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我喜歡什么作文合集15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我喜歡什么作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜歡什么作文1
我喜歡生活，喜歡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我喜歡春天的迎春花，它是春天的信使，天氣剛一暖它就以那嬌艷的花朵來(lái)恭候春天的到來(lái)。
我喜歡夏天的荷花，出淤泥而不染是它高貴的品質(zhì)，白色的荷花，白的那樣凄涼，美而孤獨(dú)。而那粉色的荷花，極嫩的粉紅更讓人憐愛(ài)。
我喜歡秋天的菊花，龍須菊像小姑娘的盤(pán)發(fā)，向上卷起多么可愛(ài)。波斯菊用它那俏皮的小臉看著我們，她與姐妹手拉手構(gòu)成大花圃。
我還喜歡冬天的梅花，它簇簇壓枝頭就像是冬天的烈火，熱情奔放而又充滿希望。它不僅有美麗的外表，還有不畏嚴(yán)寒，孤芳自傲的品格。
我喜歡風(fēng)，喜歡春天的暖風(fēng)吹綠小草；夏天的狂風(fēng)吹來(lái)清爽;秋天的涼風(fēng)吹出金色稻浪；冬天的寒風(fēng)吹出雪花漫天飛舞。是風(fēng)，為這座美麗的城市又增添了幾分生氣。
我喜歡水，我喜歡溪水潺潺，安靜的湖水，洶涌的江水，以及輕柔的河水，我認(rèn)為它們都有自己不同的`風(fēng)韻。
我喜歡大海，我喜歡大海的洶涌澎湃，也喜歡它的風(fēng)平浪靜，更喜歡它那廣闊的胸懷。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，我喜歡用彩筆在紙上勾畫(huà)出一位位美妙的少女，畫(huà)出一條條小溪，一座座山脈，一幅幅祖國(guó)美好的山脈
我還喜歡做手工，我想用一張張普通的卡紙做成一件件精美的藝術(shù)品，最難忘的是我曾經(jīng)做過(guò)的一個(gè)清朝時(shí)代的旗頭。
我喜歡看書(shū)，喜歡看話劇，我認(rèn)為它們的地位無(wú)可替代。我不僅喜歡看書(shū)中精美的詞句，還喜歡看漫畫(huà)書(shū)中美妙的圖畫(huà)。
我也喜歡偷偷得哭，喜歡這種感覺(jué)，喜歡偷偷的發(fā)泄自己心中的痛。喜歡用淚水侵濕我的袖口，用自己的酸甜苦辣來(lái)感受生活。
而我更喜歡生活，因?yàn)槲抑廊魺o(wú)生活，我也不會(huì)有這么多喜歡……
我喜歡什么作文2
世界上最美麗的昆蟲(chóng)是什么？應(yīng)該就是蝴蝶了，春暖花開(kāi)之時(shí)，蝴蝶便漫天飛舞了。此時(shí)其他昆蟲(chóng)也多了，其中最討厭的就是蜘蛛和毛毛蟲(chóng)了，它們身體毛乎乎的，讓人見(jiàn)了就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，很嚇人。
可是誰(shuí)能想到，那讓人惡心的毛毛蟲(chóng)，便是日后的蝴蝶��！美麗的蝴蝶的幼蟲(chóng)竟然這般不起眼，讓人難以置信。蝴蝶之美麗、之輝煌無(wú)蟲(chóng)可比。它那纖薄的翅膀上，擁有世上最美的色彩，它輕盈的舞蹈，勝過(guò)世上任何的舞者，它高雅、優(yōu)美，它的一生可謂輝煌。
在輝煌的背后，是蝴蝶無(wú)窮無(wú)盡的努力和艱苦，它由幼蟲(chóng)成繭，在由繭化蝶的過(guò)程是艱辛的。它在幼蟲(chóng)時(shí)期必須吃得很多，然后努力吐絲，將自己包裹住。它進(jìn)化的過(guò)程最痛苦，但它必須這樣做，只有這樣，它才能變成蝶。它在繭里進(jìn)化完畢時(shí)，需用盡全力將繭咬破，否則，它將有可能被悶死在里面。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)時(shí)，它便看到了希望，它終于能在天空中飛舞了！
蝶是美的、是絢麗的，很多舞者就如蝶一般，在舞臺(tái)上、在燈光里，那短短的幾分鐘，是她最幸福的時(shí)刻，也是她的`全部。一個(gè)舞者，失去了舞蹈的能力，就如失去了生命，一個(gè)真正的舞者，舞臺(tái)便是她的全部！
人們也應(yīng)像美麗的蝶一樣，為自己的理想、為自己的目標(biāo)努力奮斗。在克服所有的困難后，在登上成功的山頂時(shí)，你將自豪又驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己此刻是那么的輝煌……
