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那一次我真尷尬作文合集15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的那一次我真尷尬作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那一次我真尷尬作文1
在我們的成長(zhǎng)道路上，會(huì)經(jīng)歷許許多多形形色色的事情。這里面既有開(kāi)心難過(guò)的事情，但是也有一些很尷尬的事情。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一件讓我特別尷尬的事情，現(xiàn)在回想起來(lái)依然覺(jué)得忍俊不禁。我還記得當(dāng)初發(fā)生這件事情的時(shí)候，我正在上小學(xué)一年級(jí)。當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里面是比較優(yōu)秀的，始終在班級(jí)里面占據(jù)前幾名。那個(gè)時(shí)候老師也喜歡成績(jī)好的學(xué)生。在兒童節(jié)即將來(lái)臨的前幾天，因?yàn)閷W(xué)校要少一些優(yōu)秀學(xué)生上臺(tái)演講，我非常榮幸被我們班的老師選上去臺(tái)上進(jìn)行演講。
要知道，這可是代表所有新進(jìn)入少先隊(duì)的隊(duì)員的一次演講，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常具有意義的。當(dāng)我拿到演講稿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)里面還有許多不認(rèn)識(shí)的字，不過(guò)幸好的是在這份演講稿上面已經(jīng)標(biāo)注好了拼音。就在那么幾天的時(shí)間里面，我基本上每次放學(xué)回家都會(huì)在家里面練上一兩個(gè)小時(shí)。終于到了兒童節(jié)這一天。等到我上臺(tái)演講的時(shí)候，因?yàn)槲以葴?zhǔn)備的特別充分，所以之前我覺(jué)得自己應(yīng)該不是特別的緊張�？墒羌磳⒌絹�(lái)的時(shí)候，我還是非常的'緊張，之后通過(guò)深呼吸來(lái)緩解一下這種緊張的心態(tài)。我演講的時(shí)候剛開(kāi)始還是比較好的，個(gè)人感覺(jué)也是一切順利。
但是也許演講的內(nèi)容過(guò)多，我開(kāi)始分心。在讀演講的時(shí)候竟然將同學(xué)們讀成了小朋友們。剛剛讀完我就感覺(jué)不對(duì)勁，然后一想到所有己的錯(cuò)誤。我的臉?biāo)查g紅了起來(lái)，這時(shí)候改成已經(jīng)來(lái)不及了，所以我只好繼續(xù)讀了下去。這件事情給我的印象非常深刻，雖然說(shuō)當(dāng)時(shí)注意這一點(diǎn)的人并不是很多，但是我個(gè)人感覺(jué)還是特別的尷尬。
那一次我真尷尬作文2
在我們的生活中難免會(huì)出現(xiàn)尷尬的時(shí)候，我還記得我最尷尬的那一次是在五年級(jí)的時(shí)候。雖然說(shuō)那件事情離現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了幾年的時(shí)間了，可是我依然無(wú)法忘記自己當(dāng)初尷尬的那一幕。在五年級(jí)的時(shí)候，為了提高我們學(xué)校的形象。學(xué)校里面準(zhǔn)備了許許多多的課外活動(dòng)。比如說(shuō)，就舉行了第一次的辯論會(huì)。其實(shí)當(dāng)時(shí)我并不想?yún)⒓愚q論會(huì)，但是我們班級(jí)的一位同學(xué)因?yàn)橥话l(fā)事情沒(méi)有辦法參加，那個(gè)時(shí)候我也不知道怎么回事，就被莫名其妙的代替了上去。在剛開(kāi)始辯論的時(shí)候的辯題是放學(xué)回家打電話的好與壞。
我和我們班的另外一名同學(xué)是正方辯手。剛開(kāi)始的時(shí)候，我因?yàn)闆](méi)有想過(guò)自己會(huì)參加，所以準(zhǔn)備的也并不是很多。總是想到哪里就說(shuō)到哪里。等到我說(shuō)完之后，看到別人異樣的'眼光，我才知道自己竟然說(shuō)錯(cuò)了。等到所有討論的環(huán)節(jié)，我們小組的另外一名同學(xué)非常厲害。因?yàn)檫@名同學(xué)的父親經(jīng)常參加這類辯論比賽，從小就目睹了很多關(guān)于這一方面的內(nèi)容。又因?yàn)樾r(shí)候?qū)@一方面特別感興趣，所以在辯論的時(shí)候十分的出色卓越。有的時(shí)候我想到了一個(gè)好點(diǎn)子，但是還沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，或者是剛說(shuō)一兩句，他就將話筒搶了過(guò)去，繼續(xù)辯論。我們兩個(gè)人之間就只要你爭(zhēng)過(guò)來(lái)，我搶過(guò)去。
