【熱門(mén)】滿分作文錦集八篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的滿分作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
滿分作文 篇1
文章主要講了藺相如、廉頗之間所發(fā)生的一些故事。藺相如在廉頗不服氣的時(shí)候，不僅沒(méi)有生氣，和廉頗撕破臉，而且為了趙國(guó)的利益，避免和廉頗發(fā)生沖突。廉頗聽(tīng)到藺相如的話后，能靜下心來(lái)想一想自己有沒(méi)有錯(cuò)，并且脫下戰(zhàn)袍、背上荊條去藺相如門(mén)下謝罪。他們?cè)诤蛣e人發(fā)生沖突的時(shí)候，都會(huì)顧全大局，不會(huì)光為爭(zhēng)一口氣去和別人鬧意見(jiàn)，都會(huì)知錯(cuò)就改。
讀完以后，我心中熱血澎湃，腦中思緒萬(wàn)千，突然，我的腦子里浮現(xiàn)了這樣一件事：
那是在去年的夏天，我一個(gè)人到公園里去散步。天空是那么的藍(lán)，草兒是那么的綠，花兒是那么的紅，小鳥(niǎo)是那么的'可愛(ài)，我的心情似乎也受到了影響，所有的煩惱都拋到了腦后，所有的快樂(lè)都來(lái)到了身邊。我走著走著，一下沒(méi)留神兒，前面的一輛自行車(chē)也沒(méi)留神兒，人和車(chē)就這樣撞在一起了。我的小腿上破了一個(gè)大口子，鮮血不斷地往外流。我的第一反應(yīng)是：我不能讓這個(gè)撞我的人跑了！接著我又想到：既然藺相如可以為了趙國(guó)的利益而“忍氣吞聲”，為什么我就不可以忍讓一下呢？為什么我就不可以“顧全大局“呢？為什么我就不可以不讓那個(gè)阿姨難堪呢？我連忙對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，我走路沒(méi)留神兒，妨礙您了�！薄靶∨笥�，是阿姨對(duì)不起你才對(duì)呀！來(lái)，讓阿姨看看，撞傷了沒(méi)有？”那個(gè)阿姨一臉慚愧地說(shuō)，“呀，這么大的口子！快坐上來(lái)，阿姨帶你去醫(yī)院！”“不了，我的爸爸就在附近的醫(yī)院工作。我馬上就去，多謝阿姨關(guān)心�！蔽一卮鸬��！罢娴臎](méi)事嗎？”“真的，真的，阿姨。謝謝您了，再見(jiàn)�！蔽疫呑哌呎f(shuō)�！霸僖�(jiàn)�！敝灰�(jiàn)那阿姨也上了車(chē)，一邊揮手一邊說(shuō)。
同學(xué)們，我們應(yīng)該做一個(gè)在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候，都會(huì)顧全大局，不會(huì)光為爭(zhēng)一口氣去和別人鬧意見(jiàn)，并且會(huì)知錯(cuò)就改的好孩子。
滿分作文 篇2
哲學(xué)家薩特的一位朋友出車(chē)禍之后卻高興異常：“我終于出事了！”一句話弄得哲學(xué)家愕然。日子平淡無(wú)奇是“讓人難以忍受”的，連車(chē)禍都當(dāng)成了拒絕平庸的一種文化。
當(dāng)然，這種想法太過(guò)極端，在日常生活中，“拒絕平庸”最常體現(xiàn)在穿著中。
紅衣服，綠褲子，黃頭發(fā)……每當(dāng)在街上看到“奇裝異服”以標(biāo)榜自己不平庸時(shí)，我總會(huì)不禁想到霍爾頓。
當(dāng)塞林格《麥田里的守望者》風(fēng)靡美國(guó)之后，街上總能看見(jiàn)模仿主人公霍爾頓紅色鴨舌帽裝扮的男孩子。他們想用這種方式來(lái)表達(dá)個(gè)性，彰顯與眾不同之處。可轉(zhuǎn)念一想，這種“拒絕平庸”的方式到底還是塞林格預(yù)設(shè)好的，扎堆的紅色鴨舌帽不也是新的平庸了嗎？
拒絕平庸的方式不是模仿他人，更不是舉止“雷人”，行為出位。后一點(diǎn)我們從諸位網(wǎng)絡(luò)紅人的身上已經(jīng)領(lǐng)教得夠多了。
