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幸福的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-05-27 13:58:19 話題作文 我要投稿

【精選】幸福的成長(zhǎng)作文錦集9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的幸福的成長(zhǎng)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】幸福的成長(zhǎng)作文錦集9篇

幸福的成長(zhǎng)作文 篇1

  歲月匆匆逝去,然而心中對(duì)那未知世界的渴望卻更加強(qiáng)烈,我們不顧一切地尋找它,朝著心目中的方向前進(jìn)。

  (一)幻想也可以如此幸福

  我們天真地玩著扮家家,想象自己就是當(dāng)時(shí)最有名氣的公司老板。每天總是與有錢人打交道,跟著自己的人都是些學(xué)識(shí)淵博、精練能干的老手,我們的居住環(huán)境都是當(dāng)下最豪華、最氣派、最具有高新技術(shù)含量的,我們近乎忘我地玩著……。原來(lái),把自己置身于所向往的世界是如此幸福。

 。ǘ┏鋵(shí)的現(xiàn)實(shí)

  踏上載著時(shí)間的帆船前進(jìn),我們到了另一個(gè)世界--現(xiàn)實(shí)。我們驚異地發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界和先前的那個(gè)世界截然不同,F(xiàn)實(shí)世界里有暴風(fēng)驟雨肆虐,有來(lái)自四面八方的競(jìng)爭(zhēng)壓力。它有一個(gè)原則:“如果你放棄了前進(jìn),那你就自生自滅吧;如果你不懈地奮斗,暴風(fēng)雨過(guò)后,會(huì)見彩虹!边@時(shí),我們才覺察到現(xiàn)實(shí)的殘酷,于是開始努力去做好它,用好每一分每一秒。當(dāng)你經(jīng)歷了艱辛的付出而迎來(lái)收獲的季節(jié)時(shí),你也會(huì)幸福地大笑:現(xiàn)實(shí)是多么的充實(shí)!

 。ㄈ┗孟+現(xiàn)實(shí)=未來(lái)的成功

  經(jīng)歷了“兩個(gè)世界”的我們,身心產(chǎn)生巨大飛躍。我們開始意識(shí)到自己離心中的那個(gè)夢(mèng)還有一段很長(zhǎng)的距離,我們要走完它就要充滿信心,要有足夠的勇氣。當(dāng)我們?cè)诨孟氲耐苿?dòng)下走好每一步時(shí),卻驀然發(fā)現(xiàn)未來(lái)已成功地掌握在我們手中。

  回想我們成長(zhǎng)中的一幕幕,是那么的幸福、快樂(lè);有對(duì)未來(lái)的執(zhí)著追求,有為成功的`奮力拼搏。在時(shí)間這艘前進(jìn)的帆船里,我們走出了生活的光彩,活出了我們的幸福。

  追求,有為成功的奮力拼搏。在時(shí)間這艘前進(jìn)的帆船里,我們走出了生活的光彩,活出了我們的幸福。

幸福的成長(zhǎng)作文 篇2

  在我的銀河中,有很多閃爍的小星星,它們眨著可愛小眼睛,那就是我成長(zhǎng)的幸福。

  玩是我成長(zhǎng)的幸福。體段課上,在操場(chǎng)上,我們踢毽子,你踢得多,我踢得就一定比你多,我們漸漸地踢成了踢鍵子伙伴;我們打羽毛球,羽毛球像信鴿,把我們之間的友誼和幸福傳遞給對(duì)方,有時(shí)信鴿落在別處把我們的幸福和友誼撒滿每個(gè)角落;我們賽跑,看看誰(shuí)是短腳笨烏龜,誰(shuí)是英勇無(wú)敵、面對(duì)困難不畏懼的`超人;我們說(shuō)說(shuō)笑笑,歡聲笑語(yǔ)布滿操場(chǎng)。