生命如蝶，只求得如蝶一般的絢爛，如蝶一般的輝煌，而更重要的是要有如蝶一般的品質(zhì)。為了那一瞬的美麗，為了那一瞬的輝煌，為了一切的一切，付出血水與汗水，付出所有，讓自己蛻變得更完美！
美麗的蝶啊！我們來(lái)年春暖花開(kāi)之時(shí)再見(jiàn)！
我喜歡什么作文3
竹，文人墨客手中的明珠。
“咬定青山不放松，”有一份鐵打的精神，永久的長(zhǎng)存在體內(nèi)。不向任何人鞠躬。
青山上留下一斷斷阡陌交通的小路，路的兩旁種著幾株翠竹，竹子在陽(yáng)光的滲透下，閃閃發(fā)亮，風(fēng)時(shí)時(shí)的吹來(lái)，像火一樣的精靈舞蹈著，奏響一曲曲蜿蜒曲折的悲鳴，然而他的眼神中充滿著希望。
困境中的竹，擁有力量。
“立根原在破巖中�！庇幸环N潛在的能量，不斷的燃燒，不斷的迸發(fā)出青春的熱血。
堅(jiān)固的磐石上，很少有鳥(niǎo)來(lái)關(guān)注。而就是在這小小的.石面上，長(zhǎng)著一棵苗。把自己的根扎在石縫之中。傾耳聆聽(tīng)著遠(yuǎn)處溪水的聲音，他沒(méi)有后悔不在石畔生長(zhǎng)，因?yàn)樗臒釔?ài)這片土地，用自己的力量頑強(qiáng)的完成他的追求，無(wú)怨無(wú)悔。
把生命撒在這里，就會(huì)一直的成就夢(mèng)想。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁�！苯�(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的錘煉，竹子也不怕什么了。不怕狂風(fēng)驟雨，不怕電閃雷鳴，依舊屹立。就算沒(méi)有了生命，也永垂不朽。這樣當(dāng)他仰望蒼穹時(shí)，其實(shí)，沒(méi)有人能了解竹了解他的內(nèi)心，因?yàn)槲覀儽仨氈郎倳?huì)創(chuàng)造奇跡，而他卻離的很遙遠(yuǎn)，可望不可即。
排擠打擊，構(gòu)成升華的意義。
“任爾東西南北風(fēng)�！睙o(wú)論是什么樣的風(fēng)，都?jí)阂植蛔�，他�?nèi)心沖動(dòng)，奮斗，拼搏屬于竹子，再好不過(guò)了。當(dāng)然，上帝把這樣的靈魂給了他，他就別無(wú)選擇。竹子選擇了他，也就選擇了這片土地，這片地上，有苦，有甜，有咸，但他就是熱愛(ài)。
我喜愛(ài)竹，也許就是這樣。
輕輕的，捧起一棵竹苗，讓他在手面上成長(zhǎng)，讓他的根扎在心里的深處。
我喜歡什么作文4
從小到大，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的往事。但當(dāng)我回憶時(shí)，大多數(shù)的往事，都在我的腦海中模糊了，唯有那一件事，讓我記憶猶新……
我喜歡看動(dòng)漫，特別是《龍珠超》，因?yàn)槊慨?dāng)我看到《龍珠超》時(shí)，我都會(huì)熱血沸騰。
《龍珠超》這部動(dòng)漫，講述了一個(gè)叫卡卡羅特的賽亞人來(lái)到了地球。來(lái)到地球后，他的殘暴、可惡全都化成了天真、可愛(ài)。就這樣，他慢慢地在地球上長(zhǎng)大，還曾經(jīng)無(wú)數(shù)次拯救過(guò)地球呢！而有一天，我打開(kāi)電視，津津有味地看起了《龍珠超》……
我看的是關(guān)于弗利薩大軍的一集。弗利薩復(fù)活，向卡卡羅特報(bào)仇了，而這時(shí)，不知情況的卡卡羅特與貝吉塔還在修煉呢！
看來(lái)，只能讓比克、悟飯、天津飯、武天師父和克林先撐一會(huì)了，我看得一身冷汗，正為他們擔(dān)心呢！
弗利薩的.千軍萬(wàn)馬，齊力上前，悟飯等人頑強(qiáng)抵抗。面對(duì)強(qiáng)大的敵人——基紐，悟飯不堪一擊，無(wú)可奈何之下，爆發(fā)出大招——超級(jí)賽亞人！這可讓弗利薩看不順眼了，幾個(gè)氣功波，“啪”一下子，將悟飯打倒在地。正當(dāng)悟飯面臨最后一擊時(shí)，悟飯之師——比克，為他擋下了致命的傷害。
這真是太感人了！師徒二人的感情竟如此深厚！
“若欣，吃飯了！”我聽(tīng)到姐姐在叫我，我默不作聲，“吃飯了！把電視關(guān)上！”我嘴上答應(yīng)著，但眼睛還是一動(dòng)不動(dòng)的盯著電視。“怎么還不來(lái)！”媽媽生氣了，讓爸爸去關(guān)掉電視�！鞍�，剛看到精彩部分呢！”
這就是我和《龍珠超》之間發(fā)生的記憶猶新的事，怎么樣？字里行間，你有沒(méi)有感覺(jué)到我對(duì)《龍珠超》深沉的喜愛(ài)之情呢？
我最喜歡看《龍珠超》了，希望大家也能喜歡。
我喜歡什么作文5
