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熱心腸作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的熱心腸作文，希望能夠幫助到大家。
熱心腸作文1
一說到熱心腸，我就想起了我的媽媽，她總是在我困難的時(shí)候幫助我。
寫作業(yè)的時(shí)候，剛好有一個(gè)難題把我難住了，我想也沒想就把媽媽叫過來問這題要怎么做？媽媽看了看題，耐心的`向我講解這道題，可我還是不明白。媽媽又講了幾遍，直到我明白為止。
這段時(shí)間我在家上網(wǎng)課，媽媽天天都陪我和妹妹一起聽課，當(dāng)我認(rèn)真聽課的時(shí)候。媽媽去和妹妹聽課，當(dāng)我不認(rèn)真聽課的時(shí)候又偷偷的出現(xiàn)在我身旁。使我好好聽課，不搞小動(dòng)作。
媽媽除了幫助我以外，還幫助別人，我的妹妹有一個(gè)同學(xué)，那位同學(xué)的家長(zhǎng)都有工作，奶奶陪他上網(wǎng)課。有時(shí)候他的奶奶不知道作業(yè)，媽媽就會(huì)告訴他的奶奶老師布置的作業(yè)及任務(wù)。老奶奶就對(duì)媽媽說：“謝謝”，媽媽說：“鄰里之間互幫是應(yīng)該的”。
媽媽總是對(duì)我說：“幫助別人就是幫助自己”，我愛這樣的熱心腸媽媽。
熱心腸作文2
我們班有個(gè)熱心腸的人，你知道是誰(shuí)嗎？我偷偷告訴你，那就是我的鄰居——張xx。她平時(shí)不僅學(xué)習(xí)還可以，還很樂于幫助同學(xué)。
新學(xué)期開始了，同學(xué)們都帶來了許多有趣的書本，這樣我的工作量又加大了。我把書搬來搬去，累的滿頭大汗。張xx跑過來幽默地問：楊，要不要幫忙？我回答說：張，你來得正是時(shí)候。我實(shí)在是太需要你了。我先把書名報(bào)給張xx，張xx把名字寫到目錄冊(cè)上。在我們的配合下，整理書名的`工作全部完成了。然后，我們一本本的把書放進(jìn)書架。頓時(shí)整齊的書就好似是一支排隊(duì)整齊的軍隊(duì)，在等著我和張xx兩人的簡(jiǎn)閱。我感謝地說：張xx，如果沒有你，我就不可能這么快把書理好。說張xx：沒關(guān)系，誰(shuí)讓我們是好朋友呢。
這就是我們班的熱心腸，一個(gè)樂于幫助別人的女孩。
熱心腸作文3
今天是星期四是我值日。
雖然每個(gè)星期只掃一次，但還是覺得時(shí)間過的很快，仿佛昨天就是上個(gè)星期四。
每到星期四我都會(huì)7:00才到家，今天也不例外，一直掃到6:30。因?yàn)槲以趯W(xué)校吃晚飯，所以必須要早點(diǎn)去那兒。每天晚上都是學(xué)校食堂的高峰時(shí)期，如果去遲了一點(diǎn)兒就會(huì)沒菜吃。這不今天就是個(gè)例子，因?yàn)槿ミt了所以沒菜。后來食堂管理員弄了一點(diǎn)剩菜剩飯和一根火腿腸給我。當(dāng)然，天下不止我一個(gè)是倒霉鬼，還有另一個(gè)倒霉鬼，他就是丁子微。丁子微是一個(gè)憨厚老實(shí)的人，做事也勤勤懇懇的。每次做完值日他都會(huì)幫我做值日。因?yàn)樗裉煸缟蠜]吃飯，中午又沒吃多少，再加今天又值日，所以很餓。看他吃飯的.樣子很狼狽，我心想：他肚子一定很餓，并且他晚上又在學(xué)校住宿肯定到夜里會(huì)餓。于是，我就把我的那份烤腸給了他。當(dāng)他問我是不是不餓時(shí)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)我也很餓，但是我可以回家再吃點(diǎn)零食。
在回家的路上我想了想這件事，我覺得我也是個(gè)熱心腸！
熱心腸作文4
我有一個(gè)熱心腸同學(xué)。他非常的熱心。
