【熱門(mén)】中學(xué)作文錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的中學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)作文 篇1
牛牛是我家的一只小狗，今天是正好是它來(lái)我們家一周年的日子，一年的時(shí)間，牛牛長(zhǎng)大了。包括它的身體，還有它自己的那套處世哲學(xué)。
一、初到
在它兄弟四個(gè)中，我選中了這個(gè)個(gè)頭最高、叫聲最響、毛最長(zhǎng)的家伙。因?yàn)樗拿泻诎變煞N，象頭小奶牛，所以，取名牛牛。
剛來(lái)到時(shí)，由于對(duì)環(huán)境的陌生，呆在窩里不敢動(dòng)，嗷嗷叫個(gè)不停。一天以后，一聞到吃的東西，就敢出窩了。漸漸地也敢在屋子里到處溜達(dá)了。茶幾底下，床底下，到處鉆。還沒(méi)養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣的牛牛，常常讓我們?cè)缟掀饋?lái)或下班回家一開(kāi)門(mén)，就一不小心踩到狗屎上。為了培養(yǎng)它良好的衛(wèi)生習(xí)慣，晚上全家人放棄了最?lèi)?ài)喜歡的電視節(jié)目，專(zhuān)盯著它，一看到有情況，就用蠅拍一拍打過(guò)去，不幾天，它就在院子里找到了自己的廁所。早上開(kāi)門(mén)晚點(diǎn)的時(shí)候，它就會(huì)用爪子不停的抓門(mén)，告訴我們，它，等不及了。
牛牛的伙食不錯(cuò)，和我兒子一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，牛奶，雞蛋，火腿，面包。但是待遇比我兒子高，因?yàn)槲疫�得嚼了喂它。隨著個(gè)頭不斷的長(zhǎng)高，京巴的體態(tài)特征慢慢顯露出來(lái)，但已不是很純，所以它做為寵物的資本就大打折扣，于是，我決定把它培養(yǎng)成既是寵物又能看家護(hù)院的那種�；锸硺�(biāo)準(zhǔn)降下來(lái)了，它的別墅也從屋里搬到屋外，就讓它在這種艱苦而樸素的生活中磨煉去吧。
二、善變
搖頭擺尾，要么就圍著你轉(zhuǎn)圈，這是牛牛接我們下班回家的常規(guī)儀式，倘使用腳尖往它肚子上一蹭，它就立刻順勢(shì)一躺，四腳朝天，做出一幅嬌柔，讓人愛(ài)憐的樣子，使你禁不住彎下腰，給它弄弄瘋跑了半天而吹亂了的毛，它的眼晴斜斜地看著你，溫順而乖巧，那一刻是牛牛最安靜的時(shí)候。有一次，正好買(mǎi)回來(lái)雞肉，就趕緊把雞頭，雞屁股弄下來(lái)給它，它一骨碌從地上爬起來(lái)，當(dāng)我拿著雞腳要放到它嘴邊時(shí)，它的嬌柔卻一下子蕩然無(wú)存，低著頭，咬住一塊肉，眼睛斜盯著我的腳，呲著牙，從喉嚨里發(fā)出了一種兇狠而不可侵犯的低吼，著實(shí)嚇了我一大跳！好家伙，人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡，這狗在吃食面前一下子變得六親不認(rèn)了。后來(lái)也常聽(tīng)到他和鄰居家的狗打的不開(kāi)交，可能是因?yàn)橐粔K快干了的骨頭吧。
也許因?yàn)榻衲晔枪纺�，單位養(yǎng)狗蔚然成風(fēng)，一位同事，終禁不住孩子的央求，也要了一只小狗，取名笨笨。下午下了班，她常常帶著笨笨來(lái)我家串門(mén)。第一次來(lái)我們家時(shí)，牛牛好奇的用鼻子在笨笨的身上嗅來(lái)嗅去，笨笨也放肆的在它身子底下鉆來(lái)鉆去，有時(shí)還會(huì)倒下不厭其煩的和它滾上一會(huì)。笨笨太小，來(lái)到我家，它也算是客人，有時(shí)會(huì)把它抱在懷里親親，有什么好吃的先給它吃，還可以在房子里跑來(lái)跑去，而這些牛牛只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著。第二次來(lái)時(shí)，當(dāng)笨笨享受完客人的禮遇之后，又跑到牛牛的別墅旁套近乎時(shí)，沒(méi)想到，牛牛噌的一下從里面竄出來(lái)，一口把笨笨咬翻，我趕忙喊走了牛牛，發(fā)現(xiàn)笨笨小便失禁了。牛牛就象小孩兒，看不得媽媽?xiě)牙锉e人家的孩子。它嫉妒了？生氣了？都有吧。有誰(shuí)會(huì)受得了有人在自己的地盤(pán)上搶了風(fēng)頭呢？聽(tīng)同事說(shuō)，有時(shí)牛牛也到她家去，吃笨笨剩下的飯，在她家，任憑笨笨怎么戲弄牛牛，牛牛從來(lái)不反抗，是啊，狗兒們很清楚自己的權(quán)力范圍，在別人的'地盤(pán)上，還是收斂些的好。
三、長(zhǎng)成