隨著人們生活的提高，電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶。新時(shí)代的我們，早早用上了電腦，借助它與網(wǎng)絡(luò)，我們可以學(xué)到很多知識(shí)。
我很喜歡我的電腦，它的樣子很簡(jiǎn)單：四周鑲著黑色的邊，屏幕上貼著一層薄膜，乍一看還挺新，可是，它的壽命很長(zhǎng)了，足足用了五年，是它陪伴著我走過(guò)滄桑的歲月。黑色的鼠標(biāo)底下有一個(gè)很小的紅燈，這好像是一個(gè)指示燈；淺灰色的鍵盤(pán)上，留下了我的指紋，有些鍵上的字母都快要被我磨掉了�？上攵�，我得天天在他們哥倆身上敲擊多少次呀！
現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下它那“大肚”里的文件吧。在桌面上，只放著6個(gè)文件夾，分別是：我的.文檔、我的電腦、網(wǎng)上鄰居、回收站、搜狗高速瀏覽器、未使用的快捷方式。別看就這幾個(gè)文件，但是他們的容量非常的大。尤其是在我的電腦e盤(pán)中，存著我從一年級(jí)到現(xiàn)在的每一篇作文。慢慢瀏覽，我發(fā)現(xiàn)文字中流逝著童真與兒時(shí)的夢(mèng)想，竟是那樣的美好。那一抹抹細(xì)膩的文字，留在了我的心中。我的文檔中存的東西很少，就是一些我常聽(tīng)的歌。網(wǎng)上鄰居，我不會(huì)用，回收站里的都是一些我不要的文件，未使用的快捷方式里面存的東西可就多了，里面放著一些軟件，例如qq、迅雷等。
電腦的好處很多很多，在上面可以玩一些益智游戲，可以近距離的聊qq。但是它也有壞處，例如：上面有一些不健康的網(wǎng)站，會(huì)對(duì)青少年的身心造成傷害。還有一些游戲，會(huì)讓學(xué)生沉迷于游戲的漩渦、虛擬的世界，成績(jī)直線下滑，甚至?xí)呱戏缸锏牡缆贰?/p>
所有的東西都有利有弊，正確的使用將會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的益處；錯(cuò)誤的使用，將讓你陷入黑暗的世界，無(wú)法自拔。我喜歡我的電腦，它的記憶儲(chǔ)存量是難以低估的。相信在電腦與網(wǎng)絡(luò)的幫助下，我的學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓！
我喜歡什么作文6
像我這當(dāng)人，沒(méi)有什么特殊、“高尚”的愛(ài)好，平時(shí)玩玩游戲、上上網(wǎng)。當(dāng)然，最喜歡做的事就是在網(wǎng)上的各大論壇發(fā)表文章，散發(fā)“文風(fēng)”，希望自己能在這些論壇上有一席之地。
剛開(kāi)始時(shí)，在小論壇適應(yīng)了一個(gè)階段。那時(shí)，字?jǐn)?shù)極少，文題老套，雖然也偶有人觀看，但回帖多是罵帖，罵得我是魂魄錯(cuò)亂，倒地不支、吐血不止。待過(guò)些時(shí)日，心情平穩(wěn)，與別人聊天時(shí)，得知他們初涉論壇時(shí)，比我還慘，于是又信心倍增，一口氣沖到一中小論壇，希望“討”回自己的面子。
中小論壇規(guī)模就是不一樣，人數(shù)又多。經(jīng)過(guò)半個(gè)月瘋狂寫(xiě)作，雖然廢了個(gè)鍵盤(pán)，但還是將文章發(fā)表上去了，滿以為這樣會(huì)一舉成名，成為各個(gè)后院、小巷的名人。但令我大失所望的是，回帖仍是罵帖，輕者曰：“什么都不通云云。”重者曰：“此種文章竟然沒(méi)有被‘斑竹’所刪，而且還有人閱讀，實(shí)在是世風(fēng)日下�！敝姓弑悴徽劻恕�
“千里長(zhǎng)嘶，伯樂(lè)難求！”我鼓起勇氣，沖進(jìn)大論壇，發(fā)表“美文”一篇，并自己瘋狂點(diǎn)擊，使其“閱讀數(shù)”雄居榜首。雖然廢了個(gè)鼠標(biāo)，但我仍十分愉快，仿佛空氣中充滿了快樂(lè)細(xì)胞，將我托起，似乎在飛……突然聽(tīng)到幾聲巨響，并感到了大地的震動(dòng)，像是樓下用粗壯的.鈍物在搗天花板。哼！這些井市之民焉能體會(huì)到我此時(shí)的感受，便繼續(xù)順著快樂(lè)漫游——我的努力終于得到了回報(bào)……
第二天，罵帖又像洪水一樣襲來(lái)，使我應(yīng)接不暇——我終于明白要讓文章去感染讀者的道理。于是我改頭換面，更名為Avenger(復(fù)仇者)，挑最熱門(mén)的話題、最時(shí)尚的詞匯、最古怪的題目、最搞笑的內(nèi)容，最前衛(wèi)的詞語(yǔ)……點(diǎn)擊瀏覽者有所上升且少人斥責(zé)，我終于得到了讀者的承認(rèn)……
