有關(guān)成長作文合集7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的成長作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
中國自古以來就是一個講究品德教育，個人修養(yǎng)的民族，一個甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次次慰籍人心的寬容，融合成美德贊頌曲上一個波動人心的音調(diào)。
中國千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳流傳至今，因此我國素以文明古國，禮儀之邦著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和自身的文明禮貌。具有源遠流長的傳統(tǒng)美德，而一個素質(zhì)高，有教養(yǎng)的現(xiàn)代人必須要有良好的文明禮儀，文明美德在生活中處處可見，經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的一件件小事情中，但往往被我們忽視了，所以我們要把美的融入到生活中的小事去。
記得有一次，我們家來了許多客人，而我卻沒有向叔叔阿姨們問號，對他們不理不睬，好像他們根本不存在似的，媽媽看到我這個樣子，趕忙對我說：“快點問聲好。”我口齒不清楚的叫了聲叔叔阿姨好，便走進了自己的書房里，干起了自己的事情。媽媽見我很不情愿，便過來批評我，我當(dāng)時還小，覺得自己根本沒犯錯，所以還和媽媽頂嘴了，我被媽媽訓(xùn)的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，仿佛一眨眼，眼淚就掉下來了。
從這件事情重我明白了：要將文明，懂禮貌，見到客人要問聲好，同時我也知道了，文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起。其實，我認為，謙讓是最大的`美德，謙讓這個詞語對我們既陌生又熟悉，早在很多年以前，老師就教導(dǎo)我們做人要謙遜，隨著時間的流逝，在我們的記憶里，謙讓這個詞漸漸忘了。
有些人認為美德只是表面上紙上談兵，在現(xiàn)實中也不去做，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都可以做。前進的道路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去。
成長作文 篇2
兒童時代
這是個相對純粹的年代，沒有高負荷的包袱。所以，我還能在與同伴肆意笑過后，拖著一身灰塵在家看書，那時看童話，比如：安徒生和格林，還有相對神秘的《一千零一夜》，也試著讀過魯迅，但那種沒有注音，沒有插圖的書，顯然我不感興趣。童話里永恒經(jīng)典便是：公主和王子幸福快樂的生活在一起，完美的`結(jié)局。但《海的女兒》卻不是這樣，讀《海的女兒》時，我亦曾想改變一下結(jié)尾，我想讓人魚公主恢復(fù)聲音，繼而真相大白，他們繼續(xù)著永恒的經(jīng)典，幸�？鞓返纳钤谝黄穑野盐腋牡慕Y(jié)尾讀給媽媽聽，她只是笑，笑得復(fù)雜，像氤氳的玻璃，然后她抬頭看我，眼神很單純，像抹掉霧氣的玻璃。
后兒童時代
那時清理書柜，把童話書換成了老舍與魯迅等人的書，小說或散文，讀他們的書雖然不全懂，但文字和哲理讓人成長了許多。再次整理書柜時，從里面掉出了那本《海的女兒》，再次把它讀了一遍，當(dāng)然，也看到了書后歪歪斜斜的另一個故事結(jié)尾，我微笑，兒童時代的我只是不想看到不完美，就像小心翼翼地將碎了的鏡子用膠水粘好，卻留下曲折的傷痕。《海的女兒》是凄美，凄厲而美麗，因為凄厲所以美麗，破碎，另一種美麗，但我又迷惘，故事中，究竟誰對誰錯；誰是誰非；誰好誰壞……
少年時代
到了現(xiàn)在這個時候，開始看各種書：村上春樹的小說，李敖的諷刺……思想亦開始蛻變，人在成長，一次偶然，又邂逅了《海的女兒》，我亦微笑，人生沒有對錯，是非，好壞，那些僅是理論，理論代替不了現(xiàn)實。故事中的他們也是如此，誰都沒有錯。故事發(fā)展著，我們成長著。
成長作文 篇3
今天，我不知道為什么這群“小家伙們”還是一點動靜都沒有。
