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打破常規(guī)作文（通用26篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的打破常規(guī)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
打破常規(guī)作文 1
真的很驚嘆小男孩的這種打破常規(guī)、敢于質(zhì)疑的精神。
在人類歷史中，人們總會遇到許許多多的困難。按照常規(guī)，它們看似不能解決，但是這也吸引著無數(shù)學(xué)者大師為之努力。他們打破常規(guī)，敢于質(zhì)疑，尋找新的方法，無論成功還是失敗，都在苦苦探索。正是這種敢于質(zhì)疑、用于探索的精神，推動了社會的發(fā)展。
打破常規(guī)，敢于質(zhì)疑，需要我們勇于實(shí)踐。尼古拉特斯拉是歷史上最偉大的工程師之一，在當(dāng)時(shí)發(fā)電廠發(fā)出的都是直流電，價(jià)格高昂，他看到了其弊端，想要去探索一種更有效的方式發(fā)電。當(dāng)時(shí)的人對他嗤之以鼻，然而特拉斯卻不顧他人的嘲諷，自己去試驗(yàn)創(chuàng)造，在沒有理論基礎(chǔ)的條件下，他只能不斷地實(shí)踐總結(jié)，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，最終造出了交流發(fā)電機(jī)。特拉斯的探索精神為人類做出了巨大貢獻(xiàn)。
打破常規(guī)，敢于質(zhì)疑，需要我們相信自己。信心很重要，它是我們能否堅(jiān)持下去的關(guān)鍵。普朗克是20世紀(jì)以為大物理學(xué)家，量子力學(xué)的'奠基人。他曾發(fā)明量子理論去解釋微觀現(xiàn)象，然而他卻發(fā)現(xiàn)這種理論與他一直信奉的牛頓的理論完全相反，最后他選擇放棄自己的假說。也正因如此，物理學(xué)在以后的十幾年里未有太大的進(jìn)步。直到青年學(xué)者愛因斯坦敢于質(zhì)疑，不顧權(quán)威的反對，勇于探索并相信自己的發(fā)現(xiàn)，提出相對論，發(fā)現(xiàn)了物理學(xué)微觀學(xué)，這才最終把物理學(xué)帶入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。
打破常規(guī)，敢于質(zhì)疑，需要我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。西紅柿是人們喜愛的食物，但在幾百年前，它被叫做狼果，當(dāng)?shù)厝舜鄠魉袆《�，然而一位年輕的學(xué)者采集到了這種狼果，為了檢驗(yàn)毒性，他親自實(shí)驗(yàn)，吃完之后他沒有中毒，這才明白當(dāng)?shù)厝说恼f法只是謠傳。從那以后，西紅柿被人們接受，直到今天已遍布全球。倘若沒有那位年輕學(xué)者以命嘗果，西紅柿還會在等待發(fā)現(xiàn)之列呢。
打破常規(guī)，敢于質(zhì)疑，只有這樣我們才能發(fā)明創(chuàng)造出新的事物，才能推動促進(jìn)社會進(jìn)步和發(fā)展。當(dāng)所有的人都認(rèn)為困難不可戰(zhàn)勝時(shí)，最需要有人來打破常規(guī)，敢于質(zhì)疑。成功失敗都不重要，重要的是你有一種與眾不同特立獨(dú)行的精神。擁有了這種精神，你才能不斷進(jìn)步，才能創(chuàng)造精彩的明天。
打破常規(guī)作文 2
“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代�！钡腋乖�(jīng)說過這樣的話。這亦適用于現(xiàn)在。社會不斷地發(fā)展，日新月異的信息時(shí)代;規(guī)則不斷地被挑戰(zhàn)，千變?nèi)f幻的“共同體”時(shí)代。而這恰恰要求我們，要破常規(guī)以謀創(chuàng)新，且守秩序以求穩(wěn)定。
有人認(rèn)為，規(guī)則就是用來被打破的。的確，墨守成規(guī)會阻礙社會的進(jìn)步，只有敢于突破與現(xiàn)實(shí)不相符合的陳規(guī)成說，敢于破除落后的思想觀念，才能實(shí)現(xiàn)社會進(jìn)步，開拓新境界。17世紀(jì)的牛頓建立經(jīng)典力學(xué)體系，這一度成為物理界的權(quán)威，成為“規(guī)則”，而愛因斯坦卻勇于挑戰(zhàn)“規(guī)則”，提出相對論，完全否定了牛頓的絕對時(shí)空論，從而實(shí)現(xiàn)了自然科學(xué)與哲學(xué)的革命。愛因斯坦突破常規(guī)，成為一代偉大的科學(xué)家。不過，值得注意的是，此處所謂“規(guī)則”是一些科學(xué)上的原則，而非社會秩序。真理在時(shí)代中不斷超越著自己，通過一次又一次的革命，一次又一次破常規(guī)，實(shí)現(xiàn)社會的不斷發(fā)展。
破常規(guī)是現(xiàn)代社會的必然要求，因?yàn)橹挥衅瞥Ｒ?guī)方可創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能永葆活力。
但我們同樣不贊成破壞“社會規(guī)則”�！叭嗣裰鳈�(quán)的捍衛(wèi)者”盧梭曾在他的著作開頭便寫道：“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。”十七世紀(jì)開始的啟蒙運(yùn)動是為了突破封建專制的束縛，但啟蒙思想家們并非提倡絕對自由。無論是孟德斯鳩的“三權(quán)分立說”，還是盧梭的“社會契約論”，他們都強(qiáng)調(diào)一種制衡，而這種制衡便是秩序，是“社會規(guī)則”。正如生物進(jìn)化遵守“物競天擇”的`原則，人類社會也應(yīng)當(dāng)遵守權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的規(guī)則。只有實(shí)現(xiàn)自由與秩序的對立統(tǒng)一，才能維護(hù)社會穩(wěn)定，推動社會發(fā)展。人們遵守規(guī)則，生活才會有秩序，否則就會亂成一鍋粥。試想一下，一個(gè)社會若是沒有法律、規(guī)則的制約，將會有多么混亂?這樣混亂的社會，又該如何發(fā)展?因此，守秩序是人類文明進(jìn)步的內(nèi)在條件。
隨著世界一體化的不斷深入，人類命運(yùn)已形成“共同體”，而這樣龐大復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)，必須要有規(guī)則與秩序來維持穩(wěn)定。
中華傳統(tǒng)文化有“中庸”一說，只有做到自由與秩序的“適度”原則，社會才能不斷前進(jìn)發(fā)展。否則就會像兩個(gè)天體之間的距離小于洛希極限時(shí)那樣，被潮汐力撕碎。我們都在努力奔跑，我們都是追夢人，在這樣的時(shí)代，要自由而破常規(guī)以謀創(chuàng)新，也要克制而守秩序以求穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動與靜止的統(tǒng)一，開創(chuàng)美好并輝煌的未來。
打破常規(guī)作文 3
