月考的作文集合5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的月考的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

月考的作文 篇1

　　這次的四分之一考試的成績出來了，其他科目的成績還算那么一回事，但是，當(dāng)我將語文試卷拿到手的時(shí)候，我的心：“咯噔”一下，“79分”，滿分120分的語文試卷我只了79分，那一刻，我感覺我的天塌了。

　　平常，自我感覺一向良好的我總以為語文是那么簡單，我的心里也常常那么想：“語文，考試也不考書上的.看它干嘛”所有我丟棄了語文書，語文練習(xí)冊，對我說也是走走形式而已，不看題，只顧把答案往上一抄，覺就行了，總感覺自己什么都會(huì)了，到頭來等到成績差了的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我是竹籃打水一場空罷了。

　　于是乎，我在好好的反思自己，反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，別人行，我為什么不行；別人能做的，我要告訴自己：“我也可以！”現(xiàn)在我明白了，語文比并不是要走馬觀花的一場形式，那是我們?nèi)松�的一條必經(jīng)之路�，F(xiàn)在我后悔了，后悔我當(dāng)初學(xué)習(xí)語文的那種態(tài)度，但是我也知道，現(xiàn)在后悔晚了，所有我要在以后的日子里盡力去表現(xiàn)自己，盡力發(fā)揮自己，“在哪里跌倒，就在那里爬起來，”不在一棵樹上吊死，我相信我可以。

　　總之，我要珍惜每一分，每一秒，不留下一份的遺憾，不留下一刻的悔恨，我要用最飽滿的激情，最昂揚(yáng)的斗志，最堅(jiān)韌的毅力去為明年的我創(chuàng)造輝煌！

月考的作文 篇2

　　第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。

　　董老師剛剛一開始講課，就給我們發(fā)了一張卷子。還說：“先寫班級(jí)姓名！”我一邊做，一邊想一想該怎么做。我正在做時(shí)，董老師說：“寫完的，對完了答案的可以出去玩！”我正在檢查時(shí)，已經(jīng)有2個(gè)同學(xué)寫完了也檢查完了，他們用最快的'速度把卷子交了上去。而且我覺得很害怕，像機(jī)器人一樣走上去交�？墒�，交上去就不能再去回來了。我相信可以得95分以上。過了一段時(shí)間，該吃午飯了。我覺得飯有點(diǎn)多，就想讓老師盛少一點(diǎn)�？墒�，我還是覺得有點(diǎn)多，就說：“我可以吃完�！蔽页园〕园。�該睡覺了。我覺得很困，因?yàn)槲易蛱焖�得太少了，我趕緊爬上床，等老師數(shù)到3的時(shí)候，我又用最快的速度蓋好被子，睡著了。到了起床時(shí)，我看見董老師手里抱著一大疊卷子，讓顏思雨發(fā)出去。可我才得了76分，我們班有一個(gè)100分的，她是蘇子瑤，我要向她學(xué)習(xí)。

月考的作文 篇3

　　十一長假過后，女兒迎來了她升初中以來的第一次月考。這次月考只考語數(shù)外三門。每門滿分120分。考完媽媽由于和女兒一個(gè)學(xué)�？梢蕴崆安榈剿�的分?jǐn)?shù)，女兒卻不想讓媽媽提前去問。于是媽媽和女兒開始等待試卷發(fā)下來。終于前幾天女兒三門成績先后都出來了。我們和孩子共同感受了分?jǐn)?shù)的氛圍。在小學(xué)我們一直信奉“成長比分?jǐn)?shù)重要”這一理念。小學(xué)階段注重對女兒習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。女兒在小學(xué)階段成績不是最突出的但習(xí)慣好能力強(qiáng)。始終都是個(gè)樂觀自信的小姑娘。正如老師說的那樣“優(yōu)秀出色是你的代名詞”。女兒一路玩著度過了五年的快樂時(shí)光！ 到了初中，畢竟有中招考試。所以分?jǐn)?shù)的氣氛越來愈濃。我們和女兒盡管不去想分?jǐn)?shù)但同學(xué)們之間的比較還是把我們也推倒分?jǐn)?shù)的身旁。作為媽媽考前我真有點(diǎn)小壓力。盡管我告訴女兒：“一次小測試而已，你學(xué)習(xí)聽課習(xí)慣那么好一定沒問題。就是考不好也沒事，以后提升空間大�！迸畠旱恼Z文98.5分?jǐn)?shù)學(xué)114分英語120分。班內(nèi)第五名年級(jí)48名�？吹竭@個(gè)分?jǐn)?shù)我為女兒而高興，為她順利的適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)與生活而高興。而且輕松愉快考了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。盡管有點(diǎn)小遺憾女兒的數(shù)學(xué)因漏題與滿分無緣。但孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)。女兒的語文降到了最低。語文老師對我說：“如果孩子的語文再高一些，第一名應(yīng)該屬于子其的”我笑著說：“已經(jīng)不錯(cuò)了，才剛剛開始一個(gè)良好的開端不錯(cuò)啦！” 我又回想起女兒升初中的.分班考試，當(dāng)時(shí)是片內(nèi)的學(xué)生屬于分班考試，片外的學(xué)生屬于擇�？荚�，所以有選拔性質(zhì)，出題有難度，女兒的語文和數(shù)學(xué)不再是小學(xué)的滿分或90多分，考完女兒很沮喪。當(dāng)時(shí)的她班內(nèi)第九名，年級(jí)排在了100多名。我們安慰女兒：“不要緊，咱沒學(xué)過奧數(shù)考成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了！而且這個(gè)假期你一直在玩，這樣的分?jǐn)?shù)含金量高”這次通過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，女兒在不斷的進(jìn)步。真讓人高興。希望她依舊陽光與自信、積極進(jìn)取。我們會(huì)和孩子一起加油！（終于盼到女兒來媽媽的學(xué)校上初中，我們依舊信奉：“成長比分?jǐn)?shù)重要”的理念。希望在媽媽和同事共同努力下女兒會(huì)越來越好�。�

月考的作文 篇4

　　月考時(shí)的我像只橫越馬路的小蟲，必須經(jīng)過層層的關(guān)卡與陷阱才能平安到達(dá)彼岸，想要獲得滿分可是一丁點(diǎn)差錯(cuò)都不可以發(fā)生。我手中握著的筆像只烏龜在試卷上慢慢的爬行，而時(shí)間就像兔子一樣蹦蹦蹦的跳著，一刻鐘都不愿等等。雖然如此，我相信龜兔賽跑的故事，耐心、仔細(xì)才能贏得最后的勝利。

　　盡管我已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)，準(zhǔn)備月考沒什么大不了的，但是發(fā)考卷的時(shí)刻依然讓我手心冒汗，緊張不已。等待老師宣布成績時(shí)，心跳噗通噗通的就像鼓號(hào)樂隊(duì)的大鼓咚咚咚的'響個(gè)不停，而我總是希望聽到好成績，讓心奏出快樂的進(jìn)行曲。但是討厭的粗心鬼就是不肯放過我，總讓我渾然不覺的失分。

　　只有等全部的成績公布，心中那一顆顆堆積如山的石頭才好像被愚公給移走了；我終于丟掉身上的鉛塊，便成一只輕盈的小鳥。當(dāng)然，幸運(yùn)之神也沒有離我太遠(yuǎn)，只要我表現(xiàn)正常，總成績大抵都可以排在班上的前五名。

　　每當(dāng)我拿著試卷回家，興奮的把成績告知媽媽，媽媽看著試卷一邊責(zé)罵我錯(cuò)得太粗心，一邊又笑著夸我考得很好。這個(gè)時(shí)候，我的心飄呀飄的，像是坐在快樂的秋千上享受著徐徐微風(fēng)的吹拂；又像是經(jīng)過長途跋涉旅行，一身疲累的只想好好的休息。卸除了緊繃的心情，再度恢復(fù)輕松，我欣賞回味這高潮迭起、迷人變化的樂曲。

月考的作文 篇5

　　夜微涼，燈微暗，書卷泛黃，把時(shí)光的故事都折進(jìn)書頁。我在煙波浩渺中前進(jìn)，那片海就是我的人生，我奮力地劃槳，只為心中的彼岸，濕咸的海水侵蝕，浪花翻涌。每一次失利鐫刻在心頭，換來成長，融入浪花。

　　薔薇落了，被碾入泥土，與它一起長眠的還有梧桐。我坐在石椅上，久久凝望，回眸，滿目蕭條，秋意的枯，蟲的.悲鳴，梧桐嗚咽，零散的枯枝，混雜著我悲愴的心情，奏響屬于秋的樂章。月考排名上，那倒退的名次，顯得扎眼極了。我的腦海里蹦出他們可能會(huì)用來嘲笑我的字眼，心情久久不能平復(fù)。

　　我在人頭攢動(dòng)的街道踱步，背包里胡亂塞滿了試卷。我倚著湖邊的圍欄，輕嘆。我感受到了風(fēng)，抬手，卻捉不住它，那種無力感席卷我的心頭，所有情緒翻涌，酸澀、苦楚混雜。湖面映出了我的倒影，女孩，書包，都被隱匿在了那圈圈漣漪中。

　　總得面對的，我深吸一口氣，擰開把手，桌上已經(jīng)擺好各色菜肴，屋中煙霧裊娜，母親微笑著，水珠從她手上滾落，碗筷被放在了桌上，她顯然還不知道。我掏出試卷坦白，但她沒有說什么。

　　夕陽沉寂，黑色籠罩大地，皓月明朗，天空上掛著幾顆細(xì)碎的星子，她攥著我的手，我們就那樣踏著月色，碰碎一地星光。她沒有怪我，她只是告訴我，一次鎩羽而歸不代表什么，她看見了我以前的進(jìn)步，她相信我。一切如常，只是母親洗漱后沒有打開電視，而是搬來張椅子坐在我旁邊，就那么靜靜的看著我，眸子里卻好像盛著期待。我把試卷找出，總結(jié)了錯(cuò)題，重新背起行囊，踏上征途，因?yàn)槲抑�道，盡頭還有我愛的人在等著我啊。

　　夜深了，清輝從窗口瀉入，天上掛著幾顆零散的星子，我坐在桌前，書本重新整齊排列，筆墨融進(jìn)紙張，眼前是我的錯(cuò)題本。畢淑敏說“歲月送給我苦難，也隨贈(zèng)我清醒與冷靜。”我呷一口花茶，星辰守護(hù)著我，隨波逐流？不，我要重拾信心。心向彼岸，一葦以航�！耙粋�(gè)能夠升起月亮的身體，必然馱住了無數(shù)次日落�！蔽覀冊诼�漫長夜里施施而行，眼底星河蕩漾，終有一日，能摘下夢之星。

　　我乘著我的小舟，任海浪翻涌，大海捧起一汪月，我駕著我的小舟，把它撞碎，零星的碎片混入海水，沉寂海底。旭日東升，金光噴灑，我往那駛?cè)�，那是我的彼岸，每次刻骨銘心的成長被夾進(jìn)書頁，藏在某個(gè)章節(jié)，構(gòu)成人生。

　　希君生羽翼，一化北溟魚。

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