關(guān)于人的成長(zhǎng)的作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的人的成長(zhǎng)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人的成長(zhǎng)的作文 篇1
有一次，我們學(xué)校舉行了捐款活動(dòng)，時(shí)老師說(shuō)：“我現(xiàn)在要找一個(gè)小會(huì)計(jì)，專門(mén)數(shù)我們班的捐款數(shù)目�！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)都踴躍地舉起了手，而我，只顧著埋頭寫(xiě)字。突然，我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)老師說(shuō)：“就請(qǐng)張強(qiáng)同學(xué)吧�！蔽胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這僅有的一個(gè)名次就降落在我的頭上。我又驚又喜地望著時(shí)老師。時(shí)老師微笑著看著我，仿佛對(duì)我充滿希望。放學(xué)后，我到會(huì)計(jì)室認(rèn)真地?cái)?shù)了起來(lái)�？墒钦镜臅r(shí)間太長(zhǎng)了，我一心想著快點(diǎn)回家，不由得就粗心了起來(lái)。最后數(shù)玩了，我告訴時(shí)老師說(shuō)：“我們班共捐了五百七十元�！蔽艺瓮染屯T(mén)外跑時(shí)，時(shí)老師數(shù)了數(shù)，皺了眉頭，叫住了我，然后又重新認(rèn)真地?cái)?shù)了一遍，這樣連續(xù)數(shù)了四遍。每次數(shù)時(shí)，他都會(huì)發(fā)出輕輕的數(shù)數(shù)聲�！安粚�(duì)，應(yīng)該是五百六十五元。”時(shí)老師認(rèn)真地說(shuō)。我大吃一驚，我居然數(shù)錯(cuò)了！我低著頭，內(nèi)心很愧疚，怕老師批評(píng)我，吭都不敢吭一聲。時(shí)老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“如果你是銀行的會(huì)計(jì)，數(shù)錯(cuò)了錢(qián)，怎么辦？——自己賠光了家產(chǎn)都陪不起！”他的眉毛直豎了起來(lái)，一副較真的樣子，“記住，以后做事，小心加認(rèn)真，不得有半點(diǎn)馬虎！”時(shí)老師臉上透著剛毅。從他的眼神里，我看到了事情的嚴(yán)重性，從他的眉宇間，我知道了做事萬(wàn)萬(wàn)不得馬虎。我知道錯(cuò)了。
緊張的期末考試即將來(lái)臨，大家都投入到緊張的復(fù)習(xí)之中。時(shí)老師也不例外，每天早晨，他都會(huì)聲情并茂地帶領(lǐng)我們?cè)缱x；每個(gè)午休，他都會(huì)給我們默寫(xiě)單詞，背誦課文和做練習(xí)；每到晚讀，他會(huì)給我們推薦好的范文來(lái)讀。從早到晚，在我們的奮戰(zhàn)過(guò)程中，他沒(méi)有一次缺席。
有一次，時(shí)老師正在很投入地給我們講課。驀地，手機(jī)鈴聲響起，原來(lái)校長(zhǎng)室要時(shí)老師臨時(shí)去處理一件很重要的事情。時(shí)老師臨走時(shí)關(guān)照我們自習(xí)，要遵守紀(jì)律。可是，時(shí)老師一走，班上就像炸開(kāi)了鍋似的：有的跑到講臺(tái)上怪聲怪氣地大叫：“安靜！安靜！”有的嬉笑打鬧，還揮起了拳頭……時(shí)老師處理完事情，皺著眉頭進(jìn)教室，見(jiàn)狀，更是火冒三丈：“誰(shuí)鬧的！站出來(lái)！”班上的同學(xué)全都老老實(shí)實(shí)站了起來(lái)。時(shí)老師很生氣，吼道：“考試還沒(méi)開(kāi)始，你們就瘋成這樣？”他顯然很激動(dòng)，脖子上爆出一根根青筋。我們從沒(méi)見(jiàn)老師這么生氣過(guò)，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。