六七個(gè)月的小狗，已經(jīng)是年輕力壯了，它熟悉了院子里所有人的腳步聲，騎車(chē)聲，摩托聲，任何陌生的聲音都休想逃過(guò)它的耳朵。它成了我們整個(gè)院子的保護(hù)神。
我們吃飯時(shí)候，它總是在屋門(mén)外候著，等飯一吃完，把剩菜剩飯都倒給牛牛，它吃完了，就再到大門(mén)外趴著，嚴(yán)密地監(jiān)視著門(mén)外的一切動(dòng)靜。每每看到牛牛守候在屋門(mén)外的適然和在大門(mén)外的高度機(jī)敏，我總會(huì)想起領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)時(shí)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一句話“要擺正自己的位置”！看來(lái)，我的牛牛很清楚自己的位置在哪兒。自己的職責(zé)是什么。一個(gè)周末，兒子的同學(xué)來(lái)借籃球，剛一進(jìn)院兒，就被牛牛叨住了褲腿。
雖說(shuō)狗眼看人低，可在牛牛眼里，人沒(méi)有什么高低之分，只有熟人和陌生人。熟人來(lái)了，圍著你轉(zhuǎn)兩圈，陌生人來(lái)了，沒(méi)有主人的允許，進(jìn)門(mén)是很難的。唉，要是11年前就有牛牛的話，我家的摩托車(chē)就不會(huì)被盜了。
有一天傍晚，兒子風(fēng)風(fēng)火火的跑回來(lái)，喊到：“媽?zhuān)∧愠鰜?lái)看看牛牛！”我一看兒子身后的牛牛，嘴上身上滿是血，兒子說(shuō)：“媽?zhuān)∨Ｅ：土硪恢还窢?zhēng)一只小母狗，打起來(lái)了，它的嘴都被咬下一塊肉！”哦——！我的牛牛戀愛(ài)了！從那以后，牛牛守在大門(mén)外的時(shí)間越來(lái)越不經(jīng)常。因?yàn)閻?ài)情，牛牛瀆職了。我不知道在那場(chǎng)戰(zhàn)斗中牛牛是贏了還是輸了，反正白天它常常蹲在路口，執(zhí)著地等待，向東凝望著，有時(shí)候也一個(gè)勁的向東跑，可能是它心愛(ài)的女孩出現(xiàn)了吧。晚上，牛牛也經(jīng)常很晚回家，吃飯時(shí)候也叫不回來(lái)。我勇敢而癡情的牛牛啊，在你眼里，什么最重要？這美人關(guān)就那么難以逾越嗎？
中學(xué)作文 篇2
校園的林陰路上，純凈的陽(yáng)光在葉隙中穿梭，淡藍(lán)色的天空中飄蕩著淡白色的云，一切一切的安適靜美構(gòu)成一幅幅可人的畫(huà)面。閉上眼睛，那濃濃土香不禁讓我開(kāi)始遐想，回到了60年前……
60年前的學(xué)生，一代代在這片土地上留下光輝足印，用辛勤的汗水播種這片土地，成功的花蕾在陽(yáng)光下靜靜綻放，這片孕育了一代有一代學(xué)子的土地，讓年少時(shí)的我們找到了拼搏的斗志，生活的快樂(lè)，知識(shí)的滿足，精神的充實(shí)……
60年后的今天，你聽(tīng)，那是喜鵲在歡唱，你看，那是細(xì)柳在搖擺，你觸，那是噴泉在飄散，春風(fēng)又綠濟(jì)南中學(xué)。在春風(fēng)中她更加生機(jī)盎然，古典與現(xiàn)代的結(jié)合，使之?dāng)?shù)年的容顏仍?xún)A國(guó)傾城，且不失現(xiàn)代化的本色，濟(jì)南中學(xué)，這個(gè)歷盡風(fēng)吹雨打的`土地，在風(fēng)雨后露出一道更亮麗的光芒……
我生活在這里，這里就像一張畫(huà)紙把五彩繽紛的我們深深映在上面。我們用最光彩奪目的顏色去渲染她。她變得更美了，美麗卻不妖媚，以實(shí)力說(shuō)話，以?xún)?yōu)異的教學(xué)成果征服社會(huì)。
我生活在這里，她好比舵手一樣，為我們指點(diǎn)方向，喚醒沉睡中的眼睛，迷途中的心靈。她不僅傳授知識(shí)于我們，且教我們?cè)鯓幼鋈耍獯鹉暧渍叩男闹欣Щ�。有時(shí)，我站在船頭，炫耀著自己的光榮，而她則會(huì)加快船速，使兇猛的浪花濺我一身，她告訴我路還很長(zhǎng)。
我生活在這里，看她那精神抖擻的樣子。她嚴(yán)肅認(rèn)真地鍛煉我們，這些溫室中的花朵，讓我們?cè)诓黄教沟牡缆飞险镜姆�(wěn)，走的快。讓我們漸漸適應(yīng)這種競(jìng)爭(zhēng)殘酷的社會(huì)，而在那靜靜的夜里，她心疼的為我們這一代感傷。
我生活在這里……
我漸漸睜開(kāi)眼睛，仍舊站在這林陰道間，這里的一草一木都會(huì)與陽(yáng)光媲美，這里的一花一樹(shù)會(huì)為莘莘學(xué)子講述代代故事。一切都很現(xiàn)實(shí)，陽(yáng)光明媚，讀書(shū)朗朗，綠樹(shù)蔥翠，花兒嬌媚，我只是自豪的一笑那種感覺(jué)無(wú)法用文字描述，風(fēng)陣陣吹過(guò)，那濃濃土香依舊回蕩，那嬌艷的花兒依舊搖擺……