到最后加一個(gè)好好的辯論比賽，變成了搶劫似的話筒比賽。因?yàn)槲易约旱谋憩F(xiàn)并不好，但是我還想在大家面前表現(xiàn)自己，可是當(dāng)我看到許多兇狠的目光盯著我，比如說(shuō)班長(zhǎng)，還有學(xué)習(xí)委員。我就頓時(shí)尷尬了起來(lái)。我相信這并不是我人生中最尷尬的一次，但是通過(guò)這次卻讓我懂得了許多的道理。
那一次我真尷尬作文3
每個(gè)人都會(huì)有那么幾次難忘的時(shí)刻，或開(kāi)心、高興，又抑或是悲傷，當(dāng)然，也可能是尷尬。
那是一個(gè)平常的不能再平常的日子了――至少我是這么認(rèn)為的�；胤琶恳粋�(gè)細(xì)節(jié)，都是那樣尋常。一樣的匆忙起床、梳洗出門，一樣的擁堵，甚至連天氣都是一樣的紋絲不動(dòng)�？墒�，這原本平常的一天，被那節(jié)英語(yǔ)課打破了。
英語(yǔ)課上，老師要求我們小組先組內(nèi)合作，再班內(nèi)組展示。我因腳上有傷，也就懶得轉(zhuǎn)過(guò)去與小組其它成員合作預(yù)演。因?yàn)樾睦镆恢庇袀�(gè)聲音在喊，老師不會(huì)叫我們的。
時(shí)間過(guò)的很快，小組展示的時(shí)候到了。雖然自認(rèn)為老師叫我們小組的`機(jī)率很小，但還是仔細(xì)聽(tīng)著老師叫XX組的名字，生怕老師心血來(lái)潮，把我們組提起來(lái)。沒(méi)做任何準(zhǔn)備，那肯定是要出丑的。我心里暗暗祈禱著千萬(wàn)別叫我們組。已經(jīng)有兩個(gè)小組順利展示過(guò)了，老師應(yīng)該不會(huì)再叫小組展示了，我們組安全了。打著如意小算盤(pán)的我，慢慢長(zhǎng)舒了一口氣，高聳挺立的肩膀正要塌下來(lái)。忽然，感覺(jué)一絲靜謐在班內(nèi)漫延開(kāi)來(lái)，心頭掠過(guò)一種異樣的感覺(jué)。
山東人老邪門了，媽媽常說(shuō)的那句話，應(yīng)驗(yàn)了。我是山東人！
請(qǐng)十組同學(xué)小組展示。英語(yǔ)老師的聲音并不大，但著實(shí)令我打了個(gè)激靈，全身的毛孔都炸開(kāi)了，腦子里一片空白。完了完了完了，這回完蛋了這句話轉(zhuǎn)著圈的，在我眼前晃。我無(wú)奈地看了看組員，緩緩的極不情愿的，示意大家站起來(lái)。都怨我，沒(méi)組織同學(xué)準(zhǔn)備演示一遍，這回是要出丑了。讀單詞這種任務(wù)，我自問(wèn)不用準(zhǔn)備也可以回答上來(lái)，但是其它組員就不一定了。我現(xiàn)在只能求神仙保佑，大家都會(huì)才好啊。
命運(yùn)之神沒(méi)有眷顧我們。
那一次我真尷尬作文4
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入中學(xué)了，忙碌的中學(xué)生活讓我暈頭轉(zhuǎn)向，然而也有一些令我難忘的事。
近幾天，因廣播需要，學(xué)校要求各班推選出幾名優(yōu)秀的廣播員，我們班聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，瞬間沸騰起來(lái)，同學(xué)們躍躍欲試，積極參加。課后，報(bào)名的同學(xué)跑來(lái)跑去，尋找朗讀的資料，個(gè)個(gè)神情緊張，好像戰(zhàn)爭(zhēng)即將來(lái)臨似的。初賽如期來(lái)臨，我落選了。是啊，毫無(wú)異議，我知道會(huì)是這樣，可我不想放棄。我只想努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，離我心中的那個(gè)“我”近一些。
這一切，緣于六年級(jí)的那場(chǎng)演講比賽。
六年級(jí)時(shí)，我們班換了一個(gè)班主任。初來(lái)乍到，名字還沒(méi)有認(rèn)全，演講比賽就已經(jīng)伴著微風(fēng)趕來(lái)了。
我不知道老師同學(xué)們?yōu)槭裁匆x擇對(duì)播音、演講一竅不通的我,我只能告訴自己：“加油吧”。比賽時(shí)間在一個(gè)下午，我的心情有些緊張，因?yàn)槲掖碇覀儼嗟臉s譽(yù)。不知為何，我抽到的是8號(hào)，一個(gè)非常吉利的數(shù)字。
