【精選】實(shí)踐活動(dòng)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)踐活動(dòng)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇1
今天學(xué)校組織去二月二農(nóng)場(chǎng)上實(shí)踐課。有五個(gè)人是坐在別的車(chē)上，沒(méi)想到我是其中的一個(gè)。到了二月二農(nóng)場(chǎng)之后我們?nèi)チ舜髲d參加開(kāi)營(yíng)式。老師講了工具的使用方法，以及注意的安全事項(xiàng)，還有就餐紀(jì)律。參加完開(kāi)營(yíng)式之后，教我們實(shí)踐課的老師帶著我們來(lái)到實(shí)踐課的教室。我們今天呢，是上軟陶課及多肉移植。老師先派小組長(zhǎng)拿到自己組員的陶泥，每人發(fā)六塊，發(fā)完之后，老師教我們?cè)趺礃幽筌浱漳�，不要用搟面杖，只要用手心的溫度揉就可以了，如果然后我們老師讓拿出一個(gè)不是很喜歡的顏色做成底座。不能太厚，也不能太薄，捏完后。拿出兩個(gè)顏色一卷一卷的纏在底座上，如果太低，再纏一下，各種顏色都可以，高度四個(gè)手指，否則待會(huì)多肉很難栽，最后進(jìn)行裝飾，花盆就完成了。
吃飯的時(shí)候我們是第一個(gè)進(jìn)入的比較安靜，吃完飯后我在座位上等著，等大家都吃完后再回到教室。我們就開(kāi)始上下午的課程，下午的課主要講了怎樣把多肉進(jìn)行移植。老師講先把植物的.頭放在手心上在慢慢地倒扣出來(lái)，再放進(jìn)自己做得花盆里。如果你的花盆太低，可以把多肉植物的下面的土捏一下，直到弄到和自己的花盆一樣高為止。這樣多肉植物盆栽就大功告成啦。
今天二月二農(nóng)場(chǎng)時(shí)間教了我好多好多東西，還說(shuō)獲了不少。陶泥看著簡(jiǎn)單，做起來(lái)非常難，也有好多講究呢，以前我以為軟陶和粘土差不多，沒(méi)想到今天親身體驗(yàn)一下真的有很大的不同呢！今天要好好感謝老師，老師教會(huì)了我好多知識(shí)，教會(huì)了我怎樣制作陶泥花盆怎樣進(jìn)行多肉植物移栽。
我喜歡二月二實(shí)踐課，能教會(huì)我好多知識(shí)還能收獲快樂(lè)！
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇2
您好，我是嘉言妙語(yǔ)的閆冬曉，可以讀到這里你可能會(huì)問(wèn)，這是在干嘛？讓我來(lái)告訴你，這是我們嘉言妙語(yǔ)口才班舉行的外出采訪活動(dòng)。
人們都說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但在我這里卻打破了常規(guī)。到達(dá)目的地后，我就迫不及待地去采訪了，我跑到一位叔叔面前：叔叔您好，我可以采訪您幾個(gè)問(wèn)題嗎？叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭。您覺(jué)得好口才重要嗎？重要。您的愛(ài)好是什么？他思索了一會(huì)兒，說(shuō)：打籃球。我接著問(wèn)，您希望您的孩子將來(lái)成為什么樣的人？他立刻回答：對(duì)社會(huì)有用的人。我想，問(wèn)他前兩個(gè)問(wèn)題，他都要思考一會(huì)兒，可問(wèn)到孩子的將來(lái)，他卻不假思索，選擇了國(guó)家利益，可見(jiàn)這位叔叔一定是位愛(ài)國(guó)人士。
