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意義的作文匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的意義的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
意義的作文 篇1
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”一年一度的重陽節(jié),也是中國傳統(tǒng)的老人節(jié)到了。那一天,老人們登高休閑,是為了讓人們發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我爺爺是位退休老師,學(xué)校在這一天給他祝壽,不僅安排了精彩的'節(jié)目和慶祝禮儀,還送給爺爺一個(gè)精美的蛋糕呢!晚上爺爺請(qǐng)全體家人一起到“老家”吃團(tuán)圓飯,也順帶著過重陽節(jié)。六點(diǎn)左右,二伯二伯母,姐姐和我的一家人都到齊了。晚餐開始了,爺爺燒了一桌子拿手好菜,有紅燒雞肉、糖醋昌魚、陽澄湖木、大閘蟹等。餐桌上色香味具全,看得我眼花繚亂,忍不住先吃起來了。大家邊品嘗美味的菜肴,邊談著一些天南地北的趣事,說說笑笑,多么親熱,又是多么和諧啊!
這是一個(gè)最愉快,最有意義的重陽節(jié)。
意義的作文 篇2
從古至今,有無數(shù)名人,他們?cè)诟鱾(gè)方面帶領(lǐng)我們推動(dòng)世界的發(fā)展。每個(gè)人心中都有自己的偶像。也許是音樂方面杰出的人士,也許是歷史中叱咤風(fēng)云的英雄豪杰,也許是數(shù)學(xué)上的天才。我也有一位偶像,他就是東漢末年著名的亂世梟雄——曹操。
曹操是沛國譙縣人。曹操從小聰明機(jī)靈,辦事能干。當(dāng)時(shí)的一位名士許劭善于評(píng)價(jià)人物。他評(píng)價(jià)曹操的話是這樣的:“你這個(gè)人那,如果在太平時(shí)代,可能成為能臣;要是在亂世,你會(huì)成為梟雄。的確如此,不管戰(zhàn)爭(zhēng)輸贏,曹操總不改變自己梟雄本色;即使損兵折將,大敗而歸,也能迅速東山再起,與打敗他的對(duì)手一決雌雄。在濮陽戰(zhàn)呂布,曹操大敗。然而他卻沒有如“喪家之犬”一般落魄,反而妙計(jì)速發(fā),引誘呂布這位武功蓋世的神將中計(jì),狼狽而談。初戰(zhàn)馬超時(shí),曹操割須棄袍,一敗涂地;然而他卻發(fā)現(xiàn)一條妙計(jì),離間了敵將,使馬超大敗。赤壁之戰(zhàn)是曹操敗得最凄涼的時(shí)候——“盛時(shí)遭水厄”。先在赤壁碰見周郎,又被趙云,張飛,關(guān)羽三位蜀漢的.猛將襲擊,八十三萬大軍,片甲不留。然而又過了四年,他再下江南,擊敗了孫權(quán)(吳國)。這等豪氣,天下無雙。這種歷經(jīng)挫折仍屹立不倒的精神令我十分佩服。我崇拜他的成就,我崇拜他的謀略,我更崇拜他的精神!
意義的作文 篇3
大家都應(yīng)該知道,我們所處的環(huán)境已經(jīng)污染得十分嚴(yán)重了。如果我們?cè)诓槐Wo(hù)環(huán)境,地球上的資源都將會(huì)慢慢枯竭;如果我們不保護(hù)環(huán)境,我們這個(gè)美好的家園將不復(fù)存在;如果我們不保護(hù)環(huán)境,環(huán)境也會(huì)拋棄我們。我們應(yīng)想想,如果只看著那閃閃發(fā)光的金錢,但不考慮以后的事情,不僅我們?nèi)祟悾B整個(gè)地球都會(huì)逐漸走向滅亡。
曾幾何時(shí),我會(huì)看見那馬路上,公園里都會(huì)有矗立在那兒的一個(gè)個(gè)告示牌,什么不能亂扔垃圾,愛護(hù)小草,但我們捫心自問我們做到了嗎?公園里的草坪上,許許多多的孩子在上面踩踏,也許你會(huì)說,他們是小孩子,不懂事。但是,小孩子的后面卻又他們的`父母,難道他們也……我相信他們是懂的。但為什么會(huì)讓孩子在上面呢!小草也是大自然的一部分,我們是沒有權(quán)利去踩踏他們的。我聽老師一直在說:"尊敬是相互的!"但為什么我們對(duì)這些植物就不能尊敬點(diǎn)嗎?在馬路上,垃圾隨處可見。那為什么會(huì)有這么多的垃圾在外流浪?而不是回到它該會(huì)的地方呢!要是我們?nèi)渴种鲃?dòng)地把垃圾全部放進(jìn)垃圾箱,那我們的城市將會(huì)更干凈,讓人看起來不也心情舒暢嗎!
你們可能不知我們實(shí)際上處于相當(dāng)被動(dòng)和困難的境地,大氣污染、水污染、噪音污染……都包圍著我們;瘜W(xué)污染、生物污染……都無時(shí)無刻不在侵害我們的美好生活。資源短缺、人口暴漲不也在威脅著我們的未來。這決不是危言聳聽。美麗的自然在退化,健康在被受到威脅。這一切的一切都在給我們的生活亮起了一盞盞紅燈。它無時(shí)無刻不在提醒我們環(huán)保的意義和重要性!