從此，我便在網(wǎng)上論壇不斷發(fā)表文章。在這里“混”的時(shí)間長(zhǎng)了，使我明白：失敗就在你面前，你會(huì)被它擊倒，也會(huì)反敗為勝。一切都在于你，在于你怎樣對(duì)待它。
我，喜歡發(fā)表文章！
我喜歡什么作文7
世上有許多名人名言，不同的人喜歡不同的名人名言。它們就像小鳥(niǎo)的翅膀，小船的風(fēng)帆。有了它們，天空任鳥(niǎo)飛，海洋任船行�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”它就是我就打的翅膀，最有力的風(fēng)帆。
我與它在三年級(jí)的一天相識(shí)。可以說(shuō)，我與他的相遇是上天注定的。那天傍晚，紅彤彤的晚霞照亮了天邊，構(gòu)成了一幅沒(méi)的畫(huà)卷。我的心情格外舒暢，在家中蹦來(lái)蹦去，快活極了！當(dāng)我來(lái)到老爸的房間時(shí)，見(jiàn)他床旁邊的柜子上放著一本《增廣賢文》。好奇心驅(qū)使著我拿起它翻了一翻，幾秒后就停了。引入眼簾的是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟意即學(xué)習(xí)跪在勤奮刻苦。沒(méi)有止境的學(xué)習(xí)，是每一個(gè)人必要的。”我心頭一震，為此感到驚訝。它告訴了我人生最大的苦惱——學(xué)習(xí)到哪才完？從此，我便喜歡上了它，與它結(jié)成了好朋友。
我與它——“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的.姻緣還未了結(jié)。在四年級(jí)時(shí)，我們班的“大書(shū)法家”——楊舒寧為我們貢獻(xiàn)了一幅“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的真跡。每當(dāng)我上課走神時(shí)，不小心瞅了一下它，心中再度下定決心，認(rèn)真聽(tīng)課；每當(dāng)我認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)聊時(shí)，它就飛入我的眼簾，告訴我學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；每當(dāng)我考試得高分時(shí)，他鉆進(jìn)我的心扉，叫我別太驕傲，繼續(xù)學(xué)習(xí)……“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！彼偸窃谖疑磉咃h蕩，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我。
如今呢，我最大的翅膀、最有力的風(fēng)帆已不止在我眼前，它——“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，早已跑入我心靈深處，留下了我永生不忘的足跡，它將會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我身邊，在我眼前……
我喜歡什么作文8
星期日，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我來(lái)到奶奶家，因?yàn)楹脦讉�(gè)星期沒(méi)回去了，所以我的心情格外興奮！
突然，聽(tīng)見(jiàn)一陣小狗的叫聲，我好奇地問(wèn)奶奶：“是誰(shuí)家的狗在叫？”奶奶笑容可掬地對(duì)我說(shuō)：“是我們自己家養(yǎng)的狗�！薄笆俏覀冏约杭业�？”我驚訝地問(wèn)：“什么時(shí)候養(yǎng)的？多大了？是什么顏色的……”一連串的問(wèn)題從我的嘴里迸出來(lái)。沒(méi)等奶奶回答，我就已經(jīng)走出家門(mén)口，去尋找我家的小狗了。
正當(dāng)我左瞅右瞧，想往哪里找時(shí)，“嗖”的一下，一團(tuán)棕色的肉球滾到我的腳邊，舔起我的腳來(lái)。我定睛一看，原來(lái)是一只棕色的小狗。這一定是我家的狗崽了，我仔細(xì)的打量著它。全身棕色的毛，兩顆雪亮的眼珠子滴溜溜的轉(zhuǎn)著，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵不時(shí)地一動(dòng)一動(dòng)，時(shí)刻搜索著周圍的動(dòng)靜。比較突出的.是它的鼻子，顏色是烏黑的，不停地在地上嗅來(lái)嗅去，像是在尋找食物�！靶『谧印彪S著奶奶的喊聲，小狗不假思索地沖向奶奶，搖著尾巴圍著奶奶轉(zhuǎn)。我羨慕極了，學(xué)奶奶的樣子喊道：“小黑子！”但小狗沒(méi)到我身邊。我很奇怪也很不開(kāi)心，嘟著嘴。奶奶看在眼里，過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“小黑子跟你還不熟悉，時(shí)間長(zhǎng)了就好了�！�
