關(guān)于呼喚作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于呼喚作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于呼喚作文1

　　人生難得幾回搏，我們熱血男兒世上走一遭。不就是希望能夠留下些什么，不枉為人哉！而我呢，則希望能留下我勇敢的形象。

　　記得那是一次班干部競(jìng)選的班會(huì)課。老師說，這節(jié)課沒有其他限制，每位同學(xué)都可以上臺(tái)演講，來展示自己，競(jìng)爭(zhēng)班干部。一番言語之后，是一陣熱情的掌聲。原來，我們班的頂級(jí)人物－徐嘯上場(chǎng)了。

　　“我在同學(xué)們的信任下，擔(dān)任了一年的班長，其中工作做的也不錯(cuò)，所以我希望同學(xué)們能夠繼續(xù)支持我……。這一番精采紛呈的演講使得同學(xué)們熱情高漲，雷打般的掌聲響了起來。而我，當(dāng)然也是如此，但心里總不是滋味。我憤恨自己，為什么那么膽怯，同是一個(gè)星光閃耀的舞臺(tái)，展示自我的平臺(tái)，我為什么不敢上去呢？我捏著準(zhǔn)備已久的演講稿，心里是如此的`復(fù)雜。

　　掌聲再一次響起來，咋一看，心猛地一震，原來是我們班的陳泰宇，他竟然也上去了，但是同學(xué)們以同樣的掌聲歡迎他。“我雖然成績不是很好，但是我相信，通過我的努力，一定會(huì)好起來的，請(qǐng)同學(xué)們相信我……”他顯得是那樣的自然，毫無膽怯之意。是什么？是什么讓他如此自信，而我呢，成績雖然比他好，但為什么就沒有像他那么自信？我的心久久不能平靜。他是那樣的樂觀，那樣地充滿信心，好像胸有成竹似的。對(duì)，是勇敢，是勇敢讓人如此，它就是解答了我心中的“為什么？”的疑問。

　　終于，我懷著足夠地信心走上臺(tái)去了，我的腳步是如此的矯健而又平穩(wěn)，一點(diǎn)兒也不哆嗦，上臺(tái)后顯得特別地自然。以“英雄總是最后登場(chǎng)的”贏得了同學(xué)們的信任。雷聲般的掌聲再次響起。

　　人生在世，如白駒過隙。但是，燈火欄柵處，隱隱約約－勇氣的呼喚是永不停息的！

關(guān)于呼喚作文2

　　一個(gè)寂靜的夜晚，我默默地翻開語文書，忽然一張真實(shí)的照片，吸引了我。那是一張?jiān)凇捌咂呤伦儭敝�后，發(fā)生在上海，被記者拍下來的真實(shí)照片。照片里，一個(gè)小男孩坐在廢墟之中，張著嘴在哭喊。他的頭頂是被炸斷了的天橋，身旁是倒塌的房屋。

　　記得那一天，晴空萬里。一輛火車呼嘯著進(jìn)入了上海火車南站。許多人高興地接到了自己的親人后，興奮地走出站臺(tái)。突然，“轟隆隆”的.聲音從遠(yuǎn)處傳來，幾架機(jī)翼上貼著日本國旗的轟炸機(jī)在火車南站上空盤旋。火車南站頓時(shí)變得一片慌亂。 “轟!轟!轟!”無惡不作的日軍對(duì)無數(shù)中國人民投下來一枚枚罪惡的炮彈。霎那間，天堂變成了地獄：火車南站中失去了歡笑聲，只有痛哭聲、呻吟聲在火車站里回蕩。

　　炮彈炸開了，火車南站被炸成了一片廢墟：人行天橋被炸斷了，火車站站臺(tái)被炸毀了，周圍的房屋被炸塌了，電線桿被炸倒了;許多人都被炮彈炸得血肉橫飛，到處一片狼藉。

　　一個(gè)孩子坐在已經(jīng)燒焦的鐵軌上，他的肩膀一直流著鮮血，他身上那一件破爛不堪的衣服早已經(jīng)被那鮮紅色的血染紅了。孩子一直在嚎啕大哭，仿佛在呼喚什么。啊!我聽見了!爸爸媽媽聽見了!全世界都聽見了!他在呼喚著：“人們啊!救救我們孩子!我們要和平!不要戰(zhàn)爭(zhēng)!”從他的眼里，我似乎看到了悲哀、無助和不解。在他的嘴里、哭聲里，我似乎聽見他在喊：“媽媽!爸爸!你們?cè)谀?快來救我!”可是，他的爸爸媽媽早已倒在血泊之中。

　　后來，這個(gè)可憐的小男孩也沒能幸免于難，他的生命還是結(jié)束在了日軍的炮彈下。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)，都是因?yàn)槟�，使多少人失去了生�?戰(zhàn)爭(zhēng)，都是因?yàn)槟�，使多少人妻離子散;戰(zhàn)爭(zhēng)，都是因?yàn)槟�，使多少孩子不能再享受童年帶給他們的歡樂;戰(zhàn)爭(zhēng)，都是因?yàn)槟�，使多少人家破人�?