中學(xué)作文 篇3
“孩子，不要哭！要堅(jiān)強(qiáng)。笑一笑，笑一笑就不痛嘍！”
爸爸對(duì)剛學(xué)騎車(chē)，就摔了一跤的兒子說(shuō)。
孩子聽(tīng)了爸爸的話，“迫不及待”要奪眶而出的小豆豆又轉(zhuǎn)了回去，撇撇嘴，試著把嘴角向上揚(yáng)起。他笑了，但好像很勉強(qiáng)。
“不痛了對(duì)吧！”爸爸笑瞇瞇的對(duì)他說(shuō)�！�
“痛…痛。。還痛…。！”
“不要哭，我們繼續(xù)啊，今天你要是學(xué)會(huì)啦，我們就去游樂(lè)園玩。怎么樣！？”
“嗯。嗯！”兒子笑起來(lái)。笑得很燦爛很燦爛……
這位成功的爸爸，其實(shí)原來(lái)也是一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小孩呢！
“來(lái)來(lái)，爸爸教你折一只花籃！”
他被爸爸的話吸引住了。拿起紙，跟著爸爸有模有樣的疊起來(lái)。
“這兒要小心喲。很容易扯亂…。！”
還沒(méi)說(shuō)完，他就一不小心地把紙扯亂了。他臉上露出小小的失望。
“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次吧。！”
他仍然小心地折著，“咔”，紙又被扯亂了，他臉上有些沮喪。
“繼續(xù)啊，下次可要注意啦！”
…………。
又一次的失敗了。
“不折了！“他把紙往地上扔去，要哭起來(lái)。
“這真的是很難啊。。！你看爸爸不是也扯亂了很多么！？不要哭。笑一笑啊。笑一笑你就會(huì)折了。！”爸爸鼓勵(lì)著他。他似信非信，抽泣了一下，撇撇小嘴，試著揚(yáng)起嘴角。
“對(duì)嘛！再試一下，這次一定成功！”爸爸很堅(jiān)定，他認(rèn)認(rèn)真真，小心翼翼地又折了一次。終于，他成功了，雨過(guò)天晴后興奮地笑了。
“又考砸了，怎么辦�。 彼问幵诨丶业�.路上，想著爸爸平時(shí)經(jīng)常對(duì)他的鼓勵(lì)，教導(dǎo)，已懂事的他心里句的很難受。一滴淚從眼眶滴了出來(lái)，滴答在書(shū)包上掛的小紙籃上，他仿佛看到了原來(lái)的自己，那個(gè)只會(huì)哭，不會(huì)笑的自己，他舉起手，輕輕擦去眼角又準(zhǔn)備滴下的淚，然后，輕輕揚(yáng)起嘴角�！坝惺裁创蟛涣耍∥乙�，我相信，我可以！”他失敗了，但他自信地笑了！
從那以后他越發(fā)勤奮了，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，注重每一個(gè)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，不懂就問(wèn)。學(xué)習(xí)一直名列前茅。
就這樣，在一次次地失敗中，他總在微笑，他在學(xué)著讓自己在微笑中成長(zhǎng)，在失敗中微笑！
他，成了知名的企業(yè)家。
他成功了，但他流淚了……。
中學(xué)作文 篇4
中學(xué)作文教學(xué)設(shè)計(jì)方案
唐詩(shī)是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶�！疤圃�(shī)素描”作文訓(xùn)練旨在幫助學(xué)生感受和表達(dá)詩(shī)歌的形象和意境，加深對(duì)詩(shī)歌的理解，從而提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
【導(dǎo)寫(xiě)過(guò)程】
一、出示“素描”含義
關(guān)于“素描”，《現(xiàn)代雙語(yǔ)大詞典》給出的定義是這樣的：
“①單純用線條描寫(xiě)，不加彩色的畫(huà)，如鉛筆畫(huà)、木炭畫(huà)，某種毛筆畫(huà)等。素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)。
②文學(xué)上指文句簡(jiǎn)潔，不加渲染的樸素描寫(xiě)�！�
二、明確“唐詩(shī)素描”的含義
1.教師向?qū)W生推薦兩篇唐詩(shī)素描的范文：《游子吟》和《夜雨寄北》。
游子吟
母親撥亮了那盞昏暗的油燈，溫暖頓時(shí)灑滿了簡(jiǎn)陋的屋子。
燈光下，母親又顫顫地對(duì)準(zhǔn)了針眼。一次，又一次；一次，又一次。母親就這樣用那根細(xì)細(xì)的線，串起了一個(gè)又一個(gè)艱辛的日子。
每一針，都仔仔細(xì)細(xì)；每一線，都飽蘸深情�？粗赣H滿頭的銀發(fā)和被歲月的風(fēng)雨分割得溝壑縱橫的臉，淚水禁不住淌滿了我年輕的面頰。