中午吃飯時(shí)，我有意把肉骨頭扔給它吃，他好像也知道我這邊有好吃的，一直在我腳邊轉(zhuǎn)悠，還蹭噌我的腳，我情不自禁地笑了起來(lái)，心想這下有戲了。不出我所料，下午，小黑子和我更親密無(wú)間了。一會(huì)兒舔我的手，一會(huì)兒舔我的腳，我蹲下來(lái)摸它時(shí)，它居然還舔我的臉。我走到哪兒它跟到哪兒，我還試著把手里的東西扔出去，讓它撿回來(lái)。玩得我心里樂(lè)開(kāi)了花。
時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)不夠用，眼看太陽(yáng)快要下山了，媽媽催促我該回家去了。我戀戀不舍的看著小黑子，告別了爺爺奶奶。
我喜歡什么作文9
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)，曾令多少豪杰嗜之如命又令多少詩(shī)人愛(ài)不釋手。讀書(shū)，是品讀生命的滄桑與美麗，是感受自然的博大與寬廣，是聆聽(tīng)古人的哲理與情操。讀書(shū)的心境，如禪室品茗，如撫琴而歌，如登高望遠(yuǎn)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)，讓我明白了人生的真諦。鋼鐵般的保爾，讓我知道了為了信仰可付出一切；巨人般的貝多芬，讓我領(lǐng)悟了人生中的困難并不可怕；斗牛般的海明威，讓我了解了不斷挑戰(zhàn)，不斷探索的奧妙。一次次與偉人對(duì)話，一次次與圣賢交心，我心中生命的火花次第綻放。而面對(duì)那生命的奇跡，我驚訝，我震撼，我感慨萬(wàn)千。正是書(shū)，讓我讀懂了生命。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)，使我領(lǐng)略了大自然的'雄偉壯闊�；鹕降膰姳∽屛矣|摸了大地的脈搏；風(fēng)云的變幻讓我感受了天空的呼吸；萬(wàn)物的萌發(fā)讓我了解了地球的生機(jī)。無(wú)論是書(shū)中的撒哈拉的礫石還是亞馬孫的雨林，都令我心潮澎湃；無(wú)論是書(shū)中的青藏高原上的雪蓮還是南極冰川上的企鵝，都讓我思緒萬(wàn)千。正是書(shū)，讓我感受道了自然的氣息。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)，令我感受到了礫石的寬廣與璀璨。讀《三國(guó)演義》讓我深受仁與義，鋼與火的渲染；讀《中國(guó)通史》讓我深受歷史與未來(lái)的熏陶；讀《增廣賢文》，讓我深受明智與淡薄的教誨。孔子的諄諄教
導(dǎo)讓我明白了古人的哲學(xué)，周髀的精細(xì)講述，使我發(fā)現(xiàn)了古人的智慧，司馬遷的鍥而不舍，讓我知道了古人的剛毅。正是書(shū)，讓我遨游了歷史的海洋。
��！書(shū)！你是文明的珍珠鏈，歷史的脊梁骨！你給予知識(shí)卻不求回報(bào)，你教我做人卻不思索取。你是我的良師益友。正因如此，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)生命。啊，讀書(shū)，我的生命！讀書(shū)，我的財(cái)富！讀書(shū)，我的最愛(ài)！
我喜歡什么作文10
看，魚(yú)兒在水中歡樂(lè)的嬉戲，花兒競(jìng)相開(kāi)放，到處都是茂密的大樹(shù)，人們?cè)谒呌瓮�。我們的生活是多么美好啊，而這些美好的事物，都是水帶給我們的。假如所有的小河都干涸了，世界將會(huì)變成什么樣子呢？
假如所有的小河干涸了，將不再有小魚(yú)、小蝦在河里歡樂(lè)的游玩，而是一個(gè)個(gè)死氣沉沉、干涸的河道，小魚(yú)、小蝦將失去自己生活的家園，它們的尸體會(huì)出現(xiàn)在人們的眼前。是啊，它們沒(méi)有了自己的家園，只能默默的死去，帶著悲傷和仇恨，他們恨人類。
假如所有的小河干涸了，世界上將沒(méi)有了植物，沒(méi)有了美麗的鮮花，嫩綠的小草，沒(méi)有了茂密的樹(shù)林。世界上將不再有五彩繽紛的顏色�；▋憾伎萘�，小草都睡了，永遠(yuǎn)的睡著了。從此，世界上就不會(huì)有生命。
