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一路芬芳作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的一路芬芳作文，希望能夠幫助到大家。
一路芬芳作文1
很小的時(shí)候，我就開始背誦古詩(shī)詞，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@些詩(shī)句，總能使我對(duì)祖國(guó)的秀美河山充滿向往。于是，我便從心底里萌生出一個(gè)念頭：我要當(dāng)一名旅行家，飽覽祖國(guó)大好河山。
泱泱大中華，漫漫五千年。不論是從人文還是風(fēng)景，我國(guó)都有著悠久的歷史，燦爛的文化。從電腦、電視、畫冊(cè)、書籍上，隨處可見祖國(guó)的風(fēng)景名勝。杭州西湖令人心曠神怡，桂林山水令人賞心悅目，還有那一瀉千里的黃河，奔騰不息的長(zhǎng)江，一望無(wú)際的草原，峰峰相連的喜馬拉雅山，北京的故宮，西安的兵馬俑……我多想做一名旅行家，展現(xiàn)我作為中華民族一份子的赤心情懷！
目前，我已經(jīng)領(lǐng)略過(guò)那大興安嶺的莽莽林海，領(lǐng)略過(guò)有“東方之珠”美稱的香港特區(qū)。從北國(guó)風(fēng)光到南國(guó)風(fēng)情，那萬(wàn)里河山，讓我在旅行中感慨萬(wàn)千！更加堅(jiān)定了我的信念——成為一名旅行家。
我的父親經(jīng)常去國(guó)外出差，他常常會(huì)給我講國(guó)外的景點(diǎn)、名勝。這使我的旅行夢(mèng)不再局限于中國(guó)。走出國(guó)門，走向世界，我的視野必將越來(lái)越寬，理想也將越來(lái)越大，直至填充我整個(gè)心扉。我向往海外旅行，領(lǐng)略歐美大陸的異國(guó)情調(diào)，非洲的熱帶雨林，還有南極、北極的奇幻……
“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路。”讀書固然重要，但感受生活、體驗(yàn)生活又何嘗不重要？書本上的知識(shí)能擴(kuò)展你的'知識(shí)面，成為你人生導(dǎo)航的燈塔。但合上書本，走向大自然，你的靈魂會(huì)因?yàn)樗男沱惗吻�，你的心�?huì)因?yàn)樗陌蹴缍鸷常〈笞匀坏拿谰�，�?huì)以它獨(dú)特的魅力吸引著你，為你點(diǎn)燃心中的燈，讓你激情四射，豪情滿懷！
為了心中的夢(mèng)想，我將會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在課外，多看一些有關(guān)這方面的書籍，掌握地理知識(shí)。并留心觀察身邊的人和事，加強(qiáng)鍛煉，使自己有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。
當(dāng)一名旅行家，不為美！絕不是！遲早有一天，理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。旅行者，不是一個(gè)單單游山玩水的人，我要在旅行中增長(zhǎng)知識(shí)，在旅行中磨練意志，在山川河流中樹立人生志向，立志做一個(gè)有抱負(fù)、有理想的人！
一路芬芳作文2
年華落盡時(shí)間，轉(zhuǎn)眼間，我已長(zhǎng)大。
站在路邊看著:手持炮仗搗蛋的，已不是我;低頭哭泣撒嬌的，已不是我;伸手要錢紅包的，已不是我。才發(fā)覺，過(guò)往玩耍的孩童少了一個(gè)我的影子;發(fā)覺，我已長(zhǎng)大，看著他們的嬉戲，沒有任何一種其他的意味，我在欣賞著，回味著那個(gè)時(shí)候的我。
這年回家，爸爸媽媽談的再也不是學(xué)習(xí)，而是轉(zhuǎn)向比較高級(jí)的話題--女朋友。這可讓我轉(zhuǎn)到崩潰的邊緣，“女朋友”在我看來(lái)還是好遙遠(yuǎn)的一個(gè)詞，在他們口中卻那么頻繁被提及。真的有那么快嗎？認(rèn)識(shí)的很多朋友、同學(xué)，都在談，甚至有一些結(jié)婚、生子。其實(shí)，感到學(xué)生，我還沒有做夠呢，為什么要這樣著急的調(diào)換角色？
貌似的，發(fā)覺聚會(huì)吃飯的時(shí)候，交談的話題只有妹子與帥哥，有這么離譜嗎？那個(gè)時(shí)候的我，我想還在。我還想著，一大群人在一起瘋;我還想著，幾個(gè)小伙伴討論整人計(jì)劃;我還想著，動(dòng)畫片未播完的劇集;我還想著，總不想寫又總是強(qiáng)迫自己寫完的作業(yè);我還想著，你、他/她，一個(gè)夢(mèng)、一種未來(lái)。
年華還未拘謹(jǐn)，我還在籌劃著我們“密謀”的世界。
