關(guān)于溺水安全教育作文匯編4篇

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的溺水安全教育作文8篇，希望能夠幫助到大家。

溺水安全教育作文 篇1

　　又是一個炎炎夏日，火球般的太陽炙烤著大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會兒，或者是一絲一毫，都足以給酷熱難耐的人們帶來分外的喜悅。

　　遠處悠悠的小河里，三個正在享受清涼的男孩兒，各個都像魚兒般跳躍著。一個略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個男孩得意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來！”捉迷藏的游戲還在進行著，他們絲毫未感覺到河底那個同伴的掙扎。游戲雖好玩，可都有結(jié)束的一刻�；艁y的兩個人在水里撲騰了一會，終究未能挽救同伴，他們匆匆忙忙挾帶著自己的衣物，離開了小河。靜靜的`小河再一次回歸平靜，悠悠地流淌著。

　　從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安的等待著真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母沒有等到孩子的歸來，傷心地到公安局報警，然后等待結(jié)果。

　　一個個真實的故事就這樣發(fā)生了，被流水帶走的不單單就是一個男孩，還有許多在河水中嬉戲玩耍的兒童、青年，甚至是成年人�！罢鋹凵�命，預(yù)防溺水”的宣傳標語處處懸掛著，可能有幾個人謹記心中呢？生命并不遙遠，珍愛生命的啟示每天都在上演，悲劇的發(fā)生了，后果卻無人承擔。

　　人的生命是寶貴的，每一個人都應(yīng)牢記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。我相信，只要我們把握好安全的金鑰匙，就能遠離危險，健康成長。

溺水安全教育作文 篇2

　　首先要有充分的公民食品安全覺悟教育，讓每個人都清楚明白飲食安全的重要意義。加強食品安全教育，讓每位同學都能夠充分意識飲食如果不衛(wèi)生不安全可能帶來的嚴重危害。當然飲食安全并不是學生們主要把控的，關(guān)鍵的把控力量掌握在餐飲經(jīng)營管理者的手里。重點管理餐飲單位才是主要的工作，確保餐飲單位的食材原料供應(yīng)合格，確保食品烹飪與加工過程的衛(wèi)生規(guī)范。這些都是應(yīng)該嚴格規(guī)范運行的工作。

　　其次提高人們的食品安全判別意識。宣傳教育是提高公民思想覺悟的主要手段，通過宣傳食品安全判別知識提高公民對于食品安全的判別力量。此外加強社會公共監(jiān)督，給予監(jiān)督員派發(fā)公共獎勵資金，鼓勵并支持他們?yōu)楣�共事業(yè)奉獻的決心與信心，這也是關(guān)鍵要做的工作。

　　再有，營造和諧健康的社會人文道德環(huán)境，強力懲治惡語惡行。食品安全問題并不是僅僅暴露一家食品單位的單獨問題，往往也反應(yīng)出一些深沉的人文素質(zhì)問題。對此，全社會人人都應(yīng)該定期反省與檢討自身，無論外部環(huán)境如何，我們個人是否為社會人文環(huán)境的改善做出過積極向上的貢獻沒有，還是經(jīng)常跟風作亂，惡語惡言脫口胡說，經(jīng)常做出損害他人的行為，有沒有以自身的.優(yōu)良品行為周圍人做出良好表率？不及硅步無以行千里，水滴石穿在于積累，飲食安全到了如今這樣嚴重危險的境地也是社會環(huán)境人文品質(zhì)存在一步步塌陷積累造成的。不去反思反省當中的深沉問題，也就不可能根除飲食安全隱患。

　　每到暑假我們經(jīng)常會看到聽到關(guān)于某地河流水庫湖泊發(fā)生人員溺水的新聞消息。究竟為什么會出現(xiàn)人員溺水的悲劇，又如何避免類似的事故呢？在此分享一下本人的看法：

　　首先，全社會需要凝聚愛的共識，提高全面道德修養(yǎng)。一個社會一部分人出現(xiàn)溺水事故，核心道德的強弱變化關(guān)系緊要。之所以會出現(xiàn)溺水事故，主要原因是人員的無知褻慢，那么人員為什么無知呢，多少是因為教育工作得不足。溺水事故多發(fā)于孩童身上，孩童年幼多無知狂妄不懂敬畏，肆意妄為。盡管孩童野趣未脫，作為家長應(yīng)該進行強有力的教育管理，那些疏于管理聽之任之的父母當遭遇如此悲劇承受悲傷，向誰埋怨呢。當然現(xiàn)如今留守兒童很多，父母疲于追求物質(zhì)經(jīng)濟，那么只好指望家中其他人的分擔與看護了。

　　其次，如果提供給予大家一些開放的游泳場館設(shè)施，也能在一定程度上避免此類事故。然而，我們國家目前的經(jīng)濟條件還遠未到達這樣的水平。所以大家還是應(yīng)該盡量忍耐，盡量不要去游泳了。