  學(xué)習(xí)是我成長(zhǎng)的幸福。語(yǔ)文,讓我們感受到了文字的魅力,語(yǔ)段的無(wú)限精彩;數(shù)學(xué),能讓我們的大腦積極轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),積極思考起來(lái),積極提問(wèn)起來(lái);英語(yǔ),能讓我們能和外國(guó)認(rèn)交談,走進(jìn)外國(guó)人的世界,了解外國(guó)人的水土風(fēng)情。瞧,學(xué)習(xí)也是件有趣的事情。

  讀書是我成長(zhǎng)的幸福。讀書能使我們走進(jìn)新的一個(gè)世界,在這里,你可以了解你所不知道的,你感興趣的,能使你懂得許多做人的道理,漸漸的,你會(huì)愛上這個(gè)世界,愛上讀書。

  學(xué)習(xí)進(jìn)步是我成長(zhǎng)的幸福。進(jìn)步了,說(shuō)明你不是在起跑線上,你在和大家一起賽跑。我最近學(xué)習(xí)進(jìn)步了,老師的表?yè)P(yáng)聲,爸爸媽媽的歡笑聲,都在我的銀河中形成了動(dòng)聽的音樂(lè),時(shí)時(shí)伴奏著讓人心情愉快的曲子。進(jìn)步,真是一件讓人無(wú)比愉快的一件事情。

  我希望這些幸福像一串串小鈴,永遠(yuǎn)在我成長(zhǎng)的道路上伴隨著。

幸福的成長(zhǎng)作文 篇3

  我很幸福,因?yàn)槲矣幸粋(gè)幸福的旅程——我有書的陪伴!

  在我的旅程中,總有一片無(wú)邊無(wú)際的書的海洋,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線,誘惑著我的靈魂,豐富著我的知識(shí),激發(fā)著我的潛能,提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中,我茁壯成長(zhǎng)。如彌爾頓所說(shuō):一本好書是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液,是超越生命之外的生命。

  在細(xì)雨蒙蒙的午后,躺在竹椅上,讀著冰心那清新明麗、雋永含蓄、有行云流水之美的散文,讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng),如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響,如同露珠在晨光照耀下般美麗,如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書的意境,是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書引起我無(wú)盡的思索,在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  好書能讓我調(diào)整心態(tài),凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中,不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,不可能總是激情滿懷,此時(shí),一本好書就如同一位人生導(dǎo)師,給我們?nèi)松蹖?dǎo)航。看著那些撥動(dòng)心靈的文字,親吻著文學(xué)的碧波,生活純潔的美、感人的愛展現(xiàn)在我面前。在此時(shí),我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話:“我曾四處尋找幸福,其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書!

  書,你讓我開心,讓我憂愁,和你在一起,讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的.良師,更是我的益友,謝謝你,一路伴我成長(zhǎng)。

  書,像一雙千里眼,讓我們了解世界;書,又像一個(gè)時(shí)間隧道,帶我們回想遠(yuǎn)古,想象未來(lái);書,更像慈祥的知識(shí)老人,把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們,給以人生的真諦!

  小魚喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ,都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。

  小鳥喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评,都流傳著一個(gè)美妙的故事。

  我,喜歡好書。因?yàn)槊恳槐竞脮,都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。

  讓我們一起開啟幸福旅程吧!

幸福的成長(zhǎng)作文 篇4

  曇花選擇在寧?kù)o的深夜綻放,在郁郁幽香中,將它的美在那短暫的一刻化作永恒;流星在無(wú)垠的夜空放出燦爛的光芒,一閃即逝,留給人們無(wú)限期許和盼望;一刻的感動(dòng),或許只是剎那之間,卻使人在腦海中留下不可磨滅的畫面,在心中烙下永不消失的體悟。