坐在臺(tái)下，望著臺(tái)上那一個(gè)個(gè)激情昂揚(yáng)的朗讀者們，聽(tīng)著主持人宣布的分?jǐn)?shù)越來(lái)越高，我突然發(fā)覺(jué)，該到我了。我不止一次告訴自己不能緊張，可在那一刻似乎失了靈。7號(hào)開(kāi)始演講了，離我演講更近了，更近了，而我的腿在發(fā)抖，我的額頭、鼻尖竟布滿了密密層層的汗，我的`心跳在加速，我的血液在沸騰……接過(guò)話筒，我走向講臺(tái)，我的每一步都是那么艱難。
站在臺(tái)上，我望著臺(tái)下密密麻麻的人群，開(kāi)始演講。我的演講是多么尷尬啊，話筒到了我的嘴邊，竟發(fā)不出聲音；而我的聲音又細(xì)又小，像蚊子似的。就這樣，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我終于完成了演講。臺(tái)下稀稀疏疏的掌聲，是在諷刺我嗎？還是在鼓勵(lì)我？我不敢去想，更不愿去想。
走下臺(tái)，我坐在位子上，似乎在聽(tīng)，又似乎沒(méi)在聽(tīng)。慢慢地，我的臉不再發(fā)燙，心也恢復(fù)了平靜。我，就在那里，靜靜地坐著。至今，那件事我仍無(wú)法忘懷。因?yàn)槟谴蔚难葜v比賽是多么尷尬啊，它讓我記憶猶新。也因此，我才會(huì)去努力，去真正面對(duì)它，去解開(kāi)我的那個(gè)“心結(jié)”，走向我心中的那個(gè)“自己”。
那一次我真尷尬作文5
以前，經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)，尷尬的滋味不好受！可我卻一直不這么認(rèn)為。自從經(jīng)歷了一件事后，便不同了，使我深深的體會(huì)到什么是“尷尬”。
那天我乘車回老家，剛好是乘車的高峰，我好不容易擠上的車，隨著人流找到了一個(gè)安身之地，我拉住一個(gè)扶手，艱難的站在那里，只覺(jué)得難受得快要窒息了，仿佛下一秒就要與世隔絕，站在旁邊的是一位老大娘，她提著一個(gè)包裹，臉脹得通紅，拼命的喘著粗氣，我看著她站穩(wěn)當(dāng)，快要跌倒下去，我想幫她帶包裹，可是心有余而力不足呀。
在老大娘的旁邊，坐著一個(gè)高中生模樣的人，耳朵里塞著耳機(jī)，嘴里嚼著口香糖，正在看窗外的風(fēng)景，好像車廂里的一切都看不見(jiàn)，一副事不關(guān)己的樣子。
突然，一個(gè)急剎車，老大娘的身體重重地倒在高中生身上，高中生把目光轉(zhuǎn)到老大娘身上，皺了一下眉頭，坐著，他仍然若無(wú)其事的樣子，把臉撞到窗子外面，還用腳在地上打拍子，大娘勉強(qiáng)站穩(wěn)，嘆了一口氣，車子好像在跳舞，開(kāi)得歪歪扭扭。又是一個(gè)人急剎車。老大娘又重重地摔在了高中生身上，這次高中生可生氣了，狠狠的`把老大娘推開(kāi)，大娘差點(diǎn)摔倒了。
我實(shí)在看不下去，便鼓起勇氣對(duì)高中生說(shuō)：“大哥哥，大娘這樣站著已經(jīng)很不好受了，你干嘛還要把她推開(kāi)？”“你個(gè)小毛孩，怎么關(guān)心我孫子來(lái)了，是我讓他坐著的，我都愿意，誰(shuí)讓你管的？”
車廂里的人不約而同的向我投來(lái)異樣的目光，好像錯(cuò)的是我，我的臉一下子紅到耳根，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，而那個(gè)高中生正得意洋洋的看著我，好像在說(shuō)：“誰(shuí)讓你多管閑事！”
我只是覺(jué)得空氣都凝固了，車子太慢了，車子還沒(méi)到站，我就一溜煙的下去了。
那一次我真的太尷尬了。從此我再也不長(zhǎng)，在人多的時(shí)候，我變得有點(diǎn)沉默了。
那一次我真尷尬作文6
錢，是大家都喜歡的，貪財(cái)，當(dāng)然也是人之常情�？墒秦澵�(cái)?shù)慕逃?xùn)，是那么的深刻，那一次······
記得在公交車上，我像往常一樣上車，投票。在我找好座位剛坐下后，一位老奶奶捅了捅我的后背，我轉(zhuǎn)過(guò)身，她說(shuō)出一句令我又驚又喜的話：“小妹妹，那是你的錢嗎？”說(shuō)完便指了過(guò)去。我一看居然有一張一百元的鈔票平靜地躺在我座位邊。我心砰砰地跳了起來(lái)，立即產(chǎn)生了兩種念頭：拿走吧，沒(méi)關(guān)系，反正沒(méi)人看見(jiàn)；不行吧，如果這樣，我不就是“偽君子”了嗎？但是，最終貪念占了上風(fēng)。我懷著的忐忑不安地心情撿起了錢，攥在手心里。
突然，一個(gè)中年人叫起來(lái)：“咦，我的錢呢？”我聽(tīng)了，腦子里一片混亂，看似平靜的臉?biāo)⒁幌掳琢�，尷尬的心理油然而生。我手緊緊地抓住錢，手心都出了汗。我斜著眼睛，偷偷地看著這個(gè)焦急的`中年人，她手忙腳亂地翻著袋翻著包，一臉緊張。我心中更亂了，卻還下意識(shí)的安慰自己，也許不是他的呢。剛剛想這兒，他又說(shuō)出一句把我嚇飛魂兒的話：“剛剛上車還在呢，怎么一下就不見(jiàn)了？”這下我明白這錢鐵定是他的了。
