說(shuō)聲對(duì)不起作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的說(shuō)聲對(duì)不起作文，希望對(duì)大家有所幫助。
說(shuō)聲對(duì)不起作文1
我不是一個(gè)固執(zhí)的女孩，但讓我輕易給別人說(shuō)聲“對(duì)不起”也是一件不容易的事，尤其是自己不是故意的情況下。但那一次我超越了自己。
那天，我們進(jìn)行了接力賽訓(xùn)練，到我了，我準(zhǔn)備就緒，哨聲一響，我一個(gè)箭步?jīng)_向了對(duì)面的人---趙欣妍，那一剎那，我感覺(jué)自己手拍的有點(diǎn)重。但是忙著訓(xùn)練，我也沒(méi)怎么多想。
到中午吃飯時(shí)，老師把我和趙欣妍叫到一起。原來(lái)趙欣妍手指腫了，不能吃飯，這件事居然和我有關(guān)，是我與她拍手時(shí)把她手指拍骨折了。想著自己一直是個(gè)好孩子,想著自己也不是故意的，想著自己從來(lái)沒(méi)傷害過(guò)別人。我很委屈，但看到趙欣妍很疼痛的樣子，我也好心疼，也很慚愧，我傷害到了我的好朋友，淚水在眼眶直打轉(zhuǎn)，我偷偷地瞄了一眼老師，老師親切的'對(duì)我說(shuō)：“王旌歌，我知道你不是故意的，但是事情是因你而發(fā)生的，你應(yīng)該給她道歉”。
我臉上火辣辣的，心里糾結(jié)、委屈、害怕、難過(guò)…… 心里像打翻了五味瓶。
我愣愣地站在趙欣妍對(duì)面，看著她的手指，看著她那痛苦的樣子，我鼓足勇氣說(shuō)了一聲“對(duì)不起，趙欣妍”。趙欣妍說(shuō)“哎，沒(méi)事兒”
看老師照顧趙欣妍吃飯，我心里暗暗決定這段時(shí)間我要幫她打飯、洗碗。
從此，我和趙欣妍成了更好的朋友，一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起聊天，一起玩耍。
說(shuō)聲對(duì)不起作文2
我曾經(jīng)做的那件錯(cuò)事，傷害了你，而你卻很淡然。礙人顏面，一直沒(méi)有道歉，今天，我對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”。
那個(gè)時(shí)候，我的成績(jī)單才發(fā)下來(lái)，很不理想的成績(jī)，我很傷心，同時(shí)也很氣憤。而那么巧，這時(shí)，你打電話給我了，還問(wèn)我這次考得怎么樣。我正在氣頭上，沒(méi)什么好氣，加上我媽還在因?yàn)槌煽?jī)向我開(kāi)火，所以我特別生氣，罵了幾句：“怎么了？你成績(jī)一定很好吧！你成績(jī)好怎么樣？對(duì)，我成績(jī)不好，就算不好，也不要你可憐我！你還是不是我朋友？滾！再見(jiàn)，不，我再也不要見(jiàn)到你了！你太驕傲了！”說(shuō)完就把電話掛了，不久后，你發(fā)了條短信到我手機(jī)上，你沒(méi)有反過(guò)來(lái)罵我，而是好言相勸：“我知道你心情不好，沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)介意的。你把氣消消，老師說(shuō)這次卷兒很難，不怪你！我沒(méi)有要笑你還是怎樣，我考得也不好！——你最好的朋友小梅。”你不知道我收到以后多感動(dòng)，我承認(rèn)，那時(shí)候是我不對(duì)，我沒(méi)考好不開(kāi)心，還把火全撒在你身上，對(duì)不起！
事后，我們彼此心照不宣，都當(dāng)沒(méi)有發(fā)生，我們依然是好朋友。依然是兩個(gè)形影不離，會(huì)一起犯花癡，一起用奶茶澆花的.好朋友。
梅子，對(duì)不起，謝謝你包容我，真正的朋友。我們的友誼經(jīng)過(guò)了考驗(yàn)，那么你、我就是永遠(yuǎn)的好朋友。
評(píng)語(yǔ)：我的氣語(yǔ)、朋友的短信、兩個(gè)細(xì)節(jié)，把朋友之情寫(xiě)得淋漓盡致！
說(shuō)聲對(duì)不起作文3
