【精華】小學(xué)游記作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)游記作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)游記作文 篇1
今天，我和爸爸一起去了五羊仙觀玩。
一進(jìn)五羊仙觀的門，我就聞到了一種古董的氣息。五羊仙觀里面設(shè)有“仙人拇跡”（仙人的腳的大拇指）傳說是仙人升天時(shí)留下的拇跡�，F(xiàn)在里面裝了水，水里面和水外面都爬滿了一只只大大小小、多種多樣的烏龜，非�？蓯�。這些可愛的烏龜中，最大的烏龜?shù)拈L度有一個(gè)我們農(nóng)林下路小學(xué)的課桌的高度那么長，寬度有我們學(xué)校的課桌長度那么寬,高度有成年人的一個(gè)半的腳的'高度那么高，最小的烏龜?shù)拈L度只有兩只手指的寬度那么長，寬度只有一個(gè)半手指甲的寬度那么寬，高度只有一只小朋友的手的小拇指的高度那么高。
除了“仙人拇跡”，五羊仙觀里面還設(shè)有“嶺南第一樓”�！皫X南第一樓”里面有一口大鐘，據(jù)說這口銅鐵做的，十幾個(gè)人都抬不動(dòng)的大鐘，一根非常細(xì)的小藤曼就能把它吊起來，非常神奇。所以，人們把這根小藤曼稱之為“仙藤”。可是，在很久以前，有一個(gè)小偷把這根“仙藤”偷走了，換成了一根能承受得起這個(gè)大鐘的重量的又粗又大的鐵繩。然后，這個(gè)小偷又把這根“仙藤”放在了珠江里泡洗，想洗干凈這條“仙藤”，誰知道，這個(gè)小偷一把這根“仙藤”放進(jìn)珠江里，這根“仙藤”馬上變成了一條活躍的龍，向遠(yuǎn)方飛走了。
五羊仙觀里面還有很多很多經(jīng)典的景點(diǎn)，比如“關(guān)羽竹詩碑”、“石虎”等等，值得一去，值得一看。
小學(xué)游記作文 篇2
在金風(fēng)送爽的日子里，我們迎來了盼望已久的秋游活動(dòng)，雖然說是有小雨，但是同學(xué)們還是興致勃勃地背起鼓囊囊的背包，個(gè)個(gè)笑逐顏開地排著整整齊齊地隊(duì)伍，隨著老師的一聲喊：“出發(fā)！”大家便浩浩蕩蕩地向十八道地進(jìn)軍。
我們來到了空氣清新、山青水秀、鳥語花香的`十八道地，聞到那一簇簇小花噴發(fā)濃香，招引著紛至沓來的蜜蜂和蝴蝶；聽到那一只只小鳥在樹枝上放聲歌唱，好像在歡迎我們的到來；看到那一片片鮮嫩、柔軟的葉子光滑翠綠，光彩照人，與小花搭配得天衣無縫，遠(yuǎn)處還有那泉水叮咚的流水聲，真是一幅秋天的圖畫，我便立即留意翼翼地拿出照相機(jī)，咔嚓、咔嚓地拍個(gè)不停。
大家一邊吃東西一邊聊天，一會(huì)兒老師說收拾東西回去了，只見扎著兩只小辮子的李響還在撿垃圾，好感人��！回到教室，老師說：“秋游活動(dòng)誰做得最好，誰為我們班爭光呢？是李響，鼓掌！”頓時(shí)，班級(jí)里響起經(jīng)久不息的掌聲。
秋游活動(dòng)過去了，我的情緒還是十分激動(dòng)，然后這是我這學(xué)期以來最快樂的一天！
小學(xué)游記作文 篇3
11月1日，我們?nèi)チ松虾＠认律鷳B(tài)園，我們先進(jìn)行了采摘，一個(gè)老爺爺抓了一大把碧綠碧綠的蔬菜給我，我一個(gè)一個(gè)的裝在馬夾袋里面，馬夾袋很小，很多蔬菜都掉到地上去了，我只能帶一小把蔬菜回來。
我們還參加了趕鴨子比賽活動(dòng)，一位養(yǎng)鴨的老婆婆幫我把鴨子趕到鴨子跑道上，我追它，但是它躲在角落上不跑，我用腳趕它，它跑得非�？�，終于把它趕到了終點(diǎn)。
我們還玩了憤怒的`小鳥，有的人拿起一只綠豬，有的人拿著小鳥，我拿的是一只小綠豬，如果用“彈弓”把綠豬彈到小鳥所在的位置就贏了，但是我的小綠豬沒有彈到小鳥所在位置，我失敗了。
后來我們參加了撈魚比賽，因?yàn)樗盍耍~網(wǎng)有點(diǎn)重，我一個(gè)小魚也沒有撈著，我心里有點(diǎn)難過，我以后一定要鍛煉撈魚的技巧。
這次秋游，我玩的很開心，老師給我們拍了很多照片，真希望以后有更多的野外郊游活動(dòng)。
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