關(guān)于敘事作文集錦八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的敘事作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文 篇1
我家住在四樓，樓上有一對(duì)老夫妻，都八十多了，但身體很棒。許多次我打開門，見爺爺一人背著個(gè)又大又重的液化氣罐，而帶著老花鏡的奶奶蹣跚地跟在后面，我便笑著打聲招呼：“爺爺！奶奶！”然后爺爺會(huì)笑著答一句：“誒！你就散學(xué)了��！”而奶奶似乎沒(méi)有聽見，頭也不抬地向上走。我叫“爺爺”的叫法與叫我的親爺爺不同，重音在前，后面的“爺”字就輕了，而我叫親爺爺時(shí)總把音抬得很高，變成了“爺葉”。
爺爺喜歡種花，在四樓到五樓樓道的窗臺(tái)上擺滿了花，隨意一瞟，還以為這里把窗給封住了。爺爺照顧花很用心，隔不了多久就要施一次肥，弄得整棟樓都臭烘烘的，倒也引來(lái)了不少怨言，但花兒長(zhǎng)得好，一年四季總有花開著。
小學(xué)的時(shí)候，爺爺總夸我是“五好學(xué)生”，我心中美滋滋的。那次爺爺為了獎(jiǎng)勵(lì)我，送了我一株含羞草，我很喜歡，更覺(jué)得奇異，怎么用手一碰它就閉著了呢？剛開始的幾天，我耐心地養(yǎng)著，可過(guò)了幾天后就再?zèng)]去管它，于是它死了，我的心中只是飄過(guò)了一陣惋惜，之后就釋然了，把它交給了垃圾站。
讀初中時(shí)，每天傍晚回家，總看見爺爺弓著腰在舀水，然后澆灌到花上，花兒欣欣向榮的樣子實(shí)在可人，似乎在享受著什么。而我只是輕輕地一瞟，叫了一聲爺爺，爺爺還是那句話：“散學(xué)了��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，涌出了莫名的悲哀。
上星期回來(lái)，媽媽告訴我樓上的爺爺去世了，我的`心中并沒(méi)有什么反應(yīng)，并不像外公離開我時(shí)那樣悲哀，也沒(méi)有太多的想法，也許是因?yàn)闋敔敳⒉皇俏业挠H人吧。今天從外婆家回來(lái)，發(fā)現(xiàn)樓下擺著許許多多的花和家具，不知是哪旮旯要搬家了，上樓時(shí)卻發(fā)現(xiàn)是爺爺?shù)呐畠涸诎釚|西，也許是奶奶要搬走吧。到了四樓，我拿出鑰匙，習(xí)慣性地瞟了一眼上面，那粉紅的花朵蔫了，垂下了它的頭，透露出一種無(wú)奈、惋惜、滄桑曾經(jīng)姹紫嫣紅的窗臺(tái)如今一片狼藉。
回憶依舊，花兒依然紅，但已經(jīng)不會(huì)再向榮了。
后記：老人去了，沒(méi)帶走他的花，是否在表達(dá)著什么？
敘事作文 篇2
溫暖，一個(gè)平凡的不能在平凡的字眼，卻讓很多人絞盡腦汁也百思不得其解，于是，在我的腦海中也萌發(fā)了很多關(guān)于溫暖的詮釋……
溫暖是什么？溫暖是在一個(gè)被冬日陽(yáng)光籠罩的下午，一個(gè)人坐在窗前，在陽(yáng)光的沐浴下，翻開那一頁(yè)頁(yè)或許有些泛黃的書籍。它們或是字字珠璣，蘊(yùn)含著人生啟迪的名人語(yǔ)錄；或是趣味橫生，引人入勝的人與自然；再或是俠肝義膽，義薄云天的英雄贊歌。試想一下，在如此美妙的環(huán)境中在知識(shí)的海洋里隨心所欲的遨游是何等的愜意？
溫暖是什么？溫暖是在一個(gè)靜謐的夏夜，坐在泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光的荷塘邊，抬頭仰望那一顆顆閃爍著的星辰，耳邊伴隨著蟲兒鳴叫的聲音，展開無(wú)限的遐想，因?yàn)槟敲恳活w的背后都或許有一個(gè)美麗的傳說(shuō)；還有那一輪皎潔的明月，也承載著人們無(wú)盡的夢(mèng)想……