是這樣的，前幾天老師發(fā)了一袋紅豆種子，讓我們回家泡在水里。我?guī)е业募t豆種子回到家，拿出一次性的塑料杯，往里面倒了半杯水，再把紅豆泡了進去。就在昨天，媽媽在花店里，為我的'“小家伙們”挑選了兩個小花盆。一個花盆是圓筒形狀的，顏色是淺粉色的。另一個像一個香盆，他的四個角是棕色的，上面的正方形圍墻是馬卡龍綠，盆身還有一朵小紅花和一棵大樹。
我們在兩個小花盆里倒了滿滿一盆的土，再把紅豆種子撒在上面，噴足夠的水。媽媽說過，把種子灑在土的表面上，噴上足夠的水，再蓋上一層保鮮膜，在保鮮膜上扎兩個孔，可以讓植物長得更快一些。
我特別希望這些“小家伙們”能茁壯成長，這樣能讓我有很大的成就感哦！
成長作文 篇4
6歲，媽媽就開始叫我練書法，由于媽媽書法在她們班里是數(shù)一數(shù)二的。所以媽媽理所當(dāng)然地成了我的第一任書法老師啦！我從6歲就開始接受書法的嚴格訓(xùn)練了。
我有這樣一個習(xí)慣：先看會書，再開始練書法。閉眼放松是必不可少的步驟，至于我是怎樣訓(xùn)練的，就繼續(xù)看看吧！
“腰桿必須挺直！握筆姿勢要正確！”媽媽從不手把手地教，坐在椅子上，寫下一個大大的范字，讓我模仿。隨著年齡的增長，要求也越來越嚴格了。只要一張紙上有2個以上寫得不規(guī)范的字，立即下令重寫，不管吃飯時間到了沒有。一個星期六，我困得要命，媽媽還是不管，硬把我從床上拉起來，洗漱好后，立刻鋪好毛筆用具（我雙休日習(xí)慣性不吃早餐，也不會覺得餓。）讓我練字。我打了個哈欠，心里暗暗埋怨：哼！這么困，還讓我練字，真希望這個“老毛筆頭”馬上斷掉！想著想著，媽媽搶過我的`“老毛筆”像變魔術(shù)一樣變出一支嶄新的中號毛筆。還說什么怕斷了寫不了。氣死我了。我怒火中燒，隨手寫下幾個大字——山清水秀。媽媽氣壞了，往我右手狠狠一拍，我隨著那一下畫到了紙上。媽媽居然又轉(zhuǎn)怒為喜，捧著書法紙看了又看。我納悶極了：這到底怎么了？我搶過來一看，就是因為這一筆，“山清水秀”更秀了。真是妙筆生花��！
就因為啟蒙的學(xué)習(xí)，我比其他同學(xué)識字更多一點，書法知識也掌握得不錯！練書法對于我來說真是小菜一碟咯！
我愛書法，書法永遠伴我成長！
成長作文 篇5
生活中，處處隱藏著智慧的蹤跡。或許是在小制作中，或許是在書本中，也或許就在我們身邊。
小時候，總喜歡制作一些小東西，比如做風(fēng)車、剪窗花，折紙……但似乎我的手比較笨，做出的東西都是歪歪扭扭的四不像�？粗鴦e人家精美的手工制品，心里很不是滋味。媽媽告訴我，要懂得向別人學(xué)習(xí)才會有進步。于是，我下定決心，向同學(xué)請教了竅門，不問不知道，一問嚇一跳。原來別人制作都是一步一步規(guī)劃好的，剪窗花就先畫好圖再剪，折紙就要折整齊，做風(fēng)車也有技巧，平時總做不好的一步，人家反手一扣就成了。這些技巧便是我生命中最初的小智慧。
上學(xué)后，我迷上了歷史，我總是叫媽媽買上許多的歷史讀物，我總能從歷史中找到那些古人的'智慧。古人的智慧成就了今天的我們，如那四大發(fā)明、九章算術(shù)、地震儀……每一樣都經(jīng)過千萬年的沉淀，最終演變成現(xiàn)代的高科技。那便是我從書本中學(xué)到的古人的智慧。
生活中也有許多小智慧。我媽媽每次清洗油污很重的東西時，都會加一點牙膏；奶奶把洗完菜的水再次用來澆花；爸爸會把報紙上有用的東西裁剪下來，小心保留好；爺爺每次曬東西，大風(fēng)都吹不走他曬的東西……
小智慧就在我們身邊，它陪伴著我成長，成為我處理生活小問題的一些法寶。若你有心，總能在某個不起眼的地方發(fā)現(xiàn)它！
成長作文 篇6
告別了小學(xué)的時光也告別了童年，我們揚著微微成熟的臉龐，帶著對未來無限的憧憬一步一步的向前走著。
他們說，初中的生活和高中的生活一樣，是我們該綻放青春也是該經(jīng)歷風(fēng)雨的季節(jié)。所以中學(xué)并不像小學(xué)那樣到處充滿歡聲笑語，洋溢著自由自在和無憂無慮的氣息。
而且，在我們還未適應(yīng)這中學(xué)，有些東西就悄無聲息的來了。
在小學(xué)的時候，我一直都以為中學(xué)會很輕松，可原來，是自己太異想天開。
中學(xué)老師不比小學(xué)的老師那樣有耐性且細心，學(xué)校的管理制度也似乎很松懈，我感覺不到任何學(xué)習(xí)的氣氛。