我是一個(gè)還算漂亮女孩，考試成績(jī)也非常好，性子嘛，我自覺(jué)得還好�？墒且艺J(rèn)錯(cuò)，那簡(jiǎn)直比挨揍、挨罵還不舒服的事！
實(shí)際上那時(shí)一件較為大的事，還記得那一天放學(xué)后回家了，母親一進(jìn)家門(mén)口便說(shuō)：“回家了第一件事就要洗手消毒，快點(diǎn)兒！”這是我每日都能聽(tīng)見(jiàn)的一句話。沒(méi)多久，母親又說(shuō)：“歇息好啦，趕快去彈鋼琴！”我講：“等一會(huì)去彈！”未過(guò)一會(huì)，母親又喊我講：“如何仍在那呆著，快點(diǎn)彈！”我對(duì)母親的一口氣十分不滿意，就犟嘴說(shuō)：“如今就沒(méi)去，一會(huì)再聊！”如今你知道吧，事兒就這樣越吵越兇的。我的話剛說(shuō)完，那里就生氣了，說(shuō)：“你如今不彈，一會(huì)也是要彈得，別混日子了！”就是這樣，我與媽媽一直犟嘴到用餐。餐后，我走到電子琴前坐著，剛開(kāi)始彈鋼琴。盡管我已經(jīng)來(lái)彈了，但母親還說(shuō)：“你這首歌歌曲早已彈了三天了，為何還磕巴？”我覺(jué)得：我還彈了，為何還說(shuō)？我禁不住喊著說(shuō)：“我還彈了，如何還說(shuō)我？”妻子被說(shuō)的有點(diǎn)兒無(wú)奈。大家像火山爆發(fā)一樣吵了起來(lái)，但是珍惜每一天，這種原本就是我彈鋼琴的.時(shí)間，卻在跟母親爭(zhēng)吵中過(guò)去，簡(jiǎn)直太遺憾了。
平靜下來(lái)后，我確實(shí)十分后悔莫及，母親，我該向您說(shuō)聲“抱歉”，您的絮叨聲中蘊(yùn)含著愛(ài)。我明白了，我一定改！
說(shuō)聲對(duì)不起作文4
很多時(shí)候，我們?cè)鲞^(guò)對(duì)不起別人的事。在悔恨之余，我們要鼓起勇氣，走到對(duì)方面前，向?qū)Ψ秸f(shuō)聲對(duì)不起。
昨天，我在英語(yǔ)班學(xué)習(xí)。下課時(shí)，我和同學(xué)們一起到雪地邊上玩兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)拿著一個(gè)大雪團(tuán)，氣勢(shì)洶洶地向另一個(gè)同學(xué)奔去！旁邊又有一名同學(xué)拿了一個(gè)更大的雪球也跑過(guò)去了�？磥�(lái)，他倆肯定是好朋友。其他同學(xué)都十分驚訝！兩名同學(xué)一起用雪塊砸向另兩名同學(xué)的頭部。前面那名同學(xué)不由自主地發(fā)出一聲“啊”的慘叫！而他后面的同學(xué)也發(fā)出了一聲叫。另一塊雪塊也砸中了他。四名學(xué)生倆倆撕打在一起，你一拳我一腳地來(lái)回撕打起來(lái)。這時(shí)候，有的`同學(xué)上前勸阻，有的同學(xué)一看情況不妙，就慌慌張張地跑去報(bào)告老師。幸虧老師“以迅雷不及掩耳”之勢(shì)趕到現(xiàn)場(chǎng)，制止了這場(chǎng)打架事件。
老師把打架的四名同學(xué)都叫到了辦公室，了解完情況后，對(duì)他們進(jìn)行了思想教育。
原來(lái)，被雪球打的兩名同學(xué)是同桌，上課時(shí)鬧點(diǎn)兒小矛盾，兩個(gè)人在桌子上分了界，其中一名同學(xué)過(guò)界了，結(jié)果兩個(gè)人吵了起來(lái)，把后邊的兩名同學(xué)擠著了，后邊的兩名同學(xué)非常生氣，下課后就找上邊的兩個(gè)同桌會(huì)氣去了，結(jié)果弄出了這樣一場(chǎng)鬧劇！他們四個(gè)人在老師的教育下相互說(shuō)了一聲對(duì)不起，又相互和好如初了。
我們做錯(cuò)了事的時(shí)候，都要勇敢地面對(duì)，向?qū)Ψ秸f(shuō)一聲對(duì)不起。這樣，才能緩解人與人之間的矛盾，也才能使人與人之間的關(guān)系更加和諧。說(shuō)聲對(duì)不起，其實(shí)挺好。
說(shuō)聲對(duì)不起作文5
