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我們的情作文6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我們的情作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的情作文1
在漫長的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！
“茫茫人海，知音難覓”，在人生長河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動人們積極向上，共同發(fā)展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前進的道路；有了友情，更能感受到生活的樂趣。
翻看一些老照片，我不禁感嘆時光的飛逝，時光一去不復(fù)返，所以我們在遺失了以前的美好后，要珍惜現(xiàn)在的學習、生活，乃至于現(xiàn)在的友情。美好是容易失去的，因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷，學習道路上的艱辛，生活的道路上的艱難。我們會無暇顧及往事的美好，無暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來感受友情所帶來的溫暖。
純潔的'友情往往能掩蓋生活中的不快，一個眼神，一個微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云，所以我們要珍惜現(xiàn)在的友情。不要總認為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會讓人迷失方向，成為弱者，孤獨一世。
友情是我們內(nèi)心的砝碼，總能調(diào)節(jié)我們心中的平衡。隨著時間的洗刷，友情會被沖淡，但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要把握現(xiàn)在的友情，勇敢的去面對。這也許對一生都會有很大的影響，在人生中，有幾個力量一起共同奮斗，成功的曙光也許會早一點到來。
讓我們共同珍惜現(xiàn)在，把握友情，在人生的道路中攜手并進，為自己的理想而奮斗。
讓我們共同珍惜現(xiàn)在的友情，攜手共創(chuàng)美好的未來。
我們的情作文2
我們已經(jīng)快上六年級了呢！和朋友在一起的回憶總是那么難忘，和朋友在一起的時間總是那么快。我仍然記得，我們的第一次見面，我們的每次春游秋游、每次的“班班唱”……當你在黑暗的環(huán)境中，有一盞友誼的燈會在你需要它的時候為你亮開。真正的朋友永遠不會分手！
思考了好久，才決定把這篇文叫做“我們班的大事小情”。不出意外的話，是每周日更新一次，但是假如那個星期發(fā)生的事情特別多的時候，會有加更哦�。∷�，希望大家有錢的捧個人場，沒錢的也捧個人場。王筱懶在此謝謝大家了！
還有一點需要說的是：我一般都是周六在文檔里寫完，周日就是直接一復(fù)制一發(fā)的，所以不出意外保持每周日一更�。�
呀吼吼�。∷哪昙墝懙奈臈壛�，在此，王冉拿我的人格和五年級二班所有人的生命保證，我是不會棄的，如果要棄文的話，老天就把我們五年二班天打五雷轟了吧！！在此開一個小玩笑啦！！
還是那句話：希望大家都能捧場啦��！謝謝�。�
先介紹一下我們班的人啦�。�
姓王的：王昀意王伊飛王慶超王澤萱王冉【我自己啦】
姓楊的：楊洋楊相約楊博龍
姓孫的：孫瑞
姓李的：李茹李昊泊李志宇
姓于的：于亞洲
姓崔的：崔子煜
姓謝的：謝曉琳
姓竇的：竇弘印【我們都愛喊他豆豆】
姓劉的：劉琪
姓常的：常亞楠
姓張的.：張皆強
姓馮的：馮斌輝
姓程的：程賀峰
姓戴的：戴睿
姓侯的：侯祥瑞
姓呂的：呂彥甫
姓陳的：陳雅萌
姓齊的：齊宇泉