一場“山羊過獨(dú)木橋”的比賽正式打響，每個(gè)人都躍躍欲試，眼里迸發(fā)出渴望的神色。為了將勝利的桂冠攬入手里，對手們相互對抗，一心只想讓他人落下橋。然而，有一組選手采用了另一種方法，兩人均順利過了橋。魯迅先生曾說：“第一個(gè)吃螃蟹的人必定是勇士�！边@組選手敢于打破常規(guī)，終于贏得了別人的認(rèn)可。
沒有魯班看到鋸草后的疑問，不會有如今鋒利的鋸子；沒有普朗克的假設(shè)，不會有如今奇妙璀璨的原子世界；沒有布魯諾、哥白尼的堅(jiān)守，不會有如今的“日心說”；沒有愛因斯坦的想象，就沒有相對輪的`存在。創(chuàng)新是發(fā)展的源泉、是進(jìn)步的動力。沒有這些偉人的創(chuàng)新精神，就沒有如今的高速發(fā)展。打破常規(guī)，讓科技之花綻放。
他發(fā)明的交流電系統(tǒng)及三相交變電機(jī)，開啟了人類的電氣時(shí)代；他還是詩人、哲學(xué)家、養(yǎng)鴿專家、語言專家，他就是特拉斯。這位被科學(xué)界公認(rèn)的曠世奇才與偉大的發(fā)明家愛迪生之間發(fā)生過激烈的思想碰撞。26歲的特拉斯發(fā)現(xiàn)了制造交流電的可能，愛迪生卻不以為然。最終，特拉斯取得了交流電研發(fā)的成功，為千千萬萬的家庭送去持續(xù)不斷的電流。面對權(quán)威這一“常規(guī)”，特拉斯并沒有向其屈服，他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，打破常規(guī)，成為一個(gè)遺世而獨(dú)立、偉大的人。
隨著信息時(shí)代的高速發(fā)展，手機(jī)成為人們生活中不可缺少的一部分。而作為智能終端的創(chuàng)始公司，蘋果無疑成了最大的贏家，而喬布斯作為其創(chuàng)始人，更是讓全世界一瞥其智慧。在20世紀(jì)初，喬布斯便開始研發(fā)智能終端電腦，但他并不滿足于此，開始構(gòu)想如何將眾多功能放入手機(jī)中。開始幾乎沒有人相信他的想法會成功，喬布斯卻堅(jiān)持自己的想法，并不斷地實(shí)踐。最終，他成功了，建立如今的蘋果。他的創(chuàng)新精神，為后人樹立了榜樣；他敢于打破常規(guī)，才有了今天的信息時(shí)代。
馬云沒有拘泥于傳統(tǒng)購物模式，開辟網(wǎng)絡(luò)購物新途徑；安藤百福運(yùn)用智慧發(fā)明了第一包方便面……創(chuàng)新的目的在于構(gòu)造更加完美的世界，為此需要我們勇于打破常規(guī)、突破常規(guī)，獲得人生的成功。
打破常規(guī)作文 4
或許我們每個(gè)人都曾被這樣教導(dǎo)：你該做些什么，不該做些什么，看看別人平時(shí)是怎么做的等等。這樣的教導(dǎo)培養(yǎng)出許多隨大流的人，所以有了從眾這一現(xiàn)象。但我們何不遵循內(nèi)心，打破常規(guī)，改變自己，改變世界呢？
遵循內(nèi)心，勇于改變。
心理學(xué)家羅伯特曾看到這樣的景象：地鐵車站的地面上躺著一個(gè)衣衫襤褸的男子，但周圍人行事匆匆，毫不理會。他感到非常震驚，于是停下來詢問，就在此時(shí)，有一些人也上前來提供幫助。就此看來，羅伯特面對其他人的冷漠與無視，并沒有隨大流地走開，而是他內(nèi)心感到震驚后，便敢于停下來，做出改變，于是我們看到，周圍人也受他行為影響，紛紛提供幫助。有時(shí)，我們心中并不缺乏質(zhì)疑，但我們?nèi)鄙俚?恰恰是質(zhì)疑和勇于改變的勇氣。所以，我們每個(gè)人應(yīng)該有勇氣去改變，去質(zhì)疑，無論結(jié)果如何，至少我們遵循了內(nèi)心的想法。
打破常規(guī)，做出改變。
殘奧會上勇于挑戰(zhàn)自己，擁有自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌的殘疾運(yùn)動員們，他們或許因事故失去了四肢，或許是天生的殘疾。許多人的認(rèn)知中，殘疾人是不能出色地完成體育運(yùn)動的，他們能獨(dú)立生活便已是最好的結(jié)果了。但是殘奧會上這一個(gè)個(gè)不屈的靈魂打破常規(guī)，打破世俗的看法與認(rèn)知，他們邁開假肢飛奔向前，克服身體殘缺搏擊泳池……他們?yōu)樽约鹤龀龈淖�，不僅改變了人們對他們的看法，更改變了更多殘疾人的內(nèi)心，他們用行動為更多殘疾人重拾信心作出貢獻(xiàn)。所以，無論身處怎樣的境地，我們都應(yīng)當(dāng)主動打破常規(guī)，做出改變。
改變自己，改變社會。
在中國慘遭別國侵略之時(shí)，在中國搖搖欲墜之時(shí)，中國無數(shù)青年奮勇抗?fàn)�，想要改變中國的危難局面。其中以李大釗等勇于改變自身，繼而改變社會的青年影響較為深遠(yuǎn)。在意識到老辦法行不通時(shí)，他們主動學(xué)習(xí)俄國的新思想理論——馬克思主義。他們愿意改變自己的觀念與想法，勇于將新事物運(yùn)用到實(shí)際中來，繼而改變了眾多青年的內(nèi)心，影響了眾多青年的行為觀念，然后改變了社會局面。
或許有時(shí)當(dāng)我們不拘于常規(guī)，不束縛于世俗，遵循內(nèi)心，勇于改變時(shí)，我們會收到影響更大，更令我們期望的結(jié)果！所以勇于改變，才會看到更新奇的世界。
打破常規(guī)作文 5
雄鷹敢于走上其他鳥類不敢練習(xí)的懸崖，終能在蔚藍(lán)的天空自由的翱翔；蝴蝶沖出繭的束縛，才會有化蝶的美麗；人類僅有打破常規(guī)，勇于創(chuàng)新，才能造就新的輝煌！
你相信一截細(xì)細(xì)的鏈子拴得住一頭千斤大象嗎？當(dāng)小象無法掙脫時(shí)，便習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，能夠輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎�？梢�，習(xí)慣真的很可怕，但如果你能跳出習(xí)慣的圈圈，方可見另一番天地。
一個(gè)中國的小孩子同父母共同去了美國。在美國的小學(xué)，圖畫課是最讓他頭疼的，那里的美國孩子，畫的根本稱不上是畫！他們筆下所繪：不成比例、不講布局、不管結(jié)構(gòu)、無方圓沒有規(guī)矩，甚至連基本的筆法都沒有。而每當(dāng)他們畫完，都興高采烈的問教師：“好不好？”
而那個(gè)中國孩子卻與他們大不一樣，她努力地去畫出自我想象中的事物：父母、文具、房子、花草……畫畢，也會興高采烈地問教師�？墒牵菑膩聿粏枴昂貌缓谩钡腵，只是問“像不像”。
一個(gè)是“好不好”，一個(gè)是“像不像”。這引起了我的沉思。中國的教育，教導(dǎo)孩子要循規(guī)守矩，卻忽視了孩子的創(chuàng)造性思維。美國孩子學(xué)繪畫，教師往往不設(shè)計(jì)樣板、不立模式，讓孩子從現(xiàn)實(shí)生活到內(nèi)心想象的過程中自由“構(gòu)圖”。與此相比，中國的所謂范文，參考圖便都成了禁錮中國孩子思想的罪魁禍?zhǔn)�！他把孩子變成了�?fù)印的機(jī)器，中國的孩子，也許具有很高的COPY“本事”，但卻欠缺了基本的創(chuàng)造力，多么可悲呀！
乾隆年間，有兩位書法家。一位極認(rèn)真地模仿古人，橫要像蘇東坡，捺要像李太白；另一個(gè)正好相反，講究自然，獨(dú)成一派。某天，兩人相遇，第一個(gè)書法家嘲諷第二個(gè)書法家，說：“請問仁兄，你的字有哪一筆是古人的？”后一個(gè)并不生氣，而是笑瞇瞇地反問了一句：“也請問仁兄一句，您的字，究竟哪一筆是您自我的？”第一個(gè)聽了，頓時(shí)瞠目結(jié)舌。