  四 年級(jí)那年,我獲選為語(yǔ)文竟賽選手,六年級(jí)將代表學(xué)校參加比賽。每天的班主任時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)到圖書室報(bào)到,指導(dǎo)老師嚴(yán)厲的聲音劃破靜謐,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,一筆一劃寫 著成堆的考卷,早上的世界彷彿只剩下“沙沙”的書寫聲。闖過(guò)了初賽、復(fù)賽,面對(duì)嚴(yán)苛的決賽,假日十小時(shí)的集訓(xùn)不叫苦,堆積如山的作業(yè)不喊累,老師利刃般 的訓(xùn)斥咬牙承受,師長(zhǎng)的期望成了肩上的最沉重壓力。時(shí)間無(wú)情的流逝,讓我喘不過(guò)氣來(lái),我曾躲在棉被里偷偷哭泣,曾經(jīng)偷懶、不認(rèn)真過(guò),也好想放棄、逃脫 它……

  墜入徬徨的深淵,我困在猶豫的監(jiān)牢。幸好父母的鼓勵(lì),如和煦的太陽(yáng),溫暖了心房;同學(xué)的包容,讓我放心專注于語(yǔ)文竟賽;朋友的支持,是我向 前邁進(jìn)的最大動(dòng)力,他們提醒我:“結(jié)果”真實(shí)的意思是過(guò)程的收獲和充實(shí)。深感擁有滿滿的祝福與愛,讓我心定,如船只入港靠岸,不再擺蕩晃動(dòng),知道自己不能 辜負(fù)大家的期待,但也不須壓力太大,輕松面對(duì)考驗(yàn),學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)。

  比賽前日,和爸爸前往探勘比賽場(chǎng)地。踏入館內(nèi),看見已有許多選手振筆疾 書,練習(xí)手感,各個(gè)臉上專心致志,看不出一絲輕浮,散發(fā)恐怖的殺氣,彷彿告訴其他選手:“我要得第一名!”此時(shí),師長(zhǎng)的鼓勵(lì)言猶在耳,于是,我靜下心,仔 細(xì)思考老師的賽前叮嚀,認(rèn)真復(fù)習(xí)練習(xí)卷錯(cuò)誤的題目,我決定全力以赴,迎接明天的一場(chǎng)硬仗,心中吶喊:“我準(zhǔn)備好了!”

  當(dāng)我賽前緊張害怕,閉上雙 眼,彷彿感受到大家的祝福;當(dāng)我提筆書寫,深呼吸,告訴自己,得不得名并不重要;當(dāng)我結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng),離開考場(chǎng),我知道,我成長(zhǎng)了。就算沒有進(jìn)入前十名,我的努 力與付出,早讓我獲得難得的經(jīng)驗(yàn)。我已不在意分?jǐn)?shù),因此認(rèn)為自己可能榜上無(wú)名,但得知自己獨(dú)占鰲頭的消息,驚訝萬(wàn)分,也雀躍不已。是師長(zhǎng),相信我并給予我 鼓勵(lì);是家人,伴我度過(guò)一路的辛苦;是同學(xué),體諒我無(wú)法參與班上活動(dòng)的苦衷,大家的關(guān)愛與幫助,造就今日的我。

  得來(lái)不易的榮耀,是努力的汗水、挫 折的淚水、師長(zhǎng)的期望、家人的陪伴、朋友的.打氣集結(jié)而成。大家在背后默默支持著我,讓我有前進(jìn)的動(dòng)力,如今,我成功了,對(duì)他們是無(wú)限的感激!在我的生命 中,有這么多協(xié)助我的人,我頓時(shí)感到:原來(lái)我這么幸福!一場(chǎng)全國(guó)的語(yǔ)文競(jìng)賽,帶給我震撼的收獲,不僅體會(huì)彼此間的殘酷競(jìng)爭(zhēng),與平時(shí)難以獲得的經(jīng)驗(yàn),更感 受到那存在我身邊,陪伴我成長(zhǎng)的幸福……