你敢說(shuō)博爾赫斯平庸嗎？你敢說(shuō)熊十力平庸嗎？
不敢！
他們精神的獨(dú)特性和獨(dú)創(chuàng)性是其能夠拒絕平庸的根源所在。我們徘徊在博爾赫斯的“迷宮”之外，我們默念“十力要語(yǔ)”……
拒絕平庸還在于在獨(dú)立精神的指引下，勇于追求新的道路。哈佛大學(xué)教授喬治·桑塔亞在講授最后一課時(shí)，窗邊突然飛來(lái)一只知更鳥(niǎo)。喬治凝視著美麗的鳥(niǎo)，過(guò)了好一會(huì)兒，面向聽(tīng)眾說(shuō)：“對(duì)不起！我與春天有個(gè)約定�！闭f(shuō)罷，疾步而去。這是真性情的流露！當(dāng)我們的'眼力能夠窺見(jiàn)大美之所在時(shí)，我們當(dāng)勇于突破陳規(guī)陳說(shuō)，迎著我們內(nèi)心某個(gè)遙遠(yuǎn)的呼喚，走向獨(dú)一無(wú)二的道路。
拒絕平庸，實(shí)質(zhì)還是建立自己獨(dú)特的精神內(nèi)核并勇敢地沿著自己選擇的道路走下去。
盧梭在《愛(ài)彌兒》中寫(xiě)道：上帝創(chuàng)造了我，然后將模子打破。我們切不可辜負(fù)造物主的一番美意��！
滿分作文 篇3
高考作文回到班級(jí)眼鏡上了霜，突然感覺(jué)眼前一片模糊很迷茫的感覺(jué);今天的收獲真大，如果大家都不亂丟東西，人人都能這樣，就不會(huì)環(huán)境那么差了。缺乏方向感的我佝僂于時(shí)間的塵埃之中。大家聽(tīng)了都笑了，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了這句話，我心里甜滋滋的，當(dāng)我坐下來(lái)與他們一起吃時(shí)，才知道外公所說(shuō)"山珍海味"的意思了，媽媽說(shuō)："你今天的午餐做得還不錯(cuò)，但你炒的八道菜中有三道菜炒糊了，二道菜沒(méi)有炒熟，另外還有二道菜太咸，另外，電飯鍋里的水加得太多，飯快成粥了，唉，我忙碌了半天，也累了半天，結(jié)果卻是這樣的，我已開(kāi)始體會(huì)到了當(dāng)家的不容易；
凌晨的夜很安靜，這是我很早就知道的，可我還是又重復(fù)了一遍。高考后的夜如此安靜又凄涼，這是一輩子不愿有兩次的感受。我不知道可不可以用凄涼來(lái)形容這明凈的夜。
高考讓我失掉了靈魂。在稿紙上寫(xiě)下這句話的時(shí)候，我的心莫名其妙的疼了起來(lái)，可能我找不到好的理由解釋這錐心的痛。
似孩子丟失了心愛(ài)的玩具。
如此，這樣。
這是安妮的話，我無(wú)意套用，也明白這四個(gè)字涵蓋不了所有的`痛。
過(guò)了這個(gè)6月讓我做回自己。高考已經(jīng)結(jié)束，只是我找不到來(lái)時(shí)的路。前路渺茫，我好象被丟在了一個(gè)空曠的沙漠中，窒息的感覺(jué)糾纏著我。
高考后的鳥(niǎo)兒，是的，我是這么說(shuō)的。可是，斷了翅膀的鳥(niǎo)兒如何回家，如何幸福。突然很害怕看自己寫(xiě)的文字，血淋淋的身軀是我曾一度拋棄過(guò)的，他們說(shuō)為了高考你要放棄應(yīng)試以外的文字，而我真的傻到放棄心愛(ài)的文字，將身體的一部分硬生生的割裂了。我不知道我是否感到疼了，只是眼淚落了下來(lái)，溫?zé)岬臏I，我知道這是我的心在滴血�？墒乾F(xiàn)在的我還擁有什么？算了，我已無(wú)力追問(wèn)。
我堅(jiān)持了1009天的高中生活，最后決定命運(yùn)的只是9個(gè)小時(shí)，很悲哀的感覺(jué)。一直知道"一寸光陰一寸金"，可沒(méi)想到高考的1個(gè)小時(shí)需要我花費(fèi)112天來(lái)充實(shí)，好貴的高考時(shí)間，是不是就是所謂的黃金時(shí)段。
"翅膀硬了的鳥(niǎo)兒要飛，這決不是背叛。我記得誰(shuí)這么說(shuō)過(guò)。