田惠君，你最近好嗎？有一些話像大石頭一樣一直壓在我的心中，久久未能對(duì)你說(shuō)出。今天，我想借這次作文，對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起�！�
記得那天下課，我們正興致勃勃地聊著自己班中的老師和同學(xué)。我無(wú)意中說(shuō)了你的老師一句：“你們的老師長(zhǎng)得不漂亮，而且作業(yè)又留那么多，幸好她不是我的老師�！澳阋宦�(tīng)，臉色立馬變得陰沉起來(lái)，就如萬(wàn)里的晴空突然間烏云密布，反駁道：”哼，那又怎樣？她在我心目中就是最好的老師！你那才說(shuō)的'那番話并不影響我的老師給我留下的印象！”我一聽(tīng)，也來(lái)氣了：“既然不影響，那你干嘛生氣呀！”說(shuō)到這兒，我停頓了一下，又用挑釁的語(yǔ)氣猜疑道，“會(huì)不會(huì)你在班里和其他同學(xué)吵架了，很不開(kāi)心，想把氣撒在我頭上吧！”你一聽(tīng)，臉被氣得通紅，但卻沒(méi)有再次反駁我，只是生氣地瞪著我。我也不甘示弱，回瞪著你。突然，上課鈴響了，我依然狠狠地瞪著你，你卻匆匆瞥了我一眼，就急忙跑回了班級(jí)�？粗汶x去的背影，我皺了皺眉，不滿地嘟囔了一句：“就因?yàn)檫@一點(diǎn)小事吵架，才不是好朋友呢�！睆哪翘煲院�，你再也沒(méi)搭理過(guò)我，形同陌路。
每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們就和自己的朋友手挽手，肩并肩在一起有說(shuō)有笑，而我少了你的陪伴，心中非常孤寂。想起我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，我開(kāi)始后悔。
現(xiàn)在想想，確實(shí)是我引起的矛盾。對(duì)不起，我不該說(shuō)你的老師！對(duì)不起，我不該挑釁你！請(qǐng)你原諒我，我們合好吧！
說(shuō)聲對(duì)不起作文6
圣誕節(jié)到了，朋友的生日就在今天�？墒�，我們發(fā)生了不愉快的事情。
早晨，我心高采烈的走在校園的路上，看鳥(niǎo)兒展翅飛翔，為這美好的一天而歌唱。樹(shù)伯伯彎著腰，看看調(diào)皮的小草有沒(méi)有去換上黃色的新衣衫。我淋浴在陽(yáng)光下，感受大自然的美妙。走進(jìn)明亮的教室，同學(xué)們都迎上來(lái)，用好奇的眼神望著我。“唐琪，今天楊瀚儒過(guò)生日，作為她最信任的朋友，你的禮物是什么？”我聽(tīng)了，臉頓時(shí)變的紅彤彤的，因?yàn)檫@是件非常糟糕的事。大家散開(kāi)了，我低下沉重的.腦袋瓜，慢慢走向座位�！疤歧�！唐琪！唐琪！”這熟悉的聲音使我嚇得不敢回頭。楊瀚儒笑著跑來(lái)。我真不忍心讓一個(gè)可愛(ài)的小女孩失望，可已近沒(méi)有回頭路可走了�！班恕�。”我小聲的打招呼。她沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只是在我身旁看來(lái)看去，她一定是在尋找她的生日禮物。果然，楊瀚儒她問(wèn)我禮物的地方。我不好意思的將一張1元的小賀卡送給她，她那張充滿喜悅的臉變成一張陰沉的臉。她一定很失望，我是她的知己，看一下就能知道她此刻的心情。今天，楊瀚儒對(duì)每個(gè)人都冷漠無(wú)情，我也有些過(guò)意不去。
平靜的夜晚，我躺在舒服的床上，翻來(lái)覆去。仰望夜空，發(fā)現(xiàn)星星美麗極了。我悄悄閉上眼睛，心里不停念道著：“楊瀚儒，祝愿你能永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)，這是你好朋友唐琪唯一的愿望�！�
說(shuō)聲對(duì)不起作文7
“對(duì)不起”是一個(gè)多么熟悉的詞語(yǔ)��！那里面含著深深的歉意。人的一生沒(méi)有不犯錯(cuò)的，當(dāng)然也有得罪人的時(shí)候。我也并不特殊，毫無(wú)例外地愧疚于人過(guò)。
