關(guān)于人生的話題作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于人生的話題作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于人生的話題作文1

　　習(xí)慣是一個(gè)人在長時(shí)間的生活、學(xué)習(xí)、工作中積累、養(yǎng)成的一種行為方式，而修養(yǎng)是指一個(gè)人的科學(xué)文化知識、藝術(shù)、思想等方面所達(dá)到的一個(gè)水平。習(xí)慣有好壞之分，但是修養(yǎng)卻沒有高低之別習(xí)慣可以看出一個(gè)人的經(jīng)歷人、事、物。而修養(yǎng)卻是個(gè)人魅力的展示。

　　在日常生活中，會常常發(fā)現(xiàn)身邊的人表面看上去文質(zhì)彬彬，溫文爾雅，卻會在公共場合內(nèi)做出不符合外表的事情——隨地吐痰，亂丟垃圾，滿口臟話。而且大言不慚的解釋到已經(jīng)習(xí)慣了。而有的人看上去衣著樸素，低調(diào)行事，反而時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著他人，盡自己最大的`能力幫助他人，乃至把社會國家的利益放在首位，有人說這樣的人傻，他們只是簡單的說一聲，我習(xí)慣了。同樣擁有著自己認(rèn)為已經(jīng)改不掉的習(xí)慣，卻對他人產(chǎn)生了不同的影響，也就是說習(xí)慣走上了不同的道路，導(dǎo)致了人與人之間修養(yǎng)的差別。

　　修養(yǎng)常常被人們和個(gè)人的文化水平聯(lián)系在一起，有文化氣息的人，談吐舉止中，自然地流露出一種高雅之氣。古人形容一個(gè)世代文人之家為書香門第，事實(shí)上，即使在屋里堆再多的書，門是絕不可能透露出書香之氣的。真正能讓他人感受到那種濃濃的書香氣息的是人，只有人才能在那種舉首投足之間就閃現(xiàn)出修養(yǎng)這兩個(gè)字。

　　一個(gè)人養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣很容易，正所謂重復(fù)很容易，改變很難，重復(fù)的去做一件事自然而然的也就養(yǎng)成了習(xí)慣。但是想變成一個(gè)有修養(yǎng)的人確實(shí)很難的，那不是簡簡單單的重復(fù)，而是不斷的改變。

　　習(xí)慣很容易，修養(yǎng)很難。習(xí)慣可以是一個(gè)人依賴著自己的惰性而養(yǎng)成的，但是修養(yǎng)確實(shí)克制著自己的惰性而練就的。要成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，就應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)慣，一個(gè)良好的習(xí)慣，將知識、藝術(shù)以及自己的個(gè)性融入到習(xí)慣當(dāng)中，不斷地改變，通俗的說，這就是一個(gè)修煉的過程，人性的懶惰，人性的自私是需要頑強(qiáng)的毅力，高尚的品質(zhì)才能克服的。

　　將習(xí)慣延續(xù)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且感染身邊的朋友，修養(yǎng)也就會自然而然的體現(xiàn)在每個(gè)人的身上。

關(guān)于人生的話題作文2

　　習(xí)慣決定人生習(xí)慣是什么？習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無意識的日常行為規(guī)律。當(dāng)我們的命運(yùn)面臨抉擇時(shí)，往往是習(xí)慣幫我們做出決定。在日常生活中，人們總是自覺和不自覺地表現(xiàn)出某些習(xí)以為常的行為動(dòng)作，它只是人的一種不自覺的行為而已。然而，就是這些不自覺的行為，常常給人帶來一些意想不到的后果，這些后果就是由我們平常所說的“習(xí)慣”造成的。通常，習(xí)慣的力量是巨大的，一個(gè)人的日常活動(dòng)，90%是在不斷重復(fù)原來的動(dòng)作，再在潛意識中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性。所以說，習(xí)慣決定命運(yùn)，習(xí)慣決定人生�？鬃釉凇墩撜Z》中提到：“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)也�！币馑际钦f，人的本性是很相近的，但由于習(xí)慣不同便相去甚遠(yuǎn)。拿破侖·希爾曾說：“習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。”可見，人們的行動(dòng)，多半取決于習(xí)慣。一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力。習(xí)慣是所有偉人們的奴仆，也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于習(xí)慣的鼎力相助，失敗者之所以失敗，習(xí)慣同樣責(zé)不可卸。因此，習(xí)慣在人的日常生活中起著舉足輕重的'作用。