　　這里也需要提及一些人們的道德問題，因為道德最重要卻經(jīng)常被人忽視。因為一幫道德敗壞的人想要長久享受多么高品質(zhì)的生活是不可能不現(xiàn)實的，他們最多只是獲得一時得暢快。道德是需要有勇氣有決心有力量的人們?nèi)ブ�撐的，這些人往往是樸素的，不嬌柔造作，不喧嘩放蕩，可是為什么眾人總要忽略他們，破害侮辱孤立嫉恨他們呢？我們沒他們品德好就嫉妒他們，乃至不克私欲，任意妄為。過去總會有人憑著愛心建立的游泳館，游泳池會有大人帶著小孩前來洗澡的，也可能存在大小便的，如此破壞了公共環(huán)境還指望有什么安全的游泳戲水環(huán)境呢？只有一群道德高尚的人們共同維護經(jīng)營的環(huán)境才有可能提供持久良好的衛(wèi)生游泳環(huán)境，有了衛(wèi)生并有安全的游泳館提供暑假游泳，才能最大限度減少溺水事故�；蛘吒纱嗑蛣e到河流水庫去了，因為實在太危險。

溺水安全教育作文 篇3

　　人的生命只有一條，豈能讓溺水志這一回事讓更多的`人離開這個世界呢！

　　我們要頑強抵抗，我們的生命不能白白犧牲，就像陶淵明說的“一生能復幾，倏如流電驚晉”。今天，我聽校長說：上個學期，有一個低年級的學生在河邊洗腳，不小心把一個鞋子掉到河里了，就去撿那個鞋，地很滑，人就掉到河里了，幸虧有個學生看見了，就大聲喊“救命”這兩個字，就有個大人聽見了，就急忙跑過去，學生說：“有個低年級的學生掉到河里了。大人急忙走下去，把學生救起來了，幸好還可以進行及時搶救。所以我希望大家都不要去河邊游泳了。

　　游泳時必須遵守以下的規(guī)矩：一、游泳前必須做好熱身運動。二、水下不明時，不要跳水。

溺水安全教育作文 篇4

　　在一個陽光明媚的日子，我約了好伙伴李譽到風門殿下面的水塘里游泳。剛剛脫掉外衣，忽聽得有人在喊：“小弟弟，等一等!”我們疑惑地望著堤岸，只見不遠處跑來一個十三、四歲的小哥哥，他邊跑邊向我們招手，示意我們先別下去。等來到我們身旁時，已跑得上氣不接下氣。他說：“小弟弟，我們老師說過，不能私自到水邊游泳，會有生命危險的。在我的經(jīng)歷中，就曾經(jīng)有過一次危險。小弟弟們想聽一聽嗎?”我點點頭，好奇地望著他。

　　他沉思了一下接著說：“那是兩年前一個驕陽似火的周日下午，我和一個叫丁寧的同學在校乒乓室打乒乓球，可是沒過幾分鐘，就汗流浹背，衣服上居然能擰得出水來。在丁寧的建議下，我們來到了甌江邊準備洗一下臉，誰知越洗越想洗，越洗越想下水去嘗試一下，看看遠處有幾個青年人也在洗澡，于是我們就把老師平時講得不要擅自到江邊玩耍的忠告當成耳邊風，邊洗邊玩耍起來。誰知丁寧一腳踩空，整個身子沉浮起來，我以為對方還在跟我開玩笑，就伸手去拉。哪知當我的手拉住他的手時，他的.整個身子已經(jīng)往下沉了。我拼命喊救命，可身子已不聽使喚，接著就什么也不知道了。當我醒來時，已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上了，身邊還放著一個龐大的氧氣瓶。四周圍滿了人。我的第一句話就是問丁寧怎么樣了。媽媽抹著眼淚告訴說，丁寧沒救活!就這樣，我非常僥幸地活了下來。”

　　聽完小哥哥的敘述，我和李譽一臉的驚奇。多么驚人的故事，多么害怕的結(jié)局。

　　小哥哥檫了檫濕潤的眼眶，告訴我們：“后來我在哈哈哈帶領(lǐng)下已學會了游泳。在貴岙的游泳池里，先是套著救生圈游，可是后來媽媽不允許，說這樣學不會，在哈哈哈言傳身教下，我學會了憋氣和換氣。學會手和腳在水中游泳時的動作。沒過多長時間就學會了蛙游仰游的本領(lǐng)。小弟弟如果想學，我們一起回去，先告訴媽媽，在哈哈哈同意下。小哥哥下個星期天帶你們?nèi)ベF岙的游泳池學游泳�！�

　　就這樣，我們既學會了游泳，又結(jié)識了一個好哥哥，真是何樂而不為呢?

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