記得那是 20xx年6月20日 的上午，地點(diǎn)是在我家。我和好朋友曹媛媛?tīng)?zhēng)吵起來(lái)。原因是我丟了一元錢(qián)，怎么也找不到，我就懷疑是她拿的。因?yàn)橹挥兴齺?lái)過(guò)我家，而且她手里正好有一元錢(qián)，于是我特別生氣地對(duì)她說(shuō)：“你太讓我失望了，沒(méi)想到你是這種人，我真瞎了眼，還和你做朋友……”曹媛媛則一直在解釋：“不是我，真不是我……”我當(dāng)時(shí)根本就不聽(tīng)，還把她轟了出去，并告訴她以后再不許進(jìn)我家門(mén)了。
事情過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我一直耿耿于懷，再不理她，直到家里一次大掃除——
那天，媽媽休息，說(shuō)收拾一下房間吧。我負(fù)責(zé)打掃床下，忽然發(fā)現(xiàn)了被撕碎的一元錢(qián)。我恍然大悟——我家小狗“毛毛”最?lèi)?ài)偷東西撕咬，原來(lái)是它干的好事！我立刻把毛毛訓(xùn)斥得蔫頭耷拉鬧的.。然后，我飛快跑去曹媛媛家，進(jìn)門(mén)就氣喘吁吁地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，曹媛媛，我錯(cuò)怪你了，請(qǐng)你原諒我，好嗎?”
曹媛媛：“我沒(méi)生你的氣，我們以后還做好朋友吧。”
我沒(méi)想到她竟如此大度，這使我心里更難受了。我一定倍加珍惜這重拾友誼，讓它在未來(lái)的路上大放光彩！
說(shuō)聲對(duì)不起作文8
不管是不是故意的，傷害和影響了別人，就應(yīng)該說(shuō)聲對(duì)不起
星期一中午吃過(guò)午飯后，學(xué)校派了幾位主任來(lái)檢查紅領(lǐng)巾佩戴情況，為了這次檢查劉老師上午還一字不落的教給我們紅領(lǐng)巾的口訣，而且還不厭其煩的手把手教我們戴紅領(lǐng)巾那怎樣才能戴的既美觀又快速呢。劉老師悄悄地對(duì)我們說(shuō)，想不想把紅領(lǐng)巾帶好，想的話就把口訣背熟！
我做好了所有的準(zhǔn)備，去迎接這次檢查。而我卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，主任卻給了我們一個(gè)不及格
說(shuō)來(lái)也奇怪，主任剛進(jìn)門(mén)，一切都很完美，可就當(dāng)開(kāi)始檢查時(shí)，卻發(fā)生了一些意外：
第一，我們班整齊的邊念口訣邊戴紅領(lǐng)巾時(shí)，還有幾位同學(xué)在發(fā)呆，還有好久位同學(xué)在，手忙腳亂的戴紅領(lǐng)巾。
第二，主任都開(kāi)始講話了，史家諾還在一本一本的把書(shū)往書(shū)包里塞，我心里憤憤的`想，要是我會(huì)分身術(shù)，我一定會(huì)幫他快速收好書(shū)吧
另外我的表現(xiàn)也不太好，因?yàn)槲业募t領(lǐng)巾時(shí)雖然戴的不錯(cuò)，卻比同學(xué)快了半拍
因?yàn)檫@些情況，所以主任，對(duì)我們說(shuō)加油，下次復(fù)查時(shí)要做的好一些。我心里暗暗的想，下次我們一定做到最好。
說(shuō)聲對(duì)不起作文9
有一次，吃晚飯時(shí)，有一個(gè)菜——青菜，我可是最不喜歡吃了！那滋味又澀又苦，剛吃進(jìn)嘴就想吐掉呀！
我吃飯比較慢，爸爸媽媽吃完后，就剩我一個(gè)人在餐廳里時(shí)，我想：這兩棵討厭的青菜桿子，真惡心，我把它們?nèi)恿税桑》凑裉煳乙渤粤送炼�、胡蘿卜了呀！扔了這個(gè)又怎么樣呢？于是，說(shuō)干就干，我把嘴里含了很久的兩棵青菜桿子吐了出來(lái)，把它們放到餐巾紙里包好，接著，我鬼鬼祟祟地走出餐廳，走到了廚房墻角的'垃圾桶前，正準(zhǔn)備扔時(shí)，媽媽拿著碗盤(pán)走了過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)我：“琳琳，這餐巾紙里面怎么是淡綠色的？是不是你把菜扔了？嗯？”