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我的初三生活優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我的初三生活優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我的初三生活優(yōu)秀作文1
到初三了，很早心中就有了這個(gè)念頭：抱書苦讀……
記得初二時(shí)，上學(xué)路上溜溜達(dá)達(dá)，到校7：10分多，再玩一會，收了作業(yè)，便無所事事�？墒浅跞脑缟蠀s變的充實(shí)忙碌。按要求，早6：50必須到校，每當(dāng)自己還在朦朧的睡意中做著美夢，鬧鐘“路拉”聲瞬然變成100分貝的噪音，無奈的關(guān)上后，又開始了千篇一律的一天，拽著書包往學(xué)校沖，已經(jīng)7：00了。
初三的教室在一樓，從遠(yuǎn)處看起來很刺眼，氣喘吁吁地趕上課代表，交了作業(yè)回教室，某天幸運(yùn)早到的`話，還會得到班主任的表揚(yáng)。
“班長，今天來的好早啊�！蔽倚χ桶嚅L說。她說：“是啊，很早�！�
日子就是這樣忙碌起來的。
現(xiàn)在面對的就是每周的大考小考，各個(gè)同學(xué)間的競爭力也越來越大，已經(jīng)沒有了以前放學(xué)就可以在宿舍或者食堂里羅羅嗦嗦的了。
還真的是就這樣忙起來的了。
是因?yàn)槟懬铀詻]有能夠戰(zhàn)勝自己，那時(shí)我能感受到心里一直“撲嗵撲嗵”直跳，很想站起身，卻像粘在凳子上一樣，把凳子向后移了些準(zhǔn)備起身，把腳從凳子中抽出，卻心里像有顆巨石壓著一樣，能夠感受到我的臉已經(jīng)燒開了，我黙黙地在心里說了一句：“讓我來拯救大家吧!”然后站了起來，內(nèi)容已經(jīng)忘記，卻記得老師說了聲：“Very good， sit down please�！毙睦飿烽_了花，又一直在“嗵嗵”地跳。往后幾乎每堂英語課我都會站起來，一次、兩次、三次，好像往日的羞澀全部逃得無影無蹤了。
有時(shí)候，我會問我自己，為什么會站起來回答這些問題呢?這些問題都這么簡單，思考一會想到：自信也能夠幫助我提升英語啊!每次都覺得對于這個(gè)答案很滿意，好像學(xué)習(xí)也變得美好起來。主任說、老師說學(xué)習(xí)不是一個(gè)快樂的過程，但我覺得有些時(shí)候在學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝自己，在學(xué)習(xí)中得到一些自己所期待的東西，學(xué)習(xí)也會很快樂啊! 這些都是初三十分美好的東西啊!
我的初三生活優(yōu)秀作文2
時(shí)間匆匆，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我就要成為一名初三生了。初一剛來時(shí)的期望與憧憬，就要化為努力與汗水；昨日的歡聲與笑語就要化成學(xué)習(xí)的支撐點(diǎn)。
初三，是一個(gè)沖刺的時(shí)刻，要把握好每時(shí)每刻，不能有絲毫的懈怠。要把所有的精力與時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。在處處彌漫著競爭氣息的環(huán)境中，在自我的夢想在成功的彼岸向自我揮手時(shí)，更堅(jiān)定了我的信念。要努力，努力。再努力，去游到成功的彼岸。
