我心目中的圖書館作文4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我心目中的圖書館作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心目中的圖書館作文1

　　圖書館是知識的海洋，我們這些讀者就是大海中的一條條小魚，在這浩瀚的知識海洋中遨游，領(lǐng)略這其中奇異的地方。

　　我心目中的圖書館就是高科技的`圖書館，是快樂的圖書館。

　　現(xiàn)在的圖書館閱讀條件十分不好，給讀者帶來了極大的不便。例如，一些讀者閱讀完書籍后隨便亂放圖書，使書籍雜亂無章，尋找起來很困難；甚至還有的讀者不愛護圖書，將圖書弄得破爛不堪。

　　我心目中的圖書館與這是截然不同的，簡直是一個天上，一個地下。圖書館里不會出現(xiàn)現(xiàn)在圖書館存在的一系列問題。

　　圖書館中沒有管理員，只有一些機器人。當你需要尋找什么書籍時，你可以告訴它，他會很快地拿來你所需要的書籍，但你必須很有禮貌地同他說，否則，他就不會理你，更不會幫助你。要是你亂放書籍的話，它會立刻來到你面前，要求你把書籍放回原處。

　　圖書館中還存在一種消聲空氣，當你大聲說話時，它會阻斷聲音的傳播，圖書館中沒有一點兒聲音，這時，機器人就會過來讓你不要大聲喧嘩。

　　圖書館中有許多座位，你可以舒服地坐在上面閱讀，當你對書中的內(nèi)容不理解時，你可以向旁邊的機器人請教，它會耐心地為你講解，直到你懂了為止。并且當你口渴時，你可以對機器人說，他會為你端上一杯可口的果汁，當然不要忘了禮貌地說聲謝謝。

　　圖書館的環(huán)境十分好，圖書館四周都是綠色植物和鮮花，使圖書館有不斷的新鮮空氣。圖書館還有一種隱身的專門打掃衛(wèi)生的機器人，當然，它不會和你碰在一起，這樣一來，圖書館的衛(wèi)生總是很好。

　　這就是我心目中的圖書館。雖然還沒有這種圖書館，但我會為建造這樣的圖書館而努力。

我心目中的圖書館作文2

　　我自幼喜歡書籍，喜歡看書，也經(jīng)常去圖書館借閱書籍。但在借書過程中，經(jīng)常會遇到諸多不便：如書籍分類不清、檢索困難、借書周期受限制等等，針對這些問題，我便萌生了設(shè)計一種新式圖書館的想法，這種新式圖書館可以克服上述不足。

　　我夢想中的圖書館分為五層。

　　第一層為借閱室，分為老年、中年、青年、少年和幼兒五個借閱專區(qū)。每個專區(qū)前都會有五十件民意調(diào)查，上面記錄著不同年齡的人的不同喜好，以便借閱的人查找自己感興趣的書籍。

　　第二層是閱覽室。這里也分為兩個專區(qū)：一號專區(qū)是報紙閱覽區(qū)，二號專區(qū)是圖書閱覽區(qū)。每個專區(qū)都配備多臺“電子檢索器”，通過“電子檢索器”，人們可以快速、準確的找到所需報紙或圖書。

　　第三層是雜志休閑區(qū)，那里有各種有趣有益的雜志。全世界的雜志以國家為單位分類。這些雜志一個月更新一次，如果有必要，還可以以“星期”為周期快速更換。

　　第四層是文藝電影播放處。那里有各種書意電影，如《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》等，甚至是法布爾的《昆蟲記》，或是維·比安基的《森林報》都有。在這里，你可以把想看的書轉(zhuǎn)換成電影形式觀看。

