關于中學生作文合集9篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的中學生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學生作文 篇1
后悔吧！愛情早該煙消云散了。我卻癡癡的孤守著那份愚蠢的感情，使自己從那時起便深深地墜入了“情感‘的深淵。生活也變得如枯葉一般滄桑。
獨自生活在自己編織的虛偽的世界，到底為了什么？我沒有真正的想過，好象只是為了那種感覺而已。從最初的開始到最終的結束，失去了什么和得到了什么，我也一無所知，也許是不想知道。
冬去春來，春去夏又還，我從未停止過自己的付出，一句句充滿溫馨的話，總是為了他平安快樂。一份份真心的贈物，總是為了讓他喜歡以至不再寂寞。從相識到相知，一切的感覺都是朦朧的，一天天的生活變得失去了規(guī)律，好象自己每一天最踏實，最舒心的氣體或任務都是為了他，為他尋找快樂，為他創(chuàng)造浪漫，無論自己多麼辛苦，無論自己有多麼艱難，從無怨言，此時，他一個淡淡的微笑將是對我最佳獎賞。我沒有任何理由去選擇，更沒有資格去選擇。
我原以為兩個人的世界會給對方彼此帶來快樂，驅除寂寞。在生活中互相關心，在學習中彼此勉勵，有共同的享受，有快樂共同享受，有痛苦一起分享，各自成為對方尋找快樂的一座橋梁。在星期天以及放假的日子，我們可以一起登上對面那一排排陡峭的山峰，去踏雪尋梅，去尋找我們共同的足跡。在一塊清潔無比的大青石上我們足膝長談，我們彼此把心中的秘密如蠶絲般毫無保留得說給對方。而且當我們彼此失落時，我們可以毫無理由的去安慰對方，鼓勵對方，使對放不再痛苦，不在沉淪。
但是，數(shù)日逝去，飛鳥掠過，毫無數(shù)彩蝶從眼前飄然而過，他從未關心過我，除了美麗的謊言和解釋，其他得體一無所有。他根本就沒有靜下心去想過我對他的.一切。
我的心理感受如何？在無數(shù)次夢中時，我也是刻祝愿他能平安快樂。在平日里，他的許多行為也經(jīng)常使我產(chǎn)生傷感。我想問；“為什麼我無能找到屬于自己的快樂？難道我的要求太過分了嗎？‘不一定啊，我只須他能像我對他那樣來對我，一起驅散生活和學習中的寂寞。這簡單的兩點就這麼難做到嗎？可能，我注定是一顆只陪伴有寂寞，痛苦，而沒有資格擁有快樂的孤星。如果這樣，我認了。
紅塵我已不在留戀，舊俗我已厭倦，面對虛偽人生觀的長期打擊以及感情的糾葛，我必須改變自己得人生軌跡，我無能使自己變成一個只為別人而活的窩囊廢，我應該有自己獨特的信念和生活方式�；貞浺郧埃覍嵲谔哿�，每天只知道不求回報的付出，也不考慮自己的得失，我實在太愚蠢了，太無知了。
中學生作文 篇2
明月夜送君千里，等來年秋風起，我依舊在原地等你。
漸行漸遠的我們，也許會在時光的打磨下磨碎棱角，變得圓滑，甚至悄無聲息地殞滅。當叛逆、乖戾、莽撞這些字眼與我們背道而馳時，請記住我們曾走進彼此的流金歲月，留下了屬于對方的私人印跡。
至少還有我會記住你因不知所措的臉紅青澀的樣子；被老師批評卻裝作一臉風輕云淡，口是心非的輪廓；走在路上大膽評論別人穿著那狂妄不羈的口氣。表面上粗線條但心細如絲，時刻害怕自己傷及他人的你，在我心中是這般真實而確切。仿佛往事一一在目，你我還未成故人。
你說你愛秋天，即使在這自古以為離多聚少的'秋，你總能找到屬于自己的那方凈土。因為它的寂靜，所以你足以聽見那落葉隕落時的哭泣，你也為之悲傷。
秋風起后，枯葉飄落簌簌的響聲，讓你覺得自己不只是孤身一人，即使熱鬧是它們的，你什么也沒有，那也足矣。
秋風雖蕭瑟，冷得刺骨，冷徹心扉，可你卻說，正是這樣，你才不會感覺到心里那真正的寒冷，你才會清醒，覺得這世界有你來過。也就在那年晚秋，我與你成了摯友——值得用一生真摯相守的好友。樹下，四個腳印緊緊地排列在那里，就算是無情的秋風也無法抹去那深深的痕跡。