假如所有的小河干涸了，世界將不會(huì)再有可愛(ài)的小貓、小狗，因?yàn)樗麄冊(cè)缇涂仕懒耍�有那些令人討厭的.蚊子也早已沒(méi)有了蹤影。世界上將沒(méi)有生命，原來(lái)有活力，生機(jī)勃勃的地球現(xiàn)在是死氣沉沉，耳邊只能聽(tīng)見(jiàn)黃沙的怒吼，和沙塵暴卷起沙子的沙沙聲。
假如所有的小河干涸了，天將不在是藍(lán)色的，美麗的星球會(huì)變成黃色的星球，在這里除了黃色還是黃色。不會(huì)再有藍(lán)色的地球了。黃沙把世界給吞噬了。原來(lái)彩色的世界，變成了黃河飛舞的世界。只是一片死的寂靜，黃沙和沙塵暴合奏起了死亡進(jìn)行曲，音樂(lè)透出來(lái)了死亡的味道。
假如所有的小河干涸了，我們也不會(huì)再安寧的活著，我們也將面臨死亡。我們將懷著悲傷和后悔死去，不會(huì)再有人們的歡聲笑語(yǔ)，我們是多么想念原來(lái)小河清脆的歌聲��！
看，假如所有小河干涸了，是多么可怕啊，人們都會(huì)死亡，世界上將什么都不存在，所以讓我們珍惜水源，保護(hù)水源吧。讓我們一起努力，不要讓這樣的悲劇在我們身上上演。讓我們保護(hù)地球媽媽，不要讓她變得一片荒蕪，讓我們保護(hù)水源，讓浩瀚的星空永遠(yuǎn)都閃耀這一顆藍(lán)色星球吧。
我喜歡什么作文11
閉上眼，就看見(jiàn)了那時(shí)夢(mèng)中的蜻蜓，它們緩緩飛走，我沒(méi)有強(qiáng)留。
它們是奶奶帶來(lái)的吧。奶奶講的故事里總有這句：“蜻蜓有透明的翅膀，喜歡在湖面上飛來(lái)飛去。”然后，蜻蜓便飛入我的夢(mèng)中，編織那彩色的童年。奶奶是很愿意為我講故事的，或許這就是我喜歡蜻蜓的原因。奶奶的故事像井水，永不干涸，卻只有一個(gè)人為我制造故事。這些有著沉重份量的故事?lián)纹鹞覂簳r(shí)的天空，使我的'童年不再透明。一整個(gè)童年啊。
我喜歡上蜻蜓就是在那個(gè)時(shí)候。
奶奶喜歡給我做草蜻蜓。我就舉著一只最大的，玩上一個(gè)下午，然后叫著讓奶奶為我做更大更好的蜻蜓。奶奶便笑著叫我學(xué)，我呆呆看著她的手勻速地在稻草間穿梭，卻總也學(xué)不會(huì)。她那神情似乎在干一件大事，只要是做蜻蜓，她就不笑了。我那時(shí)不懂，奶奶為什么不做別的。她就說(shuō)，稻草跟蜻蜓是一種性格。然后，拉拉我的辮子，推我去玩。我也聽(tīng)話，拿上蜻蜓追著風(fēng)跑去。蜻蜓在我的童年是多么重要啊。但童年就是童年，這我知道。
后來(lái)，奶奶老了，不種稻草了，手也愚鈍起來(lái)。我再也沒(méi)有用來(lái)懷念的大蜻蜓了。可奶奶的故事，奶奶的蜻蜓，奶奶給我的童年，已經(jīng)烙印在我心底。奶奶還是敗給了歲月，我應(yīng)該早點(diǎn)明白的。就是那時(shí)，蜻蜓不再來(lái)。
但是，蜻蜓給我的一段記憶被我深藏了。我明白，回不去的童年，誰(shuí)也不能把它裝在玻璃瓶中，倒出來(lái)再次玩弄。
我喜歡的，只是那時(shí)的蜻蜓。當(dāng)童年不再，我只有欣賞它的權(quán)利了。
當(dāng)蜻蜓飛過(guò)我的記憶深處，我忽然看見(jiàn)了她，那時(shí)讓我喜歡上蜻蜓的人，我的奶奶。
我喜歡什么作文12
我最喜歡的就是媽媽從山東孔林給我買的一個(gè)印章，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
說(shuō)道它的花紋，簡(jiǎn)直就是無(wú)法形容：從前面看，就像一條巨龍?jiān)诟呖罩酗w來(lái)飛去。從后面看，就像是一片彩霞，漂浮在半空中。從上往下看，有種半透明，半不透明的感覺(jué)。從下往上看，就會(huì)看到一種十分濃厚的顏色，很美妙。繩子上的白玉，是多么的皎潔，看起來(lái)十分的透亮，襯在下面的石頭上，這下面的石頭感覺(jué)十分的美麗、凸顯。
我覺(jué)得這是一塊瑪瑙，媽媽覺(jué)得這是一塊寶貴的石，外婆覺(jué)得這是奇珍異寶，爸爸說(shuō)這是一塊神奇的石頭，而外公則說(shuō)這是一塊奇妙的石頭。我都不知道這是怎么生長(zhǎng)出來(lái)的.，你知道么？這一塊石頭，對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天公造物，如此的奇妙。我很高興，因?yàn)槲沂掷镉羞@么一塊美麗無(wú)比的石頭，但我又很擔(dān)心，這會(huì)是普通的一塊石頭嗎？