　　讓我們一起保衛(wèi)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)!讓二十一世紀(jì)成為戰(zhàn)爭(zhēng)的忌日!讓和平之神用駐!讓和平之花永綻放!讓和平之水長流!

關(guān)于呼喚作文3

　　一絲黎明的曙光，照在熟睡的小鳥毛茸茸的背上，輕輕睜開水靈靈的眼睛，在那眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)下，新的一天在朦朧中開始了。撥開黑夜的寂靜，將窗戶輕輕打開，邀清風(fēng)陽光做客，泡上一杯咖啡把早晨的空氣中，注滿愛的味道，隨著鴿子從窗邊掠過，邀清風(fēng)一同前行，順著清晨呼喚的方向，尋找無限的美麗。

　　一切仿佛都被陽光淘洗，閃爍著生命的活力。清風(fēng)走上前來，扶正歪斜的花朵，吹落樹葉上黑夜的灰塵。一切都是那樣自然，一切都是那樣美麗，花兒雖未從朦朧的睡意中蘇醒，但用心去聽卻能聽到對(duì)清晨的禱告，訴說著黑夜的艱辛。清風(fēng)吹開滿地的憂愁，領(lǐng)著清爽與快樂，穿過林蔭小道，撒下陽光的種子，消失在山腳的憂愁，領(lǐng)著清爽與快樂，穿過濃煙滾滾的工廠，再一次讓綠色成為詩人的主題，與海洋的顏色相照應(yīng)，用木棍插入泥土，取出時(shí)棍頭上留下了清晨的香氣。朝著那山，那路，那未知的路途，側(cè)耳傾聽，在風(fēng)的呼嘯聲中充滿了嘆息，一棵老樹的嘆息，也是一個(gè)歲月的盡頭。隱約間，清晨的呼喚卻飄忽不定，努力尋找，他卻永遠(yuǎn)在路的前頭，也許，是路的盡頭。穿過荊棘的`阻攔，傾聽草叢里的歡笑，望著藍(lán)天之上飛行的小鳥，鴿子將早晨的防空警報(bào)拉響，傳遍每一個(gè)被署光照射的角落，伴隨著這些美麗，我走到了路的盡頭，輕聲嘆息，將那聲音尋找，但卻再未聽到那醉人而甜美的呼喚。將憂傷放進(jìn)囊中，低著頭與失望同行，緩緩?fù)�山下走，但耳邊卻再次響起了清晨的呼喚，原來路上的一切，才是他全部的美麗，無意間得到的一切，讓人感嘆擁有。

　　烈日當(dāng)空，清晨的美麗已逐漸消逝，但翻開心的記憶，卻還有著美好的回憶，在心房里，也還回蕩著清晨的呼喚�；氐郊抑�，陽光早已離去，咖啡的溫暖早已失去，清風(fēng)帶走了香氣送給清晨，也送給憂傷的你，陽光將溫暖帶走，烘干你濕潤的臉龐。但在手輕輕觸碰到杯子時(shí)，從杯子中，我卻看到了陽光留下的晚夕。清晨的呼喚雖已遠(yuǎn)去，清晨也逐漸消失，但我們不要悲傷，不要煩腦，總會(huì)有一個(gè)早晨在遠(yuǎn)方等著你。

關(guān)于呼喚作文4

　　“李曉磊，你在哪兒？”一個(gè)寂靜的夜晚，幾聲喊叫劃過天空傳進(jìn)我的耳朵，那是家長們著急的呼喚聲，我們班一位同學(xué)失蹤了，下落不明。

　　下午五點(diǎn)鐘左右，我們接到通知，一位同學(xué)在去學(xué)校拿作業(yè)后失蹤了，所有的監(jiān)控都沒有拍到他，學(xué)校門衛(wèi)大叔也沒有見過他，在學(xué)校附近住的同學(xué)都出來找他了�！袄顣岳�，你在哪兒？”同學(xué)和家長的喊聲在十里外都能聽見，到處是喊叫聲和警車聲，可那位同學(xué)卻好似在躲我們，遲遲不肯出現(xiàn)。

　　“李曉磊，你在哪兒？”同學(xué)們好似斗牛一般，在那位同學(xué)的小區(qū)和學(xué)校之間瘋狂地奔跑，家長們也急得像熱鍋上的.螞蟻，在監(jiān)控室里踱著步子；連老師們也從家里趕過來尋找那位同學(xué)，可他卻像穿著隱形衣，又像在人間蒸發(fā)了，一直沒有現(xiàn)身。

　　在幾個(gè)小時(shí)后，我們離開了那位同學(xué)的小區(qū)，在附近的幾個(gè)小區(qū)里狂奔，喊聲震天動(dòng)地，情況已是五步一個(gè)同學(xué)，十步一個(gè)家長，百步一位警察。學(xué)校附近所有的小區(qū)都燈火通明，傳來一聲“李曉磊，你在哪兒？”的呼喚，居民們也紛紛出動(dòng)尋人，好些人的嗓子都喊啞了，還是不見這位同學(xué)的身影。