翌年，依舊是兩個人的腳印。只不過，一對向左，一對向右，各自揣著心思，誰也分辨不出誰。不知在多遠的未來，我們會再遇見。只知曉，秋風風干了我們的淚，只留下斑駁的淚痕。
時光與我們開了個玩笑，悄悄偷走了彼此緩緩流逝的記憶，我怕它會化為烏有，只因生命也有盡頭。
現(xiàn)如今，又到秋風起，落寞的風吹拂在臉上，心里隱隱作痛，才發(fā)現(xiàn)原來我并沒有忘記你。
你知道嗎？有的人一旦駐進了心里，定是走不了的。
我還踮著腳思念，我還任記憶盤旋，我還閉著眼流淚，我還裝作無所謂。我依舊在原地等你。
中學生作文 篇3
曾經(jīng)看到過這樣一個感人的故事——
有一位女作家，到紐約參加會議。她來到下榻的賓館，看到一位賣花的老婦人，穿著破舊，但精神很好，微笑著面對每一個從她身邊經(jīng)過的人。女作家受到感染，沖動之下，挑了一枝花。
“你看起來很高興。”女作家說�！盀槭裁床荒�?一切都是這么美好。耶穌在星期五被釘上了十字架，那是全世界最糟糕的一天，但二天之后就是復活節(jié)，一切又恢復了正常。當我遭受不幸的時候，我便會滿懷希望地等三天�！崩蠇D人高興地回答。
“滿懷希望地等三天�！闭f得多好!人生路上，誰也不會沒有一點挫折和困難�？墒牵⒉皇撬腥硕寄軡M懷希望地堅持走下去。因此，世界上便有了這樣兩種人：一種人用歌聲裹著淚水，一種人用淚水浸泡著歌聲。何不給自己一個希望，使人生路上多些對未來的希冀和向往，少些對過去的惋惜和惆悵!
給自己一個希望并不是什么難事。比如明天你要去聽一場音樂會，其中有你最愛聽的曲子；比如明天你要去購物，去買你最想要的東西；比如明天有一位老朋友登門拜訪；比如你要去澆澆花，打打球……人生就是一個診釋希望的過程。生活中有很多事需要你去寄予希望，去收獲希望。我們需要為自己所擁有的希望，認真地過好每一天，做好每一件事。
有位詩人曾經(jīng)寫道：“太陽每天都是新的.。”當你正失意的時候，當你正困惑的時候，為什么不給自己一個希望呢?沖破黎明前最黑暗的那第一縷陽光，正是光明寄予萬物的希望。
希望，是人生樂章的音符。希望，是打開困惑的鑰匙。給自己一個希望，為人生贏得一份坦然。
中學生作文 篇4
夕陽的余暉漸漸落下來山，天空慢慢暗淡了下來，街上的路燈開始閃亮了，我依然坐在屋內(nèi)的桌子旁，埋著頭，用嘴咬著鋼筆頭發(fā)呆——，今天老師布置了《誠信》作文，要求寫一件發(fā)生在自己身上的關于誠信的事，我苦思冥想了足足一個多小時，可還是沒有頭緒�！鞍�，怎么寫呢？”
關于誠信的故事，我們聽到的也不少，有關曾子殺豬、季布一諾千金、尾生抱柱、荊軻舍命刺秦王、列寧作誠實的孩子等等，最近我們又學習了《彩票》、《十年后的承諾》，也是教育我們要誠實，他們的故事很經(jīng)典，給了我們很多的啟迪，發(fā)生在自己周圍的誠信的事，還可以找到，可是要選擇發(fā)生在自己身上的事，我真不知道如何寫起。我有些唉聲嘆氣了。
媽媽也許是聽到了我的嘆氣聲，輕輕地走過來看看是怎么回事。當聽說是寫一篇“誠信”的作文時，就開導說，你可以上網(wǎng)搜搜，也許有很多精彩的`文章你可以參考呢。我說，我不能那樣，我要寫的就是誠信，那樣不就是不誠實嗎？
爸爸說，“你到是挺認真��！我前段時間看到類似的文章，有的寫在商店幫叔叔忙，收到一張假鈔，看到叔叔難過的樣子，就把假鈔找給了附近一個買東西的鄰居，后來叔叔發(fā)現(xiàn)了，讓我追著又換回來了；還有的寫的是，和同學約好了要在晚上見面，可家里人要一塊串親戚，結果自己留下來等候同學，雖然沒有能和家人一同前往，同學也臨時有事沒來，但自己不后悔，應為自己兌現(xiàn)了諾言；還有的寫的是發(fā)生在自己身邊事，你不要那么死板嗎，選擇一篇進行加工不就行了。”
“不，我一定要自己寫！”