還錢吧，怎么還呢，不還吧，看著他那著急樣兒還真讓人揪心。最后，我還是以一個(gè)不是理由的理由還給了他，我把錢遞給他說(shuō)：“這是我剛撿到的，是你的錢嗎？”他接過(guò)錢，連聲道謝。這時(shí)，我卻感覺(jué)到有一道詫異的目光射向我——正是那位老奶奶，我感覺(jué)渾身都要燃燒起來(lái)了，尷尬得無(wú)地自容，那位老奶奶什么也沒(méi)有說(shuō)，但她一定會(huì)以為我是一個(gè)騙人的小孩。
唉，貪財(cái)之心不可有，我以后一定誠(chéng)實(shí)做人，不再讓自己陷入尷尬的境地。
那一次我真尷尬作文7
初冬的早晨，天氣陰沉沉的，我不禁搓了搓冰冷的手，縮了縮脖子，加快步子，向車站走去。
這個(gè)時(shí)候是乘車高峰期，說(shuō)實(shí)話要不是為了買老師要求的書(shū)，這么冷的天氣誰(shuí)愿意出來(lái)呀。哎，可憐啊。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)公交車向車站駛來(lái)，等車的人，洪水一般向前涌去。我也隨著擁擠的人流好不容易擠上車，在靠近車門的地方找到了一個(gè)容身之處。我拉住車頂?shù)姆鍪�，隨著車的行駛顛簸，艱難的站在那里，只覺(jué)得難受得快要窒息了。
站在我旁邊的是一位老奶奶，她蒼老的.臉上寫(xiě)滿了疲憊，她提著一個(gè)布包，吃力的抓著扶手。看到老奶奶左右擺動(dòng)的樣子，坐在她旁邊的一個(gè)小伙子給老奶奶讓了座位，還沒(méi)等老奶奶坐，一個(gè)初中生模樣的男孩子，若無(wú)其事地坐在了空位上。他長(zhǎng)得白白凈凈，濃眉大眼，耳朵里塞著耳機(jī)，嘴里嚼著口香糖，一邊隨著音樂(lè)搖頭晃腦，用腳在地上打著拍子，一邊欣賞車窗外的風(fēng)景，好像剛發(fā)生的事與他無(wú)關(guān)，一副事不關(guān)己的樣子。
突然車子一個(gè)剎車，老奶奶的身子重重地撞在那個(gè)大眼睛初中生上，大眼睛見(jiàn)老奶奶挨著他了，把目光從窗外移到老奶奶身上，皺了一下眉，坐著的身子一挪，又若無(wú)其事的把臉轉(zhuǎn)向了車窗外面，老奶奶勉強(qiáng)站穩(wěn)，嘆了口氣，抓緊了扶手。
我實(shí)在看不下去了，便鼓足勇氣禮貌地對(duì)那位大眼睛說(shuō)“大哥哥，老奶奶這樣站著挺難受的，麻煩你給老奶奶讓個(gè)坐吧？”可是還沒(méi)等初中生開(kāi)口，老奶奶卻說(shuō)；“哎，你這個(gè)小孩子怎么管起我孫子來(lái)了？寶貝，你坐吧，我不累！”
車廂里的人們都不約而同地向我投來(lái)異樣的目光，我的臉紅到耳根，而那個(gè)大眼睛正得意洋洋地看著我，我覺(jué)得渾身不自在，好像錯(cuò)的是我。
車子開(kāi)的太慢了，終于熬到公交車到站了，車還沒(méi)有停穩(wěn)，我就飛快地逃下了車。我真想不通自己的一番好意，會(huì)換來(lái)這么一次尷尬的局面。
馬路上更冷了，不知何時(shí)，竟然飄起了雪。
那一次我真尷尬作文8
一想起這“光榮”的歷史，我就會(huì)面紅耳赤，心里就難受，就慚愧，還會(huì)自責(zé)，因?yàn)檫@段歷史讓我無(wú)地自容。
那是上學(xué)期時(shí)的一節(jié)公開(kāi)課，李要找人讀《爛漫的點(diǎn)地梅》的第一段，我自知在這方面不是班中的佼佼者，所以低著頭，過(guò)了一會(huì)兒，我抬起頭發(fā)現(xiàn)們的`手都舉起來(lái)了，像一片小樹(shù)林，我心里不由得竊喜。
我朝講臺(tái)一看，老師正注視著那片樹(shù)林，我更得意了，可樂(lè)極生悲，老師的目光轉(zhuǎn)移到了我的身上，我的臉剎那間紅了，老師那信任的目光，羞得我把頭埋得好低好低，此時(shí)只希望老師能點(diǎn)名，可老師遲遲不肯點(diǎn)名，我又一次抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師依然用信任的目光看著我，此時(shí)，我多么希望我能把書(shū)讀好，那樣就能坦然地面對(duì)老師那信任的目光。美好的想法轉(zhuǎn)眼即逝，還得面對(duì)現(xiàn)實(shí)——到底是為了不辜負(fù)老師的信任而舉手，還是留自己的面子而不舉手？
經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我做出了一項(xiàng)重大決定——舉手，樹(shù)林中又增添了一棵樹(shù)，一顆搖搖晃晃的樹(shù)，仿佛風(fēng)一吹他就會(huì)被刮倒，這時(shí)我看見(jiàn)李老師如釋重負(fù)地笑了一下，我擔(dān)心她會(huì)讓我起來(lái)讀書(shū)，果然，我的擔(dān)心不是多余的，李老師把這項(xiàng)光榮的任務(wù)交給了我。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地戰(zhàn)了起來(lái)，第一句話還沒(méi)讀完，下面就一陣騷動(dòng)，前排的同學(xué)還不時(shí)提醒我讀得太快了，就這樣我越來(lái)越緊張，聲音在發(fā)抖，手也在發(fā)抖，到最后還有些斷斷續(xù)續(xù)，終于把這一段讀完了，坐下后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
