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我的初三生活優(yōu)秀作文
在現實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的我的初三生活優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
我的初三生活優(yōu)秀作文1
到初三了,很早心中就有了這個念頭:抱書苦讀……
記得初二時,上學路上溜溜達達,到校7:10分多,再玩一會,收了作業(yè),便無所事事。可是初三的早上卻變的充實忙碌。按要求,早6:50必須到校,每當自己還在朦朧的睡意中做著美夢,鬧鐘“路拉”聲瞬然變成100分貝的噪音,無奈的關上后,又開始了千篇一律的一天,拽著書包往學校沖,已經7:00了。
初三的教室在一樓,從遠處看起來很刺眼,氣喘吁吁地趕上課代表,交了作業(yè)回教室,某天幸運早到的`話,還會得到班主任的表揚。
“班長,今天來的好早啊。”我笑著和班長說。她說:“是啊,很早!
日子就是這樣忙碌起來的。
現在面對的就是每周的大考小考,各個同學間的競爭力也越來越大,已經沒有了以前放學就可以在宿舍或者食堂里羅羅嗦嗦的了。
還真的是就這樣忙起來的了。
是因為膽怯所以沒有能夠戰(zhàn)勝自己,那時我能感受到心里一直“撲嗵撲嗵”直跳,很想站起身,卻像粘在凳子上一樣,把凳子向后移了些準備起身,把腳從凳子中抽出,卻心里像有顆巨石壓著一樣,能夠感受到我的臉已經燒開了,我黙黙地在心里說了一句:“讓我來拯救大家吧!”然后站了起來,內容已經忘記,卻記得老師說了聲:“Very good, sit down please!毙睦飿烽_了花,又一直在“嗵嗵”地跳。往后幾乎每堂英語課我都會站起來,一次、兩次、三次,好像往日的羞澀全部逃得無影無蹤了。
有時候,我會問我自己,為什么會站起來回答這些問題呢?這些問題都這么簡單,思考一會想到:自信也能夠幫助我提升英語啊!每次都覺得對于這個答案很滿意,好像學習也變得美好起來。主任說、老師說學習不是一個快樂的過程,但我覺得有些時候在學習中戰(zhàn)勝自己,在學習中得到一些自己所期待的東西,學習也會很快樂啊! 這些都是初三十分美好的東西啊!
我的初三生活優(yōu)秀作文2
時間匆匆,如白駒過隙,轉眼間,我就要成為一名初三生了。初一剛來時的期望與憧憬,就要化為努力與汗水;昨日的歡聲與笑語就要化成學習的支撐點。
初三,是一個沖刺的時刻,要把握好每時每刻,不能有絲毫的懈怠。要把所有的精力與時間放在學習上。在處處彌漫著競爭氣息的環(huán)境中,在自我的夢想在成功的彼岸向自我揮手時,更堅定了我的信念。要努力,努力。再努力,去游到成功的彼岸。
在這個生命的花季要苦讀。有人說是浪費青春,有人說自我很笨學不好了,有人說上了初二有一大堆題都不會了,更何況初三的題,可是我覺著不重來,一日難在晨。及時當勉勵,歲月不待人。這首詩說的很對,要想有夢想的生活,就要珍惜時間把握生命。在這個生命的花季,自我在寬敞明亮的教室讀書,不用研究自我的生活經濟來源……僅有在讀書時,才有這種閑適的生活。讀書是一種樂趣,是一種歡樂,在這青春飛揚的年齡,用青春的火焰照亮前行的道路,用青春的.翅膀追求自我的夢想。這豈是浪費青春,而是在把握青春。所有的“笨”都是借口,李鴻章在年輕時背一篇文章要背一夜,扶在他家屋頂上準備偷東西的人都背過了,而他一遍又一遍的背、念,背可是不休息,為了背一篇文章,徹夜不寐,正是這種契而不舍精神,使他官至中堂。學習中會有很多困難,關鍵的是我們要進取消滅那些困難,要相信“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!