“不……不是……是的，媽媽�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)�！鞍�！你明明扔了，干嘛還說(shuō)不是呀？！”“媽媽，您別生氣，我……”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就咆哮起來(lái)：“還說(shuō)不是是不是？你這個(gè)小孩，該學(xué)學(xué)別人！人家知錯(cuò)就改，可你……”我聽(tīng)了委屈極了，我話還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就覺(jué)得我是在頂嘴，可是，可是我想道歉時(shí)媽媽卻不以為然。雖然我深知這件事是我錯(cuò)了，可是媽媽的不以為然使我非常難受。
媽媽，對(duì)不起，是我錯(cuò)了！請(qǐng)您原諒我，另外，您也別生我的氣了，好嗎？
說(shuō)聲對(duì)不起作文10
你今天和我說(shuō)，我的心里裝了另一個(gè)朋友，你的分量是很小的，但其實(shí)你比她更重。
當(dāng)你告訴我這句話時(shí)我的心里好難受，我朋友不多，但是我一直都把你放在心里，如果說(shuō)朋友是靠物質(zhì)來(lái)維持的話，那么我寧愿不要你這個(gè)朋友，但是我做不到，我只能說(shuō)對(duì)不起，事實(shí)上并不是這樣的！
沒(méi)錯(cuò)我沒(méi)告訴你為什么我會(huì)同意搬宿舍，那是我一直耿耿于懷的事，我覺(jué)得那是不好的事，我覺(jué)得沒(méi)人會(huì)像我這樣，我在里面就是只有被無(wú)視，只有被討厭，甚至在教室也能聽(tīng)到他們的討論，我真的很難受，我沒(méi)告訴你，是怕你知道后不想和我做朋友。
我一直都記得你我第一次站在第一排的情景，是你的那種溫暖讓我鼓起勇氣和你說(shuō)我們一起去吃飯吧，然后你告訴我你和她們一起去吃，我可以一起，但是最后也只是我們兩個(gè)一起吃飯，我一直都把你放在心里，一直把你當(dāng)做是我最好的朋友，可今天你這樣和我說(shuō)，我真的很傷心。沒(méi)錯(cuò)，以前我和她在一個(gè)班，是同桌，但是她不能和你比，你在我的心里有了特殊的位置，我把最好朋友的.第一位就給你，我視你為最好朋友，我知道我脾氣不好，我經(jīng)常會(huì)對(duì)你發(fā)脾氣但是，過(guò)一晚就好了，只有兩次，我甚至想著就此分道揚(yáng)鑣吧，可是后來(lái)你和我說(shuō)話，我又舍不得，兩次了我沒(méi)有做那個(gè)低頭的人，但是我的心里確是痛苦的，我心里的痛，朋友，你有感受到嗎？
對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫业牟辉傅皖^，但你確確實(shí)實(shí)是我最好的朋友，我不想失去你！
說(shuō)聲對(duì)不起作文11
請(qǐng)讓我說(shuō)聲對(duì)不起，老師，對(duì)不起！別人把您比喻成園丁，辛辛苦苦教我們知識(shí)，讓我們明白人生的道理。但是，那次我們?cè)诼?tīng)您講課時(shí)，我卻認(rèn)為您講的課乏味、枯燥，便悄悄地和同學(xué)說(shuō)起話來(lái)，正當(dāng)我們說(shuō)什么時(shí)候下課時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，我和她啞口無(wú)言，我們慚愧地低下了頭，雖然當(dāng)初您沒(méi)有批評(píng)我們，但是那時(shí)我已經(jīng)發(fā)自內(nèi)心的明白做錯(cuò)了。
請(qǐng)讓我說(shuō)聲對(duì)不起，媽媽，對(duì)不起！您生我養(yǎng)我，讓我吃飽穿暖，我卻常常拿您當(dāng)出氣筒，真是不應(yīng)該。記得那次，我因?yàn)榭荚嚊](méi)考好，對(duì)您發(fā)起脾氣來(lái)，您卻沒(méi)有說(shuō)我，任意放縱我，當(dāng)我氣消了，我才發(fā)現(xiàn)，自己做錯(cuò)了，不應(yīng)該對(duì)您大吵大嚷，媽媽，對(duì)不起！