請(qǐng)不要因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就滿世界談著對(duì)象、工作、利益。其實(shí)，我就想著那時(shí)的無(wú)論何時(shí)都可以白癡一些的我們。那時(shí)的我們，會(huì)在黑夜把旋轉(zhuǎn)的炮仗放飛到大人打牌的桌上;那時(shí)的我們，會(huì)悄悄的在煙卷中間放上炮，然后把煙送給別人抽;那時(shí)的我們，會(huì)待在一起數(shù)著星星，期盼著自己的.愿望;那時(shí)的我們，無(wú)論什么時(shí)候都可以笑的很開心。
在很小的時(shí)候，我們不會(huì)想到有一天寒假不再是有作業(yè)的二十幾天，同樣的，我們也不會(huì)想到，我們現(xiàn)在的寒假竟會(huì)因?yàn)闆]事做而無(wú)聊。是啊，我覺得我們喪失原本可以讓我們很快樂的童真。現(xiàn)在的我們，懂得的事情是多了，了解的感情是豐富了，認(rèn)識(shí)的人也多了;唯一的，我們的快樂在減少，何不拾起一份童真，再做回去一次白癡，試著讓自己真正的笑一回呢？
我的童真沒有褪色，它是我記憶中錦華。
一路芬芳作文3
成長(zhǎng)不一定是函數(shù)，但一定是變量，變量都可在坐標(biāo)系內(nèi)表示。
我們的人生也能抽象成平面直角坐標(biāo)系并建立在它之下。人的誕生就是手拿兩條數(shù)軸，把自己放在原點(diǎn)并從此開始。X軸為努力度，Y軸為能力增長(zhǎng)度。
小時(shí)，我們天天沉浸在自己的理想之中，總覺得付出與回報(bào)是1比1的關(guān)系，總覺得X坐標(biāo)就是Y坐標(biāo)，出不了第一象限角平分線，其實(shí)不然。我們總離這條理想上自己建立的.量變運(yùn)動(dòng)軌跡相差甚遠(yuǎn)，有時(shí)可能接近X軸正半軸，可能在第四象限，甚至在其角平分線上！比如我的體育，剛?cè)雽W(xué)時(shí)我的身體素質(zhì)在男生中倒數(shù)，于是我天天鍛煉力爭(zhēng)上游，結(jié)果還沒鍛煉好。在小學(xué)二年級(jí)體育測(cè)試時(shí)，我十分光榮地成為了全班體育最后一名。
略微長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)，我們才開始拼命努力，但努力之后仍然趕不上，于是就更加努力。終于，有人把靠下那條直線旋轉(zhuǎn)上來(lái)了，幾乎與理想線重合，這就是比較成功，但不是絕對(duì)勝利。當(dāng)然，多數(shù)人仍然趕不上。還是我的體育，小學(xué)中年級(jí)，我開始更努力的鍛煉，終于上升到中等水平了。此乃成長(zhǎng)之始——拼命努力。
這些沒實(shí)現(xiàn)目標(biāo)者中的多數(shù)為達(dá)標(biāo)就努力降低標(biāo)準(zhǔn)，但X坐標(biāo)同時(shí)在漲。我到小學(xué)高年級(jí)之時(shí)，也就放寬政策，讓自己健康快樂，當(dāng)然我達(dá)到了我的目標(biāo)。此乃成長(zhǎng)之中——你要懂得自己努力，但也要放低限度，讓自己穩(wěn)步提升。
隨著我們的欲望，我們想減小X坐標(biāo)，增大Y坐標(biāo)，于是人們就開始思考如何使人少努力而多提升點(diǎn)能力。上了初中，我就成了我們班男子體育四強(qiáng)之一。但我又開始想我怎能偷點(diǎn)懶而成為男子四強(qiáng)之首呢？我們努力了，心都在Y軸正半軸上了，每人都拼命工作以使自己這個(gè)變量在這條線上，但我們做不到！此乃成長(zhǎng)之極——你又有更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，又要開始追求了。
綜上：成長(zhǎng)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是找路走，然后撞墻，撞了墻就接著撞，撞到自己頭破血流之后就走新路，抓住錘子后把墻砸了，再走，再撞，而已，重復(fù)就好。
一路芬芳作文4
三月，天氣漸微燥熱，空氣中氤氳的是群花的芬芳。張開五指，讓陽(yáng)光從指間輕盈地灑落。就這樣，一路與芬芳同行，花開荼蘼。
獨(dú)自一人走在空寂的小路上，漫無(wú)目的。遠(yuǎn)處的天空漸漸陰暗，布滿凝重的云。那灰的沉悶直壓下來(lái)，空氣愈發(fā)悶熱，壓得人喘不過(guò)氣。本就郁悶至極的我變得有些煩躁，但心中卻隱隱期盼著什么的降臨，這才使我心中的怨氣得以宣泄。
不出所料，大雨如約而至。一滴、兩滴，有節(jié)奏地叩擊著石板地面，吟出空靈而又雋永的小詩(shī)。我撐開手中的傘，繼續(xù)前行。
幾日的燥熱隨著暴雨的降臨一同消散，取而代之的是絲絲寒意。一路走來(lái)，路邊芳華正茂的生命景致無(wú)疑被這場(chǎng)大雨所摧殘。枝頭上清雅的桃花被豆大的雨點(diǎn)打落。紅中透白的花瓣落了一地，不堪入目。一場(chǎng)大雨帶走了它們渺小的生命與芬芳。
募地，雨霧中的一抹火紅牢牢地吸引住了我的目光。心，似乎被這突如其來(lái)的紅所燙了一下。停駐腳步，彎下腰去，定睛一看。呵，一朵杜娟！矮小卻挺立的'枝條不甘屈服，頑強(qiáng)地佇立在狂風(fēng)暴雨之中。嬌嫩的花苞承載了無(wú)數(shù)雨點(diǎn)的抨擊。它在動(dòng)！以一種不易察覺的速度在慢慢地綻放！我欣喜無(wú)比，杜娟的花苞對(duì)我展露了笑臉。任憑風(fēng)吹雨打，它堅(jiān)定不移地選擇綻放。那如火如歌的紅里，凝聚了它全部的生命力，傾注了它所有的精力……一場(chǎng)大雨，開啟它新生命的大門。