　　“李曉磊，你在哪兒？”這樣的呼喚一直到晚上十二點(diǎn)半才漸漸消失，慌亂的局面得到了控制，因?yàn)橐粋�(gè)令人驚喜的消息傳來——李曉磊自己回家了。我們心中的巨石終于落地了，心情久久不能平靜，仿佛還在剛剛那燈火通明，喊聲震天動(dòng)地的緊張時(shí)刻。

　　第二天，老師對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了批評(píng)教育，教導(dǎo)我們不要隨意亂跑，出門時(shí)要及時(shí)和家長說，不要以拿作業(yè)為借口撒謊跑出去玩還不肯回家。

　　希望昨天那樣觸目驚心的情況不要再次發(fā)生了。

關(guān)于呼喚作文5

　　傳說海是上帝的眼淚，它的廣闊讓人嘆為觀止。

　　它是深沉的。

　　因?yàn)槟浅鲎詴r(shí)間最明亮，最智慧的眼睛。

　　它如一面明鏡照出人間丑惡，人們的是是非非，人們愚蠢的追求。

　　在它的內(nèi)心卻又是一處純潔、自由、只有動(dòng)物直覺行事的世界，沒有人間煩惱的瑣事，沒有官場(chǎng)的明爭(zhēng)暗斗，有的只是靜靜的死亡與無聲的誕生。沒有宗教教條的種種束縛，有的只是在生物鏈中最單純也是最頑強(qiáng)的'抵抗。

　　魚兒們是不能夠用裝飾來掩飾自己的丑陋的，所以獲得了真正意義上的美，請(qǐng)不要嫉妒某些魚兒的天生麗質(zhì)，在大海里，小丑魚與鳳凰都是平等的（當(dāng)然，如果海里有鳳凰的話），在龐大的強(qiáng)者面前，沒有嬌柔與倔強(qiáng)，有的只是還水與事物的區(qū)別。

　　珊瑚總是用五彩繽紛的身影撥攝影者的鏡頭，她的自然美，她的柔和，讓古代無數(shù)愛美者想象著戴在自己的頭上，但你什么時(shí)候看見珊瑚沾滿俗氣地立在某個(gè)王妃的頭上？珍珠在這里也度過了它短暫的無暇期，當(dāng)它離開了海的懷抱，便與金銀粉黛混為一談，在一天天中把海的氣息消磨個(gè)精光。

　　希臘神話中，海神波塞冬是個(gè)丑陋?dú)埍┑募一�，他常常興風(fēng)作浪，弄得民不聊生。

　　在這里，我看到了一個(gè)暴怒的海。

　　中國神話中，海里有個(gè)金碧輝煌的龍宮。

　　在這里，我看到了一個(gè)華貴的海。

　　但在安徒生的童話中，小人魚為愛而奮斗，最后變做泡沫回到海的懷抱。

　　也許，只有童話中才能勾勒出海的美。

　　海明威在《老人與�！分�，緊緊地把海追隨。

　　在這些戲劇性的名著中，蔚藍(lán)的海如此動(dòng)人。

　　那孤單的藍(lán)，由于的藍(lán)，看著世人為情所傷，為情所累，看著世人在經(jīng)理生死離別前與后的對(duì)比，偶爾揚(yáng)揚(yáng)波浪，倒也乏而無味。

　　海深邃的目光看著人生的無謂，那湛藍(lán)的冷色調(diào)卻又時(shí)常泛著母愛的柔情。也許天空與海是一家，那么俯視大地機(jī)的冷漠卻總比不上母親盼望浪子的回歸。

關(guān)于呼喚作文6

　　沿著泥濘的鄉(xiāng)間小道；踏著清晨滿地的落紅；跟著心中的聲音，我又來回到了故鄉(xiāng)，看著遠(yuǎn)方的裊裊炊煙，耳畔似乎又回響起來母親的聲聲呼喚…….

　　——題記

　　小時(shí)候,我就出生在這片土地上.我們總是親切地稱它作是自己的家鄉(xiāng)。每每遠(yuǎn)行，四處漂泊之時(shí)，我都會(huì)在遙遠(yuǎn)的那頭感受到這我生養(yǎng)我的土地對(duì)我深深的呼喚，那聲音像是母親呼喚孩子一樣溫柔，時(shí)不時(shí)安撫我獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客的孤獨(dú)，仿佛是雨后泥土的芬芳，愛香四溢。從此我不再因漂泊而感傷，我相信，我會(huì)再回到那個(gè)讓我日思夜想、魂?duì)繅?mèng)縈的地方…….

