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九連環(huán)作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的九連環(huán)作文，歡迎大家分享。
九連環(huán)作文1
周六，教室里時(shí)而熱鬧的像菜市場(chǎng)，時(shí)而鴉雀無聲，為什么呢？哈哈，老師和我們一起玩九連環(huán)呢！
九連環(huán)的形狀各種各樣：有的像數(shù)字5、有的像棒棒糖、還有的像海浪等等。九連環(huán)在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，那點(diǎn)點(diǎn)的光斑吸引著我們，躍躍欲試。
我拿到了一個(gè)像5的九連環(huán)，開始的時(shí)候我想：要慢慢解，不能著急。可我就是解不開��！看到同學(xué)們解開了一個(gè)又一個(gè)的'九連環(huán)，我簡(jiǎn)直比熱鍋上的螞蟻還著急�！霸趺淳徒獠婚_呢？”我開始不耐煩了！開始不停的擰，就在這時(shí)，只聽見”哐啷”一聲，一個(gè)九連環(huán)掉了下來�！肮灰芙忾_，就可以連回去�！蔽矣珠_始漫無目的的按，沒想到居然按上了！我又試了好幾次，終于知道了其中的奧秘，可以自由的解開或者連上了。
我又拿了一個(gè)海浪形和兩個(gè)圓形組成的九連環(huán)。這個(gè)九連環(huán)看著難，其實(shí)只是虛張聲勢(shì)，因?yàn)槲叶似渲械脑怼Ｒ虢忾_，先要把兩個(gè)圓形的接口對(duì)準(zhǔn)，解開圓環(huán)，再把圓環(huán)接口，對(duì)準(zhǔn)海浪形九連環(huán)的接口，就能把圓環(huán)取下，再用同樣的方法，就可以取下另一個(gè)圓環(huán)。之后，我還解開了心形、梅花形的九連環(huán)。
通過解九連環(huán)，我明白了做一些事，不可以只動(dòng)手，不動(dòng)腦。
九連環(huán)作文2
中國(guó)有一個(gè)古老的益智玩具九連環(huán)，我早就聽說過它的大名，可就是未曾目睹過它的風(fēng)采。今天去超市，在商品架上，我猛地發(fā)現(xiàn)了它，高興地把它買了下來。
剛到家，我就迫不及待地想把它拆下來。第一個(gè)環(huán)可以上下自由活動(dòng)，拆下來很容易；第二個(gè)環(huán)也不是太難；可是到了第三個(gè)就有些難了，我來來回回拆了好幾次都沒有拆下來，而且把前兩個(gè)環(huán)也都裝上去了。
正當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，想能不能奇數(shù)和偶數(shù)跳著拆。想到這，我就開始行動(dòng)。很快，我把前四個(gè)環(huán)拆了下來，九連環(huán)也不過如此。但我很快發(fā)現(xiàn)，用剛才的規(guī)律拆剩下的就辦不到了。九連環(huán)，真不是那么好拆的。
我還是看看說明書吧。拿出說明書，我仔細(xì)看了起來，可看了好幾遍也不太懂。我一邊看一邊琢磨，幾乎是一直在進(jìn)行同一個(gè)動(dòng)作。經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我終于完成了，興奮得我把拆好的`九連環(huán)給媽媽看。媽媽也替我高興。
把拆下的九連環(huán)恢復(fù)原樣也不是件容易的事，這是逆向思維的訓(xùn)練。我又經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)，才把這九連環(huán)恢復(fù)原樣。我成功了，我大聲叫了起來。
我在玩九連環(huán)的過程中悟出一個(gè)道理：再難的事都有解決的辦法，只要你持之以恒，不半途而廢，就會(huì)成功。
九連環(huán)，我愛你！
九連環(huán)作文3
我家有個(gè)九連環(huán)，它是爸爸買的，據(jù)爸爸說，它可能是全新干縣城唯一的一個(gè)九連環(huán)。
細(xì)細(xì)看它，九個(gè)環(huán)環(huán)環(huán)相扣，各環(huán)均以銅桿與之相接。中間有一個(gè)用鋼絲圍成的柄穿過這九個(gè)環(huán)，下端用鐵桿固定，任你怎么拔，絕對(duì)拔不出來。
剛看到它時(shí)，覺得很奇怪，怎么把九連環(huán)與柄分開呢？我擺弄了半天，沒有一點(diǎn)招，我只好去找爸爸支招。
爸爸拿過九連環(huán)，對(duì)我說：“看好了，我演示一遍�！卑职忠徽幸皇降亟涛�，邊弄邊講解，不一會(huì)工夫，九連環(huán)解套了，環(huán)是環(huán)，柄是柄，太奇了，我直夸爸爸厲害。同時(shí)對(duì)發(fā)明這個(gè)玩意的人肅然起敬。
我的心癢癢了，決定要親手試試，我搶過爸爸手中的九連環(huán)，按照爸爸教的，一招一式的`擺弄開了，爸爸看到有不對(duì)的地方，在一旁不停的指導(dǎo)，沒過多久，我也解開了。
這讓我明白了一個(gè)道理，只要方法對(duì)路，沒有解不開的結(jié)。
爸爸還告訴我，九連環(huán)運(yùn)用的是數(shù)學(xué)領(lǐng)域的拓樸學(xué)原理。爸爸還趁機(jī)說，科學(xué)里有很多奧秘，學(xué)好了科學(xué)就能幫我們解決實(shí)際問題，所以應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
九連環(huán)作文4
星期五下午班隊(duì)課，舉行了一場(chǎng)九連環(huán)比賽。
比賽開始，這一輪是下九連環(huán)，我得了全班第16名。
第2輪比賽上九連環(huán)，都怪我上課不聽，現(xiàn)在不會(huì)。早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初。我心中說道。
此時(shí)班上靜的一根針掉下來都聽得見，只聽“比賽開始！”口號(hào)一出，“?！?！”金屬來回碰擊聲，響徹整個(gè)班級(jí)。
伏衡的手快速在上面飛躍4，猶如一個(gè)個(gè)跳舞的小精靈。1分鐘過去了，2分鐘過去了，3分鐘過去了“好了！”突然一個(gè)聲音劃破了這片寧靜。俞老師說：“4分13秒。”“啊—”大家不禁驚嘆道，所有人都向她投向敬佩的目光。第1名，第2名
伏衡更加焦急，他滿臉漲紅，抿著嘴，手的速度也加快了。他見有6人好了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，可就在這千鉤一發(fā)時(shí)伏衡站了起來�！昂昧�！”用激動(dòng)的'聲音喊了出來，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣。
通過這事讓我知道了，隨便做什么事都不能慌張，要冷靜的對(duì)待。
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