癡癡地望著那朵杜娟。不知不覺，天已放晴，也只一刻的工夫，大雨就匆匆謝幕，遺下枝葉上的晶瑩露水，我之前的不愉快早已一掃而空，杜娟縱然雨后芬芳，我們又何嘗沒有屬于自己的季節(jié)？我可能不夠優(yōu)秀，生命也可能不盡人意。但，何不做一朵杜娟，在暴風(fēng)雨中綻放。找準(zhǔn)自己的位置，不隨波逐流，總會(huì)迎來(lái)自己的季節(jié)。
卞之琳說(shuō)：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”塵埃落定，心靈之花絢麗綻放，在屬于自己的季節(jié)，芬芳自己，芬芳他人。
取一片杜娟花瓣，一路與芬芳同行。
一路芬芳作文5
不斷揮動(dòng)的筆突然停下了，隨之而來(lái)的便是一聲長(zhǎng)嘆，這一題又不會(huì)了，抓耳撓腮的我只好再次放棄。已經(jīng)是第五題不會(huì)的了，真的是堅(jiān)持不下去了，大腦早已缺氧狀態(tài)，于是我決定出去走走，讓新鮮空氣來(lái)拯救一下我。
漫步在田間的小路上，迎著和煦的春風(fēng)，發(fā)絲在耳畔不停打轉(zhuǎn)。風(fēng)兒輕輕撫摸著我的臉頰，夾雜著泥土的清香，混合了草木的芬芳，讓我精神一振。只剩一個(gè)月了，迫在眉睫的中考牽引著同學(xué)們一步步向前，可我仍靜不下心來(lái)好好做題，一直擔(dān)心中考會(huì)有失誤，不免有點(diǎn)壓力啊。
環(huán)視著這一片生機(jī)勃勃的田野，無(wú)意中瞥見了一棵不起眼的小植物——蒲公英。我懷揣著好奇心，慢慢靠近了它。
雪白柔軟的蒲公英種子將自己打扮得如此小巧玲瓏，乍一看，仿佛是個(gè)迷你型的棉花糖，如此惹人喜愛。湊近一瞧，才發(fā)現(xiàn)這株蒲公英竟長(zhǎng)在了地縫間，敬佩之情油然而生：沒想到這蒲公英的生命力也如此頑強(qiáng)，雖然聽過(guò)它飄到哪長(zhǎng)在哪，但在這地縫里要存活還真的不容易。隨遇而安的蒲公英果然名不虛傳！
我小心翼翼地?fù)崦�，生怕將它打散。毛茸茸的感覺令我更加覺得這一生命的不可思議。他們雖然沒有華麗的外表，只有靠種子來(lái)披上一件雪白的外衣，卻能讓我驚嘆于它們的生命力。微風(fēng)吹來(lái)，搖搖晃晃的蒲公英早已蓄勢(shì)待發(fā)，瞧它們笑得多么歡暢，多么透徹。蒲公英翩翩起舞，活似一位美麗的公主在獻(xiàn)藝。
蒲公英的種子終于找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，同一陣微風(fēng)沖向藍(lán)天，像游絲般的蒲公英在我眼前起舞，如同一只只潔白的小精靈。他們跳躍著，漫步著，旋轉(zhuǎn)著，給空蕩蕩的天空帶來(lái)了一絲動(dòng)感。望著這些慢慢飄向遠(yuǎn)方的蒲公英，我的嘴角也微微上揚(yáng)：蒲公英開始了新的旅程，不管前方的'路有多么坎坷，它總能樂觀面對(duì)，欣然接受，毫不退縮。我怎么能連這小小的蒲公英都不如，在這沖刺階段，更應(yīng)該和蒲公英一樣，蓄積自己的力量，在最后一刻飛向高空！
我仰望著藍(lán)天，心中的不自信與消極早已煙消云散，迎來(lái)的是自信和樂觀，感謝蒲公英，讓我明白了要微笑面對(duì)一切。
小小的蒲公英給我?guī)?lái)了自信與樂觀，春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，成為一縷芬芳。愿飛舞的蒲公英能伴我一同前行，在屬于自己的天空中自由翱翔！
一路芬芳作文6
美麗的花凋零之時(shí)，種子回落大地。
千年鳳凰涅盤之際，幼體浴火重生。
有價(jià)值的思想一路傳承，未曾泯滅；文明的薪火相傳，熠熠閃耀。
《論語(yǔ)》，黃鐘大呂的絕唱；孔子，講學(xué)論道的圣人。偉人用生命之汁釀成燈油，燃燒著讓所有黑暗無(wú)處遁形的光明。在它的照耀下，我們看到仲尼游歷列國(guó)，一路播種；我們看到孟軻以“仁政”的精華灌溉幼苗，發(fā)揚(yáng)光大；我們看到儒生們背著書箱，跋涉在求學(xué)的路上，無(wú)數(shù)花朵從他們走過(guò)的地方悄然開放。“半部論語(yǔ)治天下”的傳奇，秉守天理克己復(fù)禮的堅(jiān)決，心即宇宙格物明己的洞察——-一路芬芳走來(lái)，我們看到孔子學(xué)院從世界各個(gè)角落發(fā)芽萌動(dòng)，我們看到百家講壇學(xué)者們對(duì)儒學(xué)現(xiàn)代的.分析，我們看到孔林郁郁青青，千年之后仍生機(jī)盎然。
這是思想的一脈相承，也是花朵的播種與重生。
曾幾何時(shí)，我們?cè)谖鞣轿幕臎_擊下暈頭轉(zhuǎn)向、人心惶惶。有人喊著“文化要被顛覆了！傳統(tǒng)已經(jīng)全部被韓國(guó)搶去了！”然而思想的根，仍深深植于我們腳下的土地。思想如花朵，長(zhǎng)于大地，來(lái)自于我們本身。我們血脈中流淌的，是千百年來(lái)相傳承的思想文化，這一點(diǎn)不會(huì)改變且不會(huì)忘記！