　　還記得兒時(shí),因?yàn)檎{(diào)皮貪玩,總是趁著下午陽光明媚,約幾個(gè)鄉(xiāng)間的小伙伴玩起了做迷藏,在一片歡聲笑語中,我們忘記了時(shí)間,忘記了地點(diǎn),同樣也忘記了---回家。但是每當(dāng)我們聽到母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呼喚著我們回家，又傻乎乎得暴露 了 自己，忘了游戲，直奔母親的懷抱。呵….多美好的時(shí)光啊!可是那些美好的時(shí)光，早已成為記憶，但是母親的呼喚依舊在回響�；蛟S她變了---歲月將她的聲音一點(diǎn)點(diǎn)撒上蒼老的'毒藥。但歲月無法抹去她深深的愛。

　　思緒將我從遙遠(yuǎn)的從前帶回來現(xiàn)在，帶回此時(shí)此刻，我發(fā)現(xiàn)我的身邊沒有母親的呼喚，沒有家鄉(xiāng)的蹤跡，有的只是城市中布滿的塵埃飛揚(yáng)，燈紅酒綠，我的心泛起了陣陣漣漪……

　　閉上眼睛，我又仿佛聽見了母親忽遠(yuǎn)忽近的呼喊，我又仿佛看到了故鄉(xiāng)花開葉落的聲音，倏而，這一切聲音都隨著風(fēng)吹而消散在空氣中，越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)…..

　　告別了工友,我背起了行囊,向那個(gè)方向走去,我知道,那是我回家的方向,那兒有我的伙伴,我的母親,還有那輕柔呼喚……

　　鄉(xiāng)間的小路依舊寧靜,隨著心中的呼喚,我回到了故鄉(xiāng)。這是又一個(gè)清晨，剛下過雨，落紅滿地，潮濕的空氣，泥濘的小徑，因?yàn)檫h(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看到了一個(gè)熟悉的身影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，又是那溫柔的呼喚。于是，我漂泊的心，不再彷徨……

關(guān)于呼喚作文7

　　國慶長假期間，我來到了外婆家。和往常一樣，做完作業(yè)后，我獨(dú)自一人來到了門前的小河邊散步。不看不知道，一看嚇一跳，偌大的水面，幾乎被雜亂的水草覆蓋，滿目荒蕪。

　　依稀還記得，那是去年暑假的一天午后，我和表弟做完作業(yè)，來到河邊散步、聊天。那時(shí)的河水清澈見底，蔚藍(lán)的天空映照在水底，甚至讓人產(chǎn)生想觸摸的沖動(dòng)。河邊的碼頭上，鄰居們?nèi)�三兩兩地過來汰洗衣服，淘米、洗菜。偶爾一陣微風(fēng)吹過，河岸的蘆葦輕輕搖擺，發(fā)出沙沙的響聲。這時(shí)，該是我們上場(chǎng)了，我和表弟“嘣”的一聲跳下水，又是摸河蚌，又是捉泥鰍，好不熱鬧。當(dāng)游到對(duì)岸的蘆葦蕩附近時(shí)，偶爾還會(huì)蹦出一些小野鴨，看到我們，便驚慌失措地躲進(jìn)了蘆葦叢中。

　　“都是村民們不注意保護(hù)環(huán)境造成的啊。”正當(dāng)我想得入迷的時(shí)候，外婆的一聲嘆息，把我驚醒。她扛著一個(gè)拖把，來到河邊。“現(xiàn)在這條河，長滿了水草，河岸上布滿了垃圾，也只能用來洗洗拖把了，唉！”

　　水是人類賴以生存的基礎(chǔ)。如今，農(nóng)村不少河道淤塞嚴(yán)重，雜草叢生，給人們生產(chǎn)生活帶來了諸多不便，過去的那種與水親近、與水為鄰的'畫面，現(xiàn)在距離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。

　　看著河岸兩旁枯萎的蘆葦蕩、成堆的垃圾，以及水面上完全覆蓋的水草，我仿佛聽見水在痛苦地呻吟與呼喚：“善良的人們，請(qǐng)不要再把垃圾扔我這兒了，大量的水草與垃圾已讓我透不過氣來，我整個(gè)身體快要變質(zhì)了。”

　　“你們還要注意保護(hù)我，早上洗臉、洗手或洗衣服后，千萬要記住關(guān)緊水龍頭，不要隨便浪費(fèi)；吃完零食后，記住把垃圾丟入垃圾桶，不要隨便丟入河中。因?yàn)闆]有我的話，你們?nèi)祟愐膊粫?huì)存在。

關(guān)于呼喚作文8

　　我呼喚著，呼喚著真誠。真誠是一縷陽光，可以直射進(jìn)你的心胸，照亮你的心靈；真誠似一泓清泉，可以流入你的心田，滋潤你的心靈；真誠是一陣仙樂，可以飄入你的腦海，撫慰你的心靈，呼喚著真誠。我在人生路中，疾步前行，泥濘擋不住我的腳步，崎嶇攔不了我的呼喚。

　　我呼喚著，呼喚著微笑，擁有微笑對(duì)每天的朝陽夕日來來往往，笑對(duì)夜里星辰變幻如常。笑對(duì)成功，失對(duì)失敗，笑對(duì)大海，笑對(duì)高山。因?yàn)橛辛宋铱梢該碛形⑿�，它讓我在這一切炭疽并不卑微，并不驚慌。我只是一如既往地微笑著呼喚。

