關(guān)于一年級作文集合九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的一年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級作文 篇1

　　早晨，我以迅雷不及掩耳之勢來到作文班，在座位上手舞足蹈著。因為今天，我們要去摘草莓，老天爺也很給力呀！賞了個難得大晴天，此時我恨不得一分鐘竄過去。

　　下了車，我們十幾個學(xué)生蹦蹦跳跳的跑到了草莓地，說是要把草莓摘個凈光，草莓種在幾個白色的帳篷里，有貴的也有便宜的。當然，越貴的`草莓味道越好。

　　初入帳篷，映入眼簾的只有“一碧千里”的枝葉。只有你彎下腰，才能看見一個個草莓，像紅寶石朦朧地點綴在綠葉其間。

　　走近看，不禁讓人大吃一驚，那一株株就像一幅幅生長變化圖，由上往下。先看到連在一起的三片葉子，好似一個個綠色的鴨掌。再下，就是雪白的草莓花，五六片花瓣優(yōu)雅地浮游在黃色的花蕊外，再下一點，是一個個小拇指甲蓋般的綠草莓了，用手摸上去有點扎手。旁邊連著姿態(tài)萬千的紅草莓，有的像手掌，有的像腳丫，有的還被同學(xué)們親切地稱之為“長、生、果”可謂是千奇百怪。再細致些，可以發(fā)現(xiàn)果子的紋理，越往下顏色越淡，越朝尖籽越密集。

　　這次經(jīng)歷，我嘗到了草莓，也收獲了一句深刻的道理“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！�

一年級作文 篇2

　　我家有一只可愛的小狗，它身上的毛就像雪一樣白。

　　它天天早早就喊我起床。在我寫作業(yè)的時候，它就叫來叫去，叫得我都寫不成作業(yè)了；我出去玩的'時候，它也跟著我。它把我的鞋子當成它的玩具。

　　這就是我家又淘氣、又可愛的小狗。

一年級作文 篇3

　　大家好：“我”的名字叫騰龍閣，住在龍山公園，這里的風(fēng)景優(yōu)美迷人。

　　遠遠望去，“我”矗立在一座山中間，在“我”的周圍住著許多小鳥。每天都會嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“歡迎游客的到來�！�

　　沿著臺階走上去，你們可以看清楚“我”的樣子。到了第一層的時候，你會看見八根又粗又高的紅色柱子。你一個人去抱，肯定是圍不過，至少要兩個人。你可別小看這樸實的柱子，它就像是“我”的腿，支撐著“我”的身體。其中正門兩根柱子上，都掛著匾，匾上寫著三個字“騰龍閣”。這就是我的名字，每塊匾都是長方形，在陽光照耀下，銀光閃閃，非常漂亮。

　　想再高點嗎？那就請上第二層。這時你們會比參天大樹還要高，小鳥離你們更近了，好像自己也變成一只小鳥自由自在藍天飛翔。

　　到了最高一層，你們從上往下看，公園里的人就像螞蟻那樣大小，一眼望去，公園景色盡收眼底，坐在“我”的.身邊，你可以享受藍天與自然的溫馨。所有的煩惱都煙消云散。

　　這時的你是快樂的，“我”就是幸福的。

一年級作文 篇4

　　從前，有個小人王國，那里住著威嚴的國王。

　　國王有一個既美麗又善良的公主叫一雅斯，那里環(huán)境很美，有烏鴉這個清道夫來幫助打掃，有喜鵲連連不斷的向人們傳遞喜訊。�？晌ㄒ幻乐胁蛔愕木褪侨鄙僖晃桓哔F而英俊的駙馬，所以國王下令要親自為雅斯挑選一位意中人。

　　這個決定剛剛公布，就有很多的皇宮貴族前來求見公主，可都被國王一票否決了。

　　在這個小人國里，有一個錫兵，他很愛公主，所以他每天都默默守在公主身邊，不讓公主受一絲一毫的`傷害，但是他想國王是決不會同意讓他當駙馬的，因為他既沒有權(quán)又沒有勢，他只是一個士兵。

　　于是他去找聰明的朋友大拇指湯姆，并向他傾吐心聲。大拇指湯姆聽了后，二話沒說，跑到國王那里，問國王他選駙馬的標準是什么？國王說：“他必須要一生一世愛護我的女兒，不離不棄，不管在什么情況下，都要做她的守護神，讓她快樂，要她幸福�！睖�姆說了錫兵的愿望，就是要保護雅斯，而且他永遠都不會放棄。

　　國王聽了，站起來說：“我要的不是一個貪財?shù)娜�，而是一個能使雅斯永遠幸�？鞓返娜��！�

　　過了不久錫兵和雅斯舉行了盛大的婚禮，過上了幸福美滿的生活！

一年級作文 篇5

　　在學(xué)校宣布了我們的大學(xué)階段最后半年將是我們的實習(xí)期時，我毫不猶豫地放棄了學(xué)校給我的“特殊待遇”——推薦我就業(yè)。不是我年少輕狂，只是想自己出來闖闖，給自己增添一份信心罷了！