國(guó)學(xué)教育班的興起曾引起人們的質(zhì)疑：那么小的孩子，“秩秩斯于悠悠南山”地背一通真的有用嗎？找工作會(huì)加分嗎？而在我們看來(lái)，真正美麗的花不僅是用于觀賞，思想也不應(yīng)只是像標(biāo)本一樣泡在防腐劑中定型塵封。而是要像種子一樣，回落大地，傳播芬芳。當(dāng)孩子們朗誦先秦名句時(shí)，那顆代表傳承的種子便住進(jìn)了他們幼小的心靈，思想也就被注入了新的血液。
這不僅是功利不功利的問題，而是關(guān)乎人的成長(zhǎng)、思想傳承、社會(huì)發(fā)展的深刻命題——開展教育，播種思想。
逝者如斯，不舍晝夜。岸邊卻留下了一簇簇嬌小的花朵。年年歲歲，河川可能改道，可能斷流；朝代可能更迭，可能傾覆。有價(jià)值的思想?yún)s如這花朵：
一路播種，一路芬芳。
一路芬芳作文7
晨光熹微，透明的空氣中氤氳著絲絲油墨書香，一片靜謐美好中，我沿著書的軌道開始前行。
我來(lái)到云霧繚繞的南山腳下，嗅到竹籬邊暗香浮動(dòng)，陶淵明獨(dú)自在繁花松竹菊下品酒沏茶，幽幽吟出“采菊東籬下，悠然見南山”的詩(shī)句。忘卻了官場(chǎng)的糾紛，忘卻了塵世的喧囂，他追求的，只是這一刻只屬于他的寧?kù)o與淡泊。
我漫步在沙塵飛揚(yáng)的大漠之中，看王維點(diǎn)燃一縷青煙筆直九天，長(zhǎng)河邊上，一輪落月斑斕燦爛。天空中，雁去衡陽(yáng)，攜帶著范仲淹“燕然勒歸無(wú)計(jì)”的報(bào)國(guó)思鄉(xiāng)之情。
我登上雄偉的岳陽(yáng)樓憑枉眺望，賞“浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”的破濤翻涌，感受詩(shī)人那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸懷和宏偉抱負(fù)。
流連詩(shī)詞，淋浴著沁人的芬芳，我心隨情動(dòng)，與詩(shī)人的情感一起蹁躚。
我回到三國(guó)時(shí)期，看關(guān)云長(zhǎng)“過(guò)五關(guān)，斬六將”“千里走單騎”，贊諸葛孔明神機(jī)妙算，觀天象，借東風(fēng)，火燒赤壁……
我走進(jìn)奢華的大觀園，看林黛玉在一片落花中吟泣“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，見香菱在睡夢(mèng)還不忘吟詩(shī)追寶釵在一片春光中與蝴蝶嬉戲共舞……
我漂洋過(guò)海，看到《巴黎圣母院》中駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲；親眼見證了《老人與�！分绣P錚鐵骨——桑提亞斯，在洶涌的海浪中與鯊魚搏擊；還有那敢愛敢恨，維護(hù)著女性尊嚴(yán)的《簡(jiǎn)愛》，與承受著她無(wú)數(shù)的愛與留戀的桑菲爾德?lián)]手告別……
攜著樹葉清新的芬芳，我徜徉在小說(shuō)的海洋，去感受中外經(jīng)典的無(wú)限魅力。
我還曾跟隨者余秋雨的腳步，去欣賞中國(guó)古剎的磅礴氣勢(shì)，哥特教堂的浪漫唯美，中東寺廟的'神秘莫測(cè)；追逐著法布爾的目光，去領(lǐng)略昆蟲世界的神奇美妙；伴著林清玄的文字，去感悟平凡小事中的哲理……
一路走來(lái)，書的芬芳一直縈繞在鼻息，從未遠(yuǎn)離，而正因?yàn)橛辛藭呐惆�，我成長(zhǎng)的道路上，一片芬芳。
一路芬芳作文8
寧?kù)o的夏夜，溫馨的橘燈下，看著小學(xué)的畢業(yè)照又想著如今初一的集體照，心底溢滿了莫名的傷感和無(wú)言的感動(dòng)。歲月在回首之際已悄然流逝。步入初中新生活的我，對(duì)這個(gè)大集體乃至整個(gè)學(xué)校都充滿了好奇感與新鮮感。在短暫幾周與同學(xué)們的相處中，彼此之間都留下了美好的印象，但同時(shí)讓我印象深刻的也有與小學(xué)截然不同的學(xué)習(xí)生活。
任憑弱水三千，我只取一瓢飲。這一瓢就是我最鐘愛的語(yǔ)文課堂。我們的語(yǔ)文課堂是感性、詩(shī)意、激情澎湃的；我們欣賞過(guò)西部的雄鷹、東海的潮汐、北國(guó)的雪景、南疆的椰林；我們收藏過(guò)春的.溫馨、夏的火灸、秋的豐碩、冬的冷峻；我們感受了孔子的博大、孟子的仁義；諸葛孔明的聰穎機(jī)智、陸游；文天祥的拳拳愛國(guó)心。在梁老師的語(yǔ)文課堂上，我們一起笑談天地今古，苦究字詞句篇；在課堂上，我們有擲的有聲的慷慨陳詞，也有皺眉凝眸的苦苦思索，還有對(duì)老師的挑戰(zhàn)與質(zhì)疑。我們共同生活在C1111這個(gè)大集體中，快樂著我們所快樂的，期待著我們期待的。
啜飲著杯杯香茗，對(duì)著那午后的陽(yáng)光，翻曬著一個(gè)又一個(gè)如夢(mèng)似幻真實(shí)卻又美麗的往昔的快樂時(shí)光，那份愜意的感覺，那種甜蜜的滋味，久久滯留心間，久久回蕩心里。
