精選與書(shū)為伴作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的與書(shū)為伴作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

與書(shū)為伴作文 篇1

　　從小，我就好象和書(shū)結(jié)下了不解之緣，我喜歡讀書(shū)，沉迷在書(shū)的世界里。

　　小的時(shí)候，我還不會(huì)拼音，每天晚上睡覺(jué)前，總會(huì)吵著媽媽給我讀一個(gè)故事，《賣(mài)火柴的小姑娘》讓我感覺(jué)到了冬天的寒冷，不禁打了個(gè)寒顫。當(dāng)讀到《丑小鴨》時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，心里十分同情丑小鴨的遭遇，同時(shí)而又為他感到惋惜。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)，我便試著看一本本童話書(shū)，雖然說(shuō)我的拼音還不是很棒，有些字仍看不懂，但我還是似非似懂得讀著，如饑似渴的充足自己的知識(shí)。

　　漸漸地，我成了一名小學(xué)生，再也不癡迷于童話故事，而是將自己的.知識(shí)推廣到作文．寓言．名著等之類的書(shū)，就如大作家說(shuō)的讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，果然，寫(xiě)作課上，同學(xué)們寫(xiě)不出的作文，我卻刷刷幾筆，便寫(xiě)出了一篇優(yōu)美的文章。這都是書(shū)的功勞��！

與書(shū)為伴作文 篇2

　　八歲的時(shí)候，我愛(ài)上了《木偶奇遇記》這本書(shū)。

　　一時(shí)，我對(duì)這本書(shū)入了迷，午睡時(shí)間，我卻躲在被子里看書(shū)，以至于熱得大汗淋漓。但我滿不在乎，繼續(xù)專心致志地看著。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)要陪著我睡。我在被子里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，像只毛毛蟲(chóng)一樣驅(qū)動(dòng)著身體，媽媽心里肯定是知道了我在被子里看書(shū)，她故意用一只腿壓在我的身上，讓我不能亂動(dòng)。有時(shí)，我還忍不住偷笑幾下。這種竊讀的滋味，既快樂(lè)又懼怕。

　　還有一次，寫(xiě)完作業(yè)，我走進(jìn)了姐姐的房間，想拿走她的一本書(shū)。那是一本很難看到的書(shū)，姐姐都不讓我碰，更別說(shuō)借著看了，那可是她的`“心肝寶貝”，每次都被她藏在枕頭下面，而她呢，一直躺在上面玩手機(jī)。

　　我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意：“姐姐，媽媽剛買(mǎi)了一盒巧克力，我都吃了幾個(gè)了，你再不吃就沒(méi)有了�！苯憬懵�(tīng)了，匆匆忙忙地向客廳走去。我趕緊一步上前，迫不及待地看了起來(lái)，如同饑餓的人看到了食物。

　　一本書(shū)，如一位老師教誨著我們，如一盞燈火照亮著我們……

與書(shū)為伴作文 篇3

　　古人云：外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。書(shū)讀得越多，便越能體味到閱讀的無(wú)限趣味。不知從什么時(shí)候起，我與書(shū)結(jié)成了伴，書(shū)像一塊磁鐵吸引著我，在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，只要有一本書(shū)陪伴，我就什么地方也不想去，從此，書(shū)陪伴著我在知識(shí)的海洋里游蕩，在文明的天空中翱翔。

　　夜晚，點(diǎn)一盞小燈，伴著絲絲月光，手上捧著一本書(shū)，不求外觀多華麗，只要內(nèi)容精彩即可。不覺(jué)中，這竟成了我的一種習(xí)慣，漸漸地愛(ài)上了這個(gè)益友良師，其實(shí)它更像一位知音，絮絮叨叨地述著趣味無(wú)窮的故事，也道出一個(gè)個(gè)通透人生的哲理。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話。多少次與作者同歡樂(lè)、同悲傷，曾被無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng)，為那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩而流下同情的淚，為《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑，從一個(gè)個(gè)催人淚下的故事中感悟世間真情的無(wú)限可貴或是現(xiàn)實(shí)生活的殘酷無(wú)情。也許正是這樣一個(gè)個(gè)精彩的故事，一副副生動(dòng)的圖畫(huà)，讓我有了用自己的一種獨(dú)特感情去描繪想象中世界的能力，如今我如此癡迷伙伴，難舍難分，沉迷于書(shū)中的世界，忘掉周?chē)�的一切�？赡苁莾簳r(shí)見(jiàn)父親讀書(shū)，從而使一顆種子在心中悄悄地埋下，并隨著我的閱讀不斷生根發(fā)芽，在好伙伴的滋養(yǎng)下，分美丑、識(shí)善惡、辯是非，不斷茁壯成長(zhǎng)。