  站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上,成為鎂光燈的焦點(diǎn),望著全場(chǎng)激動(dòng)的觀眾為我喝采。當(dāng)名字伴隨主持人的說(shuō)明出現(xiàn)在屏幕上,那 種為學(xué)校爭(zhēng)光的感動(dòng),不禁眼眶濕潤(rùn),彷彿一切都是夢(mèng)……接過(guò)那屬于我的獎(jiǎng)盃,似乎看見大家肯定的微笑,這一刻的感動(dòng),無(wú)法言喻,永難忘懷,淚水奪眶而出, 模糊了雙眼視線。

  愛,讓生命更具意義,更能感受人生的溫暖。經(jīng)過(guò)此次的磨煉,我學(xué)到以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)p松的心情面對(duì)比賽,也要懂得珍惜幸福,感恩自己所擁有的一切。這一刻的感動(dòng),融合親情、友情與榮耀,是我生命的寶藏,將永存心中,陪伴我至永遠(yuǎn)。

幸福的成長(zhǎng)作文 篇5

  我很幸福,我一出生,就在一個(gè)充滿和諧的大家庭里,爸媽都很愛我,他們也不吵架,所以,我一出生就很幸福。

  我有幾件大好幸福的事,有一次,我跟爸爸在跑步機(jī)上跑步,一會(huì)輪到我,一回輪到他,我們跑得滿身都是汗,特別熱,爸爸說(shuō):“越熱越好,把身體里的病毒都排出來(lái)了,我?guī)闳ズ纫槐煤鹊臇|西,讓你成為世上最幸福的`人。”于是,爸爸帶我來(lái)到了冰箱前,拿了兩杯冰牛奶出來(lái),爸爸說(shuō):“我們每人一瓶吧。”我把冰牛奶的瓶蓋揭開,咕嘟咕嘟的喝了起來(lái),哇!太好喝了,這是因?yàn)樘貏e熱的時(shí)候喝一口涼的,有一種清涼的感覺,所以感到好喝,這時(shí)我覺得我是世界上最幸福的人。

  還有一次,我出去旅游,在賓館里,我們開著空調(diào),我躺在床上,打著游戲機(jī),突然,我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭:要是沒有錢的人,還住得起賓館嗎?還能躺在床上,打著游戲機(jī)嗎?還能在空調(diào)房里吹空調(diào)嗎?最后只有一個(gè)答案——NO(意思是不可能)那些不努力的人,就沒有錢了,所以只能日日夜夜的躺在大街上,穿梭在車流中,向任何人要錢,要飯,那樣該會(huì)多可怕呀,所以,我要好好努力,不能當(dāng)乞丐。這時(shí),我突然感覺到了我是世上最幸福的人。

  幸福,這就是真正的幸福,原來(lái)幸福一直在陪我成長(zhǎng)。

幸福的成長(zhǎng)作文 篇6

  幸福是自我的感受,所以我同意你的觀點(diǎn),幸福不是比較而得來(lái)的,但并不等于我們?cè)诖鬄?zāi)難時(shí)就完全有幸。

  我給大家舉一個(gè)例子,20xx年我自己買了一張船票坐日本郵輪環(huán)球旅行。當(dāng)我們上船時(shí),我以為已經(jīng)有成千上萬(wàn)的人做過(guò)這件事,之后才知道,這是中國(guó)大陸公民自費(fèi)、自愿旅行的第一批人,共6個(gè)人。我們?cè)诖现懒酥袊?guó)汶川地震,決定在船上發(fā)起募捐,一共是1000多名外國(guó)游客。船長(zhǎng)跟我說(shuō),希望我送回中國(guó)。我半路下了船,連夜飛回北京,清晨出北京機(jī)場(chǎng),直奔中國(guó)紅十字總會(huì),把來(lái)自太平洋上的外國(guó)郵輪的捐款送到中國(guó)紅十字總會(huì)。后來(lái)成立的北川中學(xué)的校長(zhǎng),希望我20xx年6月1日給北川中學(xué)的孩子講課,初中二年級(jí)的語(yǔ)文教材(全國(guó)統(tǒng)編)收錄了我的散文《提醒幸福》。對(duì)方說(shuō),北川中學(xué)死了1000個(gè)學(xué)生,40位老師,如果你能到我們學(xué)校來(lái)講一講您寫的這篇散文,我們會(huì)特別高興,比方便面等物資對(duì)我們此刻的孩子來(lái)講更重要。面對(duì)這樣的邀請(qǐng)第一是不能拒絕,但我還是萬(wàn)分躊躇,我跟他說(shuō),我從來(lái)沒有當(dāng)過(guò)語(yǔ)文老師,不知道我這篇文章的主題思想是什么,后來(lái)北川中學(xué)的校長(zhǎng)跟我說(shuō),你來(lái)了,我們的孩子會(huì)高興。