縫好了，母親又比試著，覺(jué)得滿意了，才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就像打點(diǎn)一粒即將灑播的種子。母親哽咽著，用有點(diǎn)哆嗦的手輕輕拍著我的肩：“兒呀，要記住回家的路……”
我知道，我是一棵土生土長(zhǎng)的小草，一棵春天里樸素的小草。母親陽(yáng)光般的注視，將把我的'一生覆蓋。
無(wú)論飄泊多遠(yuǎn)，黑暗中的那盞油燈，永遠(yuǎn)是我生活中惟一的方向，惟一的牽掛。 今生今世，我明白了。
夜雨寄北
點(diǎn)亮燈，展開(kāi)家書(shū)。你的笑容就隱藏在文字的后面，燦爛著，溫暖著，還有些淡淡的淚痕。你的牽掛，你的思念，你的輕輕細(xì)細(xì)的話語(yǔ)，越過(guò)了千里迢迢的黑暗，越過(guò)心，飛抵我寂寞的窗臺(tái)。
而我，卻總是把早已定好的歸期改了又改，改了又改，最后仍說(shuō)，不定哪一天可以走進(jìn)你守望的目光。
巴山不覺(jué)，春光早逝，一轉(zhuǎn)身，秋已到了。雨淅淅瀝瀝地落下來(lái)，擠滿了小池。這群無(wú)家可歸的孩子，又將陪我度過(guò)一個(gè)孤獨(dú)的夜晚。
依稀是夢(mèng)，你坐到了窗前，靜靜地看著我。燭光是一朵剛剛開(kāi)放的小花，把你裝扮得那么年輕，那么美，就像許多年前掀起紅蓋頭的那個(gè)晚上。
朦朧中，抓起你柔弱如水的手，我感到了幸福，感到了一生的快樂(lè)和幸福。
我擁著你，附在你的耳邊，溫柔地說(shuō)起巴山那些孤寂的日子，那個(gè)展信的秋夜，那場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨。
2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合兩篇范文，選取感受最深的一點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
討論交流要點(diǎn)：
�。�1）形式新穎，耳目一新，兩篇文章都把唐詩(shī)改寫(xiě)成了散文。
（2）語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有詩(shī)意，比如：雨淅淅瀝瀝地落下來(lái)，擠滿了小池。這群無(wú)家可歸的孩子，又將陪我度過(guò)一個(gè)孤獨(dú)的夜晚。
（3）營(yíng)造出優(yōu)美的意境，塑造了生動(dòng)的形象。《游子吟》對(duì)母親真摯而熱烈的贊美和《夜雨寄北》那種纏綿而悠長(zhǎng)的思念之情，在范文中得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
�。�4）能夠生動(dòng)形象地展示唐詩(shī)的內(nèi)涵。
3.師生共同歸納“唐詩(shī)素描”的含義。
“唐詩(shī)素描”以詩(shī)歌為載體，通過(guò)準(zhǔn)確理解詩(shī)歌內(nèi)涵，把握詩(shī)歌感情基調(diào)，用自由活潑和富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，營(yíng)造優(yōu)美的意境，描寫(xiě)具體可感、極富感染力的形象，使詩(shī)歌具體化、形象化。它是一種作文的形式。
三、指導(dǎo)寫(xiě)作，定期交流佳作
結(jié)合對(duì)“唐詩(shī)素描”含義的理解，教師選取唐詩(shī)，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，并定期交流佳作。在學(xué)生逐步熟悉這種寫(xiě)作形式之后，由唐詩(shī)逐步擴(kuò)展到其他古典詩(shī)文。
四、寫(xiě)作總結(jié)
著名教育家于漪說(shuō)過(guò)這樣的話：“帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)古往今來(lái)運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字寫(xiě)成的佳作，猶如身入勝境，在無(wú)數(shù)瑰麗璀燦的珠寶中觀賞遨游，美不勝收。讓學(xué)生體會(huì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的優(yōu)美和表現(xiàn)力，那怕一首小詩(shī)小詞，也有無(wú)窮的趣味�！币粋�(gè)民族要想屹立于人類(lèi)文明之林，她的腳下必定有奔流不息、萬(wàn)世不竭的民族文化的滋養(yǎng)。通過(guò)“唐詩(shī)素描”作文訓(xùn)練，我們感覺(jué)到傳統(tǒng)在這里升華，文化在這里更生，希望有更多的人，創(chuàng)造更多的藝術(shù)形式，將祖國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
