【精選】成長作文錦集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的成長作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
什么是實踐呢？你知道嗎？我是不知道的，但是我知道卻天天生活在實踐里。
我們班是實踐中隊，在這個集體中，我飽嘗著喜怒哀樂。
我們班開展過許多活動：好玩的悠悠球大賽、有趣的保護(hù)雞蛋、金鐵嘴辯論會……我每一次經(jīng)歷活動后都會留下深刻的印象，成為一次難忘的經(jīng)歷。這次我們班又要開展活動——課本劇比賽、與另一次辯論會，我相信這次一定比以前做的`更好。
我從一次次實踐中得到知識，受到啟示，提升能力，得到快樂。
悠悠球大賽中，我高興；保護(hù)雞蛋中，受啟迪；辯論會中，得道我們是不易的，要體貼他們，不要得寸進(jìn)尺；讀書要有選擇性，正確的方法，不然就會因讀書而入歧途……
但是并不全是樂，還有苦哩！
我是個馬大哈，經(jīng)常做錯事不是被老師批評，就是被同學(xué)嘲笑，也不少賠錢。在一次次難堪中，我也明白了許多道理，受益匪淺。這樣的事情數(shù)不勝數(shù)：如畫板報時打粉筆仗；有時搞活動還起著反面作用；做事時為了面子，與老師對著干……但是事后，我總會發(fā)現(xiàn)老師是對的，自己那些缺點在此暴露無遺。這些事情想起來都臉紅。
實踐，就是活動。實踐中隊就是喜愛活動的中隊，我在這個中隊中，自然也愛活動。
我在那一次次活動中，我的心理漸漸成長，能力慢慢發(fā)展，一切都無聲無息的在提升。
我為我在實踐中隊而感到驕傲、自豪。
成長作文 篇2
我呢，是一個六年級小學(xué)生，是大人眼里名副其實的孩子。大人們總說：“孩子是最無憂無慮的�！蔽艺J(rèn)為這觀點只限于剛出生。自從我們懂事開始，就開始有各種各樣的煩惱了：幼兒園時，擔(dān)心媽媽有事不能來接自己；小學(xué)時，不僅要寫作業(yè)，而且還要擔(dān)心被老師批評和成績的好壞。所以，我們的煩惱比大人還多呢！這次，我要倒到我的苦水了。
首先，是成績的問題。我是一個成績不錯的學(xué)生，爸爸媽媽對我寄予了很大的希望。自這學(xué)期開始，媽媽剝奪了我看電視的權(quán)利，緊鑼密鼓地催著我寫練習(xí)。如果光這還好，我也贊同，可是，每當(dāng)我考試沒發(fā)揮好，她就冷言冷語挫傷我的自尊，我真的很受不了。希望媽媽能夠鼓勵我，而不是老是挖苦和諷刺我。
其次，是同學(xué)之間的忽冷忽熱。我的人緣還算可以，這少，我請求幫助時還有人來幫我�？墒�，平常被我視為最好的朋友們，有時卻對我們忽冷忽熱，忽近忽遠(yuǎn)，讓我不明白我到底做錯了什么。我這個人，會過問朋友的'隱私，但如果他（她）不想告訴我，我也不會強(qiáng)求。而且，如果我做錯了，請告訴我，讓我改正好嗎？不要不理睬我好嗎？已經(jīng)快畢業(yè)了，我不想在小學(xué)時沒有一個可以掏心掏肺的好朋友。
最后，是家長們的攀比。說起來跟成績差不多。家長們互拼孩子的高低，我們這些孩子就要把對方當(dāng)成競爭對手，甚至為了取勝不顧朋友情面，由好朋友變成了敵人。大人們吶，你們就不能不看成績，看點別的嗎？我希望，同學(xué)們之間的競爭是善意的，家長們的攀比是友好的。就像“你比我好，我比你更好”那樣。
看，我的煩惱夠多嗎？我渴望，不，應(yīng)該是所有的同學(xué)都渴望擁有一個快樂的、沒有負(fù)擔(dān)的童年。請賜予我們這樣的童年好嗎？