  這句話感動(dòng)了我,我小時(shí)候,讀的課文,突然說(shuō)作者能出現(xiàn)是一件挺奇怪的事,因?yàn)檎n本上的作者基本上都是死的。

  去北川中學(xué)講課,第一天晚上幾乎沒睡,余震不斷,當(dāng)?shù)貨]有賬篷,所以我只能住危樓(可以住)。第二天去講課,四個(gè)班的孩子在一間教室,后來(lái)才知道,有很多孩子的家長(zhǎng)、同學(xué)死在這次地震中,他們根本就沒上過(guò)課,聽說(shuō)是課文里的那個(gè)作者來(lái),帶著好奇到了教室。我太沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了,有個(gè)設(shè)問(wèn)句:大家可以想一想誰(shuí)是世界上最幸福的人,可是由于我沒有經(jīng)驗(yàn),就把這個(gè)句子的.語(yǔ)調(diào)變成了聲調(diào),成了:大家想一想,誰(shuí)是世界上最幸福的人。結(jié)果這些訓(xùn)練有素的孩子異口同聲的說(shuō)“我們”。所以在災(zāi)難時(shí),是否完全沒有幸福?不是的。我親耳聽到他們說(shuō),他們是世界上最幸福的人,我在那一刻,熱淚盈眶。我說(shuō)為什么?為什么你們認(rèn)為自己是世界上最幸福的人?很多孩子一個(gè)一個(gè)地講,匯合起來(lái),基本答案是:“因?yàn)槲覀冞活著,所以我們是幸福的。因?yàn)橹袊?guó)的人民都在支援我們,所以我們幸福。因?yàn)槟銖哪敲创罄线h(yuǎn)的地方把船上的捐款送回來(lái),所以我們幸福!碑(dāng)時(shí)有個(gè)女孩在課堂上告訴我,她自己是特別幸福的女孩子,靠吃同學(xué)血和肉才活下來(lái)。因?yàn)樗耐瑢W(xué)就死在她的身邊,她一直等待著被挖出來(lái),她沒有任何吃的東西,她真的是這樣做了。這個(gè)世界上大多數(shù)事情比我們所想的更要豐富和詭異。

  相信自己可以去發(fā)現(xiàn)幸福,可以在最慘烈的情況下去發(fā)現(xiàn)活下去的理由,值得珍惜的理由。那次北川之行,在我講課的黑板左側(cè),有一個(gè)白色的粉筆框,里面什么字都沒有,但這個(gè)粉筆框非常清楚。后來(lái)校長(zhǎng)告訴我說(shuō),你知道這間教室是做什么的嗎?我說(shuō)不知道。他說(shuō)你看見黑板上的粉筆框了嗎?我說(shuō)我看到了。他說(shuō)那就是溫總理寫“多難興邦”的地方。由于粉筆灰不會(huì)持久,最后脫落,但那個(gè)框子被一次又一次地描下來(lái),那是一個(gè)空的框子。在那間教室里,我所受到的教育比我能夠告訴給那些孩子們的主題思想和段落大意、修辭還要多。我最后跟他們講,我今天講的主題全都不算數(shù),聽你們老師的,去看教學(xué)參考資料,把那個(gè)記住了,你們的高考才會(huì)取得好成績(jī),才能上北大、清華。