在這個(gè)寂靜的夜里，我又想起了軍訓(xùn)時(shí)的一幕幕，大家邁著整齊劃一的腳步；喊著斗志昂揚(yáng)的口號(hào)；站著筆挺的軍姿；流著自豪的汗水，它滿載著我們的希望，承載了我們對(duì)軍人生活的敬仰以及對(duì)新學(xué)校新生活新面孔的期待！我們的教官是一個(gè)嚴(yán)以律已的人，為我們作好帶頭作用，一個(gè)個(gè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，汗水留了下來(lái)，也不去擦。我知道，這是為了我們也能養(yǎng)成像軍人那樣好的習(xí)慣。一個(gè)上午，教官軍綠色的上衣濕了一大片，口干舌燥，喝的水比我們少，休息的時(shí)間比我們少，還要想法子在休息時(shí)間帶我們做游戲。教官同我們一樣都是90后，但卻比我們懂事許多，我們的何教官將是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
佛說(shuō)，前生500次回眸才換得今生的一次擦肩而過(guò)，生命本就是一場(chǎng)漫漫漂泊的長(zhǎng)旅，遇見了誰(shuí)都是一個(gè)美麗的意外與驚喜。我們共同漫步在人生的花季，甜蜜著我們的甜蜜，幸福著我們的幸福。
相聚是種緣，愿快樂生活每一天。
一路芬芳作文9
我行走在成長(zhǎng)路上，路邊的花朵開得正艷。有時(shí)因?yàn)M陽(yáng)光而燦爛，有時(shí)因小雨滋潤(rùn)而甘甜，有時(shí)因春風(fēng)吹過(guò)而溫暖，一股芬芳之氣迎面撲來(lái)，成長(zhǎng)伴一路芬芳！
親情之花
成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題。親人是成長(zhǎng)路上的守護(hù)者。天氣漸漸冷了，我們換去了短的T恤衫，穿上了長(zhǎng)的T恤和外套。由于早晚溫度相差太大，我經(jīng)不起冷熱交替的折騰，便感冒了。感冒之后，媽媽天天講茶倒好之后放在桌上，將藥拿好，看著我吃完藥后她才去做自己的事�？墒�，我吃了藥沒見多大效果，媽媽就將我?guī)焖�，這感冒的期間，媽媽雖然很嘮叨，但是這都是為了我身體好，不再著涼，這就是親情，這就是媽媽對(duì)我的愛，我輕輕地摘下這多“親情之花”，深深地埋在心間，讓它伴我成長(zhǎng)。
師生情之花
成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。老師是成長(zhǎng)路上的指引者。這次月考，我考很不理想。當(dāng)班主任將成績(jī)單拿給我們看時(shí)，我瞬間崩潰了，我已經(jīng)將進(jìn)300名！豆大的眼淚從我的臉上滾落到桌子上，雖然我早已有思想準(zhǔn)備，但是還是經(jīng)不住這一承重打擊！班主任將我喊去談話，問我這次怎么回事。還幫我總結(jié)了這次考不好的原因，讓我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)我下次繼續(xù)努力。聽了這話，我失落的心情，漸漸恢復(fù)了過(guò)來(lái)，我重拾信心，繼續(xù)學(xué)習(xí)。給我了強(qiáng)大的推動(dòng)力。我小心翼翼地采下這朵“師生情之花”，牢牢地攥在手心，讓它伴我一路前行。
友情之花
成長(zhǎng)是一段妙不可言的感受。好朋友是成長(zhǎng)路上的陪伴者。雨落在積水的地方，泛起了一圈一圈的`漣漪。人都走了，而我還在雨中徘徊。突然，雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是我的同桌，我下午才跟鬧矛盾，沒想到……“快點(diǎn)將傘拿去，我們一起走吧”！我接過(guò)她手中的傘，傘柄是有她的手的余溫。我握著傘，心里暖暖的，謝謝她能夠原諒我，并且還那么地關(guān)心我。我緩緩地摘下這朵“友情之花”，輕輕地放在胸前，讓她陪伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)伴一路芬芳，我在這些花朵的滋潤(rùn)下，歡快地、成長(zhǎng)著！
一路芬芳作文10
我，在幸福的光輝下，也許渺小的像一粒塵埃。但我的心卻想著要日益強(qiáng)健，因?yàn)槲乙刈o(hù)幸福，讓爸媽的笑容永遠(yuǎn)綻放在生命的長(zhǎng)河。
從我呱呱落地起，我就被他們當(dāng)做珍寶般看待。你們買來(lái)大量的教科書供我汲取知識(shí)。同時(shí)還把自己當(dāng)小學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)科學(xué)育兒。從營(yíng)養(yǎng)的搭配，智力的啟蒙中，處處可見你們掛在額頭上的細(xì)密汗珠，使我在孩童時(shí)代就能以我的一點(diǎn)兒超常的智慧引得其他家長(zhǎng)，同學(xué)的羨慕的目光�？煽跔I(yíng)養(yǎng)的飯菜，讓我臉色紅潤(rùn)。漂亮而質(zhì)優(yōu)的衣服，令我美的'自信。記得小時(shí)候，我?guī)缀跛械囊蠖嫉玫搅藵M足。沒有無(wú)知的訓(xùn)斥只有諄諄教誨，沒有打罵，這不是溺愛，是人人向往而又難得的科學(xué)教育的方法，這是一種多么無(wú)私，偉大和崇高的愛�。�
等我上學(xué)了，你們更是營(yíng)造了輕松，和諧，求知的環(huán)境。面對(duì)困難，媽媽總會(huì)帶著微笑，幫我分析問題，讓我別急于求成，勇于面對(duì)，不給失敗得逞的機(jī)會(huì)。同時(shí)，鼓勵(lì)我進(jìn)行思考，不計(jì)較分?jǐn)?shù)，努力去學(xué)掌握學(xué)習(xí)的方法，試著去學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，生活，做人，創(chuàng)造。當(dāng)然我們之間也會(huì)有爭(zhēng)吵，而每一次結(jié)果都是我占不到便宜，因?yàn)�，你那充滿生活智慧的話總是讓我感到心服。我們是母女，更像朋友……
每當(dāng)我看到爸爸因腳痛而不經(jīng)意皺眉時(shí)，我的心不免隱隱作痛。因?yàn)樵谖倚r(shí)候你因球賽受傷在家休息，而我卻不停讓你抱我跑來(lái)跑去，還得當(dāng)馬騎，害得您腳腕上的傷口雪上加霜。我卻還不知足，六年級(jí)的時(shí)候我為了班級(jí)榮譽(yù)，逼您去參加了家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，使您再次拉傷……
在我生病時(shí)，細(xì)心照料我的是父母，在我考試失敗時(shí)，誠(chéng)懇安慰我的人也是父母，在我受挫時(shí)，在一旁鼓勵(lì)我的依然是父母。這也許在他人眼中是理所當(dāng)然，但在我的眼里，這便是幸福，是我成長(zhǎng)的支柱。
相信我會(huì)成為父母眼中乖乖女。因?yàn)槲以诩徔椫腋�，即使是用那一杯牛奶、一聲問候、一個(gè)眼神編織而成的微幸福。
“珍珍，上學(xué)小心點(diǎn)！”晨曦下，一位婦女和一個(gè)在上學(xué)的小女孩構(gòu)成了一幅溫馨的畫面，永久的保存在我的記憶里飄逸芬芳……
一路芬芳作文11
一路走來(lái)，沿途的風(fēng)景很多，它充盈著你我的青春，它不在于美，只在撫慰了自己的心靈，努力開放，盡情芬芳。
它如一朵花，悄悄盛綻，訴說(shuō)著美麗清香；它又如一株草，努力鉆出，寫盡無(wú)數(shù)滄桑；它還如一條河，只有洶涌過(guò)，才知道它的澎湃激昂。人生盡是如此，努力開放，就會(huì)盡情芬芳。
在我們的生命中有太多平凡的人，他們樸素，卻堅(jiān)守在自己的崗位上，無(wú)私，即使這些工作再平凡，他們也愿意用自己的平凡來(lái)造就這崗位上的不平凡，來(lái)體驗(yàn)生命中平凡中的偉大。正如《平凡的世界》所說(shuō)，“在最平常的事情中都可以顯示出一個(gè)人人格的偉大來(lái)”，努力開放，盡情芬芳。
當(dāng)那天，農(nóng)民伯伯給了它“生命”稻草人。它的責(zé)任是守衛(wèi)田野。白天鳥兒來(lái)啄食，它不管自己的身體是多么的脆弱，竭盡全力嚇走鳥兒，換來(lái)田野白天的安寧；夜晚，那些懶惰的人潛入田野，意圖偷走農(nóng)民們用辛勤換來(lái)的那些糧食，莊稼，仍然是那田間的守衛(wèi)者，它用盡全力“攔’”住入侵者，即使最后換來(lái)的是粉身碎骨，它也無(wú)悔，在那風(fēng)吹雨打，陽(yáng)光曝曬的.季節(jié)，因?yàn)樗瞰I(xiàn)過(guò)，保護(hù)過(guò)，哪怕懷抱中的溫暖很短，很短……只要我們綻放，就可以芬芳。一切皆是如此。
那是一名中年司機(jī)，患有先天性心臟病，在高速行駛的公路上，它運(yùn)載了一車人的生命，不知道是天意還是什么，他突發(fā)心臟病，頭暈，但假若他松手，這車人的生命將無(wú)法預(yù)料，再者，不僅是車上的人，就連周圍的生命也會(huì)受到威脅，可他作為司機(jī)他知道，要堅(jiān)持，就在下高速的最后一分鐘，卻成了他生命的倒計(jì)時(shí)，59、58、57、56、55……車停了，司機(jī)離開了。在我們平凡的生命中不需要多偉大，只要盡力，默默付出。他的開放，成了芬芳，雖不長(zhǎng)，卻成了永恒。
花兒只有開放，我們才知道它的艷麗；星星只有閃耀，我們才看得見它的璀璨；生命只有付出，我們才懂得它的意義……
一路芬芳作文12
所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程，卻已忘了是怎樣的一個(gè)開始，是什么時(shí)候，我踏上了成長(zhǎng)的旅途……
——題記
在芳香四溢的旅途中，身體在茁壯成長(zhǎng)。從開始的“咿咿呀呀”，到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到如今的伶牙俐齒，這是生命多么偉大的一個(gè)進(jìn)階。剛出生的嬰兒是不會(huì)說(shuō)話的，當(dāng)我想要什么東西的時(shí)候，也不過(guò)是伸著手，咿咿呀呀的喊罷了。但是我沒有放棄，我開始跟著家長(zhǎng)學(xué)說(shuō)話，剛開始只能從嘴里憋出四五個(gè)字，但我沒有放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信，誰(shuí)成長(zhǎng)的旅途都不是一帆風(fēng)順的。終于，在我不屑的努力下，我可以流利的說(shuō)出一句話，可以和人們交流，可以和小伙伴們談天說(shuō)地。