　　于是我南下到了廣東，在這片臥虎藏龍的土地上，我才真正理解了有人將大學(xué)比作“象牙塔”的涵義，我很快調(diào)整好心態(tài)，降低了要求，很快便在這里找到一份覺得還不錯的工作，可沒多久，我便覺得壓力重重，即使我很放松自己的時候，慢慢地，我才分析出可能是我不適應(yīng)廠里的管理模式吧！

　　我是學(xué)管理專業(yè)的，所以當時應(yīng)聘的是儲干，進廠后首先是做品檢，主要負責產(chǎn)品的制作和成品的檢驗。其實工作也很輕松，每天只在看看那些員工的操作方法是否正確，然后檢查他們所做的產(chǎn)品是否標準，并一一記錄下來，填寫成制程報表，最后是抽查成品的合格率，總結(jié)這一天中所出現(xiàn)的問題，需要怎樣改進，好在第二天的早會上提出來。

　　后來，廠長跟我們品�？埔�(guī)定：我們每天要填寫員工檢驗記錄，并分為輕，重兩種缺失，輕缺失只作口頭警告，重缺失要求罰款，嚴格要求員工按標準工作，同時規(guī)定我們每天至少查出一個重缺失。

　　我也知道廠長這樣要求，無非是想提高產(chǎn)品的質(zhì)量，為企業(yè)創(chuàng)造更大的利益。可這樣做了，結(jié)果往往事與愿違。因為這樣勢必會引起各部門的`不和，他們相互指責，相互推卸責任，最后就會導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量普遍下降，甚至?xí)�向極端惡化！

　　在大學(xué)期間，我是輔導(dǎo)員助理，同時還在學(xué)生會任職，所謂輔導(dǎo)員助理，就是每天將輔導(dǎo)員的通知等傳達給同學(xué)們，然后將一天里班上的一些情況反映給輔導(dǎo)員，還時不時地代輔導(dǎo)員找某些同學(xué)談心，。與此同時，還要管學(xué)生會里的事，但我卻能游刃有余。有人問我：“忙得過來嗎，有什么絕招沒？”我對他說：“只有找到一種合適的方法，有心去做就行了，哪有什么絕招呢？”

　　是的，我也覺得作為一個管理者最容易犯的錯誤就是“以上級對下級”的那種方式管理下屬，要求他們做什么，不允許做什么的。其實，一個好的管理者，他一定知道怎樣來避開這個誤區(qū)，他會將下屬當朋友來對待，對他們下達的命令讓他們覺得像是朋友間的幫忙而已。所以心甘情愿地去做！

一年級作文 篇6

　　有時，只是需要傾聽生命。-----題記

　　四月的一個清晨，走在山間的小路上，陽光穿透幽深的樹林傾瀉下來，樹林便閃著金色的光輝，格外美好。我小心的踩著光影，隨著人群走向前方的山峰。

　　到達山峰便豁然開朗，可以隱約嗅到空氣的芬芳，放眼望去，驀然有種頂天立地的感覺。正當人們都陶醉其中，意猶未盡的朝著大地呼喊時，我看到一個小男孩蹲在山崖邊仿佛在自言自語。我走到他的身邊，這才看清小男孩原是在一株蒲公英囈語，我便更加好奇于這“人與植物的對話”。我似笑非笑的問小男孩：“小朋友，你在和蒲公英說什么呢?”小男孩眨巴眨巴他那雙水汪汪的大眼睛，認真的說道：“姐姐，蒲公英在給我講它的秘密呢~!”我笑了笑，想這還真是個可愛的小朋友。于是又接著問道：“哦?蒲公英的秘密是什么呢?告訴姐姐好不好?”小男孩又將耳朵輕輕靠近蒲公英，嘴里還在喃喃的說些什么，然后遲疑了一會，笑著對我說：“蒲公英的秘密就是蒲公英為什么會在這山崖石縫間的原因�！闭f完他天真的笑了笑便很快的扎進了人堆，留下將信將疑的我和那珠有著秘密的蒲公英僵持在原地。

　　我俯下身來仔細的打量這株生長在石縫間的蒲公英。我看著它單薄的身影在風(fēng)中搖擺不定，而那根始終深深的伸進石縫中，汲取著生命的養(yǎng)料。這無疑是我所敬畏的生命，它以頑強的生命力深深的震撼著我。我想，它應(yīng)該是有故事的吧。