不錯(cuò)，正如齊白石先生的那句話：“學(xué)我者生，似我者死�！辈粫⻊�(chuàng)造，只會在前人的框架里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，是不會有什么出息的！
我們不是不會打破常規(guī)，只是常規(guī)牽制住了我們的手罷了。
打破常規(guī)作文 6
"時(shí)間是一座橋梁，連接過去與未來。"
我曾聽說過這樣一位老人，他叫張紹陽。年近80的他依然活力四溢，身體健康，精神矍鑠。在一次采訪中，他講述了自己如何用時(shí)間打破了常規(guī)。
張紹陽小時(shí)候過著貧困的生活，每天早出晚歸，勞碌奔波，爭取生計(jì)。然而，他從不認(rèn)為時(shí)間是一種累贅，相反，他把時(shí)間看作是通往夢想的橋梁。他告訴我，他每天都會保持充足的睡眠時(shí)間，早晨五點(diǎn)起床后，他會花一個(gè)小時(shí)鍛煉身體，提高自己的體能素質(zhì)。這樣的習(xí)慣堅(jiān)持了數(shù)十年，讓他的身體變得更加強(qiáng)壯，精力充沛。
除了保持良好的`身體素質(zhì)，張紹陽還善于安排時(shí)間，合理規(guī)劃自己的生活。他告訴我，他每天會留出半小時(shí)去看書、學(xué)習(xí)新知識。這種堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他在晚年時(shí)依舊保持著對新事物的好奇心和求知欲望。
而張紹陽用時(shí)間打破常規(guī)的另一個(gè)方式，則是他每周都會抽出一天時(shí)間來幫助社區(qū)里的那些需要幫助的人。無論是給予經(jīng)濟(jì)援助，還是提供精神支持，張紹陽總是毫不吝嗇地將自己的時(shí)間貢獻(xiàn)出去。他相信，只有通過幫助他人，才能真正收獲快樂和滿足感。
通過觀察張紹陽的生活，我深深被他那種對時(shí)間的珍惜和善用所感動。他告訴我，時(shí)間是他最寶貴的財(cái)富，他要在有限的時(shí)間里活出更多精彩和意義。他認(rèn)為，生命就像一本書，每一頁都值得細(xì)細(xì)品味，每一個(gè)時(shí)刻都應(yīng)該被銘記。
我們每個(gè)人都是時(shí)間的過客，我們?nèi)绾卫脮r(shí)間，決定了我們生活的質(zhì)量和價(jià)值。像張紹陽一樣，我們也應(yīng)該打破常規(guī)，以真實(shí)的故事去傳遞心靈的震撼，用時(shí)間去追尋夢想，用時(shí)間去幫助他人，用時(shí)間讓自己更加強(qiáng)大。
所以，讓我們都記住這句打破常規(guī)的名言："以真實(shí)故事傳遞心靈震撼"，讓我們在有限的時(shí)間里活出更多的精彩和意義！
打破常規(guī)作文 7
人如果一向死守規(guī)矩，而不敢打破常規(guī)就會退步；一個(gè)國家如果沒有創(chuàng)新的勇氣就會被這個(gè)社會所淘汰，現(xiàn)如今告訴發(fā)展的社會，不正是因?yàn)槟切└矣诖蚱瞥Ｒ?guī)，勇于創(chuàng)新之人嗎？如果沒有貝爾當(dāng)年的發(fā)明出的電話，會有今日如此方便的聯(lián)絡(luò)方式嗎？當(dāng)年貝爾如果沒有打破常規(guī)，發(fā)明電話。今日的我們或許還在用最古老的書信方式聯(lián)絡(luò)彼此。即使遇到再緊急的事，也要耐心等待信被對方接收。而如
今有了電話使聯(lián)絡(luò)他人就不再事件難事了，有了貝爾打下的基礎(chǔ)，后人一步又一步的是電話走向高科技、現(xiàn)代化，明白此刻人們所熟知的智能手機(jī)。智能手機(jī)又帶領(lǐng)大家走進(jìn)了一個(gè)更加方便、快捷的時(shí)代，他能夠幫我們更快明白朋友的狀況，能夠不出門就買自我想要的東西，也能夠更加快速的聯(lián)系上他人。有誰會說這個(gè)打破常規(guī)是沒用的呢？
如果沒有愛迪生當(dāng)年發(fā)明出的電燈，會有今日的光亮嗎？如果沒有電燈，我們可能還會像古人一樣在用著蠟燭，而不是今日的電燈，最初的蠟燭到電燈再到如今普遍的LED燈不也是一個(gè)創(chuàng)新的過程嗎？LED燈不僅僅給我們帶來了光明，也給我們節(jié)省了不少的能源。有誰會說，這個(gè)創(chuàng)新是沒有意義的呢？
如果沒有袁隆平當(dāng)年發(fā)明出的雜交水稻，又會有多少人處于挨餓狀態(tài)呢？中國本身就是一個(gè)人口大國，而糧食遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足供養(yǎng)13億之多的人口。正是袁隆平雜交水稻的.產(chǎn)生。幫忙人們解決了糧食這一個(gè)重要問題。民以食為天，因?yàn)榧Z食是人的本，所以袁隆平被眾人所崇敬，贊揚(yáng)。他的這種創(chuàng)新精神不僅僅解決了人們的溫飽問題。也讓他在世界人們獲得了一致的好評。得到了大家的認(rèn)可，又有誰會承認(rèn)這個(gè)創(chuàng)新是無意義的呢？
創(chuàng)新精神我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備。就像一道題能夠有很多解法，不要總是以一種思維去解，換個(gè)思維、換個(gè)方法，會使問題變得更簡單。從小培養(yǎng)創(chuàng)新精神，不要畏與打破常規(guī)，讓穿心精神存在每個(gè)人的心中，使我么的社會更加提高，更現(xiàn)代化。
打破常規(guī)作文 8
忙碌的生活中，太多的條規(guī)約束了人們的生活，使我們?nèi)缇�上木偶一般，一成不變，最終導(dǎo)致身心俱疲卻碌碌無為。
動物何嘗不是如此呢。
我坐在窗前奮筆疾書，一只色彩斑斕，翅翼修長的蝴蝶從敞開了一半的窗口飛了進(jìn)來，在我身邊悠然飛舞。約摸半個(gè)多時(shí)辰后，不知是蝴蝶厭煩了房間的局限性，還是其他什么原因，它開始朝著窗口有光亮的方向飛去�？墒�，蝴蝶一次次地撞在另一邊沒有打開的窗口的玻璃上。它似乎有些慌張了，更加努力地朝著同一個(gè)方向飛。出口就在旁邊，可蝴蝶卻堅(jiān)信隔著玻璃的光明就是它的出口，恐怕也是天性使然。
這個(gè)無形的牢籠就這樣束縛了它，它所做的只能是徒勞無功地做著無謂的嘗試，直至筋疲力盡。
泰國被譽(yù)為“萬象之邦”，當(dāng)?shù)氐挠?xùn)象人在表演的時(shí)候，都只是用繩將大象拴在竹竿上，許多人覺得很難理解，小小的竹竿如何能拴住力大無比的大象？其實(shí)很簡單，在大象還很小的時(shí)候，就一向被拴在大樹上，小象雖拼盡全力卻仍然無力逃脫。最終，小象最終放棄了努力，并構(gòu)成一種觀念：繩子是無法掙脫的。如今小象雖然長大了，卻再也沒有做任何嘗試。
法國科學(xué)家約翰·法伯進(jìn)行過一個(gè)著名的毛毛蟲試驗(yàn)。他在一個(gè)花盆的邊緣擺放了一些毛毛蟲，讓它們首尾相接，圍成一圈，以此同時(shí)在離花盆幾英寸以外的`地方放了一些它們最愛吃的松針。由于毛毛蟲天生就有跟隨者的習(xí)性，所以它們一只跟著一只，盲目地跟隨著前面的毛毛蟲，繞著花盆一圈圈爬行。這群毛毛蟲就這樣一小時(shí)、一天、兩天地兜著圈子，連續(xù)幾天后，最終精疲力竭饑餓而死。