在初三的生活中,我會把握青春,讓夢想的帆高高揚起,珍惜每時每刻,不吝嗇自我的汗水,讓夢想在那里起航。
我的初三生活優(yōu)秀作文3
初三,別名考試修羅地獄,雖沒有遍地哀嚎的餓鬼,卻有成群面目猙獰的考生,在埋首征服一張張的考卷中等待重獲新生……
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”班主任們就像關不掉的鬧鐘,總是耳提面命的,以此句來提振我們讀書的志氣。初三是我們邁向另一個里程碑的轉折點,有些人埋首書堆,只盼在即將到來的考場上,能披上勝利的旗幟,凱旋歸來。有些人整日氣定神閑,別于前者的緊繃氛圍,后者反倒是優(yōu)哉游哉的,細細品味這倒數的初中生涯。而我,既不是前者,也不是后者;那我,到底該屬于何者呢? “欸!你復習到哪里了啊?”不知道這就是所謂的初三效應,還是什么的,類似的話題,就這么消遣了每個課余飯后。但還真是說來慚愧,每當被問起,我的回答總是支吾不解,是的,除了應付平日的小考,我并沒有開始復習的動作。當同儕聚集討論此題該何解時,我卻是獨自在一隅,為我那尚無解的未來方向困惑,F階段讀書是我們的本分,讀好書更是現在最重要的事。可是之于我,我反倒覺得現階段最重要的事是“理清”。理清你是在為了什么而努力用功,理清你在未來要何去何從,自己要的是什么。而不是在面臨緊要關頭時,讓不知該如何選擇的困惑,誤了自己的判斷,造成抱憾的'結果。
我們總是沒有計劃的追,盲目的以為努力就會有所成果。但是如果沒有經過縝密的安排計劃,沒有深思熟慮的去想下一步要往哪走,自己的性向是什么,我想就算再努力,那無解的未來,始終不會有撥云見日的一天,F階段的我,也是每天在與考卷的拼搏中,盼那地獄的盡頭。但此時此刻我感覺勝券在握,我不再迷失自己的方向,不再困惑、盲目,我找到了自己,更大步向前走。
隨著那充滿歡愉氣息的風吹過,夢想,離我不遠。
我的初三生活優(yōu)秀作文4
天下無不散之宴席,我的初三生活亦如此。看著黑板上的中考倒計時,不禁感慨我的初三生活即將離去,同學們也將各奔東西,這讓我想起發(fā)生在120班種種精彩時刻,構成我心中一幕幕美麗的風景……
同學的歡呼聲,鼓舞聲,又帶我回到了校運會的賽場上。這是最后一場接力賽,關鍵性的一賽,最后沖刺的依舊是班上那位“高個子”,同學們狂熱的呼喊著,想把一生之力投入到自己的加油聲中。功夫不負有心人,我們班又是第一名。多少次第一,多少次成功。到最后卻換來難以割舍的淚水。別了,賽場上的第一名!
圣誕節(jié),又看到那個盛裝布置的教室——燈光在彩紙的掩映下顯得多么的斑斕迷離,歌聲與掌聲的相輔相成是多么的惟妙惟肖。愿圣誕老人親臨120班教室,看看同學們?yōu)橛铀O計的盛大班會,順便送給老師同學們愿望長筒襪,順便許下永不離散的愿望!再見了,120班的`圣誕晚會,圣誕夜幕中,最具活力的閃光點!
伴隨著老師與同學的一陣掌聲,一位同學走上講臺,開始講述自己讀過看過的文學作品。他們講得多么細致認真,認真中又不失一絲的幽默,講到有趣的地方,連老師都樂開了花;講到悲傷的地方,全場肅靜。講完之后又有同學與老師的膾炙人口的講評,步步到位,然后再由老師畫龍點睛一筆引出本課的主要內容,同學們的學習興趣高漲,自然不會有上課不認真的現象。為何給予我那段同喜同悲的回憶,而且又是那么真實。永別了,120班的課前三分鐘演講!
不要說我太過多愁善感,是真的不愿這些美麗的風景逝去!
初三生活,在我心中永不磨滅,你是我心中最美的風景,照亮我前進的道路!