　　我呼喚著，呼喚著寬容，寬容帶給我幸福，帶給我快樂。寬容是一把鐵鍬，可以平人生路上的憤恨；寬容是一雙魔鞋，引領(lǐng)著我們走向未來的美好生活……呼喚，呼喚，我輕啟朱唇，用呼喚聲來喚出我們所需要的一切財(cái)富，我們知道，生活的路，因?yàn)橛辛藢捜莶艜?huì)更加寬廣。

　　呼喚，其實(shí)就這樣簡單，不幸的是，有許多人并不想擁有它。看著面前的'一堆堆厚厚的作業(yè)，看看電視中那假模假樣的小大人，我不禁發(fā)出一聲呼喚：童心，我們的童心哪兒去了？門口的尋人啟示告訴我們，童心已像飛逝的蝴蝶，風(fēng)箏一樣走遠(yuǎn)。呼喚起來，我大聲地呼喚，童心意真因有了呼喚才會(huì)重返。門前的小燕翅膀已經(jīng)硬了，它張開了雙翅，輕盈地在天空中飛翔著。春去秋來，燕子振翅向南方飛去。我沖出門，一聲呼喚忍不住沖出口：燕子，回來！猛然間，我驚醒了，燕子總會(huì)飛回，但那時(shí)的我，還會(huì)是現(xiàn)在的我嗎？正如小燕明天會(huì)帶會(huì)一群新的小燕一樣，明天總會(huì)與今天有所不同，不是嗎？收住呼喚，我走回房中，撿起地上的《科學(xué)》。

　　呼喚著，我大聲地呼喚著，母親的一聲呼喚蕩漾著愛的漣漪。朋友的一聲呼喚，打開了緊閉的心扉。社會(huì)呼喚我們進(jìn)步，朝代呼喚我們前進(jìn)。

關(guān)于呼喚作文9

　　“寶貝兒!”還記得幾個(gè)月前，小學(xué)的班主任宋老師，對(duì)已上初中的我，在十字路口上的那一聲親昵的呼喚。

　　小學(xué)時(shí)，我所在的班是一個(gè)兩極分化特別嚴(yán)重的班，成績好的同學(xué)一大堆兒所以我一直不是最拔尖的，但偶爾也能勇奪第一。

　　我曾在小學(xué)發(fā)表過幾篇文章，被宋老師過目后，她尤其喜歡我的文筆。但此后，她更加地“恨鐵不成鋼”了。

　　我天生有過敏性濕疹，因?yàn)檫^敏時(shí)全身發(fā)癢，總想左撓撓、右抓抓，就像多動(dòng)癥一樣。宋老師最不喜歡我的這些小動(dòng)作。有時(shí)候我撓著撓著，突然抬頭，看到宋老師那雙嚴(yán)厲的大眼睛正死死地盯著我，身上的“癢意”頓時(shí)全無。乖乖地把手放在桌子上，又開始專注地聽講。

　　到了畢業(yè)典禮那天，宋老師站在教室門口，目送我們一個(gè)一個(gè)走出教室，走出校門，不時(shí)對(duì)我們說上幾句告別的話。輪到我了，老師深情地拍了拍我的背：“上了初中，可別丟下咱的文才，可別忘了我啊!”我輕輕地“嗯”了一聲，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。以前，宋老師在我們心中的形象始終是嚴(yán)厲的，直到那天，我們才看到她最慈愛、最溫柔的一面。

　　上了初中之后，我特的看過一次老師。她又從一年級(jí)開始，帶著一群“小淘氣”走上學(xué)習(xí)的道路。當(dāng)我來到辦公室，她迫不及待地向其他老師介紹她心中的這位“小才女”。我有些臉紅，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的文筆在那個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的初中班根本提不起來，但宋老師一直安慰我，說無論怎樣，我永遠(yuǎn)是她心中的“小才女”。我從來沒有見過她如此的興奮，她的`笑容和話語使我的眼眶又一次濕潤了。

　　再次相見，便是那次在路口的偶遇了。僅過了兩個(gè)多月，我對(duì)她的聲音都有些感覺模糊了。這一次，我沒有哭，只是笑得很燦爛。

　　至今難忘那路口的一聲呼喚，讓每每路過那個(gè)路口時(shí)，聽到有柔美的聲音，總會(huì)下意識(shí)地回頭望望，期待著那是最敬愛的老師在呼喚我……

關(guān)于呼喚作文10

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了學(xué)校一年一度的研學(xué)旅行。

　　在所有的研學(xué)活動(dòng)中，我最喜歡的是和同學(xué)們一起做陶塤，吹陶塤。

　　我覺得在我學(xué)過的所有樂器當(dāng)中，陶塤是最難的。不僅它本身容易碎，還很難吹出聲音。首先老師先簡單的吹了一首曲子，這曲子。它的音色猶如天籟，奏出心中最柔軟的歌謠;如澗溪,蜿蜿蜒蜒、百折千回；如自然,不經(jīng)雕琢、質(zhì)樸渾然;如美玉，溫潤柔和,貼近心靈；如心聲,它詮釋著彈奏者內(nèi)心的.波瀾起伏和心路歷程；如泉水,行云流水般從指間傾瀉而下,配合著心的律動(dòng)，靜默地溶入血液；一種空靈的聲音讓人心中的燥熱慢慢的平息下來，仔細(xì)聽，仿佛眼前出現(xiàn)了一幅山水畫，山色俊美，小溪清澈，溪中的魚游來游去，好不自在快活。