這個(gè)季節(jié)的風(fēng)看起來(lái)很溫和，當(dāng)你在外被它親吻時(shí)，就明白透過(guò)紛飛的發(fā)絲看世界并不這么完美，凌亂的舞步只能存在于青春的舞臺(tái)，溫柔的幸福產(chǎn)生于安靜的國(guó)度。
我是一只高考后的鳥(niǎo)兒，看著打開(kāi)的牢籠產(chǎn)生了后怕心理。年輕的心急欲飛翔，并未豐滿的翅膀綁著繃帶向空中探望。
"90年的孩子，有著骨子里的孤獨(dú)感與不屑一顧。"我在博客中這么說(shuō)。好吧，既然這樣，那就飛吧。要么墜落山谷，要么擁抱藍(lán)天。
閉上雙眼，未來(lái)一片漆黑；敞開(kāi)心扉，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
滿分作文 篇4
從前有個(gè)人，他養(yǎng)了一只鷹，后來(lái)這鷹逃走了。幾天后，在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。主人想不出為什么鷹會(huì)無(wú)緣無(wú)故地死，在守林老人的指引下，他剖開(kāi)鷹腹，才恍然大悟。
原來(lái)鷹在籠中，養(yǎng)尊處優(yōu)，竟失卻了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。
孩子是一群終究要離開(kāi)籠子的鷹。每一位父母，每一個(gè)家庭，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港，要出海的船，是終究要出海的，要經(jīng)歷的風(fēng)浪，是終究無(wú)法避免的。人生的許多路，許多暗夜，只能獨(dú)自去面對(duì)，孩子的人生，父母無(wú)法去替代，去承擔(dān)。
然而，試看今日之中國(guó)，哪里沒(méi)有鎖在籠中的“鷹”？他們從沒(méi)有經(jīng)過(guò)歷練，他們從來(lái)都是在父母的呵護(hù)下小心地生活。上學(xué)嘛，有父母接送，有父母幫助背書(shū)包；生活嘛，有父母幫著洗洗被，幫著穿衣服系鞋帶；甚至去夏令營(yíng)，也有父母準(zhǔn)備好足夠的食物，足夠大的裝臟衣服的袋子……
試想這樣的一群“鷹”飛出籠子，還要如何生活？他們除了感覺(jué)生活的麻煩與沉重外，還能怎樣？清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生，原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服，系鞋帶。另有報(bào)道說(shuō)，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋，只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家，這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的事例，奇怪嗎？不奇怪!有這樣的教育，就會(huì)有這樣的孩子。
并非用甘蔗汁澆灌出來(lái)的甘蔗就是甜的。孩子的成長(zhǎng)需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見(jiàn)血地說(shuō)：“過(guò)分的.溺愛(ài)，對(duì)孩子而言是一種毀滅�！边@并非聳人聽(tīng)聞。
可曾見(jiàn)過(guò)傲立懸崖的孤松？在寒風(fēng)中它的莖為何巋然不動(dòng)？那是由于它從巨石中探出身體的時(shí)候，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。
可曾見(jiàn)過(guò)蹁躚飛舞的蝴蝶？在陽(yáng)光下它的雙翅為何那么雄��？那是由于破繭而出的時(shí)候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�，“白玉不毀，孰為圭璋？”古人雖已遠(yuǎn)去，但言猶在耳啊!