沉默，沉默，沉默……看得出來(lái)，老師在努力調(diào)整他的情緒，半晌，時(shí)老師徐徐地說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)于醫(yī)生，治病救人是他們的天職；對(duì)于農(nóng)民，種好田是他們的使命。你們是小學(xué)生，學(xué)好知識(shí)是你們的全部。要想獲得知識(shí)，要想在考試中取得好成績(jī)，只有靠付出，靠耕耘。記住，如果你付出了，‘待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑’，學(xué)習(xí)，要耐得住寂寞！”我默默地記住了這句話。
一彎明月，掛在漆黑的夜空上。
我們坐在石凳上賞月。
“月亮像什么？”時(shí)老師問(wèn)。
“月亮像彎彎的小船，在浩瀚的大海中遨游�！�
“月亮像農(nóng)民伯伯用的鐮刀，正在辛勤地割麥子�！�
“月亮就像孩子的一排牙齒，正在貪婪地吃蘋(píng)果�！�
“遙望月亮，似乎比我們的夢(mèng)境還美。”老師徐徐說(shuō)道。我們仰望，一朵烏黑的云遮住了月亮的.半邊臉，她越發(fā)像一個(gè)害羞的姑娘，羞答答地躲在云后，但是她的周邊仿佛鍍上了一層金，明亮地照耀著。她的每一寸光都照在了大地上，樹(shù)葉顯得明亮了，草兒更有精神了�！捌鋵�(shí)啊，真實(shí)的月球并不漂亮�！睍r(shí)老師接著說(shuō)，“它的表面很不平，有許多凹洞。同時(shí)，她也是一個(gè)功臣，有許多撞地球的行星都被它擋住了。同學(xué)們?cè)谟^察事物的時(shí)候一定要透過(guò)現(xiàn)象，看得深，看得遠(yuǎn)，看本質(zhì)。”當(dāng)時(shí)我沒(méi)能很好的理解這句話，以后我才慢慢地體會(huì)出了其中的深意。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我牢牢記住了這三句話，它們催我成長(zhǎng)，使我受益匪淺。
人的成長(zhǎng)的作文 篇2
樹(shù)葉篩下陽(yáng)光的碎影，撒落一地芬芳；輕風(fēng)吹起潔白的蒲公英，飄散在夢(mèng)的角落。寒冷而迷茫的路上，總有人為我點(diǎn)亮一盞燈，給我溫暖，為我指引方向。還記得，剛上一年級(jí)時(shí)，我們這群小豆包有的哭著要找媽媽，有的不敢自己去衛(wèi)生間。您沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的不耐煩，課間領(lǐng)著我們分成2隊(duì)一起去衛(wèi)生間，有高年級(jí)的同學(xué)從我們身邊迅速經(jīng)過(guò)時(shí)，您會(huì)把我們擋在身后，怕他們不小心撞到我們。您告訴我們，在學(xué)校，老師就是媽媽，會(huì)像媽媽一樣愛(ài)我們。午餐的時(shí)候，您總是先看著我們吃，有的同學(xué)喜歡吃肉菜，喜歡吃配餐里面的小面點(diǎn)，您就把自己那份分給他們，等所有同學(xué)都吃完了，您才開(kāi)始吃您那份已經(jīng)涼了、只剩一點(diǎn)青菜的午餐。有一次，我問(wèn)您，“老師，您把好吃的都分給我們同學(xué)，自己只吃剩下的米飯和青菜，能吃飽嗎？”，您笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，老師正好減減肥，你們正在長(zhǎng)身體，要多吃點(diǎn)”，后來(lái)我才知道，那時(shí)您剛剛休完產(chǎn)假，兒子還沒(méi)有斷奶。