我又一遍看了看作文要求，“你在兌現(xiàn)承諾的過程中有什么困難，你是如何克服的？如果你沒有能夠實現(xiàn)自己的承諾，是什么原因使你沒有能夠兌現(xiàn)承諾，你將如何做？”
對了，我想起最近發(fā)生的一件事，有一個下午放學后，我正在教室做作業(yè)，王家寧來問我數(shù)學題，我急著做作業(yè)，就讓他等一等。作業(yè)做完了，我正準備告訴他時，他有事出去了，而此時我又想起了爺爺說過讓我早點回去，晚上洗澡。我就不辭而別，晚上洗完澡后，又是背書、又是聽寫英語，我將給他講題的事情忘記了。結果第二天他沒能按時完成作業(yè)而受到了老師的批評。最后，我認識到了自己沒有遵守諾言，積極向他道歉，并認真為他進行了講解，我們又成為好友了！這不是也是一個要講誠信的故事嗎，我可以把這件事情寫下來。
于是，我拿起了筆，鄭重地寫起了“誠信”……
中學生作文 篇5
成長路途中，我們身邊總是少不了關愛我們、幫助我們的人。也許是父母，也許是老師，也許是朋友，也許是陌生人……是他們讓我們懂得了很多，慢慢地成長起來。
小時候，我曾見過大羊生小羊羔的情景。那時我隱隱約約的看見大羊眼眶中的淚。不，那不是淚，那是一個母親所給予孩子偉大的母愛！
在現(xiàn)實生活中，有多少孩子曾為自己的父母做過什么？或許他們認為母親所給予他們的愛是理所應當?shù)�。但是，你們又沒有想過，母親是怎樣把我們帶大的？母親甚至為了我們不惜痛苦、不惜代價的付出生命�？晌覀兡�？又曾為她做過什么？
“一日為師，終生為父！”老師含辛如苦的教我們知識，沒有老師，我們是否懂得很多呢？沒有老師，我們是否過著有文化的生活呢？沒有他們，我們是否是懂得知識的學生呢？所以我們應該懂得回報、懂得感恩。
友情是把純潔的鐵鏈，它拴住我們彼此的心靈。真摯的友誼是純潔的，真摯的友誼是長久的。
我曾看過一篇文章。
不知是什么軍事目的，幾發(fā)迫擊炮彈落在了一個小村莊——又傳教士辦的孤兒院。傳教士等幾名兒童當場炸死，還有幾名兒童受了傷，其中一個大約八歲的`小女孩，她的同學都去看她。女孩因缺血而昏迷。但是沒有一個工作人員及村人的血型與小女孩相符。醫(yī)生詢問她的同學是否有人愿意獻血。醫(yī)生的要求得到一陣沉默。過了一會兒，一只小手緩慢而顫抖的舉起來，但又忽然放下了，然后又一次的舉起來。他是一個叫翔的小男孩。輸血過程中，亞忽然抽泣了一下，醫(yī)生問他：“疼嗎？”他搖了搖頭。原來那個小男孩誤會了，他以為醫(yī)生會把他所有的血抽光給女孩，自己快要死了。于是這個醫(yī)生問這個小男孩：“你為什么愿意這樣做呢？”男孩只是抿了抿嘴說：“為了朋友！”
故事講完了，你們又曾為自己的朋友做過什么呢？
學會感恩，感恩我們偉大的祖國，是您給了我們幸福、和諧的生活，是您讓我們作為中國人無比的自豪！
學會感恩，感恩我們的父母，是你們給了我們生命！
學會感恩，感恩我們的老師，是你們給我們知識，是你們給了我們磅礴的力量，讓我們在知識的王國里自由翱翔！
學會感恩，感恩我們的朋友，是你們給了我們最純潔、最真摯的友誼。
中學生作文 篇6
我是一個成績中等的學生，但我卻有依賴的壞毛病，不管干什么，我都要依靠媽媽。終于，在一個星期天的.早晨，我戰(zhàn)勝了依賴。
記得那是一個陽光明媚的早晨，我剛剛起床，突然發(fā)現(xiàn)身邊沒有人，我并不在意，就看起書來。很快，我的肚子就抗議了，我只好起床了，但我依賴的壞毛病又開始“搗亂”了，我習慣地叫了聲“媽媽”�？墒�，周圍一片靜寂，根本沒有人回答我，我再提高了分貝，喊了一聲：“媽媽”還是沒有人回答我，只好自己穿衣服了。
自己穿衣服可難了！要先把衣服拿來，然后再把再把手伸進衣服里，最后把衣服穿好。平�？磱寢尳o我穿的可熟練了。再看看自己，衣服的扣子扣錯，手伸進衣袖里伸錯，穿襪子穿反，穿衣服穿反？遇到這些困難，我只有重來。終于，在我堅持不懈的努力下，我花了半個小時的時間，終于把衣服穿好了。