　　最后是第五層。五層是個頂樓，那里有著部分室養(yǎng)植物，你可以帶書入內(nèi)，在那里摘抄、背誦，但因為有高科技處理手段，這些行為不會影響別人。

　　我夢想中的圖書館是一個以文化、靜音、綠色為主題的.圖書館哦！

　　我想只要努力學習科學文化知識，進行大膽的設(shè)計，我夢想中的圖書館是會出現(xiàn)的。

我心目中的圖書館作文3

　　今天，對于我們六（1）班全體同學來說，可是一個大開眼界的日子。因為，老師決定帶我們?nèi)�學校圖書館自由看書。

　　今天上午，老師便告訴大家一個好消息：下午要到學校圖書館看書。同學們一聽到這令人振奮的消息，六十四個歡喜的心情融成一陣熱烈的歡呼。我的同桌立馬撲過來，把我抱入他的懷里，以示對這次活動的熱烈支持。老師宣布了去圖書館的一些規(guī)則。于是，同學們便興高采烈地等待著下午那一刻的到來。

　　下午，同學們聽到上課鈴響，便象聽到偷襲警報的小戰(zhàn)士一樣，個個都排在教室的門外，準備隨時向圖書館的'大門沖去。在有條有理的指揮下，我們一個個向圖書館大門走去。

　　進了圖書館后，我們不禁為這里嘖嘖稱奇：地方不大，但一切都顯得條條有理，看不出一點雜亂的地方，盡管只有一個人管理，但能讓人感覺到這里是個很多人整理過的地方。難怪老師說圖書館和手術(shù)室有同一個特點：一樣干凈。

　　接下來便是看書時間，這里的書都一本一本地夾在桌子上，只要你看上了哪一本，一按開書夾，便可以將其取下來慢慢“品嘗”。在書海中遨游的同學完全陶醉其中，一時都不愿離開。下課鈴聲響起了，老師便問大家還看嗎？同學們便不約而同地說“看！”于是，體育課便被征用了。可惜，時間不饒人，看管圖書館的的老師又有其他事要做，我們不得不離開。我們這次去，只留下了腳印，正可謂“悄悄地我走了，正如我悄悄地來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。

　　雖然，我看了兩節(jié)課的書，但是，我要看的書還有很多很多，所以我期待著再次來到圖書館—這塊我心中的圣地。

我心目中的圖書館作文4

　　也許，你覺得圖書館是一個枯燥的地方，可是，我心目中圖書館卻是個令人向往的地方，你想知道為什么嗎？那你就聽我慢慢道來……

　　進入圖書館，映入眼簾的是一個金碧輝煌的大廳，這是圖書館的休息室。當你看書看累的時候，就可以到這里休息一會兒，在休息的過程中，你還可以與其他人進行讀書交流，交流你的讀書心得，此時不僅能緩解疲憊，還可以學到更多知識。這豈不是一舉兩得嗎！

　　接下來，我們就正式進入圖書室了。映入眼簾的便是一個個可愛的機器人，他們是負責打掃和整理圖書室的。這里還有食品機、咖啡機、面包機等高科技服務(wù)。如果你想看書，可以光顧：童話類、科技類、文學類等其他類型的圖書區(qū)域，你會發(fā)現(xiàn)，這里有一架圖書提取機，如果你找不到你想看的書，就可以在提取機的'顯示屏上寫下書的名字，然后點擊紅色按鈕，之后你想看的書就會從提取機的提取孔上“蹦”出來了。

　　拿起書，你的面前會出現(xiàn)一個顯示屏，屏上有三種模式：自由閱讀、聽讀和播放閱讀。自由閱讀就是像平常你讀書那樣讀；聽讀就是戴著特定耳機聽讀，因為這樣不會打擾到別人；而播放閱讀，就是圖文并茂的閱讀。當然每部書不只有這些功能，在他們的封面有紅、黃、藍三種按鈕，它們有著不同的功能。紅色按鈕，是為了讓人們讀書更加入情入境；黃色按鈕，是讓你坐在椅子上，看人物表演；按下藍色按鈕，可以使你飾演書中人物。

　　如果你感到口渴了，你也不用怕，你旁邊的機器人會給你端來一杯可口的飲料；如果你感到饑餓了，你也不必擔心，你旁邊的機器人會為你奉上美味的點心，使你毫無后顧之憂，安心讀書。

　　這就是我心目中的圖書館，它是不是讓你心神向往呢？

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