　　習(xí)慣雖小，卻影響深遠(yuǎn)。人和人之間的差距，并沒有人們想象的那么大，排除膚色、身高等因素，其實(shí)差距很小。如果人們在同樣的環(huán)境下，接受同樣的教育，后來的差距卻越來越大，這往往就是由不同的習(xí)慣造成的。魯迅說：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間拿來寫作�！庇谑�，他成為了作家。實(shí)際上，正是這種微小的習(xí)慣決定了一個(gè)人的命運(yùn)。在《培根論人生》一書中，這位偉大的思想家曾專門論述習(xí)慣與命運(yùn)的關(guān)系：“人們的行動(dòng)，多半取決了習(xí)慣。一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力，在這一點(diǎn)上，也許只有宗教的狂熱可與之相比。

　　世界著名心理學(xué)家威廉·詹姆士有段名言：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”。從某種意義上講，人的一切習(xí)慣都是從童年開始的。從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會伴隨人的一生，時(shí)時(shí)處處都在起作用。誠如著名教育家蒙臺梭利所說：“三歲決定一生。”習(xí)慣是一種多么頑強(qiáng)的力量。它可以主宰人的一生。因此，從小就應(yīng)該建立一種好習(xí)慣，通過教育，通過陶冶，直至讓習(xí)慣成為自然，終生不忘。

關(guān)于人生的話題作文3

　　有人說，人生就像一場旅途，我們需要在意的不是目的地，而是路邊的風(fēng)景。有人說，人生如夢一場，夢一場醒過來發(fā)現(xiàn)什么都不是。有人說，人生如戲，戲如人生，每個(gè)人只是在生活中扮演著各自的角色。而我想說，人生就是一條路，在這個(gè)世界上沒有我們之前，也沒有我們自己的路，世界有了我們，也就有了我們的路。在沒有開始之前，我們永遠(yuǎn)無法知道屬于我們的道路有多寬，有多長。

　　人生是一條路。魯迅曾經(jīng)說過“世界本沒有路，走的人多了，自然就有了路。"屬于我們每個(gè)人自己的.路，在我們沒有出現(xiàn)之前，路的不存在的。在我們降臨到這個(gè)人世間的那一刻，屬于我們的人生之路正式像我們鋪開，也開始了我們的行走時(shí)光。道路一開始開辟的時(shí)候總是存在障礙的，總是充滿著這個(gè)可能與機(jī)遇，就像人開始慢慢長大的過程，總會遇到各種的不同困難，總會有著不同的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

　　路并不都是單單的一個(gè)方向走到底，而是會有很多的分岔口。每一個(gè)分岔口都意味著這條路通往各自不同的方向。人一生的成長過程中，也不總是只有一種必然性，很多時(shí)候，人生需要選擇。選擇也就意味著，一個(gè)人站在分岔口，捫心自問，該何去何從。人生的選擇過程何其的像路途分岔口的一個(gè)選擇，不同的選擇往往會有不同的結(jié)果，而選擇就會有得失，就像道路一樣，不同的路有著不同的風(fēng)景。

　　人生的路到底有多長有多寬？每個(gè)人都會有其自己的人生答案。很多人的人生道路可能不是很長，但是人生道路的寬廣足以讓世人永遠(yuǎn)銘記。有些人的人生到底可能很長，但是人生道路的寬廣卻不值一提。人生是由其深度和長度組成，道路由長度和寬度組成。選擇什么樣的人生道路，就需要付出同倍的汗水與努力，雖然不是所有的付出都有回報(bào)，但是只要無愧于自己的人生道路，那么就足以讓人信服。

　　人生是一條路，人生有多長，路就有多長。人生有多深，路就有多寬。我們往往無法選擇人生的長度，但是我們可以選擇人生的深度。我們無法預(yù)知道路的長度，但是我們可以加寬道路的寬度。

關(guān)于人生的話題作文4

　　歲月滄桑，泡沫悠悠，我們的兄弟姊妹共同見證了歷史的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展�！�—題記

　　我們來自城市的各個(gè)角落，我們是——臺階。而我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一處臺階。

　　春夏秋冬，我默默地在此目睹著一屆屆學(xué)生的榮辱。在我身邊的是“司令臺大哥”，實(shí)際它也是我們臺階族的一員，只是不同的用途決定了稱呼的不同罷了。某年某月的某日，有一個(gè)短發(fā)女生沿小路走上了司令臺，她的手里拿著一張紙，人類稱它為“保證書”，又是老一套的說辭，在我將要睡著之際，她信誓旦旦地說了最后一句保證，接而故作從容的回到隊(duì)伍中。由于歲月的磨練，身為福臻臺階的我也有了輕度近視，看不清楚這位排在后邊的女生臉上的`“陰晴變化”。