　　當它還是幼苗的時候，隨著風(fēng)四處飄蕩。它每天伴著風(fēng)的夜曲入睡，聽星星講故事，在藍天的`庇護，白云的關(guān)懷下成長。終于有一天，它長大了，到了可以獨自擁有一片天空的年齡了。它渴望著，期待著，喜悅著，然而最終它被送到了山崖的石縫間立足生長。它抱怨過，氣餒過，也想過放棄。可是它是那么的向往藍天，于是，它每時每刻都在堅強的生存著，它說，我一定要再次飛翔。

　　此時，我正將耳朵貼近蒲公英，身邊響起一個稚嫩的聲音，“姐姐，你在干什么呢?”我循聲望去，一個洋娃娃般的小女孩，正眨巴著眼睛好奇的張望著呢。我回頭沖她笑了笑，意味深長的說，“我正在聽蒲公英講故事呢�！彼�興奮的拍拍小手，說“這樣真的可以聽到嗎?”說著便學(xué)著我的樣子側(cè)耳傾聽，我站在旁邊，會心的笑了。

　　如果一切生命都不屑去石縫間尋求立足的天地，那么，世界上就會有大片大片的地方成為永遠的死寂。

　　-----后記

一年級作文 篇7

　　風(fēng)箏，是春天的象征。它在空中飄動，引起了大家的注意。它快掉下來了，人們大聲叫，放風(fēng)箏的`人快快跑。它又飛起來了，人們松了一口氣。

　　它很調(diào)皮，一會兒跑東，一會兒走西，到處都有它的足跡。

　　它是一個魔術(shù)師。它一會兒變成蝴蝶，一會兒又變成了老鷹。

　　它很會玩。咦，它去哪兒了？噢！

　　原來在樹上。咦，它又去哪了？完了，它飛走了，線也斷了！

　　它飛啊飛，累了，屋頂上歇一會兒，渴了，去河里喝口清涼的水，餓了，摘一個蘋果，就匆匆地飛走了。

　　我想：風(fēng)箏一定是去找媽媽了。它媽媽就是白云呀，就在它頭頂上。它實在太笨了！

　　不過，它有可能是干另外事了，不一定就是去找媽媽的呀！

　　風(fēng)箏飛呀飛，深入云層，不見了。

一年級作文 篇8

　　我和張明是非常好的朋友，也是鄰居，我和他上學(xué)放學(xué)都一起，哪怕是一塊糖也要掰開兩半吃，可是，有一件事情打破了我們的友誼。

　　那是這么一天。我放學(xué)去張明家寫作業(yè)，我寫完作業(yè)以后，看見了張明今天在手工課上做的小木船，于是，我就拿起來玩，一不小心，把它弄掉了，張明生氣了推了我一下，我有踩住小木船了，張明更生氣了，還把我書包扔到了地下，從此，我們的'友誼就破裂了。

　　第二天，張明拉我去玩，我不去，他給我糖吃，我不吃。

　　這天放學(xué)，張明走在前面，我走在后面，我看他兜里鼓鼓的。突然，他轉(zhuǎn)過身來，對我說：“張文哲，我要搬家了，這個小木船就留給你做紀念吧。從此，我和張明再也沒有見面。

一年級作文 篇9

　　在祖國的邊疆，生長著一棵樹，它高大挺拔，歷史悠久。人們問它為什么要生長在這里，它笑著說：因為我要像邊防戰(zhàn)士一樣，并且和他們一起守衛(wèi)著祖國的邊疆。

　　春天到了，這棵大樹枝繁葉茂，掛著燦爛的笑容。人們要問它為什么要長出這樣多而茂盛的枝條，它說：因為我要讓邊防戰(zhàn)士乘涼。

　　不久，它長出了豐厚、甜美的果實，并且笑得更甜了。人們問它為什么要結(jié)出果實，它說：夏天來了，我要讓戰(zhàn)士們解渴。

　　這棵大樹就這樣周而復(fù)始地生長著。但是，天下沒有不散的宴席。這棵迸發(fā)著青春活力的'大樹漸漸衰老了。小動物們都在關(guān)心著這個曾經(jīng)欣欣向榮的生命。啄木鳥每天來給它檢查身體、治病;猴子和小白兔經(jīng)常來給它喝水、暖身子�？墒�，病魔纏著它不肯放松，使它的生命受到威脅。

　　冬天到了，雪花紛紛揚揚地飄落下來。好像有人在告訴它，你不會再長出枝葉了，不會再結(jié)出果實了。大樹常�？奁�，它知道只有新的環(huán)境才能挽救它的生命，但是它寧死不屈，仍然在邊疆守衛(wèi)著。 有人問它為什么要這樣做，它卻說：邊防戰(zhàn)士們一天不離開，我就要和他們一起守衛(wèi)邊疆。

　　這棵大樹的精神，震撼著我的心。它不正像一位默默無聞、自強不息的邊防戰(zhàn)士嗎?

　　指導(dǎo)教師：田艷

　　你的想象很豐富，表現(xiàn)了邊疆戰(zhàn)士默默無聞、自強不息的精神。

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