　　書(shū)籍豐富了我的生活。它是一顆甜甜的蜜桃，飽含甘甜的汁液；是一枚青青的橄欖，咀嚼時(shí)回味悠長(zhǎng)。當(dāng)你煩燥時(shí)，你可以捧著一本心愛(ài)的書(shū)，尋一個(gè)靜謐角落，沉醉其中，體會(huì)那份只屬于我的`生活。有時(shí)文章的辭藻并不是很華麗，但就是這一段段質(zhì)樸的語(yǔ)言，不知帶給了多少人歡笑，又收獲了多少人的眼淚。假期，我的伙伴一本又一本的更新，不曾離手，是我不可或缺的伴侶，也給我留下了難以磨滅的印象，如《駱駝祥子》中，描繪了一個(gè)原本一腔熱血，靠自己腳踏實(shí)地、勤勤懇懇賺錢(qián)買(mǎi)車(chē)的人，因?yàn)闀r(shí)代混亂，車(chē)數(shù)次被搶，身無(wú)分文，最終理想破滅，出賣(mài)恩人，成了一個(gè)行尸走肉、自私自利的無(wú)賴。每每讀到此處，心中仿佛壓著一塊大石頭，無(wú)比壓抑、無(wú)比惆悵。試想，那個(gè)時(shí)代，作為生活在社會(huì)最底層的勞動(dòng)者要想生存是何其的艱辛。就這樣，各種書(shū)籍讓我了解了過(guò)去，也豐富了我的生活。

　　俗話說(shuō)得好：秀才不出門(mén)，盡知天下事。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，開(kāi)闊了我的視野。在一本本書(shū)中看人物的愛(ài)恨情仇、悲歡離合，賞一幕幕奇異玄幻的風(fēng)景，顯自然界的無(wú)限奧秘，更兼有古今中外的名人軼事是啊，閱讀使我們感受茫茫宇宙的無(wú)限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，海洋世界的浩瀚與富饒，而不必親臨其境；使我們可以超越時(shí)空的局限，不必回到過(guò)去便能與歷史上一些先賢偉人進(jìn)行精神與心靈上的交流和探討，在圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里，體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中，找到與命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量以及堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　閱讀就是這樣，不論故事結(jié)局悲喜，過(guò)程都是一種享受。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，希望我們每個(gè)人都能與書(shū)為伴，與書(shū)為友，這個(gè)友人必將帶你走進(jìn)一個(gè)個(gè)新世界，開(kāi)拓一片片新天地。

與書(shū)為伴作文 篇4

　　讀書(shū)點(diǎn)亮心靈，書(shū)香潤(rùn)澤人生。

　　——題記

　　《走遍天下書(shū)為侶》的作者在文中寫(xiě)到：“如果要獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，我會(huì)毫不猶豫地選擇一本書(shū)。”讀到此句時(shí)，我的心猛然觸動(dòng)，大有伯牙遇子期之感。從小大到，我如同一臺(tái)消化書(shū)籍的機(jī)器，在書(shū)香的潤(rùn)澤下，慢慢長(zhǎng)大。

　　年幼時(shí)，我得到了一本《大魚(yú)海棠》。圖中的巨鯤“脫鬐鬣于海島，張羽毛于天門(mén)。刷渤澥之春流，晞扶桑之朝暾。燀赫乎宇宙，憑陵乎昆侖�！币幌卤愎醋∥业撵`魂，幼小的我心中無(wú)比欣喜，急切地想了解人物的所思所想。在大人的幫助下讀起了這本繪本�！氨壁び恤~(yú)，其名為鯤……”自此，我與書(shū)初次相識(shí)，一見(jiàn)鐘情。海棠花的種子生根發(fā)芽，在它的陪伴下慢慢長(zhǎng)大。