姓冉的：冉冉【老師總愛我和冉冉混】
我們班一共有27個人��！
我們的情作文3
“哇！39度！”媽媽大叫一聲，急忙讓疲軟無力的我躺在床上。接著媽媽馬上打電話向老師請假……我就這樣開始在家養(yǎng)病了。
媽媽幫我熬藥，煮綠豆湯，喂我吃藥，就這樣手忙腳亂地忙了一個上午，但我的燒還是絲毫沒有退下來的意思。我在床上坐臥難安，趴著胸口悶，躺著脖子酸，坐著又感到頭暈……生病的時候連一點食欲都沒有，就連我平時愛吃的西紅柿炒蛋也覺得難以下咽。我苦苦地想：生病實在太難受了！下午，我的病情還是沒有好轉(zhuǎn)，我還是面容灰白。疲勞在折磨我，越發(fā)覺得兩腿發(fā)軟，只好無奈地躺在床上。媽媽在一旁忙著給我測體溫，喂水，換溫毛巾。
就在這時，陳悕，陳妍，雨彤和甑甑按響我家的門鈴，媽媽急忙打開門請她們進來。我聽見她們來了，異常激動，真想從我那病床上跳下來。她們剛走進我房間，我就激動地大叫：“雨彤，你們都來啦！”雨彤拿來一杯水，關(guān)心地對我說：“你生病了，嗓子肯定也不好，就別大喊大叫的了，小心叫壞嗓子！”這時我才聽話地安靜下來。甑甑把削好的蘋果遞給我說：“吃下去，蘋果是水果之王，每天一個蘋果，醫(yī)生遠離我。以后要養(yǎng)成多吃水果的好習慣，讓身體棒棒的！”我望著這水靈靈的蘋果，心里感動極了！這時，學習委員陳悕也從書包里拿出數(shù)學書，心疼地對我說：“我們數(shù)學已經(jīng)上到雙位數(shù)除法啦！再不趕快補課，你就跟不上啦！”不知不覺我眼眶濕潤了，連忙轉(zhuǎn)過身不敢讓他們看見。
就是她們，我的.好姐妹。我們一起學習，一起玩耍，有好的東西我們一起分享；有困難時，我們一起解決。我們雖然不是親姐妹，卻像親姐妹一樣彼此關(guān)心。有這樣的親姐妹真好！
人間處處有真情，真情時時暖人心，希望我們的姐妹情永存！
我們的情作文4
暑假了，托腮窗前，七月的梅雨，淅瀝瀝地下個不停。品口熱茶，不禁瞥見手邊的《三月里的幸福餅》。思緒被拉了好遠，不知何時，我也變得如此感性，總被一些情愫纏繞著……
看著媽媽那慈祥的面孔，我的幸福感頓時生來，總愛在她懷里撒會嬌；想起了藍老師那甜甜的笑容，我鼻子一酸，真想她了；憶起與舍友躲在被窩里說悄悄話的趣事，不禁嘴角一撇！
“慈母手中線，游子身上衣”
母愛是最偉大神奇的力量，它就是一切生活的動力。成功時，在為我祝福時仍不忘叮囑我：勝不驕，敗不餒；失敗時，在給予我重新起來的.力量時仍告訴我：坎坷泯滅不了堅定的信念；跌倒時，在擦干我淚水時仍會用嚴厲的目光告知我：在哪里跌倒就要從哪里爬起，看著遠方重新跨好每一步，微笑著面對生活的一切高山。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”
親愛的老師，你是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，你是勤勞的化身，不辭勞苦地在三尺講臺上耕耘著；親愛的老師，你是光明，照亮了我們的求學之路，你是希望的化身，點燃自己為我們放飛希望的夢想；親愛的老師，你是松柏，在暴風雨中傲然挺立，你是堅強的化身，用單薄的身子為我們遮風擋雨。你化作翅膀，載著我們在晶瑩剔透的書海里暢游，去尋找那未知的答案。老師，你是一位多么偉大的貢獻者��！
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”
“朋友一生一起走，那些日子不再有”，一首《朋友》道出了我的心聲。我們曾度過了那么多的美好時光，曾在知識的海洋中共同拼搏，曾在操場上盡情嬉戲。綠葉，在友情里不再枯萎；友情，在綠葉中永遠年輕；真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。
那些我們無法割舍的情是永恒的，也是稍縱即逝的。我們要珍惜它，才能不留遺憾，生活才會更加幸福。
“晶晶……”一聲呼喚，思緒飄回。
端起茶杯，呷了一口，很甜……。
我們的情作文5