我的初三生活優(yōu)秀作文5
轉眼間,我們初三了。老師和父母們的那些“嘮叨”越來越多,他們會說很多,例如“你們都初三了,馬上就要臨近中考,還不馬上好好努力,就知道玩”當我們聽到這些話的時候,有的人只是左耳進右耳出,他們并不在意,但是我卻陷入了深思之中。
初三的生活是“枯燥”的,我們沒有時間像小學那樣和同學一起去外面玩,也沒有時間去和同學一起追著玩,更沒有時間和同學們一起聊得天翻地覆。這一切的一切都是不可能的,只因為我們初三,只因為我們馬上就要過“中考”這道坎了。
初三的生活是“繁忙”的,下了課后,我們不像小學那樣爭先恐后去往外面沖,這鈴聲似乎與我們無關,我們聽到鈴聲后,還是處于緊張的學習狀態(tài)中,絲毫不敢松懈,恐怕會被別人所超過,看著眼前這一摞摞的卷子,只好或是必須低下頭努力學習了。
初三的生活是“頭疼的”,當你遨游于題海中,你無法在前進的時候,只好停下,努力去思考,有時這一道題你思考很長時間也不會思考出來,這只會令人頭痛。
初三的生活不可以用多姿多彩來形容,只能用汗水來形容,以前的體育課,無非是帶隊到操場,自行解散,玩玩籃球,放松放松心情,但現在呢,同學們一看到下節(jié)課是體育,心就涼了,如今的.體育,到了操場上,男生上200米跑道8圈,女生6圈,跑完后,男生女生同時下蹲個四組共計80個,做完后,女生往返跑3個來回,男生俯臥撐3組共計30個,這些都已是家常便飯,體育老師硬是將我們的汗水練出來。
初三的日子已經不多了,但人還是要過這道坎的。天行健,君子以自強不息。因為我們都是君子,所以我們什么都不怕。
我的初三生活優(yōu)秀作文6
連綿的雨滴,啪啪的打在地上。端著一杯熱咖啡,看著外面撲溯迷離的“生活”。一滴滴雨滴放佛像我腦海里每一丁點記憶,散落在陽臺上那聲音是如此的讓人心動、心疼、興奮、悲傷生活,試問我得到了什么?你所給與我的又是什么?看著筆記本電腦上小小的鍵盤,被磨得明亮,歪歪扭扭的站成一排,似乎從沒被注意過,而顯得格外清晰那代表著什么?黑色的鍵盤,每個字母代表著每一個心情打字的節(jié)奏隨著生活的旋律,心情的變化,而跳動不停這代表著什么?可能是這個年代的孩子都喜歡用一種傷感的態(tài)度面對“生活”也可能是我所經歷的事情,讓我變得如此憂郁。生活,你是否準備舍棄我?輕輕地點一口咖啡,苦澀沒有味道。
外面繁華街道的燈光,迅雷不及掩耳之勢飄過我的'眼球。傷到了,不敢睜開眼睛,好刺眼全身無力癱瘓在搖椅上,香煙的濃郁代表我此時的心情。生活,我對你是如此的無奈。習慣性的打開記載著從13歲到現在的日記,已經枯黃不堪。在也不像以前那樣喜歡寫日記,在也不愿意把自己的苦惱全部拋在這里只想等那些心痛、無奈的記憶慢慢消磨消磨的過程,比較簡單,也就是把好不容易拼好的心拆開、重組、拆開、重組。。我的心玩不過變形金剛,可卻這般被摧殘。生活,你竟然讓我如此痛心。在不久的日子里,依然如舊的城市里是否有我開心的笑容、高傲的思緒、優(yōu)雅的情操、淡然的態(tài)度、勇往直前的腳步?最后,端著冷涼的咖啡喝了下去。依然如舊,苦澀無味。
生活,就像文中的苦咖啡,沒有色彩,乏味,時常感覺無奈、心痛,但我們只有兩個選擇,要么前進要么放棄,正確的答案只有前進,所以,生活就像一個霸道的皇帝,根本不能選擇。
我的初三生活優(yōu)秀作文7
初三是白色的,充滿了迷茫;初三是粉色的,充滿了幻想;初三是灰色的,充滿了無奈;初三時藍色的,充滿了希望;初三時金色的,充滿了豐收。
花樣初三,像一個五味瓶,酸甜苦辣,樣樣俱全。而很多同學都不明白,初三,到底該怎樣來形容呢?
初三是白色的。剛入初三時,我還是一個稚氣未脫的小女生,聽大姐姐們講,初三是枯燥的,每天眼前總是一堆一堆的作業(yè)本、課本;聽父母講,初三是人生的一個轉折點,很重要;聽老師講,初三是考驗孩子們毅力、志氣的時期,只要堅持,奮力一搏,才會有收獲……可是,剛上初三的我很迷茫。初三,到底是怎樣的?
初三是粉色的。漸漸適應了初三的學習生活,我便開始幻想初三這一年緊張而又充實的生活。或許我會失去上網、運動、看電視的時間,但是想想,暫時的'放棄可以換來理想的實現,我覺得很值得。
初三是灰色的;孟虢K究不是現實,實際的行動才是可取的?稍谇斑M的道路上,我卻遇到了許多絆腳石,我的意志被消磨了一大半?粗鴿u漸腫脹的眼睛,加增的眼鏡度數,厚厚的書籍,學習競爭的激烈……我感到學習的枯燥。
初三是藍色的。多少次被挫折打敗的我,在一次政治課上,老師的話激勵了我,使我認識到自信是成功的基石,越是重要關頭,越不能自暴自棄。
初三是金色的。轉眼間,初三生活已過去了一半。中考已經開始倒計時了,我將用自己辛勤的耕耘去獲取老師的肯定,同學的鼓勵。初三是收獲的季節(jié)。
花樣初三,你我共進。同學們,我們都可以成為學習的強者,生活的強者,既然這樣,那就讓我們一起接受挫折的洗禮吧!
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