接下來(lái)的釆訪，大家的回答大同小異，但最后問(wèn)到自己的孩子或?qū)O子的將來(lái)，他們都會(huì)馬上選擇對(duì)國(guó)家有用，看來(lái)大家都懷揣著一顆愛(ài)國(guó)的心。在采訪中，使我記憶猶新的是一位老爺爺，我問(wèn)完了他所有的問(wèn)題，準(zhǔn)備向他道別時(shí)，老爺爺卻對(duì)我說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話，還時(shí)不時(shí)摸一下我的頭，告訴我一定要努力學(xué)習(xí)，不然會(huì)后悔一輩子。這使我想起了想起了一句詩(shī)：少壯不努力，老大徒傷悲�？赡芾蠣敔斣谀贻p的時(shí)候，有許多遺憾的事，所以不希望這種遺憾發(fā)生在我們身上吧。等老爺爺說(shuō)完，我發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光照在老爺爺?shù)?眼眶上，竟映出了光澤，啊，老爺爺流淚了，這讓我既意外又感動(dòng)，這可真是老爺爺?shù)姆胃匝健?/p>
從活動(dòng)開(kāi)始到結(jié)束，我一共采訪了8個(gè)人，其中只有2個(gè)拒絕了我，看來(lái)還是熱情的人多呀，這么多的成果，我還要感謝我的勇氣，沒(méi)了它，可能我連話都說(shuō)不出口呢。
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇3
今天，老師號(hào)召我們進(jìn)行一次實(shí)踐活動(dòng)。老師說(shuō)可以做飯、也可以做水果拼盤(pán)。我想：做飯?zhí)?jiǎn)單了沒(méi)有創(chuàng)意，還是做個(gè)水果拼盤(pán)吧！有藝術(shù)感。決定后我又發(fā)愁了：該如何做，從何做起
叮鈴鈴叮鈴鈴電話鈴聲響起，是草姑的電話，說(shuō)要回老家聚餐。我靈機(jī)一動(dòng)，姑父可是我家大廚呀，更是做水果拼盤(pán)的高手。頓時(shí)我開(kāi)心得手舞足蹈，立刻催促媽媽開(kāi)車(chē)回老家�？斓郊視r(shí)，猛然想起我們只有哈密瓜，忘記買(mǎi)其它水果了，只好把買(mǎi)水果這個(gè)任務(wù)交給了晚走的草姑。
我焦急地等了半個(gè)小時(shí)，終于把姑姑盼回來(lái)了。只見(jiàn)姑姑手里提著蘋(píng)果、小白瓜、菠蘿、橙子，還有我最喜歡的圣女果，我連忙接過(guò)來(lái)，迫不及待地清洗起來(lái)。爸爸拿來(lái)一個(gè)小刀給我，姑父用大刀，我學(xué)著姑父的樣子操作起來(lái)。剛開(kāi)始，我很緊張，手抖個(gè)不停，而姑父一點(diǎn)不緊張，熟練地操作著。只見(jiàn)他右手拿刀，左手拿著水果，手一伸一縮，瞬間水果切成許多漂亮的形狀。雖然我操作沒(méi)有姑父那么熟練，也沒(méi)有姑父切得形狀漂亮，但是自己動(dòng)手還是很高興的。我們把哈密瓜皮刻成綠色的花尖，豎在盤(pán)子的中央，把瓜瓤切成小船的.形狀放在花尖的旁邊，橙子切成可愛(ài)的小兔子圍著盤(pán)子，菠蘿切成帶花紋的薄片放在小兔子身邊，蘋(píng)果切成高低起伏的小山，一不小心，我卻把小白瓜切成了叫不出名字的小怪物，最后我們放上了極其誘人的圣女果。大功告成了！
我開(kāi)心地把我和姑父的水果拼盤(pán)端出來(lái)時(shí)，大家不斷地稱贊并給我豎起了大拇指，弟弟妹妹急迫地想要上去吃，卻被我這個(gè)攔路虎給攔下了。我像欣賞一件藝術(shù)品一樣欣賞著我和姑父的杰作，真不忍心吃掉。此時(shí)此刻，我超有成就感。
這次制作水果拼盤(pán)，不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我的審美觀，更讓我增加了成就感。
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