　　次日清晨，我睜開了我倦意朦朧的眼，日復(fù)一日的人類幾乎重復(fù)著一件事，看著他們做操，嬉戲，運(yùn)動(dòng)。

　　某年某月某日的一節(jié)體育課，那個(gè)體育老師布置了跳臺階的任務(wù)，跳吧！跳吧！也幫我疏松疏松筋骨。然而，我的耳邊傳來了某女生竊竊私語的聲音，怎倍感熟悉呢？乍一看，這不就是那誰誰來著。對，“保證書”女生。待我細(xì)細(xì)聽來——某女生：“最后一次機(jī)會沒了就要退學(xué)了吧？”保證女曰：“我也不太清楚，老師是這樣說的，反正，我也學(xué)不到什么，讀不讀書也差不多�！蹦撑�曰：“才這么短一段時(shí)間，你走了我會舍不得的喲�！北ＷC女曰：“你姐姐我還沒走了，少來。”

　　幾日后的一個(gè)清晨，那個(gè)保證女消失在我眼前的這片操場。

　　某年某月某日的一節(jié)體育課，某女再次出現(xiàn)，某女曰：“珠珠去上班了�！绷砼�曰：“聽說是她不想讀了，她怎么想的啊？”某女曰：“管她怎么想的——老師來了！”數(shù)個(gè)臺階跳畢后，繼續(xù)談笑中。

　　數(shù)期后，有一個(gè)男同學(xué)也拿著類似的一張紙，他的結(jié)局又是否會是先行退場呢？

　　看著這些初中生的故事，我不免暗自嘆息，我臺階有損，都有人給我修修補(bǔ)補(bǔ)，你們初中生，還沒我那么蒼老吧，怎么連修補(bǔ)的機(jī)會都不給自己呢？

　　又有新的一屆學(xué)生跨過我的身上進(jìn)入操場，看著他們朝氣蓬勃的臉，我充滿期待，期待上面拿著紙的那個(gè)人拿的不是一張“保證書”。

關(guān)于人生的話題作文5

　　一直以為，人心是團(tuán)泥，一切都能被塑造，但，惟有意志的那團(tuán)真火，才能煉出心中正真的瓷器。這時(shí)，你的心便能禁受住真正的考驗(yàn)，這是人心的頑固—一筆財(cái)富。

　　人，原本就是平等，人生的一切都是從零開始。后來，再后來，出現(xiàn)了高貴！

　　何為高貴？人之高貴即人心之高貴，而人心之高貴，便在于心中的那份對理想的執(zhí)著，那份頑固。

　　我不太喜歡成天歌頌?zāi)切﹤ト藗儯�他們的成就是他們的，與我無關(guān)！他們的心縱使堅(jiān)強(qiáng)，也只是屬于他們自己；仰慕，只能作為心中的一片點(diǎn)綴，做自己的主人，讓心變得頑固！讓心中意志的壁壘，保住奮斗的熱情！

　　生活中卻總是存在著一群懶惰的人，他們沒有理想，沒有目標(biāo)，卻始終自滿，并且對他人胡亂下定義！

　　有人看見我付出過很多，進(jìn)步卻不大，便隨口嘆道：“可惜了，成功不會屬于你！”我只是不屑地笑道：“你會成功的！”而后，又繼續(xù)做回自己，守住心中的那一份頑固，保持自我心的.高貴。學(xué)習(xí)，不正是我們在學(xué)校中最重要的目的嗎？那么為何又分心于其它事物！

　　不頑固，我怕！我曾一度在名人的名言中打轉(zhuǎn)：我學(xué)列夫托爾斯泰，把自己看作分子，做事總認(rèn)為自己不行，以致于我學(xué)會了逃避；是誰說了人生應(yīng)堅(jiān)持不懈，又是誰語：人應(yīng)舍生取義······偉人的成功并不代表你能成功，一味地模仿只會增加自我的迷茫，于是我曾經(jīng)迷失的心中有了頑固，堅(jiān)持自我正確的原則，讓我的心變得高貴。

　　因而，我有了方向。當(dāng)他人懶于學(xué)習(xí)時(shí)，我會專心于攻克自己不懂的難題；當(dāng)他人圖輕松抄襲他人作業(yè)之時(shí)，我會在作業(yè)本上留下一片自我思想的見證；當(dāng)他人還在睡夢中時(shí)，我會坐在教室里為自己的理想而奮斗！我曾招來他人或嘲笑，或不解，或尊敬的神情，但那一切都不重要，重要的是我的心依舊高貴！

　　高貴，并不意味著惟我獨(dú)尊；頑固也并不意味著一意孤行；我會謙虛地聽取他人的勸告，根據(jù)自己的實(shí)際，擇善而從之；我會以甜美的微笑回報(bào)那些曾經(jīng)給予我?guī)椭�的人們；頑固，也因接納而更顯完美。

　　盡管人生之路無際而又坎坷，從我懂得責(zé)任以來的路，我走得很艱難，可現(xiàn)在回頭一看，雖然有所悲傷，雖然有所缺撼，顯然有許多后悔。可一顆頑固的心堅(jiān)持了下來！

　　頑固，埋在心中也能詮釋人生的許許多多！

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