成長作文 篇3
小時候的我非常的調(diào)皮，只要大人一不留神，我就能把家里搞得翻天覆地。因為這種性格我也嘗到了苦頭，也終于成長起來了。
一苦頭
有一次，我和媽媽、哥哥一家去東方綠舟，那邊藍(lán)色的湖面就像一面碩大的鏡子，四周綠草如茵，滿是綠化。大家都被這美景吸引了，可惜好景不長，湖旁的石頭成為了我的“娛樂場所”，我在那里蹦來蹦去，還撿了一些小石子扔向哥哥。媽媽勸我：“別在這上面玩，太危險了！”我本以為柔軟的青苔并不危險，于是踩到了一片青苔上。誰知腳下一滑，“��！救命！”我重心不穩(wěn)，身體后仰，飛速地往水里掉去。那河水非常冰冷，不一會兒，我的身體就麻木了。說時遲那時快，我趕緊抓住那里的臺階，不會游泳的我總算安全了。
二得救
在大人的幫助下我爬上了岸，衣服和褲子都濕了，難受極了！還受到了哥哥的嘲笑，媽媽也火冒三丈，生氣地責(zé)備我：“看看你，我說了讓你別玩，你還玩，落水了吧！回去洗澡，不許接著游玩了�！蔽液蠡诓灰�，眼淚大滴大滴地落了下來。唉！如果我聽媽媽的話不去玩的.話，也不會變成“落湯雞”了，真是自作自受��！
之后，我回到家里，及時洗澡才沒感冒，一連好幾天媽媽都兇巴巴的。
三反思
這次事情讓我深思，許多看似安全的東西往往暗藏殺機(jī)，要吃一塹，長一智，不再犯同樣的錯誤。以后的日子里，我都小心翼翼的，一次，我們遇到了一個泥潭，軟軟的，非常好玩，大家都想去踩一腳，但我阻止了他們，自己也沒去，結(jié)果唯一一個調(diào)皮的同學(xué)踩了上去，陷了進(jìn)去，弄得一身泥。
成長作文 篇4
我母親是個喜歡古詩的人。她經(jīng)常告訴我，中國是一個詩歌之鄉(xiāng)，詩歌之鄉(xiāng)。
我父親是個旅游者。他總是叫我讀幾千首詩，行幾千里。
從小，媽媽教我詩歌，爸爸帶我去旅游，我經(jīng)常走唐詩宋詞。
我記得我說話的時候，媽媽會抱著我念“春天我睡不著，到處都能聽到鳥兒的歌唱”，“床前的明月，我想是地上的霜”，我會跳舞，喃喃地說“鵝，鵝，向天空歌唱”。
三四歲的時候，爸爸喜歡帶我到郊外游玩，有一次當(dāng)我氣喘吁吁地爬上一個小山包時，媽媽讓我往遠(yuǎn)處看，“你發(fā)現(xiàn)了什么？”我說：“好爽！”她笑了：“傻孩子，還記得‘欲窮千里目’嗎？”我恍然大悟，和爸爸一起大聲接下去：“更上一層樓！”下山后，已是夕陽西下，爸爸牽著我的小手，沿著河邊慢慢走，天邊那個太陽，像一個紅紅的大氣球，美極了，我久久地望著它，忽然想起了一句詩“夕陽無限好，只是近黃昏”，我搖頭晃腦地“吟誦”起來，媽媽趕緊把這一瞬間給我拍下來，并給這張照片提名為“安然誦夕陽”。
五歲時，我第一次游江南，在漫長的`路途中，媽媽給我講白居易的杭州，蘇軾和楊萬里的西湖，張繼的姑蘇城。然后，我一一見到了“春來江水綠如藍(lán)”的太湖，“夜半鐘聲到客船”的寒山寺，在西湖邊上，遇到了滂沱大雨，我又冷又怕，緊緊抱著媽媽，爸爸安慰我：“忘了你媽剛教你的了？水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，陰晴不定就是西湖的特點啊�！惫唬芸炀陀赀^天晴了。漫步在蘇堤白堤上，我覺得西湖更美了，真不愧是“淡妝濃抹總相宜”呢�？上菚r是春天，我沒看到“接天蓮葉無窮碧”的景象。
七歲時，在福建武夷山下的九曲溪漂流，青峰碧水，非常迷人，我在日記里引用“水是眼波橫，山是眉峰聚”，把媽媽逗得笑彎了腰。