有人說(shuō)：國(guó)家的前途與其說(shuō)握在掌權(quán)者手中，不如說(shuō)握在母親手中。家庭教育，關(guān)系國(guó)家命運(yùn)。希望天下父母把孩子從籠中放飛，讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風(fēng)雨，讓他們?nèi)ゴ蛟煨劢〉碾p翅!
滿分作文 篇5
靜，也許是我眼前的第一縷聲音，微風(fēng)拂過(guò)，巨大的綠葉沙沙作響，和諧地奏起自然之聲甚至，甚至我還能聽(tīng)到小草生長(zhǎng)的聲音。它們?cè)谝黄穑瑸檫@個(gè)靜謐的島嶼帶來(lái)一縷輕快的微風(fēng)。躺在草地上，榕樹(shù)巨大的枝蔓回絕了清晨第一縷曙光。我站了起來(lái)，走進(jìn)幽寂的庭院，我用指尖輕輕滑過(guò)院墻。歲月無(wú)情呀！抬頭望去，正是朝曦東升，顫動(dòng)的露珠，在墨綠的青苔上撫動(dòng)。就連從指尖滑過(guò)的風(fēng)，也是安安靜靜，小心翼翼地跑過(guò)，不驚擾每一位靜默靈魂。
正午的陽(yáng)光粗暴地趕走了清晨的曙光。
我終于呼出心中積悶已久的塵氣。
耳畔掠過(guò)幾個(gè)悠遠(yuǎn)的音符，細(xì)細(xì)覓去，原來(lái)是《致愛(ài)麗絲》，曾經(jīng)多少名流在此，優(yōu)雅的敲擊這看似單調(diào)的黑白鍵，如今，這些鋼琴們正落寞地在一座哥特式建筑里沉思，彈指思緒間。走入那座哥特式建筑，我看到了古老的木制鋼琴，淡淡的檀香幽幽的傳來(lái)。多少能工巧匠，在它們身上留下巧奪天工的制作。歲月流逝，道道皺紋安居于此，殘缺不齊的象牙鍵正訴說(shuō)著曾經(jīng)的輝煌。古老的手搖鋼琴，最大最早的立式鋼琴……我隨著時(shí)間走過(guò)200年的鋼琴史。我倚在鎮(zhèn)館之寶的施坦威古董四角鋼琴上，嗅著來(lái)自巴西檀木的清香，撫摸著歲月留下的斑駁，傾聽(tīng)它的美好回憶，和他一起分享自己屬于我們的回憶。清風(fēng)和海浪的拍打，從遠(yuǎn)處幽幽的傳來(lái)。
慵懶的夕陽(yáng)驅(qū)走了焦躁的烈日。
在不知不覺(jué)中襲來(lái)的黃昏，讓夕陽(yáng)撒滿了金黃的沙灘。一時(shí)憤怒地撞擊鼓浪石的海浪，也安靜得任夕陽(yáng)在它的身上抹上一層絢麗的玫紅。我脫了鞋襪，走在沙灘上，讓腳底的每一個(gè)紋路都去接受沙子的磨礪。在落日夕暉下，殘陽(yáng)把我的背影拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的`，映射在凹凸不平的沙灘上。我緩步走入大海，一波波的漣漪涌了上來(lái)。海風(fēng)吹動(dòng)了我墨綠的襯衣，我用雙耳去聆聽(tīng)海風(fēng)的心跳，夾雜著的鋼琴聲，讓我的心飛得更遠(yuǎn)；用每一寸皮膚來(lái)感受來(lái)自島上的靜謐，讓我的心更沉靜。我伸開(kāi)了雙臂閉上了雙眼，讓陽(yáng)光在指尖綻放。心靈找到了家，是自然之家，我讀到了我心的故事，我知道心---不會(huì)走了······
走進(jìn)你的心，和自然一起飛翔。
回歸了自然。
滿分作文 篇6
美在何方?我時(shí)常問(wèn)自己，我身邊的美。我曾經(jīng)登上泰山的頂峰觀看日出，認(rèn)為那是壯觀的美;曾經(jīng)與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認(rèn)為那是活潑的美;曾經(jīng)看過(guò)夏天滿天的繁星與銀河，認(rèn)為那是憂郁的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無(wú)比絢爛的煙花。可是，現(xiàn)在我知道了——美在我身邊。
何以見(jiàn)得?