就在這時，媽媽正好回來了，看見我穿好了衣服，驚嘆地說：“寶貝，你會穿衣服了！”“是啊，這有什么難的�！蔽液敛辉谝獾卣f。從此，我為著我這句話而戰(zhàn)勝了依賴。
只要有決心，一定能做到你想做的事。
中學生作文 篇7
千里之行，始于足下。說起來高三一年的復習，實際上從現(xiàn)在算起只有9個多月、不到300天的時間。為此，考生也應該重視日常每天每周的復習安排。
在高三一年的復習中，應注意合理安排每一天的復習時間。其實，在緊張的復習過程中，每天可供考生自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個小時左右。能否利用好這段時間，是高三復習成敗的關鍵。
-確定精準目標
李林敬老師的建議是不要在一個晚上把所有學科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。李老師建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。比如在高三每天晚上復習時，周日定為生物日，周一定為數(shù)學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，周六則好好休息、放松。每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。
-建立知識網(wǎng)絡
經(jīng)過高一、高二兩年分章分節(jié)逐步的學習，學生已經(jīng)積累了很多的知識，但這些知識是零碎的，不成體系的。高三復習的任務之一就是要將這些散亂的知識進行歸納整理，建立起各知識點之間的聯(lián)系，形成知識體系和網(wǎng)絡。
知識網(wǎng)絡中的內(nèi)容不是一盤散沙也不是所有知識的.拼盤，而是一個相互間有清晰邏輯關系的整體，其中的每個知識點都有特定的位置，都可以通過不同的連線與其他各知識點聯(lián)系起來。
在一輪復習建立知識網(wǎng)絡時學生應首先立足于各章節(jié)，每一章節(jié)的知識有其自身的結構，同一章節(jié)的知識聯(lián)系相對而言更緊密一些，具有一定程度的獨立性。在第一輪復習中，應在弄清各章節(jié)的基本概念、基本規(guī)律的基礎上，掌握各章節(jié)的基本方法和基本技能，理解知識方法之間的內(nèi)在聯(lián)系，建立起本章節(jié)的知識網(wǎng)絡。
在一輪復習的基礎上，到明年三四月份二輪復習時，學生在形成章節(jié)知識網(wǎng)絡的基礎上，進一步形成跨越章節(jié)的內(nèi)容之間的聯(lián)系，建立某些板塊知識的網(wǎng)絡結構。
以網(wǎng)絡形式建立前后知識聯(lián)系，有助于學生扎實地掌握知識點，有助于學生在解決問題時能快速、準確地提取相關知識，加快解題速度，更有助于培養(yǎng)學生綜合運用知識去分析、解決實際問題的能力。
中學生作文 篇8
揮不去的憂愁，是天氣，還是因為心頭的惆悵。
“清明時節(jié)雨紛紛”，臨近清明，湛藍的天空變得陰沉，如雪的白云也盡顯黯淡。前幾天也許還是晴空萬里，清明那天卻已是煙雨蒙蒙。往年清明都像是約好了一樣，連天氣也一樣的使人驚異�？山鼛啄陞s總是陽光迎來悲傷。叫人想要哭泣，卻又好像不符天氣。
清明這天，和家人一起看望了那闊別已久的先人。一年后的今天，再次踏上這片土地，每個人的'心情仿佛都不似太姥姥剛走時的那份悲傷、沉重。也許過了這么久，大家都早已放下了吧！畢竟，逝者如斯夫。看著外婆他們，卻又不禁想起，太姥姥去世時的那些天，每個人的眼睛都是紅的，都被淚水所充斥著。外婆、姑婆的頭發(fā)被白色沾染，她們是那么痛，那么傷�？涩F(xiàn)在看看她們，已沒有那時的痛苦，取而代之的是釋然！大家都在太姥姥的碑前靜默，聆聽遠方傳來的細語叮嚀。只能夠沉默，捕捉那稍縱即逝的心跳。