八歲那年盛夏，去李清照紀(jì)念館參觀，雖然沒有看到海棠，卻見到了滿湖怒放的荷花，我高興地大聲叫：“快來快來，這里可是‘紅肥綠瘦’哦！”興致勃勃地在湖里“爭渡”了一番，卻沒驚起一只鷗鷺。
九歲那年的深秋，站在遼闊的內(nèi)蒙古大草原上，我第一次感到天地之大，我之小，禁不住大聲吟誦：“千里川，銀山下，天空如穹頂，覆蓋四片田野。天是灰色的，野是廣闊的，風(fēng)吹草看牛羊。
今年的婦女節(jié)，我陪媽媽去廬山，在“躍上蔥蘢四百旋”的盤山公路上，旅游車上的阿姨們被顛得七暈八素，導(dǎo)游姐姐讓我表演節(jié)目給她們放松一下，我搜腸刮肚給他們背“望廬山瀑布”“大林寺桃花”“橫看成林側(cè)成峰”，“采菊東籬下，悠然見南山”，“天生一個仙人洞，無限風(fēng)光在險峰”……我知道的廬山詩詞很快背完了，還是沒到山門，我只好再唱一首歌，林黛玉的《詠白海棠》，她們逐漸忘記了暈車，熱烈鼓掌：“好個典雅的小姑娘！”
我看過“江作青羅帶，山如碧玉簪”的桂林山水，我走過“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”的揚(yáng)州，我去過“空翠濕人衣”的婺源，我住過“海上明月共潮生”的普陀，我行走在祖國廣袤的土地上，體會著唐詩宋詞的無邊魅力，我愿意永遠(yuǎn)這樣詩情畫意地生活。
成長作文 篇5
因為有了風(fēng)雨，才有了小草的成長，因為有了空氣，才有了小草的呼吸聲，因為有了你，一顆種子，讓我從而感受到自己在慢慢的成長。
在學(xué)校的一個小角落，在家里那了一顆了不起眼的小種子，把這一顆小生命小心翼翼的放在手心上，我看著這一顆十分弱小的.小種子，仿佛看見當(dāng)初的我，無知的。在一年級中老師引領(lǐng)我大搜一條路。想一盞燈，引我通向人生的第一課。
我想一位小老師，為小種子上課，而小種子竟然在偷偷地從堅硬的土地下鉆了出，我看著小種子那十分嫩的樣子，就像我從前在老師的引領(lǐng)，走的慢慢的高了。
每當(dāng)在風(fēng)雨的天氣，我都是十分擔(dān)心那小豆芽怎么樣，頂?shù)倪^去嗎，可是每當(dāng)我看著小豆芽在風(fēng)雨折磨下，沒有輕易的放棄了自己的生命，而是使自己在風(fēng)雨折磨下一步步的成長，看著這堅持不懈的小豆芽使回想了自己，在自己遇到麻煩的時候，我都想過放棄時候，可是我每當(dāng)想放棄時，我都會摸著我的心問自己我甘心放棄嗎，可是每當(dāng)?shù)慕Y(jié)果都是不甘心，而我也是在許許多多的麻煩的折磨中想小豆芽在一步步的成長。
就在我每天為小豆芽放照料啊，，，，，而小豆芽從小種子變成了一顆頂天立地的大樹，我摸著大樹的葉子，就像我摸得不是葉子，而是大樹成長的見證，看著這棵大樹仿佛是現(xiàn)在的我，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我以今不是小朋友了是快升初中的六年級了，回想我要一步步的腳印，是多么堅苦，可是那就是成長，回想一年級就像一顆小種子，在慢慢變成小豆芽變成大樹
原來小豆芽在成長我也一樣。
成長作文 篇6
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)邁入了初中，是從幼兒園，到小學(xué)的知識儲備，塑造了一個擁有知識的我，這豐富的知識儲備中，有很大一部分來源于數(shù)學(xué)這門學(xué)科。