那節(jié)課我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，但我并不后悔我舉手，因?yàn)槲覜](méi)有辜負(fù)老師那信任的目光，并且在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)試著去練習(xí)讀書(shū)，雖然讀得并不好，但我相信經(jīng)過(guò)我的努力會(huì)讀好的，不會(huì)讓這段歷史重演。
那一次我真尷尬作文9
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期的中學(xué)生活結(jié)束了。在這半學(xué)期里，發(fā)生了許多讓我難以忘懷的事情，這些事如星辰般印在我的腦海里。其中，有一件事給我的印象最為深刻。
那是開(kāi)學(xué)沒(méi)多久的事——鈴鈴老師伴隨著清脆的上課鈴走進(jìn)教室，同學(xué)們趕緊拿起了書(shū)本，這是一節(jié)地理課。今天我們學(xué)習(xí)地球的經(jīng)緯度，大家都看黑板。老師轉(zhuǎn)身用粉筆在黑板上畫(huà)起了草圖�？粗蠋熌乔蓨Z天工的作品，我選擇了拿起地球儀來(lái)看。同學(xué)們看，這條是赤道，這條是老師邊講邊用手在黑板上畫(huà)。我盯著手中的地球儀，轉(zhuǎn)動(dòng)著它，赤道在哪里呢？我找了半天也沒(méi)找到，真夠笨的。
那個(gè)女同學(xué)！等一下我讓你回答問(wèn)題，說(shuō)不出來(lái)有你好看��！我被嚇了一跳，抬頭看向四周，老師正盯著我呢！我心里一緊，糟了！剛才我光顧著看地球儀，壓根不知道老師在講什么！我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。果然過(guò)了一會(huì)兒，老師點(diǎn)名讓我去黑板上畫(huà)經(jīng)緯度我忐忑不安地拿起粉筆，卻無(wú)從下手。下面的同學(xué)說(shuō)出了答案，我連忙寫(xiě)上。括號(hào)呢？老師的.話在耳邊響起。我的手抖得厲害，隨手便打了個(gè)括號(hào)。你有沒(méi)有注意聽(tīng)��？括號(hào)是在這個(gè)地方嗎？旁邊就寫(xiě)了一個(gè)，不懂得看嗎？你這個(gè)同學(xué)啊，真是老師搖了搖腦袋，下去吧！我感到臉上火辣辣的，全班四十多雙眼睛像針一樣刺著我，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去躲起來(lái)。這是我第一次被老師這樣批評(píng)，還是當(dāng)著全班的面。唉！我在心里怪自己，怎么這么傻呢？這次上課偏偏走神了，真是太不應(yīng)該了！你可是學(xué)習(xí)委員��！這讓大家怎么看你？老師又會(huì)怎么說(shuō)你？我耷拉著腦袋走回座位，同桌問(wèn)道：沒(méi)事吧？我搖了搖頭，心里后悔極了。接下來(lái)的時(shí)間里，我如做針氈，生怕老師再叫到我。
這次的教訓(xùn)讓我明白：上課要用心去聽(tīng)講，切不可三心二意。而作為學(xué)習(xí)委員，更要以身作則，嚴(yán)格要求自己，做大家學(xué)習(xí)的榜樣，為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量！
那一次我真尷尬作文10
那一刻，我僵住了。
隨著全班人疑惑又質(zhì)疑的聲音，我感覺(jué)我全身涼透了。
生物課前，課代表發(fā)著生物作業(yè)。然而本子都發(fā)完了，卻還是沒(méi)收到我的作業(yè)。我的心懸了起來(lái)：是不是作業(yè)有什么問(wèn)題？可我不愿相信這是真的，我寧愿相信作業(yè)是被落在辦公室了。
上課了，生物老師緩緩走進(jìn)教室，我的內(nèi)心愈發(fā)的不安�！按蠹夷贸錾锉�，按照黑板上的格式寫(xiě)筆記�！蔽疫^(guò)了好一會(huì)兒，才鼓起勇氣說(shuō)：“老師，我的本沒(méi)發(fā)”“老師我的也沒(méi)發(fā)！”此時(shí)，另一位同學(xué)跟著說(shuō)道。我的心放松了一些，只要有人也沒(méi)發(fā)，那就大概率沒(méi)事了。其實(shí)這不過(guò)是心理上的'安慰罷了。
“一會(huì)兒來(lái)我辦公室取一下就行，你們先寫(xiě)紙上吧�！币磺卸硷@得那么順利，似乎不會(huì)有什么事了。
可人生就總是充滿了“大起大落”