溫暖是什么？溫暖是在一個(gè)金黃色的秋季，漫步于鄉(xiāng)間的小路，看著落葉在秋風(fēng)中輕盈的舞蹈，這時(shí)候，看著農(nóng)民伯伯們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐上，也有了一絲久違的微笑，而耳旁也傳來(lái)他們發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)人歌聲，那一樹樹累累的碩果也成為了他們美麗的希望的載體。
溫暖是什么？溫暖是在一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的春季，和輕飛的.蝴蝶，新生的花草，漂浮的白云，寬闊的藍(lán)天，還有林間潺潺的小溪做游戲，他們?cè)诖丝滩皇菃渭兊闹参铩?dòng)物、而是代表著快樂(lè)與溫暖的精靈。
溫暖是什么？溫暖是在你精疲力盡之時(shí)，回到家的感覺(jué)，看著餐桌上那一桌并不算豐盛的晚餐，你會(huì)明白母愛的真諦。飯后，和爸爸一起交流人生的感悟，當(dāng)他用愉悅和贊許目光投向你時(shí)，你會(huì)覺(jué)的父愛的重量。
溫暖是什么？溫暖不是事物的溫度，而是一種人生的境界。而溫暖與否，也不再與事物的本身，而是這個(gè)人心靈與靈魂上的感觸。至少現(xiàn)在的我，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)感到溫暖在我的身邊洋溢……O(∩_∩)O，希望對(duì)你有幫助，望采納
敘事作文 篇3
我有一個(gè)非常好的朋友，他叫魏亞楠。他在我困難的時(shí)候幫助我，不會(huì)的題，我們一同探討，我們一同進(jìn)步。
那是在我上四年級(jí)的時(shí)候。那天，天空萬(wàn)里無(wú)云，我們高興地走進(jìn)校門，開始了新一天的.學(xué)習(xí)�？烧l(shuí)知道，到了下午，天空灰蒙蒙的，下起了大雨。我心中暗想：“我沒(méi)帶雨傘，萬(wàn)一放學(xué)時(shí)還在下雨可怎么辦呀！”
果然，放學(xué)時(shí)雨下得更大了。許多同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，只剩下幾個(gè)同學(xué)。一定都是自己回家的。
這時(shí)老師來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)鬟_(dá)室，給家長(zhǎng)打個(gè)電話吧�！甭牭嚼蠋煹脑�，他們都去打電話了�？晌业膵寢屩狄拱�，爸爸又出差了，不會(huì)有人接我。我急得像熱鍋上的螞蟻。又有幾個(gè)同學(xué)被接走了，這回只剩下我一個(gè)人。我想：“我只能一口氣沖回家了。”我剛想沖，忽然我看到雨中有一個(gè)人，我走近一看，��！原來(lái)是我的同學(xué)——魏亞楠。他舉著傘對(duì)我說(shuō)：“我們一起走吧，正好順路�！薄昂冒。 蔽腋吲d地叫道。我們一邊走一邊聊�？墒沁�離我們家有一段距離呢，這可怎么辦呢！我又著急起來(lái)。這時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“你拿著傘回家吧，我家離這兒近，跑幾步就到了�！薄斑@怎么行！這是你的傘，我怎么能拿。”“你不用管我，我沒(méi)事。”經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)執(zhí)，我還是沒(méi)有說(shuō)過(guò)他，我拿著傘，他跑回了家。望著他的身影，我真后悔。
第二天，他沒(méi)有來(lái)上課。老師說(shuō)他病了。我真想對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起�！�
這就是我的朋友，一個(gè)在我困難時(shí)，伸出援助之手的人。
敘事作文 篇4
下雪天，瘋狂的跑幾步之后，回頭了望，一排排充滿活力的腳印緊隨其后，泛著愜意，回首往事。
記憶是個(gè)奇怪的話題，許多記憶是不容易被消磨掉的。
我出生的那年，媽媽幾乎痛苦的死掉，爸爸也被迫在死亡協(xié)議上簽字：孩子和妻子只能擇一。這種決定果斷，再遲，雙方都有生命危險(xiǎn)。爸爸毅然而然的選擇了我，我僥幸活了下來(lái)。但是值得稱贊的是，醫(yī)生們的全力使得我媽媽也頑強(qiáng)地走下了病床。
