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梔子花作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的梔子花作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
梔子花作文 篇1
梔子花又開(kāi)了，每次聞到沁人的清香，看到淡雅的純白，便知道春天走了，夏天來(lái)了。
在我的記憶中，梔子花已經(jīng)開(kāi)了二十五個(gè)年頭了。不是我還年輕，是因?yàn)楦呷哪且还?jié)課，讓我深深記住了梔子花，和我們的班主任老師。
班主任姓敖，也是我們的數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們都稱(chēng)她為敖老媽。矮矮胖胖的，平時(shí)很?chē)?yán)肅，很難得看到她的笑容。但是遇到有同學(xué)向她請(qǐng)教時(shí)，她會(huì)變得異常的和藹可親，會(huì)耐耐煩煩的給你講解清楚。
到了高三的第二學(xué)期，我們班雖然不是重點(diǎn)班，但是繁多的考試、緊張的氣氛，也同樣壓抑著全班的'同學(xué)。雖然，很多同學(xué)已經(jīng)覺(jué)得高考希望渺茫，包括我在內(nèi)。但我們還是心存一絲幻想，畢竟，一生只有這么一次高考的機(jī)會(huì)，誰(shuí)也不愿意放過(guò)。也許，考卷上的題目正好做過(guò)；也許，考試的時(shí)候超常發(fā)揮；也許，會(huì)出現(xiàn)那么一次奇跡……
這天，上課鈴又響了。敖老師提著一個(gè)綠色的帆布包，慢慢的走上了講臺(tái)。課堂里鴉雀無(wú)聲，不是紀(jì)律好，應(yīng)該是同學(xué)們很累很乏，很無(wú)聊。我看著敖老師解開(kāi)帆布包的扣子，想著又是要做模擬考試了。唉，天天考，月月考！這時(shí)，聽(tīng)到前排的女同學(xué)一聲尖叫：“梔子花，哇！敖老媽您太好了！”原來(lái)，帆布包里，裝滿(mǎn)了剛剛摘下來(lái)的梔子花，清香四溢！教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)，女同學(xué)高興，男同學(xué)起哄，瞬間把幾十朵梔子花瓜分掉了。至于后面的事情，一點(diǎn)點(diǎn)也想不起來(lái)了。
二十五年后的今天，夏天又到了。我想，敖老師家里的梔子花，一定如期開(kāi)放了，散發(fā)著沁人的清香，淡雅的純白。
梔子花作文 篇2
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)5月末了，眨眼6月就要來(lái)了。
有是一個(gè)離別的季節(jié)，這篇《寫(xiě)在梔子花開(kāi)的季節(jié)》獻(xiàn)給所有曾經(jīng)出現(xiàn)在我生命里的朋友。
春末夏初時(shí)節(jié)，白綠相間的梔子花花苞早已潛藏在細(xì)密的葉子中；未至端午，潔白的梔子花已迫不及待的接二連三的相繼開(kāi)放。校園里四處彌漫著梔子花那淡淡的幽香，這是夏天的味道，也是考試前的味道，更是離別的味道。
那年六月，一首《梔子花開(kāi)》讓多少人流下眼淚，歌聲伴著清新的花香、淡淡的憂(yōu)傷縈繞在莘莘學(xué)子們的心里。有人問(wèn)我：“畢業(yè)了，你會(huì)流淚嗎？”我不得不承認(rèn)我是害怕離別的，我也不能否認(rèn)我會(huì)落淚，這是我感情的宣泄，藏是藏不住的。
六月是畢業(yè)生即將離開(kāi)的日子，校園里飄散著沉悶的氣味。穿梭在美麗的校園感觸越來(lái)越多。這里是我軍訓(xùn)的基地，酷熱的夏季，我灑過(guò)汗水的地方；這里有我的第二個(gè)家，我受盡委屈可以用來(lái)遮風(fēng)檔雨的小窩，很小卻很舒適；這里有我曾經(jīng)喂養(yǎng)的小魚(yú)，如今它已經(jīng)很大了吧？這里有我親愛(ài)的開(kāi)水房，我每天必去的地方，也是將我鍛煉成大力士的地方；這里是我涉取知識(shí)的海洋，曾經(jīng)不起眼的圖書(shū)館已成為學(xué)校標(biāo)志性建筑，曾經(jīng)拌倒過(guò)我的廣場(chǎng)早已是燈火闌珊、泉如雨下的美景；那里早已是四季常青、草兒遍地、花香滿(mǎn)園了，再也看不到昔日的冷清，鳥(niǎo)兒在空中歌唱，樹(shù)木在風(fēng)中舞動(dòng)………