“哦，我想起來(lái)了，你的筆記寫(xiě)得比較好，拿到隔壁班去讓他們觀摩了。”老師對(duì)另一位沒(méi)發(fā)作業(yè)的同學(xué)說(shuō)。當(dāng)時(shí)我仍以為會(huì)風(fēng)平浪靜，也沒(méi)怎么在意，卻沒(méi)想到將有巨大的海浪將我沖醒。
“你知道你的作業(yè)為什么沒(méi)發(fā)嗎？”老師又向我說(shuō)道。“為什么？”“你的作業(yè)有很大的問(wèn)題，下課到辦公室找我�！崩蠋熕坪跤行┎粷M地說(shuō)道。此時(shí)全班響起了“啊？”“嗯？”“哇”的聲音。似乎在質(zhì)疑：“梁若愚作業(yè)竟然有問(wèn)題！”我尷尬極了，內(nèi)心充滿了疑惑，恨不得變得極小，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去躲起來(lái)。
也許這對(duì)于大部分同學(xué)不算什么，可對(duì)于我，足以毀掉我在同學(xué)們面前的高大形象。
“為什么我當(dāng)時(shí)就沒(méi)看清題呢？”我不斷拷問(wèn)自己。
“總之，以后繼續(xù)努力吧還能怎么辦呢？”我終于想開(kāi)了，“我會(huì)通過(guò)努力證明自己的！”
那次尷尬，雖已成歷史；而我，一定要?jiǎng)?chuàng)造更多新的成績(jī)！
那一次我真尷尬作文11
過(guò)幾天就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，校園里一下子忙了起來(lái)，下午的活動(dòng)課就更熱鬧了，各班都忙著挑選運(yùn)動(dòng)員。
瞧，操場(chǎng)上跑步的，跳繩的，跳遠(yuǎn)的`，扔鉛球的……由于我們班踢毽子項(xiàng)目的報(bào)名人數(shù)少，班主任管老師就親自上陣尋找“千里馬”了�！坝姓l(shuí)會(huì)盤(pán)踢毽子嗎？千萬(wàn)別謙虛哦�！彼らT兒扯得老高，卻沒(méi)有人回答。管老師又降低了要求：“會(huì)單腳踢的也可以。”她邊說(shuō)邊環(huán)視著我們。這下可好，女生們蜂擁而上，只有我、陳蓉和唐龍印三個(gè)人像受驚的小兔子一樣立刻逃離現(xiàn)場(chǎng)，生怕被“抓”到。一會(huì)兒，那邊開(kāi)踢了，傳來(lái)陣陣喧鬧聲。唐龍印忍不住了，拉著我和陳蓉飛跑過(guò)去——哇！我們班可真是“人才濟(jì)濟(jì)”啊。一只只毽子上下飛舞，令人眼花繚亂。我左顧右盼，正看得帶勁，不幸的事情發(fā)生了，管老師竟然讓我們?nèi)齻�(gè)也在眾目睽睽之下表演一番。我當(dāng)即傻眼了，可是，又不敢違抗“圣旨”，只好硬著頭皮上了。我很不情愿地挪動(dòng)著腳步，小心翼翼地托起那忽然間變得異常陌生的毽子，咽了咽口水，心想：可一定要踢好��！管老師一聲令下：“開(kāi)始！”我笨拙地把毽子輕輕一拋，心里七上八下的，誰(shuí)知事與愿違，我居然沒(méi)接到。周圍的同學(xué)捧腹大笑，我的臉一陣陣發(fā)燒，心“撲通撲通”地跳：怎么這么倒霉呢？踢一個(gè)也行啊！這下肯定要成為同學(xué)們的笑柄了。唉！我撿起毽子，定了定神，繼續(xù)踢。還好，終于接到了，但由于用力過(guò)猛，毽子竟然“嗖”的直向管老師飛去——完了！我緊張得手腳發(fā)抖，生怕管老師大發(fā)雷霆，還好，她敏捷地閃開(kāi)了……
現(xiàn)在每當(dāng)看到別人踢毽子，我就會(huì)情不自禁地想起那段有驚無(wú)險(xiǎn)的經(jīng)歷，因?yàn)槟且淮挝覍?shí)在是尷尬極了。不過(guò)，我從中也得到了一點(diǎn)兒?jiǎn)⑹荆禾颖苁遣荒芙鉀Q任何問(wèn)題的，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只留給有準(zhǔn)備的人。
那一次我真尷尬作文12
上課了，老師抱著一摞期中試卷走了進(jìn)來(lái)，要總結(jié)考試情況。
我很緊張，趕緊端正坐好，大氣都不敢出。我的心跳得很快，手直流汗，我甚至不敢猜測(cè)考了多少分。
這時(shí)，只聽(tīng)老師大喊一聲:“表?yè)P(yáng)倪子皓，本次期中考試中，獲得了滿分作文!大家掌聲鼓勵(lì)！”
聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里懸著的一顆石頭終于放下了，好放松�。±蠋熣f(shuō):“大家提點(diǎn)兒精神，下節(jié)課發(fā)試卷講解�！�
“叮鈴鈴”下課了，我高興得像一只春天飛舞的燕子一樣。跑到我的老同桌那兒，說(shuō)：“你看，這次我得了滿分作文，你沒(méi)有吧!”老同桌表面上夸我真厲害，其實(shí)她手里的紙飛機(jī)已經(jīng)藏在背后被撕成了一堆碎片�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我大搖大擺地走進(jìn)教室，心想，這節(jié)課我要給大家朗讀我的作文了。我昂著頭，挺著胸，像一個(gè)打了勝仗的大將軍。
