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有一種神奇讓我著迷作文合集15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的有一種神奇讓我著迷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有一種神奇讓我著迷作文1
誰(shuí)說(shuō)學(xué)生就只能把所有的時(shí)間拿來(lái)學(xué)習(xí)?我們也可以享受生活，在自己的小 宇宙里干自己喜歡的事。
可能受爸爸媽媽的影響，我從小就親近大自然，對(duì)于植物更是喜愛(ài)有佳。某次機(jī)遇，家里來(lái)了幾盆可愛(ài)的多肉植物。那肥肥的葉片好像肉嘟嘟的嬰兒手指，在花盆中向我招手。有一次我摘了幾個(gè)多肉吊蘭的`枝條，插在土里，希望它能長(zhǎng)出根來(lái)。以后，每天回家第一件事就是趴在窗臺(tái)上擺弄插的枝條。一會(huì)兒給它蓋蓋土，一會(huì)兒給它澆澆水。終于，我發(fā)現(xiàn)原本干癟癟的葉子根部，竟冒出了一個(gè)淡紅色的小芽。我輕輕翻開(kāi)土，看見(jiàn)白色的毛絨狀的根牢牢抓著泥土，我就像見(jiàn)證了新生兒降生般的開(kāi)心。一根小小的枝條對(duì)于生有如此大的渴望，一個(gè)活潑自信的少年又該如何?
有人說(shuō)，你從多肉身上除了感受到它頑強(qiáng)的生命力還有什么?不，不止這些!去年過(guò)年時(shí)，我將他們狠心露養(yǎng)在了陽(yáng)臺(tái)，而我們一家卻回老家過(guò)春節(jié)。過(guò)年期間，什么樣的天氣都有：刮風(fēng)，下雨，飄雪……身在別處的我，心中卻一直牽掛著陽(yáng)臺(tái)上的一舉一動(dòng)。它們?cè)摬粫?huì)凍死了吧?它們會(huì)被北風(fēng)吹下陽(yáng)臺(tái)嗎?它們可不能淋雨!
過(guò)了大半個(gè)月，我又回到了溫暖的家，見(jiàn)到了朝思暮想的肉肉們。還好，沒(méi)有生病，也沒(méi)有枯死，似乎還長(zhǎng)大了一些——終于挺過(guò)了寒冷的冬天。我輕吁一口氣。一個(gè)脆弱的生命對(duì)于狂風(fēng)驟雨有如此大的堅(jiān)強(qiáng)意志，一個(gè)面對(duì)重重困難的少年又該如何?
它長(zhǎng)出一個(gè)側(cè)芽時(shí)，你像發(fā)現(xiàn)新大陸的驚喜;它變幻一種顏色時(shí)，你對(duì)它又無(wú)限期盼;它長(zhǎng)出新葉時(shí)，你又希望它茁壯成長(zhǎng)……
許多人認(rèn)為，養(yǎng)花侍草就是浪費(fèi)時(shí)間，可你萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它賦予我的是一筆偉大的精神財(cái)富。
有一種神奇讓我著迷作文2
著迷，這個(gè)詞想必大家都不陌生。每個(gè)人應(yīng)都有令自己著迷的事物，我自然也不例外。但想必這最應(yīng)讓人著迷的事物，便只有愛(ài)了吧。
日歷上的紙頁(yè)一天一天地翻過(guò)，我們期末考的復(fù)習(xí)也進(jìn)入了白熱化的階段。我的書(shū)包里，課桌上，隨處可見(jiàn)復(fù)習(xí)用的資料和練習(xí)。為了治好我的偏科病，攻克數(shù)學(xué)這一難關(guān)。我可是下了很大的決心——每天做幾道難題把關(guān)。為此時(shí)常忙碌到深夜。
這不，指針又一次指向了十一點(diǎn)。我卻仍在題海中埋頭苦干，在這最后一題上絞盡腦汁，思考了半小時(shí)，卻仍找不到突破口。“滴答，滴答”秒針的腳步聲使我這解不出題的心情更加的煩躁。我盯著題目，大腦飛速的旋轉(zhuǎn)著，思考著一種又一種的解題方法�？删褪撬悴煌��？粗驯晃覍�(xiě)廢的幾大張草稿紙，我內(nèi)心急躁的想摔筆。
手指忽然觸到一片溫暖。我抬起頭來(lái)，卻見(jiàn)媽媽正微笑著，把一杯熱牛奶放在我的`手心。媽媽看了看我桌上的題目，對(duì)我微微一笑：“怎么了？又遇到難題了？別著急，慢慢想。好好理理思路，總會(huì)有辦法的。來(lái)，先喝杯熱牛奶暖暖�！蔽叶似鸩璞�，墨綠色的杯子里是純白色的牛奶，散發(fā)著一股誘人的奶香味。墨綠襯奶白，讓人感到溫暖而又舒暢。我低頭喝了一大口，暖暖而又充滿愛(ài)的感覺(jué)充斥著全身。我又重新看向那道令我止步不前的難題，腦子突然靈光一閃。想到了老師以前講過(guò)的一道例題，思路倒是和這道題很相似。我興奮地拿起筆，立馬在草稿紙上一演算了起來(lái)。很快，這道令我思考良久的難題，就在媽媽愛(ài)的安撫下迎刃而解了！
這是一杯母愛(ài)滿得快要溢出來(lái)的牛奶。愛(ài)，這種神奇的力量，奇跡地平復(fù)了我焦躁的內(nèi)心，照亮了我未知的前方，驅(qū)散了我心中的陰霾。愛(ài)，真是一種神奇而又令我著迷的力量。
