【精選】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
人生途中，有些是無(wú)法逃避的，比如命運(yùn)；有些是無(wú)法更改的，比如情緣；有些是難以磨滅的，比如記憶；有些是難以擱置的，比如愛(ài)戀……
與其被動(dòng)地承受，不如勇敢地面對(duì)；與其鳥(niǎo)宿屋檐下，不如擊翅風(fēng)雨中；與其在沉默中孤寂，不如在抗?fàn)幹斜l(fā)……路越艱，阻越大，險(xiǎn)越多，只要走過(guò)去，人生就會(huì)更精彩。
青春時(shí)代是充滿幻想、激情和純真的時(shí)代，也是生命枝葉正旺盛地伸展、最需要精神光照的時(shí)代。讓我們仰望星空，拓展想象，沐浴人類(lèi)文明之光，在與無(wú)數(shù)學(xué)者的對(duì)話中探尋未來(lái)之路，逐步構(gòu)建自己健全、充實(shí)、美好的精神家園。
有些時(shí)候，我在想：幸福，到底是怎樣的？我想幸福應(yīng)該是一種感覺(jué)，一種發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)……其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，就是有一個(gè)健康的身體，一份稱(chēng)心的工作，一個(gè)用深厚感情愛(ài)你的愛(ài)人和一群值得信賴的朋友。
要學(xué)會(huì)快樂(lè)，遇事只要多往好處想想，就會(huì)快樂(lè)，就像如果我們掉進(jìn)溝里，我們都可以設(shè)想說(shuō)不定剛好有一條魚(yú)鉆進(jìn)自己的口袋。要學(xué)會(huì)交往，因?yàn)槿狈煌纳钍且环N缺陷；但是也要學(xué)會(huì)獨(dú)處，缺乏獨(dú)處的能力，耐不住寂寞，離開(kāi)人就活不下去，也是一種災(zāi)難。
要學(xué)會(huì)用左手做一些事情，即使會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如自己的右手，因?yàn)樽竽X也需要休息，右腦也需要工作，二者融合，定能盡效其力，聚而博遠(yuǎn)。有些時(shí)候，我們需要一種危機(jī)，來(lái)激發(fā)我們的潛能，喚醒我們的內(nèi)心深處掩藏的人生激情，來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。
人的平庸，多數(shù)不是因?yàn)樽陨砟芰Σ粔�，而是因�(yàn)榘灿诂F(xiàn)狀，不思進(jìn)取，沒(méi)有激發(fā)自己的潛能，在平淡機(jī)械的生活中埋沒(méi)了自己，不要害怕，要勇于拼搏。如果能夠用享受寂寞的態(tài)度考慮事情，在寂寞的沉淀中反省自己的人生，真實(shí)的面對(duì)自己，就可以在生活中找到更廣闊的天空，包括對(duì)理想的堅(jiān)持，對(duì)生命的熱愛(ài)，和一些對(duì)生活的.感悟。
一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，要看他與誰(shuí)同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，要看他有誰(shuí)指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功，要看他有誰(shuí)相伴。一個(gè)人的成就，不是以金錢(qián)衡量，而是一生中，你善待過(guò)多少人，有多少人懷念你。人們總是尋找真愛(ài)，卻往往擦肩而去，不是這個(gè)時(shí)代遠(yuǎn)離了愛(ài)情，而是人們一開(kāi)始就沒(méi)有想過(guò)用一顆心去堅(jiān)定的溫暖另一顆心，不是愛(ài)情不再永恒，而是浮躁和易變的心。
每天晚上疲勞地坐到椅子上時(shí)，才感覺(jué)真真切切地過(guò)了一天。人生最重要的并不是努力，而是方向。壓力不是有人比你努力，而是比你厲害幾倍的人依然比你努力，即使看不到未來(lái)，即使看不到希望，也依然相信，自己錯(cuò)不了，自己選的人錯(cuò)不了，自己選的人生錯(cuò)不了。
第二天叫醒我的不是鬧鐘，其實(shí)，那是夢(mèng)想。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
我喜歡一個(gè)在窗戶中的人靜靜地享受大自然的美麗，一切都是如此安靜... ...眼睛跳躍在和諧的原則和原始純作為關(guān)鍵打開(kāi)生長(zhǎng)季節(jié)與顏色編織記憶的盒子我不再是無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)禮，有趣，甚至愛(ài)學(xué)習(xí)孩子。
一定的晚夏和早春，我走進(jìn)了一個(gè)陌生的世界，開(kāi)始了一個(gè)新的學(xué)習(xí)和生活。
將鏡頭移動(dòng)到期末考試之前！
嘿，這是一個(gè)可怕的日子！歷史測(cè)試結(jié)果出來(lái)了。雖然不必有解決的事情一直困擾，但測(cè)試結(jié)果還是讓我很難放手。
拿著86分的`報(bào)紙我似乎抓住了一件事回到了角落，只能?chē)@息，不能放手。我種了一棵健康的幼苗，收獲的是爛爛的葉子�？粗鴦e人的手，水果，心不免有點(diǎn)苦澀。但仍然放下心態(tài)，學(xué)習(xí)最好的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)方法。