幼兒園開啟了數(shù)學(xué)寶庫的大門。當(dāng)我的記憶回到幼兒園，那是一個沒有任何煩惱的天地，每天無憂無慮的生活，玩耍成了我們生活的大部分事情，就在我們還是只會玩耍的時候，我們開始接觸語文還有數(shù)學(xué)，我們開始學(xué)說話、寫字和算術(shù)，在那個時候，我記得，我的數(shù)學(xué)明顯優(yōu)于我的語文。老師每天都會帶領(lǐng)著我們這幫小孩子，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的世界，我們對可愛的阿拉伯?dāng)?shù)字感到新奇，對每天老師留給我們的算術(shù)題感到討厭，卻又對老師給我們的紅對號與小花，高興得睡不著覺。
小學(xué)奠基了我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。結(jié)束了幼兒園無憂無慮的生活，我來到了小學(xué)，雖然小學(xué)學(xué)習(xí)的科目多了，但數(shù)學(xué)依然是學(xué)習(xí)的主要。我開始在數(shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從四則運(yùn)算，平面圖形到立體圖形，我所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)范圍一點點的擴(kuò)大，使我打開了視野，我明白了原來數(shù)學(xué)的奧秘與精髓比我想象的`廣闊的多了，這更加激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的熱愛。
初中加深了我對數(shù)學(xué)的熱愛。結(jié)束小學(xué)6年的教育，我來到了初中，或許是由于我對數(shù)學(xué)的熱愛，我的數(shù)學(xué)成績比較優(yōu)異，使我有了學(xué)數(shù)學(xué)的勇氣。但有時班級的高手太多，我的成績往往顯得不突出，這使我明白了山外有山，人外有人。
從小到大，有了數(shù)學(xué)這個朋友的陪伴，我不斷的變得更理智、更努力，隨著我對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的深入，我對于數(shù)學(xué)的熱愛就不斷的加深。
成長作文 篇7
“眼一睜一閉，一天就過去了�！睍r間在不經(jīng)意間消逝，我也在不經(jīng)意間長大了。
長大了，在不經(jīng)意間，我甚至還沒品嘗出那成長的滋味，也許是成長的滋味太淡太淡。
的確，成長的滋味太淡，淡得像陽光灑在身上，不知不覺；像滴水匯入大海，波瀾不驚；像時光流逝，悄無聲息。每一天都是索然無味，除了睡覺，就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
我淡然地看待生活，生活卻給了我另一番苦澀的滋味。
學(xué)習(xí)的重壓，父母的期待，自己的追求無不給我?guī)砹司薮蟮呢?fù)擔(dān)。當(dāng)我苦苦支撐這些壓力的時候，我似乎懂了，生活不再平淡，成長也并不容易。原來成長的'滋味還總是伴隨著那難以覺察的苦澀。
大清早，睡眼朦朧地醒來，在匆忙與慌亂中起床，為了及時到校而疲于奔命，我緊跟著太陽剛剛留下的足跡，奔走在上學(xué)的路上，一天的勞苦便就此開始。直到教室的窗外泛起點點的星光與那皎潔的月色，我才能背著書包走向回家的路。