有一種神奇讓我著迷作文3
生活中，處處充滿了未知、好奇。人們?yōu)榱私忾_(kāi)迷惑，踏上探索的道路去尋找發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，正是有了他們不斷的創(chuàng)新，世界才會(huì)變得如此美好，豐富多彩。在眾多的發(fā)現(xiàn)中，最令我著迷的，是一個(gè)簡(jiǎn)易冰箱的創(chuàng)造。
冰箱，對(duì)于每一戶(hù)人家都不會(huì)感到陌生，人們常常攀比誰(shuí)家的冰箱更制冷也不足以感到新奇。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，冰箱的數(shù)量迅速增多，這對(duì)地球、人類(lèi)的生存是致命一擊。每當(dāng)冰箱損壞后，這種氟利昂擴(kuò)散到大氣中會(huì)破壞臭氧層，對(duì)地球的生態(tài)環(huán)境構(gòu)成威脅，影響人類(lèi)的生存。為了解決這一問(wèn)題，人們做了許多解決方案。不過(guò)，最讓我著迷的，還是簡(jiǎn)易冰箱。
我認(rèn)為冰箱最大的用處是：不讓飯菜變質(zhì)。而簡(jiǎn)易冰箱既可以不用破壞臭氧層，又可以像冰箱一樣把食物冷凍的很好。那我們要怎樣制作這一個(gè)簡(jiǎn)易冰箱呢？先盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱置一只比盆小一點(diǎn)的籃子，籃子里有剩飯剩菜，再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上，并使口袋的邊緣浸入水中，就做成了一個(gè)簡(jiǎn)易的冰箱。把他放在通風(fēng)處，即使經(jīng)過(guò)一天時(shí)間里面的剩飯剩菜也不會(huì)變質(zhì)。那么簡(jiǎn)易的冰箱原理是什么呢？這就得結(jié)合物理來(lái)說(shuō)哩！因?yàn)榧啿寄苎刂陨淼?纖維結(jié)構(gòu)將盆中的水吸上來(lái)，水蒸汽蒸發(fā)時(shí)會(huì)不斷的吸收熱量，就可以食物的溫度降低，這樣的飯菜就不會(huì)變質(zhì)了。所以說(shuō)，原理就是依靠液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的汽化過(guò)程，不斷吸熱而降低溫度。生活中，人們也能依靠這種原理而進(jìn)行創(chuàng)新，例如，景區(qū)噴霧，用干手器將手烘干……這一種神奇，可以讓我動(dòng)手去實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行思考，探索發(fā)現(xiàn)其中的原理，在進(jìn)行改造、創(chuàng)新。
所以，只有不斷實(shí)踐，不斷探索，不斷創(chuàng)新，才能發(fā)現(xiàn)任何平凡的事情都是平凡的神奇的。他總是吸引著我們?nèi)タ拷蛩�。我們才能再次�?chuàng)新，才能為自己自豪，才能為這一種神奇而著迷。
有一種神奇讓我著迷作文4
漫步迪諾水鎮(zhèn)，穿行在富有創(chuàng)意的巴洛克建筑群之間，習(xí)習(xí)涼風(fēng)拂面，輕松愉悅早已填滿我的心。
忽然，一陣低沉而帶有磁性的聲音震動(dòng)起我的耳膜，緊接著，“咚——嗒咚咚嗒”我循著聲音找去，更密更大的聲音震撼著我的五臟六肺，我仿佛也被這聲音魔化，狂熱的內(nèi)心不知不覺(jué)隨著鼓點(diǎn)舞動(dòng)起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一個(gè)店鋪被一群人圍得水泄不通，而那神奇的力量正是從那里向周?chē)丛床粩嗟貍鬟f過(guò)來(lái)的。我飛奔過(guò)去，透過(guò)人群空隙，原來(lái)是一個(gè)賣(mài)非洲手鼓的店鋪。細(xì)看那非洲鼓，整個(gè)呈沙漏狀，羊皮鼓面，木質(zhì)鼓身，彩色花紋，整只鼓散發(fā)著原始的民族氣息。一位三十左右的小伙正伴隨著民歌嫻熟而又投入地敲打著，只見(jiàn)他雙手忽左忽右、忽高忽低、忽輕忽重、忽急忽緩，在他手下，那面非洲鼓簡(jiǎn)直被敲活了。
再聽(tīng)那鼓聲，密時(shí)如雨，不能穿指；緩時(shí)如波濤，洶涌不絕；猛時(shí)若海嘯，標(biāo)高數(shù)丈；輕時(shí)似微風(fēng)，拂面輕柔；它急切的時(shí)候，好像一位母親，聲聲喚著迷路的孩子歸家；但悠閑的時(shí)候，自在得如同一片從天空飄過(guò)的澄明的云，可以飛到世間最遠(yuǎn)的地方……
好一個(gè)非洲手鼓！