還記得，那一年古箏剛過(guò)完業(yè)余十級(jí)、對(duì)學(xué)習(xí)不太感興趣的我異想天開(kāi)地非要休學(xué)去北京學(xué)藝，考音樂(lè)學(xué)院的附中。面對(duì)我的固執(zhí)和任性，爸爸媽媽一籌莫展。您知道這件事后，不顧一天工作的勞累，每天晚上陪我聊天，幫我分析，用親身經(jīng)歷不厭其煩地開(kāi)導(dǎo)我，勸慰我，您對(duì)我說(shuō)：“音樂(lè)這條路孤注一擲，你還小，現(xiàn)在就選擇走專業(yè)風(fēng)險(xiǎn)太大，老師不能看著你冒這么大的風(fēng)險(xiǎn)不管”。您說(shuō)您對(duì)我有信心，只要我能安心學(xué)習(xí)，成績(jī)肯定不會(huì)比別人差，一定會(huì)有更好的前程。在您的耐心勸導(dǎo)下，我終于放棄了不切實(shí)際的想法，恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)生活，成績(jī)有了明顯的提高，視野變得更加開(kāi)闊，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)帶給我的收獲與快樂(lè)。
還記得，升入初中后，由于基礎(chǔ)差，我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中遇到了瓶頸，平均分一直在及格線以下。您看在眼里急在心上，在繁忙的校務(wù)和管理工作中擠出時(shí)間，承擔(dān)起了我們學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)工作。為此，您變得更加忙碌，經(jīng)常是清晨早早地來(lái)到學(xué)校，晚上最后一個(gè)離開(kāi)，有時(shí)忙得一天都吃不上飯�；氐郊依镞�要為給我們批改作業(yè)、修改作文和篩選練習(xí)題，工作到深夜。您顧不上長(zhǎng)期勞累和睡眠不足導(dǎo)致的`身體不適，顧不上感冒高燒，顧不上已經(jīng)讀初三、學(xué)業(yè)緊張同樣需要您陪伴的兒子，把精力和心血都傾注在了我們身上。課堂上您對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，不允許我們有一絲懈怠；課下您又非常和藹可親，關(guān)心我們每個(gè)人的成長(zhǎng)。在您的辛勤努力下，短短幾個(gè)月的時(shí)間，我們的語(yǔ)文成績(jī)迅速提升，在期末統(tǒng)考中，平均分竟然接近了優(yōu)秀線，讓我們重新找回了自信，收獲了成功的喜悅。
你們是我成長(zhǎng)路上不同階段的點(diǎn)燈人，你們有一個(gè)共同的名字--老師！
是你們，用愛(ài)詮釋著生命的華麗；是你們，傾灑了自己的全部，點(diǎn)亮了我的夜空。
你們的付出，你們的話語(yǔ)，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我，給我力量，伴我走到更遠(yuǎn)的前方！
人的成長(zhǎng)的作文 篇3
人生的旅途是充滿艱險(xiǎn)、蜿蜒曲折的
——題記
有一個(gè)人給我影響最大，他就是我爸爸。從我出生到現(xiàn)在，沒(méi)有一天我不受他的影響。他讓我學(xué)會(huì)了世間的生活方式。我健康成長(zhǎng)到現(xiàn)在，我爸爸的'功勞最大。
記得有一次，我放學(xué)，爸爸接我一起坐公交車。到了站點(diǎn)，我便告訴爸爸：“爸，我們班同學(xué)告訴我他低頭彎腰就可以不掏錢(qián)。咱們也這么干吧！正好省1元錢(qián)�！卑职终f(shuō)：“不行！做人要誠(chéng)實(shí)，不能干這事！”爸爸說(shuō)完，我慚愧地低下了頭，和爸爸一起坐上公交車，放了2元錢(qián)。
那次，我的手讓門(mén)夾了一下，很嚴(yán)重，腫了。我便和爸爸說(shuō)：“爸，明天不想上學(xué)了，我的手沒(méi)法背書(shū)包�！卑职终f(shuō)：“不行，夾的是左手，又不是寫(xiě)字的手！背不了書(shū)包我?guī)湍惚成蠘�！一個(gè)男子漢，這點(diǎn)小傷算什么？”最后我按爸爸說(shuō)得做了。
去年6月份，爸爸拿回來(lái)一雙鞋，我看鞋盒子是舊的，鞋也是舊的。我便問(wèn)爸爸：“爸，這雙鞋是誰(shuí)的？”爸爸說(shuō)是他們單位同事孩子的，那個(gè)孩子穿小了，拿回來(lái)給我穿。我說(shuō)：“這么舊，還不如新買(mǎi)一雙呢！”爸爸說(shuō)：“這雙鞋雖然舊了點(diǎn)，但是沒(méi)開(kāi)膠，什么事也沒(méi)有。買(mǎi)一雙新鞋要一百多塊錢(qián)呢！”我懊悔的低下了頭，父母掙錢(qián)不容易，他們掙錢(qián)都是為了讓兒女好。