她非常的.瘦。細(xì)細(xì)的眉毛。眉毛下面藏著大大的眼睛。他非常喜歡穿白上衣，黑褲子。最大的特點(diǎn)就是喜歡幫助別人。
有一次，我們兩個(gè)一起去一家飯店吃甜甜圈，我們學(xué)校離甜甜圈店有點(diǎn)遠(yuǎn)，我們得坐公交車。
于是我放學(xué)后就趕快坐上了公交車。剛上公交車，有位阿姨向我揮手，說要把位置讓給我，我堅(jiān)決不坐，那位阿姨應(yīng)該是看我小，非得讓我讓坐，我勸也勸不住，只好道謝，然后坐下了，我問“熱心腸”你坐嗎？我時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)我說：“我不坐，你自已坐吧！”過了十幾分鐘，終于有了一個(gè)座位，我指著那里，讓“熱心腸”去坐�！盁嵝哪c”看了看，慢慢的走過去。這時(shí)有一個(gè)殘疾人追上了她坐到了座位上。
到了甜甜圈店，我問她：“那里的座位你明明可以坐上，你為什么不坐？”她笑了笑，對(duì)我說：“人家是殘疾人，很不方便，也就那20幾分鐘，但人家不方便，可是一輩子�。�。這句話打動(dòng)了我。
我一定要向她學(xué)習(xí)。這是我的好朋友“熱心腸“。
熱心腸作文5
烏黑的眉毛下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下架著一幅矯正眼鏡，像花兒一樣，綻放了兩個(gè)酒窩，湊成了一個(gè)活潑可愛的他，真是人見人愛，花見花開啊！最令我敬佩的是，他還有一副“樂于助人”的熱心腸。沒錯(cuò)！他就是我們班王仁成同學(xué)，他特別喜歡幫助別人。
一次吃午飯的時(shí)候，不知道是哪位同學(xué)領(lǐng)盒飯的時(shí)候，不小心把飯菜灑在講臺(tái)前面，老師進(jìn)來后，詢問大家，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。這時(shí)王仁成默默的`站起來，只見他左手握起撮箕，右手拿著笤帚，主動(dòng)地走上講臺(tái)，把潑灑的飯菜掃干凈！他的一舉一動(dòng)感動(dòng)了那位同學(xué)，老師看到后表?yè)P(yáng)了王仁成。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們都來到了操場(chǎng)上上體育課。三人組短跑比賽。輪到我的時(shí)候，我左右一看，啊，是班長(zhǎng)和體育委員，我心里只犯嘀咕，肯定跑不過他們倆。但出乎我意料的是我居然跑了個(gè)第一名！可是，將至終點(diǎn)時(shí)竟然不小心摔倒了，還摔破了皮。此時(shí)，王仁成又神速地出現(xiàn)了。只見他一邊安慰我，一邊小心翼翼的扶我去醫(yī)務(wù)室包扎，等我止住血了才放心離開。
這就是我們班人見人愛，花見花開的熱心腸，如果你們喜歡，就為他點(diǎn)贊吧！
熱心腸作文6
我的表妹小名叫琪琪，我倆同歲且在同一個(gè)班級(jí)上譚。她性格開朗，是一個(gè)很好的玩伴，也很熱心腸。下面就讓我來講一講她吧！
她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，圓圓的臉蛋，肉嘟嘟的'，看上去很可受。
琪琪她從小就受幫助別人。有一次在模擬的期末考試時(shí)，我快走到校門口，發(fā)現(xiàn)鋼筆不見了，我在路上來回找了好幾欠，也沒有找到。沒有辦法，我只能先進(jìn)校，琪琪看到我無(wú)精打采的，就問：”姐姐，你怎么了？“”我的鋼筆丟了，一會(huì)考試時(shí)，沒有辦法答卷了。”嗚嗚嗚......我小聲的哭了起來，這時(shí)只見琪琪伸手遞給我一支筆說道：“我有兩支呢，給你一支用。”我看到這支筆，破涕為笑，說道：”謝謝琪琪。”
考試開始了，我們回到自己的座位上開始答卷，用著這支筆，我覺得我答題都輕松了。過了兩天，考試成績(jī)下來，我考的很好，我到琪琪面前說：“謝謝你妹妹，是你借我的筆，才能讓我才好好的答卷。”