請(qǐng)讓我說(shuō)聲對(duì)不起，清潔工阿姨，對(duì)不起！那次我去上學(xué)，吃完零食，就把空袋順手扔在您剛剛掃過(guò)的清潔的'地面上，沒(méi)有珍惜您的勞動(dòng)成果，而是徒增您的煩惱，真是對(duì)不起！
這些事雖然過(guò)去很久了，但是我心里一直很愧疚，我希望你們可以原諒我那當(dāng)時(shí)的幼稚、不懂事，在此我向你們說(shuō)聲對(duì)不起，希望你們可以原諒我。
全文以“請(qǐng)讓我說(shuō)聲對(duì)不起”構(gòu)成文章的主體，表達(dá)了作者對(duì)老師、媽媽、清潔工阿姨的歉意，從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
說(shuō)聲對(duì)不起作文12
我這個(gè)人一向很經(jīng)得起別人開(kāi)我玩笑，但經(jīng)過(guò)一件事情的發(fā)生后，我理解到不是每個(gè)人都像我一樣，他或許可以任意開(kāi)你的玩笑，卻一點(diǎn)也經(jīng)不起別人如法炮制的玩笑，踢到了這樣的鐵板，我感觸很深。
他一向很愛(ài)鬧我，我們彼此也經(jīng)常打打鬧鬧，下課的時(shí)候肆意的把緊繃的情緒，好好釋放一下，我覺(jué)得這是一種很健康的紓解。
眼看他正要撞上我，我冷不防的.扯下了他的褲子，當(dāng)下我覺(jué)得真是快要笑倒在地了，錯(cuò)愕的他，爆發(fā)出來(lái)的反應(yīng)，卻是讓我始料未及。
他怒不可遏的大發(fā)雷霆，激烈的對(duì)我狂吼，我這才意識(shí)到，他有多不喜歡我的這個(gè)玩笑，但我也被嚇傻了，呆愣在那里，也忘了要道歉。
接著，我們就開(kāi)始冷戰(zhàn)了，我感慨萬(wàn)分，曾經(jīng)這么好的交情，就為了我這個(gè)有點(diǎn)過(guò)分的玩笑，搞的水火不容，讓我后悔莫及。
我還是沒(méi)有跟他開(kāi)口說(shuō)對(duì)不起，也或許我心里并不是那么平衡，大家互相消遣是一件你來(lái)我往的互動(dòng)，為什么他的容忍就這樣差呢？
等我心情平復(fù)后，我會(huì)跟他道歉的，因?yàn)槲艺娴牟幌胧ミ@個(gè)好朋友��！
說(shuō)聲對(duì)不起作文13
“對(duì)不起”是一種禮貌的語(yǔ)言，是一承認(rèn)錯(cuò)誤的方式。
“對(duì)不起”是在人們犯錯(cuò)時(shí)，常用的第一句話。我也有一次這樣犯錯(cuò)的經(jīng)歷，那是在一個(gè)美好的下午，我以箭一般的速度去看書(shū)，結(jié)果，撞到了一個(gè)一年級(jí)的`小朋友，她故意似的倒在了地上不起來(lái)，為了快點(diǎn)去看書(shū)，我趕緊扶她去醫(yī)務(wù)室，還好沒(méi)事，不然我的小熊波利錢(qián)袋就要空了，連聲說(shuō)完：“對(duì)不起！”之后，就跑去看書(shū)。也許這個(gè)“對(duì)不起”是個(gè)意外，還是不小心，但我們也要說(shuō)出三個(gè)字：“對(duì)——不——起——。”每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，不論是誰(shuí)，要承認(rèn)出錯(cuò)，就要說(shuō)出來(lái)。
“對(duì)不起！”似乎是一個(gè)看上去十分簡(jiǎn)單，實(shí)踐起來(lái)卻很難的一句話。
它也像素描畫(huà)一樣，要有近大遠(yuǎn)小的透視，看別人畫(huà)起來(lái)的即簡(jiǎn)單又好看，可是自己畫(huà)起來(lái)的時(shí)候卻即難又丑陋，包括十分的枯燥。所以讓我們用平常的心態(tài)，去大膽地說(shuō)出這三個(gè)字：“對(duì)不起�！�
“對(duì)不起”可能是你的朋友，可能是你生命中不可缺少的，但要記住要在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合說(shuō)出這句話。