在這個(gè)生命的花季要苦讀。有人說是浪費(fèi)青春，有人說自我很笨學(xué)不好了，有人說上了初二有一大堆題都不會了，更何況初三的題，可是我覺著不重來，一日難在晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。這首詩說的很對，要想有夢想的生活，就要珍惜時(shí)間把握生命。在這個(gè)生命的花季，自我在寬敞明亮的教室讀書，不用研究自我的生活經(jīng)濟(jì)來源……僅有在讀書時(shí)，才有這種閑適的生活。讀書是一種樂趣，是一種歡樂，在這青春飛揚(yáng)的年齡，用青春的火焰照亮前行的道路，用青春的.翅膀追求自我的夢想。這豈是浪費(fèi)青春，而是在把握青春。所有的“笨”都是借口，李鴻章在年輕時(shí)背一篇文章要背一夜，扶在他家屋頂上準(zhǔn)備偷東西的人都背過了，而他一遍又一遍的背、念，背可是不休息，為了背一篇文章，徹夜不寐，正是這種契而不舍精神，使他官至中堂。學(xué)習(xí)中會有很多困難，關(guān)鍵的是我們要進(jìn)取消滅那些困難，要相信“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
在初三的生活中，我會把握青春，讓夢想的帆高高揚(yáng)起，珍惜每時(shí)每刻，不吝嗇自我的汗水，讓夢想在那里起航。
我的初三生活優(yōu)秀作文3
初三，別名考試修羅地獄，雖沒有遍地哀嚎的餓鬼，卻有成群面目猙獰的考生，在埋首征服一張張的考卷中等待重獲新生……
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”班主任們就像關(guān)不掉的鬧鐘，總是耳提面命的，以此句來提振我們讀書的志氣。初三是我們邁向另一個(gè)里程碑的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有些人埋首書堆，只盼在即將到來的考場上，能披上勝利的旗幟，凱旋歸來。有些人整日氣定神閑，別于前者的緊繃氛圍，后者反倒是優(yōu)哉游哉的，細(xì)細(xì)品味這倒數(shù)的初中生涯。而我，既不是前者，也不是后者;那我，到底該屬于何者呢? “欸!你復(fù)習(xí)到哪里了啊?”不知道這就是所謂的初三效應(yīng)，還是什么的，類似的話題，就這么消遣了每個(gè)課余飯后。但還真是說來慚愧，每當(dāng)被問起，我的回答總是支吾不解，是的，除了應(yīng)付平日的小考，我并沒有開始復(fù)習(xí)的動作。當(dāng)同儕聚集討論此題該何解時(shí)，我卻是獨(dú)自在一隅，為我那尚無解的未來方向困惑�，F(xiàn)階段讀書是我們的本分，讀好書更是現(xiàn)在最重要的事。可是之于我，我反倒覺得現(xiàn)階段最重要的事是“理清”。理清你是在為了什么而努力用功，理清你在未來要何去何從，自己要的是什么。而不是在面臨緊要關(guān)頭時(shí)，讓不知該如何選擇的困惑，誤了自己的判斷，造成抱憾的'結(jié)果。
我們總是沒有計(jì)劃的追，盲目的以為努力就會有所成果。但是如果沒有經(jīng)過縝密的安排計(jì)劃，沒有深思熟慮的去想下一步要往哪走，自己的性向是什么，我想就算再努力，那無解的未來，始終不會有撥云見日的一天�，F(xiàn)階段的我，也是每天在與考卷的拼搏中，盼那地獄的盡頭。但此時(shí)此刻我感覺勝券在握，我不再迷失自己的方向，不再困惑、盲目，我找到了自己，更大步向前走。
隨著那充滿歡愉氣息的風(fēng)吹過，夢想，離我不遠(yuǎn)。
我的初三生活優(yōu)秀作文4
天下無不散之宴席，我的初三生活亦如此�？粗诎迳系闹锌嫉褂�(jì)時(shí)，不禁感慨我的初三生活即將離去，同學(xué)們也將各奔東西，這讓我想起發(fā)生在120班種種精彩時(shí)刻，構(gòu)成我心中一幕幕美麗的風(fēng)景……
同學(xué)的歡呼聲，鼓舞聲，又帶我回到了校運(yùn)會的賽場上。這是最后一場接力賽，關(guān)鍵性的一賽，最后沖刺的依舊是班上那位“高個(gè)子”，同學(xué)們狂熱的呼喊著，想把一生之力投入到自己的加油聲中。功夫不負(fù)有心人，我們班又是第一名。多少次第一，多少次成功。到最后卻換來難以割舍的淚水。別了，賽場上的第一名！