這就是我的表妹，一個(gè)熱心腸的人。
熱心腸作文7
我的好朋友趙趙是一個(gè)熱心腸的人。
他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，弄弄的眉毛，水汪汪的大眼睛，還有一對(duì)大大的酒窩，笑起來讓人感覺很親切。
有一次，我們正在小區(qū)球場(chǎng)玩，旁邊一個(gè)小朋友摔倒了，趙趙說：“我們過去看看�！蔽艺f：“好！”我們倆過去把小朋友扶起來，趙趙關(guān)心的問：“你沒事吧？哪里摔疼了？”“我……我這兒疼�！毙∨笥阎钢日f道�？匆娦∨笥训耐攘餮�，趙趙趕快回家，把棉簽和碘伏拿了出來，然后把這些藥水涂抹到小朋友受傷的腿上，幫他簡(jiǎn)單地消毒處理。小朋友感激的對(duì)趙趙說：“謝謝你�！壁w趙說：“不用謝�！比缓笥謳退业桨职郑黄饚еド鐣�(huì)醫(yī)院處理傷口。
還有一次，趙趙看見一個(gè)老奶奶拿著東西過馬路，趙趙就跑過去接過東西扶著老奶奶過馬路。老奶奶也夸趙趙是個(gè)熱心腸的'好孩子。
這就是我的好朋友，一起長(zhǎng)大的趙趙。我要向他學(xué)習(xí)。只要人人都熱心助人，世界將會(huì)變得更美好！
熱心腸作文8
在茫茫人海中，見過的人有千千萬(wàn)。但是一位熱心的大哥哥使我久久難忘。
那天考試，寫到第十題的時(shí)，我的鉛筆忽然斷了，打開鉛筆盒，完了！沒有別的鉛筆。削筆刀也沒帶，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。我還有好多題目沒有做呢，只剩下十幾分鐘了。向別人借？這是考試，我也沒有膽量，到底怎么辦呀？
看著時(shí)間一分一秒地過去，我一咬牙，還是壯著膽子向前排的同學(xué)借。然而，他決絕地丟下一句："不借！″，還嫌棄地瞟了我一眼。我羞得臉都紅了�？墒菚r(shí)間不等人，我又鼓起殘余的一點(diǎn)勇氣，向左邊的.同學(xué)借�！澳阋舱媸堑模B鉛筆都不帶。”他不懈的語(yǔ)氣，將我僅存的勇氣打擊得支離破碎，讓我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這時(shí)，有一位大哥哥看見了，“這支鉛筆送你了，我用不著�！彼臒嵝暮椭鲃�(dòng)讓我感得熱淚盈眶，我連忙說道謝！在大哥哥的幫助一下，我還是順利把試卷寫完了。
時(shí)間過去了很久，每次打開鉛筆盒，看著那只鉛筆，就想起曾經(jīng)那位熱心大哥哥。
熱心腸作文9
劉一諾她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙迷人的眼睛，一張能說會(huì)道的小嘴，有時(shí)能讓人啞口無(wú)言。
我記得，一次體育課上，快上課了，但孫士琪遲到了，因?yàn)樘彼砸徊恍⌒木退さ沽耍菚r(shí)大家都看著呢！但沒有一個(gè)人跑去扶她一下，這時(shí)劉一諾跑過去，輕輕的把她扶起，安慰她說：“不要哭了，做人一定要堅(jiān)強(qiáng)！”孫士琪不哭了，這才有幾個(gè)人看到這景象跑過去和劉一諾一起將孫士琪扶著走到醫(yī)務(wù)室。
像這樣的事在她身上經(jīng)常發(fā)生，還有一次，下課劉一諾看到一個(gè)一年級(jí)小孩被一個(gè)大孩子指罵，她連忙跑過去用溫和的.語(yǔ)氣說：“小朋友，沒事的。她轉(zhuǎn)過頭也依然溫柔的警告幾句大孩子。
劉一諾真的是為三年四班添加了一份文明的色彩。我想，你一定會(huì)想認(rèn)識(shí)她吧！
熱心腸作文10
在我們班上，有一個(gè)“熱心腸”——朱彤彤。她是我們班的班長(zhǎng)，長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，平常會(huì)扎一個(gè)馬尾辮，笑起來臉上會(huì)有兩個(gè)可愛的小酒窩。