幸福的成長(zhǎng)作文 篇7

  一年一度的“真情義賣”活動(dòng)如期在寒假舉行,可作為班長(zhǎng)的我犯愁了,為什么?今年是我們初三學(xué)生的最后一個(gè)長(zhǎng)假,距離中考的時(shí)間不多了,大家抓緊時(shí)間四處補(bǔ)課,哪有閑空來(lái)布置教室,參加活動(dòng)呢?雖然我已電話通知,但還是不抱希望地與團(tuán)支書孤獨(dú)地去學(xué)校。

  “咦,你們?cè)绲搅?”先到一步的小A仨人正在擺放桌椅,我一陣驚喜。“老班,這是最后一次,我們能不來(lái)嗎?哈哈”從這爽朗的笑聲中,我分明聽到了陽(yáng)光和溫暖。

  不一會(huì)兒,小B一群同學(xué)帶著準(zhǔn)備義賣的禮物也來(lái)了!鞍,小B,你這漂亮的大娃娃不是你爸去年給你從美國(guó)帶來(lái)的嗎?你舍得啊?”“沒事,我想多貢獻(xiàn)一點(diǎn)呀!鼻纹さ男β暬厥幹。

  “呀,這束花開得真鮮艷,誰(shuí)帶來(lái)的?”我被眼前的.美驚呆了!昂俸,是我買的,快過(guò)年了,肯定賣得又快又好。”一如平日的憨厚質(zhì)樸。

  窗外,北風(fēng)呼呼,室內(nèi),熱氣騰騰。我的眼前一片潮濕, 人生的道路有鮮花陪伴我,真幸福!

幸福的成長(zhǎng)作文 篇8

  作為一名中學(xué)生,應(yīng)該講文明,懂禮貌。這體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì),也是能不能交到朋友,能不能得到別人尊重的關(guān)鍵。

  我認(rèn)為,謙讓社會(huì)文明的重要體現(xiàn),有些人認(rèn)為只是表面談?wù),?shí)際也不用去做的,但他們錯(cuò)了。生活中你不一定只做大事,而小事卻置之不理:遇到老師時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;上課遲到時(shí),進(jìn)教室要喊報(bào)告;坐公交車給老人讓座;不隨手亂扔垃圾……這些基本的禮儀知識(shí)想必大家都知道,可真正有多少人去做了呢?記得有一次,我站在10路車上,人很多,座位上都坐滿了人,這時(shí)上來(lái)了一位滿頭白發(fā)的老奶奶,他還帶著一個(gè)年幼的小孫子,他們從車門口一直走到車尾,居然沒有一個(gè)人起身讓座,他們都滿不在乎的'看向車外,連正眼都沒瞧他們一下。那播放“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,請(qǐng)您……”似乎也帶上了刺耳的聲音。

  古有孔融讓梨,這是尊敬兄長(zhǎng)的文明;有程門立雪,這是尊師重道的文明;有孟母三遷,這是愛護(hù)晚輩的文明;有高山流水,這是朋友互敬互愛的文明;有舉案齊眉,這是夫妻見相敬如賓的文明。

  但是,曾經(jīng)無(wú)比璀璨耀眼的中華文明如今卻變得暗淡,失去了原有的光芒,而歷史長(zhǎng)河中千淘萬(wàn)漉的珍珠,卻被世界的浮華與喧鬧蒙上一層沉積的污垢,無(wú)法抹去。當(dāng)?shù)赖屡c利益的天平已經(jīng)嚴(yán)重傾斜,當(dāng)人們對(duì)文明規(guī)范充耳不聞,當(dāng)人們的心靈為世俗名利所紛擾,我們,是否還能看到文明那微弱的光芒,是否能聽到祖祖輩輩的諄諄教導(dǎo)?文明古國(guó)、禮儀之邦的名號(hào)是否依然無(wú)愧的毅力于世,不曾傾倒?中國(guó)是一個(gè)有著幾千年的文明古國(guó),禮儀大邦。自古以來(lái)就倡導(dǎo)“禮治”,將禮儀謙恥作為立國(guó)之本。文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。由禮儀所體現(xiàn)出來(lái)的行為在日常生活中處處可見。像給老幼病殘讓座,像幫助盲人過(guò)馬路,再比如送迷路的小朋友回家,這是一些小得不能再小的事情,但也正是因?yàn)檫@些小事,才能讓我們真正體會(huì)到人與人之間的溫情,才足以證明中國(guó)是個(gè)名副其實(shí)的禮儀之邦。