很快，試卷發(fā)下來(lái)了，我得意的打開(kāi)了試卷，看了一下作文，我愣住了，發(fā)現(xiàn)扣了一分�？善@時(shí)，我的同桌舉起了手，站起來(lái)對(duì)老師說(shuō):“老師，您是不是搞錯(cuò)了?倪子皓明明扣了一分啊?”老師走過(guò)來(lái)看了看我的試卷說(shuō)：“哦，對(duì)了，應(yīng)該是李蘊(yùn)儀�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我的心像碎了一般，瞬間冰冰涼涼的，好像整個(gè)世界都變得黑暗了，這時(shí)，班里所有人都用憤怒的`眼神看著我，好像一團(tuán)正在熊熊燃燒的烈火。
那一刻，我簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容我的尷尬。那尷尬的一瞬間，永遠(yuǎn)留在我的記憶里，讓我終生難忘。
花開(kāi)寄語(yǔ)：由于老師的粗心，把我的試卷搞錯(cuò)了。直到后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)，卻也引來(lái)了同學(xué)們的哄堂大笑，這就是文中記述的尷尬之事�！拔野褐^，挺著胸，像個(gè)打了勝仗的大將軍�！焙汀拔业男南袼榱艘话�，冰冰涼涼的”前后形成鮮明的對(duì)比，把作者尷尬的心情描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。文中多處運(yùn)用比喻的修辭手法，使文章更具感染力！
那一次我真尷尬作文13
時(shí)間過(guò)的真快轉(zhuǎn)眼間我從小學(xué)，到了中學(xué)我已經(jīng)不是那調(diào)皮的，小孩子了天天在中午出去玩跟同學(xué)，在籃球場(chǎng)玩到了一點(diǎn)真好回班級(jí)之后上課玩，開(kāi)小差等！
明天就是開(kāi)始上學(xué)了在中學(xué)上還不是很習(xí)慣，我現(xiàn)在準(zhǔn)備了好多的作業(yè)準(zhǔn)備給老師檢查爸爸在那給錢媽媽在那跟老師說(shuō)什么什么的我看到了很多的同學(xué)，后來(lái)我看到了我好多的同學(xué)，有四幾個(gè)吧他們說(shuō)你也是一班的啊我說(shuō)是的，還好有你們幾個(gè)不好的話我會(huì)無(wú)聊死的后來(lái)媽媽，爸爸說(shuō)我要走了，我說(shuō)拜拜，媽媽又說(shuō)要乖點(diǎn)我說(shuō)哦。
后來(lái)，來(lái)了一個(gè)老師說(shuō)我是你們的班主任說(shuō)你們說(shuō)一下我叫的是什么啊大家等于說(shuō)了三門是英語(yǔ)和語(yǔ)文等還有數(shù)學(xué)老師說(shuō)了數(shù)學(xué)后來(lái)我們大家說(shuō)了啊怎么回事我以為是英語(yǔ)呢別的同學(xué)說(shuō)了是體育等大家都笑死了之后說(shuō)去弄整隊(duì)后來(lái)從小到大排位置，就是按照這個(gè)學(xué)號(hào)
我的后面的是個(gè)女的.我很尷尬他很兇很會(huì)罵人，老師說(shuō)了開(kāi)始發(fā)作業(yè)了我看了一本本的有40多我看傻了，后來(lái)我一本一本的發(fā)給后面的那個(gè)女的，之后她罵剩下的干嘛給我啊，有說(shuō)了一句：草。后來(lái)我沒(méi)理她，后來(lái)又發(fā)了好幾本，她又說(shuō)我，后來(lái)有發(fā)下來(lái)了，她又說(shuō)我，我開(kāi)口了，我說(shuō)：你去給老師吧。她后來(lái)說(shuō)：憑什么給老師啊。他給了別的同學(xué)放在桌子上，我太尷尬了，我什么都沒(méi)說(shuō)，老師說(shuō)了這三天不上課，你們要學(xué)什么中學(xué)法則，不過(guò)只要看完給你們從電腦上看電影，中午到了，我跟我同學(xué)去吃飯，之后碰到一班的同學(xué)，后來(lái)他們不知道筷子在哪里，我去找了一下找到了給他們，后來(lái)我看來(lái)這些菜，還不錯(cuò)，他們說(shuō)太難吃了，我也倒掉了，第二天，中午正好到了，一群起碼有幾百人，沖到食堂吃飯，我實(shí)在太尷尬了。
那一次我真尷尬作文14
人生中，有許許多多，形形色色的事情，難過(guò)的，高興的，而我，就有那么一件尷尬的事情，現(xiàn)在想起來(lái)，真令我忍俊不禁。
記得那是我讀一年級(jí)的時(shí)候，我在班上成績(jī)名列前茅，老師也很喜歡我，記得在“六一”兒童節(jié)前幾天，大隊(duì)集會(huì)時(shí)，我很榮幸地被老師選上了去升旗臺(tái)上演講，是代表所有新入少先隊(duì)的隊(duì)員演講。責(zé)任重大啊。