嘿，學(xué)什么啊，我不是一整天 玩你，不要那么難，玩吧！
說(shuō)到容易，沒(méi)有人知道世界沒(méi)有吃午飯。是競(jìng)爭(zhēng)不可避免的讓人失去，不成長(zhǎng)背后不完全嗎？聽(tīng)到同行說(shuō)：在陽(yáng)光燦爛的日子閉上眼睛是多彩的，打開(kāi)了他的眼睛，但找不到任何顏色。我不知道什么是擦除她的頭腦的顏色，我現(xiàn)在有這種感覺(jué)。
我不知道從那時(shí)起，我開(kāi)始討厭看到那些所謂的好男孩的眼睛，水晶般清澈的水多于成熟的數(shù)量。
時(shí)間，我長(zhǎng)大了，我們都長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了我還是不明白為什么增長(zhǎng)過(guò)程總是會(huì)失去一些永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)的東西？原來(lái)，世界不像想象的童話那么充實(shí)！
記住，一個(gè)老師在黎明前使用了黑暗，以在考試前釋放和激勵(lì)我們。我搖了搖頭，這不同意，我渴望黎明，不必經(jīng)過(guò)那不能看到真實(shí)的，不能聽(tīng)清純粹的黑暗的無(wú)辜？
有時(shí) ，顯然靠近人，但讓你感覺(jué)如此遙遠(yuǎn)。
我想哭，抱怨，投擲毛巾，但我不，因?yàn)槲抑肋@是懦弱的行為。我想微笑，我想要堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有眼淚，勇敢面對(duì)所有的成長(zhǎng)在麻煩，笑到世界！這是真正的我。
彩虹后的風(fēng)暴更美。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
“最近比較煩，比較煩……”我一邊哼著歌，一邊無(wú)聊地寫(xiě)著作業(yè)。
問(wèn)我有何煩？我言作業(yè)多！
隨著年級(jí)的上升，作業(yè)也是節(jié)節(jié)攀升，讓我這個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生越來(lái)越不好混了。
數(shù)學(xué)作業(yè)——我最頭疼的作業(yè)。雖然每晚只有一點(diǎn)點(diǎn)，但是含金量高啊初中，尤其最后那一道思考題，經(jīng)常把頭腦簡(jiǎn)單、思維定勢(shì)的我搞得昏頭轉(zhuǎn)向。雖然有時(shí)運(yùn)氣好，也能碰上幾道稍微容易些的'，但也要花上半天工夫。而班上那些數(shù)學(xué)天才——張奇、李佳鵬等，往往不費(fèi)吹灰之力就能搞定，我真想分析分析他們的腦子是用什么做的，可以這么靈光。
語(yǔ)文作業(yè)——我最喜歡的作業(yè)�？烧Z(yǔ)文老師心慈手軟，怕加重我們的負(fù)擔(dān)，經(jīng)常布置一點(diǎn)點(diǎn)，只夠我塞牙縫的。
英語(yǔ)作業(yè)——我最氣惱的作業(yè)！英語(yǔ)老師布置作業(yè)時(shí)，一分鐘能吐出好幾百個(gè)字，留下一大堆英語(yǔ)家作，讓我們回去“磨洋工”。我經(jīng)常要磨到晚上八九點(diǎn)鐘才大功告成。都怪我們班上那些不爭(zhēng)氣的東西，害得我們跟著一起倒霉。
有一天，正值中秋時(shí)節(jié)，我低頭看看一大堆沒(méi)有完成的作業(yè)，再抬頭望望空中圓圓的月兒，不禁嘆道：“明月幾時(shí)有？作業(yè)何時(shí)了？把酒問(wèn)青天！”要是沒(méi)有作業(yè)，那該多好！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
故望您身影，部隊(duì)四處奔走。
十年一瞬間，熱血揮灑戰(zhàn)場(chǎng)。
槍上功績(jī)，刻在石頭。
如您血肉，刻于我心。
——題記
夜晚有些涼意，朦朧的月光下，看不見(jiàn)幾顆星星，天空在黑暗中顯示出無(wú)際的深藍(lán)，延伸到部隊(duì)的一座小診所里�！搬t(yī)生，孩子眼上突然長(zhǎng)了一個(gè)小豆豆，怎么辦呀？”“嗯，這好象是霰粒腫，需要做手術(shù)！”“什么，做…做手術(shù)！”那時(shí)，我還小，雖然不是很懂事，但我看得出，爸爸很心疼，更有些焦急，連說(shuō)話都有些語(yǔ)無(wú)倫次了。第二天，爸爸就帶著我輾轉(zhuǎn)來(lái)到了一所大醫(yī)院，準(zhǔn)備動(dòng)手術(shù)。我蜷縮在父親懷中，感受到父愛(ài)溫暖的同時(shí)，還有一種從未有過(guò)的緊張和恐懼襲上心頭，“爸爸，我怕，我疼”，爸爸愛(ài)憐地看著我，他的眼睛濕潤(rùn)了，但透出更多的卻是堅(jiān)定和剛毅，“記住，你是軍人的孩子，你的血管里流淌著軍人的鮮血，沒(méi)有克服不了的困難，爸爸相信你�！蹦菚r(shí)的我，似懂非懂，但卻感到全身充滿了力量。整個(gè)手術(shù)，我咬著牙，幾乎沒(méi)有喊，沒(méi)有叫，甚至沒(méi)有感到疼痛。因?yàn)�，有父親在身旁。那一年，我六歲。