說(shuō)起這一塊印章，它的傳說(shuō)故事有很多——差不多都是我們家里人說(shuō)的：我說(shuō)有可能這原來(lái)是一塊普普通通的灰色的石頭，而一位神仙經(jīng)過(guò)了那里，把它變成了像現(xiàn)在的這個(gè)樣子；我的媽媽說(shuō)可能是長(zhǎng)在大山里面的一塊石頭，被人發(fā)現(xiàn)后加工而成的，否則不會(huì)這么便宜，肯定是會(huì)很貴；我的外婆說(shuō)這塊石頭可能是人造出來(lái)的……這么多的傳說(shuō)，令我感覺(jué)這一塊石頭是多么的神秘。
我為什么要買這一塊石頭？因?yàn)槲业谝谎劭匆?jiàn)的時(shí)候剛好盯準(zhǔn)了它。我喜歡這一塊石頭嗎？沒(méi)錯(cuò)，我拿著它，心里面就會(huì)充滿了歡樂(lè)。我為什么會(huì)給它編出許多的傳說(shuō)故事呢？因?yàn)檫@塊石頭的形狀奇特，讓我不由的想去為它編許多的傳奇故事，讓我不由的闖進(jìn)了夢(mèng)想之海，讓我的腦袋會(huì)不由的不停地旋轉(zhuǎn)。這就是我要買下著一塊石頭做我自己的印章的原因。
這一塊石頭，讓我想起了童年的快樂(lè)，讓我回憶起了當(dāng)時(shí)的往事，讓我回憶起了那么多的神奇?zhèn)髡f(shuō)，讓我回憶起了那么多好玩的東西。謝謝你，小石頭！
我喜歡什么作文13
我如他人一樣，一件白色短袖襯衫，一條藍(lán)色白紋線褲，沒(méi)有多余的裝飾。我，正躺在塑膠跑道上那道白色帶點(diǎn)弧度的的線后，半弓著腰，只等老師一聲令下。
已經(jīng)記不清這是第幾次800米跑步練習(xí)了�？晌乙廊挥浀妹恳淮闻懿竭^(guò)后，那到達(dá)終點(diǎn)的喜悅，如同點(diǎn)滴蜂蜜，加入平淡的生活中，甜味便漾了開(kāi)來(lái)。
一直以來(lái)，我是喜歡奔跑的，喜歡奔跑時(shí)的艱辛與沖刺，喜歡一次次的追趕與被追趕，喜歡奔跑過(guò)后那酣暢淋漓的喜悅與解脫。
那藍(lán)色的褲腿劃出優(yōu)美的弧度，肉色肩膀與我并肩而出，愉悅歡快的哨聲在耳旁回響。
我依然奔跑！
跑過(guò)了三道彎，原本均勻的呼吸急促起來(lái)，原本輕盈的腳步沉重起來(lái)。我胸膛擴(kuò)張，想要吸取更多的氧氣。熱辣的陽(yáng)光灼在皮膚上，黏黏的汗水濡濕了頭發(fā)，貼在前額。我拼命揮動(dòng)手臂，告訴自己，不要放棄。
望向教學(xué)樓那一盞盞明亮的燈，我想起了另一種形式的奔跑。
夜晚，我坐在通亮的護(hù)眼燈下，窗外的樹(shù)葉“刷刷”吹動(dòng)，似與屋里那同樣“刷刷”的書(shū)頁(yè)形成合奏。我默默背誦著早已熟知的唐詩(shī)宋詞，翻開(kāi)曾經(jīng)的數(shù)學(xué)卷，攤開(kāi)密密麻麻的英語(yǔ)筆記本。我默念著，背誦著，那一個(gè)個(gè)漢字、數(shù)字、字母全部在腦海中翻滾而過(guò)，把大腦當(dāng)做幕布，將昔日的知識(shí)重溫，掛鐘滴答滴答地響著，一片冗長(zhǎng)的黑暗中突兀地亮起一盞燈。周圍一片沉寂，我似聽(tīng)到了自己的.心跳，與那冗雜的腳步呼應(yīng)著，漸漸合拍。
也許，這便是奔跑中最艱難，也是最精華的一部分吧。
終點(diǎn)漸漸走近了我，那白色的勝利線條是我堅(jiān)持的犒賞。如那連月的復(fù)習(xí)一樣，將那艱辛揮灑于考卷。喜歡奔跑在于快樂(lè)——沖破終點(diǎn)的快樂(lè)，亦如鮮紅的高分。
我的奔跑已接近尾聲，化作筆下流淌的文字，神奇地流露著我對(duì)奔跑的喜愛(ài)。
在沖破終點(diǎn)的那一剎那，奔跑永恒，我將永遠(yuǎn)喜歡奔跑，因?yàn)橄矚g過(guò)程，喜歡結(jié)果。
我喜歡什么作文14
我感受過(guò)趣味盎然的新海樂(lè)作文活動(dòng)課，也體驗(yàn)過(guò)大開(kāi)眼界的記憶課，卻從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)落葉課，特別是聽(tīng)說(shuō)還沒(méi)有老師。
走出夏天的炎熱，來(lái)到秋高氣爽的時(shí)節(jié)。秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，銀杏也更新?lián)Q貌了，從綠中帶黃，變成黃中間綠，綠色逐漸退去，只留下滿樹(shù)的黃葉，黃得那樣鮮艷，最后變成金黃色；楓樹(shù)跟銀杏截然不同，在夏天看不出差異，可是一到秋天，樹(shù)葉漸漸透出紅影，逐漸變?yōu)榧t色，紅得那樣熱烈，最后就像整棵樹(shù)都著了火似的，火紅火紅的。如今到了深秋，滿地或金黃或火紅的落葉，像閃爍著黃星星紅星星的地毯。