走在路燈閃爍的路上，沒有放學(xué)的輕松喜悅，沒有學(xué)習(xí)的快樂，有的只是滿身的疲憊和一天學(xué)習(xí)后殘留的緊張，心中升起淡淡的失意與無奈。為了學(xué)有所成，我默默地告訴自己必須好好付出。即使成長像那苦口的良藥，及時成長必須起早貪黑，我也不能放棄。
當(dāng)我漸漸長大，不經(jīng)意中竟發(fā)現(xiàn)，成長的苦澀背后所深藏的那沁人心脾的甘甜。
生活固然平凡，成長固然苦澀，可是家庭的溫暖，校園的快樂，那生命中的點點滴滴包含了無盡的溫暖，不經(jīng)意間溢滿了我的成長之路。
兒時便記得，寒冷時為我添衣加被的是父母；傷痛時為我擔(dān)心憂愁的是父母，哭泣時為我想盡辦法哄我開心的還是父母。只要我歡笑，父母便開心；只要我需要，父母就會盡可能的給予。說實話，被父母關(guān)懷很幸福，被父母支持很開心，被父母牽掛很甜蜜。有此親情，成長的滋味自然甜到心底，怎么能感受不到？
上學(xué)時便知道，同學(xué)就是伙伴，伙伴就是朋友。上課時和我一起認(rèn)真聽講，下課是和我一起嬉戲打鬧，饑餓時和我一起分享那一小袋餅干，困擾時互相傾訴，累了就互相扶持。有如此友情，成長的快樂伴隨左右，我怎能不體味？
成長的路上固然平淡無奇，難免會有苦澀傷痛，但是有了親人與朋友的陪伴，生活著就快樂著。攜快樂同行，好好享受成長中的每一種滋味吧！那都是財富�。�
成長作文 篇8
普通的你，在我的心中卻不普通。我的生活中沒有你，似乎就缺少點什么。
最讓我記憶猶新的是那次上數(shù)學(xué)課的情景：你的專注，讓我敬佩；你的熱心，讓我感動。
午休鈴剛響過，教室亂哄哄的，你就用那胖乎乎的手搖了搖我的腦袋，友好地提醒道：“喂，午休結(jié)束了，快起來。”你的聒噪，瞬間就切斷我與“王者農(nóng)藥”夢中相聚的電路，我有些惱怒地嘟噥道：“知道了，別煩我！”于是，有些生氣地推開你的手，繼續(xù)趴在桌上睡。
過了一會兒，教室里突然安靜了下來，你連忙又扯扯我的衣袖，我一個激靈連忙抬起頭來，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師已站在講臺上。數(shù)學(xué)老師的`臉色陰沉沉的，似乎對我們剛才的表現(xiàn)十分不滿意。那表情簡直就像是往他的咖啡杯里撒了一把鹽似的。他使勁地敲著講臺，苦口婆心地說道：“靜不下心來，是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，時刻準(zhǔn)備著，你才有明媚的未來……”我看了看同桌的你，正聚精會神地聽著。我心里想：你真是一個能靜得下心來的人！我邊想邊在書包里掏學(xué)習(xí)用品：草稿本、練習(xí)冊、筆……我心里想的物品，不斷的從書包里翻了出來，就像提前寫好了劇本一樣，但劇本是有起有落的——筆、筆……我嘴里不斷地念著，突然一個熟悉的觸感，終于找到了，我拿出來時大失所望，竟然是一只紅色的筆。
我小心翼翼地繼續(xù)摸索著，并自我安慰，應(yīng)該還在里面。我只得彎腰緊盯書包認(rèn)真尋找……
不見了！我頓時慌亂起來，同學(xué)們的匿笑，刺激著我敏感的耳膜；老師“噠噠”的皮鞋聲，敲擊著我緊張的心房。那些微弱的聲響竟如洪鐘一樣響亮，讓身穿短袖的我出了一身汗。