從大隊(duì)長(zhǎng)手上接過(guò)演講稿，我一看，不認(rèn)識(shí)的字還蠻多啊，好在指導(dǎo)老師在上面標(biāo)注了拼音。我是一點(diǎn)都不敢懈怠啊，每天放學(xué)回家，便反復(fù)練習(xí)，直到倒背如流。
終于，節(jié)日到了，這一天，學(xué)校彩旗飄揚(yáng)，鑼鼓聲聲，好不熱鬧啊。同學(xué)們表演了好多精彩節(jié)目，讓我大飽眼福啊。一會(huì)兒，報(bào)幕的同學(xué)，叫著我呢，“新隊(duì)員上臺(tái)演講”!我以為準(zhǔn)備充分，也沒(méi)怎么害怕，胸有成竹的大步跨上了升旗臺(tái)，我清了清嗓子，先舉了個(gè)隊(duì)禮，接著，就大聲的讀起了演講稿，抑揚(yáng)頓挫的'演講，使得臺(tái)下同學(xué)和老師不停的鼓掌，開(kāi)始一切還算順利，忽然，我眼睛斜了一下臺(tái)下，黑壓壓的一大片人群啊，我頓了一下，有些分心了，就讀錯(cuò)了一段字，把“同學(xué)們”讀成了“小朋友”們，還當(dāng)是在幼兒園呢。剎那間，我的臉一下子紅到了脖子根，心中如打翻了五味瓶，不知所措了，心想，下面可是幾千人頂著我看呢，但，又一想，不繼續(xù)演講，之前的努力就白費(fèi)了，我馬上調(diào)整尷尬的心情，當(dāng)做沒(méi)錯(cuò)一樣，繼續(xù)讀著下一段，一會(huì)兒，我又自信十足的，不緊不慢地完成了全部稿子的演講。還算圓滿吧。我在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)的掌聲中，穩(wěn)步走下升旗臺(tái)。
這件事，雖說(shuō)發(fā)生在我不如學(xué)生時(shí)代的啟蒙期，但，那次尷尬的經(jīng)歷，鍛煉了我以后遇事的沉著，并告誡我，凡事要細(xì)心，大場(chǎng)面要冷靜，才能應(yīng)對(duì)自如!
那一次我真尷尬作文15
五年級(jí)時(shí)，為了提高學(xué)校形象還有什么豐富課余生活，學(xué)校將舉行首次辯論會(huì)。
本來(lái)我不參加，但某人因某事不參加了，我作文還通，于是莫名其妙地頂了上去。辯題為“放學(xué)回家打電話好不好”我與段星悅一組，正方。于是使勁想理由，想：會(huì)打擾人家吃飯，看電視……段星悅卻胡亂寫(xiě)了一點(diǎn)，并不很認(rèn)真。開(kāi)場(chǎng)了。
坐著的是本年級(jí)“高手”，自愧不如。照紙念，很好，不過(guò)等到我發(fā)言了，卻不對(duì)路，好象是還沒(méi)輪到我，便叫我“快站起來(lái)，到你了。”老師用驚異的眼光看著我，我看見(jiàn)別人迷惑的眼光，就此坐下？說(shuō)“搞錯(cuò)了，搞錯(cuò)了”死要面子活受罪，學(xué)校要個(gè)“順利，完美”我就紅著臉，撐著，念完了稿。臺(tái)上的老師不會(huì)變通，照原來(lái)的念，我這不適時(shí)的一番話，真是鶴立雞群，格外突出。
接下來(lái)便是自由討論，段星悅自然厲害，她爸本身就有這本事，加上她鍛煉的多，自然表現(xiàn)卓越。有時(shí)我們想說(shuō)，就得搶話筒，你爭(zhēng)過(guò)去，我搶過(guò)來(lái)。最后，搶花筒成了表演的動(dòng)作，表現(xiàn)自己還是“有用，有話可說(shuō)”的，當(dāng)然最后讓給段星悅。
五年級(jí)時(shí)，為了提高學(xué)校形象還有什么豐富課余生活，學(xué)校將舉行首次辯論會(huì)。
本來(lái)我不參加，但某人因某事不參加了，我作文還通，于是莫名其妙地頂了上去。辯題為“放學(xué)回家打電話好不好”我與段星悅一組，正方。于是使勁想理由，想：會(huì)打擾人家吃飯，看電視……段星悅卻胡亂寫(xiě)了一點(diǎn)，并不很認(rèn)真。開(kāi)場(chǎng)了。
當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)那么多平時(shí)兇兇的'，嚴(yán)厲的人，比如那個(gè)班長(zhǎng)，和腳步輕如貓，到你身邊，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，聲音大如雷的令你全身“為之一振”的 數(shù)學(xué)老師，場(chǎng)上不是你死就是我活的氣氛，加上我勉強(qiáng)的講話，我簡(jiǎn)直想突然進(jìn)來(lái)一只飛碟，把我?guī)ё摺?/p>
但我相信這并不是我一生中最尷尬的一次，通過(guò)著一次，我想我要不就練好辯論，不行從此就不參加了�？墒�，甭管怎么說(shuō)，那一次我真尷尬。
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