中學(xué)作文 篇5
一列車(chē)就是一個(gè)小社會(huì)，每一站都會(huì)有不同的人加入其中。
“和諧號(hào)”快速駛離站點(diǎn)，車(chē)上的乘客在一陣上車(chē)找座位的喧鬧聲后變得安靜起來(lái)，后側(cè)有一個(gè)發(fā)了燒的小孩，畏光，家長(zhǎng)“唰”拉下車(chē)窗簾，這使我失去了欣賞風(fēng)景的機(jī)會(huì)。
我開(kāi)始浮躁起來(lái)。
恰好這時(shí)，一個(gè)母親開(kāi)始大聲教她的寶貝女兒背成語(yǔ)，據(jù)我統(tǒng)計(jì)，他們一家人大概已經(jīng)交流了至少四個(gè)小時(shí)，或許還更長(zhǎng)，車(chē)廂里的人都窩著一團(tuán)火氣，原本安靜的列車(chē)又一次躁動(dòng)不安，大聲背成語(yǔ)的啦，手機(jī)鈴聲啦，小孩尖細(xì)的叫聲啦，列車(chē)員的叫賣(mài)聲啦，還有嗚嗚的小聲的嘀咕聲……
窗簾透進(jìn)來(lái)的光，突然變得昏暗，是進(jìn)了一個(gè)穿山隧道，巨大的轟鳴聲炸得我的耳膜都疼了，難熬啊，這五個(gè)小時(shí)和五年似的。
我前面的三個(gè)座位上，有一個(gè)年紀(jì)挺大的老奶奶，穿著土氣的粉色羽絨服，毛衣松松垮垮的，一頭短發(fā)參差不齊，黑白相間，雖然不臟，卻莫名給人一種臟亂的感覺(jué)，她似乎坐錯(cuò)了位置，與后來(lái)的'一對(duì)小夫妻，有了點(diǎn)小矛盾，但她說(shuō):“坐哪兒不也一樣嗎？”好在小夫妻倆善解人意，就在3a3b的位置坐好了，于是這位坐在3c的老太太在我們心中留下了不講道理的印象，不過(guò)車(chē)?yán)锏娜藳](méi)把這事放在心上。
過(guò)了幾站，又一對(duì)夫妻，要坐在我前面一排，丈夫戴著眼鏡，黃色的外套，看上去斯文普通，妻子打扮時(shí)尚。還記得上一對(duì)小夫妻嗎？其中的丈夫不知什么時(shí)候已經(jīng)離開(kāi)了，而妻子依舊坐在3a，這次這一對(duì)時(shí)髦的夫妻毫不客氣地開(kāi)口對(duì)老太太說(shuō)：“這是我們的位置”，老太太說(shuō)是她的。
夫妻倆掏出車(chē)票給老太太看，有理有據(jù)的，“老太太，我們有車(chē)票，你的呢？”老太太支支吾吾的說(shuō)不清，戴眼鏡的丈夫不依不饒的問(wèn)：“你的車(chē)票呢？”
車(chē)?yán)锏某丝鸵粫r(shí)安靜下來(lái)，意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，人們開(kāi)始小聲嘀咕，先是說(shuō)“老太太的車(chē)票呢”，接著成了“老太太逃票啦”。
“那不是，那，不是……”老太太慌了神，好像是在回應(yīng)那些聲音，離開(kāi)了座位就向車(chē)廂后面快步走去。
“最討厭這樣的！”戴眼鏡的那位丈夫不屑地說(shuō)，看來(lái)他已經(jīng)認(rèn)定了老太太逃票。車(chē)內(nèi)的議論變成了“老太太被識(shí)破逃走了�！�
那個(gè)丈夫準(zhǔn)備坐下，或許座位上有一點(diǎn)點(diǎn)水滴模樣的東西吧，他憤怒地大聲說(shuō)了一句讓全車(chē)人驚訝的話：“這是不是誰(shuí)尿了？”我們都嚇了一跳，瞬間人們議論紛紛，先是表示驚異，接著惡劣起來(lái)，什么“老太太是個(gè)瘋子”“肯定是個(gè)癡呆”都出來(lái)了。
我看著那男人坐下，覺(jué)得好笑，若真的有尿，他會(huì)像現(xiàn)在這樣就這么坐下嗎？以他那烈性的脾氣，怕是早就把列車(chē)員叫來(lái)了吧。
說(shuō)謊。
一會(huì)兒，那個(gè)老太太急急忙忙領(lǐng)著一個(gè)年輕女人匆匆趕來(lái)，到了這對(duì)夫妻面前，老太太卻又怯懦地躲在女人身后。
“這是我媽媽的車(chē)票，沒(méi)放我媽媽身邊，在我這里，3a，有問(wèn)題嗎？我媽媽只是年紀(jì)大了記錯(cuò)了，以為自己坐3C，你們?cè)趺纯梢哉f(shuō)她逃票呢？我和我媽媽因?yàn)槠睕](méi)有能買(mǎi)在一起，分了兩個(gè)車(chē)廂坐，你們無(wú)緣無(wú)故怎么可以說(shuō)她逃票呢？”老太太的女兒憤怒地說(shuō)。
那男人有些詫異，看了看車(chē)票，說(shuō)：“3A，靠車(chē)窗，干嘛坐我的3C？”還小聲的“切”了一聲。
“3A？”所有人都驚異地看著正坐在那個(gè)位置上的一開(kāi)始給大家留下好印象的女子，她剛才甚至還和邊上人一起議論過(guò)老太太逃票！現(xiàn)在的她面紅耳赤，悄悄離開(kāi)了。