爸爸謝謝您！您永遠(yuǎn)都是給我影響最大的那個(gè)人！
一切美好的事情都將會(huì)在辛勤的汗水中熠熠生輝。
——后記
人的成長(zhǎng)的作文 篇4
我愛(ài)芳香的梅花，愛(ài)美麗的菊花，愛(ài)清雅的蘭花，可我最喜愛(ài)的還是高大茂密的樹(shù)。
樹(shù)在大家眼里十分平常，可在我眼里它是不平凡的。看，它的葉子多么翠綠；看，它的枝干多么粗壯；看，它的根扎的多么深！從遠(yuǎn)處看這讓人感覺(jué)多么清爽。
春天，在萬(wàn)物蘇醒的時(shí)候，它也跟著蘇醒了，發(fā)出可愛(ài)的嫩芽，為大地增添了春的生機(jī)。
夏天的時(shí)候，它身上長(zhǎng)出了一片片葉子，是多么茂盛。在烈日的毒烤下，它沒(méi)有枯萎，而是堅(jiān)強(qiáng)地向上生長(zhǎng)著。給人們留下一大片陰涼的樹(shù)蔭。人們不禁夸贊它，可它并不驕傲，仍是默默為人們奉獻(xiàn)著。
它的用處不止這些，還用自己的枝干做成一件件小飾品；用主干做出一件件高貴的'家具；最后留下的一個(gè)樹(shù)樁也給了老人們歇腳。就這樣，它把一生都奉獻(xiàn)給了人們。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)中做葉的事業(yè)吧！”在我們的生活中，不正有這樣的人嗎？像我們的老師、父母，不正是用他們的心血在哺育我們嗎？并且毫無(wú)怨言。我們長(zhǎng)大之后一定成為那樣默默奉獻(xiàn)的人。為民造福，讓人們過(guò)上更好的日子，更幸福的生活。
人的成長(zhǎng)的作文 篇5
三年一晃而過(guò)，每當(dāng)想起我的母�！獡P(yáng)中樹(shù)人，內(nèi)心涌起的是感慨，心靈受到的是感動(dòng)。那逝去的三年，是我人生路途中最刻骨銘心的一段路程。我懷念教學(xué)樓前的那一片花圃，我懷念教學(xué)樓后面的那一片新綠，如詩(shī)的意境，如夢(mèng)的美景。
我曾坐在窗前，看著高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們無(wú)憂無(wú)慮天真地嬉鬧，那情景也把我?guī)Щ氐竭^(guò)去的歲月……
對(duì)于我的老班——丁老師，我是充滿了感激。學(xué)好物理，是為了高考，但更多的是為了不想讓他失望。我不會(huì)忘記他為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也不會(huì)忘記那天和我單獨(dú)交流時(shí)對(duì)我說(shuō)的話，我永遠(yuǎn)望不了那信任的眼神。
我靜靜地思索著，一幕幕在眼前閃過(guò)……
想起了老班曾經(jīng)說(shuō)的話：“我為了你們，每天回家連兒子都顧不上�！崩蠋煘槲覀兏冻隽巳康男难�，全部的.愛(ài)，而我們只能用實(shí)際行動(dòng)證明他所付出的一切。對(duì)于我們能做的，也就是讓老師少操一份心，多一點(diǎn)精力，為將來(lái)培養(yǎng)更多的人才。
畢業(yè)班的所有老師，他們都很仔細(xì)認(rèn)真，為了讓我們基礎(chǔ)更扎實(shí)，他們放棄了休息；他們和藹可親，為了讓我們減輕心理壓力。他們和我們傾心交談。
我感到我放不下這里的一切：我的朋友，我的記憶，我的友情……
依舊記得，車鑰匙被“死黨”藏起來(lái)，回不了家，第二天找他們“報(bào)復(fù)”后是多么的舒暢；依舊記得，各種比賽中，我們?yōu)樽约喊嗌霞佑偷膮群爸曊鹛靹?dòng)地；依舊記得，……
在無(wú)盡的回憶中，我似乎明白了老班說(shuō)過(guò)的話，“珍惜昨天，把握今天，不要一味地感傷過(guò)去，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧�！睂�(duì)往事?lián)]手說(shuō)聲“再見(jiàn)”，在心靈的深處為之留下一點(diǎn)甜蜜的回憶，讓它成為我未來(lái)前行的動(dòng)力。