　　一曲終。閉著眼的我，像是放下了心中所有的不快，煩惱，那些雜念早就拋到九霄云外去了，緩緩睜開眼睛，鼓起了掌，老師會(huì)心一笑，淺淺地向我們鞠了個(gè)躬。

　　接下來就是我們自己制作陶塤了，心里還有點(diǎn)小激動(dòng)，首先先把兩塊泥你也呈錐體狀，然后用大拇指把它壓進(jìn)模具里，兩塊都?jí)汉煤�，蓋上磨具使勁壓，一直壓。然后叫一個(gè)同學(xué)托住，我拿住上面的殼子輕輕地抖就把陶土給取出來，取的時(shí)候一定要輕。取出來后就要開始修邊了，輕輕地刮，就像對(duì)待一個(gè)剛剛出生的嬰兒一樣溫柔，刮完后，發(fā)現(xiàn)自己的陶塤上有一些紋路，就像以為年過半百的老人，臉上的皺紋已經(jīng)顯露出來，淺淺的，不明顯。我用刷子輕輕地刷上一層手，用手輕輕地抹，陶土摸起來滑滑的，很舒服。之后就是最關(guān)鍵的時(shí)候了，吧陶塤上的孔戳出來，大小的力度要掌控好，要不然吹出來的音色就不對(duì)了。

　　做完后我認(rèn)真的欣賞了一遍很是滿意。

　　從這個(gè)做陶塤的事情中，我覺得不管做什么事情有朋友的幫助一定事半功倍。有時(shí)候如果你不開心或者很郁悶，不如去聽一聽陶塤演奏的曲子，它會(huì)讓你平靜下來，靜下心來想一些事情，可能就會(huì)想通。

　　這是我研學(xué)期間最喜歡的活動(dòng)。

關(guān)于呼喚作文11

　　在我的語文書上，印刷著一張1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚂r(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。看到這樣的照片讓我了解到戰(zhàn)爭(zhēng)給孩子帶來的苦難，從中我似乎聆聽到了他們對(duì)和平的呼喚。

　　照片上的畫面凄涼。上�；疖囌颈磺致哉哂么罅哭Z炸機(jī)狂轟濫炸，當(dāng)時(shí)的上�；疖囌久婺咳�非。到處留下縷縷炮彈轟炸過后的硝煙。人行天橋炸斷了，房屋倒塌了，鐵路給毀了，彈的碎片鋪滿了地面。有些設(shè)施還在燃燒著，空中彌漫著煙霧，隱隱約約中還能聽見拿可怕的爆炸聲。昔日人來人往的火車站此時(shí)成了廢墟。

　　從照片還可以看到，一個(gè)孩子坐在地上凄厲地哭著。他約三、四歲，跪在地上。他的.衣服已經(jīng)爛得不成樣子了，身上還多處受傷，還在流血呢。血流到了他的臉上，流到了他的身上，流到了他的心里……在這樣炮火連天的火車站上，除了遠(yuǎn)處傳來的轟炸聲就只有他凄涼的哭喊聲，似乎在說：“媽媽。媽媽你在哪里?我害怕極了，……”他的的父母在哪里呢?戰(zhàn)爭(zhēng)無情，炮彈無眼，也許他的父母早在炮彈中喪生了吧!這時(shí)，我不禁擔(dān)憂，這可憐的孩子的將來是何去何從呢?他能生存下來嗎?

　　這只是侵略者侵華罪行的一個(gè)寫照。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，不知有多少母親失去了兒子，不知有多少妻子失去了丈夫，不知有多少孩子失去了父親。戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來的是死亡、破壞、憎恨、饑餓、疾病……

　　我呼喚和平，渴望一個(gè)沒有流血與眼淚的世界，渴望一個(gè)安詳、溫馨的世界!在我渴望的和平天堂里，無論哪個(gè)民族，何種膚色的人們都相親相愛;國家與國家，城市與城市，人與人互相攜手，“和平之花”就能永駐人間。維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界人民共同的心愿。讓我們的世界充滿愛，讓我們的明天會(huì)更好。

關(guān)于呼喚作文12

　　頭一次遇見它，便是在那雜草叢中，它被風(fēng)輕輕一吹，便飄舞空中。世人常言那像一把把潔白的降落傘，我卻笑著否認(rèn)——那不正是一顆顆純潔的思鄉(xiāng)心嗎？你說對(duì)嗎，小蒲公英。

　　也就見過它一回，一賞它那妖嬈優(yōu)雅的舞姿；過后再去那山間尋，卻總是無功而返。最后一次尋它，是在逢春時(shí)候，野草遍地見，偏不見那曾遇雪白的身影，都說蒲公英種子飛往遠(yuǎn)方，可不曾見有回鄉(xiāng)的。正苦遍尋不到花之時(shí)，山下便一陣轟鳴，齊刷刷地倒下座座砙房屋——外婆家拆遷修路了。