　　春去秋來(lái)，海棠花開(kāi)。進(jìn)了小學(xué)，讀書(shū)成了必修課。超越同齡人的詞匯量令我信心倍增，更加認(rèn)定了閱讀是一件好事情。經(jīng)老師的推薦，捧起了中外名著，入三國(guó)，識(shí)智勇英雄；奔水滸，結(jié)金蘭弟兄；登紅樓，一樽還酹江月；隨西游，一路斬妖除魔。

　　春去秋來(lái)，海棠花開(kāi)。隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于讀書(shū)我又有了不同的.想法。孟子所謂“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，拋開(kāi)作者的主觀情感，自己去思考，去領(lǐng)悟。曹操敗北割須換袍，為得人而倒履出帳，寵辱不驚，坐看云起，一世英明。這又使我對(duì)他發(fā)生新的敬意了。在書(shū)的帶領(lǐng)下，我從懵懂走向成熟。

　　春去秋來(lái)，海棠花開(kāi)。如今吾十又五。閑時(shí)手捧《晉書(shū)》，看嵇康眾人或坐或臥，或飲酒或彈琴，或清談老莊，或長(zhǎng)嘯山林�？茨浅嗖泊蜩F時(shí)的爽朗，看那遇到鐘會(huì)時(shí)的不亢……當(dāng)《廣陵散》后一個(gè)音符歸入天際，洛陽(yáng)城外的海棠巨木又長(zhǎng)一寸，書(shū)又將我?guī)У搅硪粋�(gè)精神層面。超游青霄，與道逍遙。

　　春去秋來(lái)，海棠花開(kāi)。與書(shū)為伴，不甚自在，我就這樣慢慢長(zhǎng)大。

與書(shū)為伴作文 篇5

　　在無(wú)邊的寂寞里，書(shū)籍成為了我忠實(shí)的伴侶，起初看書(shū)的動(dòng)機(jī)十分簡(jiǎn)單，僅僅只是為了消磨一個(gè)人獨(dú)處下的寂寞的時(shí)光。然而隨著時(shí)間的推移，書(shū)所獨(dú)有的魅力使我沉浸于其中。如同一塊光華內(nèi)斂的璞玉，書(shū)散發(fā)著古老而溫厚的氣質(zhì)，透過(guò)這塊玉石，你仿佛能看到一對(duì)深邃而睿智的眼眸，滲透出無(wú)與倫比的精神氣質(zhì)，令人為之傾倒。那是長(zhǎng)者的雙眼，指引著你人生的方向。

　　于是，在一天天的閱讀中，我為魯迅筆下舊時(shí)代人物的遭遇而掩卷沉思，也為《兒童時(shí)代》系列從書(shū)中生動(dòng)童真的鏡頭而浮想聯(lián)翩；我為安徒生筆下丑小鴨變成白天鵝而歡欣鼓舞，更為《水滸傳》中天罡地煞的命運(yùn)而縱情悲歌。書(shū)籍仿佛成為了我的摯友，在我的體內(nèi)注入了一股嶄新的活力，如和風(fēng)，如春水，滋養(yǎng)，豐富著我。它打開(kāi)了那把塵封下早已失去光澤的心鎖，心中的陰暗面一掃而光，那久違的`笑容也重新在我雙頰綻放……

　　一天中午，我回到教室，照例打開(kāi)《小哥白尼》，重溫書(shū)中一個(gè)個(gè)有趣的故事。眼角余光中，前排的“調(diào)皮鬼”一臉壞笑地回過(guò)頭來(lái)：“喂，我說(shuō)我們的‘書(shū)蟲(chóng)’，你成天獨(dú)來(lái)獨(dú)往，蒙頭書(shū)山“苦”讀。你難道不悶嗎？”

　　悶？我眨了眨眼，像吞下了一個(gè)難以入口的酸楊梅。但旋即，一抹釋然的微笑立即從我的嘴角泛起。因?yàn)槲抑�道，“悶”“寂寞”已不再是我的代名詞，我已有了一顆充實(shí)的心。

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