人類也有同樣的做法，這在心理學(xué)上被稱為心理定式現(xiàn)象，以其相反的則是創(chuàng)造性思維�！氨种阕哉洹敝荒軐�(dǎo)致“故步自封”，打破常規(guī)，敢于創(chuàng)新，不要懼怕失敗，對一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)乃至一個(gè)國家都至關(guān)重要，不創(chuàng)新，就永遠(yuǎn)落后。
法伯在自我的試驗(yàn)總結(jié)里寫的話，也是我最終要說的：在那么多毛毛蟲中，哪怕僅有一只與眾不一樣，它就能改變自我的命運(yùn)。
打破常規(guī)作文 9
一天凌晨，一位游客推著一輛裝滿稻草的手推車來到了兩國之間的邊境。邊防哨兵疑心頓起：對稻草是不需要征稅的，但是稻草下面到底是什么？這位哨兵仔細(xì)地對手推車中的稻草進(jìn)行了搜查，但是一無所獲。哨兵非常疑惑，亦感到很惱火，但是他給這位游客放行了。
第二天這位游客又來了，還是推著一輛手推車，這次里面裝滿糞肥，糞肥也是不需要交稅的商品。這位哨兵認(rèn)為，他這次可看穿了這位旅行者的鬼把戲。對稻草進(jìn)行搜查是沒有什
么問題的，但是糞肥會使得這位哨兵的手臭不可聞。但是，哨兵知道他的職責(zé)。他找來一把小鏟，仔細(xì)檢查了臭烘烘的手推車，還是沒有發(fā)現(xiàn)什么品。
每天，當(dāng)太陽剛剛升到海關(guān)對面建筑頂端的時(shí)候，同樣的場景就會發(fā)生。有一次手推車中是碎木屑，另外一次是礫石，后來又是糞肥。每次搜查已經(jīng)變成了友好的例行公事。
“我知道你一定在什么東西，我會找到的。”哨兵咧開嘴笑著對這位游客說。
“這么多次了，你已經(jīng)知道我是一個(gè)很誠實(shí)的人�！边@位游客這樣答道。游客是位樂觀派，在搜查過程中，他和哨兵會一起談?wù)撉耙惶彀l(fā)生的.事情：誰欺騙了誰、有關(guān)的最新謠傳以及現(xiàn)在已經(jīng)被關(guān)在當(dāng)?shù)乇O(jiān)獄中的犯的伎倆。
“我不希望那種事情發(fā)生在你身上�！边叿郎诒f道。
“一個(gè)誠實(shí)的人沒有什么可害怕的。”這位游客答道。
就這樣過了一年多。突然有一天那位游客在日出之時(shí)沒有來到邊境，并且再也沒有出現(xiàn)過。十幾年之后，哨兵和游客都已經(jīng)開始了完全不同的生活，他們在一個(gè)酒館中不期而遇了。于是哨兵問那位游客，希望他能解答一下多年以來—直困擾他的一個(gè)問題�！拔叶嗄暌郧熬碗x開海關(guān)了。我為政府盡心盡責(zé)地工作。我知道你當(dāng)時(shí)在什么東西。你一定是在什么東西�！彼f道，“都這么多年的老交情了，告訴我好嗎？”
“是手推車。”
為什么那個(gè)士兵并沒有發(fā)現(xiàn)他的是什么，那是因?yàn)樗]有換個(gè)角度去思考，而那個(gè)游客呢，卻用這種方法來手推車。
打破常規(guī)作文 10
“從來如此，便對嗎?”
———魯迅《狂人日記》
昔日，曾已在某處偶遇過魯迅先生的這句話，至今仍記憶猶新。從這句話里我讀出了敢于質(zhì)疑，莫被“權(quán)威”遮望眼的內(nèi)涵于今日的我們，這句話同樣適用。如今社會復(fù)雜多變，“文化快餐”“速成班”的快節(jié)奏生活使我們眼花繚亂，如墮云里霧里。于是乎，見人為之，吾亦為之，見人不為，吾亦不為�？稍脒^：大家都這樣就對嗎?可能你會說：“大家都這樣，要錯(cuò)一起錯(cuò)，也不失面子。”可怕的盲從，讓人迷失自我。于是我說：敢于質(zhì)疑。
一小女孩玩耍踩出的小路曲曲折折，后被人們反復(fù)經(jīng)過，所過時(shí)只是暗自埋怨路途曲折，并未想過要“獨(dú)辟蹊徑”進(jìn)而多走不少彎路。如果他們能多思考一下，質(zhì)疑一下或許結(jié)果并非如此了。
敢于質(zhì)疑，并不是對已知的妄加揣測與杜撰，而是通過感性的認(rèn)知和理性的思考，對事物作出客觀而貼切的質(zhì)疑。古代圣賢們所提出的哲理，是他們多次領(lǐng)悟，揣摩而得，其間需要他們反復(fù)琢磨與詮釋。
敢于質(zhì)疑需要求實(shí)的態(tài)度和探索的創(chuàng)新精神，伽利略，哥白尼，牛頓他們莫不是有敢于質(zhì)疑的精神，或是以求實(shí)的態(tài)度探索真理，質(zhì)疑謬論，或是仔細(xì)觀察，反復(fù)思考。當(dāng)面對前人不可能的預(yù)知，吉尼斯紀(jì)錄的佼佼者們不甘驗(yàn)證，他們要通過自己偉大的嘗試打破看似已成定局的未知。
敢于質(zhì)疑不僅要不囿于前人固定的.思維，還要打破頑固的堅(jiān)信：張飛就是太過于相信自己的副將，終將命喪于所信人之手。成語“陰謀詭計(jì)”讓人聯(lián)想到“詭”而不是“鬼”你想過為什么嗎?當(dāng)然敢于質(zhì)疑并不是像曹操那樣將庇佑之人的款待誤當(dāng)殺害，遂殺盡庇佑之人全家，了然緣由卻無愧于心，反而生出“寧可錯(cuò)殺一千，不可放過一個(gè)”的多疑心理。
當(dāng)然，莫不是有敢于質(zhì)疑的探索精神，我們的前人怎能創(chuàng)造出一代又一代輝煌的功業(yè)。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，我們要從前人手中接過創(chuàng)新質(zhì)疑的接力棒，共筑美好明天宏偉中國夢藍(lán)圖。
敢于質(zhì)疑，莫被“盲從”遮望眼。
打破常規(guī)作文 11
有人說：無規(guī)矩不成方圓，也有人說：要有創(chuàng)新，要打破常規(guī)。而我對這兩種說法都同意。“無規(guī)矩不成方圓”與“要有創(chuàng)新，要打破常規(guī)”這兩句話告訴我們生活中，既要守規(guī)矩又要善于打破常規(guī)創(chuàng)新新的方法。
社會是發(fā)展的，是前進(jìn)的。在未來，我們現(xiàn)在所適用的規(guī)矩也會過時(shí)，所以要與時(shí)俱進(jìn)；從某種意義上講，社會發(fā)展的過程，也是不斷拋棄成規(guī)的過程。正如魯迅先生說的那樣：第一個(gè)嘗試蜘蛛和螃蟹的人在之前也是不知道蜘蛛和螃蟹是否能吃，但也是在突破內(nèi)心的'陳規(guī)，才敢于創(chuàng)新，才得出蜘蛛吃不了，而螃蟹則十分美味。
這個(gè)世界是在不斷變化的，中國正是那個(gè)“第一個(gè)吃螃蟹的人”正因如此才能提出“一帶一路”的構(gòu)想，為世界經(jīng)濟(jì)繁榮作出貢獻(xiàn)�；叵氘�(dāng)年馬云的那句豪言壯語“銀行不改變我們就改變銀行”說出來后，當(dāng)時(shí)許多行業(yè)大咖都在嘲笑馬云。時(shí)間證明馬云的話在一步一步變成現(xiàn)實(shí)，以支付寶為代表的互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)平臺可以說在前幾年那只現(xiàn)在都出盡了風(fēng)頭，將傳統(tǒng)銀行狠狠地壓在身下，這就是馬云的創(chuàng)新，馬云的不畏嘲笑，敢于突破陳規(guī)，成就了當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。
好多游戲，都沒有想到新穎的辦法，但創(chuàng)新是重要的。鄧小平的“對外開放”政策的成功是最好的見證，如果沒有他敢于大膽的創(chuàng)新，中國怎能有騰飛的今天，怎樣收復(fù)香港，澳門，怎樣有實(shí)力申辦2008年的奧運(yùn)會？他大膽想象并做到了，想要進(jìn)步，就要?jiǎng)?chuàng)新。