　　聽聞此消息，母親急沖沖將外婆接回城，盡管外婆不愿意，卻也拗不過母親。

　　不知為何，總覺外婆眼中有過一絲無奈與惆悵。傍晚時(shí)分，她總搬過搖椅，睱意地望向西落的夕陽；不知為何，我竟吟起了馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯”。離開養(yǎng)兒育女的家鄉(xiāng)，外婆是否也稱為“斷腸人”？

　　“哎！城里住不慣啦！”外婆總這般對(duì)母親說。一個(gè)早晨，廳中忽是冷冷清清的.，外婆終是回去了。我竟是明白了什么，對(duì)此忽憶起了蒲公英。

　　會(huì)不會(huì)有一陣風(fēng)，將它呼喚回來，在那高山上；會(huì)不會(huì)有一種掛念將外婆喚回，在那村莊中。望著廢墟的外婆是無奈的，是惆悵的；但，望向新大路的外婆是欣慰的。

　　這或許是種對(duì)家的依賴，對(duì)家鄉(xiāng)美好變化的期待與憧景。蒲公英落下的種子，逢春便又復(fù)蘇；如今此處的廢墟，來年又將煥然一新。山的呼喚使這兒更美，山的寄托使這兒成為老一輩人的家。

　　我剎時(shí)明白外婆為何返鄉(xiāng)，兒時(shí)記憶與數(shù)十年生活已成為她（老一輩人）的牽掛，在山間，聆聽山的呼喚，這才是她一生最后的心愿吧！

　　蒲公英它隨風(fēng)飄，可卻不曾有家，外婆、我們真幸福，有這么一個(gè)家，一個(gè)呼喚我們的家。

關(guān)于呼喚作文13

　　22世紀(jì)時(shí)，人類不停的破壞樹木。終于，大自然懲罰了人類。由于大片土地沙漠化，所以，人類想找個(gè)人來找到綠色。不久，小婭便被選出來了，因?yàn)樗�是一個(gè)非常愛綠色的小女孩。雖然小婭非常愛綠色，但小婭不知道在哪兒才能找到綠色。于是，她決定先乘坐一艘船再說。

　　可是，船駛到半途中，突然，天雷轟頂，緊接著就是暴風(fēng)驟雨。頓時(shí)，船不堪一擊。這時(shí)，小婭心想：“我一定要找到綠色!”說著，小婭連忙抓住一塊木板。不久，船沉了，但小婭卻因?yàn)樽チ藟K木板而活了下來。

　　小婭不停的和一個(gè)又一個(gè)的惡浪搏斗。雖然多次絕望過，但她只要一想起：“一定要找到綠色”，她就渾身充滿勇氣的抵抗著。

　　小婭搏斗了一天一夜，她已經(jīng)筋疲力盡了。突然，她看見了一座小島，于是，她用盡最后的一點(diǎn)力量，向小島游去。剛游到小島，她就昏了。

　　小婭醒來后，發(fā)現(xiàn)一棵水杉在她身邊照料著她。她還發(fā)現(xiàn)，這里四季如春，陽春三月。她問水杉：“你為婭醒來后，發(fā)現(xiàn)一棵水杉在她身邊照料著她。她還發(fā)現(xiàn)，這里四季如春，陽春三月。她問水杉：“你為什么會(huì)動(dòng)?你們?cè)趺丛谶@?”

　　“由于你們?nèi)祟惖膩y砍濫伐，我們就決定全都搬遷到一座荒島上，每30年改變一次方位。”水杉說。

　　就這樣，水杉和小婭成了好朋友，水杉還帶小婭認(rèn)識(shí)了其他的朋友。

　　日復(fù)一日，半年過去了。有一天，小婭突然對(duì)他們說：“雖然我舍不得你們，可人類正處于水深火熱之中所以我必須把綠色帶回去。我知道你們已經(jīng)不相信人類了，可人類已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我向你們做保證，人類絕對(duì)不會(huì)在亂砍濫伐了!”水杉他們聽了，說：“那好吧，我們決定把綠色還給你們?nèi)祟悾�以后你可別忘了我們!”小婭說：“那是當(dāng)然不會(huì)的`!”

　　小婭帶著綠色回到人類生活的地方。她大聲的對(duì)全世界說：“我找到綠色了!”

關(guān)于呼喚作文14

　　夕陽下，簇簇新葉像片片晶瑩的翠玉，在涼風(fēng)中搖曳生輝。一只鳥兒從樹丫上的巢洞里探出頭來，伸長脖子，眺望著遠(yuǎn)方。

　　大樹下，病房前，坐著一個(gè)老人和一個(gè)小男孩。

　　“天天，你現(xiàn)在最想要什么呀?”

