【推薦】歡度六一作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的歡度六一作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

歡度六一作文 篇1

　　我卻格外緊張，因為今天我要為大家演唱《弟子規(guī)》。早上，一進教室，我就跟另外幾名演員一起，來到南四樓候場。

　　走到操場時，我看到有許多家長來我們學(xué)校參觀。這時，我的.心跳更快了，仿佛每秒鐘跳一萬下，心想：學(xué)校里有這么多家長，萬一演錯了，那不是給班級丟臉、給學(xué)校抹黑嗎？

　　因為我們是第四個節(jié)目，所以在第三個節(jié)目時，我們就在臺下等候。也不知道他們怎么演得那么快，一轉(zhuǎn)眼，就到我們了。走上舞臺，我的懷里像揣了一只小兔子，緊張地不得了。我的眼睛盯著一個地方，節(jié)目終于順利地演完了，我也松了一口氣。雖然，我回去時沒看到幾個節(jié)目，但我仍然十分快樂，因為今天我也為大家奉獻了一個節(jié)目。

歡度六一作文 篇2

　　今天是一個的快樂節(jié)日―”六一”國際兒童節(jié)。在這個一年一度的節(jié)日里，我們歡聚一堂，共同分享著這美好的節(jié)日。

　　這一次我們實驗小學(xué)習(xí)集團學(xué)校組織了一次活動：一年級游園活動；三年級年級開集體生日會；四年級跳蚤市場。

　　因為時間還沒到，我們只好在教室靜靜地讀書。叮鈴鈴鈴……鈴聲響了我們拎著一個個的大包小包的袋子，下了樓，我們就是跳蚤市場，我和葉玲玲找了一個位置就擺起了攤，攤里的物品琳瑯滿目：有扇子、紙星星、學(xué)生名片還有貝殼……

　　這時來了一個小妹妹，她蹲下來，仔細(xì)挑選著物品，終于選中了一把扇子，她問我：“姐姐，這個幾元”�！斑@個1元”，我毫不猶豫的回答了她。她拿起扇子，從口袋里拿出1元錢，給了我，便高高興興的走了。

　　不一會兒，又來了一個三年級的女同學(xué)，看了看她的穿著，就知道她是學(xué)拉丁舞的。我想：她應(yīng)該是買那個化妝盒吧！看她一定是要去比賽的。果然不出我的所料—她買了個化妝盒。

　　這時，我叫葉玲玲幫我看一下攤子，我去買其他的東西。我來到了桂花樹下買了一條項鏈和兩盒顏料就回到了自己的'攤位上又買起了東西。

　　沒隔多久周慧玲來光顧我的小攤來了我對她投向了懇求的目光，可她卻拍拍pp走了。

　　很快我們就“收工”了。

　　我回到教室陳老師就開始給我們發(fā)超超超好吃的美味糖果看見別的同學(xué)都在吃好吃的糖果，我也迫不及待的吃了一顆軟糖�！巴郏『煤贸耘�！”我突然叫起來。

　　這時，放學(xué)的鈴聲響了，我們的美好時光也就到此結(jié)束了。

　　哎！真希望下次的”六一”快點到來！

歡度六一作文 篇3

　　六月一日，是全世界兒童的節(jié)日，我校也舉行了有關(guān)“六一”的慶典活動。

　　上午，我校舉行了一個大型的游戲活動：每人拿著一張游園卡，到各個教室去玩，過關(guān)8個游戲后，即可換禮品。

　　其中有一個令我難忘的游戲，你就是“你猜我做”。游戲的.規(guī)則是：隨意挑選兩個人為一組，一個人猜，一個人做動作。而且做動作的那個人不能說話。我和我的搭檔顧宇琪等了很久，才輪到我們。

　　我懷著一個高興而又憂慮的心，走進了教室的中間，我跟顧宇琪商量了一下，決定下我做動作，她來猜。我面對這黑板，而顧宇琪背對著黑板，看著我。這時，只見裁判員在干凈的黑板上寫下“打籃球”這三個字。這時的我連忙做出打籃球的動作，我連來帶去地做了十幾遍，顧宇琪只答出了籃球這兩個字。我連忙打手語：“不是兩個字，是三個，是三個！”接著，我的手一會兒抬起，一會兒放下，做打的動作�？上У氖牵�我們配合得不好，別人已經(jīng)猜出來了，沒辦法，還得繼續(xù)猜一次。不過，謝天謝地，可以免排一次隊伍了。我心里也暗自高興：這個游戲真好，還可以給你好多次機會呢！

　　這次難度更大了，竟然是“公主”兩字。怎么辦呢？突然，一個念頭飛快地從我腦子里閃過。我想了想，對！只能使用這個方法了。哎，我居然會到如此山窮水盡之路�。≌f干就干，我在自己的頭上凌空畫了一個皇冠的樣子，然后，手在大腿兩邊左右搖擺十幾次。這時，別人已經(jīng)猜出了一個“公”字。看著別人都快猜出來了，顧宇琪還一個字也不知道，我的心開始焦急起來。，于是，我加快速度做了皇冠和裙子的樣子。好不容易，顧宇琪終于開口說話了，竟然是企鵝。你說我做得好像企鵝嗎？再說人家都已經(jīng)說出一個字兒了，而且是對的，你難道就不可以按照這條線索去找答案嗎？還有，你也不要想這么長時間再說話吧！噢，幸虧還好我沒氣暈。

　　但總體來說，今天還是個快樂的“六一節(jié)”。

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