看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了；看不見(jiàn)了，看見(jiàn)了。夏風(fēng)輕輕吹過(guò)，在瞬間消逝無(wú)蹤，記住的，遺忘了；遺忘的，記住了，只留下一地微微顫動(dòng)的迷離樹(shù)影。樹(shù)人啊，你將永遠(yuǎn)定格在我的心中。
郭敬明說(shuō)：“左手是我無(wú)法忘卻的回憶，右手是值得緊握的璀璨年華。”樹(shù)人啊，你是我永遠(yuǎn)的驕傲！
人的成長(zhǎng)的作文 篇6
在我的生活中，在生活中無(wú)時(shí)不刻引領(lǐng)著我成長(zhǎng)的那一個(gè)人，便是我的母親。
母親，是世間最偉大的職業(yè)！她生我育我，含辛茹苦地把我養(yǎng)大成人，是她讓我明白，成長(zhǎng)是一種美麗的痛，要想獲得成長(zhǎng)，必須經(jīng)歷一些挫折。
記得那是四年級(jí)的事了。一次，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)又一個(gè)的紅叉叉出現(xiàn)在我的卷面上。哈？我竟然只考了75分？這數(shù)字如一把把鋒利的劍刺向我的內(nèi)心深處。我悶悶不樂(lè)地回到家中，心中不斷有一個(gè)聲音在回蕩：等會(huì)兒可得被媽媽罵死，完蛋了！我頭都不敢抬地走進(jìn)我的房間。媽媽似乎察覺(jué)到了我的心思，便走進(jìn)我的房間：“怎么了？垂頭喪氣的�！蔽野言嚲磉f給媽媽，都不敢直視她。沒(méi)想到媽媽一點(diǎn)兒也不生氣，反而撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“考試嘛，考砸一次不是什么大事，生活中，怎能不經(jīng)歷挫折呢？如果沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折，怎能見(jiàn)到彩虹？如果沒(méi)有經(jīng)歷挫折，怎會(huì)成長(zhǎng)？你要自信一點(diǎn)，相信自己，下一次一定會(huì)考好的。振作起來(lái)！”聽(tīng)了媽媽的話，我在內(nèi)心告訴自己：既然媽媽都說(shuō)了，我一定要好好努力，爭(zhēng)取下次考得更好！不能辜負(fù)媽媽的希望。
經(jīng)過(guò)一階段的.認(rèn)真學(xué)習(xí)，我終于在這一次考試中取得了應(yīng)有的好成績(jī)。媽媽看了便笑逐顏開(kāi)：“只要你有信心，并且付諸行動(dòng)，一定會(huì)有回報(bào)的！”我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭。但媽媽不忘叮囑我：“即使成功了，也不能驕傲喲！要學(xué)會(huì)謙遜，保持學(xué)習(xí)熱情。”
媽媽，是您讓我明白了不經(jīng)歷挫折，怎能見(jiàn)彩虹。在挫折面前，我們要有勇氣和信心，勇敢地克服它，在成功后，也要保持謙遜，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
人的成長(zhǎng)的作文 篇7
記得小時(shí)候，看到外公總是養(yǎng)著三四盆鮮艷的花兒或者翠綠的盆栽就十分羨慕，于是死纏爛打要來(lái)幾盆月季、海棠什么的。那時(shí)候覺(jué)得養(yǎng)花很簡(jiǎn)單，網(wǎng)上找度娘搜一搜就完事了，但事實(shí)并非如此。
買(mǎi)回來(lái)的花雖然受到哦嗚的精心照料，但是生命卻像被抽干了似的，用不了幾天就奄奄一息，像個(gè)歷盡風(fēng)霜的百歲老人。最終，外公也看不下去了，一句么勸道：“你還是養(yǎng)養(yǎng)仙人掌吧�！�
買(mǎi)回了一盆仙人掌，我彎下腰仔細(xì)端詳它，它渾身布滿了深綠色的褶子，就像披了一件滿是破洞的`布衣，渾身都是尖利的針刺，顯得一副生人勿近的“拽樣子。”我真是越看越討厭這盆拽拽的仙人掌了，于是，便把它扔在陽(yáng)臺(tái)上，從不打理它，讓它一人自生自滅。