“熱心腸”——朱彤彤很樂觀、善良、樂于助人。有一次，語(yǔ)文考試后，試卷發(fā)下來了，有一位同學(xué)考的成績(jī)不及格，老師在班里批評(píng)了她。下課后，被批評(píng)的這個(gè)同學(xué)就趴在桌子上哭起來了，我們班的“熱心腸”就走過去，勸說這她：“你不要難過了，成績(jī)這次沒考好，下次再認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后一定可以考好的，而且，我以后會(huì)和你一起學(xué)習(xí)的”。從這件事發(fā)生后，“熱心腸”真的經(jīng)常幫助那位同學(xué)復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，不久，那位同學(xué)語(yǔ)文考試成績(jī)真的'提高了很多。
“熱心腸”喜歡幫助別人，她已經(jīng)成為人盡皆知的榜樣了。我曾經(jīng)問她：“你為什么會(huì)經(jīng)常幫助別人呢？”“熱心腸”說：“我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)，也能獲得快樂和進(jìn)步，也會(huì)交到更多的好朋友，這樣朋友就會(huì)越來越多，朋友也會(huì)越來越喜歡你！”
從這位“熱心腸”的身上，我明白了一個(gè)道理：在別人遇到困難的時(shí)候，我們要幫助別人，這樣我們也可以收獲更多的快樂和朋友，做人要和善、樂觀。
熱心腸作文11
聽說最近有人在說誰(shuí)是熱心腸？我一想，這不是在說我的好朋友劉欣睿嗎？反正我不管他在我心中就是熱心腸。
記得有一次我吃飯的時(shí)候，她看見我不開心就偷偷的摸我一下，把我嚇了一大跳！我轉(zhuǎn)頭一看，原來是我的好朋友劉欣瑞，我就笑了，我們一邊走一邊說話。
吃完飯后我就在班里觀察她，她的眼是雙眼皮、頭發(fā)是烏黑烏黑烏黑的、她的'嘴像櫻桃一樣、臉像紅蘋果那樣紅、耳朵像一扇貝殼那樣、鼻子很小，長(zhǎng)的非常好看。
去后操場(chǎng)的時(shí)候，她看見有個(gè)人在一個(gè)人正在坐那里一動(dòng)不動(dòng)，她就去給哪位同學(xué)講了一個(gè)有趣的事情，那個(gè)人笑了，她也笑了，她和我們一起玩了很多游戲，我們很開心。
這就是我的熱心腸朋友，最后我要告訴你們，她是個(gè)活潑，善良，可愛，單純，熱心腸的朋友，我最最最最好的朋友。
熱心腸作文12
我的媽媽長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的胳膊，長(zhǎng)的小小的嘴巴
有一天，天氣晴朗，媽媽帶著我去綠博園玩，我們到了綠博園的門口，我們?cè)谂斯珗@兒玩兒了一小會(huì)兒，我喝了一會(huì)兒水，我看見了一個(gè)小女孩兒，卻沒有看見他的媽媽，我跟媽媽說：“媽媽看，那個(gè)小女孩的媽媽呢？”媽媽走到了那個(gè)小女孩的身邊，問小女孩“你的媽媽去哪兒了？”小女孩哭著說：“我和媽媽走散了”媽媽問小女孩：“你記不記的，你的爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)”小女孩兒說：“不記得了”我們?cè)诰G博園找了好久，也沒有找到小女孩兒的.媽媽，我對(duì)媽媽：“我不想找了”媽媽對(duì)我說：“我們一定要找到小女孩的媽媽”我你說：“我一定要找到小女孩的媽媽”我和媽媽又找了一會(huì)兒，終于找到了小女孩的媽媽，小女孩兒回到了媽媽身邊，小女孩的媽媽對(duì)我的媽媽書：“謝謝你！”媽媽說：“不用謝！”
我喜歡熱心腸的媽媽！
熱心腸作文13
由于上次烏龜?shù)昧斯谲姡米硬⒉环䴕�，于是這一天他們又來比賽了。