中學(xué)還有很多不愛好學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們被老師稱之為‘不良學(xué)習(xí)分子’，而且，都是被安排在教室的最后一排。他們經(jīng)常在課堂上搗蛋，影響上課秩序，和老師叫板。
我討厭老師對他們的評價——社會的渣滓。
就算他們再怎么錯，老師就可以不尊重學(xué)生嗎？恩，或許，我是明白他們的感受的，他們也并不壞，只是沒有一個人愿意去了解他們。
不僅如此，別看中學(xué)有多么多么的好，那不過是表面現(xiàn)象而已，如果你再中學(xué)呆久了，就會發(fā)現(xiàn)這里的生活有多么的壓抑……
我討厭這種感覺卻又無可奈何，不過，還好學(xué)校里有興趣社，我和好友便在老師的引導(dǎo)下進入了美術(shù)興趣小組。
美術(shù)室不大，說到底也不過是一件普通教室。只是稍稍布置了番。
但是，我非常喜歡這里，因為每次和朋友在這里一起畫畫的時候，會感到很開心很快樂。我們會聊著同齡人的話題，時不時的開著玩笑，這個時候，我很希望可以把她們的笑臉永永遠遠的記在腦海里面。
因為有些東西錯過了，就再也回不來了。
就比如時光，那些童年的記憶……
在小學(xué)，我的成績屬于中上，因此我還常常在想，我一定會考上好的高中和好的大學(xué)。老師說過，做人不能太驕傲，否則便會落得失敗。
現(xiàn)在，我算是體會到了，步入中學(xué)后我的成績一次一次的下降，那樣無形的打擊，我被壓得喘不過氣。
這樣的失敗，我真的受不了，可是又能怎樣呢？所以我一直開朗的笑著面對，想要努力在努力，趕上別人的腳步。
但只有努力遠遠不夠，我再怎么努力，我的心思都盤旋在了外面的事情上。我上課發(fā)呆，就連和朋友說話時都這樣，究竟是因為什么，在我心里我并不清楚。
當(dāng)時學(xué)業(yè)上的不專心，好多因素來自媽媽對我的壓力。
我討厭媽媽對我的態(tài)度，只要我有什么做得不對的，她就是罵我，還是罵得很難聽的那種。她一定不知道他這樣子對我的心里有什么影響吧？看著書里描寫的母親，我羨慕嫉妒，為什么她不能像她們一樣，適當(dāng)?shù)慕o予我一些鼓勵和安慰？卻那樣一次又一次的打擊我的自尊心？
所以，我慢慢地漸漸地，開始叛逆。她越是說我的什么，我就越是一副無所謂不在乎的樣子。我知道我不小了，我也有了我的思考能力，我知道什么事該怎么做，我會忍耐這些，可是忍耐是有限度的啊！我不希望媽媽再如此了……我怕我會忍無可忍的突然歇斯底里起來！
我的人緣不錯，朋友也不少，可一旦放學(xué)后回到家后，我就會孤零零的一個人。家的附近的很多人家都有小孩，但更多的是男孩子。你說我一個女孩子總不能擠在一群男孩里一起瘋吧？
于是，我就在網(wǎng)絡(luò)上開始了我的交友旅程。也許是隔著看不見對方的距離，每次的聊天都是充滿期待的。我可以把心里的不開心不快樂和那些談得來的網(wǎng)友吐訴。他們同樣也會和我分享他們的事情。
我喜歡和他們聊天，不是因為他們特別，而是可以更坦白的互說秘密。
他們可以陪我度過不開心難過的那段時間，可以陪我跨過那些自己沒有辦法去面對的坎坎坷坷，可以陪我在風(fēng)風(fēng)雨雨中鍛煉出勇氣……所以我的快樂，是他們的友誼給予我的。這就是網(wǎng)絡(luò)的誘惑，我無法抵抗，也懶的抵抗，更是不愿抵抗！
噢！算算在中學(xué)呆的時間已經(jīng)有兩年了拉，現(xiàn)在似乎每個人的臉上都掛著淺淺的疲倦，我也一樣，都累了，也變了。
現(xiàn)在的我們習(xí)慣把心事憋在心里，習(xí)慣把難過掩飾起來，習(xí)慣把眼淚在沒人的地方偷偷流出來，然后自己倔強的又揚起微笑，不讓別人發(fā)現(xiàn)不讓別人知道不讓別人擔(dān)心。
是的，我們都很倔強，堅強不過是個形容自己的好聽的詞語，我們只是一群還在懵懂無知的孩子，我們對于這條永遠帶著困難的青春之路，‘害怕’隱匿在沒有人看得到的某處角落。
這些，誰會知道？
大人不會在意我們的感受，老師不會理解我們的想法，能懂我們的還不是那些一起苦笑現(xiàn)實，一起擁抱未來的朋友。
好多人說，我們這群九零后很沒用，不及八零后和零零后。
因為九零后的孩子成績不好，思想不好，態(tài)度不好，滿腦子全是亂七八糟的'東西。