講完課之后，數(shù)學(xué)老師立即下達(dá)指令：“請同學(xué)們打開練習(xí)冊，翻到第6頁開始自我檢測。”老師的話雖如云淡風(fēng)輕，可在我腦子里，卻如一顆炸彈般炸裂。我深吸一口氣，又緩緩的吐出來，想要守住最后那一點理智。我心想：找你借吧，剛才又多有得罪。我長長地嘆了一口氣，已經(jīng)不想做無謂地掙扎了，便趴在桌上，蹂躪起那只該死的紅筆�！澳阍趺床粚懓�？”你問道。萬萬沒想到，你竟不計前嫌會和我說話，弄得我一時不知所措。
你看了看我，又瞧了瞧我手中的紅筆。你似乎明白了什么，連忙從筆袋里拿出一支黑色筆遞給我，笑著說道：“拿去用吧！”我望著你那清澈純凈的眼眸，仿佛看到一望無垠的綠洲，滿是感激地說道：“謝謝你，幫我度過難關(guān)！”我接過筆，像你一樣認(rèn)真地做起題來，不禁回味起老師所講的：“靜不下心來，是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，時刻準(zhǔn)備著，你才有明媚的未來……”是的，我若如你一樣專心與認(rèn)真，奮發(fā)向上，一定會成為最好的自己。
寫完作業(yè)，我側(cè)目細(xì)細(xì)打量起你——楊民濤，我的老鐵。你，中等個子，膚色黝黑，一頭短發(fā)，根根豎立，十分精神。高高的鼻梁上架一幅黑框眼鏡，一本正經(jīng)之中卻不乏活潑與開朗，有著一種天然的自信感。炯炯有神的眼中流露出真誠的目光，彰顯其熱情洋溢的個性，具有超強(qiáng)的親和力。看著你勤學(xué)苦練的剪影，我深深地感動了。在美好的年華里，遇見你，真是我一生的幸運(yùn)。
普通的你，在我的眼中不普通。因為你在我成長里留下印跡，讓我刻骨銘心；因為你的專注與熱心，改變了我的世界，影響著我的人生。感謝你，盛裝出席我的成長。
成長作文 篇9
今天，科學(xué)老師拿著一張白紙，紙的中間有一個黑點，老師把放大鏡放在陽光下，對準(zhǔn)紙上的黑點，陽光就能把紙上的黑點給燒出一個小洞�！边@是怎么回事呢?“同學(xué)們驚奇地問。老師說：”很簡單，因為放大鏡和黑點都能聚集陽光�！班�!陽光就在我的手中!
”叮叮叮“下課了，我像離弦的箭一樣跑出了教室，回到家，我拿著放大鏡和一張紙來到陽臺上，小心翼翼地移動著放大鏡，可它好像不聽話，紙上出現(xiàn)的光線形狀大小不一，一會兒寬、一會兒細(xì)、一會兒竟成了圓形的······好不容易才把焦點對準(zhǔn)了。我手不敢再動，像雕像一樣一動不動，靜靜地等著。我等啊等，終于忍不住移開放大鏡，用手一摸剛燒的地方。咦，怎么一點不熱，我又用手碰了一下焦點，啊!真燙!我連忙縮回了手。媽媽說：”別!這樣危險!在堅持一會兒。“
于是，我又對準(zhǔn)焦點，再開始燒紙。
一分鐘過去了，沒有動靜，二分鐘過去了，還是沒有動靜······我的胳膊舉酸了，腿蹲麻了，可紙還是原來的那張白紙，就在我快要放棄時，在白紙上，升起了一縷白煙，白煙升越高。最后，那張白紙上，燃起了橘紅色的'火苗。緊接著，紙燒出了一個小洞，慢慢移動放大鏡，紙上的洞越來越大了。
”耶!實驗成功了!“我歡呼起來。
后來我在《愛科學(xué)》上看到了這是折射的原理。
這么多的陽光，我們就會笑得更加燦爛，學(xué)習(xí)面前，是陽光的歡樂;背書面前，是陽光的高歌;寫字面前是陽光的旋舞;考卷面前，是陽光的舞臺。
我們要向著明亮那方，永遠(yuǎn)向著灑滿陽光的那方，心里充滿了陽光，我們就一定會綻放出最美麗的花朵!
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