在芳香四溢的旅途中，頭腦在茁壯成長(zhǎng)。從開始不知道“一”是多少，到九九乘法表，再到現(xiàn)在的不等式組，這是我成長(zhǎng)最好的'證據(jù)。知識(shí)從沒離開過(guò)我，他陪了我十五年，第一次和他接觸，是那么的枯燥而無(wú)味，他讓我感到厭煩，對(duì)隨著時(shí)間一天天過(guò)去，我對(duì)他的認(rèn)識(shí)也一點(diǎn)點(diǎn)改變，他是最能讓我受益的朋友，于是，他逐漸成了我最好的朋友，他豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，讓我原本黯淡無(wú)光的生活變得多姿多彩，把一個(gè)幼稚無(wú)知的小孩“打造”成一個(gè)見多識(shí)廣的知識(shí)分子。
在芳香四溢的旅途中，內(nèi)心在茁壯成長(zhǎng)。從開始遇到困難就哭著找人在芳香四溢的旅途中，內(nèi)心在茁壯成長(zhǎng)。從開始遇到困難就哭著找人幫助，到淚水在眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)接著嚎啕大哭，再到冥思苦想永不放棄。成長(zhǎng)的旅途中挫折和困難是不可避免的，它們?cè)驍∵^(guò)我，但我不曾放棄，也正是這些困難，不僅沒打垮我，還把我鍛煉成一個(gè)永不言敗、不怕困難的男子漢，他讓我遇到事可以冷靜樂觀的處理，可以獨(dú)當(dāng)一面。
成長(zhǎng)路上的艱辛也好，快樂也罷，正是因?yàn)橛辛怂鼈�，才有了今天這樣的我，成長(zhǎng)，永不停歇！
所有的河流都朝著東方，不拒細(xì)流浩浩湯湯，只是為了匯入大海汪洋；所有的禾苗破土而出，不管酷暑還是嚴(yán)寒，都阻擋不住拔節(jié)向上；所有的力量都匯聚一堂，不管旅途有多跌宕，只是為了，成長(zhǎng)……
——后記
一路芬芳作文13
成長(zhǎng)路上，有過(guò)苦，有過(guò)樂，有過(guò)痛，這些，積年之后，都會(huì)沉淀成一路的芬芳，暖著我的心路�！}記
打開記憶的閘門，讓我難以忘懷的，是那些波瀾起伏的往事，那些芬芳回蕩的往事，時(shí)時(shí)暖著我成長(zhǎng)的歷程。
我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，從不放棄。下午，我們騎車飛奔在田野里，到處充滿了快樂的笑聲，可就在這時(shí)，我的車鏈子掉了，朋友們發(fā)現(xiàn)我掉隊(duì)后，馬上又騎了回來(lái)�！霸趺崔k？還有很長(zhǎng)一段路才能到家”，我沮喪地說(shuō)道，“我們幫你！”“不要耽誤大家回家，還是我自己來(lái)吧�！薄安恍校∮须y同當(dāng)，有福同享！”“犟�！蓖鮿偘研馗牡眠诉隧�。說(shuō)罷，大家就開始忙活起來(lái)。抬車子的、扯鏈子的，大伙忙作一團(tuán)。修完后，我們都已滿頭大汗。你看看我，我瞅瞅你，臉上都涂畫成了一個(gè)大花臉，都哈哈大笑起來(lái)。誰(shuí)也沒說(shuō)苦，誰(shuí)也沒提累。因?yàn)槲覀兪桥笥�！朋友，有苦有累一起嘗，這苦和累，化作一種芬芳，滋潤(rùn)著我的心田。
在路上，我們用腳印和歡笑來(lái)裝點(diǎn)成長(zhǎng)。大家在一起踢球，雖然是幾個(gè)人，可我們一條心。在球場(chǎng)上，我們同心協(xié)力，嚴(yán)防死守，共同對(duì)抗對(duì)方球員，輸贏不是最重要的，團(tuán)結(jié)一心才是我們的'本色！
不論發(fā)生什么事，我們都會(huì)一起擔(dān)當(dāng)。一次，因?yàn)槲业氖韬龆`反了班規(guī)，我們都被老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室，老師還沒問是誰(shuí)的責(zé)任，大家就爭(zhēng)先恐后的把事往自己身上攬，就怕老師“修理”我，我被大家感動(dòng)的一塌糊涂，哭著對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起老師，這事都怪我，跟大家沒關(guān)系�！笨勺詈蟮慕Y(jié)果是，大家還是被我連累了，雖然我們一起被罰去打掃衛(wèi)生，可心里都熱乎乎的，都不曾說(shuō)一句后悔的話。這次的事，我們的友情更加深厚，更讓我們感受到了友誼的芬芳。
在我們的世界里，從沒有放棄、丟棄和猜疑，有的是真誠(chéng)、無(wú)私和關(guān)愛。這一切，如一縷清香，讓我的成長(zhǎng)一路芬芳，勇往前闖。
一路芬芳作文14
“最美人間四月天”，早晨，我揉了揉惺忪的睡眼，踏上了上學(xué)的路途，忽然驚喜于一路上春滿人間的生氣，此時(shí)我頓感精神振作，被一路的春景所癡迷，愛上這一路芳菲。