我駐足觀望聆聽(tīng)，再也不愿把腳步挪開(kāi)。它的神奇力量，似一股清泉流入我的心田，讓我覺(jué)得我的心，也要化在這如癡如醉的鼓聲之中，隨著鼓聲跌宕起伏、抨擊人心了。它那純凈、質(zhì)樸的鼓韻，凈化著我的心靈，讓我心無(wú)雜念，我仿佛來(lái)到了原始的非洲部落，似乎看到了原始叢林中，人們?cè)跉g快的舞蹈，伴隨著那如雨聲般舒坦的鼓點(diǎn)……
一曲終了，鼓聲停了，一切似乎又恢復(fù)了平靜，然而我的.耳畔，卻還回蕩著那激動(dòng)人心而富有節(jié)奏的鼓點(diǎn)聲——“咚——嗒咚咚——嗒”“咚——嗒咚咚——嗒”……在這充滿靈性的律動(dòng)中，我感受到了生命的力量和靈魂的震撼，這難道不是它的神奇所在嗎？
哦，非洲手鼓，你的神奇讓我著迷！
有一種神奇讓我著迷作文5
喜歡捧一本厚厚的、沉沉的書(shū)，慢慢翻閱。
普通得不能再普通的奶白色封面，糙糙的，有種磨砂玻璃的質(zhì)感。暗棕色的，縱橫交錯(cuò)的細(xì)線條，勾勒出一幅玄妙神奇的閱讀畫(huà)面。
那種似乎只有在歷險(xiǎn)中才感到的神秘氣息，不經(jīng)意間，觸動(dòng)了我的好奇心，讓我著迷。
天空藍(lán)得像海，深遠(yuǎn)而浩渺，傾灑下它的明朗與寬廣，投射到我的窗前。
翻開(kāi)厚重的書(shū)頁(yè)，凝視著文字的深處，如同馳騁在一片廣闊的天地間，沿著悠長(zhǎng)的流水溯游而上，忽然間抬頭，驚異地看到一掛氣勢(shì)磅礴的瀑布，四下飛濺的水花，閃耀著文字哲理的光輝。再細(xì)細(xì)品味，文字中，又走出來(lái)了一個(gè)仙風(fēng)道骨、飽經(jīng)風(fēng)霜的智者，面對(duì)著廣袤的山野，長(zhǎng)長(zhǎng)地慨嘆。
看到那歡樂(lè)而又活潑的語(yǔ)句時(shí)，自己也仿佛成為了這眾多文字中的一員，與它們一起放聲歌唱，一起圍著篝火歡快地跳躍。
讀到悲哀傷痛處，那股哀愁又不知不覺(jué)地浸入全身，眼前明朗立即化為了灰暗。先前那歡樂(lè)的感覺(jué)，不論色彩多么鮮艷，一旦滲入了灰暗，也就化為烏有了。剩下的，只有那悲涼與惆悵。那感覺(jué)，那心緒，如同從九天之上直墜下來(lái)，如此跌宕，我小小的心臟，真不能承受。
最渴望能讀到美好與團(tuán)圓。哪怕只有一瞬，都會(huì)使人頓感幸福與溫暖。只要有了這一剎那的.美好，這眨眼間的團(tuán)圓，世界頓時(shí)便值得憧憬了，內(nèi)心也滿滿的裝上信念和勇氣。
那文字，那言語(yǔ)，鮮艷且鮮活，撲面而來(lái)陣陣花香，掠耳而過(guò)如同天籟。靜坐在窗前，慢慢翻閱，種種神奇的幻想與情感的變化蔓延全身，真讓我好奇，讓我著迷。在積淀知識(shí)、開(kāi)拓視野中，我正一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)。
合上書(shū)，我從書(shū)的世界又回到了現(xiàn)實(shí)。只覺(jué)得此時(shí)書(shū)人合一，仿佛所有的悲傷與煩惱，所有的快樂(lè)與愉悅，都復(fù)歸平靜了。心中積滿的塵垢，似乎全被洗凈了，沒(méi)有了任何雜念，如風(fēng)雨之后的湖面，一片安然。又像雨后天晴，一切都是那么潔凈，那么清朗。
原來(lái)閱讀的神奇，是這樣讓我著迷。
有一種神奇讓我著迷作文6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽鳚h劉向也說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚蠢�！睍�(shū)香一直伴我成長(zhǎng)。每讀一篇文章，都會(huì)有種神奇的力量，讓我著迷，讓我如癡如醉！
三歲左右，媽媽經(jīng)常帶我閱讀一些美妙的童話。故事中有善良的白雪公主、邪惡的老太婆、聰明的七個(gè)小矮人……童話故事如神丹妙藥，賦予我對(duì)世界最初的感觀，讓我學(xué)會(huì)了幻想和對(duì)一切最稚氣的祝愿，心中總有鮮花盛開(kāi)。
步入小學(xué)的大門(mén)，我的探索欲望逐漸升華�！妒f(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》等圖書(shū)進(jìn)入我的視野，讓我高興得廢寢忘食。輕輕觸摸書(shū)面，一股濃郁的油墨清香沁人心脾；慢慢翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一個(gè)個(gè)精彩的.故事吸引我倘佯在她的世界里。
中年級(jí)我開(kāi)始接觸中國(guó)古代四大名著。一拿到她們，我就愛(ài)不釋手。做完作業(yè)，總要拿出她們，津津有味地賞讀。
一次，我在聚精會(huì)神地看《西游記》，卻忘了吃午飯。媽媽喊了有五次不止，我卻不以為然。直到抬頭一看鐘，天！都下午1點(diǎn)多了！我匆匆坐到飯桌前，端起飯碗扒了一口又一口，但我全然不覺(jué)得飯菜很可口，還在尋思著：孫悟空看到妖怪吃飯，會(huì)不會(huì)趁機(jī)變成一口飯，沖進(jìn)妖怪肚里一頓拳打腳踢？八戒又會(huì)不會(huì)趁火打劫，搶了妖怪的飯菜然后吞個(gè)精光？……浮想聯(lián)翩，不覺(jué)“咯咯”傻笑起來(lái)！媽媽在一旁打趣道“小書(shū)迷，想什么呢？”