“人只相信他愿意相信的！”，我大聲地對(duì)家人說(shuō)道，我要讓那對(duì)自以為是的時(shí)髦夫妻聽(tīng)得清清楚楚，也要讓那位受委屈的老太太聽(tīng)得清清楚楚。
當(dāng)老太太被小聲議論中傷，被無(wú)端扣上瘋子、傻子的帽子時(shí)，她是多么痛心，滿腹委屈，是抱著怎樣一種心情去找她的女兒的，可這一切只是因?yàn)樗f(shuō)話結(jié)巴，衣著土氣，相貌有些呆氣。以貌取人，人之通病。
下車(chē)之時(shí)，我看著“和諧號(hào)”緩緩駛離站臺(tái)，“和諧”號(hào)，車(chē)上發(fā)生的一幕，與這車(chē)的名字，多么不相符。
中學(xué)作文 篇6
回想當(dāng)年的初中的時(shí)候，那日子過(guò)得真是一個(gè)滋潤(rùn)，三年半學(xué)半混的也就過(guò)來(lái)了，到了高中可不一樣，再怎么說(shuō)咱也得考上大學(xué)，所以混是不可能的，所以咱得好好學(xué)，就中國(guó)這個(gè)教育形式，分就是真理。
不知不覺(jué)的，高中生活已經(jīng)開(kāi)始四周了，感覺(jué)自己就像剛從絕癥中幸存過(guò)來(lái)一樣，一段新的生活又開(kāi)始了。
真理歸真理，但真理不是每個(gè)人都做得到的，就像牛頓坐在樹(shù)下能被蘋(píng)果砸到，而我在樹(shù)下就只有接鳥(niǎo)糞的份兒一樣。所以有時(shí)候追求真理是要有點(diǎn)技巧的。老師們說(shuō)了——不加“們”不行，因?yàn)槊總�(gè)老師的話都像大家互相串通好的一樣。老師們說(shuō)了，高中學(xué)習(xí)要有四個(gè)必要步驟：1課前預(yù)習(xí)，2上課認(rèn)真聽(tīng)，3課后復(fù)習(xí)，4做作業(yè)。于是我照做了。但是結(jié)果依然不如人意，數(shù)學(xué)這家伙似乎與我過(guò)不去，無(wú)論我是在小學(xué)，中學(xué)甚至現(xiàn)在到了高中都要把我往后拉一把，我就納悶了，數(shù)學(xué)這家伙敢情是個(gè)方向癡，老把往前拉的力向后使了?經(jīng)過(guò)四個(gè)禮拜的適應(yīng)期，我終于下定決心要把數(shù)學(xué)引入正途，雖然咱一心向文，但數(shù)學(xué)在未來(lái)三年我是逃不去的，所以?
星期五的時(shí)候，我五點(diǎn)就起來(lái)了，為了早到校，我七點(diǎn)二十就走進(jìn)校門(mén)了，天氣可真糟糕，下著蒙蒙細(xì)雨，看來(lái)是不能下樓看表演了，我到校的時(shí)候，還沒(méi)有人，不一會(huì)兒，胡老師來(lái)了，讓我們?cè)诮淌依锇舶察o靜的讀書(shū)，不一會(huì)兒，教室里就熱鬧起來(lái)，我們都在議論著到底下去不下去，當(dāng)老師走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們就知道了，一定不下去了，老師試了半天也沒(méi)有打開(kāi)電腦，所以我們老師讓我們先抄著第二單元的詞語(yǔ)，我們都迫不及待的看節(jié)目，可是電腦還沒(méi)有好，我們只能去三四年級(jí)的教室看了。
我們男生去的是四年級(jí)五班，女生去的是三年級(jí)五班，我們一道四年級(jí)五班的時(shí)候，已經(jīng)演開(kāi)了教師節(jié)的慶�；顒�(dòng)，我們大伙都議論紛紛的，不一會(huì)兒，我們就覺(jué)得沒(méi)意思了，剛剛演開(kāi)的.時(shí)候，我們特別的有興趣，可是，維持不了多久。我們有開(kāi)始講話了，我和解嘉琛在一起，我又和他談開(kāi)游戲了，在上午一段時(shí)間里，我們覺(jué)得過(guò)得非常的短暫，一點(diǎn)也沒(méi)意思，上午回家的時(shí)候，我一中午也沒(méi)睡覺(jué)，下午到了教室迷迷糊糊的，第一節(jié)課上了數(shù)學(xué)，王玥萌送張老師豪宅和豪車(chē)，張老師說(shuō)：“要是誰(shuí)家沒(méi)有車(chē)就可以問(wèn)他要�！�
下午第二節(jié)課是體育，我們一開(kāi)始就在操場(chǎng)上玩，第三節(jié)課是最有意思的一節(jié)課，王玥萌送胡老師一個(gè)豬頭，說(shuō)是胡老師愛(ài)吃豬頭肉。老師給我們發(fā)了兩本書(shū)，是慶祝二十年校慶的，我們打開(kāi)書(shū)，特別的好看，一會(huì)兒，老師又給我們每人一瓶國(guó)水，五大連池的水，老師給我們每個(gè)人發(fā)了二個(gè)奶片，我們都是吃一個(gè)，留一個(gè)給爸爸媽媽。
教師節(jié)太有意思了，可惜我們還有一年的時(shí)間相處!