一個(gè)冬天過(guò)去了，我能無(wú)意間瞥見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)角落里的仙人掌，它在冰冷刺骨的寒風(fēng)中挺脊屹立，不畏嚴(yán)寒，每根針尖都發(fā)了瘋似得渴求生長(zhǎng)。突然，有什么東西在閃閃發(fā)亮，近眼細(xì)看，針尖上竟飄落著數(shù)朵晶瑩的雪花在閃閃發(fā)亮，我很驚奇它們?yōu)槭裁礇](méi)有融化。不知道這株仙人掌是不忍將雪花融化還是不屑于將雪花融化。
走到外面，放眼望去，一片白雪茫茫，猶如給凍得瑟瑟發(fā)抖的大地披上一件純白羊絨毛毯。但是，這毛毯上沒(méi)有一株花兒點(diǎn)綴，鄰居家的陽(yáng)臺(tái)上也是毫無(wú)生機(jī)，只是有幾片枯枝敗葉靜靜躺在地上，等著雪花將它們覆蓋。
看到眼前的景象，我總是不由得想：為什么美的東西總是那么嬌弱，不堪一擊，而不美的東西卻總是那么倔強(qiáng)，頑強(qiáng)不懈。
許久后的立夏，到陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，忽然踢到什么，微微低下頭，是那盆仙人掌�？吹剿宜查g愣住了，是一朵花，仙人掌開(kāi)了一朵淡黃色的小花，金色的花瓣在陽(yáng)光的照耀下顯得更加艷麗。
它不僅僅是一朵美麗的花，它也不僅僅是一盆不起眼的仙人掌，它們都在為了某個(gè)目標(biāo)而奮發(fā)向上。
美，仙人掌美嗎？也許不美，但是，一旦與堅(jiān)強(qiáng)融合，就是最堅(jiān)不可摧的。
人的成長(zhǎng)的作文 篇8
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是艱難的；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是緩慢的；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是酸甜苦辣的。他們的回答像姹紫嫣紅的鮮花，各具特色，別具一格，而我覺(jué)得成長(zhǎng)是耐人尋味的。
還記得有一次，我們學(xué)校一放學(xué)，同學(xué)們就像瘋子一樣沖出校外去買(mǎi)東西，我偷偷跟著他們，心里想他們要去哪里了？我跟在商店門(mén)口偷偷看了一眼，人不見(jiàn)了，我跟了進(jìn)去，沒(méi)人。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這里真是奇怪，我轉(zhuǎn)頭一看，哇，同學(xué)們沖了出來(lái)，我閉上眼睛，等待一切過(guò)去，等我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)地上剩下一些被拆開(kāi)過(guò)的食品包裝紙和一些紙片，我整人個(gè)急忙沖出去，追上他們，我大聲喊道：“同學(xué)！你們要去哪兒？”“還去買(mǎi)零食呀！”話音剛落，他們一下子就不見(jiàn)了，我看了一下地上，哇！有一塊錢(qián)！我一把抓住它，去買(mǎi)零食了。
回到家，我突然覺(jué)得肚子痛，于是，我拉肚子了，我說(shuō)了今天的'事，媽媽說(shuō)：“兒子，以后不要再買(mǎi)垃圾食品了！”我聽(tīng)完話，低下了頭。
所以，長(zhǎng)大后，我就沒(méi)有去買(mǎi)垃圾食品了，雖然零食很令人回味無(wú)窮，但對(duì)人身體有害，為了健康成長(zhǎng)，我死活也不肯吃零食！
人的成長(zhǎng)的作文 篇9
童年，像一陣暖風(fēng)撫摸了我的心靈；童年，像一杯熱茶，滋潤(rùn)了我的心扉；童年，像一扇大門(mén)，正朝著我敞開(kāi)。
我在童年遇到一位好老師——翟老師。他的出現(xiàn)，猶如大海中的指路明燈，引領(lǐng)我走向成功的彼岸。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的`早晨，我踏著堅(jiān)定的步伐走向?qū)W校——今天要考數(shù)學(xué)了。我對(duì)這次考試充滿了信心，我覺(jué)得我一定能考100分的。試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，這些題型翟老師都講過(guò)。于是，我就馬馬虎虎地做完了。