兔子和烏龜邀請(qǐng)刺猬來當(dāng)裁判，哨聲一打響，他們雙雙過了起跑線，兔子和烏龜爬過了一座山，又爬上了蘋果樹，吃了一口蘋果，烏龜才慢慢的爬了下來，但是兔子卻縱身一跳，把腿給扭傷了。怎么辦呢？還有一個(gè)很長(zhǎng)的下坡就到了終點(diǎn)，兔子非常的'著急。
意想不到的是，他的對(duì)手也就是烏龜，烏龜想幫他，他可真是一個(gè)熱心腸的烏龜呀！雖然兔子很感動(dòng)，但是這么長(zhǎng)這么遠(yuǎn)的一個(gè)下坡，烏龜怎么來幫助兔子呢？
于是烏龜說，你爬到我的背上，我把頭和身體都縮到我的殼里去，你就腿一蹬，我們就會(huì)往下滑，直到滑到終點(diǎn)。
于是他們雙雙到達(dá)了終點(diǎn)，一起得到了冠軍。
我覺得重點(diǎn)不是冠軍，而是你有一顆樂于助人的心。
熱心腸作文14
他長(zhǎng)著像葡萄似的眼睛，嘴巴小小的，像個(gè)小香腸，兩腮圓嘟嘟的，像嘴里含著兩塊棒棒糖。他每天都是大忙人，有時(shí)滿頭大汗，但仍笑瞇瞇地面對(duì)老師、同學(xué)。猜一猜他是誰(shuí)？對(duì)啦！他就是我們班的熱心腸鄒嘉程。如果同學(xué)們有困難，他都會(huì)伸出援助之手。
有一次，上美術(shù)課時(shí)，老師說：“必須要用彩紙來進(jìn)行裝飾。”一聽完老師的話，我連忙在美術(shù)包里找彩紙。翻啊翻啊，美術(shù)包里亂糟糟的，材料是很多，可是，美術(shù)用的彩紙卻忘在家里。鄒嘉程瞄了一眼，看見我正急忙忙地在美術(shù)包里找彩紙，就輕輕地把椅子挪過來一點(diǎn)，悄悄地對(duì)我說：“我把我的那包彩紙借給你，你就不用在美術(shù)包里找了�！痹拕傉f完，老師發(fā)現(xiàn)了，就請(qǐng)我和鄒嘉程站起來。我低下了頭，在我低下頭的那一瞬間，他堅(jiān)定地對(duì)老師說：“老師，蔣昕澤沒有彩紙，我說我要把我的彩紙借給他。”老師原本生氣的臉笑開了一朵花：“真是樂于助人的`鄒嘉程�。 闭f完，鄒嘉程開心地?fù)狭藫献约旱暮竽X勺，說：“謝謝老師夸獎(jiǎng)！”隨后鄒嘉程把僅剩的一包彩紙借給了我。
我要感謝鄒嘉程對(duì)我的幫助，也要向鄒嘉程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂于助人的品質(zhì)。
熱心腸作文15
說起“熱心腸”我的腦海里第一個(gè)閃現(xiàn)的就是我的同桌兼朋友——?jiǎng)⑻煸础?/p>
他瘦瘦的，身材不高也不低。略黑的皮膚，濃密的.眉毛下面一雙明亮的眼睛，透著一股“聰明勁”。高高的鼻子，小小的嘴巴。他時(shí)常穿著一件藍(lán)色的外套。告訴大家一個(gè)小秘密，我們倆都會(huì)“動(dòng)耳神功”哦！
我為什么叫劉天源“熱心腸”呢？我們之間發(fā)生了讓我感動(dòng)的事情，聽我來給你們講一講吧！
我剛來到這所學(xué)校的時(shí)候，因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)，第一次考數(shù)學(xué)，我考的特別不好，心情非常低落，我坐在座位上，悶悶不樂的，一句話也不想說。劉天源關(guān)切地問我：“你怎么了？”我說：“你考了多少分？”劉天源對(duì)我說：“我肯定沒你考的好，但是你要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次考出更好的成績(jī)�！甭犃怂脑捨倚睦锸娣嗽S多。但是下課的時(shí)候，我不小心看到了它的分?jǐn)?shù)，原來他的分?jǐn)?shù)比我的高那么多。我瞬間明白了，原來他是用這種方法在安慰我。
謝謝你，劉天源，謝謝你用這種方法鼓勵(lì)、安慰我。感謝我的熱心腸同桌兼朋友。
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