中學(xué)作文 篇7
《論語(yǔ)》是我國(guó)經(jīng)典讀物，涵蘊(yùn)了我國(guó)的文化經(jīng)典。俗話說(shuō)“半部論語(yǔ)治天下”論語(yǔ)用精短的語(yǔ)言告訴我們?cè)鯓优c朋友交往、怎樣孝敬父母、怎樣解決事情、怎樣……。
有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”是在說(shuō)：“孝順父母，順從長(zhǎng)兄，而喜好觸犯上層統(tǒng)治者，這樣的人是很少見(jiàn)的。不喜好觸犯上層統(tǒng)治者，而喜歡造反的人，是沒(méi)有的。君子專(zhuān)心致力于根本的事務(wù)，根本建立了，治國(guó)做人的'原則也就有了。孝順父母，順從長(zhǎng)兄，這就是“仁”的根本�！傲x”是在仁的基礎(chǔ)上理解的，即：一個(gè)人在社會(huì)中要做到為人所想，去幫助別人“禮”讓我想到孔子的一句名言“克己復(fù)禮”！大家要是都謙讓一點(diǎn)，不就好了嗎？“智”我覺(jué)得就是知人之言為智！也就是明白別人的道理，使自己更好的向前發(fā)展！其實(shí)，我們現(xiàn)在都是在學(xué)習(xí)前人給我們留下的經(jīng)驗(yàn)！我們只有了解了其中的道理，才會(huì)明白自己在社會(huì)上的意義！當(dāng)然對(duì)身邊人的意見(jiàn)應(yīng)該是選擇好的，有利于個(gè)人與社會(huì)發(fā)展接受！“信”是我們一直在提倡的誠(chéng)信。從我們的先祖開(kāi)始就提倡“信”，而當(dāng)今社會(huì)有時(shí)卻缺失了傳統(tǒng)文化的美德！所以我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)《論語(yǔ)》中的道理。這樣我們才能做一個(gè)“少年君子”
我們要想真正的建立和諧的社會(huì)，沒(méi)有仁義禮智信不行的！希望我們的國(guó)家越來(lái)越美好，社會(huì)越來(lái)越和諧！
中學(xué)作文 篇8
一到周末，我就緊緊拉住媽媽的手把她拽到了品牌服裝店。一進(jìn)門(mén)，“特步”“安踏”“361”各種名牌商品琳瑯滿目，使人眼花繚亂。
“這件紅色的，那件綠色的`�！蔽噎h(huán)顧四周，頻頻指給服務(wù)人員“這件，還有那件……”很快，一身紅綠藍(lán)搭配，五彩繽紛、絢麗奪目的服裝就被我精心挑選出來(lái)。
追求個(gè)性，追求自我，我們獨(dú)一無(wú)二。
時(shí)代不同了，衣著也不同，我們的穿著會(huì)越來(lái)越好，我們的日子會(huì)越來(lái)越富！
中學(xué)作文 篇9
一月十四日中午，我和媽媽來(lái)到虹橋機(jī)場(chǎng)，乘上了去廈門(mén)的飛機(jī)。雖然不是第一次乘飛機(jī)，但還是很激動(dòng)，我不斷向窗外看，外面的云很厚，很白，像棉花糖一樣，真想咬一口！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)半小時(shí)的飛行，我們到達(dá)了廈門(mén)，先去拿了行李，然后坐班車(chē)來(lái)到了酒店。放好行李，媽媽帶我去街上逛了一圈，還吃了一些小吃。回到酒店洗完澡，刷完牙，又看了一會(huì)兒電視我就睡覺(jué)了。第一天就這樣過(guò)去了。
第二天早上，我們乘坐輪渡去了鼓浪嶼。島上有一個(gè)海底世界，在里面我看到了很多海洋生物，有黃色的海馬、又大又紅的蜘蛛蟹、透明的水母、大小不一的鯊魚(yú)和各種叫不出名字的魚(yú)兒等。在這里我第一次看到了抹香鯨的骨架，好大好大。當(dāng)然，最好看的還是海獅和海豚表演。參觀完了海底世界，我們還去參觀了其它景點(diǎn)。在張三瘋奶茶鋪里喝了奶茶，我還留了字。
第三天，我們乘坐大巴士一路顛簸來(lái)到了南靖土樓。先在觀景臺(tái)上遠(yuǎn)觀了田螺坑土樓群，這是由一個(gè)正方形的土樓、一個(gè)橢圓形的'土樓和三個(gè)圓形的土樓組成的。大家都叫它四菜一湯，因?yàn)樗鼈兿袼膫�(gè)盤(pán)子和一個(gè)湯碗。接下來(lái)參觀的是有著七百年歷史的裕昌土樓，它的奇怪之處就在于它樓內(nèi)的立柱是從不同方向歪斜的。
第四天也是最后一天，我們?nèi)チ藦B門(mén)大學(xué)，胡里山炮臺(tái)玩。然后就去了飛機(jī)場(chǎng)乘飛機(jī)回上海。