在學校里，我有一個學習成績很差的同桌。雖然她成績差，但她對我的友情令我難忘。在二年級的時候，老師看我學習成績還好，就讓一位學習成績不太好的同學坐我旁邊，讓我輔導(dǎo)她。我雖然不討厭她，但是她有幾點毛病讓我徹底改變了對她的想法：一是老愛撒嬌。二是喜歡下課就出去玩，不做老師布置的作業(yè)，常常留校。這幾點就算了。讓我更頭疼的事她竟然考試的時候抄答案！�。∮幸淮慰荚�，她把頭緩緩逃過老師的目光，看到我這，看我寫的答案。我終于憋不住了，考完試，我認真地對她說，你以后把這種不好的習慣改了吧，你不會的來問我我會幫助你的。
哎！誰知道呀，她居然不聽我的勸告，說“切！我想好了再說吧！”這話令我聽了非常的生氣。我想我是想幫她改掉這壞習慣，怎么對她來說，我已變成了“透明人”？就這樣，我們在課堂上自顧自，一聲不吭。過了好幾天我們還是一直保持著這種狀態(tài)。那天我照常去學校上學，不知怎么的，我發(fā)現(xiàn)我的腳上出現(xiàn)了一粒粒的小水泡，我去了衛(wèi)生室，衛(wèi)生老師說：“這個必須去醫(yī)院看�！�
班主任連忙給我媽媽打了電話，媽媽來了，把我?guī)チ酸t(yī)院。等回到學校的時候已經(jīng)中午了，英語老師早把回家作業(yè)的內(nèi)容寫在了黑板上，可是等我回學校的時候已經(jīng)被值日生擦掉了。我剛想去向其他同學抄，但此時我的.同桌卻把我拉了回來，得意洋洋地說：“哼！我早就幫你抄好了！”我驚訝地說：“是嗎？”她把本子拿出來給我。同時她又把我飯盒也遞過來，我一看飯盒里裝的滿滿的飯菜，我望望她，我們兩個笑了。。從那以后只要是有時間她就乖乖聽我話，做作業(yè)，看書。有一天她忽然遞過來一張小紙條，紙條上寫了：對不起，我應(yīng)該聽你的，不該和你斗嘴，我保證以后再也不會作弊了�！斑祝俊蔽覇査斑@小紙條下有兩個方格是什么意思��？”哦！這是簽名用的，這樣我就不會反悔了。“呵！”我們看著對方笑了�；ハ喟迪聸Q心，我們以后要做永遠的朋友，”一串銀鈴般的笑聲從教室里飄出，飄去遠方……。
我們的情作文6
歲月總是“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，卻為何連一年多的友誼，都留不��？
如何，失了相見的勇氣
“笑笑，你想不想彤彤？要不要爸爸改日帶你去她家做客？”那年的餐桌上，爸爸微笑著對我說。
“不要。我不想去。”我不知為何拒絕了。至于第一個問題，自然是想的，一直在想念著。
是的，我們陌生了，是離別斬斷了緣分，還是歲月磨損了心靈？都無從知曉。
相見，卻是互不搭理
那年的清明節(jié)，我家有幸和彤彤一家去掃墓。
把一塊石頭丟進不遠處的湖里，一朵水花綻放，謝去之后，仍有漣漪蕩漾。彤彤，你還記得我嗎？我就是你學前班的好朋友笑笑��！我心中期待著你來找我說話，然而，你沒有。我也沒有。是的`，我是個膽怯的懦夫。
匆匆走過，一去五年。見面的希望，早已熄滅。
執(zhí)筆，記下曾經(jīng)往跡
如果，你能看見這篇文就好了啊。
一點點地從指縫處尋找失去的東西，一點點地從流水的波紋中撈起漂離的黃玫瑰。也許這種事真的很可笑，但我還是做了，你不會怪罪吧。
記憶中常隱現(xiàn)你的水袖曼舞，短發(fā)輕飛，你唇瓣微啟，學著京劇口腔，倒是韻味十足。而我在一旁觀看，有時也笨拙地扭著腰技學著你。兩番對比之下，差距格外明顯。你在玩戲劇時總穿著你媽媽的冬裙，那裙子似乎是藍色的，衣領(lǐng)必有一漂亮的蕾絲花邊，衣擺也很漂亮，兩只蝴蝶各占一處，飄飄欲飛，煞是好看。
謊言構(gòu)織起了兩個女孩的虛榮心。兩個明明不是屬兔的人硬說自己屬兔，若放現(xiàn)在，倒也是幼稚。然，也編起了夢的毛衣，兩條友情的紅線，織起了我未能剪斷的羈伴。
可恨！記憶里那么混亂。你是在何時離開我的記憶呢，是學前班上學期，還是上一年級前？
我期待著見面的機會，這一次，我不再怯場。只是，愿笑笑還是笑笑，彤彤還是彤彤吧。
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