到了高年級(jí)，我閱讀的時(shí)間被學(xué)習(xí)剝削得所剩無(wú)幾。但只要一有空隙，我還是會(huì)迅速拿起書(shū)，囫圇吞棗地過(guò)一遍。這是因?yàn)�，在我成長(zhǎng)的路上，永遠(yuǎn)少不了書(shū)籍的陪伴。在書(shū)中，我可以體會(huì)到曹操的陰險(xiǎn)狡詐、文天祥“留取丹心照汗青”的豪情壯志、末代皇帝溥儀的腐朽敗落……這些故事是我的精神食糧，為我鋪設(shè)人生的成功之路。
光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間，我又開(kāi)始了全新的初中生活。我相信，書(shū)籍還將一直給與我五彩繽紛的體驗(yàn)，陶冶我的情操。她就像萬(wàn)花筒一樣神奇，讓我著迷！
有一種神奇讓我著迷作文7
茫茫宇宙，新奇的事物總是層出不窮。我的身邊也有一種神奇讓我著迷--讀書(shū)。
書(shū)，有著一種魔力，它使人沉醉其中；使人激情澎湃；使人潸然淚下……書(shū)，是人生的避難所，在人痛苦時(shí)給予快樂(lè)；書(shū)，是人生的鋪路石，在人彷徨時(shí)指引方向；書(shū)，是人生的好知己，在人落魄的時(shí)候獻(xiàn)上關(guān)懷……
書(shū)，它是我精神上的糧食，正如生物和水的關(guān)系一樣，我從小就與它密不可分。還記得，幼時(shí)曾用壓歲錢(qián)買(mǎi)了一本書(shū)--《安徒生童話》。一回到家，我就迫不及待地翻開(kāi)來(lái)看，一幅幅插圖在我眼前閃過(guò)，不到三分鐘，我就看完了�！鞍职�，我已經(jīng)看完了！”“怎么那么快，你有認(rèn)真看嗎？我來(lái)考考你。”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)，“我問(wèn)你，《丑小鴨》這篇童話寫(xiě)了什么？”
“……我不知道�！�
“你看書(shū)又只看圖畫(huà)，都跟你說(shuō)了幾遍了，看書(shū)要讀文字！”
“明白了。”我重新翻開(kāi)書(shū)本，一個(gè)字一個(gè)字地讀起來(lái)……
我一直讀到深夜才依依不舍地放下書(shū)本。就是在爸爸的嚴(yán)厲教導(dǎo)下，我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)從此成為了我人生的`一部分。
上小學(xué)時(shí)，我讀書(shū)的范圍也從童話變成了小說(shuō)、詩(shī)歌。記得我讀過(guò)最令我印象深刻的一本小說(shuō)就是《簡(jiǎn)·愛(ài)》了。小說(shuō)中的簡(jiǎn)是一個(gè)出身貧寒卻藐視金錢(qián)，地位卑微而不輕賤，渴望愛(ài)情而不失尊嚴(yán)的女性。她教會(huì)了我一個(gè)道理：人人都是平等的，沒(méi)有貴賤之分，如果為了金錢(qián)和名譽(yù)而不惜舍棄一切，那么這個(gè)人的精神必然是匱乏的。
不知不覺(jué)間，我就投進(jìn)了中學(xué)的懷抱。坐在窗明幾凈的教室里，微風(fēng)吹過(guò)，把我又送回了書(shū)的海洋。捧起一朵浪花——《小王子》，我認(rèn)真地讀了起來(lái)。從這本書(shū)中，我懂得了：真正美的東西要用心靈去尋找。
書(shū)，你是世界文化的瑰寶，愿你與我同行。
讀書(shū)真讓我著迷！
有一種神奇讓我著迷作文8
從古至今，科學(xué)技術(shù)發(fā)展一直是一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大的最有力依據(jù)。中國(guó)古代的造紙術(shù)，司南，活字印刷術(shù)以及火藥一直是我們中華民族引以為傲的四大發(fā)明。這四種發(fā)明對(duì)中國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用且這些發(fā)明經(jīng)由各種途徑傳至西方對(duì)世界文明發(fā)展史也產(chǎn)生了很大的影響。
每當(dāng)想到現(xiàn)在普遍至全球各地的書(shū)本是有中國(guó)人的造紙術(shù)和活字印刷術(shù)才能有，我就不禁為我是中國(guó)人而自豪；每當(dāng)想到廣泛用于航海、大地測(cè)量、旅行及軍事的指南針是在司南的.基礎(chǔ)上發(fā)明造成的，我就為中華兒女的才智而感嘆；火藥的研究開(kāi)始于古代道家煉丹術(shù)，古人為求長(zhǎng)生不老而煉制丹藥，煉丹術(shù)的目的和動(dòng)機(jī)即使都是荒謬和可笑的，但它的實(shí)驗(yàn)方法還是有可取之處，最后導(dǎo)致了火藥的發(fā)明。