美國人發(fā)明了不用針線而借高頻超聲波振動縫合衣服的縫紉機(jī)；英國人生產(chǎn)出了不用彈簧而用一種液體的沙發(fā)；某個(gè)國家推出了不用交流電而用太陽能做動力的冰箱，這都是打破常規(guī)的結(jié)果。
阻礙我們成功的，往往不是我們未知的東西，而是我們已知的東西。因循守舊、墨守成規(guī)是許多人的思維特征，但因循守舊、墨守成規(guī)的傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代社會的發(fā)展是背道而馳。要?jiǎng)?chuàng)新，就必須克服墨守成規(guī)的弱點(diǎn)，敢于創(chuàng)新。
打破常規(guī)作文 12
有人認(rèn)為打破常規(guī)不會使用“違法犯罪”，而有人覺得打破常規(guī)后會出什么事，其實(shí)并非如此，他們認(rèn)為打破常規(guī)，并非如此，他們認(rèn)為這樣就不會有什么危險(xiǎn)了。但有人卻認(rèn)為打破常規(guī)的人，其實(shí)不然，打破常規(guī)后會發(fā)生什么樣的事情。
打破常規(guī)是一件值得人信賴的事情，但打破常規(guī)后會出現(xiàn)什么樣的問題，其實(shí)這就是打破常規(guī)的結(jié)果。
法律是人類社會的重要標(biāo)志。
法律是人類生存的基本保障，它是一個(gè)必須重視的根基。沒有法律的人們，社會將無法生存與發(fā)展，所以必須要重視法律。
法律是人類社會的基本保障，人類社會就必須靠自己的生存與發(fā)展。
所以，法律對我們來說，是一個(gè)重要的社會環(huán)境。我們的生存都是由于我們的.自由與資源共生存，所以，要嚴(yán)格要求自己。
法律的意義在于使人們生活更加幸福。
如果不是法律的保障，那么我們就會生活在悲痛的世界里。但如果我們不遵守法律，那么我們將會成為一名不堪的犯罪者。
所以，我們要嚴(yán)格要求自己。
法律的意義是使人們生活更幸福的。所以，從現(xiàn)在起，我們要嚴(yán)格要求自己的身體健康的工作，要尊重法律的存在，對于他人的生活是有意義的。
法律在我們的生活中處處可見，它讓我們學(xué)會了尊重他人，懂得了尊重他人。
在我國，很多人認(rèn)為法律是一個(gè)重要的社會環(huán)境，沒有了法律，人們的生活會變得不幸福。
所以，在現(xiàn)在看來，法律是一個(gè)不必須重視的社會環(huán)境，它會給人們帶來災(zāi)難、災(zāi)難和痛苦，但我認(rèn)為這只是維護(hù)一個(gè)人民生存和發(fā)展的根基，所以，我們一定要好好珍惜法律。
所以，我們一定要認(rèn)真對待所有的人，不讓他們再為我們付出生命。法律的存在是一個(gè)重要的社會環(huán)境，沒有了法律，人類將無法生存。
我們一定要好好地保護(hù)法律，珍惜法律，保護(hù)好自己，不要讓我們的生活變得糟糕。
打破常規(guī)作文 13
鯉魚敢超越魚類的常規(guī)，躍進(jìn)龍門，尋找到新的生活;梅花打破百花在春天爭艷的常規(guī)，練就了嚴(yán)寒中的錚錚鐵骨;哥白尼敢打破“地心說”，提出“日心說”，開啟了當(dāng)代天文學(xué)的起點(diǎn)。而鐵籠中的猴子在慣性的力量下，循規(guī)蹈矩，自律又律他，終究體味不到香蕉的美味，所以，做人就要敢于打破常規(guī)。
唐朝著名的諫臣魏征面對唐太宗的不良習(xí)慣，不效仿其他臣子諂讒與視而不見，而是直言進(jìn)諫，終助唐太宗成就歷史上的“貞觀之治”。屈原正道直行，竭忠盡智對楚王敢于勸諫，雖遭誣陷投汨羅而死，但他的一部《離騷》流傳百世，讓更多的人記住了偉大的屈原。
陶淵明干越?jīng)_破世俗的成見，不與世俗同流合污，房有了“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得。王昭君面對畫師的貪欲不效仿其他宮女進(jìn)獻(xiàn)銀兩而致入宮5年不得見君王，面對匈奴的和親，不與世俗一樣唯恐避之而不及，而自愿前往，消除了戰(zhàn)爭，使?jié)h匈成一家，被后世傳為佳話。
毛澤東面對國民黨的圍剿，他打破“城市包圍農(nóng)村”的常規(guī)，率領(lǐng)紅軍開始了兩萬五千里長征，四渡赤水，沖出敵人的封鎖線，到甘肅會寧會師，通過“農(nóng)村包圍城市”，實(shí)現(xiàn)了最后的政治勝利，翻開了中國歷史嶄新的.一頁。
我們徘徊在生活的“半山腰”上。這條山路坎坷難行，荊棘遍地。我們總是朝著下山路邁開步子，走向?qū)儆谖覀兾覀內(nèi)后w，走向?qū)儆谖覀兊牡胤健Ｈ缤侨弘S波逐流的小魚們，毫無方向，漫無目的�？删褪菦]有嘗試著，向著崎嶇、坎坷的山路攀登一下。感受在山頂“一覽眾山小”的感覺。而在人生的征途中，往往就有一些人能在困難和挫折中取得成就，那是因?yàn)槔Ь衬苣ゾ毘鰪?qiáng)者，能產(chǎn)生一中向上拼搏的動力!
在生活中的我們，不能在逆境中體會快樂，因?yàn)槲覀儾蝗L試，不去突破。因而，生活給我們的是單調(diào)，是乏味的。所以，不管魚兒最終是怎樣的結(jié)局，它也是一條“精彩的魚”。
打破常規(guī)作文 14
俗話說的好“沒有規(guī)矩不成方圓”，但墨守成規(guī)的遵守規(guī)矩就必須對嗎不對!因?yàn)橛行┢孥E就是從打破常規(guī)，嘗試創(chuàng)新開始的。
在我們身邊的最普通最常用的“藍(lán)吉列”刀片，它的創(chuàng)始人坎普就是一個(gè)不折不扣的“創(chuàng)新達(dá)人”。
第一次世界大戰(zhàn)前夕，吉列刀片被發(fā)明了出來，而本來只受男人們歡迎的刀片再加上戰(zhàn)況緊急，銷路一向不是很好。這時(shí)坎普發(fā)現(xiàn)必須“打廣告”促銷。他沒有像那些普通的商人做一些折扣而是利用這種刀片小巧的優(yōu)點(diǎn)，把它當(dāng)做軍需品免費(fèi)分發(fā)給了美國大兵，而美國大兵來自美國的各個(gè)大州，果然戰(zhàn)爭剛一結(jié)束。吉列刀片就領(lǐng)導(dǎo)了美國的“刀片產(chǎn)業(yè)”。
創(chuàng)始人坎普既沒有像往常一樣做折扣，也有沒有做贈品。他突破了商人的規(guī)矩，沒有隨大流而行。我想也許這就是吉列刀片風(fēng)靡美國創(chuàng)下了市場占有率百分之八十奇跡的秘訣吧!
經(jīng)過很多次成功的坎普。不斷創(chuàng)新，讓女士也“愛”上了“剃須刀”。
原先在1910年很多女孩子愿意穿上漂亮的舞裙，穿上珍貴的跳舞鞋跳舞�？墒菤W洲人的'體毛較重，穿上那些表演用的衣服有些不雅，所以一些女孩子不敢跳舞�？财諈s利用了這一特點(diǎn)。改善了吉列刀片用細(xì)小的小鐵片作為刀身，即鋒利又不會傷及身體。果真這種刀片一上市供不應(yīng)求。就這樣吉列刀片公司徹徹底底的”統(tǒng)一”了刀片世界。
想要?jiǎng)?chuàng)造奇跡就要從搭配規(guī)則進(jìn)取創(chuàng)新開始。讓我們好好想想，如果你墨守成規(guī)和他人一樣，別人干什么你干什么，那么即使你是千里馬也不會讓伯樂發(fā)現(xiàn)。要與別人與眾不一樣，沒有創(chuàng)新的才華是不行的。從此刻開始，我們要學(xué)一些新東西來豐富自我的創(chuàng)新思想。永遠(yuǎn)記�。簝H有打破舊規(guī)矩，才能擁有新世界!