當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛(ài)心的老人、孩子——這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢?當(dāng)你坐在公共汽車(chē)上，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，老人及周?chē)某丝蛯?duì)他露出欣慰的笑容——這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢?當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹(shù)苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時(shí)，你感覺(jué)到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛(ài)心，美在我的身邊。
美有許多的表現(xiàn)形式，還有一種美，相信每個(gè)人都會(huì)有不同的體會(huì)——當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，與你一起分享快樂(lè)的'人;當(dāng)你難過(guò)時(shí)，在你身旁安慰你的人;當(dāng)你成功時(shí)，眼角里有淚花的人;當(dāng)你失敗時(shí)，眼神里有鼓勵(lì)的人……不管他(她)是你的朋友、老師、父母或其他，他(她)帶給你的，你所感覺(jué)到的——是的，就是美。
有人認(rèn)為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫(huà)家的風(fēng)景畫(huà)，是音樂(lè)家譜寫(xiě)的樂(lè)章�？墒沁@樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美——永遠(yuǎn)在你的心中!其實(shí)，美是畫(huà)家的畫(huà)筆，是音樂(lè)家的一個(gè)個(gè)小音符，是組成壯觀美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以——美在我們的身邊。
朋友，不要再長(zhǎng)途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí)在的東西，千萬(wàn)不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的享受;試著向你的親人、朋友說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺(jué)!高尚的品德、愛(ài)心、親情、友情……這些其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的美，正因?yàn)槿绱�，美就在我身�? 美在我身邊 過(guò)去的人認(rèn)為，長(zhǎng)相漂亮就是美，而現(xiàn)代人的審美眼光不僅僅局限于外表，而且集中在氣質(zhì)、品格上，否則，只有美麗的外表則只是一支精雕細(xì)琢的花瓶，只有欣賞價(jià)值，而永遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)用意義。美，一直在我身邊。祖國(guó)的錦繡河山，有著氣魄之美;廣袤無(wú)垠的大海，有著雄渾之美;星月蒼穹，有著夢(mèng)幻之美;鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有著自然之美……當(dāng)我們身處于如此美景之中，遠(yuǎn)離世俗喧囂，心底也會(huì)油然而生一種淡然之美。美，在我身邊。