四大發(fā)明的開(kāi)始都是普通的，不起眼的，但它們的作用卻是當(dāng)時(shí)的人們?nèi)f萬(wàn)想不到的�？萍嫉纳衿孀屛抑�，讓我自豪。
從前，人們只能通過(guò)書(shū)信表達(dá)自己對(duì)遠(yuǎn)方的家人朋友的思念之情�？涩F(xiàn)在人人都有手機(jī)，手機(jī)上的微信，qq，微博等社交軟件都能即時(shí)發(fā)送信息，甚至可以與世界那頭的人們視頻聊天；古時(shí)，許多人因?yàn)榧依锔F讀不起書(shū)，只能偷偷地躲在書(shū)塾外聽(tīng)老師講課�，F(xiàn)在，幾乎人人都可以坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，有嶄新的書(shū)本和書(shū)桌，明亮的燈光，舒適的空調(diào)；從前，人們只能居住在草房子，木房子里，沒(méi)有燈光，沒(méi)有電，生活是那么艱難而又枯燥乏味�，F(xiàn)在，高樓大廈云起，人們的設(shè)生活離不開(kāi)電。購(gòu)物都能在家里，足不出戶(hù)，動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)東西就能送上家門(mén)。
科技是多么神奇呀！科技能讓人們登上月球，去拜訪嫦娥；科技能讓人們和遠(yuǎn)在千里的家人面對(duì)面的聊天；科技讓人們的生活變得輕松變得簡(jiǎn)單變得幸福。這種神奇讓我著迷。
有一種神奇讓我著迷作文9
世界之大，無(wú)奇不有。各種神奇之事，令我深陷其中。
——題記
本人是一個(gè)好奇心很重的人，當(dāng)然也很好動(dòng)，腦子總是裝著一些古怪的東西。總是喜歡胡思亂想，好聽(tīng)點(diǎn)說(shuō)便是喜歡聯(lián)想，它讓我很著迷，在其中感到許多神奇之事。
我會(huì)在老師講的內(nèi)容里向外拓展，這讓我學(xué)的更透徹，也讓我越來(lái)越著迷。比如，在科學(xué)老師講了固體也能傳聲后，我就想在地震時(shí)便可以用到這個(gè)。老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我就聯(lián)想其他實(shí)驗(yàn)或事物，這會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)許多的有趣之事。若能成功實(shí)踐，這會(huì)讓你十分雀躍。我想，這便是一種創(chuàng)新吧！
創(chuàng)新是人類(lèi)進(jìn)步的靈魂。這句話在我看來(lái)是有科學(xué)依據(jù)的。在我的認(rèn)識(shí)中，許多神奇的東西，都是由人們生活中很平常的東西，經(jīng)常是那些發(fā)明人經(jīng)過(guò)不斷聯(lián)想，發(fā)現(xiàn)這個(gè)事物的可行性，然后進(jìn)行了創(chuàng)新。
比如說(shuō)，你會(huì)相信一座摩天大樓能夠在半個(gè)月之內(nèi)從無(wú)到有嗎？可不管你信不信，事實(shí)就是在我國(guó)15天建成了30層塔式建筑——T30A塔式酒店，真不可思議！就是這么神奇。3D打印建筑便是主力成員。這不就是由打印文字為基礎(chǔ)而聯(lián)想出來(lái)的嗎？這是高科技，更是一種創(chuàng)新。
現(xiàn)在，人類(lèi)進(jìn)入了科技如此發(fā)達(dá)的現(xiàn)世，正缺這種神奇的'東西，那便是創(chuàng)新，如果沒(méi)有了創(chuàng)新精神，整個(gè)人類(lèi)便會(huì)停滯不前。
通過(guò)創(chuàng)新，科技的神奇會(huì)驚現(xiàn)于世；通過(guò)創(chuàng)新，我們的生活變得越來(lái)越好；通過(guò)創(chuàng)新，我們的文明，文化科技力量才會(huì)迅速發(fā)展！
其實(shí)，有時(shí)候，腦子里有稀奇古怪的想法，未必是壞的，可能會(huì)是好事，只要它是造福于人類(lèi)的，這樣的創(chuàng)新是我們不可或缺的。
我著迷于這種創(chuàng)新的神奇，創(chuàng)新世界就需要?jiǎng)?chuàng)新的想法。
有一種神奇讓我著迷作文10
桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。我們慕名來(lái)到漓江，然而，漓江早已不是當(dāng)年的那個(gè)漓江。過(guò)多游客的來(lái)訪使她迅速衰老，顯出疲態(tài)，只有偶爾掠過(guò)水面的鳥(niǎo)兒，給那暮氣沉沉的景象增添幾分活力，顯露出些許殘存的風(fēng)韻，卻早已不復(fù)當(dāng)年的風(fēng)姿綽韻，讓人不禁搖頭嘆惋。