在我的熱切盼望中，試卷發(fā)下來(lái)了，我考了77分！天哪！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。這樣的分?jǐn)?shù)給我來(lái)了一個(gè)晴天霹靂，使我的心情驟然降溫。這時(shí)，翟老師讓我去辦公室！我邁著沉重的步伐向辦公室走去，我真想讓時(shí)間停止。在猶豫中來(lái)到了辦公室門(mén)口，卻遲遲不敢進(jìn)去。我怕老師批評(píng)我，仿佛看到了周圍有幾百雙眼睛在注視、嘲笑我，我好害怕！好孤獨(dú)！冰冷的風(fēng)吹進(jìn)了我的心，好似冬天的雪——是那么冰涼，那么可怕。
突然，我想到了一句名言：“事情既然是這樣，就不會(huì)成為別的樣子，勇于承認(rèn)，平心靜氣的接受已發(fā)生的一切，是克服更多不幸的第一步�！蔽业男闹邢袷菗P(yáng)起了載滿希望的航帆，然而又忐忑不安地走了進(jìn)去。
“你這次考了77分，對(duì)吧！這也是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，繼續(xù)努力，有朝一日，你一定會(huì)鵬程萬(wàn)里的！”翟老師話中充滿了鼓勵(lì)，眼中充滿了期待。這使我看到了一個(gè)真正的好老師——翟老師。
我暗下決心，努力學(xué)習(xí)著。從此，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好。
翟老師，我的好老師，我永遠(yuǎn)記著您，感謝您！
人的成長(zhǎng)的作文 篇10
“人之初，性本善�！比说谋拘宰畛跏巧屏嫉�，但經(jīng)過(guò)歲月的崢嶸，我們的性格也逐漸迷失在行動(dòng)之中。因此，有時(shí)候我們真該反省反省，在成長(zhǎng)中，去尋找真正的本心！
周末
趕回鄉(xiāng)下的外婆家。一下車，問(wèn)過(guò)外婆便跑在大坪上，不斷徘徊于其中。但熟悉的身影卻探了出來(lái)——我的表弟。他正踩著一個(gè)紅色滑板向我沖來(lái)。“哥哥，我們一起玩吧！”
我回首一望：“好啊，我們進(jìn)屋玩去。”我笑了笑，拉住表弟的手開(kāi)心地溜進(jìn)屋，活潑地玩了起來(lái)。不知怎么的，表弟狠狠地打我一巴掌，我瞬間氣憤了。
我重重地還了回去，沒(méi)想到，他咬牙切齒，面部猙獰，拳頭聚焦了吃奶的力，一收一放，大力的向我打去。我的脾氣油然而生，所以并不把他當(dāng)為弟弟，大打出手，當(dāng)時(shí)我的情緒不知為何，如猛虎般上漲，于是我倆打得不可開(kāi)交。
果然，表弟敗下陣來(lái)，還委屈地哭了。
我正得意洋洋地笑著，但表弟的哭聲刺入了大人們的耳朵。大人們立即跑到客房，立刻扶起趴在地上的`表弟，然后開(kāi)始訓(xùn)斥我，還嘴的機(jī)會(huì)都沒(méi)有給我，我跑出屋，走到后院，蹲下來(lái)，哭了……
但反省反省，這件事的確是我過(guò)于沖動(dòng)，得在成長(zhǎng)里找回自己和善的內(nèi)心……
放學(xué)回家
黑壓壓的天，一片老色的世界……一切如昏黃，走在柏泥路上。
我拿考差的試卷一路小跑回家。
一到家，那刺眼的光亮照射我冷白的面容。我挪入客廳，把試卷輕輕遞給媽媽，自己心灰意冷。
媽媽驚奇的望著試卷，又帶絲憤怒，抬頭向我便是一頓破口大罵：“為什么考這么差，你看別人，是和你一個(gè)年級(jí)，差距為什么就這么大呢……”
我不解望向媽媽叫道：“為什么，每次都要考那么好，班上總有那么些天才……”
說(shuō)罷，我在房間里，哭了好久。但，哭著哭著，又開(kāi)始自我反�。何沂遣皇亲鲥e(cuò)了？我不應(yīng)該對(duì)媽媽大吼大叫的。我啊，就是得在成長(zhǎng)里尋找真正的心。
成長(zhǎng)是巨大的蛻變，也是精神的棟梁，我心中的成長(zhǎng)——是尋找在內(nèi)心中真正的心。
例外，成長(zhǎng)幫助我尋找出了真的本心。我，在成長(zhǎng)中，洗脫掉了渾濁的自我！現(xiàn)在的我，用我的內(nèi)心傾聽(tīng)我的成長(zhǎng)。
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