踏著滿地的落葉，我和媽媽來(lái)到幽靜的公園里，上了一堂別開(kāi)生面的落葉課。說(shuō)這堂課沒(méi)有老師，其實(shí)并不是，俗話說(shuō)“大自然是最好的老師”。這堂課，大自然就是我的老師。
大自然真好，為我們準(zhǔn)備了一地的落葉，這就是我們的教材；大自然真高雅，鳥(niǎo)鳴聲、風(fēng)聲是我們的音樂(lè)；大自然真愛(ài)美，綠的樹(shù)、紅的花，襯得金黃火紅的秋天分外耀眼。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們開(kāi)始上課了。
花臺(tái)邊自然聚集著一堆落葉，這就是我們上課的.第一環(huán)節(jié)——踩落葉。在落葉堆里，我時(shí)而跳、時(shí)而跑、時(shí)而踢，落葉發(fā)出“呲嚓”的歡唱，給我伴奏。落葉飛舞起來(lái)，環(huán)繞著我，為我伴舞，踩落葉真有趣！
庭院里有一大堆落葉，小山似的堆積在那里，一片片像在述說(shuō)著什么，又像在歡迎著什么。我靈機(jī)一動(dòng)，可以把它們做成一件藝術(shù)品。土豆？太結(jié)實(shí)，不適合。窩窩頭？太蓬松。鳥(niǎo)巢？鳥(niǎo)巢！太合適了！我用掃帚把落葉掃成圓圓一團(tuán)，再把中間稍微掏空，然后放進(jìn)一些綠色的草葉，一個(gè)很有藝術(shù)感的鳥(niǎo)巢就做成了。略帶點(diǎn)枯黃的枝葉層層疊疊，里面透著綠意和生機(jī)，真是大自然和我的杰作�。�
這節(jié)課真有意思，原來(lái)沒(méi)有老師的課也能上得這么精彩！
我喜歡什么作文15
林老師是我小學(xué)時(shí)候的一個(gè)老師。因?yàn)樗莻�(gè)男老師，幽默風(fēng)趣，所以大家都很喜歡他。在課堂上，他是一個(gè)——
嚴(yán)肅認(rèn)真的教師
一堂數(shù)學(xué)課，老師邁著大步子走進(jìn)講臺(tái)。老師的神情很糟糕。我們都心里有數(shù)，一定是上一次的單元考試成績(jī)很差。老師把一張卷子放在投影儀下，我看到了很多的紅叉和紅圈。老師指著一道題目，大聲說(shuō)：“難道你們聽(tīng)課都是左耳進(jìn)右耳出嗎？這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)，我看你們這單元的內(nèi)容都白學(xué)了！”我們大家都把頭低了下來(lái)。老師更加大聲地吼著：“把頭抬起來(lái)！”于是，老師又把題目講解了一遍。別看老師這么兇，在球場(chǎng)上他是我們——
親密無(wú)間的戰(zhàn)友
“傳球！傳球啊！”這洪亮的聲音正是來(lái)自林老師。沒(méi)錯(cuò)，我們?nèi)嗾诓賵?chǎng)上踢球呢！他接到球后，單槍匹馬，過(guò)五關(guān)斬六將，身輕如燕，靈活地踢著球，接近球門(mén)了，一個(gè)勁射，球進(jìn)了！林老師像一個(gè)小孩子一樣跳起來(lái)說(shuō)：“我們贏了！”
林老師還舉辦過(guò)一次野戰(zhàn)，他聯(lián)系了野戰(zhàn)部隊(duì)，送來(lái)了一系列裝備。我們大家準(zhǔn)備就緒，即將要在校園里展開(kāi)一場(chǎng)“生死搏斗”。我們各個(gè)手拿激光槍，林老師則架著挺機(jī)關(guān)槍。他沖向敵軍大營(yíng)，橫掃敵人，毫無(wú)疑問(wèn)打贏了。在戰(zhàn)場(chǎng)上，他是我們的`戰(zhàn)友，而在課后，老師同時(shí)也是一個(gè)——
耐心負(fù)責(zé)的導(dǎo)師
在上完課后，老師會(huì)把幾個(gè)后進(jìn)生留下，一個(gè)一個(gè)輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。當(dāng)他們有疑惑時(shí)，老師都會(huì)細(xì)細(xì)得講解給他們聽(tīng)，直到他們懂為止。不僅如此，老師給會(huì)班里的優(yōu)生做一些拔高類的題目。又一次期末考試復(fù)習(xí)，我們總要做很多模擬卷，而老師為了在第二天改出考卷，晚上總是加班加點(diǎn)改卷子�？梢�(jiàn)他是一個(gè)多么負(fù)責(zé)任的老師��！
我喜歡我的老師，因?yàn)樗麌?yán)肅認(rèn)真、親密無(wú)間、。耐心負(fù)責(zé)。他同時(shí)教會(huì)了我們?cè)S多的道理，我們理所應(yīng)當(dāng)感謝他。林老師就是我最喜歡的人。
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