂(lè)節(jié)目，校園生活便不再單調(diào)。每一學(xué)期，各位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果經(jīng)同學(xué)投票，老師審查，評(píng)出校園的學(xué)期獎(jiǎng)，有豐厚的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)同學(xué)再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動(dòng)呢?讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實(shí)的生活，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
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