圣誕節(jié)，又看到那個(gè)盛裝布置的教室——燈光在彩紙的掩映下顯得多么的斑斕迷離，歌聲與掌聲的相輔相成是多么的惟妙惟肖。愿圣誕老人親臨120班教室，看看同學(xué)們?yōu)橛铀O(shè)計(jì)的盛大班會，順便送給老師同學(xué)們愿望長筒襪，順便許下永不離散的愿望！再見了，120班的`圣誕晚會，圣誕夜幕中，最具活力的閃光點(diǎn)！
伴隨著老師與同學(xué)的一陣掌聲，一位同學(xué)走上講臺，開始講述自己讀過看過的文學(xué)作品。他們講得多么細(xì)致認(rèn)真，認(rèn)真中又不失一絲的幽默，講到有趣的地方，連老師都樂開了花；講到悲傷的地方，全場肅靜。講完之后又有同學(xué)與老師的膾炙人口的講評，步步到位，然后再由老師畫龍點(diǎn)睛一筆引出本課的主要內(nèi)容，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣高漲，自然不會有上課不認(rèn)真的現(xiàn)象。為何給予我那段同喜同悲的回憶，而且又是那么真實(shí)。永別了，120班的課前三分鐘演講！
不要說我太過多愁善感，是真的不愿這些美麗的風(fēng)景逝去！
初三生活，在我心中永不磨滅，你是我心中最美的風(fēng)景，照亮我前進(jìn)的道路！
我的初三生活優(yōu)秀作文5
轉(zhuǎn)眼間，我們初三了。老師和父母們的那些“嘮叨”越來越多，他們會說很多，例如“你們都初三了，馬上就要臨近中考，還不馬上好好努力，就知道玩”當(dāng)我們聽到這些話的時(shí)候，有的人只是左耳進(jìn)右耳出，他們并不在意，但是我卻陷入了深思之中。
初三的生活是“枯燥”的，我們沒有時(shí)間像小學(xué)那樣和同學(xué)一起去外面玩，也沒有時(shí)間去和同學(xué)一起追著玩，更沒有時(shí)間和同學(xué)們一起聊得天翻地覆。這一切的一切都是不可能的，只因?yàn)槲覀兂跞�，只因�(yàn)槲覀凂R上就要過“中考”這道坎了。
初三的生活是“繁忙”的，下了課后，我們不像小學(xué)那樣爭先恐后去往外面沖，這鈴聲似乎與我們無關(guān)，我們聽到鈴聲后，還是處于緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，絲毫不敢松懈，恐怕會被別人所超過，看著眼前這一摞摞的卷子，只好或是必須低下頭努力學(xué)習(xí)了。
初三的生活是“頭疼的”，當(dāng)你遨游于題海中，你無法在前進(jìn)的時(shí)候，只好停下，努力去思考，有時(shí)這一道題你思考很長時(shí)間也不會思考出來，這只會令人頭痛。
初三的生活不可以用多姿多彩來形容，只能用汗水來形容，以前的體育課，無非是帶隊(duì)到操場，自行解散，玩玩籃球，放松放松心情，但現(xiàn)在呢，同學(xué)們一看到下節(jié)課是體育，心就涼了，如今的.體育，到了操場上，男生上200米跑道8圈，女生6圈，跑完后，男生女生同時(shí)下蹲個(gè)四組共計(jì)80個(gè)，做完后，女生往返跑3個(gè)來回，男生俯臥撐3組共計(jì)30個(gè)，這些都已是家常便飯，體育老師硬是將我們的汗水練出來。
初三的日子已經(jīng)不多了，但人還是要過這道坎的。天行健，君子以自強(qiáng)不息。因?yàn)槲覀兌际蔷�，所以我們什么都不怕�?/p>
我的初三生活優(yōu)秀作文6