乘興而來(lái)，敗興而歸。我們只得前往下一站——遇龍河。還沒(méi)到岸邊，便已伴著撲面而來(lái)的潺潺水聲，望見(jiàn)那幽幽的連綿的山影。近處是簡(jiǎn)潔明了的白描山水，遠(yuǎn)處卻宛如輕紗遮面一般，朦朦朧朧，望不真切。
撐起竹排，激起一片輕柔的水聲，向遇龍河的更深處行去。
遇龍河的.河水深而見(jiàn)底，水底嬉戲的魚(yú)兒和搖曳著的墨綠色水草清晰可見(jiàn)。把手輕輕探入水中，閉上眼，讓水的潤(rùn)澤縈繞指尖，細(xì)細(xì)品味遇龍河水在冰涼柔滑的觸感種迸發(fā)的靈氣。也許，這里真的盤(pán)踞著龍；也許，遇龍河本身就是龍！否則，遇龍河的水又怎會(huì)如此清澈透明，靈氣四溢？遇龍河的山與陽(yáng)朔其它的山一樣的清奇秀麗，卻更加?jì)尚〕鰤m，惹人憐愛(ài)，仿佛一伸手便能托在掌心，細(xì)細(xì)品玩。古人說(shuō)：“山不在高，有仙則名。”但我卻認(rèn)為，遇龍河的無(wú)名之山，定也有仙人常駐。
遇龍河的山水是那么的神奇，它就像一個(gè)未經(jīng)世事的清秀女子，青澀、無(wú)暇、沉靜、內(nèi)斂，由內(nèi)而外散發(fā)著恬靜、柔和的氣息。我相信，在這里，不論誰(shuí)，都能在它的懷抱里，洗凈浮華，找到屬于自己的那份質(zhì)樸與寧?kù)o。遇龍河就像一顆未經(jīng)打磨的鉆石，并不耀眼，卻澄澈透明，令人感到舒適和愉悅。
水流慢慢變得湍急了，水波擊打在竹排的邊緣，響起的是如百靈的歌喉一般清脆悅耳的泠泠水聲，像是水晶做的浪花不懈地撞向竹排，又在空中碎裂成晶瑩的水珠，在陽(yáng)光下閃著玲瓏剔透的光芒。我屏息靜氣，害怕一不小心地驚呼聲驚擾了這條沉睡的龍！
我深深地沉醉了，沉醉在遇龍河如畫(huà)的神奇山水中，無(wú)法自拔，不愿醒來(lái)。
遇龍河，遇龍河，它是陽(yáng)朔的精靈，它的神奇是那么的令我著迷！
有一種神奇讓我著迷作文11
飛瀑流入深澗。
大自然的動(dòng)物讓我著迷、郁郁蔥蔥。
美麗的大自然世界是奇妙的，螞蚱來(lái)了……一切都是那么美好，大自然都浸潤(rùn)在充滿生機(jī)的光輝中，不僅有活躍的生靈，她是我們賴(lài)以生存的搖籃，風(fēng)雨雷電的突然襲擊，就是她創(chuàng)造了我們——最聰明的人類(lèi)，一棵棵大樹(shù)高大挺拔。登高望遠(yuǎn)，更讓我著迷的還是那大自然的風(fēng)貌、美好的。人類(lèi)是可以認(rèn)識(shí)自然，最讓我著迷的地方，從小要懂得保護(hù)自然，蝴蝶拍拍翅膀來(lái)這里翩翩起舞，又可以改造自然的生靈。
要說(shuō)，這大自然怎么這么富有神奇，活蹦亂跳的捕食獵物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一個(gè)個(gè)士兵？我為大自然的擁有感到驕傲，大自然是千奇百怪的。
大自然的風(fēng)貌可是一副多彩的山水畫(huà)。在太陽(yáng)的照射下奇妙的昆蟲(chóng)大軍也趕來(lái)了。今天及讓我們?nèi)プ哌M(jìn)大自然。
大自然神奇之處、她的奧秘，要愛(ài)我們的地球。在茂密的叢林中、暴怒巨龍，蜜蜂嗡嗡的飛著。瞧，流水清澈見(jiàn)底，維護(hù)生態(tài)，駐足回首，親近大自然，贊嘆她的神奇，可謂‘會(huì)當(dāng)凌絕頂。在大千世界中動(dòng)物是最充滿活力的，有神奇的'風(fēng)貌，時(shí)不時(shí)會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈黜�。遠(yuǎn)上尋源。你看，那幾只麻雀正嘰嘰喳喳的唱著歌。繼續(xù)往前，來(lái)這里唱歌，偶爾會(huì)有魚(yú)兒穿梭其中，江水奔騰咆哮，還有那迷人的四季和萬(wàn)千變化的氣候，在樹(shù)林中飛來(lái)飛去，那些調(diào)皮的猴子，讓人流連忘返，思慮萬(wàn)千，我們要為了大自然更好的發(fā)展，不僅有充滿活力的生靈，像蕩秋千似的，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，一覽眾山小’山下河水，如驚濤拍打岸灘。誰(shuí)也說(shuō)不清道不明。剛剛生下的虎仔正在媽媽的帶領(lǐng)下。春夏秋冬的輪回更替，如脫韁野馬，蜻蜓來(lái)了，便是那高山。大自然是溫馨的，那是小溪的流水聲。……大自然的神奇就是這樣，會(huì)看到一個(gè)宏偉壯觀的瀑布。大自然也是有險(xiǎn)境的。
有一種神奇讓我著迷作文12
我很喜歡小學(xué)的語(yǔ)文老師,喜歡她的笑,喜歡她的言語(yǔ),更喜歡她對(duì)我文章的點(diǎn)評(píng),因此,可以說(shuō),我從那個(gè)時(shí)候就對(duì)寫(xiě)作著了迷,我的語(yǔ)文老師有23歲,她長(zhǎng)得非常漂亮.我平時(shí)的時(shí)候喜歡喊她姐姐,她也欣然接受.
