精選成長作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的成長作文6篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣�！边@是英國偉大作家培根的一句名言，他告訴我們從小就要有好的習(xí)慣，這樣才有好的人生，在我這就有很多例子。
偷東西就是壞習(xí)慣，這個道理很多人都知道，但有些人就是控制不住自己 ，一看到別人有好看好玩的東西就會不顧一切的'偷，像這樣日積月
累就養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就會一直偷。然后隨著自己的成長壞習(xí)慣就會不斷的膨脹成為你生活中的一部分，如果一直這樣，那么你的人生不會成功！
養(yǎng)成好習(xí)慣是很多人都想完成的愿望，但為什么有些人能做到，而有些人卻做不到呢？那就要看這個人有沒有好的思想和品質(zhì)，如果這個人能同時擁有這兩點的話那他一定會成功，相反如果這個人沒有好的思想和品質(zhì)，那這個人肯定失��！
馬斯洛的一句話可以證明好的習(xí)慣與人生有密切的關(guān)系，那就是“態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變 ；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變�！别B(yǎng)成好習(xí)慣才能成功，希望大家記住。
成長作文 篇2
今天，老師給我們每人發(fā)了兩顆種子，我小心翼翼地拿回家，找來了兩個漂亮的花盆，用黑泥土填滿�？粗琢０愕姆N子，似乎望著兩只“寵物”。我用筷子在花盆的泥土里挖了個小洞，因為泥土太蓬松，我用力一撬弄得滿身是泥。我把種子放進(jìn)小洞里，用土蓋好。雖然弄得渾身臟，但我卻非常高興，因為，我播種了生命的希望。
一天一天地過去了，小種子還沒發(fā)芽，我漸漸地有些著急。望這窗外蒼翠挺拔的大榕樹，再看看小花盆的泥土上還是一塊平土，我終于等不急，忍不住了，跑去問媽媽：“媽媽，怎么小種子還沒發(fā)芽？”媽媽說：“做什么事都要有耐心，小種子跟你一樣，不可能一下子長大�！甭犃藡寢尩脑挘倚判陌俦�。從這件事中我學(xué)會了等待，還懂得了做什么事都要有耐心。
有一天早晨，我像往常一樣給小種子澆水。我漫不經(jīng)心地掃看了一遍花盆，突然看到了一根細(xì)小嫩綠的.胚芽，它直直地立在土中，雖然不起眼，但我覺得它分外奪目。我過了一會才緩過神來，情不自禁地大叫：“種子發(fā)芽了！種子發(fā)芽了……”種子在春雨的滋潤下，在陽光的照耀下，在我的精心培育下，發(fā)芽了！我非常高興，那是一種付出勞動后得到收獲的喜悅心情。
成長作文 篇3
歷史是一條長河，在緩緩的流著，也許風(fēng)平浪靜，也許波濤洶涌。我們的祖國——————中華人民共和國，從貧窮走向崛起，從崛起走向發(fā)展，從發(fā)展走向富強(qiáng)。這一切來源于廣大群眾的努力，來源于祖國人民的齊心協(xié)力。我們的國家需要發(fā)展，我們就必須加強(qiáng)教育，就必須學(xué)會讀書，知識是改變一個國家命運(yùn)的奠基石！讓我們愛書吧！
如果說書是人類知識的寶庫，那么，讀書就是開啟寶庫的金鑰匙；如果說書是人類精神的殿堂，那么讀書就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦；如果說書是人類生活的營養(yǎng)品，那么讀書就是消化營養(yǎng)品的好工具……書能使我們體會世界的`多彩；書能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖；書能使我們感悟人間的真諦，書能使我們充實自己的內(nèi)心世界……書是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
隨著年齡的增長，我開始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲記》、《機(jī)器島》……我被《三國演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服；被《機(jī)器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語言吸引著；如果你想探索自然界昆蟲的奧秘，就請你打開法布爾為你專制的《昆蟲記》吧！這里有許許多多的動物趣事等著你……春夏秋冬，年復(fù)一年，書對我的吸引力越來越大，我在書的海洋里樂此不疲。
臧克家說：“讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn)；讀書好似耕地，汗水流得多，收獲更豐滿”讀書的日子不會無聊，不會悵惘，不會迷�！医o予書一份癡情，書報答我七分智慧。書伴我快樂成長，帶我駛向憧憬的未來！
讓我們愛書，讓我們愛過，讓我們攜手，讓我們成長！
成長作文 篇4
生活是五彩繽紛的，猶如多變的萬花筒般精彩。我對事物充滿了許多好奇心，尤其對小動物和植物的成長很感興趣。
一天，我走在大街上，發(fā)現(xiàn)了一只很可愛的小狗，它在吃垃圾。于是，我把它抱回了家，用一個紙箱子在上面剪了一個門，用一個鐵做的碗給它當(dāng)碗。