連綿的雨滴，啪啪的打在地上。端著一杯熱咖啡，看著外面撲溯迷離的“生活”。一滴滴雨滴放佛像我腦海里每一丁點(diǎn)記憶，散落在陽臺上那聲音是如此的讓人心動、心疼、興奮、悲傷生活，試問我得到了什么？你所給與我的又是什么？看著筆記本電腦上小小的鍵盤，被磨得明亮，歪歪扭扭的站成一排，似乎從沒被注意過，而顯得格外清晰那代表著什么？黑色的鍵盤，每個(gè)字母代表著每一個(gè)心情打字的節(jié)奏隨著生活的旋律，心情的變化，而跳動不停這代表著什么？可能是這個(gè)年代的孩子都喜歡用一種傷感的態(tài)度面對“生活”也可能是我所經(jīng)歷的事情，讓我變得如此憂郁。生活，你是否準(zhǔn)備舍棄我？輕輕地點(diǎn)一口咖啡，苦澀沒有味道。
外面繁華街道的燈光，迅雷不及掩耳之勢飄過我的'眼球。傷到了，不敢睜開眼睛，好刺眼全身無力癱瘓?jiān)趽u椅上，香煙的濃郁代表我此時(shí)的心情。生活，我對你是如此的無奈。習(xí)慣性的打開記載著從13歲到現(xiàn)在的日記，已經(jīng)枯黃不堪。在也不像以前那樣喜歡寫日記，在也不愿意把自己的苦惱全部拋在這里只想等那些心痛、無奈的記憶慢慢消磨消磨的過程，比較簡單，也就是把好不容易拼好的心拆開、重組、拆開、重組。。我的心玩不過變形金剛，可卻這般被摧殘。生活，你竟然讓我如此痛心。在不久的日子里，依然如舊的城市里是否有我開心的笑容、高傲的思緒、優(yōu)雅的情操、淡然的態(tài)度、勇往直前的腳步？最后，端著冷涼的咖啡喝了下去。依然如舊，苦澀無味。
生活，就像文中的苦咖啡，沒有色彩，乏味，時(shí)常感覺無奈、心痛，但我們只有兩個(gè)選擇，要么前進(jìn)要么放棄，正確的答案只有前進(jìn)，所以，生活就像一個(gè)霸道的皇帝，根本不能選擇。
我的初三生活優(yōu)秀作文7
初三是白色的，充滿了迷茫；初三是粉色的，充滿了幻想；初三是灰色的，充滿了無奈；初三時(shí)藍(lán)色的，充滿了希望；初三時(shí)金色的，充滿了豐收。
花樣初三，像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣，樣樣俱全。而很多同學(xué)都不明白，初三，到底該怎樣來形容呢？
初三是白色的。剛?cè)氤跞龝r(shí)，我還是一個(gè)稚氣未脫的小女生，聽大姐姐們講，初三是枯燥的，每天眼前總是一堆一堆的作業(yè)本、課本；聽父母講，初三是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很重要；聽老師講，初三是考驗(yàn)孩子們毅力、志氣的時(shí)期，只要堅(jiān)持，奮力一搏，才會有收獲……可是，剛上初三的我很迷茫。初三，到底是怎樣的？
初三是粉色的。漸漸適應(yīng)了初三的學(xué)習(xí)生活，我便開始幻想初三這一年緊張而又充實(shí)的生活�；蛟S我會失去上網(wǎng)、運(yùn)動、看電視的時(shí)間，但是想想，暫時(shí)的'放棄可以換來理想的實(shí)現(xiàn)，我覺得很值得。
初三是灰色的。幻想終究不是現(xiàn)實(shí)，實(shí)際的行動才是可取的�？稍谇斑M(jìn)的道路上，我卻遇到了許多絆腳石，我的意志被消磨了一大半�？粗鴿u漸腫脹的眼睛，加增的眼鏡度數(shù)，厚厚的書籍，學(xué)習(xí)競爭的激烈……我感到學(xué)習(xí)的枯燥。
初三是藍(lán)色的。多少次被挫折打敗的我，在一次政治課上，老師的話激勵(lì)了我，使我認(rèn)識到自信是成功的基石，越是重要關(guān)頭，越不能自暴自棄。
初三是金色的。轉(zhuǎn)眼間，初三生活已過去了一半。中考已經(jīng)開始倒計(jì)時(shí)了，我將用自己辛勤的耕耘去獲取老師的肯定，同學(xué)的鼓勵(lì)。初三是收獲的季節(jié)。
花樣初三，你我共進(jìn)。同學(xué)們，我們都可以成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，生活的強(qiáng)者，既然這樣，那就讓我們一起接受挫折的洗禮吧！
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