讓我們一同敢說(shuō)“對(duì)不起！”這句活，也許是對(duì)你們的鍛煉，也許是對(duì)你們的幫助與鼓勵(lì)，但是，我現(xiàn)在告訴你，不管是什么，都要說(shuō)出：“對(duì)不起！”三個(gè)字。
說(shuō)聲對(duì)不起作文14
好想和你說(shuō)聲對(duì)不起，那個(gè)慈祥的老師；好想和你說(shuō)聲對(duì)不起，那個(gè)笑起來(lái)很迷人的女老師；好想和你說(shuō)聲對(duì)不起，那個(gè)從來(lái)不會(huì)發(fā)脾氣的女老師……
那件事您一定還沒(méi)有忘吧！已經(jīng)快一個(gè)星期了，可是我一直想和你說(shuō)聲對(duì)不起，一直不知道怎摸開(kāi)口，或許是不知道該怎摸面對(duì)您吧。應(yīng)該是怕您生氣吧、應(yīng)該是怕您罵我吧！
老師對(duì)于那件事真的很抱歉。我知道說(shuō)一次管用，說(shuō)兩次管用，可是說(shuō)多了會(huì)讓讓別人覺(jué)得虛偽吧？
在跟您承認(rèn)錯(cuò)誤之前，我已經(jīng)做好了心里準(zhǔn)備，可您非但沒(méi)生氣，反而是靜下心來(lái)和我談?wù)�，老師您知道嗎，您這樣我會(huì)很愧疚。
上課一直問(wèn)同桌老師還會(huì)叫我回答問(wèn)題嗎？她說(shuō)會(huì)。確實(shí)您一如既往的微笑的'叫我回答問(wèn)題，好像什麼都沒(méi)有發(fā)生似的。
老師我知道那件事您一定還沒(méi)有忘，還記得一清二楚吧？我知道您嘴上雖然沒(méi)說(shuō)但您一定生氣了吧。老師想罵就罵吧，就像您所說(shuō)的一樣想哭就哭吧！
好想和你說(shuō)聲對(duì)不起，那個(gè)善良的老師！好想和你說(shuō)聲對(duì)不起，那個(gè)善解人意的老師！好想和你說(shuō)聲對(duì)不起，我敬愛(ài)的劉老師……
說(shuō)聲對(duì)不起作文15
烏黑的頭發(fā)、大大的眼睛、紅紅的臉頰，這就是可愛(ài)的我，但以前，我卻有些固執(zhí)，還記得幼兒園的時(shí)候……
那應(yīng)該是上中班時(shí)吧！午飯后，我們又來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)上瘋玩打鬧。我玩的是捉迷藏。在奔跑的過(guò)程中，一個(gè)小女孩撞了我一下，我生氣了，使勁一推那個(gè)小女孩，她摔倒了，腿部也受傷了。校醫(yī)看見(jiàn)了，連忙把她帶到醫(yī)務(wù)室去，班主任也把我?guī)У搅宿k公室。
“這是怎么回事？”老師親切地問(wèn)道�！拔摇摇瓎鑶鑶�！”我頓時(shí)大哭起來(lái)。突然，小女孩沖進(jìn)了辦公室。對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！我不該使勁撞你！”她轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)老師說(shuō)：“老師，事情是這樣的`：我很喜歡搞惡作劇，剛才在玩游戲看見(jiàn)她在奔跑，我故意一撞，她差點(diǎn)摔倒，所以她才推我的�！蔽疫B忙跑到老師面前：“其實(shí)……其實(shí)她只是不小心的�！崩蠋熣f(shuō)：“那就都給對(duì)方說(shuō)聲對(duì)不起吧！”我們倆不約而同地說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系！呵呵！”我的淚水化成了微笑，辦公室傳來(lái)了我們的笑聲。
我們一起走出辦公室，什么！她的傷口還沒(méi)有包扎好！我愣在了那里，看著她單腳行走的身影，我再次感動(dòng)了。
陽(yáng)光照在我身上，我的心依然是那么冰冷。
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