生日那天，媽媽給我準(zhǔn)備了例年的禮物，可懂事兒的我知道，生日媽媽的難日��！
13歲生日那天，這禮物從原本是蛋糕居然變了，變成了一本書，上面還附有話：我雖然不知道這本書算不算好書，但我知道這全是精華，愿你停下玩的道路，找一找努力的感覺(jué)。庚寅年正月十五……
此刻的我只剩雙眼模糊和心酸。
我知道，世界上最大的是大海，比大海還大的是天空，比天空還大的`是人的心，媽媽的心則是那寬容的船……
走過(guò)的千山萬(wàn)水，行過(guò)的萬(wàn)里山路，見過(guò)的無(wú)窮世界，足跡，是足跡，是成長(zhǎng)的足跡！
敘事作文 篇5
無(wú)論多美好的事物到了人類的手中都只會(huì)淪喪其本性。每至于此，我的心就會(huì)鉆透的疼。畢竟，天然的要比人工的更美麗些。
——題記
想起馬，第一閃過(guò)的便是廣闊的草原奔馳著一匹棗紅馬，它擁有炯炯的雙眼和健壯的身軀，還有那細(xì)長(zhǎng)的鬣毛，如火一般。是那樣的不羈，那樣的放縱，充滿了生命的新鮮，仰天長(zhǎng)嘯。
然而，我見到的馬，只有瘦弱的胸膛，無(wú)神的瞳仁，那安詳咀嚼著草料的嘴，托了一副沉重的馬靴，拖了一串鐵掌的腳印，一直蔓延在那深深淺淺的淤泥中。
而在馬戲團(tuán)的馬，它們的身軀是如此的肥壯，四只釘了鐵掌的蹄子不緊不慢地小跑著，眼中只殘留著乞求、溫馴。它費(fèi)力的表演著，盡力的討好觀眾。當(dāng)訓(xùn)馬師喂它一丁點(diǎn)兒食物，它便親昵的對(duì)他舔舌頭。看到這一幕，我心中酸酸的。
馬！你為何不起來(lái)抗掙？為何甘愿做奴隸？讓這本來(lái)不是你的性格，卻附在了你身上！你為何只一味地樂(lè)就、順從，任人擺布？即便傷心也只能強(qiáng)忍著。為何讓人束縛了你？掌控了你的命運(yùn)？你淪喪了！你沉淪了！你墮落了！向人俯著，僅僅是為了這一丁點(diǎn)兒誘惑？！你站起來(lái)，像大山一樣聳立，插上野性的旗幟掙脫這韁繩，掙開這鐵掌，甩開這馬鞍，飛奔吧！嘶嘯吧！縱情吧！用你殘損的馬蹄撫平心靈的創(chuàng)傷，用這清純的河水洗凈塵世的.污垢，用震天的嘶嘯釋放你不羈的靈魂！來(lái)到這廣闊的草原，聽聽花開的聲音，小河的流水，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴；看看茂盛的牧草，疊起的山丘，藍(lán)天上翱翔的雄鷹。
不？你為什么不？你甘心嗎？你真的墮落了，你那烈烈的野性喪失了！看一下北美的馬吧！那兒的馬是如此的矯健，如此的有魄力！你，難道真的不動(dòng)心嗎？看著你無(wú)力的眼神，我嘆了口氣，無(wú)奈的默默地，只有離開你！
馬，你終究還是毀滅了！我惟一能做的，只為你哭泣！
敘事作文 篇6
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)初二了，但時(shí)光的齒輪依舊轉(zhuǎn)動(dòng)著，并未停下，在這五彩斑斕的初中生活，和朋友們經(jīng)歷的日子，在我心里，已經(jīng)留下了一個(gè)深深的烙印。
和朋友一起走來(lái)的日子，哪一個(gè)片段可以忘懷，我喜歡初中，因?yàn)樗苊篮�，同時(shí)我也恨這初中，他只給了三年。三年啊，讓我如何同初中告別，讓我如何同校友告別，讓我如何同記憶告別，每每想起這些，心中還是有無(wú)限的傷感，我好怕好怕，畢業(yè)那天，會(huì)不會(huì)落淚，會(huì)不會(huì)撲進(jìn)老師的'懷抱，會(huì)不會(huì)同校友哭著告別，時(shí)光你慢點(diǎn)，我離不開。
還記得剛來(lái)學(xué)校，一切都是懵懵懂懂的，好奇初中的知識(shí)，好奇初中的老師，好奇初中的生活，剛升初中的場(chǎng)景還歷歷在目，但時(shí)間已溜走了一半，真的做不到還能像小學(xué)一樣笑著告別。