打破常規(guī)作文 15
我國著名大畫家李可染曾經(jīng)說過:“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！�
有一次，美術(shù)老師拿來了兩個(gè)楊桃放在講桌上讓同學(xué)們照著畫。不一會兒，許多孩子都畫好了，只有一個(gè)男孩還在靜靜地畫。老師走到他身邊，看了看他畫的楊桃，又進(jìn)行了一番認(rèn)真比對后，舉起男孩的畫問大家:“大家覺得這幅很像五角星的畫像不像楊桃呢？”不——像！”大家異口同聲地說，有些孩子偷偷地笑了起來。老師將畫換了個(gè)角度，看到的是楊桃的外觀，放到了中間問大家:“現(xiàn)在是不是像極了？”許多孩子都感到很驚喜，原來小男孩畫的像五角星的那面是楊桃的橫切面。老師接著說:“從不同角度看同一件東西，得出的結(jié)論也是不一樣的。大家要學(xué)會按照自然界的規(guī)律去創(chuàng)新，這樣你才能發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘�！边@節(jié)課讓同學(xué)們非常難忘。
說起創(chuàng)新，我還有一個(gè)小故事。不過，這個(gè)故事的結(jié)局卻使中國人陷入沉思。我國的`李畋發(fā)明了煙花，充分體現(xiàn)了有花炮始祖之稱的中國人民的無窮智慧，展示了我國民族傳統(tǒng)文化的博大精深。當(dāng)人們都在欣賞煙花的美麗時(shí)，諾貝爾卻根據(jù)這一發(fā)明設(shè)計(jì)出了炸彈。為什么別的國家能設(shè)計(jì)出炸彈，而我們不能呢？就是因?yàn)閯?chuàng)新！只有不斷創(chuàng)新，我們才會更聰明;只有創(chuàng)新，我們才能更強(qiáng)大;也只有創(chuàng)新，我們才會學(xué)無止境！
打破常規(guī)，勇于創(chuàng)新！從不同角度看世界，從不同角度思考問題，這是成功人士的成功方法。只有運(yùn)用這些方法，大膽創(chuàng)新，才能發(fā)現(xiàn)更多，學(xué)到更多，才能讓我們到達(dá)成功的巔峰！
打破常規(guī)作文 16
在這個(gè)充滿創(chuàng)新和變革的時(shí)代，我們每個(gè)人都渴望打破常規(guī)，表達(dá)自己獨(dú)特的思想，情感和信息。然而，有些時(shí)候，我們迷失在大眾所說的“規(guī)定套路”中，無法找到真正的靈感來源。
要打破常規(guī)，我們首先需要敢于冒險(xiǎn)。就像奧斯卡·王爾德曾經(jīng)說過：“一個(gè)只能抄襲他人的人，永遠(yuǎn)也不能成為一個(gè)藝術(shù)家�！蔽覀儽仨毺こ鑫覀兪孢m區(qū)，勇敢嘗試新的想法和獨(dú)特的表達(dá)方式。
當(dāng)我們談到“思想”的表達(dá)時(shí)，我們不應(yīng)該局限于一種固定的方式。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考方式和見解，而這些思想正是我們與眾不同的地方。無論是通過寫作、繪畫還是舞蹈，我們都可以將自己的思想傳達(dá)給他人。
“情感”是我們生活中必不可少的一部分。然而，有時(shí)情感的表達(dá)需要超越傳統(tǒng)的方式。讓我們?yōu)⒚撘稽c(diǎn)，放下所有束縛，盡情展示內(nèi)心的`情感。從一個(gè)真實(shí)的故事或經(jīng)歷中汲取靈感，用自己的方式展示出來，這將是一種獨(dú)特而深刻的情感表達(dá)。
信息傳遞是現(xiàn)代社會中不可或缺的一環(huán)。然而，我們需要打破常規(guī)以吸引人們的注意力。以非傳統(tǒng)的方式呈現(xiàn)信息，例如運(yùn)用幽默、諷刺或視覺效果，將使我們的信息更加生動有趣、易于理解和記憶。
無論我們追求的是思想，情感還是信息的表達(dá)，打破常規(guī)都是必不可少的。因?yàn)橹挥型ㄟ^與眾不同的方式，我們才能吸引他人的注意并傳達(dá)我們真正想要表達(dá)的內(nèi)容。
所以，讓我們跳出框架，冒險(xiǎn)嘗試新的表達(dá)方式。只有這樣，我們才能在思想，情感和信息的表達(dá)中獲得真正的突破和成功。
打破常規(guī)作文 17
記得上次看星星距此刻已經(jīng)快有10年了，時(shí)間并沒有抹去完美的童年記憶，而是發(fā)人深省的讓我反思如今。
伴隨著沖動而又驕傲的青春，逝去的是純凈的無邪的童年，那些歡樂的時(shí)光已被如山如海的試卷與功課所掩埋，一切為了將來能夠在這艱難的社會能夠生存，沒錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)為之付出，可付出的代價(jià)：所有歡樂？
一切的一切似乎早已被安排，機(jī)械的上學(xué)，機(jī)械的完成教師和家長命令的.一切…。此時(shí)癡望著打破常規(guī)與傳統(tǒng)的禁錮，但此時(shí)此刻卻顯得的如此蒼白無力。也許因該深刻的去反思，我到底得到了什么？失去了什么？也許該對這荒謬的命運(yùn)發(fā)出不滿的呼聲。
是該繼續(xù)這平平無奇的機(jī)械生活？還是該打破常規(guī)，重新尋找正確的人生？哪怕以歡樂為代價(jià)？以生命作籌碼，也在所不惜。人生本就該由人自我主宰，我們一向都是人生的導(dǎo)演，這是一個(gè)永遠(yuǎn)無法被時(shí)間和其它任何事物所改變的事實(shí)。
要是能夠的話，應(yīng)當(dāng)靜靜的仰望浩瀚而神秘莫測的星空，去思考，去探索，是否在這美麗的表面背后，還隱藏著什么？等待你去發(fā)現(xiàn)。沒有人不會被事物的表面所打動，安于現(xiàn)狀而不思進(jìn)取的人多的不計(jì)其數(shù)，我們每個(gè)人都有兩條人生之路，一條早已被安排妥當(dāng)，平平無奇，而另一條卻坑坑洼洼，充滿刺激與艱險(xiǎn)，我想，如果是勇者，則毫不猶豫的選擇其二。
也許，在我們失去的同時(shí)也在獲得，一切雖早已被安排，但始終不懈的努力去打破它，那我相信，沒有什么能夠阻擋這股力量，這股堅(jiān)定不移的信念，哪怕千難萬險(xiǎn)。
打破這一切的常規(guī)，不安于現(xiàn)狀，才是勝利與成功之本。
打破常規(guī)作文 18
在日本，有一個(gè)國家，他叫弗蘭克。他是19世紀(jì)末的一個(gè)重要人民幣。但他卻是19世紀(jì)初的人民幣軍中一名普通民幣軍中的代表人物，但是在法制上，卻有著不可替代的作用呢！
我們中國人有著13億人口，但他們卻有著不同的意義。我們的民族曾被人民當(dāng)做了奴隸，但他們卻沒有任何意義。如此的惡劣天氣，我們不知道他們的心里在想些什么。
一個(gè)中國人在戰(zhàn)爭中失去了一條生命，一個(gè)國家的利益，他們的生命在他們的`手中誕生了，但卻永遠(yuǎn)地失去了它。這是多么可悲的事情��！他們的生命就是他們自己的命，他們自己卻不得而知，他們失去了一個(gè)家。
他們的一滴汗水，一生的努力，都是為了什么，為什么不好好珍惜它呢？如果他們的生命失去了，我們將不能繼續(xù)生活下去了。因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)和平的社會中，我們就像他們的家人一樣，在世界的各個(gè)角落里，不會有戰(zhàn)爭，不會有硝煙。我們的生活是多么美好��！如果我們都像他們一樣有一顆珍惜生命的心，那么，我們就可以擁有一個(gè)和平的世界。我們就可以在這個(gè)和平的世界里盡情地生活，我們就可以在這個(gè)和平的世界中度過一生。