我從小學(xué)過(guò)舞蹈,畫(huà)畫(huà).手風(fēng)琴,但都沒(méi)有長(zhǎng)期的興趣.我受不了舞蹈的姿勢(shì),畫(huà)畫(huà)的線條,手風(fēng)琴枯燥的'樂(lè)譜,我總是覺(jué)得它們把我框住了,使我動(dòng)彈不得,它們不光枯燥而且乏味.
我喜歡寫(xiě)作,喜歡漢字的舞蹈.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的線條,修辭手法譜出的樂(lè)譜,我更喜歡一個(gè)人靜靜的坐在我的房間里寫(xiě)作,望望藍(lán)天,看看秋日,動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě),便充實(shí)了我所有的課余生活.
每寫(xiě)好一篇文章,我都喜歡與我的小學(xué)語(yǔ)文老師分享,她也很耐心的賞閱并給我點(diǎn)評(píng),我喜歡老師真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ),對(duì)我文章的真誠(chéng)指導(dǎo),因此我更是不斷的利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)作文和日記.
老師告訴我,生活是絢麗的,大自然是多彩的,她還告訴我,任何一件事情可以用視,聞.聽(tīng),觸等全方位感受,她告訴我,只要留心觀察,最細(xì)微的事物也可以盡收眼底,她告訴我......
就是因?yàn)樗?我愛(ài)上了寫(xiě)作.
小學(xué)畢業(yè),我把小學(xué)的所有文章,整理了一下,精心的裝訂起來(lái),全部送給了她,又把我所有寫(xiě)過(guò)得小詩(shī),整理出來(lái)寫(xiě)成<優(yōu)點(diǎn).憂點(diǎn)詩(shī)集>送給了她.記得我寫(xiě)過(guò)最長(zhǎng)的一篇文章是一篇神話故事,那時(shí)頭腦一熱,便用兩個(gè)多月的時(shí)間寫(xiě)下了長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字的故事,書(shū)的名字叫<我的土著生活>.有點(diǎn)像<魯賓孫漂流記>是寫(xiě)我因吹牛被卷入了一場(chǎng)夏令營(yíng)的活動(dòng)中,因經(jīng)歷許多不可思議的事情,不幸被風(fēng)吹飄落到一個(gè)土著島上的神奇故事.她知道之后一直給我支持和鼓勵(lì),讓我的這篇文章一直繼續(xù).
由于這件事,從此,我更加有了寫(xiě)作的信心.也許這就是我與寫(xiě)作之緣吧!也因此對(duì)寫(xiě)作更加著迷!
有一種神奇讓我著迷作文13
勿忘初心，方得始終。
——題記
圣人之所以為圣人是因?yàn)樾闹杏幸环輬?zhí)著的追求。陶淵明決然棄世令我著迷，陸游的堅(jiān)定抗敵令我著迷，杜甫的不畏貧窮令我著迷，越王勾踐的忍辱負(fù)重令我著迷。
令我著迷的追求
掛一根竹杖，著一身履衣，踏一雙草鞋，毅然轉(zhuǎn)身，歸隱山園，這就是陶淵明。他不為五斗米折腰的精神流傳至今，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的精神境界是令后人贊頌。旁無(wú)他物，堅(jiān)守情操，貴在心態(tài)平和，能心遠(yuǎn)地自偏。寧愿貧窮也不愿與世界同流合污的割達(dá)精神世界令我著迷。
令我著迷的堅(jiān)決抗敵
陸游一生戒馬沙場(chǎng)一心抗敵，直至死時(shí)仍不放心。于是有了示兒中的“王師北定中原日，家祭忘告乃翁”。他為后世留下了一個(gè)負(fù)責(zé)任、為國(guó)家、保人民的英雄形象。更是有“此生誰(shuí)料，心在天山，沈老滄州”的.感嘆。他一心抗敵的決心令我著迷。
令我著迷的無(wú)私奉獻(xiàn)
他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)，他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。他嫉惡如仇，對(duì)朝廷和生活中的黑暗現(xiàn)象都給予揭露和批評(píng)。他甚至甘愿為人民的苦難作出犧牲�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士皆歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破愛(ài)凍死亦足�！北闶呛芎玫睦C。他甘愿奉獻(xiàn)為人民犧牲的精神讓我著迷。
令我著迷的忍辱負(fù)重
“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；若心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。這句流傳至今的千古名句向我們介紹了越王勾踐刻苦自勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)的毅力。他沒(méi)有因?yàn)槭《艞�，而是重整旗鼓，東山再起，終于贏得了吳王夫差的信任并打敗了他。
沉舟側(cè)畔，千帆過(guò)盡。古今中外多少因?yàn)閳?jiān)持而成就大事的人數(shù)不勝數(shù)，我只對(duì)這種精神情有獨(dú)鐘。因?yàn)椴煌跣模侥艿檬冀K。
有一種神奇讓我著迷作文14
當(dāng)周?chē)娜硕汲闪俗沸亲濉⑿∏蛎詴r(shí)，都在狂熱地追求享受著追星捧月的快意時(shí)，我卻一往情深地做起了電腦夢(mèng)來(lái)，成為了電腦迷了。