那年夏天，我們爭(zhēng)取來(lái)的榮譽(yù)，每每想起，心中有著無(wú)限的自豪，驕傲。那個(gè)夏天的汗水，淚水換來(lái)的榮耀讓老師的嘴角添了多少絲笑容，每每想起老師的笑，一切都值了，不是嗎？
時(shí)光，你慢點(diǎn)，我有了太多眷戀，有了太多感情，有了太多付出。我不舍，不舍。你慢點(diǎn)，我真心祈求，你慢點(diǎn)，我放不下了太多，太多。
敘事作文 篇7
寒假的一天，我和媽媽忙得不可開交，為什么呢？因?yàn)槲液蛬寢屨跍?zhǔn)備包粽子的材料，媽媽還要帶我到外婆家找外婆一起幫忙呢！
出發(fā)了，媽媽騎著電瓶車向外婆家駛?cè)ァ５搅四抢�，我看到桌子上擺放著大大小小的臉盆四五個(gè)。哇！包粽子的材料可真多，我仔細(xì)觀察了一番，有白白的糯米、淡紅色的五花肉、香噴噴的蘑菇、還有一顆顆紅紅的花生米，它們安靜地躺在盆子里，好像正在呼呼大睡呢！
材料都準(zhǔn)備好了，媽媽和外婆迅速地包了起來(lái)。我在一旁，手癢癢，也準(zhǔn)備露一手，所以也開始包了起來(lái)。首先，我拿了一張粽葉，卷成一個(gè)三角形形狀，然后舀一勺糯米放進(jìn)去，再拿一塊五花肉放進(jìn)去，最后舀一勺糯米把五花肉埋了起來(lái)，把粽葉蓋好，就輪到繩子上場(chǎng)了，用繩子把粽子綁起來(lái)，綁的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，再打個(gè)死結(jié)，防止糯米跑出來(lái)?yè)v蛋。這樣，一個(gè)粽子就大功告成了。媽媽和外婆心靈手巧，包的又快又好，我也不甘示弱。在我們?nèi)说?同心協(xié)力下，終于把粽子全部包好了。我站起來(lái)，伸了個(gè)大懶腰。休息了一會(huì)兒，我和媽媽就回家了。
雖然我今天沒(méi)吃到自己包的粽子，但我也出了一份力， 這里也有我勞動(dòng)的成果，我非常開心！
敘事作文 篇8
有人說(shuō)：“生活太平凡，幸福太遙遠(yuǎn)�！蔽覅s想對(duì)你們說(shuō)：“世間最幸福的事便是有你們?cè)谖疑磉�。”今年我又透過(guò)窗外看到了。
又一年的秋天，又是一個(gè)中秋團(tuán)圓佳節(jié)。月亮還是那樣，但我感覺(jué)它今年格外的圓。
往年中秋，我總會(huì)和爺爺、奶奶、弟弟一起過(guò)。那時(shí)，我和弟弟總會(huì)望向窗外的明月，訴說(shuō)著自己的思念之情。月亮總是當(dāng)一個(gè)安靜的傾聽者，讓你把自己的愁緒與煩惱全都傾瀉出來(lái)，讓你一展皺紋。
往年，我通過(guò)窗外看到的都是別人家的孩子和自己父母在一起嬉戲玩鬧，好不幸福！而我總是在窗內(nèi)調(diào)整自己那思親與悲傷、嫉妒的情緒。
記得有一年夏天，那是我最開心的一次家長(zhǎng)會(huì)，那也是我第一次不用像之前那樣看著別人的子女與父母一起填表，不用像之前那樣聽到老師叫家長(zhǎng)與自己孩子一起回答問(wèn)題那樣的羨慕了。
今年我透過(guò)窗外看著天上的明月，在想：月亮姐姐，是不是你終于聽到了我內(nèi)心的呼喚，把我的父母帶到我的面前，讓我得以像其他孩子一樣，擁有自己的幸福一甜蜜呢？不管你是怎么想的我都要感謝你！
今天我和我的家人一起坐在窗下，吃著象征團(tuán)圓的.美味月餅，聽著家人講自己小時(shí)候的故事，我頓時(shí)感覺(jué)自己好滿足，好幸福！我好想對(duì)你們說(shuō)：“我的幸福就是能與你們?cè)谝黄�。”月亮姐姐好像也為我高興，盡情地在地上傾瀉著那微妙的銀紗。
今年窗外的景色在我眼里格外的美麗與美好。今年的我也十分的幸福。
聽著家人的嬉戲聲，我情不自禁地望向窗外看著天上那格外圓滿地月亮，不禁莞爾一笑。
【敘事作文】相關(guān)文章：
敘事的作文12-21
等敘事作文08-07
中考敘事作文08-09
中秋敘事作文01-13
暖敘事作文03-31
高考敘事作文09-18
敘事高中作文10-21
優(yōu)秀敘事作文10-09
冬天敘事作文11-01
雷雨敘事作文09-23