“生命是寶貴的，生命對于每個(gè)人只有一次。世界上不僅僅只有一次，而且生命對于每個(gè)人只有一次，如果你對生命負(fù)責(zé)，就算你認(rèn)為生命是多么的寶貴，那你的生命也只有一次，你就要去珍惜。所以，珍惜生命，珍惜生命，珍惜你所擁有的每一次。”聽完了這首歌，我的心情久久不能平靜下來，因?yàn)槲医K于知道了什么是生命了。
生命，一個(gè)簡單又珍貴的字眼，可是又有多少人能夠真正地把握它呢？我們只要珍惜自己身邊的每一位朋友，珍惜每一位親人，珍惜所擁有的每一個(gè)生命，讓我們生活在一個(gè)美好的世界里。
打破常規(guī)作文 19
當(dāng)我們遇到困境的時(shí)候，要保持冷靜，不要拘泥于固定的思維模式，嘗試著打破常規(guī)，你將得到新的解決辦法。
在一次歐洲籃球錦標(biāo)賽上，保加利亞隊(duì)與捷克斯洛伐克隊(duì)相遇。當(dāng)比賽剩下8秒鐘時(shí)，保加利亞隊(duì)以2分領(lǐng)先，一般來說已穩(wěn)操勝券。但是，根據(jù)那次比賽循環(huán)制規(guī)則，保加利亞隊(duì)必須贏得5分以上才能取勝�？梢檬Ｏ碌�8秒鐘贏3分，談何容易？
這時(shí)，保加利亞隊(duì)教練突然請求暫停。場上觀眾對此付之一笑，認(rèn)為保加利亞隊(duì)大勢已去。
暫停結(jié)束后，比賽繼續(xù)進(jìn)行，這時(shí)，場上出現(xiàn)了令人意想不到的場面：保加利亞隊(duì)的隊(duì)員突然運(yùn)球向自家籃下跑去，并迅速起跳投籃，球應(yīng)聲入網(wǎng)。全場觀眾目瞪口呆，全場比賽時(shí)間到，裁判只好宣布：雙方戰(zhàn)平，須對陣加時(shí)賽。
這時(shí)，全場觀眾掌聲雷動。保加利亞隊(duì)出人意料之舉，為自己創(chuàng)造了一次起死回生的機(jī)會。
結(jié)果，在加時(shí)賽中，保加利亞隊(duì)凈贏6分，光榮出線。
什么叫另辟蹊徑？什么叫起死回生？往往面對困境的.時(shí)候，需要的只是兩樣?xùn)|西：一點(diǎn)置于死地而后生的勇氣，一點(diǎn)打破常規(guī)的機(jī)智。
人人都希望能夠成功，但通往成功的路不止一條。當(dāng)我們在通向成功的路上遇到挫折，無法前進(jìn)時(shí)，我們可以換一種思維去思考問題，找到另一條正確的道路。正所謂“條條大路通羅馬”，總會有解決辦法的答案。這條路不行，我們可以換一條路。敢于打破常規(guī)的人往往能夠想出令人意外的高招，能夠突破困境，在絕境之中找到希望，并取得成功。
打破常規(guī)作文 20
今天是“世界讀書日”，我和爸爸媽媽一起到圖書館借書，我借了《名人故事》，一回家就如饑似渴地“啃”了起來。讀完之后，我有很深的感受。
我從中知道了18歲就發(fā)現(xiàn)了最小二乘法的數(shù)學(xué)王子——高斯。高斯從小就喜歡數(shù)學(xué)，經(jīng)常都是自己一人躲在角落里玩算術(shù)游戲。小高斯從3歲開始就懂得幫爸爸算帳了。到了小學(xué)，還是一樣沉迷著數(shù)學(xué)。一次，老師布置了一道算術(shù)題，是讓同學(xué)們算出1至40的和。沒想到老師剛坐下，小高斯就算完了。答案完全正確。別人都把數(shù)一個(gè)一個(gè)排起來，可小高斯卻用第一個(gè)數(shù)加上最后一個(gè)數(shù)，第二個(gè)數(shù)加上倒數(shù)第二個(gè)數(shù)……這樣，就算出了20組41，再把兩個(gè)數(shù)相乘，就得出了得數(shù)。小高斯就是因?yàn)閾碛羞@種敢于創(chuàng)新，敢于打破常規(guī)的精神，在小小年紀(jì)就發(fā)現(xiàn)了等差級數(shù)的規(guī)律。
和數(shù)學(xué)王子高斯一樣，春秋戰(zhàn)國時(shí)期的大軍事家孫臏就是一個(gè)例子。大將軍田忌和齊威王賽馬時(shí)，就是因?yàn)閷O臏善于觀察，勇于打破常規(guī)，讓大將軍田忌調(diào)換了馬的.出場順序，結(jié)果反敗為勝。是呀，創(chuàng)新，可以讓我們得到一個(gè)完全不一樣的結(jié)果。只要你打破了常規(guī)，別人所做不到的，你做到了，你的一生將會永遠(yuǎn)改變。高斯他總是孜孜不倦地計(jì)算著，白天夜晚從不懈怠，沒錯(cuò)，當(dāng)其中一扇窗子關(guān)閉時(shí)，另一扇窗子將會開啟。只要你肯去做，去創(chuàng)新，去打破常規(guī)，你就能像高斯、阿基米德一樣成為一個(gè)與眾不同的人。
讓我們?nèi)?chuàng)新吧，讓我們?nèi)ゴ蚱瞥Ｒ?guī)，開啟另一扇人生的天窗。
打破常規(guī)作文 21
“勇于思考，不墨守成規(guī)”，這句打破常規(guī)的名言意味著我們應(yīng)該秉持開放的思維方式，超越傳統(tǒng)和固有的觀念，以創(chuàng)新的眼光去看待世界。
在日常生活中，我們往往習(xí)慣性地遵循規(guī)定和習(xí)俗。然而，如果我們只是墨守成規(guī)，不能超越現(xiàn)狀，我們將無法取得進(jìn)步。勇于思考意味著我們需要質(zhì)疑既定的觀念和做法，尋找更好的解決方案。
一個(gè)例子就是互聯(lián)網(wǎng)的崛起。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)開始興起時(shí)，許多人對其保持懷疑態(tài)度，認(rèn)為它只是個(gè)過渡時(shí)期的產(chǎn)物。然而，那些勇于思考并超越傳統(tǒng)觀念的人，迅速抓住了互聯(lián)網(wǎng)所帶來的機(jī)遇，并創(chuàng)造了大量的成功故事。
在教育領(lǐng)域，勇于思考也是非常重要的。傳統(tǒng)教育往往注重記憶和重復(fù)，在某種程度上限制了學(xué)生的.創(chuàng)造力和想象力。然而，如果我們能夠跳出傳統(tǒng)的框架，采用更加開放和創(chuàng)新的教學(xué)方式，將會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
在職場中，那些勇于思考并不墨守成規(guī)的人往往能夠取得更大的成功。他們不滿足于現(xiàn)狀，不斷尋找突破的機(jī)會，從而獲得了更高的成就。同時(shí)，他們也能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)更好地適應(yīng)變化和創(chuàng)新。
總之，勇于思考，不墨守成規(guī)是一種重要的生活態(tài)度。只有當(dāng)我們超越傳統(tǒng)觀念，勇于探索和挑戰(zhàn)，并運(yùn)用創(chuàng)新的思維方式來解決問題時(shí)，才能不斷取得進(jìn)步。讓我們摒棄舊有的束縛，勇敢地思考，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和社會的進(jìn)步。
打破常規(guī)作文 22