  文明是一陣清風(fēng),爽朗了人們的心情;文明是一盞燈,照亮了前程的光明;文明是一場(chǎng)雨,滋潤(rùn)了干涸的心靈。讓我們擁抱文明,擁抱中國(guó)一千年的美譽(yù)。

幸福的成長(zhǎng)作文 篇9

  每個(gè)人每天都在成長(zhǎng),成長(zhǎng)是美妙的,成長(zhǎng)是快樂(lè)的,成長(zhǎng)是幸福的,成長(zhǎng)是值得回憶的……

  我從小喜歡游泳,每當(dāng)看見游泳運(yùn)動(dòng)員取得冠軍金牌時(shí),我的心中有一種說(shuō)不出的喜悅。可我一直不會(huì)游泳,我準(zhǔn)備在這個(gè)暑假讓爸爸媽媽教會(huì)我游泳。

  一天下午,我纏著爸爸媽媽帶我去游泳。我來(lái)到游泳池,哇!池里的人可真多。(huì)游泳的人向一條條穿梭的魚,一會(huì)游自由式,一會(huì)游蛙泳式,好不自在。實(shí)在累了,就四仰八叉地躺在水面上舒舒服服地歇息一會(huì)。不會(huì)游的只能借助游泳圈,顯得笨手笨腳。我迫不及待地穿上媽媽給我買的新游泳衣,跟在爸爸媽媽的后面小心地下了水。啊呀,不好!水已經(jīng)淹到脖子了,可腳卻怎么也站不穩(wěn)。我心里一陣慌亂,忙伸手亂抓,終于抓到了旁邊的'扶手。這下,我有點(diǎn)想打退堂鼓了。爸爸見了成心逗我:“你啊,真是個(gè)兔子膽,不敢下水,還想學(xué)游泳?”我才不認(rèn)輸那!聽爸爸這么一說(shuō),我套上游泳圈漂到淺水區(qū)。

  爸爸讓我先學(xué)悶水,我深深地吸了一口氣,緊閉雙眼,把頭悶進(jìn)水里,我心里默默地?cái)?shù):一秒、兩秒、三秒……悶到二十幾秒的時(shí)候,我實(shí)在憋不住了,猛地抬起頭,深深地吸了一口氣。水珠順著臉頰流了下來(lái)。

  媽媽站在對(duì)面微笑的看著我:“你這小鬼還真是不賴,第一次就能有這樣的成績(jī)!好了,接下來(lái)跟爸爸學(xué)習(xí)邊悶水邊渾身放松,讓身體浮起來(lái)!惫晃业纳眢w慢慢浮了起來(lái),我一開心就嗆了口水。只聽見耳朵里好像有咕嚕咕嚕的水聲,我害怕極了,想喊救命,可又怕張嘴嗆更多的水。迷迷糊糊間,我覺得有一雙大手托起了我。我睜開眼睛,是爸爸。我一下子哭了出來(lái),爸爸說(shuō):“孩子,不要哭要勇敢,這游泳好比生活,只有努力才會(huì)有收獲!”在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下,我毫不氣餒,終于學(xué)會(huì)了游泳……

  每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)經(jīng)歷種種考驗(yàn)。我覺得我很幸福,能在爸爸媽媽的百般疼愛下幸福成長(zhǎng)。

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