綜上所述,環(huán)保無小事。環(huán)保是生命;環(huán)保是事業(yè);環(huán)保是一切。為了我們這美好的家園,我們一起在這呼吁:“讓我們一起保護(hù)我們這美好的家園!”
意義的作文 篇4
一般人只有一個(gè)名字,而我與眾不同,卻有三個(gè)。這些名字的意思也互不相同。想知道名字背后的故事嗎?請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。
媽媽說,我還在她肚子里的時(shí)候,她就把我的小名給想好了。媽媽常常摸著肚皮,“想想,想想……”的叫著。因?yàn)榘职趾蛬寢尞?dāng)時(shí)是分開的,我的名字代表爸媽彼此的思念。媽媽還希望我遇到難題時(shí)多想想,不要著急。同時(shí),媽媽也希望我長大之后有與別人不一樣的想法。原來我的名字竟包含著這么多的.深意!我真想回到媽媽肚子里,再聽一次媽媽愛的呼喚呀!
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我上幼兒園了,“曦曦”成了幼兒園同學(xué)對(duì)我的稱呼。王西西是幼兒園跟我玩得最好的同學(xué),每次課間休息我們都在一起跑步,跳繩,騎車……盡情游戲。藏貓貓的時(shí)候,王西西找,我來藏,王西西數(shù)到十,就會(huì)大叫一聲:“曦曦,你藏好了嗎?”我抿嘴笑,小聲回答:“藏好了!”轉(zhuǎn)身又偷溜到其他地方!瓣仃兀阍谀膬?”當(dāng)我知道王西西絞盡腦汁也找不到時(shí),我就會(huì)突然跳出來:“我在這呢!”快樂的笑聲在校園里回蕩著。
幼兒園的時(shí)光結(jié)束了,我成為了一名光榮的小學(xué)生,劉若曦——我的學(xué)名,在越來越多的老師和同學(xué)口中傳遞。我覺得我的名字就像一個(gè)窗口,打開這個(gè)窗口,就會(huì)有更多人認(rèn)識(shí)我,了解我,欣賞我。
你們知道我什么時(shí)候最想聽見我的名字嗎?記得上次,賀老師手拿考卷,快速走進(jìn)教室。要公布成績(jī)了,同學(xué)們都很緊張,我的心也跳到嗓子眼了。“這次單元測(cè)試全班最高分是——”大家屏住呼吸,“劉若曦!”我忽然覺得我的名字是那么悅耳,那么動(dòng)聽;獎(jiǎng)狀上的名字是那么鮮艷,那么光彩。
想想——媽媽溫柔的呼喚。
曦曦——朋友快樂的稱呼。
劉若曦——老師口中的驕傲。
滿是愛的名字,構(gòu)成了我八年時(shí)光最美的記憶!
意義的作文 篇5
夏天像往年一樣急匆匆地來到了我們的身邊,催促花兒芬芳開放,帶來燥熱的空氣和灼人的太陽,同時(shí)也帶來了我對(duì)一件事的回憶。
那年夏天,太陽和今年一樣灼熱,一樣的'刺眼。那天,媽媽買回了一個(gè)大烤箱,我們都非常興奮,左瞧瞧右看看,仿佛里面裝滿了香噴噴的美味糕點(diǎn)。于是我們還是耐不住性子,用它來烤了燒餅、蛋撻和面包。
媽媽把面團(tuán)發(fā)酵后,接下來我要加入酥油后揉成面團(tuán)放在烤箱里烤。我開始在做燒餅,姥姥向蛋撻皮里擠蛋撻液。
我先把發(fā)酵好的面團(tuán)壓圓,切成長條形,雖然粗細(xì)不均勻,可是我一直都在竭盡全力。隨后我又把面條從兩邊拉成非常薄的片,哈哈,好幾次都被拉斷了。媽媽和奶奶在一邊不時(shí)鼓勵(lì)我,說要小心要耐心,慢慢來,熟能生巧。我笑笑,心里暗暗告訴自己堅(jiān)持,要成功。終于做好面片,我把它們的正反面抹好酥油,來回的反折后,一個(gè)個(gè)燒餅就做好了,看著模樣不一的杰作,我心里暗暗歡喜。我又順手做了面包。
這時(shí),姥姥的蛋撻也都擠好了,我們將蛋撻、面包、燒餅一起放進(jìn)了烤箱。
我們靜靜的等候了一個(gè)小時(shí),這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間如同過了一年,我一心想看看我的勞動(dòng)成果,也不時(shí)往下吞咽著口水。終于,我等不及了,走到烤箱前去查看,發(fā)現(xiàn)各種美味已經(jīng)好了,我就把烤箱打開,帶上厚厚的手套把我們的杰作拿出來,黃澄澄的燒餅和蛋撻散發(fā)著奶香,引來了家人一片贊嘆。我迫不及待興沖沖先嘗嘗燒餅,又咬一口蛋撻,隨后再掰一塊面包放進(jìn)嘴里,可是,可是卻沒有想象中的滋味——除了蛋撻還算可口之外,燒餅沒放鹽,面包沒放糖,但還可以入口。
不過,有句話叫吃一塹長一智,后來我又嘗試幾次,如今已經(jīng)能熟練制作各種點(diǎn)心了。在那年的夏天,我做了一件很有意義的事,讓我懂得世上無難事只怕有心人的道理!
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