創(chuàng)新是什么？創(chuàng)新就是要打破常規(guī)，做別人不敢做的事，做別人想不到的事。當(dāng)然，它并不是毫無意義的與眾不同，而是人類社會進(jìn)步的推動力。我們要做一個(gè)創(chuàng)新的人，做一個(gè)具有不平凡眼光的人，只有這樣我們才能超越別人，取得成功。
我曾經(jīng)試圖去模仿自己所羨慕的所有的人，甚至想拋棄自己的性格、特長，可是我錯(cuò)了，錯(cuò)得很離譜，我比以前變得跟糟糕，失去了自己獨(dú)特的'性格，失去獨(dú)特的氣質(zhì)
邯鄲學(xué)步，學(xué)習(xí)別人走路，可結(jié)果呢？自己爬著回去的。這就是盲目崇拜偶像的后果，只是因?yàn)榱w慕別人值得嗎？偶像只能起到帶頭的作用，我們因該沖自身的優(yōu)點(diǎn)、特長發(fā)展。我們是世界上獨(dú)一無二的個(gè)體，我們應(yīng)該為自己而活，應(yīng)該走自己的路，從自己的優(yōu)點(diǎn)出發(fā)創(chuàng)新，而不是重走別人的成功路。
一個(gè)成功的人，往往是那些社會所需要的人，而社會所需要的，正是創(chuàng)新的人。
愛因斯坦、齊白石、詹天佑、等等，他們不都是有自己的性格，堅(jiān)持自己獨(dú)特的見解，努力創(chuàng)新而出名的嗎？
事實(shí)證明，人們都喜歡創(chuàng)新的事物，那些創(chuàng)新事物的發(fā)明者，也都得到了成功，不是嗎？
因?yàn)闉榱水嫯�，窮畫家海曼發(fā)明了帶橡皮的鉛筆，從而成為富翁，
他們都是因?yàn)榭縿?chuàng)新才成功，說明了什么道理，只有創(chuàng)新才能使人類社會進(jìn)步。
打破常規(guī)作文 23
今天我們在學(xué)校里學(xué)了《蘋果里的五角星》這一課，老師布置了日志，一回家我就開始絞盡腦汁的想，突然看到媽媽買回來了蘋果和梨，我在課上看了劉惠文帶去的照片，于是我就想親手試一試，我先拿了兩個(gè)蘋果，一個(gè)從頂部切，一個(gè)攔腰切，攔腰切的切開一看，果真像書上畫的`一樣，一個(gè)完整的五角星，而從頂部切的，怎么看也看不出哪一點(diǎn)像五角星。我又拿來了兩個(gè)梨，也是這樣，不過有一點(diǎn)， 梨的里面，更像一多開放的五瓣的花朵，還有些像大字。
于是我又想到了斜著切，可是，切歪了，有一瓣上一點(diǎn)種子都看不到，另一瓣也沒有切著種子，唉！
因?yàn)榧依镆獊砜腿�，所以媽媽就出去又買了一些香蕉來，我偷偷的拿了個(gè)香蕉 放到書房，把門關(guān)上，又拿來一把刀，我小心翼翼的把香蕉從中間豎著割開，原本很“瘦”的香蕉，變得更“瘦”了。我看著香蕉，覺得里面就像是有一條一條的細(xì)線一樣。
我們要學(xué)會打破常規(guī)，這有我們善于打我常規(guī)，換一個(gè)角度思考問題，這樣，或許能創(chuàng)造出不一樣的藍(lán)天。
打破常規(guī)作文 24
我一生中不知吃過多少個(gè)蘋果，總規(guī)規(guī)矩矩地把蘋果一切兩半，卻從未疑心過還有什么秘密的圖案我尚未發(fā)現(xiàn)。而美國的一位小男孩卻在一次錯(cuò)誤的的切蘋果的方法中，發(fā)現(xiàn)了隱藏在蘋果里的“五角星”。
《蘋果里的五角星》一文訴說了鄰居家的小男孩向作者顯示在幼兒園里學(xué)到的新本領(lǐng)--橫切蘋果后，蘋果里有一顆五角星。作者被這平凡卻不可思議的發(fā)現(xiàn)震驚了，感受頗多，受益匪淺。我曾在一本讀物中看到《畫楊桃》這么個(gè)故事，故事說的是圖畫課上畫楊桃，作者根據(jù)自己所看到的，把楊桃畫成了五角星的樣子，同學(xué)們都嘲笑作者，而老師卻教育同學(xué)們看待一件事物要從不同的角度看，要事實(shí)求事。
當(dāng)一個(gè)人做了一件看似錯(cuò)誤的.違背常規(guī)的事后，很可能就僥幸地被善于觀察的發(fā)現(xiàn)，看到其中的創(chuàng)造價(jià)值。思維定勢給我們帶來的有時(shí)是便利，但有時(shí)確是與創(chuàng)造擦肩而過的機(jī)會，不妨多一些童心，用全新的目光來看待我們熟識的常物，用發(fā)散的思維去處理它們。拋棄循規(guī)蹈矩，換一個(gè)角度思考，才能發(fā)現(xiàn)更多的美麗。
人的創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式，只有勇于創(chuàng)新，不墨守陳規(guī)，才能推動社會的進(jìn)步、科技的發(fā)展。
打破常規(guī)作文 25
放學(xué)后，我飛快地跑回家，一進(jìn)家門就氣喘吁吁的，可能是我跑得太快了吧！突然覺得嗓子干啞，很想喝水，然后我看見飯桌上有一個(gè)蘋果便突發(fā)奇想：蘋果怎樣切里面的果核會變一個(gè)模樣，我們常規(guī)的方法是豎著切蘋果，果核是普通的蘋果樹種子。大家又沒有想過攔腰切下去或者是斜著切蘋果。
今日我們就來試一試斜著切蘋果。首先準(zhǔn)備一個(gè)蘋果和一把水果刀，我們通常的方法是從頂部切到底部，而此刻要斜著切下去，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：蘋果里的果核竟然有一顆“三角形”從斜切面看，能夠清楚的看出蘋果核果然像一顆“三角形”。我見過很多人切蘋果，它們對切蘋果都不生疏，總是循規(guī)蹈矩地按照通常的切法，把它們一切兩半，卻從沒有見過還有另一種切法，更沒想到蘋果里還隱藏著“三角形”。第一次這樣切蘋果的，也許是出于無意，也許是出于好奇。是我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟然有那么大的'魅力！此刻我把這個(gè)秘密告訴大家！
我從這一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是：創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。
打破常規(guī)作文 26
有這么一個(gè)故事：一家報(bào)紙上刊登了一道有趣的心理測試題，向大家誠征答案�！凹偃缒阍诒╋L(fēng)雨夜開著一輛豪車，在車站遇到三個(gè)人。一是你的救命恩人，是個(gè)醫(yī)生；二是一位生命垂危的老人，還有一個(gè)是你一見鐘情的異性。如果你只能帶一個(gè)人走——也就是車上只能坐兩個(gè)人，你會帶誰？”許多人都選擇了一見鐘情的異性，因?yàn)槎魅丝梢砸院髨?bào)答，老人的命不長了……唯有一個(gè)人的答案是完美的。
“把車鑰匙給醫(yī)生，讓他帶老人走。我留下陪一見鐘情的異性等公交車！”
多完美的答案�。￠_始，我也糾結(jié)著：究竟要選誰呢？這樣是不是最好的`呢？因?yàn)槲抑皇浅Ｒ?guī)性思考，潛意識里認(rèn)為開車的一定得是自己。其實(shí)，心靈是一種思維上的自由，有了心靈的自由，思想的駿馬就能在廣闊的原野上馳騁，創(chuàng)造的雄鷹就能在廣袤的天空翱翔。所以，打破常規(guī)性思維，不被習(xí)慣、傳統(tǒng)束縛，是思有所得必不可少的前提。
當(dāng)常規(guī)思維像一扇門似的在我們腦海中時(shí)，我們就是應(yīng)該打破常規(guī)，那紛紛落下的碎片中，創(chuàng)新之花也在悄然開放。
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