畢業(yè)生已經(jīng)在打點(diǎn)行裝了，下午在校園里看到有穿學(xué)士服、三三兩兩留影合念的人們。圖書(shū)館里有人拿著DV在拍攝曾經(jīng)拼搏的的戰(zhàn)場(chǎng)；廣場(chǎng)上有人用相機(jī)記錄曾經(jīng)留在這里的美好時(shí)光；郁郁蔥蔥的小樹(shù)林里一對(duì)對(duì)小情侶在相互哭訴著不舍；空蕩蕩的教室留給他們的是曲終人散的悲傷。一段往事、一段歲月、一段情感就此化為灰燼，永不再來(lái)。
梔子花的顏色，是那種不帶一點(diǎn)雜色的白，很純潔�；ㄒ粯拥哪昙o(jì)，花一般的美麗，年輕的我們凋零在梔子花開(kāi)的季節(jié)。不得不承認(rèn)梔子花開(kāi)的季節(jié)是離別的季節(jié)，習(xí)慣了看梔子花開(kāi)，卻怎么也習(xí)慣不了同學(xué)的漸漸離開(kāi)。隨著人氣的消散，一股梔子清香悄悄充斥著鼻孔，在陽(yáng)光溫和的初夏，梔子花悄悄開(kāi)放；在溫暖人心的初夏，我們漸漸走遠(yuǎn)。不由深深吸了一口梔子花香甜的氣息，仿佛想從這濃郁的花香中嗅到熟悉的我們的味道。在物欲橫流的社會(huì)里，我要到哪里再尋找到這純純的朋友？我要到哪里才能追到這簡(jiǎn)單的感動(dòng)？
再一次路過(guò)那個(gè)熟悉的小道，仿佛再一次看到三個(gè)熟悉的身影。
“梔子花開(kāi)了耶，好香的，我要采一朵回去插在門(mén)上�！�
“走吧，走吧，讓它們好好開(kāi)幾天吧，也讓更多人欣賞它們的美，聞到它們的`清香。”
“路邊的野花不要采，你要當(dāng)采花大盜嗎？”
一切的一切都還歷歷在目，可熟悉的事，熟悉的人已經(jīng)走遠(yuǎn)了。寢室門(mén)上的梔子花還在努力泛著最后的香味，可這味道怎么讓我覺(jué)得那么悲傷呢？如果可以再來(lái)一次，我想說(shuō)：我要和你一起當(dāng)一次采花大盜，我要將這份清香久久的留住，我要將這份情誼好好收藏。不得不承認(rèn)六月是流淚的季節(jié)，如果可以我想留住六月，把我的美好青春留下。
六月是孩童歡笑的季節(jié)，六月是少年的黑色季節(jié)，六月是我們奔走的季節(jié)，六月是我們?yōu)I的季節(jié)，六月也是梔子花開(kāi)的季節(jié)。梔子花開(kāi)，梔子花謝，我們?cè)陔x別的時(shí)刻，幸福著我們的幸福，快樂(lè)著我們的快樂(lè)。
《梔子花開(kāi)》的歌聲充盈在空氣中，席幕容憂(yōu)傷的聲音出現(xiàn)在我耳旁：“其實(shí)，我盼望的，也不過(guò)就只是那一瞬。我從沒(méi)要求過(guò)，你給我，你的一生。如果能在開(kāi)滿(mǎn)了梔子花的山坡上，與你相遇，如果能深深地愛(ài)過(guò)一次再別離。那么，再長(zhǎng)久的一生，不也就只是，就只是，回首時(shí)，那短短的一瞬�！�
梔子花作文 篇3
夏天是豐富多彩的，夏天是五彩繽紛的。每每到了夏天，湖里一片綠油油的荷葉中，幾枝荷花亭亭玉立，粉嫩的像一位害羞的小姑娘。湖邊一串紅開(kāi)得正火烈，那火烈的紅就如夏天的驕陽(yáng)。沿路走去，就能看見(jiàn)浪漫的飛燕草，藍(lán)藍(lán)的，醉人極了。在這個(gè)火熱的夏季，當(dāng)然少不了淡雅的梔子花。
梔子花不像荷花般高挺，也不像一串紅一般熱情，他有的是純潔與清新。還未看見(jiàn)梔子花的身影，便能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'聞到梔子花香。隨著香味，我們來(lái)到一叢梔子花前。梔子花不像牡丹一般高調(diào)，他開(kāi)得很低調(diào)，他的開(kāi)放不為游客們的贊美，只為了為夏天燥熱的人們送上一絲淡雅的芬芳。
我喜歡梔子花，不單單是因?yàn)樗_(kāi)得低調(diào)，更因?yàn)樗利惖淖藨B(tài)。梔子花的花瓣不帶一絲其他的雜色，純潔的白白得那么的正直不阿。輕輕的撫摸著著潔白的花瓣，柔柔的滑滑的，就像出生的嬰兒的皮膚，吹彈可破。它橢圓形的花瓣一層一層展開(kāi)，漸漸露出里面淡黃色的花蕊。
這一叢梔子花有的已經(jīng)完全綻放，露出得意的笑臉；有的綻放了一半，里面的花骨朵仿佛迫不及待的想展露自己魅力的身姿；有的梔子花被綠色的葉片包裹，仿佛不愿待見(jiàn)著火熱得驕陽(yáng)。
在這初夏的日子里，烈日的熾熱讓人急躁。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，帶著一絲絲梔子花香。淡雅的香讓在綠茵下乘涼的人兒頓時(shí)神清氣爽，心曠神怡。
夏天豐富多彩，夏天五彩繽紛，夏天最少不了的就是梔子花。
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