它第一次看見我的時候非常害怕，可越到后面，我們的關(guān)系就越來越好，到現(xiàn)在它就像我的手下一樣，可以命令它。
一個月后，它長大了一些，可以獨(dú)自跟著其它的狗一起去玩，只要它玩夠了，就會自己回到它的小屋去睡大覺。
再過幾個月，它又長大了一點，可以去和那些大狗一起四處奔跑，只要發(fā)現(xiàn)有誰欺負(fù)它，它就會和那只狗對抗。現(xiàn)在，它很快就成為那一大群狗里面的首領(lǐng)了，還有自己的.手下呢。
轉(zhuǎn)眼就過了一年了，小狗已經(jīng)長成大狗了，可以為我們看家了。它非常健壯，它的聽力、嗅覺已經(jīng)是我的好幾倍了。有一次，我和狗狗在家，突然它跑下樓去，我也跟了下去，發(fā)現(xiàn)了一個小偷正在偷我家的車，當(dāng)時我不知所措，而我的狗一下就撲上去咬住小偷，小偷直接拿出刀子，一下向我捅來，就在千鈞一發(fā)之時，我的狗勇敢上前，為我擋住了那一刀。這時，我的家人也回來了，小偷看到這么多人，也逃走了。但狗狗鮮血一直流不停，直到它死去。
后來，我們用土把它埋了。我知道這就是狗狗對主人的忠誠，它就像人一樣懂得知恩圖報，它真是一只好狗�？上�，它雖然長大了，但是壯烈地犧牲了。
成長作文 篇5
有的人說，濃縮就是精華。
——題記
小時候，我是一個十分內(nèi)向而又文靜的小姑娘，媽媽一次無意地說了一句：“我家女兒什么都好，就是個子太小……”這句話刺痛了我內(nèi)心最脆弱的一部分，我哭了。
從此，小小的我便下定決心：一定要頂天立地快快長大！
第二年，我的個子猛然竄了上來，正好是我轉(zhuǎn)學(xué)到三年級的時候。為了坐到第三排，我排隊時站到了中間，可沒多久老師又重新把我調(diào)到了第一排。我肚子里全是氣。也不知道哪里來的膽量，跟班主任兼語文老師說：“老師，我不想吃粉筆灰！”語文老師笑了笑，說：“那好，你下次語文考試考全年級第一，我再做決定�！�
我把這句話刻在了桌子上：“語文考第一！”上語文課時，我都將它清清楚楚印在心里。我知道，老師是用成績激勵我，有一天會出人頭地的。內(nèi)向的我不愿與新同學(xué)交朋友，整天也只有讀讀童話書，寫寫日記了。三年級的日子就像那白開水：無味。我耐心地等待著語文考試，“下次語文考第一，我再做決定�！崩蠋煹脑捰猪懫鹪谖业亩稀５谝�，就第一，哼！考試的情況已經(jīng)淡忘了，只不過清楚地記得考完后，心里捏了一把汗。
我心里十分沒底，如果考不到第一，我將繼續(xù)做同學(xué)眼中的“小個子”，那該是什么滋味？老師公布成績時，故意沒我的。當(dāng)時，我的心跳個不停。下課后，老師把我叫到辦公室，向我宣布：“你實現(xiàn)了自己的'愿望，語文99。5分，全年級第一。不過，別把個子高矮看作一回事，人要先低頭后抬頭，學(xué)習(xí)更重要！”我當(dāng)時竟脫口而出：“老師，我就坐第一排，以后我會更認(rèn)真的！”
感謝老師特殊的激勵方式，我想如果不是四年前那句話，我也不會有今天�，F(xiàn)在，我的個頭在同齡人中雖然還是不高，但是我不抱怨，因為那是上帝賜予我的最好禮物！
漫漫的人生路上，我只會記�。喝艘鹊皖^，后抬頭。珍貴的東西總是慢慢成長！
成長作文 篇6
書，是我成長的良師益友。書，化解我一個個疑問，告訴我一個個人生道理，增長我很多很多知識。在這個五彩的童年，我一直沉醉于書的海洋中，它伴我茁壯成長。
小時侯，我就和書有了不解之緣。每晚媽媽拿著繪本陪我一起閱讀，讓我看著彩圖講述畫面中的情節(jié)；在我入睡時，媽媽給我講一個個生動形象、滑稽有趣的故事：十個太陽；白雪公主和七個小矮人如何斗皇后；灰姑娘的'不幸遭遇；小紅帽如何智斗大灰狼；阿里巴巴與四十大盜……在讀幼兒園大班時，我已認(rèn)識了很多字，也學(xué)會了拼音，我再去看那些《安徒生童話》、《格林童話》和一些經(jīng)典的繪本，還是讓我回味無窮，百看不厭。
進(jìn)入小學(xué)后，我慢慢從童話世界走了出來，喜歡上了楊紅櫻阿姨的小說《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《非常女生和男生》等，它讓我在書中感受充滿愛的世界；我也喜歡看一些名著，如《格列佛游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》等，讓我領(lǐng)悟到了大作家神筆下的風(fēng)采……我還喜歡看一些《百科全書》、《十萬個為什么》、《中華上下五千年》等，讓我知道了世界各地的風(fēng)俗、動植物的習(xí)性、太空的奧秘和一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了……在這個暑假，我把沈石溪爺爺?shù)囊徽讋游飼肌翱小蓖炅�，他對動物觀察得這么仔細(xì)，寫得這么生動，值得我好好學(xué)習(xí)。面對這一本本好書，讓我融入書中，走進(jìn)人物的心里。
我為這溢滿書香的童年而感到慶幸，感到幸福，感到快樂。書，你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長。
老師的話：小作者的童年溢滿書香，在書的一路陪伴下，小作者逐漸成長，成熟。文中細(xì)膩地回顧了自己的閱讀歷程，感受著閱讀帶給自己的另一個世界。愿書這位良師益友始終相伴！
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