在此時(shí)，冬日里的冷寂，蕭條已全然不能察覺，抬頭望去，高大的垂柳被春風(fēng)裁剪，柔嫩的柳條上綴著顆顆初生的嫩芽，好似初出茅廬，有幾分嬌滴。而在樹頂卻提早蓬勃地開滿柳葉，枝繁葉茂，提早地為人們報(bào)著春的訊息。冬日里的強(qiáng)干弱枝，在春意的渲染下，頗富生機(jī)。低頭再看，花叢中那群早已按捺不住的小花小草，也爭(zhēng)先恐后競(jìng)相綻放，不少黃色的野花星星點(diǎn)點(diǎn)遍布在淺草中，它們也是爭(zhēng)妍斗艷，甚是美麗。我不禁慨嘆：“真可謂‘亂花漸欲迷人眼’啊！”形形色色的花出芽，綻放，知名的，不知名的，一起萬(wàn)木競(jìng)秀。“人間四月芳菲盡”，在這個(gè)充滿希望與生機(jī)的季節(jié)里，萬(wàn)物蘇醒了，沃土也煥然一新，迎接一個(gè)新春。我愛這蓬勃生機(jī)的.春景！
在此時(shí)，冬日里的寒風(fēng)已悄然溜走，春天獨(dú)特的暖風(fēng)輕撫著人們的臉頰，像是憐愛，更似關(guān)懷。暖陽(yáng)高照，溫暖了綠葉，也陶醉了群芳，向四面八方播撒暖意，幫人們脫下厚重的棉襖，以輕裝便行于春天之中。耳畔縈繞著幾只活躍的小鳥清脆地啼叫，它們?yōu)榇焊璩�，在與花草共同裝飾四月天。我愛這輕松活躍的春景！
一路上，有不少人被春天一夜間搖身一變的美所吸引，他們一邊拍下這最美的景象，一邊又歡呼引得更多人一起欣賞這嬌嫩的春色。就算眼前同為綠色，但也不盡相同，有早已長(zhǎng)成的深綠色，顯得幾分老成，還有剛剛沖破芽苞的淺綠小芽。一些人駐足在桃花下癡望，桃花已是花團(tuán)錦簇，緊緊相挨，淡淡的花盤在盤曲而上的枝頭別有韻味。我想：昔日的人面桃花，真是蘊(yùn)含著一種春天唯美的氣息呀！我愛使人怡然的春景！
我騎得越來(lái)越慢了，也許是內(nèi)心對(duì)美的追求，讓我不愿匆匆而過(guò)，錯(cuò)過(guò)那好似轉(zhuǎn)瞬即逝，失不再來(lái)的萬(wàn)物崢嶸的景象。春天真的來(lái)臨了，它如同魔術(shù)般，天天變幻莫測(cè)。我也希望更多行色匆匆的人可以慢下來(lái)，欣賞，感悟這最具希望的季節(jié)。
時(shí)間分分秒秒流走，雖然我已經(jīng)到了學(xué)校，但腦海中的一路芳菲久久揮之不去，使我依舊意猶未盡。我仍然沉浸在春的氣息里，感受著最美的人間四月天，愛這一路的芳菲！
一路芬芳作文15
在我最為美好的年華，有你陪伴，讓我的青春得以綻放出芬芳的花蕊�！}記
浮光搖曳過(guò)幾度春秋，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光漸老，而您的愛，恰如一壺老酒，愈久愈香醇，一路芬芳伴我向前闖。
那一天，我在樓下玩耍，由于地面凹凸不平，一不小心，跌倒在地，膝蓋上跌出了一塊巴掌大的傷口，我放聲大哭了起來(lái)。你聽見了，立刻急匆匆把我抱起來(lái)去醫(yī)院�！昂煤⒆�，要堅(jiān)強(qiáng)，做個(gè)勇敢的男子漢！”在診療室里，你一遍遍不耐其煩地安慰我、鼓勵(lì)我。汗珠順著你的臉頰不斷滴下來(lái)，望著你焦急而又不安的目光，不知不覺中，我停止了哭泣。你用暖和的大手輕撫我的腿部，感覺有一絲絲電流樣的暖熱在身體里彌漫開來(lái)，傷口的痛竟然不知什么時(shí)候止住了。
媽媽，有你的細(xì)心呵護(hù)，我的成長(zhǎng)一路芬芳！
月色悠悠，放射出微弱的光芒，幾層云霧繚繞其中。月亮是經(jīng)歷了陰晴圓缺的磨難，才得團(tuán)圓。而我呢？
那一天，考試失利的'我走在回家的路上，每一步都十分沉重，空氣仿佛已經(jīng)凝固，風(fēng)不吹，樹葉不響。
回到家我心驚膽戰(zhàn)的把試卷交給你，本以為天塌地陷了，但你沉默了許久，只是輕輕地對(duì)我說(shuō)：“這次沒考好沒關(guān)系，吸取教訓(xùn)，找出不足，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次考出一個(gè)好成績(jī)……”你的一番話，讓原本緊張、驚恐的我一下子感到了放松，我用心聆聽這溫心的教誨，感受著這溫暖如風(fēng)的話語(yǔ)。于是，我暗下決心，一定要學(xué)出個(gè)樣子來(lái)，讓您看看，兒子不是個(gè)慫蛋。
終于，經(jīng)歷一番努力后，期末考試，我再次登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。那次，媽媽，我看到了在臺(tái)下的你，滿面笑容，燦爛無(wú)比。
媽媽，有您那親切的教誨相伴，我的成長(zhǎng)，一路芬芳！
成長(zhǎng)，伴一路桂馥蘭香。因?yàn)槟愕呐惆�，我，變得勇敢�?/p>
成長(zhǎng)，伴一路馥郁芬芳。因?yàn)槟呐惆�，我，變得�?jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)，伴一路香稷馨香。因?yàn)槟呐惆�，我，變得自立，在人生的道路上，走得溫暖而�?jiān)強(qiáng)。
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