呵！說得真好�。∥蚁雽τ谒麄兡欠N呆板的人或許，我們九零后應(yīng)該回于熱烈的掌聲，謝謝他們的自以為是，才讓我們才真正知道了在他們眼里我們到底是怎么樣的。
真的、真的很謝謝……
而且，我成績真的不好，能及格的只有語文和政治；我思想的確不好，能想對的只有‘走自己的路，讓別人說去吧’；我的態(tài)度確實不好，能認真對待的就是吃喝玩樂……
你說我活了十五年，活得好失敗呢，而唯一成功的，便是努力的笑。
時光過得很快，還記得那些美好的童年嗎？沒有煩惱的我們是不是還在記憶里無憂無慮的奔跑；還沒有長大的我們是不是還在腦海中肆無忌憚的歡笑？
我們一起走過無數(shù)遍的游玩路線變了嗎？
我們一起唱過無數(shù)遍的可愛童歌忘了嗎？
我們一起說過無數(shù)遍的拉鉤上吊扔了嗎？
我們還會不會站在某棵大樹下看著藍藍的天空，吹著徐徐的涼風(fēng)，再一次牽著手，大聲喊著：“XXX，我們一起努力！加油！�。 �
會不會……
還會不會呢……
也許，有點早熟了的我們，只能默默的給對方加油努力了吧。
成長很累，我們的青春很美。
成長作文 篇7
小時侯，我總是覺得書上常常說的真、善、美似乎離我很遠，每當(dāng)我問到媽媽什么叫做真善美時，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會。
記得我7歲那年，每天早上，媽媽非要我吃一個雞蛋，而我卻非常討厭吃雞蛋，覺得它難以下咽，但看著媽媽嚴厲的眼神，我終于還是強迫自己把它吃了下去。來到學(xué)校，我又迫不得已的去吃媽媽為我準備的蘋果，當(dāng)我在吃蘋果時，看著小伙伴在長廊上自由自在地玩耍，我真是恨不得把蘋果砸在地上，想大聲告訴媽媽：“我并不想吃蘋果！”但一想起媽媽那嚴厲的眼神，卻又不敢。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己比同齡人的身體都要強壯，腦子也比原來機靈多了的時候，我這才恍然大悟，才懂得了媽媽為什么非逼著我吃雞蛋和蘋果。那天，當(dāng)我再次看到書包里媽媽為我準備的洗得干干凈凈的紅蘋果時，我沖進媽媽的辦公室，哭著說：“以前是我不懂事，但現(xiàn)在，我才真正體會到了母親的偉大，母愛的無私，媽媽，我今后一定聽你的，因為我知道你是為我好�！�
我漸漸的長大了。九歲時，愛闖禍的我在操場上摔了一跤，把膝蓋摔破了一條口，疼得站也站不起來。恰好我的
同學(xué)鄭鴻路過了，急忙跑過來扶起我，并大聲疾呼：“鄭好都受傷了，大家快來幫幫他呀！”其他同學(xué)尋聲趕來，把我扶到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)周老師為我處理傷口時，我看到了同學(xué)們頭上大顆大顆的汗滴，鼻子一酸，不爭氣的眼淚就流了下來。多好的朋友��！我為自己有這樣的好朋友感到幸福。這時，我覺得真善美就是好朋友在我遇到困難時那真摯的關(guān)心和幫助。
隨著歲月的流逝，我慢慢學(xué)會了用我的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美。記得那一次天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學(xué)路上帶把傘，我嘴里答應(yīng)著，但心里卻不怎么在意，沒有帶傘就大步流星地去上學(xué)了。放學(xué)后，天上下起了傾盆大雨，我站在校門口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望著大雨快停，可它卻越下越大，絲毫沒有停地意思。正在這時，房子的主人―一位白發(fā)蒼蒼的老人打開門，從我的`背后傳來一個親切的聲音：“小妹妹，你家在哪兒？快把這傘拿去，趕緊回家！”說完，就把傘撐在我頭頂上。望著老爺爺漸漸在雨霧中漸漸消散的身影，我心頭暖呼呼的。這時，我又覺得真善美就是陌生老爺爺在下雨天撐起在我頭頂?shù)哪前颜陲L(fēng)擋魚的傘。
真善美就在我們身邊，她是母親無私的愛，同學(xué)真摯的愛，陌生老爺爺溫暖的愛和這世界上所有的愛 而今我們已是青少年了，作為未來社會建設(shè)的主人,一定要要讓真善美
陪伴我們成長，并去踐行和發(fā)揚這種美德，這樣，我們的社會將會變得更加溫馨、更加強大！
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