過了許久，收拾好東西，走下臺階，每一步都過得艱難，都是那樣不舍�；厝サ穆飞�，妹妹問我，太姥姥在哪里？我笑著對她說，太姥姥在天上看著我們呢。她在天上飛，累了就會回到地上，就會回來的。多么荒唐，連我自己都不知道，這是真的還是假的。與其說是在騙妹妹，倒不如說是在騙自己。這一路上沒有細雨，沒有烏云。只有陽光，只有笑顏。
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。千古絕句千古唱。
中學生作文 篇9
要說機遇難得，一點不假。這不，前幾個月應下的邀請，至今心中的時間表上還是個空白。要放年假了，就來一點閑情別緒吧。
小年剛過。翌日上午八點，天半陰不晴的。我等驅車出發(fā)，風風火火十幾里，九點來到約會地點——鄭莊漫水橋。十點余，我等始游前禹洞。過河灘，爬小徑，來到幾棵小槐樹下，只見磨盤般的石板后，有個丈余高的洞口，內(nèi)有石砌墻壁，壁上有窗口，石下側有一門洞，入門漆黑。進門數(shù)步，有一石臺，臺上有石壁，壁上刻有三尊佛像，可能是先人為圖吉利在此虔誠積德。細看去，佛們的頭都是新補的，可見令人摸頂崇拜的大佛們也難逃人間災難。臺下的石道，中間突兀光滑。謹慎前行，忽聞“叮當”清脆聲，細瞧去，是洞頂?shù)嗡�，下有石臼應合。再向里，洞坍塌，說是開發(fā)者所為，堵死了可以保護后洞完整。幸有向下小洞，方圓盈尺，幽深難測。洞口像涂了油般光滑。我率先像小學生滑滑梯似的，兩腿一并，退著向里擠去。約丈余，洞突然寬大，可容數(shù)十人。洞里更有上洞，也可容數(shù)人，只是此洞高險，望而生畏。出小洞，見向才入口，像是見到到太陽一樣光亮，那洞口的佛們也光彩照人，眉目清晰。然出洞一看，天也還是半陰不晴的。
前洞雖有小洞之樂，但遠遠沒有盡興，我們的心早飛向了后洞。來至后洞口，洞前兩側新植有柏樹，門洞上方寫有篆體大字“禹洞仙景”。進洞拾階而下百余步，彩燈朗照，奇境妙絕。路兩側，石崖、石柱、石板和石屋等，新奇別致。那石頭，似象似虎，錯落成橋，兀立成塔，黑乎乎，光燦燦，它們共同構成了一個神密、鬼奇、怪誕及幽僻的世界，令人驚心動魄。燈盡處，細水潛流，清澈透底，石花滿布，多姿多彩。石道崎嶇無所指，天地空懸無所辨。我與學生們提燈前往，忘乎所以。蟹般橫行，猴般登攀，刺猥般鉆洞，蝙蝠般擠縫，時而如入虎穴，時而別有洞天，眼光任是窮極，足跡盡力遍及，雖懼猛獸突現(xiàn)，大石壓頂，然為捕捉仙姿圣態(tài)，尋求詩意真諦，早已忘卻自我。
多么偉大啊，大自然！你怕只是輕輕地移動了一下身子，卻給人間留下了這么偉大的壯舉；你怕只是做了一個夢吧，卻給人們留下了無數(shù)神奇優(yōu)美的傳說。喝一口涼甜的泉水，洗一下掛滿汗珠的臉，各自興奮地敘說著剛剛見到的`故事，多么甜蜜，多么美妙，多么榮幸！學生夸口說我是介甫先圣，我只知窮極真理，獻身真理才是人生。
下午兩點余出禹洞，留影記事：“后排左起青坡、珂琳、陸勛，前排右起書鋒、劍鋒、雪君和紅霞，我在前排正中，陰歷十二月二十四日游。
大自然是美麗的，然而只有熱愛她才可洞察其美的所在。大自然是險奇的，只有勇敢地去挑戰(zhàn)，身臨其境，方可獲得超越之法，領略絕佳妙趣。
大自然是深奧的，既有現(xiàn)實的美，又有想象的夢，既有司空見慣的常態(tài)，又有別開生面的神奇，仁者見仁，智者見智，積極奮發(fā)之情，總被真諦點燃，啟迪人生。
【中學生作文】相關文章：
中學生作文08-13
中學生作文02-13
中學生作文：父愛03-15
中學生作文素材03-04
中學生作文評語03-01
初中學生作文04-14
中學生勵志作文02-21
優(yōu)秀中學生作文02-17
關于中學生作文03-23
中學生600字作文04-01