每天清晨，當(dāng)我們迎著第一縷和風(fēng)，感受著第一縷陽(yáng)光，聽(tīng)著第一聲?shū)B(niǎo)啼上學(xué)時(shí)，我們會(huì)看到清潔工人忙碌的身影，體會(huì)到了奉獻(xiàn)之美;當(dāng)我們經(jīng)過(guò)公園，看到老人與貓狗共歡，與鳥(niǎo)兒共唱時(shí)，我們感受到和諧之美;當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)南方暴雪成災(zāi)，許多人們都無(wú)法回家團(tuán)圓時(shí)，來(lái)自四面八方的群眾紛紛自發(fā)地捐款、捐衣物、食品，當(dāng)車(chē)子連夜趕到災(zāi)區(qū)，我們看到了災(zāi)民們帶著幸福微笑的臉，此刻，我們?cè)谛牢康耐瑫r(shí)也感受到了愛(ài)心之美;當(dāng)“嫦娥一號(hào)”載著我們中華民族五千年來(lái)的飛天夢(mèng)，飛往月球，并傳回第一張我們自己的月球表面照片時(shí)，那震耳欲聾的掌聲告訴我們：這是夢(mèng)想之美!當(dāng)我們?cè)跉垔W會(huì)上看到殘疾人運(yùn)動(dòng)員在自強(qiáng)不息、努力拼搏時(shí)，我們也悟到了進(jìn)取之美…… 其實(shí)，美就在我們身邊。
只要我們善于觀察、留意，會(huì)發(fā)現(xiàn)就在我們自己身上也存在美，那就是自信之美。美，就在我身邊;美，無(wú)處不在。
滿分作文 篇7
我—— 一個(gè)地地道道的農(nóng)村孩子，從打記事起，我爸曾多次對(duì)我說(shuō)，農(nóng)村苦，農(nóng)村的孩子要比城里孩子一份堅(jiān)強(qiáng)。十幾年來(lái)，我就是這樣一直伴著“痛”的愛(ài)長(zhǎng)大的。
也不知是上帝對(duì)我的垂青，還是其他什么原因，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我由于成績(jī)優(yōu)異，被縣城一所民辦中學(xué)免費(fèi)錄取。
至今我還清楚地記得，開(kāi)學(xué)的那一天，爸騎著那輛跟他二十多年的老“鳳凰”，為我馱著鋪蓋。我跟在后面，背著大包、小包，一路緊騎。一路上，父女倆沒(méi)說(shuō)一句話。我知道，爸還趕著去干活呢，他說(shuō)過(guò)誤半天工要扣十來(lái)塊錢(qián)呢。
來(lái)到新的學(xué)校，一切的一切都顯得是那么的新鮮，學(xué)校里的人多得像趕集似的。校門(mén)口停滿了小轎車(chē)、面包車(chē)和各式各樣的`摩托車(chē)。爸把他輛破“鳳凰”倚靠在一棵小樹(shù)上，也沒(méi)上鎖，扛著鋪蓋卷，走過(guò)擁擠的人群。我緊跟著爸，生怕走散了。我周?chē)际谴笕�，費(fèi)了好大的力氣才擠了過(guò)去。爸幫我找到宿舍，挑了挨著窗戶的一個(gè)床鋪，爸說(shuō)這兒陽(yáng)光好，不潮，冬天暖和。至于其它安慰之類(lèi)的話一句也沒(méi)說(shuō)，放下鋪蓋卷，轉(zhuǎn)身就走。“爸！”我大聲喊了一聲，爸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“啥事？”我望著爸爸沒(méi)吱聲，只是苦笑了一下，轉(zhuǎn)身又走了。我強(qiáng)忍著淚水，自己上收拾床鋪�？粗鴦e的家長(zhǎng)幫著孩子鋪被褥，整理東西，我的淚刷地流了下來(lái)，但我馬上擦干了淚水。爸說(shuō)過(guò)，農(nóng)村的孩子更需要堅(jiān)強(qiáng)。
以后，學(xué)校每次放假，我都是自己回家，有時(shí)坐車(chē)，有時(shí)步行�；丶乙院螅约荷鹱鲲�，并拾掇房間，然后邊看書(shū)邊等著爸爸、媽媽、小弟回來(lái)，這是多年來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣，從未改變過(guò)。