時(shí)光如箭，歲月如梭，現(xiàn)在我已成長(zhǎng)為一名初一學(xué)生。功課多了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降。父親看在眼里，急在心上。有一次，我的.數(shù)學(xué)僅考了六十七分，他并沒(méi)有批評(píng)我，卻不厭其煩地給我講方法、講思路，分析失利的原因，甚至把考試中做錯(cuò)的題目抄下來(lái)稍作改動(dòng)再讓我做，以加深印象。但是我卻不以為然，根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，找各種理由來(lái)應(yīng)對(duì)。父親實(shí)在忍無(wú)可忍，動(dòng)手打了我一巴掌，我一下怔在那里，瞬間眼淚奪眶而出，巴答巴答地落在地上，簡(jiǎn)直不敢相信，一向疼愛(ài)我的父親競(jìng)?cè)淮蛭遥磥?lái)他真的生氣了，是不是不要我了……。此時(shí)，不知誰(shuí)的手機(jī)鈴聲想起：總是向你索取卻從不說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易，每次離開(kāi)總是裝作輕松的樣子……時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我時(shí)光換你歲月長(zhǎng)流，一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心收下吧……這時(shí)我才真正意識(shí)到我的錯(cuò)誤，推開(kāi)父親的那扇門(mén)，父親正坐在沙發(fā)上發(fā)呆。我一下?lián)湓诟赣H的懷里：“爸，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我，我一定好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您的期望�！备赣H緊鎖的眉頭一下舒展開(kāi)來(lái)：“好孩子，爸打你也不對(duì)，爸相信你，讓我們一起加油�！边@時(shí)，我十二歲。
父愛(ài)如山，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，他總是用堅(jiān)韌和剛強(qiáng)、嚴(yán)格和慈祥鼓勵(lì)我、鞭策我，使我進(jìn)步，伴我成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
在成長(zhǎng)的道路上，你是否哭過(guò)、笑過(guò)、傷過(guò)、痛過(guò)，那么可以說(shuō)你是完整的。我們每一個(gè)人都會(huì)遇到困難，這時(shí)必定有一個(gè)人會(huì)伸出援助之手，你還記得嗎？
她就是我的老師，一位全心全意[注: 投入全部精力，一點(diǎn)沒(méi)有保留。]，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
如果沒(méi)有你，我在路上還會(huì)一帆風(fēng)順[注: 船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒(méi)有任何阻礙。]嗎？
如果沒(méi)有你，在這無(wú)邊無(wú)際的學(xué)海中我是否還會(huì)繼續(xù)迷茫呢？
回憶六年的學(xué)習(xí)生活，總有一位老師帶著我們前行。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槭《嗤磿r(shí)，是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槌晒Χ湴磷詽M[注: 看不起別人，滿足于自己已有的成績(jī)。]時(shí)，是你讓我學(xué)會(huì)了踏實(shí)；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槭肿銦o(wú)措[注: 措：安放。手腳不知放到哪兒好。形容舉動(dòng)慌張，或無(wú)法應(yīng)付。]而焦急煩燥時(shí)，是你讓我學(xué)會(huì)了冷靜。
感謝在成長(zhǎng)的道路上，一路有你！
時(shí)間的齒輪在不停地轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來(lái)到了新的環(huán)境，坐在窗明幾凈[注: 幾：小桌。形容房間干凈明亮。]的教室，分明地聞到了書(shū)香的氣息，周?chē)兄鵁o(wú)數(shù)陌生的人，陌生的你。懷著好奇我們?nèi)琊囁瓶蔥注: 形容要求很迫切，好象餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。]地遨游在知識(shí)的'海洋里。那時(shí)，成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的快樂(lè)，我也在找尋那位給我在學(xué)習(xí)中，指標(biāo)導(dǎo)向的老師，老師就像是一味良藥，雖然，有時(shí)她會(huì)對(duì)您嚴(yán)厲但都是對(duì)我們好，正所謂嚴(yán)師出高徒。
不管怎樣，感謝成長(zhǎng)的路上，一路有你！
相信成長(zhǎng)路上總會(huì)有不經(jīng)意為你綻放的風(fēng)景，相信空載過(guò)跌宕起伏的坎坷會(huì)有勝利的掌聲為你響起，相信成長(zhǎng)路上總是書(shū)香滿徑。
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