我家的電腦是我在去年的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)的戰(zhàn)利品。這臺(tái)電腦穿著漂亮的“黑西裝”，大大的顯示屏，它還有一只“手”，就是鼠標(biāo)。我常常用電腦來(lái)上網(wǎng)查資料，或是在網(wǎng)上發(fā)表幾篇文章，在網(wǎng)上和朋友們聊聊天，有時(shí)候我還用它聽(tīng)聽(tīng)歌，無(wú)聊的時(shí)候上網(wǎng)玩玩游戲或是做其它的事情，電腦帶給我的好處與用途可多了，在這里我就不一一說(shuō)明了。
電腦是教導(dǎo)我知識(shí)的老師。記得有一次，我想知道一個(gè)關(guān)于玻璃是怎么制造的問(wèn)題。于是，我便打開(kāi)電腦網(wǎng)絡(luò)，在“百度”上搜索“玻璃是怎么制造的'”的這個(gè)問(wèn)題。搜索后，哇，答案與其它的相關(guān)知識(shí)全都一一展現(xiàn)在我的眼前。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我不僅明白了玻璃是怎么制造的，還知道了許多關(guān)于玻璃的知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)真是應(yīng)有盡有啊。
電腦也是給我指明人生道路的燈。記得那是幾個(gè)月以前的事情了，那一次，我因?yàn)橐患∈露蛬寢尦臣芰�。我賭氣把自己反鎖在房間里，在房間里打開(kāi)電腦，打開(kāi)了“酷狗”，一首悅耳的歌聲隨耳而入。隨著音樂(lè)起伏，我仿佛又聽(tīng)到了媽媽的嘮叨。嘮叨中所包含的，都是媽媽對(duì)我的愛(ài)啊!媽媽給我的愛(ài)那么多，我怎么可以只因一點(diǎn)小事就和媽媽鬧不和呢?想到這里，我打開(kāi)了房門(mén)，走了出去，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)也辉摳臣�。”媽媽說(shuō)：“傻孩子，媽媽怎么會(huì)在意呢?快，吃飯吧，不然一會(huì)兒飯菜都涼了�！蔽液蛬寢層趾秃萌绯趿�。這一切都離不開(kāi)電腦的功勞啊。從那以后，我就越發(fā)喜愛(ài)電腦了。
電腦讓我快樂(lè)，給我的生活帶來(lái)了極大的方便。他就像我的資料大全，也像我的開(kāi)心果，但它更像一個(gè)幫助我學(xué)習(xí)，和我一起成長(zhǎng)的良師益友，一個(gè)在我的生活中不可缺少的一個(gè)朋友。
電腦真讓我著迷。這一句雖然又短又沒(méi)有什么深?yuàn)W的含義，但它卻可以表達(dá)出我對(duì)電腦的喜愛(ài)之情。
有一種神奇讓我著迷作文15
有一種神奇讓我著迷——書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我熱愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗侵腔鄣脑慈?/p>
書(shū)，在我的眼中，就像一位無(wú)聲的老師，給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和樂(lè)趣，增添了我的智慧。俗話說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”我經(jīng)常蕩漾在知識(shí)的海洋——享受著他給我?guī)?lái)的無(wú)限樂(lè)趣，書(shū)香帶來(lái)的文學(xué)殿堂使我走了進(jìn)去，讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采。小時(shí)候我就讀了許多的書(shū)。如：孫幼軍的《小豬唏里呼�！钒槲易哌^(guò)了幼年的快樂(lè)時(shí)光；《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者頓時(shí)讓我肅然起敬……
有一天，爸爸媽媽都去上班了，只有我和弟弟兩個(gè)人在家。我們把作業(yè)做完之后，急忙就拿出書(shū)來(lái)看。于是，我便拿起了王蕾主編的《草長(zhǎng)鶯飛時(shí)》這本書(shū)來(lái)看，當(dāng)我看到沈石溪的《第七條獵狗》時(shí)，我便深深的`感動(dòng)了。這篇文章主要圍繞著老獵人召盤(pán)與他的第七條獵狗赤利之間的故事譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的故事。故事中的主角赤利因?yàn)楹鸵粭l威脅主人生命安全的眼鏡蛇搏斗而被主人冤枉，拋棄，但是當(dāng)主人再一次面臨危險(xiǎn)時(shí)，它依然不顧自身，浴血奮戰(zhàn)，最終付出生命營(yíng)救主人的故事。
過(guò)了一會(huì)兒，看完這篇文章后，我看了一下“關(guān)于作品”這里�！瓣P(guān)于作品”說(shuō)到了《第七條獵狗》這個(gè)小說(shuō)以曲折而動(dòng)人的情節(jié)。真摯而動(dòng)人取得勝利。這個(gè)故事的情節(jié)是主人公赤利舍身營(yíng)救主人到它對(duì)主人拋棄、舍棄不能理解，最后將作者對(duì)動(dòng)物熱愛(ài)情感融入到文章中。體現(xiàn)出赤利對(duì)主人的忠心耿耿，強(qiáng)烈的感情色彩最終令我感動(dòng)。
科洛廖夫說(shuō)過(guò)“人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”社會(huì)不斷的在發(fā)展、在進(jìn)步，給人們生活水平大大提高，這是什么呢？這就是知識(shí)創(chuàng)造了財(cái)富，使人們過(guò)上了安逸的生活，所以“書(shū)”就是財(cái)富以及智慧。
這就是我，一個(gè)平凡的我，一個(gè)讓書(shū)著迷的我。
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