一月十四日中午，我和媽媽來(lái)到虹橋機(jī)場(chǎng)，乘上了去廈門(mén)的飛機(jī)。雖然不是第一次乘飛機(jī)，但還是很激動(dòng)，我不斷向窗外看，外面的云很厚，很白，像棉花糖一樣，真想咬一口。
經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的飛行，我們抵達(dá)了廈門(mén)，先去拿了行李，然后坐班車(chē)來(lái)到了酒店。放好行李，媽媽帶我去街上逛了一圈，還吃了一些小吃�；氐骄频晗赐暝�，刷完牙，又看了一會(huì)兒電視我就睡覺(jué)了。第一天就這樣過(guò)去了。
第二天早上，我們乘坐輪渡去了鼓浪嶼。島上有一個(gè)海底世界，在里面我看到了很多海洋生物，有黃色的海馬、紅紅的蜘蛛蟹、透明的水母、大小不一的鯊魚(yú)和各種叫不出名字的魚(yú)兒等。在這里我第一次看到了抹香鯨的骨架，好大好大。當(dāng)然，最好看的還是海獅和海豚表演。參觀完了海底世界，我們還去參觀了其他景點(diǎn)。在張三峰奶茶鋪里喝了奶茶，我還留了字。
第三天，我們乘坐大巴士一路顛簸來(lái)到了南靖土樓。先在觀景臺(tái)上遠(yuǎn)觀了田螺坑土樓群，這是由一個(gè)正方形的土樓、一個(gè)橢圓形的土樓和三個(gè)圓形的土樓組成的。大家都叫它四菜一湯，因?yàn)樗鼈兿袼膫�(gè)盤(pán)子和一個(gè)湯碗。接下來(lái)參觀的是有著700年歷史的裕昌樓，它的獨(dú)特之處就在于它樓內(nèi)的立柱是從不同方向歪斜的。
第四天也是最后一天，我們?nèi)チ藦B門(mén)大學(xué)，老虎山炮臺(tái)玩。然后就去了飛機(jī)場(chǎng)乘飛機(jī)回上海。
中學(xué)作文 篇10
我不想長(zhǎng)大！我對(duì)著天空大喊，眼神充滿著堅(jiān)定。
我不想長(zhǎng)大我一個(gè)人喃喃道，心里突然有了一種莫名其妙的累，是啊，長(zhǎng)大好累以后要獨(dú)自面對(duì)這個(gè)殘酷、冷酷的社會(huì)，我在心里打了個(gè)寒戰(zhàn)。我害怕，我害怕那一天掉進(jìn)某一個(gè)，永世不得翻身；我害怕，我害怕哪一天我最珍愛(ài)的人會(huì)離開(kāi)我。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)我的前途好迷茫，就像一顆孤零零的蒲公英，不知道該飄往哪去，或許某一天落地，也不一定能夠自由生長(zhǎng)。
在這個(gè)社會(huì)上，有誰(shuí)能知道下一秒會(huì)發(fā)生什么嗎？呵呵或許有這種異能的人還沒(méi)有誕生吧，還或許根本沒(méi)有。沒(méi)有人知道自己面對(duì)的是生的喜悅，死的憂愁，還是生不如死的痛苦與悲傷。或許以后不是，至少，現(xiàn)在是我不想長(zhǎng)大！我更加堅(jiān)定了這個(gè)信念。
在這個(gè)社會(huì)上有太多的傷感了朋友的背叛，親人的離去回憶為何只用來(lái)記住悲傷。我只想把快樂(lè)珍藏，在不開(kāi)心的時(shí)候，把回憶翻一翻，甩掉煩惱。
我想念
我想念，小時(shí)那甜甜的糖果，它在我傷心的時(shí)候，帶給我甜甜的溫暖；我想念，小時(shí)那五顏六色的糖果紙，艷麗的'色彩，給了我五彩的夢(mèng)幻；我想念，小時(shí)那可愛(ài)的布娃娃，總是微笑著，給了我一絲堅(jiān)強(qiáng)；我想念，小時(shí)爸爸、媽媽給我的依賴(lài)，在冥冥之中，給了我一種奇妙的感覺(jué)。我問(wèn)媽媽?zhuān)@是什么？媽媽說(shuō)：那叫幸福
現(xiàn)在，同學(xué)問(wèn)我什么是幸福？
幸福我好像聽(tīng)過(guò)
幸福曾何幾時(shí)？
幸福我聽(tīng)過(guò)
這，我都擁有過(guò)
對(duì)！我擁有過(guò)！我不想長(zhǎng)大！我懷戀這些幸福，我自私的希望我能一直擁有這種幸福。其實(shí)現(xiàn)在，我也很幸福，一個(gè)好的學(xué)校，好的老師和同學(xué)可為什么？為什么總覺(jué)得缺少了什么？純真對(duì)！是純真！缺少了那一份純真。到處都是機(jī)關(guān)，都心機(jī)重重我不想長(zhǎng)大
它不會(huì)快樂(lè)的一個(gè)聲音傳來(lái)，誰(shuí)？是誰(shuí)？周?chē)](méi)有人，是我嗎？是我自己么？有一個(gè)不羈的靈魂對(duì)著天空喊我不想長(zhǎng)大
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