　　“我嘛，最想要一支小手，打死病魔。這樣，我和爺爺就可以離開這里了。我就可以和小朋友玩了，爺爺就可以回家了�！�

　　“好啊，小手，回家……”

　　老人喃喃地念叼著。歲月荏苒，老人臉上的道道皺紋似乎更深更密了。

　　“爺爺，你怎么啦?天天唱歌給你聽吧�！闭f完，便手舞足蹈起來，稚嫩的歌聲和輕快的舞步，逗得老人捧腹大笑。

　　老人在笑，可誰看到了他眼角的淚痕?誰讀懂了他眼中的辛酸?誰品味過那淚滴的孤獨(dú)?望著天天，老人不由想起了兒子幼時(shí)在他身旁共樂的時(shí)光。兒啊，你怎么不來看爸，你聽到爸的呼喚了嗎?

　　老人抬起頭，巢中的鳥兒依舊伸長著脖子，不遠(yuǎn)的'空中，似乎有模糊的黑影兒正鳴叫著飛來……

　　淚，那是老人一滴沉甸甸的心酸淚。

　　“爺爺，你怎么哭了?老師說小朋友愛哭是因?yàn)榈貌坏较胍�的東西。爺爺想要什么，天天買給你。”

　　老人心一顫：多天真的“小孫子”啊!世上的東西都能買賣的嗎?親情無價(jià)。

　　過去的一幕幕，如走馬燈般在老人的腦海閃過。記憶里，有小時(shí)候那把他親自為兒子做的小手，有長大后小手被遺忘的孤獨(dú)的身影;記憶里，兒子進(jìn)城結(jié)婚后就再也沒有一句貼心的問候……

　　“爺爺呀，只要有你這個(gè)小調(diào)皮在身邊就足夠了。爺爺老了，還要什么呢?”老人沉思良久，“走，我們做小手去，打死那些壞東西!”

　　殘陽如血。晚風(fēng)里有新葉呢喃細(xì)語;樹丫上，有鳥兒團(tuán)聚后吱吱的鳴叫。老人望著遠(yuǎn)方，期待著什么?

　　其實(shí)，人類如同鳥兒一樣，世上萬事萬物，除了需要關(guān)愛外，還需要什么呢?

關(guān)于呼喚作文15

　　夜深了，窗外蟲兒的鳴叫聲傳了進(jìn)來，時(shí)間是這樣的匆匆，又將迎來新的一天，帶著濃濃的睡意，我睡了，只因?yàn)槲姨�累了，太困了�?/p>

　　新的一天，又是新的開始。望向遠(yuǎn)方，我將心底的感情輕輕呼喚，讓它彌漫開去。風(fēng)起了，呼呼地吹動(dòng)滿地的落葉，夾雜著一種感情，一種積累已久的感情。望向遠(yuǎn)處，靜靜眺望，浮出那么一種思想：人不是天生喜歡墮落的，卻為何墮落？帶著疑問，將它收藏。

　　看天空依舊，看樹木依舊，看大地依舊，只是莫名間，有那么一種感覺失落了。只因?yàn)槲矣挚匆娏四�，墮落的你。不知不覺中憂傷擴(kuò)散開來，不知不覺中，這一切已充滿悲涼。我輕輕地將呼喚托付，讓風(fēng)兒捎給你，而呼喚在你的面前是如此的蒼白無力，于是我失落了。可曾記得，你也擁有過呼喚？我相信呼喚出現(xiàn)過，但為何你卻要舍它而去，去選擇遺憾？看透你的人，卻看不透你的心，你的內(nèi)心是怎樣的一種？怎樣的一種。

　　飛旋在我四周的呼喚，總是一次又一次的引領(lǐng)著我，而面對(duì)著你，我不懂了，為什么人生總有那么多的'苦惱。呼喚激勵(lì)著我，讓我過好每一天；呼喚提醒著我，在我犯錯(cuò)的時(shí)候。呼喚使我感動(dòng)，平凡的人們感動(dòng)著我。時(shí)間轉(zhuǎn)眼而逝，是該醒了，將呼喚據(jù)之門外的人們。那冰封的心靈請(qǐng)接受呼喚的沐浴吧！人不是天生喜歡墮落的，面對(duì)呼喚，我想你不應(yīng)該墮落，因?yàn)檫@世上還有很多的東西值得我們?nèi)�擁有，去珍惜�?/p>

　　輕輕地將呼喚放在心上，心田慢慢地被滋潤，讓呼喚將一切消融，前行的道路我們將勇往直前。陽光依舊，卻不曾有過，心中的呼喚將最美麗的太陽燃燒，火紅的歲月，激情的我們，邁開有力的步伐向理想的目的地前行。

　　不要再墮落，不要再悲傷，不要再灰心……呼喚會(huì)將這一切抹去，正如春天的到來，所有的一切會(huì)復(fù)蘇，一切都是新的開始。輕風(fēng)吹過，將枯葉卷遠(yuǎn)；陽光燦爛，將一切溫暖；細(xì)雨霏霏，將萬物灌溉。一切是如此的美好，請(qǐng)相信這是一個(gè)美好的開始。我由衷的將呼喚托付給風(fēng)兒，讓世界充滿美好�！�’

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