光陰荏苒，一晃就是三年。今天就要中考了，早上五點(diǎn)鐘我就起了床。媽媽昨晚去廠里干活還沒(méi)回來(lái)，爸爸已早早地去干活了。我自己做熟飯，飯后，坐車(chē)去考場(chǎng)。就在我將要走過(guò)考場(chǎng)的大門(mén)時(shí)，一個(gè)熟悉的身影突然出現(xiàn)在我的視野中。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，是爸爸，爸爸還是騎著他那輛破“鳳凰”來(lái)了。頓時(shí)，一股怦然心動(dòng)的感覺(jué)流遍我的全身，我的淚水再也止不住了，一個(gè)勁兒地在眼里直打轉(zhuǎn)�！鞍�，你怎么也來(lái)了，誤一天工十幾塊錢(qián)呢！”“農(nóng)活再忙，你一個(gè)人考試，我不放心，快進(jìn)去吧，一回兒就考試了，爸在外邊等著你。”
寫(xiě)到這里，我的淚水禁不住又流了下來(lái)。爸爸，您放心吧，我一會(huì)的，因?yàn)橛心谕膺叺戎遥�有您多年來(lái)囑托我的那句話永遠(yuǎn)讓我產(chǎn)生怦然心動(dòng)感覺(jué)的話語(yǔ)……
這是一篇頗為難得的考場(chǎng)滿分作文。文章的過(guò)人之處體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：
一、選材富有個(gè)性。小作者對(duì)話有深刻的理解，獨(dú)到的體會(huì)，通過(guò)日常生活中許多人視而見(jiàn)的平凡小事，來(lái)達(dá)到表現(xiàn)父愛(ài)的主題，正是在這種“特別的愛(ài)”給了“特別的我”，才塑造出了“我”自強(qiáng)不息，獨(dú)立進(jìn)取的精神；
二、敘事角度小巧。作者選取了“爹爹”“送女入學(xué)”和“陪女中考”這兩件小事來(lái)展示偉大的父愛(ài)，小中見(jiàn)大，這與小作者敏銳的觀察能力、豐富的情感資源是密不可分的；
三、感情樸實(shí)自然。“感人心者，莫先乎情�！痹谛形牡淖掷镄虚g，無(wú)處不流露著作者的無(wú)限深情，這種情感，不矯糅做作，真實(shí)自然，直樸無(wú)華，令人讀來(lái)不覺(jué)潸然淚下，唏噓不已，足見(jiàn)小作者語(yǔ)言文字功底，讓人品味不已，佩服不已。
滿分作文 篇8
怎么回事，又來(lái)！我心里暗叫不好，直接開(kāi)溜。
那一次，我的鐵哥們把我們的`班花打了一下，我卻背了黑鍋。女生們不分青紅皂白，就一起追了來(lái)。天啊，戴老鐵你坑我呢！
第二節(jié)一下課，我拔腿就跑。男衛(wèi)生間，我來(lái)了。一下樓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)門(mén)上了鎖。我只感覺(jué)怒發(fā)沖冠：早不修晚不修，偏偏這個(gè)時(shí)候修！算了，和她們拼了！但一聽(tīng)見(jiàn)樓上的腳步聲，不由地出了一身冷汗，轉(zhuǎn)念一想：不行，這樣不被揍成豬頭都能算奇跡了。好男不跟女斗，三十六計(jì)，走為上策，開(kāi)溜，先下樓再說(shuō)。正想著，只聽(tīng)見(jiàn)女生的叫聲：在那兒！完了，被發(fā)現(xiàn)了。
這時(shí)，我的腦子里有了一整套方案：先三兩步下樓，再通過(guò)走廊，然后上另一個(gè)樓梯回到教室。反正快上課了，讓她們竹籃打水一場(chǎng)空。
咦？怎么還有一個(gè)女生。我暗暗吃驚，完了，被包圍了，前有追兵后有虎，這下真讓人成了熱鍋上的螞蟻了。我跺著腳，搏一搏，單車(chē)變摩托，我對(duì)著樓下的女生沖去。等到那女生反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)沖了過(guò)去，三兩步并為一步?jīng)_上了樓。略略略！我沖她們做鬼臉，上課鈴聲快速地向我們奔來(lái)。
在上課鈴聲到我耳際時(shí)，我已經(jīng)在座位上了�？粗鷤凈~(yú)貫而入時(shí)，一個(gè)個(gè)不服的神情，我笑了起來(lái)。不過(guò)四十分鐘后，又會(huì)有一次生死時(shí)速。
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